精品解析：贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县东朗中学2024-2025学年八年级下学期4月期中道德与法治试题

贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县东朗中学2024-2025 学年八年级下学期4月期中道德与法治试题 (时间：60分钟；满分：100分) 第Ⅰ卷(选择题 共36分) 一、选择题：每小题3分，共36分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 党的二十大报告指出，要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇。下列对中国共产党与宪法的关系理解错误的是（ ） A. 宪法是由中国共产党制定的 B. 中国共产党依据宪法和法律治国理政 C. 中国共产党必须在宪法和法律范围内活动 D. 中国共产党必须带头遵守宪法、维护宪法权威 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国共产党和宪法之间的关系。 BCD：依据所学知识，中国共产党作为执政党，与宪法的关系是中国共产党依据宪法和法律治国理政，中国共产党必须在宪法和法律范围内活动，中国共产党必须带头遵守宪法、维护宪法权威，故BCD说法正确； A：宪法是由全国人大制定的，A说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选A。 2. “全民免费医疗”“个税起征点升至一万”“保障流动儿童在父母所在地上高中”“春节放假九天不调休”……2023年全国两会上这些热议的提案建议有利于（ ） A. 尊重和保障人权 B. 满足人民所有要求 C. 保障公民监督权 D. 实现公民当家作主 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重和保障人权。 A：国家高度重视民生问题。题干中，“全民免费医疗”“个税起征点升至一万”“保障流动儿童在父母所在地上高中”“春节放假九天不调休”，这体现了国家尊重和保障人权，A正确； B：所有，说法绝对，B错误； C：题干未涉及监督权，C错误； D：在我国是人民当家作主，D错误； 故本题选A。 3. 2022年12月4日是第九个国家宪法日，也是我国现行宪法公布施行40周年。同时，我们迎来第五个“宪法宣传周”，其主题为“学习宣传贯彻党的二十大精神，推动全面贯彻实施宪法”。下列是部分宪法宣传内容，你认为属于“宪法核心价值追求”的是（ ） A. 全体公民的行为规范 B. 规范国家权力运行以保障公民权利 C. 规定公民的基本权利与义务，并确认并保障公民基本权利实现 D. 党的主张与人民意志的统一，人民意志的集中体现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查宪法的核心价值追求。 B：依据教材知识可知，宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利；B正确； ACD：不符合题干要求；ACD排除； 故本题选B。 4. 下边漫画的寓意告诉我们（ ） A. 让权力在阳光下运行，能杜绝腐败 B. 必须加强对权力运行的制约和监督 C. 把权力关进制度的笼子，削弱政府权力 D. 国家机关工作人员的工作积极性不断降低 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规范权力运行。 B：把权力关进制度的笼子里，必须加强对权力运行的制约和监督，让权力在阳光下运行，故B正确； A：杜绝，说法绝对，故排除A； C：把权力关进制度的笼子，规范政府权力，不是削弱政府权力，故C错误； D：漫画不会导致国家机关工作人员的工作积极性降低，故排除D； 故本题选B。 5. 全国人大常委会审查、督促制定机关纠正与宪法法律规定和精神相抵触、不符合、不适应的规范性文件，维护国家法制的统一、尊严和权威。体现了（ ） A. 地方各级人大在本行政区域内保证宪法和法律实施 B. 对于违反宪法的行为，都必须予以最严厉的处罚 C. 宪法监督制度具有决定性意义 D. 我国加强宪法监督，推进合宪性审查 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法监督。 ACD：题文中全国人大常委会对与宪法精神和规定相违背的规范性文件的审查，监督，表明我国加强宪法监督，推进合宪性审查工作，故AC不符合题意；D说法正确； B：违反宪法要承担法律责任，只有触犯刑法才会受到最严厉的处罚，故B说法错误； 故本题选D。 6. 在“国家宪法日”到来之际，各地通过多种形式宣传普及宪法法律知识，并以此为契机向公众普及一系列和生活息息相关的法律常识。此举旨在（ ） A. 维护宪法权威，保障宪法实施 B. 弘扬宪法精神，丰富宪法内涵 C. 增强宪法意识，让宪法普通化 D. 规范国家权力，扩大公民权利 【答案】A 【解析】 【详解】A：开展宪法宣传普及活动，有利于引导公民尊崇宪法，维护宪法权威，保障宪法实施，故A说法符合题意； B：宪法宣传有助于弘扬宪法精神，但宪法内涵由宪法文本确定，不能随意丰富，故B说法错误； C：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位，不能普通化，故C说法错误； D：公民权利由宪法和法律明确规定，宣传活动不能扩大公民权利的范围，故D说法错误； 7. 近年来广西各地持续着力推进义务教育阶段贫困家庭子女“控辍保学”工作，确保不让一个孩子失学辍学。这一举措保护了未成年人的（ ） A. 财产权 B. 经济权利 C. 受教育权 D. 政治自由权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查受教育权。 C：所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。根据题干可知这一举措保护了未成年人的受教育权，故C说法正确； ABD：本题没有体现财产权、经济权利、政治自由权，故ABD不符合题意； 故本题选C。 8. 微信作为一种新兴的交流工具，走进了普通民众的生活，个人的言论自由得到了极大的发挥，但是微信自由背后是公共责任与法律底线，这说明（ ） A. 法律是对权利的限制和约束 B. 言论自由是无限制的绝对自由 C. 滥用言论自由一定会受到刑罚处罚 D. 公民要在法律允许的范围内行使权利 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法行使权利。 D：微信自由背后是公共责任与法律底线，表明公民要在法律允许的范围内行使权利，要正确行使权利，故D说法正确； A：法律保障公民权利，不是限制，故A说法错误； B：言论自由不是无限制的绝对的自由，言论自由必须在法律允许的范围内行使，故B错误； C：滥用言论自由一定会受到法律的制裁，故C错误； 故本题选D。 9. 老李在某建筑公司上班，工作中由于不慎，导致右臂受伤，严重影响正常工作和生活。老李请求赔偿，公司负责人以公司无过错为由拒绝赔偿，多次协商未果。老李能维护自己合法益的方式有（ ） ①向仲裁机构申请仲裁 ②请求调解组织介入 ③骚扰威胁公司负责人的亲属 ④向人民法院提起诉讼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径。 ①②④：当公民的合法权益受到侵害，我们可以通过与经营者协商和解、请求消费者协会调解、根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁、向人民法院提起诉讼等方式维权，故①②④说法正确； ③：这会侵犯到他人的合法权益，③说法错误； 故本题选B。 10. 下面是小斌妈妈的一天日程安排，其中体现她履行公民义务的是（ ） ①8：30——12：00按时到公司上班打卡，并完成工作任务 ②14：00——18：00请假到专利局为自己设计的某款儿童玩具申请专利 ③19：00——20：00指导上小学的儿子小斌完成家庭作业 ④18：00——19：00为行动不便的父母洗衣做饭、打扫卫生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识公民的基本权利和义务。 ①：按时到公司上班打卡，并完成工作任务履行了劳动的义务，①说法正确； ②：请假到专利局为自己设计的某款儿童玩具申请专利，是享有文化权利的表现，②说法与题不符； ③：指导上小学的儿子小斌完成家庭作业履行了教育、抚养未成年子女的义务，③说法正确； ④：为行动不便的父母洗衣做饭、打扫卫生履行了孝敬父母的义务，④说法正确； 故本题选C。 11. 杨某三与侄子杨某良先后在绵阳、广元等地，使用猎夹猎捕猪獾、果子狸、鼬獾、小麂等野生动物170余只，两人犯非法狩猎罪，被判处一年六个月至一年不等有期徒刑。这警示我们（ ） ①履行法定义务就难以享受权利 ②法律禁止做的坚决不做 ③实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁 ④自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查履行公民义务。 ①：公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现，①说法错误； ②③④：上述案例告诉我们，法律禁止做的坚决不做；实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁；自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任，故②③④说法正确； 故本题选D。 12. 如图漫画《我只想吃这块》讽刺了某些公民（　　） ​①割裂了权利与义务的关系 ②只享受权利，不履行义务 ③享受权利的同时也履行义务 ④义务意识淡薄，权利欲望强烈 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查公民权利与义务的关系的相关知识。 ①②④：题干漫画涉及权利和义务的关系，讽刺某些公民割裂了权利与义务的关系，义务意识淡薄，权利欲望强烈，只享受权利，不履行义务，①②④正确； ③：漫画中人物只享受权利，没有履行义务，③错误。 故本题选B。 第Ⅱ卷(非选择题 共64分) 二、非连续性文本：第13题，本题12分。 13. 仔细观察图1、图2，运用所学知识回答： （1）图1、图2分别体现了公民的哪项基本义务? （2）从图1到图2的变化说明了权利与义务是怎样的关系？（两点即可） 【答案】（1）图1:抚养义务；图2：赡养义务 （2）公民的权利与义务相互依存、相互促进；权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 【解析】 【分析】考点考查：公民的基本义务、公民的权利与义务的关系。 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：父母抚养未成年子女→可链接公民的抚养义务。 关键词②：成年子女赡养父母→可链接公民的赡养义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：父母抚养未成年子女、成年子女赡养父母→可链接公民权利与义务的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 三、阅读与思考：第14题，本题16分。阅读材料，简明扼要回答问题。 14. 材料 根据《中华人民共和国宪法》和《国务院及其各部门任命的国家工作人员宪法宣誓组织办法》。2023年6月15日，国务院任命的55个部门和单位的81名负责人依法进行宪法宣誓。全体人员起立唱中华人民共和国国歌后，国务院总理李强作为领誓人手抚宪法、领诵誓词，其他宣誓人列队站立、跟诵誓词。 根据所学知识，回答下列问题。 （1）请用一句话概括宪法权威对国家、社会和人民的重要性。 （2）上述材料是我国哪一制度的体现？实行这一制度有何意义？ 【答案】（1）宪法是党的主张和人民意志的统一。 （2）宪法宣誓制度。①有利于强化国家工作人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自身行为；②有利于捍卫宪法的地位，维护宪法权威，保证宪法实施；③有利于增强公民对宪法的了解和认识，促进公民忠于宪法、遵守宪法、维护宪法；④有利于实施依法治国的基本方略，营造宪法至上、人人信仰的社会氛围，进一步推进法治中国建设。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 小问1： 从设问中可知要考查增强宪法意识的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 国务院任命的55个部门和单位的81名负责人依法进行宪法宣誓，可联系宪法宣誓制度。 小问2： 略。 四、判断与分析：第15题，本题16分。联系材料，判断分析。 15. 材料一 《中华人民共和国宪法》规定我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权，还有国旗、国歌、国徽和首都等重要内容，涉及到国家生活的各个方面。 材料二 《中华人民共和国民法典》共84章1260条，是迄今为止我国条文数最多的一部法律。民法典从生老病死到衣食住行，从婚姻家庭到生产生活，从物权、继承，到合同、侵权责任……可谓包罗社会万象，与每个人息息相关，是社会生活的百科全书。 阅读材料，结合所学知识，判断分析：与宪法相比，民法典法律条文最多，内容包罗社会万象，是社会生活的百科全书，它才是国家的根本法。 【答案】此观点错误。①宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题。②宪法具有至高无上的权威。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则。③宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。《中华人民共和国民法典》也是依据宪法制定的。④宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程。 【解析】 【详解】观点错误，宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题；宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。 五、实践与探究：第16题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。 16. 在“12·4”全国法制宣传日到来之际，某校八年级(1)班决定开展以“正确行使公民权利，自觉履行公民义务”为主题的系列教育活动，现在请你参与并完成下列活动。 活动一：　演讲与思考 该班一位同学在此次演讲活动中说：“……纷繁的世界，多彩的生活，我们拥有一个共同的名字——公民。在社会生活大舞台中每个公民都扮演着各种角色，如子女、家长、教师、学生等。亲爱的同学们，你们知道吗？每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行相应的义务，只有这样才能扮演好这些角色…… (1)为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？ (2)我们每个人应该怎样去做，才能扮演好这些角色？ 活动二：案例与启示 该班一位同学在此次教育活动中搜集到一个典型案例：兰某和傅某是黄石某高中高一同班女生，兰某听不惯傅某说话“带渣子”“爆粗口”，两人为此发生口角撕扯。傅某觉得委屈，向同宿舍女生吴某倾诉，吴某为傅某“打抱不平”，遂找来同学王某“出头”。兰某也邀约同学戴某来助阵，戴某又邀了一伙人。双方发生打斗，王某和吴某被打，认为吃了亏，一怒之下王某邀约自己的叔叔等人赶到现场，其中社会青年朱某用水果刀将戴某刺成重伤而死亡。黄石西塞山区公安分局宣布该案8名嫌疑人已刑拘。 (3)该案例对我们有哪些启示？ 活动三：感想与体会 (4)请你谈谈参加此次教育活动的感想与体会。 【答案】（1） ①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的。③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 （2）我们既要增强权利意识，依法行使权利，维护权利；又要增强义务观念，自觉履行法定的义务。（4分） （3）一是公民在行使权利时，要尊重他人的权利，不得损害他人的权益。对他人权益的侵害，也就是对自身权益的侵害。我们每位公民都要学会依法享有权利、依法行使权利、依法维护权利。二是要自觉履行公民义务。为此，我们必须做到：法律鼓动做的，我们积极去做；法律要求做的，我们必须去做；法律禁止做的，我们坚决不做。 （4）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。坚持权利和义务相统一，依法行使权利，自觉履行义务。 【解析】 【详解】（１）公民的权利和义务具有一致性，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。公民既是享受权利的主体，也是履行义务的主体。所以公民在享受权利的同时必须履行义务。 （２）从题文中同学的话语中我们可以看出，我们既要增强权利意识，依法行使权利，维护权利；又要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 （３）从题文中的兰某、傅某、吴某、戴某等人的行为中我们可以看出，他们法律意识淡薄，当自己合法权益受到侵害时没有依法维权。这就警示我们要正确行使权利，自觉履行义务，当自己的合法权益受到非法侵害时要依法维权。学生可围绕怎样正确行使权利、自觉履行义务角度来做具体的分析。 （４）本问为开放性试题，只要围绕“有利于增强我们的权利意识和义务观念，正确行使公民权利，自觉履行公民义务”等方面进行阐述，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州省黔东南苗族侗族自治州从江县东朗中学2024-2025 学年八年级下学期4月期中道德与法治试题 (时间：60分钟；满分：100分) 第Ⅰ卷(选择题 共36分) 一、选择题：每小题3分，共36分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。 1. 党的二十大报告指出，要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇。下列对中国共产党与宪法的关系理解错误的是（ ） A. 宪法是由中国共产党制定的 B. 中国共产党依据宪法和法律治国理政 C. 中国共产党必须在宪法和法律范围内活动 D. 中国共产党必须带头遵守宪法、维护宪法权威 2. “全民免费医疗”“个税起征点升至一万”“保障流动儿童在父母所在地上高中”“春节放假九天不调休”……2023年全国两会上这些热议的提案建议有利于（ ） A. 尊重和保障人权 B. 满足人民所有要求 C. 保障公民监督权 D. 实现公民当家作主 3. 2022年12月4日是第九个国家宪法日，也是我国现行宪法公布施行40周年。同时，我们迎来第五个“宪法宣传周”，其主题为“学习宣传贯彻党的二十大精神，推动全面贯彻实施宪法”。下列是部分宪法宣传内容，你认为属于“宪法核心价值追求”的是（ ） A. 全体公民的行为规范 B. 规范国家权力运行以保障公民权利 C. 规定公民的基本权利与义务，并确认并保障公民基本权利实现 D. 党的主张与人民意志的统一，人民意志的集中体现 4. 下边漫画的寓意告诉我们（ ） A. 让权力在阳光下运行，能杜绝腐败 B. 必须加强对权力运行的制约和监督 C. 把权力关进制度的笼子，削弱政府权力 D. 国家机关工作人员的工作积极性不断降低 5. 全国人大常委会审查、督促制定机关纠正与宪法法律规定和精神相抵触、不符合、不适应的规范性文件，维护国家法制的统一、尊严和权威。体现了（ ） A. 地方各级人大在本行政区域内保证宪法和法律实施 B. 对于违反宪法的行为，都必须予以最严厉的处罚 C. 宪法监督制度具有决定性意义 D. 我国加强宪法监督，推进合宪性审查 6. 在“国家宪法日”到来之际，各地通过多种形式宣传普及宪法法律知识，并以此为契机向公众普及一系列和生活息息相关的法律常识。此举旨在（ ） A. 维护宪法权威，保障宪法实施 B. 弘扬宪法精神，丰富宪法内涵 C. 增强宪法意识，让宪法普通化 D. 规范国家权力，扩大公民权利 7. 近年来广西各地持续着力推进义务教育阶段贫困家庭子女“控辍保学”工作，确保不让一个孩子失学辍学。这一举措保护了未成年人的（ ） A. 财产权 B. 经济权利 C. 受教育权 D. 政治自由权 8. 微信作为一种新兴的交流工具，走进了普通民众的生活，个人的言论自由得到了极大的发挥，但是微信自由背后是公共责任与法律底线，这说明（ ） A. 法律是对权利的限制和约束 B. 言论自由是无限制的绝对自由 C. 滥用言论自由一定会受到刑罚处罚 D. 公民要在法律允许的范围内行使权利 9. 老李在某建筑公司上班，工作中由于不慎，导致右臂受伤，严重影响正常工作和生活。老李请求赔偿，公司负责人以公司无过错为由拒绝赔偿，多次协商未果。老李能维护自己合法益的方式有（ ） ①向仲裁机构申请仲裁 ②请求调解组织介入 ③骚扰威胁公司负责人的亲属 ④向人民法院提起诉讼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 下面是小斌妈妈的一天日程安排，其中体现她履行公民义务的是（ ） ①8：30——12：00按时到公司上班打卡，并完成工作任务 ②14：00——18：00请假到专利局为自己设计的某款儿童玩具申请专利 ③19：00——20：00指导上小学的儿子小斌完成家庭作业 ④18：00——19：00为行动不便的父母洗衣做饭、打扫卫生 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 杨某三与侄子杨某良先后在绵阳、广元等地，使用猎夹猎捕猪獾、果子狸、鼬獾、小麂等野生动物170余只，两人犯非法狩猎罪，被判处一年六个月至一年不等有期徒刑。这警示我们（ ） ①履行法定义务就难以享受权利 ②法律禁止做的坚决不做 ③实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁 ④自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 12. 如图漫画《我只想吃这块》讽刺了某些公民（　　） ​①割裂了权利与义务的关系 ②只享受权利，不履行义务 ③享受权利的同时也履行义务 ④义务意识淡薄，权利欲望强烈 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷(非选择题 共64分) 二、非连续性文本：第13题，本题12分。 13. 仔细观察图1、图2，运用所学知识回答： （1）图1、图2分别体现了公民的哪项基本义务? （2）从图1到图2的变化说明了权利与义务是怎样的关系？（两点即可） 三、阅读与思考：第14题，本题16分。阅读材料，简明扼要回答问题。 14. 材料 根据《中华人民共和国宪法》和《国务院及其各部门任命的国家工作人员宪法宣誓组织办法》。2023年6月15日，国务院任命的55个部门和单位的81名负责人依法进行宪法宣誓。全体人员起立唱中华人民共和国国歌后，国务院总理李强作为领誓人手抚宪法、领诵誓词，其他宣誓人列队站立、跟诵誓词。 根据所学知识，回答下列问题。 （1）请用一句话概括宪法权威对国家、社会和人民的重要性。 （2）上述材料是我国哪一制度的体现？实行这一制度有何意义？ 四、判断与分析：第15题，本题16分。联系材料，判断分析。 15. 材料一 《中华人民共和国宪法》规定我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权，还有国旗、国歌、国徽和首都等重要内容，涉及到国家生活的各个方面。 材料二 《中华人民共和国民法典》共84章1260条，是迄今为止我国条文数最多的一部法律。民法典从生老病死到衣食住行，从婚姻家庭到生产生活，从物权、继承，到合同、侵权责任……可谓包罗社会万象，与每个人息息相关，是社会生活的百科全书。 阅读材料，结合所学知识，判断分析：与宪法相比，民法典法律条文最多，内容包罗社会万象，是社会生活的百科全书，它才是国家的根本法。 五、实践与探究：第16题，本题20分。联系材料，按要求完成任务。 16. 在“12·4”全国法制宣传日到来之际，某校八年级(1)班决定开展以“正确行使公民权利，自觉履行公民义务”为主题的系列教育活动，现在请你参与并完成下列活动。 活动一：　演讲与思考 该班一位同学在此次演讲活动中说：“……纷繁的世界，多彩的生活，我们拥有一个共同的名字——公民。在社会生活大舞台中每个公民都扮演着各种角色，如子女、家长、教师、学生等。亲爱的同学们，你们知道吗？每当我们扮演这些角色的时候，都享有宪法和法律赋予的权利，同时也必须履行相应的义务，只有这样才能扮演好这些角色…… (1)为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？ (2)我们每个人应该怎样去做，才能扮演好这些角色？ 活动二：案例与启示 该班一位同学在此次教育活动中搜集到一个典型案例：兰某和傅某是黄石某高中高一同班女生，兰某听不惯傅某说话“带渣子”“爆粗口”，两人为此发生口角撕扯。傅某觉得委屈，向同宿舍女生吴某倾诉，吴某为傅某“打抱不平”，遂找来同学王某“出头”。兰某也邀约同学戴某来助阵，戴某又邀了一伙人。双方发生打斗，王某和吴某被打，认为吃了亏，一怒之下王某邀约自己的叔叔等人赶到现场，其中社会青年朱某用水果刀将戴某刺成重伤而死亡。黄石西塞山区公安分局宣布该案8名嫌疑人已刑拘。 (3)该案例对我们有哪些启示？ 活动三：感想与体会 (4)请你谈谈参加此次教育活动的感想与体会。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $