9.《说“木叶”》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

登高 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 为什么用“落木”而不用“树叶”？ 杜甫 《》 部编版高中语文教材 必修 下册 作者简介 林庚（1910-2006），字静希。诗人、学者、文学史家。北京大学中国古代文学专业博士生导师。林庚的一生充满诗意，于1928年考入清华物理系，1930年申请转入中文系。当年读清华大学中文系时的毕业论文就是他的第一本新诗集《夜》。此后，他创作出《春野的窗》《北平情歌》《冬眠曲及其他》等诗集，被誉为给诗坛带来“一份晚唐的美丽”。 作为一名学者，林庚教授的研究主要涉及唐诗、楚辞、文学史等方面，显示出诗人学者的独有特色。在唐诗和楚辞的研究中卓有建树，提出了著名的“盛唐气象”。 “说”是一种文体。本文是文艺随笔（文艺短评）。 “说”是“谈谈”的意思，以记叙、议论或说明等方式来阐述事理，大多陈述作者对某个问题对见解，写法比较灵活。 解题 《说“木叶”》就是谈谈古代诗歌中的“木叶”这个形象。 快读阅读文章，重点抓住每个文段的首句和尾句，或者抓住高频的关键词，圈画出每段观点句并梳理出本文的思路。 !删去例子 !划记观点 !整理脉络 整体感知 每段大意 1：从屈原《九歌》开始，“木叶”成为诗人们笔下钟爱的形象。 2：“木叶”就是“树叶”，但是古代诗歌中“树叶”的十分少见。大量的是用“木叶”，后来又发展到用“落木”。 3：“木叶”“落木”与“树叶”“落叶”的不同，关键在于“木”字。 4：“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。 5：“木”为什么有这个特征。因为诗歌语言在概念的背后，还躲着暗示性，它仿佛是概念的影子。 6：“木”的第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息。 7：“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里。 把握文脉 《说“木叶”》 1.发现问题（1-3段）：“木叶”成为诗人笔下钟爱的形象，而“木叶”形象的关键在一个“木”字。 2.分析问题（4-6段）：说明了“木”的两个艺术特征，以及为什么有这些特征。 3.解决问题（第7段）：“木叶”与“树叶”在艺术形象上的差别一字千金。 研读文本 品读吴均“秋月照层岭，寒风扫高木”与曹植的“高树多悲风，海水扬其波”，思考诗句中 “高木”与“高树” 所营造的意境有何不同？ 高木 高树 空阔 饱满 表现了秋天的萧瑟，给人以肃杀之感。 借满树叶子的吹动，表达出海潮一般深厚的不平，叶子越多，越绵密，感情越饱满。 高树多悲风，海水扬其波。 —曹植《野田黄雀行》 秋月照层岭，寒风扫高木。 ——吴均《答柳恽》 小组讨论 1.体会文中所引诗句的意蕴，并用2-3个形容词，分别评价这几个意象的艺术特征（如时节、颜色、质感、特点等），填入表格。 2.本文仅仅是为了介绍 “木叶”的艺术特征吗？ 写“木叶”的真正目的何在？ 总结艺术特征 请用2-3个形容词，分别评价这几个意象的艺术特征。 繁茂、浓荫、饱满 微黄，没有干燥之感 清秋时节，微黄干燥，疏朗与绵密的交织 空阔，洗净绵密之意 春夏之交，饱含水分，繁密 美女妖且闲，采桑歧路间。柔条纷冉冉，落叶何翩翩。（曹植《美女篇》） 雨中黄叶树，灯下白头人。（司空曙《喜外弟卢纶见宿》） 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。（屈原《九歌·湘夫人》） 本文仅仅是为了介绍“木叶”的艺术特征吗？ 为了阐述诗歌语言 暗示性 的特点。 写“木叶”的真正目的何在？ 解决问题 文本探究 所谓“暗示性”指词语概念以外的意义，是语言形象中潜在的力量，是词语的联想意义、象征意义、比喻意义、双关意义等。 诗歌语言的暗示性即诗歌语言中潜藏在词语概念背后的间接联想机制。 诗歌语言的 暗示性 解决问题 文本探究 暗示性 联想 诗歌语言 课文阐释的是诗的语言的“暗示性”问题，标题却拟为《说“木叶”》，若改为《谈谈诗歌语言的“暗示性”》，你认为如何？ ①“谈谈诗歌语言的暗示性”，理论色彩较强，不利于大众的接受与理解； ②“说‘木叶’”，就可以把深奥的文学理论渗透于有关“木叶”诗句的品读中，化深奥为简单，化抽象为形象，既体现了作者的科学态度，也契合了读者的阅读心理。 文本拓展 文本探究 说 “木 叶” “木 叶”成为诗人所钟爱的对象 “木 ”的艺术特征及原因 小结“木 叶”“树叶”的异同 诗人们钟爱 “木叶” 古诗很少用 “树叶” “木叶”与“树叶”的不同 含有落叶的因素 微黄与干枯 概念上：相差无几 艺术形象：一字千里 发现问题 暗示性 分析 问题 总结 课堂小结 你是否认同林庚先生关于“木”的特征的观点？ 拓展延伸 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来兮辞》) 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》) 芳菲歇去何须恨？夏木阴阴正可人。(秦观《三月晦日偶题》) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) 上述诗作中的“木”不包含落叶的因素，也不暗示疏朗、空阔、微黄、干燥。 甚至是树木成荫，枝繁叶茂。 《说“木叶”》是一篇文艺随笔，文艺随笔不像规范的论文那样注重逻辑和理论论证，它讲究文采，笔调轻松，自由活泼，深入浅出，以小见大。可见，林庚先生的这篇文艺随笔，实际是用自己熟知的论据，去支撑自己想要言说的观点，也是具有值得借鉴之处的。 体味下列诗句中各意象暗示的意义，把它们与各自表达的情感连起来。 拓展延伸 梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关 墙角数枝梅，凌寒独自开 其间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣 夜闻归雁生相思，病入新年感物华 采菊东篱下，悠然见南山 惜别不舍 哀愁怨恨 思念之情 孤独忧愁 高洁隐逸 脱俗坚韧 $