7.2 做中华人文精神的弘扬者 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第七课 弘扬中华人文精神 第2课时 做中华人文精神的弘扬者 教学目标 1.政治认同：通过了解岳麓书院的历史与文化传承，认同中华人文精神的价值，理解其熏陶教化、凝聚示范的作用，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。 2.健全人格：通过本课学习，培养包容差异、积极进取、勇于担当的品质，树立正确的价值观，学会以和谐之心处世、以向善之心待人，塑造健全人格。 3.道德修养：通过学习探究六尺巷、开福好人馆的故事背景，学会在日常学习生活中践行和谐理念、向榜样学习，提升自身道德品质，养成择善而行的良好习惯。 4.责任意识：明确青少年作为中华人文精神弘扬者的责任与使命，主动向榜样学习，将人文精神转化为实际行动，培养勇于担当、久久为功的责任意识。 如何做中华人文精神的弘扬者。 理解中华人文精神的熏陶教化、凝聚示范作用；将人文精神内化于心、外化于行，真正做到在生活中践行人文精神。 教学重点： 教学难点： 自学导航 要求：自主阅读教材P62-64，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1、中华人文精神的作用/价值？ 2、如何做中华人文精神的弘扬者？ 01 寻-弘扬中华人文精神之因” 端午假期快到啦！可是你了解端午节吗？ 端午节，中国四大传统节日之一，时间为农历五月初五，是中国首个入选世界非遗的节日。 人们以吃粽子、戴香包、挂艾草、赛龙舟等各种形式度过这一传统佳节。端午节的起源，自古至今说法不一，但流传最广的是纪念屈原。 “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。” “亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。” “瞻前而顾后兮，相观民之计极。” “明明暗暗，惟时何为？” “举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。” 阅读典籍屈原《楚辞》节选 强烈的爱国情怀 坚韧不拔的精神 对真理和正义的追求 勇于探索的鲜明品格 对高洁品格的追求 1.为什么穿越千年，我们仍在棕香中纪念屈原? 2.他的作品中蕴含哪些人文精神?对当今时代有何作用? 1.中华人文精神的作用？（重要性） ①历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 【历史原因】 诗书礼乐：指先秦的《诗经》、《尚书》、《仪礼》、《乐经》四部儒家的经书。 熏陶：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。 ②今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。【现实原因】 02 “探-弘扬中华人文精神之策” “探-弘扬中华人文精神之策”？ 小李想搞“垃圾分类知识竞赛”； 小丽提议“去公园捡垃圾做公益”； 1.你觉得小李和小丽应该如何做去解决问题？ 互不相让、争论到底 双方商量、协商解决 2.选择“双方商量、协商解决”体现了什么思想文化？ 促进社会和谐的思想文化 班级要组织一次“环保主题”班会，同学们对活动形式意见不一： 寻-弘扬中华人文精神之因”？ ◉思考：你知道哪些提倡和谐的名言或事例? ❥万物并育而不相害，道并行而不相悖——《礼记》 释义:万物同时生长而不相妨害，日月运行、四时更替各有其序而不相违背。 ❥四海之内皆兄弟——《论语》 原文:君子敬而无失，与人恭而有礼。四海之内，皆兄弟也。 释义:君子应该时刻保持谦虚谨慎的态度，对待他人应该恭敬有礼。只有这样做，才能实现团结与和谐。 家庭关系和谐 邻里关系和谐 ①唯宽可以容人，唯厚可以载物 ②责人之心责己,想已之心恕人 ③众人拾柴火焰高 ④单丝不成线，独木不成林 人与人关系和谐 ①一家之计在于和， 一生之计在于勤。 ②家有一心，有钱买金；家有二心，无钱买针。 ③兄弟同心，其利断金。 ①亲望亲好，邻望邻好 ②远亲不如近邻 ③与邻为善，以邻为伴 ④百万买宅，千万买邻 寻-弘扬中华人文精神之因”？ 小李想搞“垃圾分类知识竞赛”； 小丽提议“去公园捡垃圾做公益”； 分组思考如何解决双方的矛盾？ 1. 小李和小丽共同的是什么，小李和小丽各自需求是什么？ 2.有没有满足双方需求的方式？ 求同存异、和而不同的方法 这告诉我们用什么方法促进和谐？ 班级要组织一次“环保主题”班会，同学们对活动形式意见不一： 2.做社会和谐的践行者 在二〇二五年新年贺词中，习近平主席提到“六尺巷礼让家风代代相传”。“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？”六尺巷的故事强调通过谦和与礼让化解纷争、调和矛盾，最终实现人际和谐与社会安定。 桐城市从优秀传统文化中级取智慧将六尺巷典故蕴含的“礼让和谐”文化融入基层治理，创新推出“新时代六尺巷工作法”。 在社区治理中，工作人员通过倾听双方诉求，辨别是非曲直，劝导双方互谅互让，借助故事案例、多方力量，引导双方作出让步，最终实现和谐共处。 思考:六尺巷的典故蕴含哪些人文精神?为什么为人们所传颂?你知道哪些相关联的名言? “家和万事兴”“礼之用，和为贵”“天时不如地利，地利不如人和” （1）弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。P63 拓展提升——构建和谐社会，我们可以怎样做？ 在生活中我们应如何促进和谐？ （1）男生与女生在心理和生理存在差异，各有优势。我们应相互学习、相互欣赏，取长补短，通过交流与合作完成目标。 （2）君子和而不同。我们应该求同存异，发挥各自的优势，共同推动社会的发展。 （3）促进不同思想观点充分表达和深人交流，做到相互尊重、平等协商而不强加于人，广泛凝聚了社会共识，促进了社会和谐稳定。 （4）我们要加强国际合作和交流活动，让不同国家的人民更好地了解彼此增进友谊和合作，促进世界和谐。 （5）朋友之间存在不同的兴趣爱好和观点，可以通过求同存异的方式保持友谊的长久和稳定。 知识拓展 探究：如何做中华人文精神弘扬者？ 庞众望，清华大学精密仪器系在读博士生。 庞众望出生在贫寒农家，父亲患精神分裂症，母亲因先天性脊柱裂下肢残疾，自身6岁时被查出先天性心脏病，后在母亲四处筹钱下手术成功 。困境中庞众望坚守“知识改变命运”，2017年高考，庞众望考出了理科684分的成绩，并获得清华大学“自强计划”最高60分的降分录取资格。 2021年，庞众望本科毕业后，继续留在清华大学精密仪器系攻读博士学位。他多次获得清华大学奖学金，还被评选为2022年度“中国大学生自强之星”。博士研究生期间，庞众望除了发表SCI（科学引文索引）论文，还获得了国家发明专利三项 。 他先后获评“中国好人榜”、“感动中国2024年度人物”、北京市“孝顺榜样”、“清华2025学生年度人物”等荣誉 ，婉拒外界资助，勤工俭学完成学业，同时积极回馈社会。 思考:为什么要评选宣传”广东好人““感动中国““时代楷模”等先进典型?这给我们弘扬人文精神有什么人物”启示? （2）弘扬向上向善的思想文化。 2.如何弘扬中华人文精神？ （2）弘扬向上向善的思想文化。P64 体现：立己达人，兼善天下。 要求：①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；（向上） ②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界；（向善） ③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 加强自我修养，自强自立，使自己品德高尚，事业有成，要关爱他人，回报社会。 寻-弘扬中华人文精神之因”？ 分享你身边向上向善的故事。 生活观察 结合材料身边故事，说说如何做到向上向善？ 我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 思考:什么是向上向善的思想文化？我们如何在生活中践行这种文化？ 爱心捐款 无偿献血 免费写春联 小交警指挥交通 帮助他人 主动让座 义务宣传 义务植树 立已达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进;爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。 2.如何做中华人文精神的弘扬者？ （1）弘扬促进社会和谐的思想文化。 我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 （2）弘扬向上向善的思想文化。 我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 促进社会和谐的思想文化 向上向善的思想文化 课堂小结 做中华人文精神的弘扬者 中华人文精神的作用 弘扬中华人文精神的做法 熏陶教化 凝聚示范 1.安阳街头，小女孩为摔倒在地的老人撑起雨伞；杭州小伙子为香港小女孩捐献造血干细胞，完成一场生命的往来；大连“硬核大爷”自带“勿需让座”小牌坐地铁……他们的举动（    ） ①践行了社会主义核心价值观 ②做到了求同存异、和而不同 ③弘扬了中华民族传统美德 ④促进社会和谐，传递正能量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.新时代好少年梁恩语，热心公益重担当，连续三年带领志愿服务团队参加“守望母亲河”环保志愿服务，她把发现的环保问题加以科创研究，在农村“生活污水”水生植物净化系统研究等方面取得一定成果。她的行为有利于（  ） ①学会自我保护 ②弘扬中华人文精神 ③促进社会和谐发展 ④获得丰厚的物质回报 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 3.张华是无锡市的一名社区志愿者，自2015年起，她每周坚持为社区孤寡老人提供免费家政服务，并组织青少年参与传统文化学习活动，帮助孩子们了解惠山泥人等非遗项目。尽管工作繁忙，她仍自费为困难家庭购买生活物资，用行动传递温暖。向张华学习，我们要（    ） ①立己达人，向上向善 ②久久为功，爱人利人 ③积极进取，勇于创新 ④尊重差异，包容多样 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C B A 4.扬子晚报少年志融媒体平台特别推出“童声说家史、童心传家风”视频征集活动，鼓励学生通过视频方式讲述家族中的革命先辈、英雄人物、劳动模范的励志事迹，以家族榜样力量激励个人追梦成长。该活动的开展有利于（    ） ①建设幸福美满家庭，形成良好家风 ②全面继承传统家风，坚定生活信念 ③杜绝一切不良习惯，塑造完美人生 ④弘扬向上向善思想，发挥榜样力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5.新建立在思想认知一致基础上的友谊,与财富、地位甚至年龄的关系都不大。但是,有时还是可能会因对一些人、一些事认知上的不一致而发生冲突。这启示我们应该(　     ) ①推崇“万物并育而不相害,道并行而不相悖” ②主张“四海之内皆兄弟” ③正确运用求同存异、和而不同的方法,合理处理冲突 ④弘扬促进社会和谐的思想文化 A.①②④　　　B.①②③　　　C.②③④　　　D.①②③④ 6.我们要弘扬向上向善的思想文化。下列古语体现了上述品质的有(　     ) ①独学而无友,则孤陋而寡闻 ②见贤思齐焉,见不贤而内自省也 ③穷则独善其身,达则兼济天下 ④勿以恶小而为之,勿以善小而不为 A.①②③　　　B.①②④　　　C.①③④　　　D.②③④ B D D 7.下面是某校开展的“榜样的力量”系列主题教育活动的内容，开展这些活动的目的在（ ） ★“岁月启迪见贤思齐”-搜集中华优秀传统文化中学习榜样的古语。 ★“榜样引领一路前行”--征集榜样人物事迹，开展一系列宣传活动。 ★“止于至善崇德向善”--制作《青春品质修炼手册》，发出学习倡议。 ①汲取榜样力量，向上向善成长 ②打好青春底色，提升精神境界 ③追寻传统智慧，传承人文精神 ④弘扬榜样精神，塑造完美人生 A.①②③　　　B.①②④　　　C.①③④　　　D.②③④ 8.中华人文精神在历史长河奔涌中嬗变升华，自诸子争鸣到宋明理学，兼收并蓄，融汇古今，与时代浪潮同频共进。中华人文精神（    ） ①渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中 ②为中华民族的发展提供强大物质保障 ③发挥强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ④彰显中华民族对现实生活意义的探索 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列名言古语能体现“止于至善”的是（    ） A．独学而无友，则孤陋而寡闻 B．人无礼则不生，事无礼则不成 C．日省其身，有则改之，无则加勉 D．法令者，民之命也，为治之本也 A C C 10.某校举办以“弘扬中华人文精神,争做向上向善的好少年”为主题的班会,请你参与进来,完成下列任务。 【我来列举】(1)请你写出中华人文精神的主要体现。 【献计献策】李某和刘某是一墙之隔的邻居,平时就有不大不小的摩擦。汛期来临,为了垫高排水沟,李某在自家杖子周围挖出一个大坑。在重新立杖子的时候,刘某指出李某杖子向外多移了30厘米,并就此事与李某产生争吵。在情绪激动时,刘某开车将杖子撞倒。 (2)结合中华人文精神的知识,请你为两位邻居和谐相处出谋划策。 (1)求同存异、和而不同的处世方法;文以载道、以文化人的教化思想;形神兼备、情景交融的美学追求;俭约自守、中和泰和的生活理念;等等。 (2)两位邻居要坚持求同存异、和而不同的处世方法,和谐相处,尊重、协调不同意见;秉持远亲不如近邻的观念,坚持退一步海阔天空,彼此之间相互包容,遇到问题协商解决;等等。 (3)①我们要积极进取,向着更高更远的目标努力奋进。②我们要爱人利人,择善而行,追求至善的人生境界。③我们应当向榜样学习,勇担使命,久久为功,争做向上向善的好少年。④提倡人与人、人与社会和谐共处，为促进社会和谐贡献力量。 【精神史诗】 2025年3月3日晚,《感动中国2024年度人物盛典》播出,“中国人的年度精神史诗”又来了!春华秋实,感动依然,十多位年度人物故事,是感动,更是感召。 (3)结合本课时所学知识,谈谈我们应怎样向感动中国年度人物学习。 $