精品解析：2024-2025学年江西省萍乡市芦溪县芦溪镇中心学校统编版二年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年二年级下学期部分学校阶段调研二年级语文 1. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“娘、暖、热、闹、笔、苹”的正确写法。 2. 给下列加点的字选择正确的读音画“ √ ”。 餐厅（chān cān） 大婶（shěn sěn） 凶狠（xiōng xǐng） 友谊（yí yì） 咨询（zī zhī） 荆棘（jīn jīng） （1）明明的（de dí）确答应（yīng ying）了我的请求。 （2）我在屋子里背（bēi bèi）古诗，奶奶在厨房里炸（zhá zhà）鱼。 【答案】cān√shěn√ xiōng√ yì√ zī√ jīng√ （1）dí√ ying√ （2）bèi√ zhá√ 【解析】 【详解】注意“餐”“婶”“凶”“谊”“咨”“荆”的读音易读错。 （1）注意区分多音字“的”“应”的读音。 （2）注意区分多音字“背”“炸”的读音。 3. 比一比，再组词。 寻（ ） 暖（ ） 州（ ） 休（ ） 灵（ ） 爱（ ） 川（ ） 体（ ） 【答案】 ①. 寻找 ②. 温暖 ③. 神州 ④. 休息 ⑤. 灵活 ⑥. 爱心 ⑦. 山川 ⑧. 身体 【解析】 【详解】寻：寻觅、追寻、探寻。 暖：暖和、暖气、暖阳。 州：州县、九州、广州。 休：休养、休学、休假。 灵：灵气、精灵、灵魂。 爱：喜爱、爱护、热爱。 川：川剧、川流、平川。 体：体检、体会、体育。 4. 将词语补充完整，并选择合适的词语填空。 梳（ ）（ ）扮 （ ）（ ）团结 引人（ ）目 （ ）（ ）小巷 （ ）（ ）图强 （ ）（ ）不舍 （1）在杭州亚运会上，中国队的表现特别________________。 （2）返校的哨声吹响了，我们________________地踏上大巴车。 【答案】 ①. 妆 ②. 打 ③. 民 ④. 族 ⑤. 注 ⑥. 大 ⑦. 街 ⑧. 奋 ⑨. 发 ⑩. 依 ⑪. 依 ⑫. 引人注目 ⑬. 依依不舍 【解析】 【详解】梳妆打扮：指对自己的容貌、衣着进行修饰整理，让自己变得整洁好看。 民族团结：指各民族之间平等相待、互帮互助、和谐共处，共同发展进步。 引人注目：形容人或事物很有特点、十分亮眼，能够吸引大家的注意力。 大街小巷：泛指城市里大大小小的街道，也用来指代各个地方、各处角落。 奋发图强：指振作起精神，鼓足干劲，努力奋斗，让自己或集体变得更加强盛。 依依不舍：形容内心十分留恋，舍不得离开某个地方、某个人或某段时光。 （1）描写了杭州亚运会上中国队的赛场表现十分精彩亮眼，吸引了全国观众的目光，选“引人注目”，符合题干中形容中国队赛场的表现。 （2）返校时大家对家乡亲人十分留恋，舍不得离开的心情，选“依依不舍”符合题干中不舍踏上返校大巴车。 5. 连一连。 粗重的 草叶 踮起 枝条 柔软的 噪音 建造 脚尖 晶莹的 绿毯 编织 城堡 摇晃的 露珠 拾起 童话 【答案】 【解析】 【详解】“粗重”多用来形容声音低沉、物体笨重等，与“噪音”搭配合理，所以“粗重的”与“噪音”相连。 “柔软”侧重于质地软，和“绿毯”搭配能体现绿毯质地的特点，因此“柔软的”与“绿毯”相连。 “晶莹”常用来形容光亮而透明的物体，“露珠”具有这样的特点，故“晶莹的”与“露珠”相连。 “摇晃”可用来描述物体摆动的状态，“草叶”在风中可能会摇晃，所以“摇晃的”与“草叶”相连。 “踮起”这个动作常与“脚尖”搭配，是常见的表达，因此“踮起”与“脚尖”相连。 “建造”一般和建筑物相关，“城堡”是建筑物，所以“建造”与“城堡”相连。 “编织”可引申指创作故事，和“童话”搭配，构成动宾结构。 “拾起”和“枝条”搭配，组成动宾短语，表示捡起枝条的动作。 按要求完成练习。 6. 例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。（仿写句子） ________________，有_________，有_________，还有_________。 【答案】 ①. 操场上真热闹 ②. 散步的 ③. 跳绳的 ④. 打篮球的 【解析】 【详解】观察例句可知，例句中使用“有……有……还有……”的排比句式和“紫葡萄的叮咛”的拟人手法写出彩色梦境的内容，故在仿写时也应运用同样的句式和修辞手法描写。 示例：我的书包里，有课本的陪伴，有铅笔盒的欢笑，还有小水壶的歌声。 7. 例：天上的白云好像一匹匹正在奔跑的骏马。（仿写句子 ） ________________好像___________。 【答案】 ①. 弯弯的月亮 ②. 一只金色的小船 【解析】 【详解】观察例句可知，是把“天上的白云”比作了“奔跑的骏马”，仿写时也要运用……好像……的句式来写一个比喻句，只要语句通顺，想象合理即可。 示例：天上的星星好像小妹妹的小眼睛。 8. 去 给 妈妈 超市 我 两件 衣服 买了 （ 连词成句 ） _________________________ 【答案】妈妈去超市给我买了两件衣服。 【解析】 【详解】根据给出的词语，可以确定句子的主语是“妈妈”，谓语是“买了”，地点是“超市”，买的东西是“两件衣服”，是“给我”买的。按照“谁——在什么地方——给谁——做了什么”的顺序，可以连成通顺的句子。 示例：妈妈去超市给我买了两件衣服。 9. 辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的是（ 连词成句） ___________________ 【答案】我们吃的是农民伯伯辛辛苦苦种出来的粮食。 【解析】 【详解】找句子主干：一个完整的句子需要有主语、谓语、宾语。主语：我们（动作的发出者）；谓语：吃的是（表示动作和判断）；宾语：粮食（动作的对象）； 加修饰成分：剩下的词语用来修饰宾语“粮食”；  农民伯伯种出来的：说明粮食的来源； 辛辛苦苦：用来形容农民伯伯种粮食的状态，放在“种出来的”前面 按照“主语+谓语+修饰语+宾语”的顺序，就得到： 我们吃的是农民伯伯辛辛苦苦种出来的粮食。 10. 王爷爷栽好了一棵绿油油的小树苗。（改为“把”字句） ______________________ 【答案】王爷爷把一棵绿油油的小树苗栽好了。 【解析】 【详解】“把”字句就是将动作的对象提到动词前面，用“把”字连接；原句主语是王爷爷，动作是栽好了，对象是一棵绿油油的小树苗，调整语序即可。 改后的句子为：王爷爷把一棵绿油油的小树苗栽好了。 结合所学的中华文化知识，选出最合适的选项。 11. 餐桌上有（ ）的话梅，（ ）的烤鸭，（ ）的蛋糕。 ①辣乎乎 ②油腻腻 ③酸溜溜 ④软绵绵 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ④ 【解析】 【详解】①辣乎乎：形容味道辣，或因辣而产生的灼热感。 ②油腻腻：形容含油脂多，或物体表面沾满油脂的样子。 ③酸溜溜：既可以形容味道酸，也可以形容心里嫉妒或难过的感觉。 ④软绵绵：形容柔软、不坚硬，或动作无力。 第一个空：话梅的味道通常是酸的，“酸溜溜”能准确形容话梅的酸味。因此选③。 第二个空：烤鸭经过烤制，表皮会有油脂，给人油腻的感觉，“油腻腻”符合烤鸭的特点。因此选②。 第三个空：蛋糕的口感通常是柔软的，“软绵绵”能很好地体现蛋糕的质地。因此选④。 12. 小明属鸡，哥哥比他大4岁，哥哥最可能属（ ） ①猪 ②蛇 ③牛 ④羊 【答案】② 【解析】 【详解】十二生肖顺序是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。小明属鸡，哥哥比他大4岁，说明哥哥的出生年份比小明早4年，生肖需要从鸡往前数4个，对应“蛇”，故选②。 13. “春雨姑娘在叶丛中弹奏着优美的乐曲”一句中，加点部分强调的内容是 （ ） ①谁在弹奏乐曲 ②在哪里弹奏乐曲 ③弹奏怎样的乐曲 【答案】③ 【解析】 【详解】“优美”是一个形容词，修饰名词“乐曲”，用来描述乐曲的性质或特点。它回答的是“怎样的乐曲？”——即“优美的乐曲”。 加点部分强调的内容是弹奏怎样的乐曲。 14. 我能根据时间的先后顺序，给下列传统节日排序。 春节 →（ ）→ （ ）→ （ ）→（ ）→ （ ） ①重阳节    ②清明节    ③元宵节    ④端午节     ⑤中秋节 【答案】 ①. ③ ②. ② ③. ④ ④. ⑤ ⑤. ① 【解析】 【详解】①重阳节：农历九月初九。 ②清明节：公历4月4日或5日（农历通常在二月或三月），在元宵节之后、端午节之前。 ③元宵节：农历正月十五，春节后不久。 ④端午节：农历五月初五。 ⑤中秋节：农历八月十五。传统节日在一年中的时间先后顺序排序，以春节为起点。 正确顺序为：春节→元宵节→清明节→端午节→中秋节→ 重阳节。 ①重阳节 ②清明节 ③元宵节 ④端午节 ⑤中秋节 15. 课堂小回忆。 （1）小信成则________________。 （2）_________肯帮人，急时有人帮。 （3）春天在哪里？春天在贺知章“________________，万条垂下绿丝绦”的美妙柳姿中；在白居易“________________，春风吹又生”的富有生命力的事物中；在高鼎的“________________，忙趁_______放纸鸢”的诗句里。 （4）在别人有困难时出手帮助更能温暖人心，这正是：“________锦上添花，不如________________。” 【答案】 ①. 大信立 ②. 平时 ③. 碧玉妆成一树高 ④. 野火烧不尽 ⑤. 儿童散学归来早 ⑥. 东风 ⑦. 与其 ⑧. 雪中送炭 【解析】 【详解】（1）书写时注意“信”的正确写法。 （2）书写时注意“时”的正确写法。 （3）书写时注意“碧、树、野、烧、童”的正确写法。 （4）书写时注意“雪、炭”的正确写法。 阅读短文，完成下列问题。 找春天 ①老师带我们去找春天。我们来到田野里，金黄的油菜花开了，成群结队的蜜蜂正在采蜜。麦苗绿油油的，好像给大地穿上了绿色的衣裳。 ②我们来到果园里，有的桃树已经开出了粉红色的花，微风吹来，一股香气扑鼻而来。几只小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们找春天。 ③我们又来到小河边，看见一排排杨柳吐出嫩芽。微风吹来，柔软的枝条轻轻地摇动。小河里的水缓缓（ huǎn huǎn）地流着，水里还有几只小鱼正在快活地游来游去。河对岸有几个阿姨正在洗衣服，她们说着笑着，多高兴啊！ ④春天真好啊！广阔（ kuò）的天地到处生机勃勃。 16. 短文共有______个自然段，第3自然段共有______句话。 17. 老师带着我们去_________、_________、_________找春天。 18. 从文中选择合适的词语填写在横线上。 _________的衣裳 _________的天地 _________地游来游去 _________ 地摇动 19. 来到田野里，我们看到了什么？用“〇”圈出来。 20. 我能仿照句子，写一写。 麦苗绿油油的，好像给大地穿上了绿色的衣裳。 油菜花__________，好像________________。 【答案】16. ①. 4##四 ②. 4##四 17. ①. 田野 ②. 果园 ③. 小河边 18. ①. 绿色 ②. 广阔 ③. 快活 ④. 轻轻 19. 金黄的油菜花、采蜜的蜜蜂、绿油油的麦苗 20. ①. 金灿灿的 ②. 给田野铺上了金色的地毯 【解析】 【导语】本文以孩童视角串联田野、果园、小河边三幕春景，用油菜花、蜜蜂、杨柳等鲜活意象铺展春日生机，语言浅白灵动，ABB式词语与比喻句贴合儿童语感，情感真挚，既展现了春天的美好，又传递出孩童寻春的喜悦。 【16题详解】 自然段以开头空两格为标志，全文共4处开头空两格，因此是4个自然段；第③自然段以句号和感叹号为句子标志，共3个句号和1个感叹号，对应4句话。 【17题详解】 根据短文第①②③自然段的开头，知道了我们去田野、果园、小河边寻找春天的行程。 【18题详解】 根据文中第①自然段“麦苗绿油油的，好像给大地穿上了绿色的衣裳”，可知是绿色的衣裳； 第④自然段“广阔的天地到处生机勃勃”可知是广阔的天地； 第③自然段“水里还有几只小鱼正在快活地游来游去”可知是快活地游来游去； 第③自然段，“柔软的枝条轻轻地摇动”，可知是轻轻地摇动。 【19题详解】 根据文章第①自然段，该段描写了田野里的景物：金黄的油菜花、采蜜的蜜蜂、绿油油的麦苗，这些都是田野里看到的内容。 【20题详解】 前半句用ABB式词语描写油菜花的颜色，后半句用比喻句写出油菜花的样子。 示例：油菜花金灿灿的，好像给大地戴上了黄色的发夹。 21. 看图写话。 提示：什么时候？什么地方？图上都有谁？他们在做什么？结果怎样？请认真看图，编一个故事。 关键词：中午 过了一会儿 太阳下山 天色已晚 【答案】例文： 星期天的中午，太阳暖暖的。小花猫正在屋子里洗衣服，突然窗外传来打招呼声，小花猫回头一看，原来是小黄狗抱着足球找它出去玩了。小花猫高兴极了，放下没洗完的衣服，和小黄狗一起，蹦蹦跳跳地来到草地上踢足球。小黄狗踢着球滚来滚去，小花猫甩着尾巴追着球跑，草地上全是它们“哈哈哈”的笑声。不知不觉，太阳公公慢慢躲到山后面了，小花猫擦着脸上的汗说：“天快黑了，我们回家吧。”于是，小花猫和小黄狗告别回到家。小花猫推开家门，哎呀！洗衣盆的水都流出来了，地上的水流成了河！原来小花猫出门时忘记关水龙头了，看着满地的水，小花猫伤心地哭了。 【解析】 【详解】先细致观察图画：第一幅图中有一只小猫和一只小狗，小猫在水龙头旁边洗衣服，小狗在窗外打招呼。第二幅图中天上有太阳，地上小猫和小狗在踢球。第三幅图中太阳落山了，小狗抱着球和小猫挥手告别。第四幅图中小猫回到家看到满屋地水流出来。据此判断出小猫和小黄狗在草地上踢足球，小猫忘了关水龙头，流了满屋地水，小猫伤心地哭了。结合图片中的内容，用通顺连贯的话语表达出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年二年级下学期部分学校阶段调研二年级语文 1. 看拼音写词语。 2. 给下列加点的字选择正确的读音画“ √ ”。 餐厅（chān cān） 大婶（shěn sěn） 凶狠（xiōng xǐng） 友谊（yí yì） 咨询（zī zhī） 荆棘（jīn jīng） （1）明明的（de dí）确答应（yīng ying）了我的请求。 （2）我在屋子里背（bēi bèi）古诗，奶奶在厨房里炸（zhá zhà）鱼。 3. 比一比，再组词。 寻（ ） 暖（ ） 州（ ） 休（ ） 灵（ ） 爱（ ） 川（ ） 体（ ） 4. 将词语补充完整，并选择合适的词语填空。 梳（ ）（ ）扮 （ ）（ ）团结 引人（ ）目 （ ）（ ）小巷 （ ）（ ）图强 （ ）（ ）不舍 （1）在杭州亚运会上，中国队的表现特别________________。 （2）返校的哨声吹响了，我们________________地踏上大巴车。 5. 连一连。 粗重的 草叶 踮起 枝条 柔软的 噪音 建造 脚尖 晶莹的 绿毯 编织 城堡 摇晃的 露珠 拾起 童话 按要求完成练习。 6. 例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛。（仿写句子） ________________，有_________，有_________，还有_________。 7. 例：天上的白云好像一匹匹正在奔跑的骏马。（仿写句子 ） ________________好像___________。 8. 去 给 妈妈 超市 我 两件 衣服 买了 （ 连词成句 ） _________________________ 9. 辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的是（ 连词成句） ___________________ 10. 王爷爷栽好了一棵绿油油的小树苗。（改为“把”字句） ______________________ 结合所学的中华文化知识，选出最合适的选项。 11. 餐桌上有（ ）的话梅，（ ）的烤鸭，（ ）的蛋糕。 ①辣乎乎 ②油腻腻 ③酸溜溜 ④软绵绵 12. 小明属鸡，哥哥比他大4岁，哥哥最可能属（ ） ①猪 ②蛇 ③牛 ④羊 13. “春雨姑娘在叶丛中弹奏着优美的乐曲”一句中，加点部分强调的内容是 （ ） ①谁在弹奏乐曲 ②在哪里弹奏乐曲 ③弹奏怎样的乐曲 14. 我能根据时间的先后顺序，给下列传统节日排序。 春节 →（ ）→ （ ）→ （ ）→（ ）→ （ ） ①重阳节    ②清明节    ③元宵节    ④端午节     ⑤中秋节 ①重阳节 ②清明节 ③元宵节 ④端午节 ⑤中秋节 15. 课堂小回忆。 （1）小信成则________________。 （2）_________肯帮人，急时有人帮。 （3）春天在哪里？春天在贺知章“________________，万条垂下绿丝绦”的美妙柳姿中；在白居易“________________，春风吹又生”的富有生命力的事物中；在高鼎的“________________，忙趁_______放纸鸢”的诗句里。 （4）在别人有困难时出手帮助更能温暖人心，这正是：“________锦上添花，不如________________。” 阅读短文，完成下列问题。 找春天 ①老师带我们去找春天。我们来到田野里，金黄的油菜花开了，成群结队的蜜蜂正在采蜜。麦苗绿油油的，好像给大地穿上了绿色的衣裳。 ②我们来到果园里，有的桃树已经开出了粉红色的花，微风吹来，一股香气扑鼻而来。几只小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在欢迎我们找春天。 ③我们又来到小河边，看见一排排杨柳吐出嫩芽。微风吹来，柔软的枝条轻轻地摇动。小河里的水缓缓（ huǎn huǎn）地流着，水里还有几只小鱼正在快活地游来游去。河对岸有几个阿姨正在洗衣服，她们说着笑着，多高兴啊！ ④春天真好啊！广阔（ kuò）的天地到处生机勃勃。 16. 短文共有______个自然段，第3自然段共有______句话。 17. 老师带着我们去_________、_________、_________找春天。 18. 从文中选择合适的词语填写在横线上。 _________的衣裳 _________的天地 _________地游来游去 _________ 地摇动 19. 来到田野里，我们看到了什么？用“〇”圈出来。 20. 我能仿照句子，写一写。 麦苗绿油油的，好像给大地穿上了绿色的衣裳。 油菜花__________，好像________________。 21. 看图写话。 提示：什么时候？什么地方？图上都有谁？他们在做什么？结果怎样？请认真看图，编一个故事。 关键词：中午 过了一会儿 太阳下山 天色已晚 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $