17《记金华的双龙洞》（课件）-2025-2026学年四年级语文下册（统编版）

金华的双龙洞 人教版 · 四年级下册 · 第五单元 第17课 记 祥霖铺镇岑江渡中心小学 黄敏 叶圣陶 原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。主要作品有童话集《稻草人》、神话故事《牛郎织女》、长篇小说《倪焕之》、散文集《脚步集》、《西川集》等。 记 金华的双龙洞 记录 本文是一篇游记，游记就是记录旅行所至、所见、所感的文章。 初读感知，夯实基础 朗读课文，读准字音，读通句子。 zhè cù 浙江 一簇 臀部 漆黑 yōng dù zhǎi yù 拥挤 狭窄 森郁 肩背 jiān yí é lù rǔ 移动 额角 登陆 石钟乳 sǔn shǎng àn 石笋 观赏 昏暗 juān 杜鹃 蜿 wān yán 蜒 tún qī 1 2 3 4 5 6 7 8 读完课文，你对双龙洞的哪个部分印象最深？ 1 2 3 4 5 6 7 8 小组合作，梳理脉络 理清作者游双龙洞的顺序，补充下面的路线图。 3 4 5 6 像这样一路前行，景随人动，这就是“游览顺序”。 细读品析，体会特点 体会“孔隙”的特点 1 2 3 4 5 6 1号：我们圈出的孔隙的特点是 ，我仿佛看到 。 2号：我们认为作者是通过 把孔隙的 特点写清楚的。 打卡汇报 孔隙：窄小 模拟时间 打卡汇报 1号：我们圈出的内洞的特点是 ，我仿佛看到 。 2号：我们认为作者是通过 把内洞的 特点写清楚的。 黑 奇 大 体会“内洞”的特点 发现写法：找过渡句 默读课文：作者是怎么从一个地方写到另一个地方的呢？ 6 一路迎着溪流。 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。 这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。 这就到了内洞。 我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。 段首 段首 段尾 段首 段尾 段首 1 2 3 4 5 6 移步换景 过渡句 课堂小结，布置作业 路上 洞口 外洞 （宽） 孔隙 （狭小） 内洞 （黑奇大） 17. 记金华的双龙洞 出洞 游览路线： 特点： 写作方法： 抓顺序 抓特点 抓感受 基础作业：熟读课文，规范书写生字词，抄写文中过渡句。 提升作业：假如需要你带外地朋友去双龙洞，你会如何介绍？ 布置作业： 敬请各位评委老师批评指正！ $nullnull