精品解析：浙江省宁波市余姚市梨洲中学等校2025学年第二学期八年级期中科学学科学试题卷

2025学年第二学期八年级期中考科学学科试题卷 （满分160分，考试时长110分钟） 考生须知： 1.全卷分为卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，全部在“答题纸”上作答。卷Ⅰ的答案用2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案用黑色字迹签字笔写在“答题卡”的相应位置上。 2.本卷相对原子质量分数：H-1C-12O-16Cl-35.5K-39Ca-40K-39 卷Ⅰ 一、选择题（本大题共15题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分。） 1. 科学研究时，常用控制变量法。下列实例应用该方法的是（　　） A. ①以不同球组合表示分子结构 B. ②瓶中上升水位高低表示空气中氧气含量 C. ③探究红磷的着火点高于白磷 D. ④以铁屑多少说明磁性强弱 2. 空气质量越来越受到大家的关注。下列物质不属于空气污染物的是（　　） A. CO2 B. SO2 C. NO2 D. PM2.5 3. 元旦，杭州的小科在哈尔滨旅游，他穿着厚厚的羽绒服与在云南昆明工作的舅舅视频时，发现舅舅只穿薄薄的线衫。影响哈尔滨和昆明气候差异的最主要因素是（　　） A. 季风 B. 海陆位置 C. 纬度 D. 地形 4. 足球运动员在某次比赛中，踢出一记神奇的“香蕉球”，足球从右侧绕过“人墙”射入球门，如图所示。这是因为踢出的足球（） A. 左侧空气流速慢 B. 两侧空气流速相同 C. 左侧空气流速快 D. 不断改变旋转方向 5. 着火时，正确处理火情有利于保护生命财产安全，下列处理方式中正确的是（　　） A. 家用电器着火，应立即用水浇灭 B. 厨房天然气泄漏，可打开脱排油烟机排气 C. 森林着火时，应顺风跑逃离火场 D. 不慎碰倒燃着的酒精灯而着火，应立刻用湿抹布扑盖 6. 每年的6月15日是“世界呼吸日”，该节日旨在促进人类关注呼吸健康，倡导环境保护。下列关于呼吸作用的叙述正确的是（　　） A. 呼吸作用主要是在叶绿体中进行 B. 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 C. 呼吸作用释放的能量全部用于生命活动 D. 氧气是进行呼吸作用的必要条件 7. 用带小孔的橡皮塞塞住瓶口，往橡皮塞的小孔中插入一个漏斗，然后从漏斗往瓶内加水，发现瓶内的水始终无法加满，最可能的原因是（　　） A. 空气会流动 B. 空气有质量 C. 空气能压缩 D. 空气占据空间 8. 2021年诺贝尔化学奖揭晓、两位科学家因“在不对称有机催化研究方面的进展”被授予该奖项。下列关于催化剂的叙述中，正确的是（ ） A. 在化学反应后其质量减小 B. 在化学反应后其化学性质不变 C. 催化剂只能加快化学反应速率 D. 能使任何物质间都发生化学反应 9. 季风对我国气候的影响很大，如图是哈尔滨、北京、上海和广州四地的气温曲线和降水柱状图，下列关于四地特点的分析错误的是（ ） A. 降水量自南向北逐渐增多 B. 冬季气温低，自南向北降低 C. 各地降水主要集中在夏季 D. 夏季气温高，各地差异不大 10. “人造树叶”是一种新型材料。光照时，二氧化碳和水在“人造树叶”的催化下反应生成氧气和乙醇（C2H6O），其微观图如图，下列说法错误的是（　　） A. 该反应前后元素的种类不变 B. 原子在化学反应中是不可分的 C. 参加反应的CO2和H2O的分子个数比为2：3 D. 图中生成物均是化合物 11. 如图所示是托里拆利实验的规范操作过程，下面说法错误的（　　） A. 实验中玻璃管内水银面的上方是真空 B. 无论什么时候做实验，规范操作时水银柱高度都是760mm C. 若把玻璃管放置倾斜，水银柱高度不变 D. 换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变 12. 红旗H5汽车采用新型氢能源技术，让氢气和氧气发生电化学反应产生电能驱动电机，续航里程可达520公里。在新型氢能源技术研究中关于质量守恒定律的理解，正确的是（　　） A. 液态氢气储罐在低温加压后质量不变，符合质量守恒定律 B. 燃料电池中氢氧反应的原子种类和数量不发生改变 C. 航天器镁合金外壳氧化后质量增加，违背质量守恒定律 D. 2kg氢气与8kg氧气点燃后充分反应生成10kg水 13. 下列现象中没有利用大气压强的是（　　） A. 把药液注射进肌肉里 B. 用吸管吸瓶中的饮料 C. 茶壶上留有小孔 D. 钢笔吸取墨水 14. 同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（　　） A. 图甲，装有水的瓶子放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 B. 图乙，当压强计的金属盒在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变 C. 图丙，测出拉开吸盘时的拉力和吸盘的横截面积，可估测大气压强的值 D. 图丁，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 15. 在“互联网+新农业应用”中，农民可通过实时监控为农作物提供最佳的生长环境。如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（　　） A. 0时附近，植物仍在进行呼吸作用 B. a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 C. 该植株一昼夜内在b点时有机物积累最多 D. 12时附近，光合作用强度有所下降 卷Ⅱ 二、填空题（本题共7题，每空2分，共40分） 16. 写出对应物质的化学式或配平化学方程式。 （1）早晨，树叶上有露水，说明空气中有______。 （2）空气可以用来制氮肥，说明空气中有______。 （3）______Al+______O2——______Al2O3 （4）______FeS2+______O2——______Fe2O3+______SO2 17. 2.3g某物质完全燃烧生成4.4g二氧化碳和2.7g水。 （1）参加反应的氧气质量是______g （2）该物质一定含有的元素为______。 18. 制作简易气压计，观察大气压随高度的变化。瓶内气体产生压强为p内，液柱产生压强p液，大气压强为p0，则p0=______（用和表达）当简易气压计从十楼移到一楼过程中，玻璃管内水柱会______（上升或下降）。 19. 如图，要使石头滚下，山羊必须给石头一个足够“翻越小坡”的能量（E），当石头滚落到谷底时会释放能量，化学反应就如那块石头一样，反应物需要一定的能量才能“翻越小坡”，反应才会发生。若反应中加入催化剂，可降低“翻越小坡”需要的能量，任何化学反应都伴随着能量变化，若反应物的总能量比生成物的总能量高，该反应为放热反应，反之，则为吸热反应，反应中放出或吸收的能量等于反应物总能量与生成物总能量的差值。 （1）图1中，反应物总能量与生成物总能量的差值是______（用代数式表示，下同），反应所需“翻越小坡”的能量______。 （2）图2中曲线a、b表示同一反应在不同条件下的反应过程，曲线______（填“a”或“b”）表示一定加入了催化剂（催化剂会加快反应的速率）的反应过程。 20. 随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。 （1）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为___________。 （2）煤是一种常见的化石燃料，它燃烧时除了释放出大量的二氧化碳外，还会产生二氧化硫、二氧化氮等空气污染物。煤燃烧属于___________（选填“化学”或“物理”）变化。 21. 小明为了模拟大自然中“雨”的形成做了如图所示的实验。向锥形瓶中注人少量温水然后取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，稍后，在瓶内出现朦胧的“白雾”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内。 （1）这个模拟实验展示的是水循环中的______和______环节。 （2）以下是降水形成的几个阶段，请排列出一个大致的降水过程（填字母）______。 A. 水汽凝结 B. 水汽和冰晶增大 C. 冷却降温 D. 空气上升 E. 形成降水 22. 如图甲是我国农科院利用现代化技术种植草莓、葡萄等植物的智能温室大棚。图乙表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用吸收量表示）与光照强度的关系曲线。请分析并回答下列问题： （1）温室大棚的建立，可以为草莓的正常生长提供适宜的温度，夜晚适当______温度能提高草莓的产量，原因是______。 （2）若不考虑温度对呼吸作用的影响，植物A的呼吸作用强度______（填“大于”“小于”或“等于”）植物A的呼吸作用强度，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物植物A______（填“多于”“少于”或“等于”）植物B （3）哪些措施可以提高大棚内的光合作用强度______。 三、实验探究题（本题共5题，每空2分，共40分） 23. 小余在做了教材“测定空气中氧气含量”实验（见图甲）后进行大胆改进，设计图乙（选用容积为30毫升的试管作反应容器）实验方案进行，一开始活塞停在10毫升处。请你对比分析图甲、图乙实验，回答： （1）请写出集气瓶中红磷燃烧的现象______。 （2）为了更好的收集气体信息，甲装置利用传感器测定氧气浓度，相关数据如图所示，能正确反映甲装置内相关量变化的图像是______。 A. B. C. D. （3）图乙实验中，当试管冷却后，打开弹簧夹，注射器活塞将从10mL刻度慢慢前移到______mL刻度处才停止。 24. 如图是实验室制取为氧气的装置，请回答下列问题： （1）写出标号仪器的名称：a______。 （2）实验室若用双氧水制取氧气，写出反应的化学方程式______。 （3）若用E来收集氧气，当观察到______时，证明已经收集满。 （4）氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。制备氨气应选用的发生和收集装置分别为______。 25. 如图所示，小余想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下： A.记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。 B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。 C.用弹簧测力计钩着吸盘缓慢向上，直到吸盘脱离玻璃板面。 D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径d，算出吸盘与玻璃板的接触面积。 E.根据，计算出大气压的大小p。 （1）小余由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是______，并用题中符号表达出p=______。 （2）实验中小余将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是______。 （3）如果实验中小余所用的弹簧测力计的量程是0-5N，吸盘的面积是10cm2，她______（能或不能）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）。 （4）小余又把玻璃板分别斜放、立放，也都测出了大气压的值，这说明______。 26. 某科学兴趣小组利用天竺葵进行探“绿叶在光下制造有机物”的实验，步骤如图所示，请回答下列问题： （1）步骤①把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：______。 （2）步骤③中酒精的作用是______； （3）步骤⑥中滴加碘液的目的是检验绿色植物进行光合作用制造了______。 （4）实验现象：步骤⑦中见光部分遇碘液变成蓝色，遮光部分不变蓝。 实验结论：由此可以看出，绿色植物进行光合作用要______。 27. 萌发的种子能进行呼吸作用，那么植物的其他器官是否也能进行呼吸作用呢?小科进行了探究活动。 步骤1：把数棵新鲜菠菜装入黑塑料袋中，用绳子扎紧袋口，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上； 步骤2：松开塑料袋口，插入一根导管，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊； 步骤3：另取一大口塑料瓶，装入菠菜，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察到蜡烛很快熄灭； 步骤4：再取一些新鲜菠菜用开水烫2~3分钟，重复上述1~3步骤，观察到澄清石灰水没变浑浊，蜡烛没有很快熄灭。 （1）步骤1 把新鲜菠菜放置暗处一个晚上的目的是_____________； （2）写出步骤2中澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式____________； （3）仅根据步骤3 的实验结果，小科由此得出“塑料瓶内的O2减少了”，小丽则由此得出“塑料瓶内的CO2增多了”，你认为_______同学的结论更合理； （4）根据以上实验结果写出实验结论：____________。 四、解答题（本题有5小题，第28题4分、29、31题6分，第30题9分，第32题10分，共35分） 28. “绿水青山就是金山银山”，绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。 （1）图中过程消耗二氧化碳，释放氧气，使空气质量提高。该过程的文字表达式______ （2）用科学观点分析碳循环和氧循环下列说法正确的是（　　） A. 变化观：每个人都在参与碳、氧循环 B. 守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 C. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D. 微粒观：绿色植物的作用使自然界中的氧原子总数增加 29. 某化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，进行如下图所示实验：将过量的稀盐酸加入到20g大理石（其他杂质不反应）中，把产生的CO2气体用足量的烧碱（氢氧化钠）溶液吸收，同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量，（B装置只吸收挥发的HCl，而不会吸收CO2）结果如下表所示： （1）生产二氧化碳的质量是______克。 （2）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。 时间/分 0 2 4 6 8 10 C瓶溶液增加的质量/g 0 3.0 5.0 6.0 6.6 6.6 30. 如图所示为西汉时期的熊足青铜鼎，该鼎被誉为“古代高压锅”。当鼎内装部分水、盖上鼎盖、闭合锁扣，鼎下堆放干柴燃烧，在标准大气压下，鼎内的水可在120℃沸腾。已知鼎盖面积S=200cm2，下表是水的沸点（T）与气压（p）的关系，回答下列问题： T/℃ 90 100 105 110 114 118 120 124 128 130 p/kPa 70 101 121 143 163 189 199 226 258 270 （1）根据表格信息可知，水的沸点跟气压大小有关，气压增大时，沸点______；（填“升高”、“降低”或“不变”） （2）在标准大气压下，鼎内水在120℃沸腾时，请计算出此时该鼎内外气体对鼎盖形成的压力差？（标准大气压1.0×105Pa） （3）若鼎内的水沸腾时的温度低于120℃，你认为可能的原因及解决的方案______。 31. 养鱼时，通过使水循环流动来增加水中的含氧量。小余利用饮料瓶、两根吸管制作了如图的自动换水器：当向瓶内加上一定量水（液面低于B管口），再将B管下端浸没在鱼缸的液面下，打开A管，我们会发现A管有水流出，B管有水流入瓶子，如此往复。该自动换水器能循环工作原理是：A管有水流出，导致瓶内水面上方的______变大，______减小，利用______将鱼缸中的水通过B管压入瓶内。 32. 某兴趣小组按如图所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾（溶于水）和二氧化锰（不溶于水）。回答下列问题∶ （1），该方法制取氧气的化学方程式属于______（“化合”或“分解”）反应 （2）经计算理论上可制得氧气的质量是多少g？ （3）固体2的成分是______，质量______g； （4）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有______（填标号）。 A. 保证所得溶液无色透明 B. 保证固体1可溶物全部溶解 C. 节约能源 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期八年级期中考科学学科试题卷 （满分160分，考试时长110分钟） 考生须知： 1.全卷分为卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分，全部在“答题纸”上作答。卷Ⅰ的答案用2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案用黑色字迹签字笔写在“答题卡”的相应位置上。 2.本卷相对原子质量分数：H-1C-12O-16Cl-35.5K-39Ca-40K-39 卷Ⅰ 一、选择题（本大题共15题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分。） 1. 科学研究时，常用控制变量法。下列实例应用该方法的是（　　） A. ①以不同球组合表示分子结构 B. ②瓶中上升水位高低表示空气中氧气含量 C. ③探究红磷的着火点高于白磷 D. ④以铁屑多少说明磁性强弱 【答案】C 【解析】 【详解】A、由于分子微小，人的肉眼不能看见，以小球说明分子结构，是模型思想，不属于控制变量法，故方法错误； B、氧气肉眼不能看见。利用瓶中上升的水位高低表示氧气量，以此显示不宜直接观测的氧气的量，体现了转换思想，不属于控制变量法，故方法错误； C、铜片上的白磷和红磷均与氧气接触，温度达到白磷的着火点，温度没有达到红磷的着火点，采用控制变量法，探究红磷的着火点高于白磷，故方法正确； D、磁性强弱肉眼不能看见，铁屑数目吸附的数量越多，说明磁性越强，以此显示不宜直接观测的磁性强弱，体现了转换思想，不属于控制变量法，故方法错误。 故选C。 2. 空气质量越来越受到大家的关注。下列物质不属于空气污染物的是（　　） A. CO2 B. SO2 C. NO2 D. PM2.5 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化碳是空气的成分，不是空气污染物，故选项正确； B、二氧化硫容易形成酸雨，会造成污染，故选项错误； C、二氧化氮属于空气污染物，故选项错误； D、PM2.5是造成大气污染的有害颗粒之一，故选项错误。 故选A。 3. 元旦，杭州的小科在哈尔滨旅游，他穿着厚厚的羽绒服与在云南昆明工作的舅舅视频时，发现舅舅只穿薄薄的线衫。影响哈尔滨和昆明气候差异的最主要因素是（　　） A. 季风 B. 海陆位置 C. 纬度 D. 地形 【答案】C 【解析】 【详解】我国位于北半球，南北跨将近50个纬度。在冬季，太阳直射点在南半球，对北半球来说，纬度越高正午太阳高度角越小，昼越短。哈尔滨位于我国纬度较高地区，冬季时气温远低于纬度较低的昆明，所以推断影响哈尔滨和昆明气候差异的最主要因素是纬度因素，C正确；冬季风确实对哈尔滨影响更大，但导致哈尔滨冬季气温更低的主要因素是纬度，而非季风因素，A错误；哈尔滨和昆明的海陆位置相似，海陆位置因素不是影响哈尔滨和昆明气候差异的最主要因素，B错误；哈尔滨地处东北平原，昆明地处云贵高原，哈尔滨地势更低但气温更低，说明地形地势不是影响气候差异的主要因素，D错误。故选C。 4. 足球运动员在某次比赛中，踢出一记神奇的“香蕉球”，足球从右侧绕过“人墙”射入球门，如图所示。这是因为踢出的足球（） A. 左侧空气流速慢 B. 两侧空气流速相同 C. 左侧空气流速快 D. 不断改变旋转方向 【答案】C 【解析】 【详解】足球在前进过程中方向向左发生了偏转，说明它左边受到的压强较小，右边压强较大，根据流体的流速与压强的关系可知，左边空气流速快，右边空气流速慢。故选C。 5. 着火时，正确处理火情有利于保护生命财产安全，下列处理方式中正确的是（　　） A. 家用电器着火，应立即用水浇灭 B. 厨房天然气泄漏，可打开脱排油烟机排气 C. 森林着火时，应顺风跑逃离火场 D. 不慎碰倒燃着的酒精灯而着火，应立刻用湿抹布扑盖 【答案】D 【解析】 【详解】A、电器着火，首先应切断电源，为防止触电，不能用水扑灭，故选项说法错误； B、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，天然气具有可燃性，打开脱排油烟机会产生电火花，可能发生爆炸，故选项说法错误； C、森林着火时，应逆风跑逃离火场，故选项说法错误； D、燃着的酒精灯不慎碰倒而着火，应立刻用湿抹布扑盖，隔绝空气而灭火，故选项说法正确。 故选D。 6. 每年的6月15日是“世界呼吸日”，该节日旨在促进人类关注呼吸健康，倡导环境保护。下列关于呼吸作用的叙述正确的是（　　） A. 呼吸作用主要是在叶绿体中进行 B. 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 C. 呼吸作用释放的能量全部用于生命活动 D. 氧气是进行呼吸作用的必要条件 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞分解有机物释放能量的过程，主要在线粒体中进行，其实质是分解有机物释放能量，释放的能量大部分以热能散失，部分用于生命活动。 【详解】A．呼吸作用主要在线粒体中进行，叶绿体是光合作用的场所，故A错误。 B．呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，其实质是分解有机物，释放能量，故B正确。 C．呼吸作用释放的能量大部分以热能散失，并非全部用于生命活动，故C错误。 D．无氧呼吸不需要氧气，因此氧气并非呼吸作用的必要条件，故D错误。 故选B。 7. 用带小孔的橡皮塞塞住瓶口，往橡皮塞的小孔中插入一个漏斗，然后从漏斗往瓶内加水，发现瓶内的水始终无法加满，最可能的原因是（　　） A. 空气会流动 B. 空气有质量 C. 空气能压缩 D. 空气占据空间 【答案】D 【解析】 【详解】根据题意，当向瓶内倒水的过程中，瓶子处于密封状态，由于内部的空气具有一定的体积会占有部分空间，导致水导入一定量后，无法再倒进去，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 8. 2021年诺贝尔化学奖揭晓、两位科学家因“在不对称有机催化研究方面的进展”被授予该奖项。下列关于催化剂的叙述中，正确的是（ ） A. 在化学反应后其质量减小 B. 在化学反应后其化学性质不变 C. 催化剂只能加快化学反应速率 D. 能使任何物质间都发生化学反应 【答案】B 【解析】 【详解】A．化学反应前后催化剂的质量不变，故A不符合题意； B．化学反应前后催化剂的化学性质不变，故B符合题意； C．催化剂能改变化学反应速率，可能是加快，也可能是减慢，故C不符合题意； D．催化剂仅改变反应速率，不能决定反应是否发生，故D不符合题意。 故选B。 9. 季风对我国气候的影响很大，如图是哈尔滨、北京、上海和广州四地的气温曲线和降水柱状图，下列关于四地特点的分析错误的是（ ） A. 降水量自南向北逐渐增多 B. 冬季气温低，自南向北降低 C. 各地降水主要集中在夏季 D. 夏季气温高，各地差异不大 【答案】A 【解析】 【详解】哈尔滨、北京、上海和广州四地在我国自北向南分布，我国降水量自南向北逐渐减少，A错误；冬季我国气温低，自南向北降低，夏季普遍高温，气温高，各地差异不大，BD正确；哈尔滨、北京、上海和广州四地降水主要集中在夏季，C正确；根据题意故选A。 10. “人造树叶”是一种新型材料。光照时，二氧化碳和水在“人造树叶”的催化下反应生成氧气和乙醇（C2H6O），其微观图如图，下列说法错误的是（　　） A. 该反应前后元素的种类不变 B. 原子在化学反应中是不可分的 C. 参加反应的CO2和H2O的分子个数比为2：3 D. 图中生成物均是化合物 【答案】D 【解析】 【分析】由微观反应示意图可知，该反应是由二氧化碳和水在光照和人造树叶催化剂的作用下反应生成乙醇和氧气，反应的化学方程式为。 【详解】A、该反应前后元素的种类不变，故说法正确； B、原子在化学反应中是不可分的，故说法正确； C、由可知，参加反应的CO2和H2O的分子个数比为2：3，故说法正确； D、图中生成物乙醇是化合物，氧气是单质，故说法错误。 故选D。 11. 如图所示是托里拆利实验的规范操作过程，下面说法错误的（　　） A. 实验中玻璃管内水银面的上方是真空 B. 无论什么时候做实验，规范操作时水银柱高度都是760mm C. 若把玻璃管放置倾斜，水银柱高度不变 D. 换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变 【答案】B 【解析】 【详解】A．将玻璃管中灌满水银是为了排净管中的空气，将玻璃管倒立放入水银槽中，松开管口，当管内水银面下降时，玻璃管上方形成真空，故A正确，不符合题意； B．水银柱的高度是由当时的大气压的大小决定，海拔高则气压低，不同地点做实验，规范操作时水银柱高度不一定都是760mm，故B错误，符合题意 C．在大气压不变的情况下，实验时，玻璃管如果倾斜会使长度增加，但高度不变，不影响实验测量结果，故C正确，不符合题意。 D．在大气压不变的情况下，若换用更粗的玻璃管，则管中水银柱的液面不会下降，即管内外水银面高度差将不变，故D正确，不符合题意。 故选B。 12. 红旗H5汽车采用新型氢能源技术，让氢气和氧气发生电化学反应产生电能驱动电机，续航里程可达520公里。在新型氢能源技术研究中关于质量守恒定律的理解，正确的是（　　） A. 液态氢气储罐在低温加压后质量不变，符合质量守恒定律 B. 燃料电池中氢氧反应的原子种类和数量不发生改变 C. 航天器镁合金外壳氧化后质量增加，违背质量守恒定律 D. 2kg氢气与8kg氧气点燃后充分反应生成10kg水 【答案】B 【解析】 【详解】A、液态氢气储罐在低温加压后质量不变，此过程只是氢气的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，而质量守恒定律只适用于化学变化，故说法错误； B、燃料电池中氢氧反应属于化学变化，根据质量守恒定律的微观实质，在化学反应中原子种类和数量都不会改变，故说法正确； C、航天器镁合金外壳氧化后质量增加，是因为镁与氧气发生反应生成了氧化镁，增加的质量是参加反应的氧气的质量，该反应属于化学变化，仍然遵循质量守恒定律，故说法错误； D、氢气和氧气反应的化学方程式为，由化学方程式可知氢气、氧气反应的质量比为（2×2）：32 = 1：8，即1kg氢气与8kg氧气恰好完全反应生成9kg水，2kg氢气与8kg氧气反应时，氢气有剩余，生成水的质量不是10kg，故说法错误。 故选B。 13. 下列现象中没有利用大气压强的是（　　） A. 把药液注射进肌肉里 B. 用吸管吸瓶中的饮料 C. 茶壶上留有小孔 D. 钢笔吸取墨水 【答案】A 【解析】 【详解】A．把药液注入肌肉，是靠活塞推进产生的压强，不是利用大气压强，故A符合题意； B．吸管吸饮料是利用大气压强．吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里，故B不符合题意； C．茶壶盖上的小孔使壶内的气压与外界大气压强相等，倒水时使得壶内和壶外的气压相互抵消，使得水由于重力的原因能流出壶外，是利用大气压，故C不符合题意； D．钢笔吸墨水时，需先把胶头中的空气挤出，在外界大气压的作用下，墨水就被压进滴管中，利用了大气压强，故D不符合题意。 故选A。 14. 同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（　　） A. 图甲，装有水的瓶子放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显 B. 图乙，当压强计的金属盒在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变 C. 图丙，测出拉开吸盘时的拉力和吸盘的横截面积，可估测大气压强的值 D. 图丁，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高 【答案】C 【解析】 【详解】A．装有水的瓶子放在海绵上，瓶中水越多，瓶子的重力越大，瓶子对海绵的压力越大，则瓶子对海绵的压强越大，所以海绵凹陷越明显，故A错误； B．金属盒在水中深度逐渐增大时，金属盒受到的压强越大，橡皮膜的凹陷程度越大，所以U形管两边液面高度差增大，故B错误； C．测出拉开吸盘时的拉力和吸盘的横截面积，由可估测大气压强的值，故C正确； D．向外拉活塞，试管内气压变小，试管内停止沸腾的水再次沸腾，说明气压越小，水的沸点越低，故D错误。 故选C。 15. 在“互联网+新农业应用”中，农民可通过实时监控为农作物提供最佳的生长环境。如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（　　） A. 0时附近，植物仍在进行呼吸作用 B. a、c点的光合作用和呼吸作用强度均相等 C. 该植株一昼夜内在b点时有机物积累最多 D. 12时附近，光合作用强度有所下降 【答案】C 【解析】 【详解】A．呼吸作用只要是活细胞时时刻刻都在进行，所以0时附近，植物仍在进行呼吸作用，A正确。 B．据图可见：a、c点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等，B正确。 C．傍晚时分，由于持续了一天的光合作用，制造了大量的有机物，所以c点积累的有机物最多，C错误。 D．12时附近，植物为了降低蒸腾作用，关闭部分气孔，所以光合作用强度也有所下降，D正确。 卷Ⅱ 二、填空题（本题共7题，每空2分，共40分） 16. 写出对应物质的化学式或配平化学方程式。 （1）早晨，树叶上有露水，说明空气中有______。 （2）空气可以用来制氮肥，说明空气中有______。 （3）______Al+______O2——______Al2O3 （4）______FeS2+______O2——______Fe2O3+______SO2 【答案】（1）H2O （2）N₂ （3） ①. 4 ②. 3 ③. 2 （4） ①. 4 ②. 11 ③. 2 ④. 8 【解析】 【小问1详解】 露水是空气中的水蒸气遇冷凝结形成的，说明空气中含有水蒸气，化学式为：H2O。 【小问2详解】 氮肥含有氮元素，空气里的氮气可以用来制取氮肥，说明空气中含有氮气，化学式为：N2。 【小问3详解】 利用最小公倍数法配平，一氧原子作为配平的起点，氧气、氧化铝前的化学计量数为3、2，最后计算铝前的化学计量数为4。 【小问4详解】 利用“定一法”配平，把氧化铁的化学计量数定为1，则FeS2、O2、SO2前面的化学计量数分别为2、5.5、4，同时扩大2倍，则FeS2、O2、Fe2O3、SO2前的化学计量数分别为：4、11、2、8。 17. 2.3g某物质完全燃烧生成4.4g二氧化碳和2.7g水。 （1）参加反应的氧气质量是______g （2）该物质一定含有的元素为______。 【答案】（1）4.8 （2）碳、氢、氧##C、H、O 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律可知，参加反应的氧气质量=4.4g+2.7g-2.3g=4.8g； 【小问2详解】 该物质中碳元素质量：4.4g×=1.2g，氢元素质量：2.7g×=0.3g，氧元素质量：2.3g-1.2g-0.3g=0.8g，该物质中一定含有C、H、O元素。 18. 制作简易气压计，观察大气压随高度的变化。瓶内气体产生压强为p内，液柱产生压强p液，大气压强为p0，则p0=______（用和表达）当简易气压计从十楼移到一楼过程中，玻璃管内水柱会______（上升或下降）。 【答案】 ①. ②. 下降 【解析】 【详解】当气压计静止时，受力平衡，瓶内气体的压强等于外界大气压加上玻璃管内液柱的压强，即 ，整理可得大气压强 ​。 大气压随海拔降低而增大，从十楼（高海拔）移到一楼（低海拔）过程中，外界大气压增大，而瓶内气压​几乎不变，根据​，液柱压强会减小，由液体压强公式可知，液柱高度降低，因此玻璃管内水柱下降。 19. 如图，要使石头滚下，山羊必须给石头一个足够“翻越小坡”的能量（E），当石头滚落到谷底时会释放能量，化学反应就如那块石头一样，反应物需要一定的能量才能“翻越小坡”，反应才会发生。若反应中加入催化剂，可降低“翻越小坡”需要的能量，任何化学反应都伴随着能量变化，若反应物的总能量比生成物的总能量高，该反应为放热反应，反之，则为吸热反应，反应中放出或吸收的能量等于反应物总能量与生成物总能量的差值。 （1）图1中，反应物总能量与生成物总能量的差值是______（用代数式表示，下同），反应所需“翻越小坡”的能量______。 （2）图2中曲线a、b表示同一反应在不同条件下的反应过程，曲线______（填“a”或“b”）表示一定加入了催化剂（催化剂会加快反应的速率）的反应过程。 【答案】（1） ①. E₂-E₁ ②. E₃-E₂ （2）b 【解析】 【小问1详解】 由图1可知，反应物总能量与生成物总能量的差值是E₂-E₁，根据题给信息可知，反应所需“翻越小坡”的能量是E₃-E₂。 【小问2详解】 根据题给信息可知，若反应中加入催化剂，可降低“翻越小坡”需要的能量，图2中曲线a、b表示同一反应在不同条件下的反应过程，曲线b表示一定加入了催化剂的反应过程。 20. 随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。 （1）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体。为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为___________。 （2）煤是一种常见的化石燃料，它燃烧时除了释放出大量的二氧化碳外，还会产生二氧化硫、二氧化氮等空气污染物。煤燃烧属于___________（选填“化学”或“物理”）变化。 【答案】（1） （2）化学 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。该反应的化学方程式为； 【小问2详解】 煤燃烧过程中生成二氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等新物质，属于化学变化。 21. 小明为了模拟大自然中“雨”的形成做了如图所示的实验。向锥形瓶中注人少量温水然后取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，稍后，在瓶内出现朦胧的“白雾”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内。 （1）这个模拟实验展示的是水循环中的______和______环节。 （2）以下是降水形成的几个阶段，请排列出一个大致的降水过程（填字母）______。 A. 水汽凝结 B. 水汽和冰晶增大 C. 冷却降温 D. 空气上升 E. 形成降水 【答案】（1） ①. 蒸发 ②. 降水 （2）DCABE 【解析】 【小问1详解】 锥形瓶中的水蒸气上升，在上升过程中遇冷液化成小水滴即看到瓶内出现朦胧的“白雾”和表面皿下面的小水滴，这个模拟实验展示的是水循环中的蒸发和降水环节。 【小问2详解】 一般认为，降水形成有2个基本条件，空气中含有足够的水汽，空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度；降水过程为空气上升、冷却降温、水汽凝结、水珠和冰晶增大，形成降水、所以其顺序为：DCABE。 22. 如图甲是我国农科院利用现代化技术种植草莓、葡萄等植物的智能温室大棚。图乙表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用吸收量表示）与光照强度的关系曲线。请分析并回答下列问题： （1）温室大棚的建立，可以为草莓的正常生长提供适宜的温度，夜晚适当______温度能提高草莓的产量，原因是______。 （2）若不考虑温度对呼吸作用的影响，植物A的呼吸作用强度______（填“大于”“小于”或“等于”）植物A的呼吸作用强度，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物植物A______（填“多于”“少于”或“等于”）植物B （3）哪些措施可以提高大棚内的光合作用强度______。 【答案】（1） ①. 降低 ②. 降低温度可降低草莓的呼吸作用强度，减少有机物消耗 （2） ①. 大于 ②. 多于 （3）适当增加光照强度、延长光照时间、合理通风增加二氧化碳浓度、合理施肥等 【解析】 【小问1详解】 温室大棚的建立，可以为草莓的正常生长提供适宜的温度，夜晚适当降低温度能提高草莓的产量，原因是夜晚降低温度，可降低草莓的呼吸作用强度，减少有机物的消耗，使得更多的有机物得以积累，从而提高产量。因为呼吸作用分解有机物并释放能量，温度降低，呼吸作用相关酶的活性降低，呼吸作用减弱。 【小问2详解】 由图乙可知，当光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，此时植物A的CO2吸收量的绝对值大于植物B的CO2吸收量的绝对值，所以植物A的呼吸作用强度大于植物B的呼吸作用强度。当光照强度为f 时，植物A从外界吸收的CO2量等于植物B从外界吸收的CO2量，但植物A通过呼吸作用产生的CO2多于植物B通过呼吸作用产生的二氧化碳，也就是说植物A实际利用的CO2多于植物B。CO2是光合作用的原料，利用的CO2越多，单位时间内光合作用合成的有机物越多，所以光合作用合成的有机物植物A多于植物B。 【小问3详解】 可以提高大棚内光合作用强度的措施有：适当增加光照强度，因为光照是光合作用的条件，增强光照能促进光合作用；延长光照时间，让植物有更多时间进行光合作用制造有机物；合理通风，增加大棚内二氧化碳浓度，二氧化碳是光合作用的原料，浓度增加能提高光合作用强度；合理施肥，保证植物生长所需的矿质元素，促进植物生长，增强光合作用等。 三、实验探究题（本题共5题，每空2分，共40分） 23. 小余在做了教材“测定空气中氧气含量”实验（见图甲）后进行大胆改进，设计图乙（选用容积为30毫升的试管作反应容器）实验方案进行，一开始活塞停在10毫升处。请你对比分析图甲、图乙实验，回答： （1）请写出集气瓶中红磷燃烧的现象______。 （2）为了更好的收集气体信息，甲装置利用传感器测定氧气浓度，相关数据如图所示，能正确反映甲装置内相关量变化的图像是______。 A. B. C. D. （3）图乙实验中，当试管冷却后，打开弹簧夹，注射器活塞将从10mL刻度慢慢前移到______mL刻度处才停止。 【答案】（1）产生大量白烟，放出热量 （2）B （3）4 【解析】 【小问1详解】 红磷在集气瓶中燃烧，产生大量白烟，放出热量； 【小问2详解】 A、反应前集气瓶中有水，该选项不正确； B、过程中集气瓶中的氮气质量不变，该选项正确； C、红磷过量，反应后红磷有剩余，该选项不正确； D、由乙可知，氧气不能完全反应，该选项不正确； 【小问3详解】 图乙中，试管容积为30毫升，空气中氧气约占空气总体积的五分之一，则其中氧气的体积=30mL×=6mL；当试管冷却后，打开弹簧夹，注射器内气体减少4mL，活塞将从10毫升刻度处慢慢前移到约10−6=4mL刻度处才停止。 24. 如图是实验室制取为氧气的装置，请回答下列问题： （1）写出标号仪器的名称：a______。 （2）实验室若用双氧水制取氧气，写出反应的化学方程式______。 （3）若用E来收集氧气，当观察到______时，证明已经收集满。 （4）氨气（NH3）是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气。制备氨气应选用的发生和收集装置分别为______。 【答案】（1）分液漏斗 （2） （3）集气瓶口有大量气泡向外冒出 （4）A、D 【解析】 【小问1详解】 据图可知，仪器a的名称是：分液漏斗。 【小问2详解】 双氧水制氧气的化学方程式是 【小问3详解】 若用E装置（排水法）来收集氧气，当观察到集气瓶口有大量气泡冒出时，证明氧气已经收集满。因为此时瓶内的水已被排尽，从瓶口逸出的是纯净的氧气。 【小问4详解】 实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气，反应物是固体，反应条件是加热，所以发生装置应选固固加热型，即选择A装置；氨气密度比空气小，极易溶于水，所以只能用向下排空气法收集，收集装置选D。故制备氨气应选用的发生和收集装置分别为A、D。 25. 如图所示，小余想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下： A.记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。 B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。 C.用弹簧测力计钩着吸盘缓慢向上，直到吸盘脱离玻璃板面。 D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径d，算出吸盘与玻璃板的接触面积。 E.根据，计算出大气压的大小p。 （1）小余由于疏忽，将前三项的顺序写颠倒了，正确的顺序是______，并用题中符号表达出p=______。 （2）实验中小余将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是______。 （3）如果实验中小余所用的弹簧测力计的量程是0-5N，吸盘的面积是10cm2，她______（能或不能）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）。 （4）小余又把玻璃板分别斜放、立放，也都测出了大气压的值，这说明______。 【答案】（1） ①. BCA ②. （2）排尽吸盘内空气，使吸盘内部接近真空，减小实验误差 （3）不能 （4）大气向各个方向都有压强 【解析】 【小问1详解】  实验先放置挤压吸盘，再拉吸盘到脱离，最后读数，故顺序为BCA。吸盘接触面积​ 根据推导得​ 【小问2详解】 蘸水挤压可以排出吸盘内的空气，让内部气压远小于外界大气压，使拉力近似等于大气压力，减小测量误差。 【小问3详解】 大气对吸盘的压力 超过弹簧测力计0~5N的量程，因此无法测量。 【小问4详解】 玻璃板斜放、立放时，大气压方向不同，仍能测出大气压，说明大气压在各个方向都存在。 26. 某科学兴趣小组利用天竺葵进行探“绿叶在光下制造有机物”的实验，步骤如图所示，请回答下列问题： （1）步骤①把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：______。 （2）步骤③中酒精的作用是______； （3）步骤⑥中滴加碘液的目的是检验绿色植物进行光合作用制造了______。 （4）实验现象：步骤⑦中见光部分遇碘液变成蓝色，遮光部分不变蓝。 实验结论：由此可以看出，绿色植物进行光合作用要______。 【答案】（1）将叶片内原有的淀粉全部运走耗尽 （2）溶解叶绿素 （3）淀粉 （4）光 【解析】 【小问1详解】 步骤①把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽。因为植物在正常生长过程中会不断制造和积累淀粉，若不将原有的淀粉消耗掉，就无法确定实验中检测到的淀粉是在光照条件下新制造的，还是叶片中原本就存在的。 【小问2详解】 步骤③中酒精的作用是溶解叶绿素。由于叶绿素是绿色的，会干扰对淀粉遇碘变蓝现象的观察，酒精隔水加热能使叶绿素溶解在酒精中，从而使叶片变成黄白色，利于后续观察。 【小问3详解】 步骤⑥中滴加碘液的目的是检验绿色植物进行光合作用制造了淀粉。因为淀粉遇碘会变蓝，若叶片中存在淀粉，滴加碘液后就会呈现蓝色反应，以此来证明光合作用制造了淀粉。 【小问4详解】 实验现象是步骤⑦中见光部分遇碘液变成蓝色，说明见光部分产生了淀粉；遮光部分不变蓝，说明遮光部分没有产生淀粉。由此可以看出，绿色植物进行光合作用要光。因为只有在有光的条件下，植物才能进行光合作用制造淀粉，遮光部分没有光，无法进行光合作用，也就没有淀粉产生。 27. 萌发的种子能进行呼吸作用，那么植物的其他器官是否也能进行呼吸作用呢?小科进行了探究活动。 步骤1：把数棵新鲜菠菜装入黑塑料袋中，用绳子扎紧袋口，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上； 步骤2：松开塑料袋口，插入一根导管，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊； 步骤3：另取一大口塑料瓶，装入菠菜，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察到蜡烛很快熄灭； 步骤4：再取一些新鲜菠菜用开水烫2~3分钟，重复上述1~3步骤，观察到澄清石灰水没变浑浊，蜡烛没有很快熄灭。 （1）步骤1 把新鲜菠菜放置暗处一个晚上的目的是_____________； （2）写出步骤2中澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式____________； （3）仅根据步骤3 的实验结果，小科由此得出“塑料瓶内的O2减少了”，小丽则由此得出“塑料瓶内的CO2增多了”，你认为_______同学的结论更合理； （4）根据以上实验结果写出实验结论：____________。 【答案】（1）避免塑料袋内的菠菜进行光合作用，使菠菜有足够的呼吸时间，产生能够被检测到的产物，使实验现象更明显 （2） （3）小科 （4）植物的其他器官的活细胞也能进行呼吸作用 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【小问1详解】 步骤 1 放置暗处一晚上的目的把新鲜菠菜放置暗处一个晚上，是为了让菠菜只进行呼吸作用，避免光合作用对实验的干扰 ，同时使呼吸作用产生较多的二氧化碳，便于后续检测 。 【小问2详解】 呼吸作用产生的二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，反应是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。化学反应方程式是：。 【小问3详解】 蜡烛熄灭是缺少助燃剂，所以小科的结论更合理 。 【小问4详解】 新鲜菠菜（活的器官 ）进行步骤 1 - 3 时，澄清石灰水变浑浊、蜡烛很快熄灭，说明产生了二氧化碳、消耗了氧气，即进行了呼吸作用；而用开水烫过的菠菜（已死亡 ），重复步骤后无此现象，说明死亡器官不进行呼吸作用。所以实验结论是植物的其他器官的活细胞也能进行呼吸作用，呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳 。 四、解答题（本题有5小题，第28题4分、29、31题6分，第30题9分，第32题10分，共35分） 28. “绿水青山就是金山银山”，绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。 （1）图中过程消耗二氧化碳，释放氧气，使空气质量提高。该过程的文字表达式______ （2）用科学观点分析碳循环和氧循环下列说法正确的是（　　） A. 变化观：每个人都在参与碳、氧循环 B. 守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒，其化合价不变 C. 平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D. 微粒观：绿色植物的作用使自然界中的氧原子总数增加 【答案】（1） （2）AC 【解析】 【小问1详解】 植物的光合作用是自然界消耗二氧化碳，释放氧气，该过程反应的文字表达式为：； 【小问2详解】 A、每个人都在参与碳、氧循环，说法正确； B、碳、氧循环过程中各元素守恒，化合价发生改变，如光合作用中，氧元素的化合价发生了改变，说法错误； C、碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，说法正确； D、由质量守恒定律可知，化学反应中原子的种类与数目保持不变，说法错误。 29. 某化学兴趣小组为测定大理石中碳酸钙的含量，进行如下图所示实验：将过量的稀盐酸加入到20g大理石（其他杂质不反应）中，把产生的CO2气体用足量的烧碱（氢氧化钠）溶液吸收，同时测量C瓶烧碱溶液增加的质量，（B装置只吸收挥发的HCl，而不会吸收CO2）结果如下表所示： （1）生产二氧化碳的质量是______克。 （2）计算大理石样品中碳酸钙的质量分数。 时间/分 0 2 4 6 8 10 C瓶溶液增加的质量/g 0 3.0 5.0 6.0 6.6 6.6 【答案】（1）6.6 （2）设样品中碳酸钙的质量为x， x=15g， 碳酸钙的质量分数是：； 答：样品中碳酸钙的质量分数为75%。 【解析】 【小问1详解】 C瓶溶液增加的质量为吸收二氧化碳的质量，所以生产二氧化碳的质量是6.6g； 【小问2详解】 见答案。 30. 如图所示为西汉时期的熊足青铜鼎，该鼎被誉为“古代高压锅”。当鼎内装部分水、盖上鼎盖、闭合锁扣，鼎下堆放干柴燃烧，在标准大气压下，鼎内的水可在120℃沸腾。已知鼎盖面积S=200cm2，下表是水的沸点（T）与气压（p）的关系，回答下列问题： T/℃ 90 100 105 110 114 118 120 124 128 130 p/kPa 70 101 121 143 163 189 199 226 258 270 （1）根据表格信息可知，水的沸点跟气压大小有关，气压增大时，沸点______；（填“升高”、“降低”或“不变”） （2）在标准大气压下，鼎内水在120℃沸腾时，请计算出此时该鼎内外气体对鼎盖形成的压力差？（标准大气压1.0×105Pa） （3）若鼎内的水沸腾时的温度低于120℃，你认为可能的原因及解决的方案______。 【答案】（1）升高 （2） （3）鼎盖密封不严，应检查并加固鼎盖密封 【解析】 【小问1详解】 由表可知，不同气压下水的沸点不同，说明水的沸点跟气压大小有关，且气压增大时，水的沸点升高。 【小问2详解】 由表可知，水的沸点为120℃时，鼎内气压为，根据，在标准大气压下，鼎内水在120℃沸腾时，该鼎内外气体对鼎盖形成的压力差 【小问3详解】 水的沸点跟气压大小有关，气压增大时，水的沸点升高，所以若鼎内的水沸腾时的温度低于120℃，可能的原因是鼎盖密封不严，应检查并加固鼎盖密封。 31. 养鱼时，通过使水循环流动来增加水中的含氧量。小余利用饮料瓶、两根吸管制作了如图的自动换水器：当向瓶内加上一定量水（液面低于B管口），再将B管下端浸没在鱼缸的液面下，打开A管，我们会发现A管有水流出，B管有水流入瓶子，如此往复。该自动换水器能循环工作原理是：A管有水流出，导致瓶内水面上方的______变大，______减小，利用______将鱼缸中的水通过B管压入瓶内。 【答案】 ①. 气体体积 ②. 气压 ③. 大气压 【解析】 【详解】当A管有水流出后，储水瓶内的水量减少，瓶内水面上方空气的体积变大；一定质量的气体，体积增大时气体压强会减小，因此瓶内的气压减小，瓶内气压小于外界大气压，最终在大气压的作用下，将鱼缸中的水通过B管压入瓶中，实现循环工作。 32. 某兴趣小组按如图所示流程制取氧气，并回收提纯氯化钾（溶于水）和二氧化锰（不溶于水）。回答下列问题∶ （1），该方法制取氧气的化学方程式属于______（“化合”或“分解”）反应 （2）经计算理论上可制得氧气的质量是多少g？ （3）固体2的成分是______，质量______g； （4）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，原因有______（填标号）。 A. 保证所得溶液无色透明 B. 保证固体1可溶物全部溶解 C. 节约能源 【答案】（1）分解 （2）设理论上可制得氧气的质量是x， x=9.6g， 答：理论上可制得氧气的质量是9.6g； （3） ①. 二氧化锰##MnO2 ②. 5 （4）BC 【解析】 【小问1详解】 由可知，此反应符合一变多的特点，属于分解反应； 【小问2详解】 见答案； 【小问3详解】 因为二氧化锰不溶于水，所以得到的固体2是二氧化锰，其质量是5g,原因是二氧化锰是催化剂，反应前后的质量不变； 【小问4详解】 在回收提纯的过程中需要控制水的用量，加入适量的水一方面为了缩短蒸发时间，保证固体1可溶物全部溶解，另一方面为蒸发时节约能源。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $