北京第一实验小学 2024-2025学年三年级下学期期末练习语文试题

北京第一实验小学2024-2025学年三年级下学期期末鲸习(2025.6) 语文 考试时间：90分钟 满分：100分 答题须知： 1.本试卷共5页，共4个任务，包含6道大题，1篇习作。 2.认真读题，在规定时间内独立完成作答。 第一站：听运河之声（共8分） 叔 亲爱的“运河研究员”们，欢迎踏上这次特别的“京杭大运河研学之旅”！今天，你们将 化身运河小使者，沿着这条古老而神奇的水道，去探索它的历史文化。我们的研学船队即将启 航！让我们通过一段精彩的视频，走近运河！ 一、请你先阅读题目，然后观看视频回答下列问题（视频将播放两次）。 1.大运河文化旅游景区被誉为北京城市副中心的黄金水道和 2.燃灯塔在漕运时期的作用是什么？() A.旅游景点B.航标C.商业中心D.住宅区 3.请根据视频内容判断对错，对的在括号内打“√”，错的打“×”。 (1)清河行动的主要目的是改善运河周边的空气质量。() (2)国风集市和汉服游园会是景区定期举办的文化活动。() 第二站：解运河密码（共35分) 视频为我们介绍了大运河文化景区的古今发展。接下来我们一起去“运河知识小站”，开 爵 动脑筋，破解运河的“密码”吧！ 二、阅读下面关于大运河的介绍，回答问题。 第1页 大运河是一项伟大的创举，它fngfú( )是大地上的灵动丝带，串联起南北 的繁华。它的存在， 让我们感受到历史的厚重， 让我们领略到自然的美丽。如今， 运河两岸的风景依I旧美丽，河边的花草散发着芬芳，让人不禁停下脚步xin sheǎng( )。 大运河就像一部流动的历史，记录着千年的变迁。希望它能j1xù( )见证更多奇 迹，为中华民族的发展增添无限光彩。 4.根据拼音，在文中的括号中填写正确的词语。 5.在加点字正确的读音下打“√”。 散发(sansan) 不禁(jin jin) 6.写出下面词语的近义词。 繁华一一( 美丽一一( 7.在文中横线处填写关联词语，正确的一项是() A.因为…所以…B.不仅…还… C.只要…就… 8.参考词典中“记录”的意思，下列选项与文中画线句中“记录”一词意思不相同的是( 【记录】jⅱù①【动词】把听到的话或发生的事写下来：~在案。②【名词】当场记录下来 的材料：会议。③【名词】做记录的人：推举他当~。 A.这部纪录片记录了温州朔门古港遗址的发掘过程。 B.这是一份关于温州非物质文化遗产的会议记录。 C.妈妈说这条古巷记录了她很多儿时的回忆。 9.以下是一位同学补充的关于大运河的资料，这段话中有两处语病，请你找出来，并用修改符 号在原文中修改。 共5页 大运河由京杭大运河、隋唐大运河、浙东运河三部分构成，是我们留给祖先的宝贵遗 产。从北京到杭州，京杭大运河全长约1800千米，促进了南北交融。它跨越2500多年， 见证了中国悠久的古老历史。 三、运河边的诗情画意 10.大运河的起点是北京，终点位于浙江杭州。不少诗人与杭州有着很深的渊源。白居易在杭 州任上时，曾对江南的风景念念不忘，他写道：“日出江花红胜火， 苏轼在杭州为官期间，写下了：“竹外桃花三两枝， ”在任期 间，他对运河进行了大规模的开凿和整治。 四、运河知识与词语运用 11.请根据研学中的见闻和体会，将下面的词语补充完整后，再根据句意选择恰当的词语填空。 (填选项) A.守( )( )兔 B.( )( )矛盾 C.眼见为实，()听为( D.雅人四好：琴（)书( (1)我们在讨论运河上纤夫拉船的方法时，小明的说法前后不一致，这简直是。 (2)参观运河博物馆时，我们了解到古代有许多文人墨客沿河旅行、吟诗作画，他们精通“”， 是真正的运河雅士。 (3)在听老船工讲运河传说时，老师提醒我们：“故事很有趣，但，对于历史传说，我 们还要去当地看一看。” 第三站：读运河故事（共27分) 五、阅读文本后回答问题。 看，前方出现了两座姿态各异的古桥一一永通桥和通运桥。它们像两位沧桑的老者，静卧 第2页 在运河之上。让我们靠近它们，仔细阅读关于它们的材料，解开古桥背后的奥秘。 材料一： 蟈 永通桥建于明朝正统十一年(1446年)，原名“八里桥”，因为距离通州老城八里路 而得名。永通桥横卧于通惠河上，桥长30米，宽8米，有11个桥洞，桥身用青石砌成， 坚固又美观。最有趣的是桥栏上的石狮子，有的昂首望天，有的低头沉思，还有的怀里抱 如 着小狮子，神态各异，栩栩如生。 永通桥 酃 北京道州 材料二： 通运桥建于明万历年间，是通惠河上的重要桥梁，桥长45米，宽7米，有7个桥洞。 长 桥墩上雕刻着莲花座，桥栏上的石柱顶端雕有石狮、石猴等，造型生动。通运桥的名字来 源于“漕运通达”，它见证了明清两朝漕粮运输的繁荣景象。 通运杨 ☒ 北京通州 材料三： 郑 通州是京杭大运河的北端起点，运河之上横卧着两座古老的石桥一一永通桥和通运桥， 它们是通州的历史见证者。两座古桥历经六百多年风雨，仍是通州的标志性建筑。如今它 们不仅方便行人通行，更成为游客体验运河文化的好去处。站在桥上，可以跳望运河上的 船只往来，感受通州深厚的历史底蕴。通运桥和永通桥，就像两颗璀璨的明珠，镶嵌在美 丽的大运河畔。 期 共5页 12.根据材料一，永通桥建于哪个朝代？（) A.清朝 B.明朝 C.宋朝 13.材料二中的画线句子运用了哪种说明方法介绍通运桥？() A.打比方B.列数字C.举例子 14.根据三则材料，以下关于通州运河上两座古桥的说法，错误的是() A.永通桥和通运桥都是通州的标志性建筑，历经六百多年风雨，见证了通州的历史变迁。 B.永通桥原名“八里桥”，因为距离北京城八里路而得名，是通州通往京城的重要通道。 C.通运桥的名字来源于“漕运通达”，它见证了明清两朝漕粮运输的繁荣景象。 D.永通桥建于明朝正统十一年（1446年)，通运桥建于明万历年间，两座桥都位于通惠河上。 15.永通桥和通运桥要参加“北京最美古桥”评选，请你任选一座桥，写一段推荐语，吸引游 客投票。 六、阅读文本后回答问题。 当我们漫步在运河岸边，沉醉于这流淌的历史画卷时，一位白发苍苍的老爷爷，在临水的 石阶上缓缓坐下，向我们讲起了他童年的故事。 我没有钓住那条鱼 ①每次来到这里，我都会想起小时候第一次跟叔叔到运河边钓鱼的事。记得那是初秋 爵 时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着河面，波光粼粼，水声潺潺。叔叔带我来到这里钓 鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线。忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼 竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。 ②再甩出线以后，过了许久，我感觉有什么东西在拽我的钓线，并一下子将它拖入了 第3页 深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小鲫鱼在璀璨的阳光下活蹦乱跳， 我兴奋不已。“叔叔！”我掉转头， 地喊道，“我钓住了一条！”“还没有哩。” 叔叔慢条斯理地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小鲫鱼鳞光一闪，箭一般地射向河 心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑，快到手的捕获物眨眼间又溜走了。 ③我分外沮丧，可叔叔却对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你 钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也不需要自夸，这是一个很 浅显的道理。” ④打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就情不自禁地 回忆起运河边垂钓的那一幕。 16.了解故事的主要内容，把思维导图补充完整。 起因 经过 结果 初秋的一天， 第一次“我” 叔叔教导“我” 叔叔带“我” 到运河边钓 鱼。 第二次虽然 但是 的道理。 17.根据语境，选择合适的词语填到文中横线上。（填选项） A.小心翼翼 B.全神贯注C.意味深长D.欣喜若狂 18.用“ ”画出文中的一个比喻句，这句话把中作者把 比作了 19.文中描写“我”心情变化的词有 20.你认为故事中的叔叔是一个怎样的人？请你联系上下文或生活经验说明理由。 共5页 第四站：写运河奇遇（共30分） 在大运河博物馆的研学之旅中，7号展厅的《北京大运河揽胜图卷》吸引了同学们的注意。 在这幅长达27.4米的画卷中，运河沿岸的历史文化遗产和北京的标志性建筑如明珠般散落。 最有趣的是画中形形色色的人们：摇橹的渔夫、叫卖的商贩、玩耍的孩童…他们仿佛诉说着 古往今来大运河畔热闹的生活故事。 北京大运河揽胜图卷（部分） 突然，画卷上的波纹轻轻晃动，一道神秘的光芒闪过，你惊讶地发现自己正站在一条宽阔 繁忙的运河边，周围是古朴的房屋和穿着古代服饰的人们一一你竞然穿越到了700多年前的大 运河畔！你会在运河边遇见谁？又会和他经历怎么样的故事？是共同解决一个难题，经历一次 冒险，还是发现一个有趣的秘密？ 请你在以下三个开头中选择一个，展开想象，续编一个完整、有趣的故事。 第4页 圜 开头一：一道神秘的光把我卷进了画中！站稳后，我的眼前波光粼粼，古老的木船在河面摇晃。 我听见一位老渔夫朝我喊：“孩子，快帮帮我！我的网太重了！” 开头二：神奇的光带我飞进了画里！我发现自己站在热闹的码头边，一个挑着担子的商贩笑眯 如 眯地停在我面前：“小客人，你这打扮真特别，看看这个宝贝？” 开头三：光一闪，我就到了古代运河边。正当我好奇地东张西望时，忽然感觉衣角被轻轻拉住， 一个梳着辫子的小女孩泪汪汪地对我说：“我找不到阿娘了…” 部 成功标准： 1.我能参考给出的开头，续编一个开始、中间、结尾完整的故事： 2.我能运用语言、动作、神态等人物描写方法，展现与画中人物的互动过程： 3.我的故事有标题，不少于300字（包含开头)：语句通顺，标点符号使用正确。 长 ☒ 好 翰 翻 共5页 300字 电 第 5页共5页