1.1中国的疆域(作业设计 -2025-2026学年八年级地理上册湘教版

2026-05-06
| 6页
| 202人阅读
| 1人下载
特供

资源信息

学段 初中
学科 地理
教材版本 初中地理湘教版八年级上册
年级 八年级
章节 第一节 中国的疆域
类型 教案-作业设计方案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 41 KB
发布时间 2026-05-06
更新时间 2026-05-06
作者 xkw_072611669
品牌系列 -
审核时间 2026-05-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57697744.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 第一节 中国的疆域 作业设计 祁阳市哈弗育才学校 唐双喜 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 八年级上册第一章第一节《中国的疆域》作业设计 课程基本信息 主备人 唐双喜 课型 新授课 学科 地理 年级 八年级 学段 初中 版本章节 湘教版第一章第一节 作业设计 课标要求 1、运用地图说出中国的地理位置(半球位置、经纬度位置、海陆位置) 2、记住中国的领土四至点、陆地面积、濒临海洋及邻国 3、理解中国海陆兼备的地理位置优越性 4、增强国家版图意识和海洋权益意识 教材分析 本节是中国地理的开篇,是后续学习气候、河流、人口、经济等内容的基础。教材通过“位置—疆域—邻国”三条主线,引导学生从地图上认识祖国。作业设计应紧扣教材,落实读图、填图、分析等地理基本技能。 学情分析 八年级学生经过七年级的学习,已具备基本的读图技能,但对中国疆域的空间范围缺乏直观感受。学生对“领土四至点”“14个邻国”等具体知识容易混淆,需要通过反复练习加以巩固。本节作业设计采用“基础+提升+拓展”的分层结构,兼顾不同层次学生需求。 作业设计思路 1、基础作业:以填空、填图为主,巩固基础知识(四至点、邻国、海洋等) 2、提升作业:以选择题、综合分析为主,培养读图能力和地理思维 3、拓展作业:以绘图、探究为主,发展地理实践力和家国情怀 4、实践作业:结合地理填充图册,落实动手填图训练 作业设计内容 1、 基础作业(必做) (1) 填空题 1、 中国位于亚洲的 ,太平洋的 ,是一个 的国家。 2、 从南、北半球看,中国位于 ;从东、西半球看,中国位于 。 3、 中国纬度位置:大部分位于 ,小部分位于 ,没有 。 4、 中国领土最北端在 ;最南端在 ;最西端在 ;最东端在 。 5、 中国陆地总面积约 万平方千米,仅次于 和 ,居世界第 位。 6、中国大陆海岸线长约 万千米,从北到南濒临的海洋依次是 、 、 、 。其中 为我国内海。 7、中国领海宽度为 海里。 8、中国第一大岛是 ,第二大岛是 。 9、中国陆上国界线长约 万千米,共有 个陆上邻国。 10、中国陆上邻国中,与 、 两个国家海岸相邻。 11、与我国隔海相望的国家有 、 、 、 、 、 等。 (二)读图填图题 请在地理填充图册“中国的疆域”图上完成以下任务: 1、 标注中国的四至点位置 2、 标注濒临的四个海(渤海、黄海、东海、南海) 3、 标注台湾岛、海南岛 4、 标注14个陆上邻国(按逆时针方向) 2、 提升作业(选做) (1) 选择题 1、 我国位于下列半球中的(   ) A. 北半球、东半球 B. 南半球、东半球 C. 西半球、北半球 D. 西半球、南半球 2、我国位于五带中的(   ) A. 热带和北温带 B. 热带和南温带 C. 北温带和北寒带 D. 南温带和南寒带 3、我国领土的最南端位于(   ) A. 漠河 B. 帕米尔高原 C. 曾母暗沙 D. 乌苏里江 4、下列国家中,与我国隔海相望的是(   ) A. 俄罗斯 B. 哈萨克斯坦 C. 日本 D. 越南 5、关于我国地理位置的优越性,下列说法不正确的是(   ) A. 海陆兼备,利于发展海洋事业和内陆贸易 B. 南北跨纬度广,气候差异大为发展多种农业经济提供了有利条件 C. 大部分位于热带,热量充足 D. 东部临海,海岸线漫长,多优良港湾 (二)综合分析题 读中国疆域图,回答下列问题: 1、估算我国领土最东端与最西端之间跨越多少经度? 2、估算我国领土最南端与最北端之间跨越多少纬度? 3、我国东西距离约 千米,南北距离约 千米。 距离更长。 4、为什么同一季节,黑龙江冰天雪地,海南岛却满目葱茏? 5、为什么同一时刻,北京已是夜晚,新疆喀什还阳光明媚? 三、拓展作业(选做) (一)绘图作业 绘制一幅A4大小的中国轮廓图,要求: 1、标注中国的四至点 2、标注濒临的四个海 3、标注台湾岛、海南岛 4、标注14个陆上邻国(至少写出5个) 5、标注6个隔海相望的国家(至少写出3个) (二)探究作业 查阅资料,写一段“南海诸岛”的解说词(100字左右),介绍南海诸岛的位置、组成及重要性。以“小小讲解员”身份向同学介绍。 (3) 实践作业 完成地理填充图册“中国的疆域”相关练习,并在图上完成填图任务。 作业设计说明 作业类型 设计意图 基础作业(填空题+填图) 巩固核心知识,落实课程标准的基本要求 提升作业(选择题+综合分析) 培养读图能力、地理思维和知识迁移能力 拓展作业(绘图+探究+实践) 发展地理实践力,培养家国情怀 参考答案 基础作业答案 1、东部、西岸、海陆兼备 2、北半球、东半球 3、北温带、热带、寒带 4、漠河市北端的黑龙江主航道中心线(53°N)、曾母暗沙(4°N)、 帕米尔高原(73°E)、黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处(135°E) 5、960、俄罗斯、加拿大、三 6、1.8、渤海、黄海、东海、南海、渤海 7、12 8、台湾岛、海南岛 9、2.2、14 10、 朝鲜、越南 11、日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚 提升作业答案 选择题:1.A 2.A 3.C 4.C 5.C 综合分析题 1、约62° 2、约50° 3、5200、5500、南北 4、南北跨纬度广,冬季南北温差大 5、东西跨经度广,地球自西向东自转导致东西时间差异 学科网(北京)股份有限公司— 1 — 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

1.1中国的疆域(作业设计 -2025-2026学年八年级地理上册湘教版
1
1.1中国的疆域(作业设计 -2025-2026学年八年级地理上册湘教版
2
1.1中国的疆域(作业设计 -2025-2026学年八年级地理上册湘教版
3
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。