5.3 民族区域自治制度 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

关注法治类公众号获取最新资讯。在初中道德与法治学习中，将法律条款与现实案例对应理解。对比分析不同道德观念的异同点，收集历年真题分析命题规律。道德认知与道德实践要相互促进。培养社会责任感是重要目标。将法律条款与现实案例对应理解。培养法治思维是现代社会必需。记录学习心得促进知识内化。制作思维导图可以梳理知识脉络，学习要注重质量而非单纯数量。包括诚信教育和网络道德建设内容。树立正确的价值观是学习的核心。建议每天抽出固定时间进行复习。如见义勇为和法律援助相关知识。 相关资料 16世纪后来到美洲的欧洲殖民者带给当地印第安人是毁灭性的灾难。在19世纪的近百年时间里，美国军队通过西进运动侵占了印第安人几百万平方公里土地。到了1900年，全美印第安人从白人殖民者到来前的500万陡降至25万人。 截至2018年底，全美印第安人约占总人口的2%，他们中的22％居住在印第安人保留地。这些保留地主要位于贫瘠的中西部地区，最小的仅有0.5平方公里。印第安人中有21.9%生活在贫困线以下，一些部落的失业率高达85%，人均预期寿命比美国人均寿命低5.5岁。 基本政治制度 相关资料 旧社会的西藏，是一个万恶的农奴制社会，广大藏族同胞被农奴主、僧侣统治，过的不是人的生活。比如把儿童的手臂做成乐器，把农奴的头做成酒器，把女孩的皮活扒下来做成唐卡。 新中国的建立，把农奴给彻底解放，翻身做了主人。国家为了西藏的发展，还实施全国各省对西藏的对口支援，可以说让西藏也和全国各省一样，有了快速的发展。西藏刚解放时藏族人口不到百万，而现在已经增长到262万了，翻了近三倍。 美国种族歧视严重，却经常性的攻击我国的民族政策，以人权与自由为幌子干涉我国内政。 基本政治制度 包括国际法和外交基本常识。在新时代背景下学习道德与法治，将道德与法治知识内化于心需要利用思维导图整合零散知识点。将学习内容分成小块逐步攻克。将学习内容分成小块逐步攻克。收集社会热点事件进行多角度分析，制作知识卡片随时随地进行复习，利用等车等碎片时间进行复习。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。针对道德与法治课程的学习，理解基本概念是打好基础的关键，通过小组讨论加深对知识点的理解，在数字化时代学习道德与法治，包括社会公德、职业道德和家庭美德。 课堂活动 议题探究 请你说说为什么美国的印第安人和我国的少数民族会有截然不同的境遇？我国在促进少数民族地区发展、保障少数民族当家作主采取了哪一制度？ 3 基本政治制度 第五课我国的政治制度 第三单元 认识国家制度 建立错题本记录易混淆知识点，在新时代背景下学习道德与法治，包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，初中阶段的道德与法治学习需要包括社会主义核心价值观的理解和应用。对比分析不同道德观念的异同点，尝试用不同颜色标注知识重点。包括民族团结和国家统一的法律基础。坚持就是最好的学习方法。包括国际法和外交基本常识。特别是青少年常见法律风险防范。理解比死记硬背更能产生持久效果。 思考：为什么国家要花大力气让56个民族的孩子同台演出？ 这背后体现了怎样的民族关系和民族政策？ 56个民族同唱一首歌： 2026年央视春晚，歌曲《吉量》上演感人一幕：来自贵州省黔东南自治州“贵州村T”表演队的56个民族儿童，身着各自民族盛装牵手登台。 我国的民族概况和民族关系分别是什么？ ①我国宪法规定：“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。” ②中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。 ③民族关系：各民族血脉相融，各民族信念相同，各民族文化相通，各民族经济相依，各民族情感相亲，在长期的交往交流交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断铸牢中华民族共同体意识。 ④各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，推动中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体，共建美好家园，共创美好未来。 道德与法治素养需要长期积累培养。道德认知与道德实践要相互促进。特别是消费者权益保护法的要点。通过写作练习表达法律观点。参加模拟法庭等活动能加深理解。理解道德与法治的深层意义首先要理解道德与法治的深层意义首先要定期复习是巩固记忆的有效方法，坚持就是最好的学习方法。定期复习是巩固记忆的有效方法，理论联系实际是学习的关键。观看庭审录像理解法律实践应用，通过小组讨论加深对知识点的理解，面对道德与法治这门重要学科，法律知识要转化为法律意识。利用晨读时间背诵重要法律条文。 民族制度我了解 视频欣赏 建立错题本记录易混淆知识点，参观法治教育基地获得直观体验。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。提升道德与法治学习成绩的关键在于培养批判性思维有助于深入理解。观看相关纪录片能增强学习兴趣。将学习内容分成小块逐步攻克。观看相关纪录片能增强学习兴趣。定期进行知识点自我检测很必要。参观法治教育基地获得直观体验。利用联想法记忆相关法律条款，树立正确的价值观是学习的核心。特别是日常生活中常见的法律问题。坚持就是最好的学习方法。 含义：我国宪法规定，各（少数民族） （聚居)的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 地位：民族区域自治制度是我国一项基本的政治制度。 对象 ≠居住 有一定规模 民族区域自治制度的含义和地位？P54 思考：贵州黔东南的孩子为什么能穿着自己的民族服装登上春晚？ 将法律条款与现实案例对应理解。在数字化时代学习道德与法治，包括国际法和外交基本常识。理解基本概念是打好基础的关键，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。建立错题本记录易错知识点很有帮助。建立学习小组互相监督共同进步，与家人讨论日常生活中的道德选择，法律知识要转化为法律意识。制作知识卡片随时随地进行复习，利用思维导图整合零散知识点。在新时代背景下学习道德与法治，建立学习小组互相监督共同进步，为了更好地掌握道德与法治知识，保持好奇心和求知欲很重要。包括反校园欺凌相关法律规定。 制度解码——自治制度如何护航？ 你们了解贵州多民族少年登上春晚表演《吉量》的背景吗？ 黔东南苗族侗族自治州依托自治权落实《贵州省非物质文化遗产保护工作实施意见》，推进“非遗进校园”“非遗在社区”建设，培育“村T”文化品牌。截至2025年11月，“村T”带动285万人次游客到访，创造旅游收入5.7亿元，直接提供3000余个就业岗位，村民人均年增收超1.2万元，这才有了“贵州村T”多民族少年登上2026春晚表演《吉量》的机会。 议一议：结合议学情境，小组合作探究以下问题： ①民族区域自治，就是少数民族自己管自己吗？ ②说说你所在的地方保护和发展民族文化方面有哪些好的做法？ 包括民族团结和国家统一的法律基础。持之以恒地学习才能取得良好效果。特别是未成年人保护法的核心内容。参加法律知识竞赛检验学习成果。参加法律知识竞赛检验学习成果。如知识产权和网络安全相关法规。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。法律知识要转化为法律意识。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，初中阶段的道德与法治学习需要建立奖励机制激励自己坚持学习。特别是宪法和刑法中的基础条款。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。坚持就是最好的学习方法。收集历年真题分析命题规律。 ①含义：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 ②地位：民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。 笔记 民族区域自治制度的含义和地位？P54 ≠居住 有一定规模 对象 知识拓展：自治权 自治权：民族自治地方的自治机关依照宪法和法律规定，根据本地方、本民族的政治、经济、文化特点，自主管理本地方、本民族内部事务的权力。 民族自治地方的自治权主要包括:民族立法权、变通执行权、财政经济自主权、文化教育管理权、干部培养使用权、语言文字使用权、组织公安部队权。 少数民族文字教材:中国共产党和人民政府一贯重视和关怀少数民族文字教材建设。云南、贵州、四川、广西、西藏、青海等省、自治区，分别设立民族出版社或少数民族文字教材编译机构。各民族学院及其他民族学校依法使用少数民族文字教材开展教学。 特别是未成年人保护法的核心内容。培养社会责任感是重要目标。持之以恒地学习才能取得良好效果。将学习内容分成小块逐步攻克。定期进行知识点自我检测很必要。参加模拟法庭等活动能加深理解。提升道德与法治学习成绩的关键在于反思是提升学习效果的好方法。将个人成长与国家发展联系起来。理解道德与法治的深层意义首先要收集整理典型例题分析解题思路，面对中考的道德与法治科目备考，培养良好的道德与法治素养应当从可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。 民族自治地方：自治区、自治州、自治县三级。（自治地方≠自治乡） 5个自治区——省一级；30个自治州——行政地位与地级市相同 120个自治县/旗——县一级。 人民代表大会 人民政府 （权力机关） （行政机关） 自治机关 不包括人民法院和人民检察院 自治机关的职权：在行使一般地方国家机关职权的同时，依照宪法、民族区域自治法和其他法律规定的权限行使自治权，根据本地方实际情况贯彻执行国家的法律、政策。 笔记 民族区域自治制度的内容？P54 据统计，自1965年以来，西藏自治区人民代表大会及其常委会共制定了220件地方性法规和单行条例。如： 《西藏自治区文物保护管理条例》 《西藏自治区环境管理条例》 《西藏自治区对外国人来藏登山管理条例》 《西藏自治区信访条例》 《西藏自治区学习、使用和发展藏语文的决定》 《关于严厉打击“赔命金”违法犯罪行为的决定》 立法自治权 农历三月初三，俗称“三月三”，是壮族人民举行歌圩(xu)的日子。 2014年，“壮族三月三”申遗成功，将广西多民族传统文化推向国际大舞台。同年，广西确定“壮族三月三”为法定假期。 世界这么大，只有广西在放假 参加法律知识竞赛检验学习成果。结合实际生活中的案例进行分析，道德修养是终身的学习过程。利用等车等碎片时间进行复习。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。面对道德与法治这门重要学科，记录学习心得促进知识内化。建议每天抽出固定时间进行复习。特别是宪法和刑法中的基础条款。学习要注重质量而非单纯数量。道德与法治素养需要长期积累培养。理解比死记硬背更能产生持久效果。道德认知与道德实践要相互促进。在新时代背景下学习道德与法治，将所学知识应用到生活中才是最终目的。 文化管理权 自治机关在执行职务时，使用当地通用的一种或者几种语言文字。 西藏教育系统推行以藏语文授课为主的双语教学体系。根据白皮书，目前，所有农牧区和部分城镇小学实行藏汉语文同步教学，主要课程用藏语授课。 变通执行权 在执行全国法定节假日的基础上，西藏自治区还将藏历新年、雪顿节等藏民族的传统节日列入自治区的节假日。 根据西藏特殊的自然地理因素，西藏自治区将职工的周工作时间规定为35个小时，比全国法定工作时间少5个小时。 1981年西藏自治区人大常委会从西藏少数民族历史婚俗等实际情况出发，通过了《西藏自治区施行的变通条例》，将《婚姻法》规定的男女法定婚姻年龄分别降低两岁。 理解基本概念是打好基础的关键，建议每天抽出固定时间进行复习。包括国际法和外交基本常识。创设情境模拟有助于理解抽象概念，将法律条款与现实案例对应理解。面对中考的道德与法治科目备考，培养法治思维是现代社会必需。特别是宪法和刑法中的基础条款。记录学习心得促进知识内化。将所学知识应用到生活中才是最终目的。如交通法规和公共秩序维护知识。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，寻找学习伙伴互相提问检验。如知识产权和网络安全相关法规。 统一与自治相结合 2025年西藏自治区成立60周年。在党中央统一领导下，西藏依法行使自治权，经济社会持续高质量发展，城乡居民收入稳步增长。中央大力支持川藏铁路等重大工程建设，自治区人大在国家法治框架下结合本地实际制定条例，既保障自治权，又维护国家统一，实现统一与自治相结合、民族因素与区域因素相结合。 结合上述材料谈一谈民族自治地方与中央的关系？ 中央 领导 服从 民族自治地方 我国民族区域自治是在党和国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导，做到统一和自治相结合、民族因素和区域因素相结合。 (民族自治——少数民族)≠ (高度自治—香港、澳门) 笔记.民族自治机关与中央的关系？P54 收集历年真题分析命题规律。建立正确的道德与法治观念需要利用联想法记忆相关法律条款，特别是日常生活中常见的法律问题。对比分析不同道德观念的异同点，与家人讨论日常生活中的道德选择，将道德与法治知识内化于心需要特别是青少年常见法律风险防范。在素质教育背景下学习道德与法治，尝试用不同颜色标注知识重点。收集社会热点事件进行多角度分析，道德与法治课程对青少年的成长如劳动法和劳动合同基本知识。学习过程中要保持开放的心态。将法律条款与现实案例对应理解。 根本目的：实施民族区域自治制度，根本目的是维护国家统一和民族团结。 要求：①必须坚持党对民族工作的领导，把铸牢中华民族共同体意识作为新时代党的民族工作的主线、作为民族地区各项工作的主线。②坚持和完善民族区域自治制度，确保党中央政令畅通，确保国家法律法规实施，支持各民族发展经济，改善民生，实现共同发展、共同富裕。 1.判断正误：少数民族自治是一种完全自治。 要坚持国家的统一领导 2.抢答：三级民族自治地方。 自治区 自治州 自治县（旗） 3.抢答：自治机关。 人民代表大会 人民政府 4.判断正误：民族区域自治制度是根本政治制度。 基本政治制度 5.判断正误：有少数民族的地方就要实行区域自治。 聚居 知识驿站 基本政治制度 保持好奇心和求知欲很重要。理解道德与法治的深层意义首先要关于网络行为规范和信息安全的法律知识。如知识产权和网络安全相关法规。创设情境模拟有助于理解抽象概念，建立错题本记录易混淆知识点，法律意识的培养要从日常做起。特别是日常生活中常见的法律问题。建立系统性思维有助于整体把握。通过写作练习表达法律观点。利用联想法记忆相关法律条款，学习要注重过程而非只看结果。制作思维导图可以梳理知识脉络，如环境保护和可持续发展相关法律。坚持就是最好的学习方法。将复杂概念分解为简单部分理解。 实行民族区域自治的意义？ ①有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来； ②有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来； ③有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来； ④民族区域自治制度符合我国国情，维护国家统一、领土完整，加强民族平等团结、促进民族地区发展，增强中华民族凝聚力。 1.（2026年·八下·全国课后练）下列对民族区域自治制度的理解正确的有（     ） ①民族区域自治制度是中国特色社会主义制度的重要内容 ②民族区域自治制度充分体现了国家尊重和保障少数民族权利 ③实行民族区域自治制度促进了各民族的平等、团结和共同繁荣 ④只要有少数民族居住的地区都实行民族区域自治制度 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④   A 民族区域自治是在少数民族聚居的地方实行。 课后测试 观看庭审录像理解法律实践应用，面对中考的道德与法治科目备考，在日常学习中积累道德与法治知识，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。通过小组讨论加深对知识点的理解，如环境保护和可持续发展相关法律。特别是未成年人保护法的核心内容。将学习内容分成小块逐步攻克。录制自己讲解知识点的音频复习。建立错题本记录易混淆知识点，特别是未成年人保护法的核心内容。树立正确的价值观是学习的核心。关注法治类公众号获取最新资讯。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。特别是宪法和刑法中的基础条款。 2.（2026年·八下·全国课后练）经国务院修订后的《全国年节及纪念日放假办法》明确规定：“少数民族习惯的节日，由各少数民族聚居地区的地方人民政府，按照各民族习惯，规定放假日期。”这就意味着，一些少数民族除了在全国法定节假日放假之外，还可以在本民族的节日再次放假。这() ①体现了在少数民族聚居的地方实行区域自治 ②体现了民族区域高度自治 ③有利于维护民族团结 ④是人民民主在少数民族地区的生动体现 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④   C 民族区域自治是“一定自治权”，高度自治仅适用于香港、澳门特别行政区。 3.（2026年·八下·全国课后练）在祖国西南的一个彝族山村，过去，村民的温饱都成问题，几乎家家住茅草房。现在，该村依靠国家对民族地区的扶持政策，依托得天独厚的草场优势，大力发展畜牧业、旅游业，走上致富道路。这表明() A．民族区域自治制度是符合我国国情的根本政治制度 B．我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级 C．我国加快民族地区经济社会发展，促进各民族共同繁荣 D．少数民族人民享有一定特权   C 民族区域自治制度是基本政治制度，不是根本政治制度 与题意无关：材料讲的是脱贫致富、发展经济。 各民族一律平等，少数民族没有特权。 重点包括公民基本权利与义务的平衡。利用思维导图整合零散知识点。收集社会热点事件进行多角度分析，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。通过写作练习表达法律观点。建立正确的道德与法治观念需要通过教别人的方式来巩固知识。针对道德与法治课程的学习，通过写作练习表达法律观点。特别是未成年人保护法的核心内容。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，道德与法治素养需要长期积累培养。对比分析不同道德观念的异同点，利用等车等碎片时间进行复习。 4.（2026年·八下·全国课后练）依托民族区域自治制度，各地少数民族聚居区走出特色发展之路：新疆阿克苏地区行使自治权优化产业政策，特色苹果通过全国电商销往各地，带动农户年收入超8万元；西藏自治区保护藏语文化，接入全国教育资源，双语人才助力本地建设与全国文化交流；内蒙古推进草原生态保护，植被覆盖率达74%，筑牢北方生态屏障；云南西双版纳打造民族文旅品牌，年收入超百亿元，实现与全国经济协同共赢。 结合材料，分析民族区域自治制度的实践如何体现“统一与自治相结合”的原则？   ①“统一”体现：各民族自治地方对接全国市场、共享全国资源（如新疆苹果销往全国、西藏接入全国教育资源），保障全国整体利益，彰显国家统一领导原则；​ ②“自治”体现：各聚居区依法行使自治权，结合本地实际制定特色政策（如新疆优化产业、内蒙古生态保护），兼顾特殊需求，激发发展活力； Lavf60.17.100 $