精品解析：北京市东城区2025-2026学年度统编版第二学期三年级语文学科期末考试试卷

2020-2020季年度第二学期三年级语文学科期未考试样卷 奔跑的小鹿，绽放的花朵，大自然中处处有可爱的生灵。请你阅读短文后，按照要求完成下列各题。完成选择题时，请把正确答案填在括号里。 春天来了，活泼的燕子横掠过湖面，闲散地落在纤细的电线上。可爱的蝴蝶扑闪着【chì bǎng】在花间翩翩起舞。【wēi fēng】吹过，湖边【chuí liǔ】的枝条拂过平静的湖面。我最喜欢的迎春花开了，金灿灿的十分漂亮。我捡起掉落在地上的花瓣，小心珍藏。 我不禁感叹，春天真是大自然送给我们最【bǎo guì】的礼物啊！大自然里藏着数不清的【mì mì】，等待那些好奇的孩子去发现。 1. 短文中有五个词语是用汉语拼音书写的，按照顺序写在下面的田字格里。 2. 下列词语中，读音有错误的一项是（ ） A. 闲散（xián sǎn） 纤细（qiān xì） B. 拂过（fú guò） 数不清（shǔ bù qīng） 3. “迎”字的第一笔是（ ） A. ノ B. フ 4. 我们可以根据偏旁意思区分“捡”和“检”，下面哪组汉字也能这样区分（ ） A. 减 剪 B. 吹 炊 5. 仿照样子，写出两个词语。 金灿灿 ______ ______ 6. 春天是（ ）的季节。（填写一个四字词语） 我们热爱大自然，和自然界的万物友好共处。请你阅读短文，按照要求完成下列各题。完成选择题时，请把正确答案前的[ ]涂满涂黑。 夏夜的萤火虫 ①夏日的夜晚，我拉着爷爷的手去郊外的田野散步。夜空中飞舞着很多萤火虫，一闪一闪的像很多小灯笼。 ②好多萤火虫啊！“爷爷，萤火虫为什么发光呀?”我好奇地问。“哦，那是它们在互相打招呼呢。而且萤火虫发出的光是柔和的冷光，不会产生热。人类模仿萤火虫发光不发热的特点，发明了荧光灯和冷光灯，给人们的生活带来了很大便利。”爷爷笑着说。 ③我想捉几只萤火虫。“别捉！”爷爷拦住我，“萤火虫大多需要一年时间才能从卵变为会飞的成虫。可是，这些成虫在野外大多只能活7到10天。”我愣住了。爷爷指着落在草叶上的萤火虫说：“萤火虫的幼虫和现在不一样，那时的它们像毛毛虫，个头小却有独特的捕食方法，能吃掉比自己大得多的蜗牛，默默守护田野。”萤火虫真厉害！我心里暗暗想。 ④爷爷摸了摸我的头，继续说：“萤火虫对光污（wū）染、水污染和农药极其敏感。它们通常生活在空气好、水干净、植被茂盛和低光污染的地方。看到很多萤火虫出现，就说明当地的生态环境是良好的。” ⑤听了爷爷的话，我望着漫天的萤火虫想：_______。 7. 读短文，把下面的内容补充完整。 8. “萤火虫真厉害！”中“厉害”的意思是： [A]了不起 [B]剧烈 9. 请你根据短文内容进行判断。 正确的把[√]涂满涂黑，错误的把[×]涂满涂黑。 （1）萤火虫的小灯笼在夏夜里会一直亮着。 [√] [×] （2）萤火虫发光是和同伴打招呼。 [√] [×] （3）蜗牛可以被个头小的萤火虫幼虫吃掉。 [√] [×] （4）空气好、水干净的地方，萤火虫就会多。 [√] [×] 10. 短文中爷爷对萤火虫的情感是（ ） A. 觉得萤火虫普通，毫无作用。 B. 讨厌萤火虫捕食蜗牛。 C. 不担心人们捕捉萤火虫。 D. 十分喜爱萤火虫，满心欣赏。 11. 短文第⑤自然段中“我”望着漫天的萤火虫会想什么呢?请你写在下面的横线上。 “我”望着漫天的萤火虫想：______________________ 12. 你喜欢萤火虫吗?结合短文，用一两句话写出理由。 __________________ 海边看日出 ①暑假的一天，我和爸爸妈妈一起去海边看日出。 ②天还没亮，大海笼罩在晨雾里，像盖着一层深蓝色的薄被。浪花轻轻拍着沙滩，“哗哗，哗哗”，温柔极了。我光着脚丫踩在沙滩上，兴奋地蹦来蹦去：“爸爸，太阳什么时候出来呀?我都等不及啦！”爸爸笑着说：“孩子，别着急，这美景是要耐心等待的。”妈妈望着远方，轻声说：“你们看，天快要亮了。” ③果然，天逐渐亮起来了，慢慢透出一点鱼肚白，晕（yùn）开一抹温柔的粉红。忽然，海平面上露出一点火红的亮光。接着，太阳探出了小半边脸。 ④片刻之后，太阳一点一点往上爬，好像在使劲挣脱大海的怀抱。没过多久，它猛地一跃，完全跳出了海面！瞬间，金光洒满大海，水面波光闪闪，像撒了一层碎金子。云朵也被染成了桔红、金黄，美丽极了。 ⑤“哇！太壮观了！”我欢呼着跑向海边。爸爸赶紧举起相机，拍下这最美的时刻。妈妈拉起我的手，笑着说：“你看，就像爸爸说的，耐心等待，总能遇见最美的风景。” ⑥温暖的阳光洒在身上，我望着辽阔的大海和初升的太阳，心里满是欢喜。我要告诉好朋友…… 13. 根据短文内容填空。 时间 景物颜色的变化 _______ 深蓝色 天逐渐亮起来 （ ）（ ）（ ） _______ （ ）（ ） 14. 短文中画横线的语句是妈妈对我说的话，对这句话理解最恰当的是（ ） A. 好看的风景，随时随处都会有，不用特别着急。 B. 美好的事物，静下来耐心等候，就会有所收获。 15. 从文中选取一句你觉得优美生动的语句，工整地抄写在下面的横线上。 __________________________ 16. 观看到这么壮观的日出，你认为“我”会和好朋友说些什么呢？请结合短文内容写一写。 “我”要告诉好朋友：_______________________ 17. 推开想象的大门，走进奇妙无比的世界。请你按照要求完成习作。 动物王国的快递公司开业了，小动物们都很高兴。有的报名成为了快递员，有的忙着给好朋友发包裹，有的……动物王国里会发生哪些有趣的事情呢?请你大胆想象，编一个童话故事。 要求：1．自拟题目写在第一行。 2．把想象的内容写清楚。 3．语句通顺连贯，正确使用标点符号。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2020-2020季年度第二学期三年级语文学科期未考试样卷 奔跑的小鹿，绽放的花朵，大自然中处处有可爱的生灵。请你阅读短文后，按照要求完成下列各题。完成选择题时，请把正确答案填在括号里。 春天来了，活泼的燕子横掠过湖面，闲散地落在纤细的电线上。可爱的蝴蝶扑闪着【chì bǎng】在花间翩翩起舞。【wēi fēng】吹过，湖边【chuí liǔ】的枝条拂过平静的湖面。我最喜欢的迎春花开了，金灿灿的十分漂亮。我捡起掉落在地上的花瓣，小心珍藏。 我不禁感叹，春天真是大自然送给我们最【bǎo guì】的礼物啊！大自然里藏着数不清的【mì mì】，等待那些好奇的孩子去发现。 1. 短文中有五个词语是用汉语拼音书写的，按照顺序写在下面的田字格里。 2. 下列词语中，读音有错误的一项是（ ） A. 闲散（xián sǎn） 纤细（qiān xì） B. 拂过（fú guò） 数不清（shǔ bù qīng） 3. “迎”字的第一笔是（ ） A. ノ B. フ 4. 我们可以根据偏旁意思区分“捡”和“检”，下面哪组汉字也能这样区分（ ） A. 减 剪 B. 吹 炊 5. 仿照样子，写出两个词语。 金灿灿 ______ ______ 6. 春天是（ ）的季节。（填写一个四字词语） 【答案】1. 2. A 3. A 4. B 5. ①. 黑乎乎 ②. 绿油油 6. 春暖花开 【解析】 【1题详解】 书写时注意“膀、微、垂、贵、密”的正确写法。 【2题详解】 A．纤细（xiān xì）。 【3题详解】 A．“迎” 笔顺：。 【4题详解】 B．吹（口，和嘴巴动作有关），炊（火，和做饭用火有关），和题干一样都是按照偏旁区分意思。 【5题详解】 “金灿灿”是ABB式词语，即后两个字相同，这类词语还有：红彤彤、白茫茫 【6题详解】 题干要求填写一个描写春天特点的四字词语，用来修饰 “季节”，结合短文内容，文中写了燕子、蝴蝶、迎春花等春天生机勃勃的景物，所以要选用能体现春天景色美好、万物复苏特点的四字词语。 示例：万物复苏、花红柳绿 我们热爱大自然，和自然界的万物友好共处。请你阅读短文，按照要求完成下列各题。完成选择题时，请把正确答案前的[ ]涂满涂黑。 夏夜的萤火虫 ①夏日的夜晚，我拉着爷爷的手去郊外的田野散步。夜空中飞舞着很多萤火虫，一闪一闪的像很多小灯笼。 ②好多萤火虫啊！“爷爷，萤火虫为什么发光呀?”我好奇地问。“哦，那是它们在互相打招呼呢。而且萤火虫发出的光是柔和的冷光，不会产生热。人类模仿萤火虫发光不发热的特点，发明了荧光灯和冷光灯，给人们的生活带来了很大便利。”爷爷笑着说。 ③我想捉几只萤火虫。“别捉！”爷爷拦住我，“萤火虫大多需要一年时间才能从卵变为会飞的成虫。可是，这些成虫在野外大多只能活7到10天。”我愣住了。爷爷指着落在草叶上的萤火虫说：“萤火虫的幼虫和现在不一样，那时的它们像毛毛虫，个头小却有独特的捕食方法，能吃掉比自己大得多的蜗牛，默默守护田野。”萤火虫真厉害！我心里暗暗想。 ④爷爷摸了摸我的头，继续说：“萤火虫对光污（wū）染、水污染和农药极其敏感。它们通常生活在空气好、水干净、植被茂盛和低光污染的地方。看到很多萤火虫出现，就说明当地的生态环境是良好的。” ⑤听了爷爷的话，我望着漫天的萤火虫想：_______。 7. 读短文，把下面的内容补充完整。 8. “萤火虫真厉害！”中“厉害”的意思是： [A]了不起 [B]剧烈 9. 请你根据短文内容进行判断。 正确的把[√]涂满涂黑，错误的把[×]涂满涂黑。 （1）萤火虫的小灯笼在夏夜里会一直亮着。 [√] [×] （2）萤火虫发光是和同伴打招呼。 [√] [×] （3）蜗牛可以被个头小的萤火虫幼虫吃掉。 [√] [×] （4）空气好、水干净的地方，萤火虫就会多。 [√] [×] 10. 短文中爷爷对萤火虫的情感是（ ） A. 觉得萤火虫普通，毫无作用。 B. 讨厌萤火虫捕食蜗牛。 C. 不担心人们捕捉萤火虫。 D. 十分喜爱萤火虫，满心欣赏。 11. 短文第⑤自然段中“我”望着漫天的萤火虫会想什么呢?请你写在下面的横线上。 “我”望着漫天的萤火虫想：______________________ 12. 你喜欢萤火虫吗?结合短文，用一两句话写出理由。 __________________ 【答案】7. 会发光；发光是冷光，人类据此发明荧光灯、冷光灯；生长特点与作用；成虫寿命很短，幼虫捕食蜗牛守护田野 8. A 9. （1）×（2）√（3）√（4）× 10. D 11. 原来小小的萤火虫不仅装点了夏夜，还是大自然的环境小卫士，我以后一定要好好保护它们。 12. 我喜欢萤火虫。它们能发出柔和的冷光装点夏夜，幼虫还会捕食蜗牛保护田野，同时也是生态环境的 “监测员”，十分珍贵又可爱。 【解析】 【导语】这篇《夏夜的萤火虫》是适配小学阶段的优质阅读选文，以祖孙夏夜散步对话的温情场景展开，没有生硬说教，自然带出萤火虫的发光特点、生长习性、生态价值等科普知识，同时巧妙融入尊重微小生命、爱护自然的价值引导，语言浅近亲切，兼具知识性与人文性。 【7题详解】 从短文第②段“萤火虫发出的光是柔和的冷光，不会产生热。人类模仿萤火虫发光不发热的特点，发明了荧光灯和冷光灯”可知，萤火虫发光有“冷光不发热”的特点，且“人类模仿其特点发明荧光灯和冷光灯”；第③段“萤火虫的幼虫……能吃掉比自己大得多的蜗牛，默默守护田野”说明其“幼虫能守护田野”。 【8题详解】 A．文中提到萤火虫幼虫个头小却能吃掉比自己大得多的蜗牛，还能守护田野，“厉害”在这里是夸赞萤火虫幼虫能力出众，该选项符合语境。 【9题详解】 （1）短文第③段提到“成虫在野外大多只能活7到10天”，说明萤火虫不会一直亮着，该说法错误。 （2）第②段爷爷说“那是它们在互相打招呼呢”，可知萤火虫发光是和同伴打招呼，该说法正确。 （3）第③段明确“能吃掉比自己大得多的蜗牛”，所以蜗牛可以被萤火虫幼虫吃掉，该说法正确。 （4）第④段指出萤火虫“通常生活在空气好、水干净、植被茂盛和低光污染的地方”，仅空气好、水干净不一定就会多，还需要植被茂盛和低光污染，该说法错误。 【10题详解】 A．爷爷向“我”介绍萤火虫的特点和作用，说明爷爷不认为它普通无用，该选项错误。 B．文中没有体现爷爷讨厌萤火虫捕食蜗牛的相关内容，该选项错误。 C．短文未提及爷爷对人们捕捉萤火虫的态度，该选项错误。 D．爷爷主动和“我”分享萤火虫的相关知识，能体现出爷爷对萤火虫的喜爱与欣赏，该选项正确。 【11题详解】 结合前文爷爷对萤火虫的介绍，从萤火虫的可爱之处以及它对生态环境的指示作用角度进行想象，内容合理即可。 示例：萤火虫真可爱，它们不仅会发光，还能告诉我们这里的环境很好呢！ 【12题详解】 结合短文中萤火虫能发光、对环境敏感可以指示生态环境良好的特点，阐述喜欢的理由，表述合理即可。 示例：我喜欢萤火虫，因为萤火虫会发光，而且它们对环境敏感，能说明生态环境良好。 海边看日出 ①暑假的一天，我和爸爸妈妈一起去海边看日出。 ②天还没亮，大海笼罩在晨雾里，像盖着一层深蓝色的薄被。浪花轻轻拍着沙滩，“哗哗，哗哗”，温柔极了。我光着脚丫踩在沙滩上，兴奋地蹦来蹦去：“爸爸，太阳什么时候出来呀?我都等不及啦！”爸爸笑着说：“孩子，别着急，这美景是要耐心等待的。”妈妈望着远方，轻声说：“你们看，天快要亮了。” ③果然，天逐渐亮起来了，慢慢透出一点鱼肚白，晕（yùn）开一抹温柔的粉红。忽然，海平面上露出一点火红的亮光。接着，太阳探出了小半边脸。 ④片刻之后，太阳一点一点往上爬，好像在使劲挣脱大海的怀抱。没过多久，它猛地一跃，完全跳出了海面！瞬间，金光洒满大海，水面波光闪闪，像撒了一层碎金子。云朵也被染成了桔红、金黄，美丽极了。 ⑤“哇！太壮观了！”我欢呼着跑向海边。爸爸赶紧举起相机，拍下这最美的时刻。妈妈拉起我的手，笑着说：“你看，就像爸爸说的，耐心等待，总能遇见最美的风景。” ⑥温暖的阳光洒在身上，我望着辽阔的大海和初升的太阳，心里满是欢喜。我要告诉好朋友…… 13. 根据短文内容填空。 时间 景物颜色的变化 _______ 深蓝色 天逐渐亮起来 （ ）（ ）（ ） _______ （ ）（ ） 14. 短文中画横线的语句是妈妈对我说的话，对这句话理解最恰当的是（ ） A. 好看的风景，随时随处都会有，不用特别着急。 B. 美好的事物，静下来耐心等候，就会有所收获。 15. 从文中选取一句你觉得优美生动的语句，工整地抄写在下面的横线上。 __________________________ 16. 观看到这么壮观的日出，你认为“我”会和好朋友说些什么呢？请结合短文内容写一写。 “我”要告诉好朋友：_______________________ 【答案】13. ①. 天还没亮 ②. 鱼肚白 ③. 粉红 ④. 火红 ⑤. 太阳完全跳出海面后 ⑥. 桔红 ⑦. 金黄 14. B 15. 没过多久，它猛地一跃，完全跳出了海面！瞬间，金光洒满大海，水面波光闪闪，像撒了一层碎金子。 16. 我暑假和爸爸妈妈去海边看日出啦，那景色真的太壮观太美了！一开始我急着等太阳出来，耐不住性子，后来耐心等了一会儿，才看到太阳跳出海面，整片大海都闪着金光，云朵都变成橙红色、金黄色，好看极了！原来只要耐心等待，就能遇见最美的风景，下次我们一起去看吧！ 【解析】 【导语】这篇《海边看日出》是一篇贴合孩童视角的观景记叙文，以时间为线，清晰还原了从等待日出到朝阳跃海的完整过程。文中善用色彩描摹、拟人修辞，将日出的灵动美感写得鲜活可感，文末自然点出“耐心等待方得好风景”的道理，寓理于事不生硬，很适配小学低中段的阅读练习。 【13题详解】 “深蓝色”的描写出自第②段天还没亮，大海笼罩在晨雾里，像盖着一层深蓝色的薄被，因此第一个时间空填“天还没亮”。 天逐渐亮起来对应第③段慢慢透出一点鱼肚白，晕开一抹温柔的粉红。忽然，海平面上露出一点火红的亮光，刚好对应三个颜色空格，依次填入“鱼肚白、粉红、火红”即可。 日出的下一个阶段是太阳完全跳出海面，对应第④段它猛地一跃，完全跳出了海面！……云朵也被染成了桔红、金黄，因此时间空填“太阳完全跳出海面后”，颜色空填“桔红、金黄”。 【14题详解】 妈妈这句话是看完日出后的感悟，不只是描述风景，还有深层的人生感悟。 A．文章中日出是需要特意早起等待的，不是“随时随处都有”，也偏离了“耐心等待才有收获”的核心含义。 B．这句话由看日出的经历引申，点出了普遍的道理：美好的事物不会轻易出现，沉下心耐心等候，最终就能有所收获，符合文意。 【15题详解】 这道题没有固定答案，只要从原文选取带比喻、拟人修辞的句子都是典型的优美句，抄写工整即可。 示例：天还没亮，大海笼罩在晨雾里，像盖着一层深蓝色的薄被。 【16题详解】 是和好朋友分享经历，因此可以使用口语化语气；需要提到原文“海边看日出”的核心事件，写出日出的壮观美丽；体现出原文“耐心等待才能收获美景”的感悟，通顺合理即可。 示例：我暑假和爸爸妈妈去看日出了，那场景简直太壮观！我天没亮就起床等着，一开始还急得蹦跶，等太阳猛地跳出海面的那一刻我真的看呆了，原来只要耐心等待，就能遇见这么惊艳的风景。下次放假我们一起去海边看日出好不好？ 17. 推开想象的大门，走进奇妙无比的世界。请你按照要求完成习作。 动物王国的快递公司开业了，小动物们都很高兴。有的报名成为了快递员，有的忙着给好朋友发包裹，有的……动物王国里会发生哪些有趣的事情呢?请你大胆想象，编一个童话故事。 要求：1．自拟题目写在第一行。 2．把想象的内容写清楚。 3．语句通顺连贯，正确使用标点符号。 【答案】例文： 热闹的动物快递公司 最近，动物王国新开了一家快递公司，消息瞬间传遍了整片森林。小动物们又惊喜又好奇，纷纷赶来体验，森林里一下子变得热闹非凡。 小兔子、小松鼠和小鹿主动报名成为第一批快递员。它们穿上整洁的工作服，背上轻便的快递包，认真整理信件、鲜花和小包裹，准备挨家挨户派送。大家干劲十足，都想把快递准时送到收件人手中。 没想到派送途中，突然刮起一阵小风，林间小路变得湿滑难走，小松鼠还差点把包裹弄丢。看着曲折的小路，它有些着急，想要放弃。这时，小兔子和小鹿连忙安慰它，大家互相提醒，互相帮忙，小心翼翼护住每一件包裹，一步一步稳稳前行。它们绕过草丛，跨过小溪，不怕麻烦，坚持到底。 经过一番努力，所有包裹全部准时送达。收到礼物和信件的小动物们开心极了，不停地向快递小分队道谢，森林里满是欢声笑语。 自从有了快递公司，动物王国的生活变得更加便利温暖。这次送快递的经历，让小动物们懂得了：做事要认真负责、团结互助，不怕困难，坚持努力就一定能收获成功与快乐。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是想象作文。核心限制：故事必须围绕“动物王国新开业的快递公司”展开，所有情节都要结合这个核心场景设定； 写作要求：需要大胆发挥想象，故事内容要完整清晰，自拟题目，保证语句通顺，标点正确。 二、立意。 通过围绕动物快递公司展开的有趣故事，传递正向的价值导向：比如可以突出“天生我材必有用，不同特点的人都能实现自己的价值”，或者“快递传递的不只是包裹，更是动物之间的友爱与牵挂”，也可以表达“诚信负责、乐于助人才能收获大家的认可”，让童话故事既有想象力，又有积极的意义。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：叙述事情的起因、经过、结果。结合细节描写，推动故事情节，详略要得当，想象要合理。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $