山西省闻喜县2025-2026学年第二学期期中学业质量监测八年级语文试题

闻喜县2025-2026学年第二学期期中学业质量监测 八年级语文试题 2026.4 本试题满分120分,考试时间150分钟。答一律写在答卷页上。 注意事项: 1.答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答卷页的相应位置上。 2.答题时使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效。 4.保持卡面清洁,不折叠,不破损。 一、古典之美(27分) (-) 1.班级开展“吟咏 万古诗情”诵读活动,请将下列诗文名句补全,并在诵读中感受其意境之 美。(10分) (1)“ 。”(《关雌》)以动物起兴,营造了一种美好和谐的 氛围。 (2)“ ,白露未晞”(《兼葭》)以景物起兴,引出了主人公对伊人的苦苦追寻。 (3)“ ?”(《式微》)以天色环境发问,抒发劳役之人盼望回 家的心情。 (4)“青青子佩, 。”(《子衿》)以衣饰物件,表达心中深深的思念。 (5)“城阙辅三素, 。”(《送杜少府之任蜀州》)以送别环境开篇,奠定全诗情 感基调。 (6)“ 。”(《望洞庭湖上张丞相》)以洞庭湖壮阔景色,引出 诗人的志向与心愿。 (7)“ ,肩膀上的红旗手中的书”(《回延安》)以当地物产,回忆当年在延安 的学习与生活。 八年级语文试题第1页(共8页) 2.赏读下图,补充完成下八年级语文参考答案 1.(1)关关雎鸠在河之洲（2)蒹葭萋萋(3)式微式微胡不归 (4)悠悠我思(5)风烟望五津 (6)气蒸云梦泽，波撼岳阳城 (7)东山的糜子西山的谷 2.真正的友谊不受时空阻隔（或“真挚的友情可以跨越距离、超越时空”) 3.(1)澈：穿透 （2)悉：全、都 4.(1)覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 (2)有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树、竹子之类的植物。 5.山水藏心，文以寄情。柳宗元在《小石潭记》中，借小石潭“四面竹树环合，寂寥无人， 凄神寒骨，悄怆幽邃”的清幽凄冷之景，抒发了自己被贬谪后内心孤寂凄凉、抑郁难平；陶 渊明在《桃花源记》中，借桃花源“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”“黄 发垂髫，并怡然自乐”的安宁和乐之境，抒发了对没有战乱、安居乐业的理想社会的向往， 以及对黑暗现实的批判与不满。 【评分说明】结合两文内容各1分，点明情怀主旨各1分，共4分) 6.田家隐翳竹树/樵童牧竖相征逐/真行画图中 7.示例： 赞同。雪窦山“四山回环”“田家隐翳竹树”，身处其间如“行画图中”，环境清幽雅致：而“桑 畦麦陇，高下联络”“樵童牧竖相征逐”，勾勒出农田错落、孩童嬉戏的祥和图景。这些景象 符合链接材料中“环境幽静”“生活安乐”的判断条件，因此雪窦山称得上“世外桃源”。 【评分说明】表明态度，1分：结合原文清幽雅致的环境描写，1分：结合生活图景（祥 和安乐的田园生活画面)，1分；回扣材料，点明景象对应“环境幽静”“生活安乐”，并得出结 论，1分。 【译文】水更浅，行船不通畅，拉着船也不能行进。在陆地上行走六七里路，到了药师寺。 药师寺背靠着紫芝山，僧人大多喜欢读书，不像出入于城市官府里的（僧人）。过了两夜， 就沿着小溪，从山的左边出去，淌过溪水。这里四面山峰环绕，远远望去，如同一条白蛇蜿 蜒向下奔驰到山谷中，大概是山涧中的水流。桑田麦垄，高低相连，农家隐藏在竹树之间， 打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏，真的如同在图画里行走一般。…翻越了两座山岭，首先 遇有一亭当道，上面有红油漆写的大字：雪窦山。 8.携：quan 9修改为：为地球的可持续发展贡献力量！（原句成分残缺，缺少宾语中心语） 10.示例： ①节约用纸，双面打印、书写，废纸分类回收再利用： ②教室无人时及时关闭电灯、风扇，杜绝“长明灯”“长转扇”； ③自带水杯，减少瓶装水购买，拒绝一次性水杯： ④垃圾分类投放，做好可回收物的回收利用。 11.（1)要善于借鉴他人的长处与建议，来提升完善自己。 【评分说明】共2分。理解准确即可。 (2)阅读《经典常谈》要学会选择性阅读，先浏览目录，了解全书内容和结构，再选择自 己最感兴趣的内容作为切入点，如对历史感兴趣，可以先从《（战国策〉第八》《（史记〉（汉 书〉第九》开始深入阅读，在阅读过程中寻找新的兴趣点，由此拓展到其他部分，进而阅读 整本书。 【评分说明】共4分。指出读书方法1分，结合内容说明读书方法2分，语言流畅1分。 12.(1)“蛇皮袋子"是文章的线索，串联起整个故事，使情节紧凑连贯；推动故事情节发展， 母亲深夜缝补蛇皮袋，引出母亲往袋里装东西，推动“我”发现零钱、感悟母爱的情节发展； 深化主题，借蛇皮袋承载母爱细节，突出母爱的深沉与质朴。 【评分说明】线索作用1分，结合文章内容分析情节作用2分；主题及内涵2分： 共5分 (2)示例一：细微之处描母爱，点滴之间绘深情。母亲连夜为“我”缝补蛇皮袋，手指关节 变形，捏着针的时候会微微发抖，却仍专注认真，尽显勤劳与坚韧：她用旧报纸铺袋、精心 摆放食物，表现出她的节俭与细致：她执意送“我”到车站，反复叮嘱，眼神真挚，将爱化作 琐碎的关怀。袋中整齐的钞票与字条，更是她朴实而深沉的爱的见证，她用最笨拙却最真挚 的方式，将深沉的爱藏在细节中，质朴而动人。 示例二：语言质朴传情，暖意醇真萦怀。全文以平实的生活化语言勾勒母爱，无华丽 辞藻却字字含情。写母亲缝补蛇皮袋，用“关节有些变形”“捏着针的时候微微发抖”“针脚却 依然细密整齐”等细节，直白展现其辛劳与专注；文末母亲的字条，直白质朴的话语与她平 日买菜讨价还价、舍不得买新衣形成反差，更显深情。这种不加雕琢的语言还原生活本真， 让母爱更显真挚，字里行间的暖意读来萦绕心间。 【评分说明】能围绕所选定的句子明确表达2分，能结合文章具体内容进行赏析6分，表达 条理清晰1分，语言流畅1分。共10分。字数不够酌情扣分。 13.(1)心有所守，方能在人生岔路坚定方向。 面对人生选择，要坚守信念、情怀与初心，以坚守为根基，在时代发展中走出属于自己 的人生道路。 【评分说明】每空2分 14读了《心之所守，行之所选》，我深受触动。文中樊锦诗放弃大城市的优渥生活，在黄沙 漫天的洞窟中守护千年文明，用一生坚守诠释了“心之所守，行之所选”的内涵。在学习压力 大时，我也曾想过放弃，但想到她们的坚守，我就告诉自己不能退缩。一定要守住“勤奋好 学”的初心，持之以恒。人生处处是选择，唯有守住心中的信念，才能走出属于自己的坦途。 【评分说明】引述原文恰当2分：感悟明确、中心突出：清晰表达“坚守”的观点，主旨鲜明 2分，联系自身实际，语言条理清晰，2分。 15.(1)示例①机器人向“人形”发展，更有利于其迁移人类操作技巧，更好地为人们服务： ②基于人类的文化、心理认同，人形机器人更易于被人们接受。 【评分说明】每点1分，共2分。大意对即可。 (2)示例同学们，G1人形机器人高约127厘米，重约35千克。它搭载深度相机与3D激 光雷达，可360°探测环境：拥有23~43个关节电机，能灵活完成各种复杂动作。其可助 力教学研究，执行导览、送餐、搜救等任务，用途广泛。 【评分说明】本题共6分。从特征、内容、思路、语言方面，分四个档次赋分。字数不 符合要求则降档赋分。 等级 等级描述 答案要点 一(6分)】 抓住特征，内容全面，思路清晰，语言准确。（答出答案要点 ①②③④) ①身高、重量 抓住特征， 内容较全面，思路较清晰，语言准确。（答出答案 二(45分) ②先进技 要点①②③ 术③优 ④中任意三点) 势 未抓住特征，内容不全面，思路欠清晰，语言欠准确。（答出 ④应用场景 三(13分) 答案要点① ②③④中任意一到两点) 四(0分) 未作答或作答文不对题 (3)示例同学们，从千年之前的记里鼓车，到如今赋能百业的G1、“凌枢”，我们深切感 受到机器人的不断发展。当前，人形机器人走进各领域，为生产生活注入新活力。未来， 随着科技不断发展，政策不断完善，它将更好地助力国家走向强盛。作为新时代的青少 年，我们当心怀科技强国之志，勤学善思，以创新之我、奋斗之我，助力科技发展，共 筑美好未来！ 【评分说明】本题共8分。紧扣发言主题，从内容、思路、语言方面，分五个档次赋分。 字数不符合要求则降档赋分。 等级 等级描述 答案要点 紧扣主题，内容全面，思路清晰， 语言流畅。（答出 一(8分) 答案要点①②③) 围绕主题，内容全面，思路较清晰，语言通顺。（答 二(6~7分) 出答案要点①②③) ①人形机器人的发展 基本围绕主题，内容较全面，思路欠清晰，语言基 三(45分) 本通顺。（答出答案要点①②③中任意两点） ②人形机器人的重要作 用 偏离主题，内容不全面，思路不清晰，语言不通顺。 ③青少年的做法 四(13分) (答出答案要点①②③中任意一点) 五(0分) 未作答或作答文不对题 16.略。 卷面书写 【评分说明】 共3分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况，分三 个档次赋分。 分值 评分标准 3分 书写规范、工整，卷面整洁，标点符号使用规范 2分 书写一般，卷面基本整洁，标点符号使用基本规范 01分 书写潦草，卷面不整洁，无标点符号或标点符号使用不规范 作文 【评分说明】 共37分。从所写作文的内容、结构、语言、立意方面，分五个档次赋分。 字数不达600字酌情减分。 分值 内容 结构 语言 立意 内容典型新颖，有真情实感， 能表达自己对自然、社会和结构有创意，完 能恰当运用多种 价值观正 人生的 感受、体验和思考，整统一，过渡自 表达方式，善用 确， 3337分 力求有创意。 然，条理清楚， 修辞， 立意有深 叙事生动具体：描写富有表详略得当，线索 词汇丰富，用词 现力；说明清楚明白；议分明 贴切，句式多 度，有新意 论观点明确，有理有据，逻 样，语言流畅， 辑严密 有文采 内容典型，有真情实感， 能 能合理运用不同 29~32分 表达 结构完整，过渡 的表达方式，词价值观正 自然，条理清 自己对自然、社会、 人生的楚，详略得当 汇较丰富，语言确，中心思 感悟 流畅，表意清楚 想突出 和思考。叙事较生动：说明 清 楚；议论观点明确，有理有 据 内容较真实，能表达自己的 结构较完整， 能较为合理地 价值观正 25~28分 感 条理较清楚， 运用表达方式， 确，中心思 受。叙事较具体：说明较清楚： 详略较得当 语言通畅，表意 想较突出 清楚 议论观点较明确，理由较充 分 内容陈旧，情感不够真实。 结构基本完整， 表达方式单一，词 21~24分 叙事不具体；说明不清楚； 条理不清楚， 汇较贫乏，语言 有中心思 议论观点不明确，论述没有 详略不得当 平淡， 表意含糊 想 针对性 结构不完整，没 20分及以 不符合题意，内容空洞、虚假， 语言乏味，表意不 中心思想 表达混乱 有条理，详略 下 失当 清 不明确 注：不写题目减2分：错别字每三个扣1分，重复不计，扣满3分为止。