精品解析：河北省三河市第九中学2024-2025学年七年级下学期5月期中道德与法治试题

河北省三河市第九中学2024-2025学年七年级下学期5月期中 道德与法治试题 一、单项选择题（本题共35小趣，每小题2分，共70分） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待外部世界的观点也会有所改变。以下对青春的解读，正确的是（ ） A. 青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼 B. 珍惜青春年华，杜绝结交异性朋友，远离异性情感 C. 在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美 D. 青春绚丽多彩，坚持追求独特和标新立异 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C：依据教材知识可知，在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故C说法正确； A：青春期的矛盾心理有时会让我们产生烦恼，但也为我们的成长提供了契机，故A说法错误； B：杜绝”“远离”说法太绝对，故B说法错误； D：独立思考并不等同于一味追求独特，标新立异，而是表现为不人云亦云，有自己独特见解，故说法错误； 故本题选C。 2. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。伴随着这个起点的开始，我们的身体和心理会发生一些重要的变化。下列不属于青春期生理变化的是（ ） A. 小军说：“我今年开始长胡须了，” B. 小明说：“我今年身体迅速长高，竟然长高了8厘米。” C. 小期说：“我今年喉结更突出了。” D. 小静说：“以前我不喜欢锻炼这学期忽然变得热爱体育活动了，” 【答案】D 【解析】 【详解】A：长胡须属于第二性征发育，是生理变化，故A不符合题意； B：身体迅速长高属于身体外形的变化，是生理变化，故B不符合题意； C：喉结突出属于第二性征发育，是生理变化，故C不符合题意； D：兴趣爱好改变属于心理变化，不属于生理变化，故D符合题意。 3. 开学后，有些家长发现自己的孩子回到家后喜欢独处，不轻易吐露自己内心的想法，但在学校嘻嘻哈哈，非常开心。这些特点反映出青少年具有（ ） A. 闭锁与开放心理 B. 反抗与依赖心理 C. 勇敢与怯懦心理 D. 开朗与内向心理 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 A：“回到家后喜欢独处、在学校嘻嘻哈哈”反映出青少年具有闭锁与开放心理，故A符合题意； BCD：材料主要反映出青少年具有闭锁与开放心理，并未体现“反抗与依赖”、“勇敢与怯懦”、“开朗与内向”，故BCD不符合题意； 故本题选A。 4. 进入青春期，我们的矛盾心理会不断增强。产生矛盾心理的原因主要有（ ） ①认知能力得到发展②自我意识不断增强 ③情感世界愈加丰富④说话声音发生变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 ①②③：根据所学，进入青春期，随着自我意识的不断增强，认知能力的提高，情感世界愈加丰富，我们会产生矛盾心理，故①②③符合题意； ④：属于生理表现，与题文不是因果关系，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 2024年3月，北京市平谷法院通报，三年来审理侵犯未成年人权益犯罪案件101件，其中性侵害未成年人案件占比超过半数。这启示我们（ ） ①增强自我保护意识。提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ②要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证 ③进入青春期，我们会对性产生一些困惑 ④辨别并抵制性侵害行为，运用法律武器维护自己的合法权益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：面对性侵害未成年人案件占比高的情况，我们需要增强自我保护意识，提高预防和应对能力，故①符合题意； ②：学会恰当与异性交往虽正确，但与题干强调的防范犯罪侵害无直接关联，故②不符合题意； ③：青春期对性产生困惑是正常现象，但不是题干数据警示的重点内容，故③不符合题意； ④：面对侵权行为，应辨别并抵制性侵害，运用法律武器维护合法权益，故④符合题意。 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护和依法维权。 ②③：依据所学知识可知，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私；端正行为态度，善用法律维护自身合法权益；②③符合题意； ①：不与异性成年人接触忽视了与异性正常交往的意义；①错误； ④：我们不能忍气吞声，要敢于维权；④错误； 故本题选C。 7. 中国古诗文中有许多描述情绪的词句，其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、怒、惧 C. 惧、怒、喜、哀 D. 喜、怒、惧、哀 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：春风得意体现的是喜；怒发冲冠体现的是怒；风声鹤唳体现的是惧；哀民生体现的是哀。故D符合题意，ABC说法错误。 8. 数学考试时，小冲许多题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。这说明（ ） A. 情绪会对人产生积极作用 B. 情绪有时会给人带来消极的影响 C. 情绪一定会使人成绩下降 D. 人不能有情绪，否则就容易生病 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极情绪与消极情绪。 B：数学考试时，小冲许多题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。依据所学知识可知，这说明情绪有时会给人带来消极的影响，影响身心健康，所以B符合题意； A：与题干不符； C：错误，情绪不一定会使人成绩下降； D：错误，人有情绪是正常的，也不一定会生病； 故本题选B。 9. 中国青年报社社会调查中心联合问卷网的一项调查显示，49.6%的受访者表示家里处于青春叛逆期的孩子存在莫名的情绪烦躁现象。这是因为处于青春叛逆期的孩子（ ） ①身体发育不断加快 ②生活经验不断丰富 ③生活水平不断提高 ④心理世界矛盾重重 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春期的情绪的特点的正确认识。 ①②④：根据所学知识，进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也会发生变化，表现出青春期的情绪特点。①②④的说法正确且符合题意； ③：生活水平的提高不是产生情绪问题的原因，③说法错误； 故该题选C。 10. 在某一辆长途客车上，有的旅客们很疲惫正在休息。但是有两个人特别精神，一直在大声聊天，当聊到开心事时放声大笑。旁边的旅客忍无可忍，双方争吵起来。这件事提醒我们( ) ①情绪的表达关乎人际关系 ②情绪可以尽情表达和宣泄 ③表达情绪时要注意他人的感受 ④公共场所不可以表达情绪 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪表达的影响。 ①③：长途客车上两位乘客放声大笑吵到了其他乘客，引起争吵，说明情绪表达关乎人际关系，表达情绪要注意场合和他人的感受，①③正确； ②④：情绪表达宣泄要合理；公众场所要合理表达，不是不可以表达，②④错误； 故本题选C。 11. 三年前的5月22日，袁隆平、吴孟超两位院士逝世。三年后，人们通过各种方式缅怀他们。“只要我们记得，他们就未曾离开！为国一生，敬意永存！”对此，下列观点正确的是（ ） ①我们要在精神上接续先辈的优秀品质②只有成就大业，才能实现生命的价值 ③情感反映我们对人和事的态度、观念④人们用自己的实际行动传递美好情感 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命有接续、传递美好情感。 ①③④：题文中只要我们记得，他们就未曾离开，体现了生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命，我们要在精神上接续先辈的优秀品质；为国一生，敬意永存，体现了情感反映我们对人和事的态度、观念，我们要用自己的实际行动传递美好情感，故①③④说法正确； ②：只有……才能，说法绝对化，在平凡中也能实行生命的价值，故②说法错误； 故本题选B。 12. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》这启示我们（　　） ①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感好 ③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力 ④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 ①③④：题干中的三则典故，都体现了负面情感的积极影响。生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义，负面情感丰富我们的人生阅历，是我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。①③④说法正确，符合题意。 ②：没有认识到负面情感的消极影响。②说法错误； 故本题选B。 13. 情感培养需要实践参与。某校组织“红色研学”活动，学生通过参观革命纪念馆、诵读经典增强了爱国情感。这启示我们（ ） A. 情感只能通过宏大活动才能形式 B. 负面情感对个人成长毫无价值 C. 美好情感可通过有意义的活动传递 D. 爱国情感与日常生活无关 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查获得并积累美好的情感体验。 C：学生通过参观革命纪念馆、诵读经典增强了爱国情感，启示我们要有意识地增加自己的积极情感体验，可以通过积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验，C说法正确； A：情感可以通过小事来培养，A错误； B：在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长，B错误； D：爱国情感与日常生活有关，D错误； 故本题选C。 14. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 A：张某积极参与公益活动，服务社会，与自尊无关，故A不符合题意； B：小梁通宵玩手机，是沉迷网络的表现，随意转发未经证实的网络消息，是缺乏辨别能力的表现，与自尊无关，故B不符合题意； C：小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶，能够及时改正自己的不恰当的行为，体现了自尊，故C符合题意； D：小丽的做法是对环卫工人的不尊重，与自尊的要求相悖，故D说法错误； 故本题选C。 15. 有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到（ ） A. 文明有礼 B. 乐于奉献 C. 自信自强 D. 行己有耻 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 D：分析题文，拍摄造假视频以博取流量的行为是不道德且不正确的；“行己有耻”意味着一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。拍摄短视频应该有底线，不能为了流量不择手段，这体现了要做到行己有耻；故D符合题意； ABC：文明有礼侧重于在人际交往中的表现，乐于奉献强调自愿为他人和社会付出，自信自强侧重对自身能力和精神状态的要求，故ABC不符合题意； 故本题选D。 16. 苏霍姆林斯基说： “人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊的理解恰当的是 （ ） ①自尊的人骄傲自大，目中无人 ②自尊是对自我的尊重，不受他人影响 ③自尊的人能认可自己 ④自尊的人知廉耻、明是非 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的正确理解。 ①：自尊不等于骄傲自大，骄傲自大是自负的表现，与自尊无关，故①说法错误； ②：自尊需要自我尊重，但并非完全不受他人影响，他人的态度和评价可能影响自尊，故②说法错误； ③：自尊的人能够认可自我价值，肯定自己，故③说法正确； ④：自尊的人注重道德准则，知廉耻、明是非，故④说法正确； 故本题选D。 17. 小将苏翊鸣说：“冬奥会结束后，很多人说我是‘天才少年’。但我想告诉大家的是，运动的确需要天赋，但绝不是仅靠天赋就足够了。想成为顶尖的职业运动员，还得有最专业的培养和最刻苦的训练。”这说明（ ） A. 不必在意他人对自己的评价 B. 学会尊重他人，不取笑和歧视他人 C. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D. 要主动改正缺点，完善自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 C：材料中，苏翊鸣的话语中，要想成为顶尖的职业运动员，还得有最专业的培养和最刻苦的训练。这启示我们努力是梦想与现实之间的桥梁，真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取，故C符合题意； A：要在意他人对自己合理的评价，故A说法错误； BD：该说法与材料内容无关，故BD不符合题意； 故本题选C。 18. 下列可以用来勉励学生培养自信品质的是（ ） A. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 B. 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 【答案】C 【解析】 【详解】A：句子强调要珍惜时间勤奋学习，未体现自信品质，故A不符合题意； B：句子体现的是关心民间疾苦的爱民情怀，未体现自信品质，故B不符合题意； C：句子意思是上天造就了我的才干就必然是有用处的，体现了对自己能力的肯定和自信，故C符合题意； D：句子体现的是将国家利益置于个人安危之上的爱国情怀，未体现自信品质，故D不符合题意。 19. 2024年，在第33届夏季奥运会，潘展乐以破世界纪录的成绩勇夺男子100米自由泳金牌。他赛前就霸气表示“世界纪录终将属于我”。面对对手的挑衅轻视，他用实力证明自己，赛后还主动走向对手握手致意，充满自信和大度。他自信的来源（ ） A. 个人成长积累的实力 B. 他人的否定 C. 社会发展带来的成就感 D. 国家繁荣带来的自豪感 【答案】A 【解析】 【详解】A：扎实的实力是自信的根本底气，题干中潘展乐用实力证明自己，体现了个人成长积累的实力是自信的来源，故A符合题意； B：他人的否定属于外界评价，通常构成挑战而非自信的内在根基，故B说法错误； C：社会发展提供外部环境支持，但并非个人自信产生的直接来源，故C不符合题意； D：国家繁荣是自信的后盾，但题干侧重强调个人实力的作用，故D不符合题意； 20. 全红婵奥运摘金时只有14岁，她7岁进体校，11岁进省队，13岁进国家队，每次训练她都全力以赴，被教练誉为“训练小狮子”。无论多累、多痛、从不退缩，正是这份坚韧不拔的毅力，让她的跳水技术飞速进步。全红婵的事迹启示我们（ ） ①自信就一定能获得成功 ②自强需要自我勉励、发愤图强 ③自强要有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜” ④自强的青春有未来 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 ①：自信有助于成功，故①说法错误； ②③④：题文中全红婵每次训练都全力以赴，无论多累、多痛，从不退缩，体现了自强，启示自强需要自我勉励、发愤图强；自强要有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”；自强的青春有未来，故②③④说法正确； 故本题选B。 21. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） ①自信让人乐观坚定②自信使人有信心尝试与坚持 ③自信让我们朝着既定目标前进④自信并非凭空而来 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ①②③：由所学知识可知，自信如此重要，是因为自信让人乐观坚定，自信使人有信心尝试与坚持，让我们朝着既定目标前进，故①②③符合题意； ④：这属于自信的来源，不是自信的重要性，故④不符合题意； 故本题选D。 22. “对于有自信而不介意暂时失败的人，没有所谓的失败；对于每次跌倒却能立即站起来的人，没有所谓的失败。”对这句话理解正确的是（ ） A. 人生道路上没有所谓的失败 B. 自信的人不可能遭遇失败 C. 自信的人专注当下，积极行动，全力以赴，不惧失败 D. 我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 A：“人生道路上没有所谓的失败”说法太绝对，人生有失败，故A错误； B：“自信的人不可能遭遇失败”错误，自信的人也会遇失败，故B错误； C：题干中的这句话告诉我们，自信的人专注当下，积极行动，全力以赴，不惧失败，故C符合题意； D ：题干侧重个人自信，与民族自信无关，故D不符合题意； 故本题选C。 23. 夏明在学习新知识时总是有些不自信，害怕尝试新的事物，担心失败会被人嘲笑。夏明应该（ ） A. 避免尝试新事物，以免失败带来负面影响 B. 依赖他人的帮助来增强自己的信心 C. 相信自己，有直面挑战的勇气，增强底气 D. 只专注于自己的弱点，不关注自己的优势 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 A：避免尝试新事物会阻碍成长，无法增强自信，故A说法错误； B：过度依赖他人帮助无法真正提升自身信心，故B不符合题意； C：相信自己并勇敢面对挑战，是增强自信的正确途径，故C符合题意； D：只关注弱点而忽视优势会打击自信心，故D说法错误； 故本题选C。 24. 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬，下列对青春的成长认识正确的是（ ） ①规划青春路径，思考青春之路 ②及时行乐、任性妄为 ③相信自己、勇敢尝试 ④战胜自己、超越自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：青春需要规划，思考青春之路有助于我们明确方向，促进自身发展，故①符合题意； ②：及时行乐、任性妄为是消极的生活态度，不利于青春期的健康成长，故②说法错误； ③：自信让我们充满激情，相信自己、勇敢尝试是青春探索的重要品质，故③符合题意； ④：自强可以让我们更自信，战胜自己、超越自己是青春成长的体现，故④符合题意。 25. 郭雨洁左手先天性残疾，但在运动方面拥有很高的天分，通过刻苦训练，她获得中国首枚冬残奥会女子个人项目金牌、首枚女子雪上项目金牌。夺金后，她在朋友圈这样写道：“用七年的青春换一块金牌，值得！我正在做一件很酷的事情，还是挺帅的吧！”她的经历告诉我们（ ） ①自强使人奋发向上 ②自强的人一定会成功 ③自强使人自主自立 ④美好的未来需要自负的青春态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强的作用。 ①：郭雨洁通过自强取得成就，说明自强能激励人不断进取，使人奋发向上，故①符合题意； ②：“一定会成功”表述绝对，自强有助于成功但非必然，故②说法错误； ③：自强能培养独立能力，郭雨洁的坚持体现自主自立，故③符合题意； ④：自负是盲目自信，不利于成长，故④说法错误； 故本题选B。 26. “最可怕的敌人就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”为此，走自强之路，就要（ ） ①树立远大理想，立下报国之志 ②求得真学问，练就真本领 ③做好大事，不做小事 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强的理解。 ①：树立远大理想是自强的必要条件，符合“坚定信念”的要求，故①说法正确； ②：求得真学问和本领是自强的实践基础，与题干中“顽强毅力”相呼应，故②说法正确； ③：“不做小事”违背了自强需从小事积累的道理，故③说法错误； ④：苦干实干体现了自强的行动力，符合“顽强毅力”的要求，故④说法正确； 故本题选B。 27. 孟子曰：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。这句名言给我们的启示是（    ） A. 学会吃苦，必定能出人头地 B. 能承担重任是上天注定的 C. 要想有所作为，必须要培养自强的品质 D. 要做大事，必须强健体魄 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查学生对自强的认识和理解。题干中孟子的话启示我们要想有所作为，必须要磨砺坚强意志，培养自强的品质。自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持，C符合题意。ABD不符合题意，排除。故选C。 28. 在现代城市规划中，某市决定在河流两岸建设生态公园，以保留原有植被。以下做法符合道法自然、天人合一的思想的有（ ） ①设计公园内的步道时，尽量避开原有植被，减少对自然环境的破坏 ②在公园内建造大型游乐设施，提升公园的娱乐功能 ③在公园门口开设夜市，吸引大量游客到公园游玩消费 ④在公园内设置自然教育区域，开展环保教育和生态体验活动 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查道法自然、天人合一的思想。 ①④：依据教材知识，道法自然，天人合一，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。分析选项，设计公园内的步道时，尽量避开原有植被，减少对自然环境的破坏；在公园内设置自然教育区域，开展环保教育和生态体验活动，符合道法自然、天人合一的思想，故①④符合题意； ②③：在公园内建造大型游乐设施、在公园门口开设夜市，与道法自然，天然合一无关，故②③不符合题意； 故本题选A。 29. 在“非遗进校园”文化活动中，同学们跟着大师一起用糖作画、用面捏人、手持折扇尝试变脸……与非遗项目“零距离”接触。非遗进校园活动旨在（ ） ①使非遗成为中华优秀传统文化的思想理念②传承中华优秀传统文化 ③滋养我们的精神世界④提升社会整体道德水平 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化。 ②③：让学生与非遗项目“零距离”接触，有利于传承中华优秀传统文化，有利于滋养我们的精神世界，故②③说法正确； ①：非遗本身就是中华优秀传统文化的重要组成部分，并非“成为”思想理念，故①说法错误； ④：非遗进校园活动与提升社会整体道德水平无关，故④不符合题意； 故本题选D。 30. 以下最符合中华民族倡导的脚踏实地、实事求是的思想的是（ ） A. 总想象未来成为超级英雄，从不努力提升自己 B. 遇到难题时，选择逃避或抄袭同学答案 C. 从实际出发，制订合理学习计划，并付诸行动 D. 盲目跟风，不考虑自己的兴趣和能力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查脚踏实地、实事求是的思想。 C：从实际出发制定计划并落实行动，既符合客观实际，又体现了踏实奋进的态度，最契合题干要求，故C符合题意； ABD：均体现空想、逃避或盲目跟风，违背了实事求是的原则，故ABD说法错误； 故本题选C。 31. 重民本是中华优秀传统文化的核心思想理念之一。下列能体现这一理念的有（ ） ①万众一心，众志成城②天下兴亡，匹夫有责 ③民惟邦本，本固邦宁④治国有常，而利民为本 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查重民本的思想。 ③：意为民众是国家的根本，根本稳固国家才能安宁。直接体现了“以民为本”的思想，是“重民本”的经典表述，故③符合题意； ④：意思是治国有一定的原则，而以利民为根本。强调治国应以民众利益为出发点，直接体现“重民本”思想，故④符合题意； ①：意思是众人团结一致，力量强大。强调团结协作，但并未直接体现“以民为本”或“重视民众根本地位”的思想，故①不符合题意； ②：意思是国家的兴衰是每个人的责任。强调个人对国家的责任，属于爱国主义的范畴，而非直接体现“民本”思想。故②不符合题意； 故本题选D。 32. 在讲仁爱的实践中，我们对待父母和亲人的正确方式有（ ） ①重视他们的需求和感受 ②在他们需要时给予帮助 ③孝敬父母、关爱亲人 ④完全顺从他们的意见 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 ①②③：我们要尊重父母长辈，重视他们的需求和感受，在他们需要时给予帮助，孝敬父母、关爱亲人，故①②③说法正确； ④：父母也不是圣人，也会出现过错，完全顺从他们的意见是愚孝，故④说法错误； 故本题选B。 33. 东晋顾恺之的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。其代表作品《洛神赋图》，笔法如春蚕吐丝，力求以形写神，通过情景交融的艺术手法，把人物的欢乐、哀怨、惆怅等复杂的情感表达得恰到好处。对此，下列理解正确的是（ ） A. 中华文化对世界的影响越来越大 B. 体现了中华民族独特的审美气质 C. 只有绘画才能做到“形具而神生” D. 人物画的美学价值高于其他画作 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要描述顾恺之绘画的艺术特色和表现手法，未涉及中华文化对世界的影响，故A说法不符合题意； B：顾恺之画作讲究“以形写神”“情景交融”，展现了中国艺术独特的表现手法和精神内涵，体现了中华民族独特的审美气质，故B说法符合题意； C：“只有绘画才能”说法过于绝对，文学、雕塑等其他艺术形式也能实现形神兼备，故C说法错误； D：不同题材的画作各有千秋，不存在美学价值高低之分，故D说法错误。 34. 中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，下列能体现这一点的有（ ） ①己所不欲，勿施于人②祖宗之法不可变 ③天下兴亡，匹夫有责④人不为己，天诛地灭 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查核心思想理念。 ①：己所不欲，勿施于人，意思是自己不愿意的，不要施加给别人，故①符合题意； ②：祖宗之法可以改变，故B说法错误； ③：天下兴亡，匹夫有责，意思是国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任，故③符合题意； ④：人不为己，天诛地灭，意思是人不替自己打算，就会被天地所不容，是一种极端的利己主义观念，故④说法错误； 故本题选C。 35. 中华民族拥有上下五千年的悠久历史，积淀了丰富的经典文化财富，许多思想理念植根人心。下列名句与其体现的思想理念搭配正确的是（ ） A. 苟日新，日日新，又日新——道法自然、天人合一 B. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱——脚踏实地、实事求是 C. 春生夏长，秋收冬藏——革故鼎新、与时俱进 D. 天地之大，黎元为本——惠民利民、安民富民 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 A：苟日新，日日新，又日新，意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。故A说法错误； B：奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。这句话的意思是说，国家不会永远富强，也不会长久贫弱。执行法度的人坚决，国家就会富强；执行法度的人软弱，国家就会贫弱，故B说法错误； C：意思是为春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。故C说法错误； D：“天地之大，黎元为先”的意思为天地虽然广袤无垠，但是黎民百姓才是国家的根本。故D说法正确； 故本题选D。 二、材料分析题（本题共2小题，共30分） 36. 阅读材料，分析说明. 中华文化源远流长，博大精深，中华优秀传统文化具有崇正义、尚和合、求大同等时代价值。道德与法治课上，同学们就“中华优秀传统文化的魅力”展开了项目式学习，请你一起参与其中。 【述古语】 材料一 古语 核心理念 百姓昭明，协和万邦。——《尚书》 尚和合 一言既出，驷马难追。——《论语》 ① 公生明，偏生暗。——《荀子》 崇正义 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 ② （1）请结合所学知识，补全以上表格中的①和②。 【析案例】 材料二 近年来，随着社会的进步和发展，我国多个城市推出了“智慧城市”建设项目，旨在通过科技手段提升城市管理效率，满足居民对高品质生活的追求。某市市民多次向政府提出停车难问题。当地政府为改善停车环境，满足群众停车需求，舍弃了原有的信息不对称等问题较多的传统人工管理模式，引入“智慧停车”项目，借助物联网、大数据等先进技术，增加了停车位的实时查询、预约、导航等功能，实现了城市停车资源的智能化管理和优化配置，提高了人民的生活质量。 （2）根据材料二，请你回答当地政府的做法体现了中华优秀传统文化中哪些思想理念？ 【践我行】 （3）请结合所学说说如何做核心思想理念的传承者？ 【答案】（1）①守诚信。②讲仁爱。 （2）①当地政府引入“智慧停车”项目，满足群众停车需求，体现了惠民利民、安民富民的思想理念。②舍弃传统人工管理模式，引入先进技术，实现智能化管理和优化配置，体现了革故鼎新、与时俱进的思想理念。 （3）①在日常生活中，积极践行诚信理念，做到言出必行。②关爱他人，像对待自己的亲人一样对待他人，践行友善理念。③遇到不公平的事情，敢于站出来维护正义，弘扬崇正义的理念。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查历久弥新的核心理念的知识，并且要结合古语内容组织答案。 一言既出，驷马难追，可知守诚信； 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，可知讲仁爱。 【小问2详解】 当地政府引入“智慧停车”项目，满足群众停车需求，可知惠民利民、安民富民的思想理念； 舍弃传统人工管理模式，引入先进技术，实现智能化管理和优化配置，可知革故鼎新、与时俱进的思想理念。 【小问3详解】 略。 37. 开放探究，感悟实践。 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（④）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 【凝聚青春智慧】焕发青春活力 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，提炼前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天行健，君子以自强不息——《周易》 ★千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》 （1）上述诗句共同体现了哪一优秀品质？ （2）结合所学，说明青少年为什么需要具备这样的优秀品质？ 【表达青春观点】 当前社会，依旧有部分人闯红灯。当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”，耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗？快点！我要赶时间：理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销 （3）请运用“自尊”的知识，对上述言行进行评析。 【铸就青春品质】 奋斗有担当，自信的青春有力量 （4）请说出一句表达“自信”的名人名言，并结合自身，说一条自己的优点。 【开展青春行动】 活动结束后,子晨代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，我要做到：①________________________________________________。 青春自信，我要做到：②________________________________________________。 青春自强，我要做到：③________________________________________________。 七年级（4）班 2025年5月16日 （5）请你帮助子晨将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）自强（或自强不息） （2）①自强，使人自主自立。②自强，使人奋发向上。③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （3）①上述言行是错误的，是缺乏自尊的表现。②自尊的人知廉耻、懂荣辱，做到有所为有所不为；真正的自尊要求我们既要尊重自己，也要尊重社会规则、尊重他人。③这些人违反交通规则，破坏公共秩序，面对处罚不知悔改，既漠视他人生命安全、破坏公共秩序，也没有做到行己有耻，不珍惜自身人格尊严，属于缺失自尊的行为。我们应当知耻明礼，自觉遵守规则，做到自尊自爱。 （4）名人名言：天生我材必有用。——李白；自身优点：我善于整理学习笔记，在学习上条理清晰，经常帮助同学梳理知识点。（名言符合主题即可，优点言之有理即可） （5）①知廉耻懂荣辱，自爱自重，不做有损人格和公共利益的事，尊重自己也尊重他人；②相信自己，勇敢尝试，积极迎接挑战，不断进步，展现青春优势；③磨砺坚强意志，不怕困难，不断战胜自我、超越自我。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查自强的品质及其内涵，需要对材料关键内容提炼； 两句古诗都体现了面对挫折坚韧不拔、不断进取的品格可知自强品质。 【小问2详解】 从设问可知考查自强对青少年成长的意义，从增强自信、推动青春成长两个角度作答即可。 【小问3详解】 从设问可知考查自尊的内涵及表现，要求运用“自尊”知识评析闯红灯及“雷人雷语”行为，需要对材料关键内容提炼； 部分人闯红灯面对处罚时出现各种“雷人雷语”可知缺乏羞耻心+自尊知廉耻懂荣辱、要尊重自己也尊重他人规则。 【小问4详解】 开放性试题，名言符合“自信”主题，优点真实合理即可得分。 【小问5详解】 开放性试题，考查自尊自信自强的实际要求，结合课本知识点给出符合倡议格式的表述，简洁明确即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省三河市第九中学2024-2025学年七年级下学期5月期中 道德与法治试题 一、单项选择题（本题共35小趣，每小题2分，共70分） 1. 青春，带着一份特殊的邀约，在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待外部世界的观点也会有所改变。以下对青春的解读，正确的是（ ） A. 青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼 B. 珍惜青春年华，杜绝结交异性朋友，远离异性情感 C. 在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美 D. 青春绚丽多彩，坚持追求独特和标新立异 2. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点。伴随着这个起点的开始，我们的身体和心理会发生一些重要的变化。下列不属于青春期生理变化的是（ ） A. 小军说：“我今年开始长胡须了，” B. 小明说：“我今年身体迅速长高，竟然长高了8厘米。” C. 小期说：“我今年喉结更突出了。” D. 小静说：“以前我不喜欢锻炼这学期忽然变得热爱体育活动了，” 3. 开学后，有些家长发现自己的孩子回到家后喜欢独处，不轻易吐露自己内心的想法，但在学校嘻嘻哈哈，非常开心。这些特点反映出青少年具有（ ） A. 闭锁与开放心理 B. 反抗与依赖心理 C. 勇敢与怯懦心理 D. 开朗与内向心理 4. 进入青春期，我们的矛盾心理会不断增强。产生矛盾心理的原因主要有（ ） ①认知能力得到发展②自我意识不断增强 ③情感世界愈加丰富④说话声音发生变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 2024年3月，北京市平谷法院通报，三年来审理侵犯未成年人权益犯罪案件101件，其中性侵害未成年人案件占比超过半数。这启示我们（ ） ①增强自我保护意识。提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 ②要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证 ③进入青春期，我们会对性产生一些困惑 ④辨别并抵制性侵害行为，运用法律武器维护自己的合法权益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 中国古诗文中有许多描述情绪的词句，其中“春风得意马蹄疾”“怒发冲冠”“风声鹤唳,草木皆兵”“哀民生之多艰”表达的情绪分别是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 喜、哀、怒、惧 C. 惧、怒、喜、哀 D. 喜、怒、惧、哀 8. 数学考试时，小冲许多题目做不出来，一怒之下，把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚，生病了。这说明（ ） A. 情绪会对人产生积极作用 B. 情绪有时会给人带来消极的影响 C. 情绪一定会使人成绩下降 D. 人不能有情绪，否则就容易生病 9. 中国青年报社社会调查中心联合问卷网的一项调查显示，49.6%的受访者表示家里处于青春叛逆期的孩子存在莫名的情绪烦躁现象。这是因为处于青春叛逆期的孩子（ ） ①身体发育不断加快 ②生活经验不断丰富 ③生活水平不断提高 ④心理世界矛盾重重 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 10. 在某一辆长途客车上，有的旅客们很疲惫正在休息。但是有两个人特别精神，一直在大声聊天，当聊到开心事时放声大笑。旁边的旅客忍无可忍，双方争吵起来。这件事提醒我们( ) ①情绪的表达关乎人际关系 ②情绪可以尽情表达和宣泄 ③表达情绪时要注意他人的感受 ④公共场所不可以表达情绪 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 11. 三年前的5月22日，袁隆平、吴孟超两位院士逝世。三年后，人们通过各种方式缅怀他们。“只要我们记得，他们就未曾离开！为国一生，敬意永存！”对此，下列观点正确的是（ ） ①我们要在精神上接续先辈的优秀品质②只有成就大业，才能实现生命的价值 ③情感反映我们对人和事的态度、观念④人们用自己的实际行动传递美好情感 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 12. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》这启示我们（　　） ①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义 ②负面情感比正面情感好 ③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力 ④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 13. 情感培养需要实践参与。某校组织“红色研学”活动，学生通过参观革命纪念馆、诵读经典增强了爱国情感。这启示我们（ ） A. 情感只能通过宏大活动才能形式 B. 负面情感对个人成长毫无价值 C. 美好情感可通过有意义的活动传递 D. 爱国情感与日常生活无关 14. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 15. 有人为博取流量，拍摄造假视频，将其包装成容易引起社会共鸣的事件，造成不良影响。拍摄短视频应该有底线，不能善恶不分、是非不明。这告诉我们应做到（ ） A. 文明有礼 B. 乐于奉献 C. 自信自强 D. 行己有耻 16. 苏霍姆林斯基说： “人类有许多高尚的品格，但有一种品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。”以下对自尊的理解恰当的是 （ ） ①自尊的人骄傲自大，目中无人 ②自尊是对自我的尊重，不受他人影响 ③自尊的人能认可自己 ④自尊的人知廉耻、明是非 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 17. 小将苏翊鸣说：“冬奥会结束后，很多人说我是‘天才少年’。但我想告诉大家的是，运动的确需要天赋，但绝不是仅靠天赋就足够了。想成为顶尖的职业运动员，还得有最专业的培养和最刻苦的训练。”这说明（ ） A. 不必在意他人对自己的评价 B. 学会尊重他人，不取笑和歧视他人 C. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D. 要主动改正缺点，完善自己 18. 下列可以用来勉励学生培养自信品质的是（ ） A. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 B. 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 19. 2024年，在第33届夏季奥运会，潘展乐以破世界纪录的成绩勇夺男子100米自由泳金牌。他赛前就霸气表示“世界纪录终将属于我”。面对对手的挑衅轻视，他用实力证明自己，赛后还主动走向对手握手致意，充满自信和大度。他自信的来源（ ） A. 个人成长积累的实力 B. 他人的否定 C. 社会发展带来的成就感 D. 国家繁荣带来的自豪感 20. 全红婵奥运摘金时只有14岁，她7岁进体校，11岁进省队，13岁进国家队，每次训练她都全力以赴，被教练誉为“训练小狮子”。无论多累、多痛、从不退缩，正是这份坚韧不拔的毅力，让她的跳水技术飞速进步。全红婵的事迹启示我们（ ） ①自信就一定能获得成功 ②自强需要自我勉励、发愤图强 ③自强要有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜” ④自强的青春有未来 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 21. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） ①自信让人乐观坚定②自信使人有信心尝试与坚持 ③自信让我们朝着既定目标前进④自信并非凭空而来 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 22. “对于有自信而不介意暂时失败的人，没有所谓的失败；对于每次跌倒却能立即站起来的人，没有所谓的失败。”对这句话理解正确的是（ ） A. 人生道路上没有所谓的失败 B. 自信的人不可能遭遇失败 C. 自信的人专注当下，积极行动，全力以赴，不惧失败 D. 我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心 23. 夏明在学习新知识时总是有些不自信，害怕尝试新的事物，担心失败会被人嘲笑。夏明应该（ ） A. 避免尝试新事物，以免失败带来负面影响 B. 依赖他人的帮助来增强自己的信心 C. 相信自己，有直面挑战的勇气，增强底气 D. 只专注于自己的弱点，不关注自己的优势 24. 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬，下列对青春的成长认识正确的是（ ） ①规划青春路径，思考青春之路 ②及时行乐、任性妄为 ③相信自己、勇敢尝试 ④战胜自己、超越自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. 郭雨洁左手先天性残疾，但在运动方面拥有很高的天分，通过刻苦训练，她获得中国首枚冬残奥会女子个人项目金牌、首枚女子雪上项目金牌。夺金后，她在朋友圈这样写道：“用七年的青春换一块金牌，值得！我正在做一件很酷的事情，还是挺帅的吧！”她的经历告诉我们（ ） ①自强使人奋发向上 ②自强的人一定会成功 ③自强使人自主自立 ④美好的未来需要自负的青春态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 26. “最可怕的敌人就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”为此，走自强之路，就要（ ） ①树立远大理想，立下报国之志 ②求得真学问，练就真本领 ③做好大事，不做小事 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 27. 孟子曰：故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。这句名言给我们的启示是（    ） A. 学会吃苦，必定能出人头地 B. 能承担重任是上天注定的 C. 要想有所作为，必须要培养自强的品质 D. 要做大事，必须强健体魄 28. 在现代城市规划中，某市决定在河流两岸建设生态公园，以保留原有植被。以下做法符合道法自然、天人合一的思想的有（ ） ①设计公园内的步道时，尽量避开原有植被，减少对自然环境的破坏 ②在公园内建造大型游乐设施，提升公园的娱乐功能 ③在公园门口开设夜市，吸引大量游客到公园游玩消费 ④在公园内设置自然教育区域，开展环保教育和生态体验活动 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 29. 在“非遗进校园”文化活动中，同学们跟着大师一起用糖作画、用面捏人、手持折扇尝试变脸……与非遗项目“零距离”接触。非遗进校园活动旨在（ ） ①使非遗成为中华优秀传统文化的思想理念②传承中华优秀传统文化 ③滋养我们的精神世界④提升社会整体道德水平 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ②③ 30. 以下最符合中华民族倡导的脚踏实地、实事求是的思想的是（ ） A. 总想象未来成为超级英雄，从不努力提升自己 B. 遇到难题时，选择逃避或抄袭同学答案 C. 从实际出发，制订合理学习计划，并付诸行动 D. 盲目跟风，不考虑自己的兴趣和能力 31. 重民本是中华优秀传统文化的核心思想理念之一。下列能体现这一理念的有（ ） ①万众一心，众志成城②天下兴亡，匹夫有责 ③民惟邦本，本固邦宁④治国有常，而利民为本 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 32. 在讲仁爱的实践中，我们对待父母和亲人的正确方式有（ ） ①重视他们的需求和感受 ②在他们需要时给予帮助 ③孝敬父母、关爱亲人 ④完全顺从他们的意见 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 33. 东晋顾恺之的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。其代表作品《洛神赋图》，笔法如春蚕吐丝，力求以形写神，通过情景交融的艺术手法，把人物的欢乐、哀怨、惆怅等复杂的情感表达得恰到好处。对此，下列理解正确的是（ ） A. 中华文化对世界的影响越来越大 B. 体现了中华民族独特的审美气质 C. 只有绘画才能做到“形具而神生” D. 人物画的美学价值高于其他画作 34. 中华优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，下列能体现这一点的有（ ） ①己所不欲，勿施于人②祖宗之法不可变 ③天下兴亡，匹夫有责④人不为己，天诛地灭 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 35. 中华民族拥有上下五千年的悠久历史，积淀了丰富的经典文化财富，许多思想理念植根人心。下列名句与其体现的思想理念搭配正确的是（ ） A. 苟日新，日日新，又日新——道法自然、天人合一 B. 奉法者强则国强，奉法者弱则国弱——脚踏实地、实事求是 C. 春生夏长，秋收冬藏——革故鼎新、与时俱进 D. 天地之大，黎元为本——惠民利民、安民富民 二、材料分析题（本题共2小题，共30分） 36. 阅读材料，分析说明. 中华文化源远流长，博大精深，中华优秀传统文化具有崇正义、尚和合、求大同等时代价值。道德与法治课上，同学们就“中华优秀传统文化的魅力”展开了项目式学习，请你一起参与其中。 【述古语】 材料一 古语 核心理念 百姓昭明，协和万邦。——《尚书》 尚和合 一言既出，驷马难追。——《论语》 ① 公生明，偏生暗。——《荀子》 崇正义 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 ② （1）请结合所学知识，补全以上表格中的①和②。 【析案例】 材料二 近年来，随着社会的进步和发展，我国多个城市推出了“智慧城市”建设项目，旨在通过科技手段提升城市管理效率，满足居民对高品质生活的追求。某市市民多次向政府提出停车难问题。当地政府为改善停车环境，满足群众停车需求，舍弃了原有的信息不对称等问题较多的传统人工管理模式，引入“智慧停车”项目，借助物联网、大数据等先进技术，增加了停车位的实时查询、预约、导航等功能，实现了城市停车资源的智能化管理和优化配置，提高了人民的生活质量。 （2）根据材料二，请你回答当地政府的做法体现了中华优秀传统文化中哪些思想理念？ 【践我行】 （3）请结合所学说说如何做核心思想理念的传承者？ 37. 开放探究，感悟实践。 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（④）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 【凝聚青春智慧】焕发青春活力 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，积蓄着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，提炼前人智慧，让其成为我们青春路上的明灯。 ★天行健，君子以自强不息——《周易》 ★千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》 （1）上述诗句共同体现了哪一优秀品质？ （2）结合所学，说明青少年为什么需要具备这样的优秀品质？ 【表达青春观点】 当前社会，依旧有部分人闯红灯。当面对处罚时还出现了各种“雷人雷语”，耍赖型：车我不要了，以后不骑车了，走路；无畏型：不就是罚钱吗？快点！我要赶时间：理直气壮型：罚款我交，你要给我开发票啊，回去我得报销 （3）请运用“自尊”的知识，对上述言行进行评析。 【铸就青春品质】 奋斗有担当，自信的青春有力量 （4）请说出一句表达“自信”的名人名言，并结合自身，说一条自己的优点。 【开展青春行动】 活动结束后,子晨代表全班同学向全校同学发出青春倡议。 “青春你好”倡议书 亲爱的同学们： 青春如诗，如梦，如画。我们尽情地挥洒辛勤的汗水，尽力倾吐睿智的才华。“自尊+自信+自强”是我们的青春公式，我倡议： 青春自尊，我要做到：①________________________________________________。 青春自信，我要做到：②________________________________________________。 青春自强，我要做到：③________________________________________________。 七年级（4）班 2025年5月16日 （5）请你帮助子晨将上述倡议书补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $