精品解析：湖南株洲市天元区建宁实验中学2025-2026学年下学期期中水平测试七年级道德与法治试题卷

湖南株洲市天元区建宁实验中学2025-2026学年下学期期中水平测试七年级 道德与法治试题卷 时量：60分钟 满分：100分 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。） 1. 为引导青少年正确对待青春期的身体变化，掌握青春期生理健康知识，近日，某中学开展了一次别开生面的生理健康讲座活动。本次讲座包含的内容有（ ） A. 思维反应的敏捷 B. 体内机能的增强 C. 情感世界的丰富 D. 认知能力得到提高 2. 在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（　　） A. 可以把重活全推给男生做 B. 男女生之间可以优势互补，取长补短 C. 大家可以边聊天边干活 D. 大家平分工作，谁也不吃亏 3. 联合国大会通过决议，指定每年11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害的能力，我们应该（ ） ①忍气吞声，尽量逃避 ②沉着冷静，机智勇敢 ③寻求帮助，合法解决 ④以牙还牙，伺机报复 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 下侧漫画告诉我们（ ） ①情绪是复杂多样的，是人内心世界的“晴雨表” ②情绪会影响人的观念、行动，要抵制消极情绪 ③情绪不受个人的控制，我们只能被动地接受 ④情绪受多方面因素影响，要正确对待情绪变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在戏剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（ ） ①体验美好生活，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维 ③培养美好情感，杜绝负面情感 ④提升审美品味，陶冶高尚情操 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 爱国，是人世间最深层、最持久的情感。下列诗词表达爱国情感的是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 7. 下边关于情绪与情感关系的示意图，告诉我们（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情绪和情感都不受外界影响 C. 情感比情绪更为深刻、稳定 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 8. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，我们需要学会不断提升自己。以下路径能获得自尊的是（ ） A. 历练自己，增强能力→全面提升自己→赢得尊重 B. 努力学习，充实自己→开阔视野，增长智慧→超越他人 C. 努力拼搏，积极进取→获得自我提升→以我为主，无视他人 D. 以学习为主，拒绝干扰→努力拼搏，取得优异成绩→获得成功 9. 小清正在制作“提升自尊计划书”，以下内容你会建议她写入其中的是（ ） ①和同学交往时，要欣赏和包容他人 ②凡事都要争第一，处处彰显自己的价值 ③关注物质生活，同学有的东西自己一定要有 ④面对他人的议论或批评，做到“有则改之，无则加勉” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 下面是小川同学搜集到的外交部发言人的部分发言金句。掷地有声、句句在理是他们；不卑不亢、自信有礼是他们。他们的这份自信源于（ ） “中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；该是我们的，寸土必保。中国人民不信邪也不怕邪；谈，大门敞开；打，奉陪到底！ 中方不惹事，但也不怕事！任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一。 A. 中华民族是世界上最优秀的民族 B. 实现了中华民族伟大复兴的梦想 C. 我国已经实现了同等富裕的目标 D. 从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 11. 他的青春，是海岛上十六年如一日的坚守，换来百家灯火温暖亮堂；他的青春，是扎根大漠与坚硬地壳的“战斗”，向地球深部“探宝”；他们的青春，是和前沿科技“掰手腕”……一段段火热的人生，描绘着青春的模样。为上述内容起标题，最适合的是（ ） A. 自强的青春，奏响新时代的奋进之歌 B. 增强人际交往能力，无愧于青春韶华 C. 坚持人格独立，开出绚丽的青春之花 D. 保持乐观坚定的青春态度，必然圆梦 12. 在经历了一次次的磨砺与刻苦训练后，桂海潮成为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家。飞向太空之前，他十分自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”这告诉我们（ ） ①自信让人充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行 ②充满自信的人一定能取得成功 ③只要刻苦训练就能实现目标 ④自信的人能够实事求是地看待自己，从容应对学习和生活中的各种问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 下列同学的做法表现出自强品质的是（ ） ①“好脾气”的小强，从来不敢与人争辩，总是附和别人的看法 ②小明的父母都下岗了，他加倍努力地学习，用好成绩来安慰父母 ③小燕不仅把自己的事情安排得井井有条，还帮助父母做些力所能及的事情 ④从农村转来的小林觉得自己家境不好，穿着土气，在大家面前抬不起头来 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 对下列情境解读正确的是（ ） 情境 解读 ① 小龙和同学相处时，能够欣赏和包容他人 尊重他人的表现 ② 小青觉得什么事都难不倒他，别人都不如他 自信的表现 ③ 小铭家境贫寒，但坚信学习改变命运，并不懈努力 自强的表现 ④ 小白因扰乱课堂纪律被班主任教育，但他拒绝承认错误 自尊的表现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、材料题（本题共5大题，共58分。） 15. 青春带给我们成长的喜悦，也带给我们一些成长的烦恼。中学生小梁喜欢用写日记来记录自己每天的心情。以下是他日记中记录的一些烦恼： 日记一：2024年9月8日 阴 最近真烦！我的身高几乎没有增长，体重却增加明显，以前小华没有我高，现在他已经超过我了。 日记二：2024年9月26日 多云 我感到有些孤独，虽然父母在物质上满足了我的一切要求，但我还是感到心里空荡荡的，总觉得父母不能理解我。 日记三：2024年10月11日 晴 不知为什么我总想在晓雯面前展示自己，渴望得到她的肯定，觉得她特别优秀，每次我们在一起聊天，总觉得同学们在背后议论我们。 日记四：2024年10月20日 阴 班里有学生私下讨论关于性的话题，我其实也有些好奇，但听到有同学用不雅语言开异性的玩笑我觉得挺不舒服的。 运用所学知识，请你帮助小梁化解“青春烦恼事” 16. 【情绪情感理性管理】 七年级围绕“青春的情绪”开展探究学习活动，请你参与其中。 【活动一：概括总结】 ◆小轩：“考试成绩不理想，我就把烦恼写进日记本里。” ◆小宁：“大赛之前感觉心情紧张，我就通过深呼吸进行调整，这个方法对我很有效。” ◆晓晓：“遇到困难时，我就提醒自己‘纵有千山万水，带着微笑面对’一切困难就变得没什么大不了的。” ◆小俊：“每当心情郁闷烦躁时，我就去风景优美的地方散步，那些花草树木让我的不快烟消云散。” （1）请分别指出以上同学调控情绪的方法。 【活动二：观点释疑】 人们常用“敏感脆弱”“冲动易怒”形容青春期情绪。青春期是情绪波动的特殊阶段，好友的一次玩笑，觉得是故意针对；老师的一次批评，认为是刻意刁难；父母的日常关心，却感到无比厌烦⋯⋯ 针对青春期的情绪与情感体验： 小宇认为：情绪是个人的事，想怎么释放就怎么释放，不用考虑别人。 小萱则认为：这些都属于消极的情感体验，生活中应尽量避免。 （2）运用所学知识，对小宇和小萱的观点进行评析。 17. 在学习了“人贵自尊”的内容之后，七年级某班同学准备共同制作一期主题板报。 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。对此，同学们对学习和生活中一些“耻”的行为展开了讨论。 （1）根据同学们的发言，结合生活实际，请你补充一个“耻”的行为。 （2）如何才能成为一个自尊的人，请你给出一些具体的方法和做法。 18. 【追逐青春梦想，实干焕发活力】 2026年3月28日—29日，在葡萄牙波尔蒂芒赛道举办的世界超级摩托车锦标赛（WSBK）SSP组别赛事中，中国品牌张雪机车的820RR-RS赛车连夺两回合冠军，以巨大优势打破欧美日品牌37年的长期垄断，实现中国摩托在世界顶级赛事的历史性突破，全网热议。 张雪出生于湖南贫困山村，幼年家庭变故，10岁便带着妹妹在简陋窝棚独立生活，靠捡柴、跑腿维持生计。14岁他找到热爱的摩托车维修行业，勤学苦练、心无旁骛，练就蒙眼拆装发动机的过硬本领。追梦路上，他始终目标坚定、专注当下、积极行动，面对技术难关与创业困境，他说：“想到就立刻去做”，以执着探索破解难题；遇到挫折与压力，他用“干不死，就往死里干”的劲头迎难而上；他始终踏实坚守，坦言“我不是天才，只是比别人多熬了几个夜”。他心无旁骛深耕技术，勇于探索打破国外垄断，最终带领中国品牌在世界赛场夺冠，用自强与奋斗焕发青春活力。 结合材料，运用所学，谈谈张雪的人生经历给了你哪些青春力量？ 19. 【自信给力量人生当自强】某校七年级1班为了提升同学们的自信心，做自强的人，举行了“自信给力量，人生当自强”的主题班会，在主题班会上，同学们开展了下列活动。 【我了解】 小华进入初中后，就有一个科研梦，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每一件事，逐渐成为同学们中的佼佼者，自信心也越来越强。升入高中，她依然奋发进取，积极探索，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我报了集成电路设计专业。我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” （1）结合上述材料，请谈谈我们该如何向小华学习，做一个自信的人？ （2）做自信的人，需要客观地认识自己，请说说自己的优点？ 【我行动】 （3）请以小组为单位，开展“人生当自强”宣讲活动。各组选取一位青少年榜样，了解其先进事迹。结合“自强”的内容，设计一个宣讲活动方案。 宣讲活动方案 活动主题 ① 活动目标 ② 活动形式及内容 例：邀请青春榜样进校园，分享他们的成长经历和奋斗故事 ③____ ④____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南株洲市天元区建宁实验中学2025-2026学年下学期期中水平测试七年级 道德与法治试题卷 时量：60分钟 满分：100分 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。） 1. 为引导青少年正确对待青春期的身体变化，掌握青春期生理健康知识，近日，某中学开展了一次别开生面的生理健康讲座活动。本次讲座包含的内容有（ ） A. 思维反应的敏捷 B. 体内机能的增强 C. 情感世界的丰富 D. 认知能力得到提高 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的表现。 B：根据所学，某中学开展了一次别开生面的生理健康讲座活动，本次讲座包含的内容应有身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟，故B符合题意； ACD：均属于青春期心理变化的表现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 2. 在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明（　　） A. 可以把重活全推给男生做 B. 男女生之间可以优势互补，取长补短 C. 大家可以边聊天边干活 D. 大家平分工作，谁也不吃亏 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男生女生各自的优势以及男生女生交往的意义。 B：根据所学知识，男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补。题文中男、女学生根据个性的不同承担的责任不同，提高了工作效率，B观点正确； A：把重活全推给男生做法是错误的； C：错误，边干活边聊天不能提高效率； D：材料是根据男、女学生个性的不同承担不同的工作，并不是平分工作； 故本题选B。 3. 联合国大会通过决议，指定每年11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。要提高预防性骚扰和性侵害的能力，我们应该（ ） ①忍气吞声，尽量逃避 ②沉着冷静，机智勇敢 ③寻求帮助，合法解决 ④以牙还牙，伺机报复 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查善用法律。 ②③：当合法权益受到非法侵害时，我们应该善用法律。做到沉着冷静，机智勇敢；寻求帮助，合法解决。②③说法正确； ①④：合法权益受到非法侵害时既不能忍气吞声，也不能打击报复，应该依法维权，善用法律，①④说法错误； 故本题选C。 4. 下侧漫画告诉我们（ ） ①情绪是复杂多样的，是人内心世界的“晴雨表” ②情绪会影响人的观念、行动，要抵制消极情绪 ③情绪不受个人的控制，我们只能被动地接受 ④情绪受多方面因素影响，要正确对待情绪变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识和理解。 ①④：分析材料，表明了情绪是复杂多样的，是人内心世界的“晴雨表”；说明了情绪受多方面因素影响，要正确对待情绪变化，故①④说法正确； ②：消极情绪不可避免，故②说法错误； ③：我们不是被动地接受情绪，我们要善于调控情绪，故③说法错误； 故本题选B。 5. 某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在戏剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（ ） ①体验美好生活，感悟生命真谛 ②丰富想象能力，培养创新思维 ③培养美好情感，杜绝负面情感 ④提升审美品味，陶冶高尚情操 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识积极情感体验。 ①：在戏剧课中，学生通过编写剧本和上台演出，可以体验到不同的人生故事和情感；在陶艺课和绘画课中，学生发挥创意制作作品，能感受到创造的乐趣。这些过程都能让学生从不同角度去感受生活中的美好，进而对生命有更深刻的感悟。故①说法正确； ②：艺术创作需要丰富的想象力。在戏剧课编写剧本时，学生要构思情节、塑造人物；在陶艺课和绘画课中，学生要设计作品的造型、色彩等。这些过程都需要突破常规思维，发挥想象力，从而有助于培养学生的创新思维。故②说法正确； ④：艺术课程能够让学生接触到各种艺术形式和作品，提高他们对美的感知和鉴赏能力，从而提升审美品味。同时，在欣赏和创作艺术作品的过程中，学生能受到优秀文化的熏陶，培养高尚的道德情操。故④说法正确； ③：“杜绝负面情感”的说法过于绝对，艺术活动课虽然可以帮助学生培养美好情感，但无法完全杜绝负面情感。故③说法错误； 故本题选B。 6. 爱国，是人世间最深层、最持久的情感。下列诗词表达爱国情感的是（ ） A. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 B. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱国主义。 A：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土国家、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣辱感的统一。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”表达了爱国主义情感，A说法符合题意； B：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情体系拿的是友情，B说法与题意不符； C：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴意思为我渐渐身体消瘦，衣带宽松也不后悔，我情愿为她瘦骨嶙峋，满目憔悴，体现的是思念之情，C说法与题不符； D：涉及思念亲人的感情，D说法与题不符； 故本题选A。 7. 下边关于情绪与情感关系的示意图，告诉我们（ ） A. 情感是短暂的，情绪是持久的 B. 情绪和情感都不受外界影响 C. 情感比情绪更为深刻、稳定 D. 情感的表达比情绪更强烈明显 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感的联系。 C：分析可知，从图示可以看出，情绪的波动幅度较大、起伏快，往往持续时间较短；而情感更为深层、稳定，持续时间相对较长。由此可知，情感比情绪更深刻、稳定，故C正确； A：情绪是短暂的，情感是相对持久的，故A错误； B：情绪和情感都会受外界影响，故B错误； D：情绪的表达比情感更强烈明显，故D错误； 故本题选C。 8. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，我们需要学会不断提升自己。以下路径能获得自尊的是（ ） A. 历练自己，增强能力→全面提升自己→赢得尊重 B. 努力学习，充实自己→开阔视野，增长智慧→超越他人 C. 努力拼搏，积极进取→获得自我提升→以我为主，无视他人 D. 以学习为主，拒绝干扰→努力拼搏，取得优异成绩→获得成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查获得自尊的正确路径。 A：通过历练自己、增强能力，实现全面提升，从而赢得他人尊重，这符合通过自身努力获得自尊的正确逻辑，故A符合题意； B：努力学习、开阔视野的目的是自我成长，而非“超越他人”，将自尊建立在超越他人上不符合正确价值观，故B说法错误； C：“以我为主，无视他人”是自负的表现，自尊需建立在尊重他人的基础上，故C说法错误； D：“拒绝干扰”忽视全面发展和人际交往，且仅以成绩衡量成功，无法真正获得自尊，故D说法错误； 故本题选A。 9. 小清正在制作“提升自尊计划书”，以下内容你会建议她写入其中的是（ ） ①和同学交往时，要欣赏和包容他人 ②凡事都要争第一，处处彰显自己的价值 ③关注物质生活，同学有的东西自己一定要有 ④面对他人的议论或批评，做到“有则改之，无则加勉” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现与要求。 ①：和同学交往时欣赏和包容他人，有助于建立良好人际关系，促进相互尊重，从而提升自尊，故①符合题意； ②：凡事争第一、处处彰显自己，是虚荣心而非自尊的表现，过度竞争可能损害自尊，故②说法错误； ③：关注物质生活并与他人攀比，是虚荣心的体现，与健康自尊无关，故③说法错误； ④：理性对待他人评价，通过改进不足提升自我，是维护自尊的正确方式，故④符合题意； 故本题选B。 10. 下面是小川同学搜集到的外交部发言人的部分发言金句。掷地有声、句句在理是他们；不卑不亢、自信有礼是他们。他们的这份自信源于（ ） “中国脚步”走到哪里，“中国保护”就会跟到哪里；该是我们的，寸土必保。中国人民不信邪也不怕邪；谈，大门敞开；打，奉陪到底！ 中方不惹事，但也不怕事！任何人、任何势力都无法阻挡中国实现统一。 A. 中华民族是世界上最优秀的民族 B. 实现了中华民族伟大复兴的梦想 C. 我国已经实现了同等富裕的目标 D. 从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 【答案】D 【解析】 【详解】A：各民族一律平等，没有优劣之分，“最优秀”说法违背民族平等原则，故 A 说法错误； B：中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，目前尚未完全实现，故 B 说法错误； C：我国追求的目标是共同富裕，而非同等富裕，且该目标尚未完全实现，故 C 说法错误； D：中国外交的自信底气来源于综合国力的增强，源于社会稳定发展、国家繁荣富强带来的安全感、成就感和自豪感，故 D 符合题意； 11. 他的青春，是海岛上十六年如一日的坚守，换来百家灯火温暖亮堂；他的青春，是扎根大漠与坚硬地壳的“战斗”，向地球深部“探宝”；他们的青春，是和前沿科技“掰手腕”……一段段火热的人生，描绘着青春的模样。为上述内容起标题，最适合的是（ ） A. 自强的青春，奏响新时代的奋进之歌 B. 增强人际交往能力，无愧于青春韶华 C. 坚持人格独立，开出绚丽的青春之花 D. 保持乐观坚定的青春态度，必然圆梦 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的理解。 A：材料中“坚守”“战斗”“掰手腕”等关键词，体现不同人在各自岗位上坚守、奋斗、拼搏的青春，展现了积极向上的精神风貌，故A符合题意； B：材料未涉及“人际交往能力”，与题干内容无关，故B不符合题意； C：“人格独立”并非材料强调的重点，材料更突出奉献与奋斗，故C不符合题意； D：“必然圆梦”表述绝对化，材料未强调结果，而是突出青春奋斗的过程，故D说法错误； 故本题选A。 12. 在经历了一次次的磨砺与刻苦训练后，桂海潮成为中国执行载人飞行任务的首个载荷专家。飞向太空之前，他十分自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，我有信心迎接这次任务的挑战。”这告诉我们（ ） ①自信让人充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行 ②充满自信的人一定能取得成功 ③只要刻苦训练就能实现目标 ④自信的人能够实事求是地看待自己，从容应对学习和生活中的各种问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自信的人的重要性。 ①：桂海潮认为自己从技能、身体、心理上都准备好了，有信心迎接任务挑战，体现了自信让人充满希望和力量，能使人朝着既定目标勇毅前行，故①符合题意； ④：桂海潮能客观认识到自己在技能、身体、心理等方面的准备情况，说明自信的人能够实事求是地看待自己，从容应对学习和生活中的各种问题，故④符合题意； ②：充满自信是取得成功的重要因素，但不是唯一因素，“一定能取得成功”说法过于绝对，故②说法错误； ③：刻苦训练是实现目标的重要条件，但不是唯一条件，还需要其他因素，如正确的方法、机遇等，故③说法错误； 故本题选B。 13. 下列同学的做法表现出自强品质的是（ ） ①“好脾气”的小强，从来不敢与人争辩，总是附和别人的看法 ②小明的父母都下岗了，他加倍努力地学习，用好成绩来安慰父母 ③小燕不仅把自己的事情安排得井井有条，还帮助父母做些力所能及的事情 ④从农村转来的小林觉得自己家境不好，穿着土气，在大家面前抬不起头来 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的表现。 ①：“好脾气”的小强不敢与人争辩，总是附和他人，这是缺乏主见的表现，与自强无关，故①错误； ②：小明在父母下岗后加倍努力学习，体现了在逆境中积极进取、奋发向上的精神，符合自强的品质，故②符合题意； ③：小燕能独立安排自己的事务并帮助父母，展现了自立自强的态度，故③符合题意； ④：小林因家境自卑而抬不起头，属于自我否定的自卑心理，与自强无关，故④错误； 故本题选C。 14. 对下列情境解读正确的是（ ） 情境 解读 ① 小龙和同学相处时，能够欣赏和包容他人 尊重他人的表现 ② 小青觉得什么事都难不倒他，别人都不如他 自信的表现 ③ 小铭家境贫寒，但坚信学习改变命运，并不懈努力 自强的表现 ④ 小白因扰乱课堂纪律被班主任教育，但他拒绝承认错误 自尊的表现 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信、自尊、自强。 ①：小龙欣赏和包容他人，体现了尊重他人差异、平等相待的态度，故①符合题意； ②：小青过度高估自己且贬低他人，属于自负而非自信，故②说法错误； ③：小铭在困境中坚持努力，展现出自强不息的品质，故③符合题意； ④：小白拒绝承认错误，是缺乏自我反思的表现，与自尊无关，故④说法错误。 故本题选B。 二、材料题（本题共5大题，共58分。） 15. 青春带给我们成长的喜悦，也带给我们一些成长的烦恼。中学生小梁喜欢用写日记来记录自己每天的心情。以下是他日记中记录的一些烦恼： 日记一：2024年9月8日 阴 最近真烦！我的身高几乎没有增长，体重却增加明显，以前小华没有我高，现在他已经超过我了。 日记二：2024年9月26日 多云 我感到有些孤独，虽然父母在物质上满足了我的一切要求，但我还是感到心里空荡荡的，总觉得父母不能理解我。 日记三：2024年10月11日 晴 不知为什么我总想在晓雯面前展示自己，渴望得到她的肯定，觉得她特别优秀，每次我们在一起聊天，总觉得同学们在背后议论我们。 日记四：2024年10月20日 阴 班里有学生私下讨论关于性的话题，我其实也有些好奇，但听到有同学用不雅语言开异性的玩笑我觉得挺不舒服的。 运用所学知识，请你帮助小梁化解“青春烦恼事” 【答案】日记一：小梁，在青春期每个人身体发育的节奏不尽相同，不能因自己的生理发育与其他同学节奏不同而焦虑；我们在塑造身体外在美的同时，也要注重品德和文化修养，提升内在美。 日记二：小梁，青春期伴随着生理变化，我们的心理也在发生变化；应该积极面对和正确处理心理矛盾，可以参加集体活动，寻求他人的指导和帮助，也可以尝试自我调节。 日记三：小梁，在异性面前有表现自己的欲望，渴望得到对方的肯定和欣赏是正常的青春期心理现象；在与异性交往时要把握好尺度，注意交往方式、场合等，要掌握分寸、言谈得当、举止得体。 日记四：小梁，随着身体发育我们会对性产生好奇，要了解性知识，树立正确的性观念，通过正规途径获取性知识；我们应当自重自爱，言谈举止不越界，树立正确的道德观念。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、积极应对青春期的心理矛盾和困惑、正确对待与异性交往、与异性交往的表现、学会保护自己的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期的生理变化、积极应对青春期的心理矛盾和困惑、正确对待与异性交往、与异性交往的表现、学会保护自己的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我的身高几乎没有增长，体重却增加明显→可链接正确对待青春期的生理变化； 关键词②：我感到有些孤独，虽然父母在物质上满足了我的一切要求，但我还是感到心里空荡荡的，总觉得父母不能理解我→可链接积极应对青春期的心理矛盾和困惑； 关键词③：不知为什么我总想在晓雯面前展示自己，渴望得到她的肯定→可链接正确对待与异性交往、与异性交往的表现； 关键词④：有同学用不雅语言开异性的玩笑我觉得挺不舒服的→可链接学会自我保护的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【情绪情感理性管理】 七年级围绕“青春的情绪”开展探究学习活动，请你参与其中。 【活动一：概括总结】 ◆小轩：“考试成绩不理想，我就把烦恼写进日记本里。” ◆小宁：“大赛之前感觉心情紧张，我就通过深呼吸进行调整，这个方法对我很有效。” ◆晓晓：“遇到困难时，我就提醒自己‘纵有千山万水，带着微笑面对’一切困难就变得没什么大不了的。” ◆小俊：“每当心情郁闷烦躁时，我就去风景优美的地方散步，那些花草树木让我的不快烟消云散。” （1）请分别指出以上同学调控情绪的方法。 【活动二：观点释疑】 人们常用“敏感脆弱”“冲动易怒”形容青春期情绪。青春期是情绪波动的特殊阶段，好友的一次玩笑，觉得是故意针对；老师的一次批评，认为是刻意刁难；父母的日常关心，却感到无比厌烦⋯⋯ 针对青春期的情绪与情感体验： 小宇认为：情绪是个人的事，想怎么释放就怎么释放，不用考虑别人。 小萱则认为：这些都属于消极的情感体验，生活中应尽量避免。 （2）运用所学知识，对小宇和小萱的观点进行评析。 【答案】（1）小轩：合理宣泄；小宁：放松训练；晓晓：改变认知评价；小俊：转移注意。 （2）①小宇的观点错误：人与人之间的情绪会相互感染，情绪表达不仅影响自身身心健康，还会影响周围的人，关乎人际交往。情绪释放要符合道德与法律要求，必须在合适的场合、用合理的方式表达，不能只考虑自己，不顾及他人感受。 ②小萱的观点错误：青春期情绪波动大、敏感易怒是青春期情绪的正常特点，并非都是有害的消极体验。生活中某些负面的情感/情绪体验虽然不美好，但对我们的成长有意义：它可以丰富我们的人生阅历，让生命更饱满丰盈；学会承受负面感受，还可以将其转化为成长的助力，让我们获得成长，不需要刻意避免。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查情绪调节的方法，需要对材料关键内容进行提炼； 写日记倾诉烦恼属于合理宣泄； 深呼吸调整紧张属于放松训练； 调整对困难的认知属于改变认知评价； 转移注意力到风景上属于转移注意。 【小问2详解】 小宇的观点是错误的。情绪具有感染性，表达情绪必须合乎道德与法律要求，不能只顾自己而不考虑他人感受； 小萱的观点是错误的。负面情感体验对成长具有积极意义，能丰富人生阅历并转化为成长动力，无需刻意避免。 17. 在学习了“人贵自尊”的内容之后，七年级某班同学准备共同制作一期主题板报。 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。对此，同学们对学习和生活中一些“耻”的行为展开了讨论。 （1）根据同学们的发言，结合生活实际，请你补充一个“耻”的行为。 （2）如何才能成为一个自尊的人，请你给出一些具体的方法和做法。 【答案】（1）抄袭他人作业是“耻”的 （2）①知耻，正视自己的不足并积极改正，将知耻作为前进的动力，不过度自卑。 ②维护自己的人格，坚守原则底线，不做有损人格的事。 ③学会尊重他人，对人有礼貌，欣赏、接纳他人，不伤害他人自尊心，以获得他人尊重。 ④不断学习知识、增强能力，提升自身素质，在进步中增强自尊感。 18. 【追逐青春梦想，实干焕发活力】 2026年3月28日—29日，在葡萄牙波尔蒂芒赛道举办的世界超级摩托车锦标赛（WSBK）SSP组别赛事中，中国品牌张雪机车的820RR-RS赛车连夺两回合冠军，以巨大优势打破欧美日品牌37年的长期垄断，实现中国摩托在世界顶级赛事的历史性突破，全网热议。 张雪出生于湖南贫困山村，幼年家庭变故，10岁便带着妹妹在简陋窝棚独立生活，靠捡柴、跑腿维持生计。14岁他找到热爱的摩托车维修行业，勤学苦练、心无旁骛，练就蒙眼拆装发动机的过硬本领。追梦路上，他始终目标坚定、专注当下、积极行动，面对技术难关与创业困境，他说：“想到就立刻去做”，以执着探索破解难题；遇到挫折与压力，他用“干不死，就往死里干”的劲头迎难而上；他始终踏实坚守，坦言“我不是天才，只是比别人多熬了几个夜”。他心无旁骛深耕技术，勇于探索打破国外垄断，最终带领中国品牌在世界赛场夺冠，用自强与奋斗焕发青春活力。 结合材料，运用所学，谈谈张雪的人生经历给了你哪些青春力量？ 【答案】①青春的成长离不开自信，自信是一种“我能行”的信念，张雪出身贫寒却坚信自己能靠努力改变命运，面对技术难关与创业困境从未放弃，最终带领中国品牌打破欧美垄断，这正是自信让人乐观坚定、勇于探索的体现；同时追梦路上，他始终目标坚定、专注当下、积极行动，靠勤学苦练练就蒙眼拆装发动机的本领，启示我们要专注当下、积极行动，在解决问题中增强底气。 ②青春的成长离不开自强，自强则使人自主自立、奋发向上，面对技术难关与创业困境，以执着探索破解难题，这告诉我们做自强不息的中国人要练就真本领，并在苦干实干中磨砺成长。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来，做自强不息的中国人，需要我们树立远大理想，把个人奋斗与国家发展紧密结合，张雪用“干不死，就往死里干”的劲头迎难而上，勇于探索打破国外垄断，用青春力量书写属于自己的精彩篇章。 【解析】 【详解】由设问可知考查的是张雪的人生经历给我们的青春力量，需要结合材料，提炼关键信息； 张雪出身贫寒却坚信自己能靠努力改变命运，面对技术难关与创业困境从未放弃，可知自信是一种“我能行”的信念，让人乐观坚定，勇于探索； 他始终目标坚定、专注当下、积极行动，勤学苦练练就蒙眼拆装发动机的本领，启示我们做自信的人，要专注当下、积极行动； 面对技术难关与创业困境，以执着探索破解难题，可知青春的成长离不开自强，自强使人自主自立、奋发向上，启示我们做自强不息的中国人要练就真本领，并在苦干实干中磨砺成长； 张雪用“干不死，就往死里干”的劲头迎难而上，勇于探索打破国外垄断，可知自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来，启示我们要我们树立远大理想，把个人奋斗与国家发展紧密结合。 19. 【自信给力量人生当自强】某校七年级1班为了提升同学们的自信心，做自强的人，举行了“自信给力量，人生当自强”的主题班会，在主题班会上，同学们开展了下列活动。 【我了解】 小华进入初中后，就有一个科研梦，在老师的引导下，不断提高自我约束力，刻苦努力，认真做好每一件事，逐渐成为同学们中的佼佼者，自信心也越来越强。升入高中，她依然奋发进取，积极探索，高考取得优异成绩。当别人问她如何选择大学专业时，她说：“我报了集成电路设计专业。我要投身芯片研发事业，为我国突破关键核心技术作出自己的贡献。” （1）结合上述材料，请谈谈我们该如何向小华学习，做一个自信的人？ （2）做自信的人，需要客观地认识自己，请说说自己的优点？ 【我行动】 （3）请以小组为单位，开展“人生当自强”宣讲活动。各组选取一位青少年榜样，了解其先进事迹。结合“自强”的内容，设计一个宣讲活动方案。 宣讲活动方案 活动主题 ① 活动目标 ② 活动形式及内容 例：邀请青春榜样进校园，分享他们的成长经历和奋斗故事 ③____ ④____ 【答案】（1）①树立远大理想。小华怀揣科研梦，并朝着目标努力前行，为自己的行动提供方向和动力。②提高自我约束力。她刻苦努力，认真对待每件事，通过自律保障目标实现，积累成功经验，增强自信心。③不断进取探索。从初中到高中，她持续奋进，积极探索知识，在追求梦想过程中，能力不断提升，自信也随之增强。 （2）做事踏实认真，老师同学布置的任务都能认真完成；擅长和他人协作，能协调小组同学共同完成任务；遇到难题不轻言放弃，愿意钻研尝试。 （3）①“向榜样学习，做自强少年”；②让同学们深入了解青少年榜样的自强事迹，学习榜样的自强精神，引导同学们在日常生活中培养自强品质，激励自身成长进步；③深入分析榜样身上体现的自强精神；④组织同学们分组讨论如何在学习和生活中践行自强精神，分享自己的想法和计划。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查如何做自信的人，并且要结合小华的事迹，需要对材料内容进行关键词提炼； 怀揣科研梦，可知树立远大理想； 刻苦努力，认真对待每件事，可知提高自我约束力； 初中到高中，她持续奋进，可知不断进取探索。 【小问2详解】 本题要求说说自己的优点，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 开放性实践题，只要围绕“人生当自强”的主题的宣讲活动方案，榜样选取符合青少年身份即可，答案不唯一，只要符合要求即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $