14 刷子李 第一课时 课件-2025-2026学年语文五年级下册统编版

刷子李 统编版五年级语文下册 初识奇人，感知故事 第一课时 看看冯骥才怎么“吹牛” 咱们身边，有没有这样的“怪人”？ 天津码头也有这么一位“怪人”——刷墙的，叫“刷子李” 他的规矩是：干活穿一身黑，身上有一个白点，白刷不要钱。你觉得他在吹牛吗？ 同学们身边有没有谁，干活有一个特别“怪”的规矩？ 他干活时，有什么和别人不一样的习惯？ 例如：有一个王木匠，做椅子从来不用钉子。 他的规矩是：榫头必须用槐木，别的木头不要。 作者介绍——一个专门收集“怪人”故事的人 一句话记住他：这个人，专门给“普通人中的超人”写传记。 作者档案 ● 天津人，作家、画家 ● 最大的爱好：在天津街头，收集身怀绝技的“奇人”故事 ● 他把这些故事写成了一本书，叫《俗世奇人》 ● 书里写了54个“奇人”，《刷子李》就是其中一个 冯骥才 作品聚焦 ● 书名：《俗世奇人》 ● 数量：54个奇人故事 ● 特点：个个身怀绝技，有怪规矩，有真本事 ● 《刷子李》：我们马上要读的这一篇，写的是一个刷墙的“怪人” 《俗世奇人》 学习目标——这节课，我们只做三件事 三件事，做完一件勾一件。准备好了吗？ 📖 第一件：读通 把课文读顺溜，生字词别挡路 🔍 第二件：找“怪” 刷子李到底“怪”在哪儿？找出来，画出来 📈 第三件：画心情 他徒弟曹小三，心里啥滋味？跟着画一条“心情曲线” 初读课文——扫清“拦路虎” 全班集中解决“共同的拦路虎” 自由朗读课文，边读边做一件事——遇到不认识的字，用笔圈出来。 ● 读完后，同桌互相帮忙理解。 ● 两人都解决不了的，举手问老师。 生字新词（一）——读准就行 “蘸”是翘舌音，舌头翘起来；怔”是后鼻音，嘴巴张平 师傅 包袱 蘸浆 神圣 露馅 有诈 发怔 fù fú zhàn shèng xiàn zhà zhèng 生字新词（二）——会写的14个字 先观察字形，再描红，最后自己写 fù 傅 【结构】左右 【偏旁】亻 【笔画】12 画 【字义】教导人的人 【组词】师傅、太傅 【书写提示】右上角有一点，别漏了。 zhàng 袱 【结构】左右 【偏旁】衤 【笔画】11 画 【字义】包裹衣物的布包 【组词】包袱 【书写提示】左边是“衤”（衣字旁），不是“礻”（示字旁）。 jiàng 浆 【结构】上下 【偏旁】水 【笔画】10 画 【字义】较浓的液体 【组词】浆糊、泥浆、琼浆玉液 【书写提示】下面“水”要托住上面。与“奖”“桨”区分：浆糊稠，要“水”多。 先观察字形，再描红，最后自己写 zhī 芝 【结构】上下 【偏旁】艹 【笔画】6 画 【字义】一种菌类植物 【组词】芝麻、灵芝、芝兰玉树 【书写提示】上下结构，草字头要写得扁而宽，下面“之”要写得紧凑。 shèng 圣 【结构】上下 【偏旁】又 【笔画】5 画 【字义】神圣、崇高 【组词】神圣、圣人、超凡入圣 【书写提示】上窄下宽，上面“又”要写得舒展，下面“土”要稳。笔画简单，注意平衡。 zhàng 障 【结构】上下 【偏旁】阝 【笔画】13 画 【字义】阻挡、遮挡 【组词】屏障、障碍、一叶障目 【书写提示】左耳刀在左边，与山、墙有关。右边“章”要写得端正。 先观察字形，再描红，最后自己写 xiàn 馅 【结构】左右 【偏旁】饣 【笔画】11 画 【字义】包在面食里的肉、菜等 【组词】露馅、肉馅、馅饼 【书写提示】左窄右宽，左边“饣”要写得窄，右边“臽”要紧凑。 hōng 轰 【结构】上下 【偏旁】车 【笔画】8 画 【字义】巨大的响声 【组词】轰炸、轰鸣、轰轰烈烈 【书写提示】上下结构，上面是“车”，下面是“双”。 fàn 犯 【结构】左右 【偏旁】犭 【笔画】5 画 【字义】违反、侵害；犯罪的人 【组词】犯人、犯罪、秋毫无犯 【书写提示】左窄右宽，左边“犭”要写得窄。 先观察字形，再描红，最后自己写 zhà 诈 【结构】左右 【偏旁】讠 【笔画】7 画 【字义】欺骗、假装 【组词】欺诈、诈骗、兵不厌诈 【书写提示】左窄右宽，左边“讠”要写得窄，右边“乍”要写得方正。 shǎ 傻 【结构】左右 【偏旁】亻 【笔画】13 画 【字义】头脑糊涂、愚笨 【组词】傻子、傻瓜、装疯卖傻 【书写提示】右边上面是“囟”，下面是“八、夂”。笔画多，写得紧凑。 kān 堪 【结构】左右 【偏旁】土 【笔画】12 画 【字义】可以、能够 【组词】堪称、难堪、疲惫不堪 【书写提示】左窄右宽，左边“土”要写得窄，右边“甚”要写得紧凑。 先观察字形，再描红，最后自己写 zhèng 怔 【结构】左右 【偏旁】忄 【笔画】8 画 【字义】发呆、发愣 【组词】发怔、怔住 【书写提示】左窄右宽，左边“忄”要先写左右两点，再写竖；右边“正”要写得端正。 niē 捏 【结构】左右 【偏旁】扌 【笔画】10 画 【字义】用拇指和食指夹住 【组词】捏住、捏造、扭扭捏捏 【书写提示】左窄右宽，左边“扌”要写得窄，右边“捏”右边是“日”加“土”。 词语解释——扫清障碍 读课文时遇到这些词，想想它们的意思，能帮你更好地理解课文。 【规矩】一定的标准、法则或习惯。 课文中指：刷子李干活必须穿一身黑，有白点不要钱——这是他自己给自己立的规矩。 【半信半疑】一半相信，一半怀疑。 课文中指：曹小三刚听说师傅“身上有白点不要钱”，心里犯嘀咕：有这么神吗？ 【悠然】悠闲自在的样子。 课文中指：刷子李刷墙时“手臂悠然摆来，悠然摆去”，悠闲自如的样子。 【天衣无缝】比喻事物周密完善，找不出破绽。 课文中指：刷子李刷的墙，接缝处完美得像一整块。 词语解释——扫清障碍 这四个词，连起来就是故事最紧张的地方。 【屏障】像屏风一样起遮挡作用的东西。 课文中指：刷完的墙面“打开一面雪白的屏障”，形容墙面又白又平，像一道白色的屏风。 【侵犯】非法干涉别人，损害其权利。 课文中指：如果有白点，就等于“侵犯”了他自己定的规矩。 【威严】威风和尊严。 课文中指：刷子李穿着黑衣，从容刷墙，有一种手艺人特有的威严。 【难堪】难以忍受，下不来台。 课文中指：如果刷子李身上真有白点，那他该多难堪——话放出去了，人丢大了。 再读课文——带着“任务”去阅读 读完后，我们一起来完成任务。 ● 刷子李给自己立下了哪些规矩？ ● 曹小三对师傅的绝活是什么态度？ ● 曹小三的心情发生了怎样的变化？ 整体感知——刷子李的“规矩”和“绝活” 可徒弟曹小三一开始并不全信。他的心情发生了怎样的变化？我们一起来看一看。 默读课文，找一找：刷子李的“规矩”和“绝活”分别是什么？ 刷子李的“规矩” ● 干活必穿一身黑（行头奇） ● 刷完墙，身上绝没有一个白点（标准奇） ● 只要身上有白点，白刷不要钱（承诺奇） 刷子李的“绝活” ● 刷墙动作：悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音 ● 刷墙效果：一道道浆，衔接得天衣无缝，墙面像雪白的屏障 理清脉络——曹小三的“心情过山车” 这个“过山车”式的起伏，就是“一波三折”的讲故事方法。 开端 发展一 发展二 高潮 结局 心情指数 0% 20% 40% 60% 80% 100% 听说规矩 半信半疑 眼见为实，身上无白点。佩服 发现裤子上有白点。 失望 彻底信服 深信不疑 作者为什么不直接写刷子李厉害，而要写曹小三的心情变化？ 侧面描写，用徒弟的反应衬托师傅的技艺高超 白点是烟洞 震惊 总结与作业 课堂总结 ● 我们认识了规矩奇、绝活奇的刷子李 ● 我们学会了侧面描写（通过曹小三的心情变化衬托师傅） ● 我们知道了“一波三折”能让故事更吸引人 作业 1.书写作业：抄写生字，每个生字抄写5遍，每个生字组词两个，课后生词抄写1遍。 2.阅读：找一找《俗世奇人》中“泥人张”或“快手刘”的故事读一读。 $