精品解析：2024-2025学年江西省上饶市玉山县文成中心小学统编版二年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期二年级语文阶段性练习（二） （期中练习用） 一、拼写乐园。 1. 给加点字选择正确的读音。 碰撞（zhuàng chuàng） 荆棘（cì jí） 销售（shòu chòu） 饲养（sī sì） 耸立（cǒng sǒng） 花坛（tán yún） 丝绦（tāo tiáo） 陀螺（tā tuó） 2. 仔细拼，认真写。 （1）妈妈做的 道特别香，每次吃到都感受到妈妈的。 （2）李阿 我们做，的小伙伴们都来一起玩。虽然弄得上满是土，但是大家玩得很起。 二、词句世界。 3. 比一比，再组词。 洒（ ） 妆（ ） 甲（ ） 鸟（ ） 酒（ ） 壮（ ） 鸭（ ） 岛（ ） 4. 我的发现。 腰 胆 背 胃 我发现这几个字有一个共同之处是___________，那么这几个字与_______有关。 5. 按要求写词语。 形容生气：愤怒 ________ ________ 形容高兴：兴高采烈 ________ ________ 6. 将下列词语补充完整。 神州大（ ） （ ）空如洗 世界大（ ） （ ）致勃勃 （ ）风拂面 奋（ ）图强 7. 选词填空。（填序号） ①辣乎乎 ②硬邦邦 ③酸溜溜 ④软绵绵 1）石头摸上去（ ），棉花摸上去（ ）。 2）吃一口石榴（ ），咬一口辣椒（ ）。 6．照样子，写句子。 8. 例：公园里开着一大片绚丽多彩的鲜花。 森林里_____________________________。 9. 例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 秋天的稻田_________________，好像_________。 10. 根据课文内容填空。 （1）野火烧不尽，_________________。 （2）_________________，忙趁东风放纸鸢。 （3）不知细叶谁裁出，_________________。 （4）予人玫瑰，_________________。 （5）诚信者，_________________。 11. 看到下面的情景，你会想到什么，试着写下来。 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟的一起叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“_____________________________” 三、阅读天地。 阅读天地。 小鹿做减法 ①小鹿住在河边，他要到对岸去，就得（děi de）走很远的（de dí）路，从水浅的地方过河。猴子住在半山腰，他要下山，就得花很多时间才能绕到山脚下。小鹿想造桥，猴子想铺路。可是一想，完成这些工作得花整整一年的时间，他们都为难地退却了。 ②有一天，小鹿终于下定决心，开始造桥了。他挖土炸（zhà zhá）石造桥，从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身汗淋淋的。 ③猴子见了，劝他说：“别干了，这要花整整一年的时间呢！”小鹿抹抹汗水说：“不，不到一年了，只剩下三百六十四天了！”“可是，我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的区别呀?”猴子不解地问。“区别大着呢！从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步！”小鹿很坚定地回答。猴子摇摇头走了。 ④日子一天天过去，小鹿的减法做完了。它的门前有了一座结实的桥，可以很方便地过河了。猴子呢，随着岁月的流走，他感到下山路坑坑洼洼的，越来越费力了。“铺路吧！”猴子有时想，但想到得花一年的时间，他又发愁了。 12. 给文中加点的字选择正确的读音，打“ ”。 13. 照样子写词语。 坑坑洼洼（AABB式）___________ 汗淋淋（ABB式）___________ 14. 从文中找出恰当的词语填空。 （ ）地问 （ ）地回答 （ ）的桥 15. 选择填空。（填序号） （1）小鹿能很方便地过河，是因为（ ） ①他会做减法。 ②他经过不懈的努力，把桥造好了。 （2）这个故事告诉我们（ ） ①做一件事，只要坚持不懈地努力，就能取得成功。 ②做一件事，只要会做减法，就能取得成功。 16. 说一说文中的小鹿和猴子，你喜欢谁？为什么？ _________________ 四、看图写话。 17. 看图写话。 提示：小鸭子是怎么掉进坑里的？大家想了哪些办法救它？结果怎么样？ 好词推荐：一不小心 飞快 团团转 灵机一动 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期二年级语文阶段性练习（二） （期中练习用） 一、拼写乐园。 1. 给加点字选择正确的读音。 碰撞（zhuàng chuàng） 荆棘（cì jí） 销售（shòu chòu） 饲养（sī sì） 耸立（cǒng sǒng） 花坛（tán yún） 丝绦（tāo tiáo） 陀螺（tā tuó） 【答案】zhuàng jí shòu sì sǒng tán tāo tuó 【解析】 【详解】注意“撞”“棘”“售”“饲”“耸”“坛”“绦”“陀”的读音易读错。 2. 仔细拼，认真写。 （1）妈妈做的 道特别香，每次吃到都感受到妈妈的。 （2）李阿 我们做，的小伙伴们都来一起玩。虽然弄得上满是土，但是大家玩得很起。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“饭”“菜”“味”“甜”“能”“温”“暖”的正确写法。 （2）书写时注意“姨”“教”“游”“戏”“周”“围”“屁”“股”“劲”的正确写法。 二、词句世界。 3. 比一比，再组词。 洒（ ） 妆（ ） 甲（ ） 鸟（ ） 酒（ ） 壮（ ） 鸭（ ） 岛（ ） 【答案】 ①. 洒水 ②. 化妆 ③. 指甲 ④. 小鸟 ⑤. 喝酒 ⑥. 强壮 ⑦. 鸭子 ⑧. 海岛 【解析】 【详解】洒：洒水、洒落、洒脱。 妆：化妆、妆容、梳妆。 甲：指甲、甲方、甲虫。 鸟：小鸟、飞鸟、鸟巢。 酒：喝酒、白酒、酒杯。 壮：强壮、壮大、壮观。 鸭：鸭子、烤鸭、鸭蛋。 岛：海岛、小岛、岛屿。 4. 我的发现。 腰 胆 背 胃 我发现这几个字有一个共同之处是___________，那么这几个字与_______有关。 【答案】 ①. 都带月字旁 ②. 身体 【解析】 【详解】本题考查字形及偏旁部首的意思。 仔细观察字形，根据平时积累完成。 我发现这几个字有一个共同之处是“都带月字旁”，月字旁的字与时间、月亮和身体有关。在汉字左边或下边表示与身体有关，在右边则多表示时间与天气。 这几个字在汉字左边或下边表示与身体有关。 5. 按要求写词语。 形容生气：愤怒 ________ ________ 形容高兴：兴高采烈 ________ ________ 【答案】 ①. 恼火 ②. 气愤 ③. 喜气洋洋 ④. 眉开眼笑 【解析】 【详解】形容生气的两字词语，如：恼怒、怒火、憎恶、怒气、发火。 形容高兴的四字词语，如：喜出望外、欣喜若狂、心花怒放、喜气洋洋。 6. 将下列词语补充完整。 神州大（ ） （ ）空如洗 世界大（ ） （ ）致勃勃 （ ）风拂面 奋（ ）图强 【答案】 ①. 地 ②. 碧 ③. 同 ④. 兴 ⑤. 春 ⑥. 发 【解析】 【详解】书写时注意“地”“碧”“同”“兴”“春”“发”的正确写法。 7. 选词填空。（填序号） ①辣乎乎 ②硬邦邦 ③酸溜溜 ④软绵绵 1）石头摸上去（ ），棉花摸上去（ ）。 2）吃一口石榴（ ），咬一口辣椒（ ）。 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ③ ④. ① 【解析】 【详解】辣乎乎：形容味道很辣，吃到嘴里、身上有火辣辣的感觉。 硬邦邦：形容物体坚硬、结实，摸起来不柔软，也可以形容态度强硬。 酸溜溜：形容味道很酸，也可以形容轻微的酸味带来的感觉，有时也用来形容轻微的嫉妒情绪。 软绵绵：形容物体柔软、蓬松，摸起来没有硬度，也可以形容人软弱无力。 （1）石头的特点是坚硬，所以用硬邦邦；棉花的特点是柔软蓬松，所以用软绵绵。 （2）石榴的果肉有明显的酸味，所以用酸溜溜；辣椒的味道很辣，所以用辣乎乎。 6．照样子，写句子。 8. 例：公园里开着一大片绚丽多彩的鲜花。 森林里_____________________________。 【答案】长着一棵棵高大的树 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “公园里开着一大片绚丽多彩的鲜花”是一个主谓句，“公园”是表示地点的状语，“开着”是谓语动词，“一大片绚丽多彩的鲜花”是宾语，其中“一大片”是数量词，“绚丽多彩”是形容词，用来修饰“鲜花”，整体描绘了公园鲜花盛开的景象。 仿写时要注意保持和例句句式结构相同，同时尽量使所写内容生动形象、符合逻辑。 示例：森林里飞舞着一群五彩斑斓的蝴蝶。 9. 例：天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。 秋天的稻田_________________，好像_________。 【答案】 ①. 金黄金黄的 ②. 一片金色的海洋 【解析】 【详解】例句的结构是“事物+ABAB式颜色词+的，好像+喻体”。仿照例句结构，用ABAB式的词语写出“秋天的稻田”的特点，最后根据事物的颜色/外形特点，把它比作一个特征相似的事物，语句通顺即可。 示例：秋天的稻田金黄金黄的，好像铺了一地的碎金子。 10. 根据课文内容填空。 （1）野火烧不尽，_________________。 （2）_________________，忙趁东风放纸鸢。 （3）不知细叶谁裁出，_________________。 （4）予人玫瑰，_________________。 （5）诚信者，_________________。 【答案】 ①. 春风吹又生 ②. 儿童散学归来早 ③. 二月春风似剪刀 ④. 手有余香 ⑤. 天下之结也 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“吹”的正确写法。 （2）书写时注意“童”“散”“归”的正确写法。 （3）书写时注意“似”“剪”的正确写法。 （4）书写时注意“余”“香”的正确写法。 （5）书写时注意“结”的正确写法。 11. 看到下面的情景，你会想到什么，试着写下来。 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟的一起叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“_____________________________” 【答案】示例：妈妈、妈妈、给我吃吧。 【解析】 【详解】略 三、阅读天地。 阅读天地。 小鹿做减法 ①小鹿住在河边，他要到对岸去，就得（děi de）走很远的（de dí）路，从水浅的地方过河。猴子住在半山腰，他要下山，就得花很多时间才能绕到山脚下。小鹿想造桥，猴子想铺路。可是一想，完成这些工作得花整整一年的时间，他们都为难地退却了。 ②有一天，小鹿终于下定决心，开始造桥了。他挖土炸（zhà zhá）石造桥，从太阳升起一直忙到月亮出来，累得浑身汗淋淋的。 ③猴子见了，劝他说：“别干了，这要花整整一年的时间呢！”小鹿抹抹汗水说：“不，不到一年了，只剩下三百六十四天了！”“可是，我看不出三百六十四天和三百六十五天有多大的区别呀?”猴子不解地问。“区别大着呢！从今天开始，我要坚持做减法了，减去一天，就向成功靠近一步！”小鹿很坚定地回答。猴子摇摇头走了。 ④日子一天天过去，小鹿的减法做完了。它的门前有了一座结实的桥，可以很方便地过河了。猴子呢，随着岁月的流走，他感到下山路坑坑洼洼的，越来越费力了。“铺路吧！”猴子有时想，但想到得花一年的时间，他又发愁了。 12. 给文中加点的字选择正确的读音，打“ ”。 13. 照样子写词语。 坑坑洼洼（AABB式）___________ 汗淋淋（ABB式）___________ 14. 从文中找出恰当的词语填空。 （ ）地问 （ ）地回答 （ ）的桥 15. 选择填空。（填序号） （1）小鹿能很方便地过河，是因为（ ） ①他会做减法。 ②他经过不懈的努力，把桥造好了。 （2）这个故事告诉我们（ ） ①做一件事，只要坚持不懈地努力，就能取得成功。 ②做一件事，只要会做减法，就能取得成功。 16. 说一说文中的小鹿和猴子，你喜欢谁？为什么？ _________________ 【答案】12. děi de zhà 13. ①. 干干净净 ②. 红彤彤 14. ①. 不解 ②. 坚定 ③. 结实 15. ①. ② ②. ① 16. 我喜欢小鹿。因为小鹿做事有决心，不怕辛苦，坚持每天造桥，最后成功了。 【解析】 【导语】这篇短文写小鹿坚持造桥，用“做减法”的精神每天努力，最终建成了桥；而猴子害怕困难，只空想不行动，始终没有铺路。故事告诉我们，做事只有坚持不懈、脚踏实地才能成功，光想不做将一事无成。 【12题详解】 就得（děi）：表示“必须、需要”，读děi；很远的（de）：用在词语后面，轻声，读 de；炸（zhà）石：表示爆破、打碎。 【13题详解】 AABB式结构的词语还有：整整齐齐、开开心心 。ABB式结构的词语还有：金灿灿、水汪汪。 【14题详解】 “猴子不解地问”“小鹿坚定地回答”都在第③自然段。“ 一座结实的桥”在第④自然段。 【15题详解】 （1）小鹿坚持造桥，最后把桥造好了。 （2）小鹿真正成功的原因是坚持、不放弃、每天努力一点点。 【16题详解】 小鹿有目标、有决心，想造桥就立刻行动，不怕辛苦、不怕花时间。它每天坚持干活，把“一年”的大任务一天天做减法，坚持不懈，最后成功造出了桥，方便自己过河。 而猴子虽然也想铺路，却总是害怕困难，一想到要花一年时间就退缩、发愁，一直只空想不行动，最后什么也没做成。 示例：我喜欢小鹿。因为小鹿有目标、不怕累，坚持每天造桥，最后成功了。他做事有恒心，说到做到。 四、看图写话。 17. 看图写话。 提示：小鸭子是怎么掉进坑里的？大家想了哪些办法救它？结果怎么样？ 好词推荐：一不小心 飞快 团团转 灵机一动 【答案】一天，小鸭子在草地上玩耍，一不小心掉进了深深的土坑里。小鸭子急得团团转，大声喊救命。小猴飞快地赶来，用长树枝去够小鸭子，可树枝太短了。这时小熊灵机一动，提来水桶往坑里倒水，坑里的水慢慢变多，小鸭子就浮了上来，终于得救了！ 【解析】 【详解】先仔细观察四幅图的顺序与内容：第一幅图是小鸭子掉进坑里、小猴赶来救援；第二幅图是小熊也来帮忙；第三幅图是小熊往坑里倒水；第四幅图是小鸭子浮上来，大家一起救了它。结合题目提示（小鸭子怎么掉坑、大家想了哪些办法、结果如何）和推荐词语（一不小心、飞快、团团转、灵机一动），按事情发展顺序，用通顺连贯的话把“遇险—救援—成功”的过程表述出来即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $