精品解析：2024-2025学年江苏省盐城市滨海县人民路实验小学统编版一年级下册期中考试语文试卷

2025年春学期一年级语文阶段性随堂练习 一、写字。 1. 正确、工整地抄写下面的字。 党 间 书 我 田 四 二、根据要求完成字词句练习。 2. 看拼音，写字词。 天了，心好，小蛙来小鸟伙伴，一起参加森林运。 3. 用“√”选择正确的读音或汉字。 （1）孩子们听到了喜欢的音乐（yuè lè）都乐（yuè lè）开了花。 （2）只（zhī zhǐ）要妈妈上班，我就得（děi dé）自己去奶奶家。 （3）我了（le liǎo）解到蜜蜂为了（le liǎo）采蜜，每天要飞来飞去。 （4）小红（在 再）公园里（在 再）次看到了有趣的魔术表演。 4. 照样子写字词。（没学过的字可以用拼音代替） （1）一部手机 一（ ）钢笔 一（ ）语文书 一（ ）被子 （2）（美丽）的天山 （ ）的太阳 （ ）的树叶 （3）跳绳 （ ）粽子 （ ）画 （ ）故事 （4）安安静静 （ ） （ ） 5. 照样子，把句子补充完整。 例：花儿开放。 花儿在阳光下开放。 小鸟吃虫。 小鸟（ ）吃虫。 例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 我在写字。 我在（ ）写字。 三、根据课文内容填空。 6. 根据课文内容填空。 （1）风，雪飘。山红，鸟林。 （2）你姓？古月，徐，午许。 （3）明月光，疑是上霜。举头望明月，低头。 四、快乐读书吧。 选择正确答案的序号填空。 7. 《一对蝈蝈吹牛皮》中，蝈蝈们最后被（ ）吃了。 A. 母鸡 B. 公鸡 C. 鸭子 8. 快乐读书吧考查。 《没有腿》中，没有腿的动物是（ ）。 A. 蜻蜓 B. 鳝鱼 C. 蜘蛛 9. 《虹》中写到天边那条龙指（ ）。 A. 桥 B. 弓 C. 虹 10. 《雨儿雨儿下》中，麦粒（ ）大。 A. 轱辘 B. 指头 C. 拳头 11. 《听声音》中，声音搭配不正确的是（ ）。 A. 流水滴答答 B. 青蛙叫呱呱 C. 树叶哗啦啦 12. 《外婆桥》中外婆叫我（ ）。 A. 好宝宝 B. 好宝贝 C. 好孩子 13. 《小板凳》中，我帮（ ）捶捶背。 A. 爷爷 B. 奶奶 C. 爸爸 14. 《剪纸歌》中没有剪到的动物是（__________）。 A. 狗 B. 猫 C. 鸡 15. 把墙上的一个小动物错看成了一颗钉子，这个动物最可能是（ ）。” A. 蜻蜓 B. 蚂蚁 C. 蜘蛛 16. 《画凤凰》中在（ ）颜色的墙上画凤凰。 A. 粉红 B. 黄色 C. 红色 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。 17. 《小云骑牛去打油》中，最后油打回来了。（ ） 18. 《种西瓜》中写到西瓜是先开花后长叶。（ ） 19. 菊花开，开三朵，爹一朵，娘一朵，剩下那朵送给我。（ ） 20. 《高高山上一条藤》藤条头上挂的是金铃。（ ） 21. 童谣《对花》中，荷花出水夏至前。（ ） 五、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习 袋（dài）鼠妈妈挎（kuà）着篮子上街买菜，小袋鼠乖（guāi）乖地坐在妈妈的育儿袋里。 妈妈买了许多青菜，又给小袋鼠买了几个苹果。妈妈提着装满菜的篮子，累（lèi）得满头大汗。小袋鼠看见妈妈这么累，想帮妈妈分担一些。 小袋鼠呼地跳到地上，让妈妈把青菜放到了育儿袋里。 “妈妈，我可以独自走！”小袋鼠说。袋鼠妈妈听了，（ ）笑了。 22. 短文共有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。 23. “乖”字用音序查字法查字典，应先查大写字母______，再查音节______。 24. 选择恰当的词语，将序号填入文中括号内。 ①高兴地 ②难过地 ③慢慢地 25. 小袋鼠为什么要从妈妈的育儿袋跳出来？用“_________”文中画出相应的句子。 26. 读完这个故事，你喜欢小袋鼠吗？为什么？ ______________________________________________________________________ 六、看图写话。 27. 看图写话 仔细观察图片，天气怎么样？谁在哪里做什么？后来发生了什么事？请发挥想象，写一段通顺完整的话吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春学期一年级语文阶段性随堂练习 一、写字。 1. 正确、工整地抄写下面的字。 党 间 书 我 田 四 【答案】 二、根据要求完成字词句练习。 2. 看拼音，写字词。 天了，心好，小蛙来小鸟伙伴，一起参加森林运。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“快”“己”“动”的正确写法。 形容天气晴朗用日字旁的晴；表示心情用竖心旁的情；“小青蛙”的本义为青色的青；邀请别人用带言字旁的请。 3. 用“√”选择正确的读音或汉字。 （1）孩子们听到了喜欢的音乐（yuè lè）都乐（yuè lè）开了花。 （2）只（zhī zhǐ）要妈妈上班，我就得（děi dé）自己去奶奶家。 （3）我了（le liǎo）解到蜜蜂为了（le liǎo）采蜜，每天要飞来飞去。 （4）小红（在 再）公园里（在 再）次看到了有趣的魔术表演。 【答案】 （1）yuè√ lè√ （2）zhǐ√ děi√ （3）liǎo√ le√ （4）在√ 再√ 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“乐”的读音。 （2）注意区分多音字“只”“得”的读音。 （3）注意区分多音字“了”的读音。 （4）“在”通常表示存在、处于某个地点或时间中。 “再”则表示又一次、重复或继续的意思。 “小红（ ）公园里”描述的是小红所处的地点，应选“在”；“（ ）次看到了有趣的魔术表演”强调的是重复看到，应选“再”。 4. 照样子写字词。（没学过的字可以用拼音代替） （1）一部手机 一（ ）钢笔 一（ ）语文书 一（ ）被子 （2）（美丽）的天山 （ ）的太阳 （ ）的树叶 （3）跳绳 （ ）粽子 （ ）画 （ ）故事 （4）安安静静 （ ） （ ） 【答案】 ①. 支 ②. 本 ③. 张 ④. 火红 ⑤. 碧绿 ⑥. 包 ⑦. 画 ⑧. 讲 ⑨. 开开心心 ⑩. 整整齐齐 【解析】 【详解】（1）钢笔可以使用量词：支、把。 语文书可以使用量词：本、摞。 被子可以使用量词：床、张。 （2）太阳可以使用形容词：红红、通红、火红、圆圆； 树叶可以使用形容词：绿色、碧绿、金黄。 （3）粽子可以使用动词：包、吃； 画可以使用动词：画、看； 故事可以使用动词：讲、听。 （4）属于AABB式词语，形容状态或心情。 示例：整整齐齐、开开心心、快快乐乐 5. 照样子，把句子补充完整。 例：花儿开放。 花儿在阳光下开放。 小鸟吃虫。 小鸟（ ）吃虫。 例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 我在写字。 我在（ ）写字。 【答案】 ①. 在草地上 ②. 认真地 【解析】 【详解】第一个例句中“花儿开放”补充了地点状语“在阳光下”，所以仿写时补充表示地点的词即可。 示例：小鸟在树枝上吃虫。 第二个例句补充了方式状语“飞快地”，表示鸭子的状态，所以仿写时补充方式状语即可。如 示例：我在专心地写字。 三、根据课文内容填空。 6. 根据课文内容填空。 （1）风，雪飘。山红，鸟林。 （2）你姓？古月，徐，午许。 （3）明月光，疑是上霜。举头望明月，低头。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春”“花”的正确写法。 （2）书写时注意“胡”“言”的正确写法。 （3）书写时注意“前”“故”的正确写法。 四、快乐读书吧。 选择正确答案的序号填空。 7. 《一对蝈蝈吹牛皮》中，蝈蝈们最后被（ ）吃了。 A. 母鸡 B. 公鸡 C. 鸭子 【答案】B 【解析】 【详解】这道题出自童谣《一对蝈蝈吹牛皮》。 根据童谣原文，两只蝈蝈正在吹牛时，打南边来了一只大公鸡。它们非但不害怕，还想冲上去吃掉公鸡，结果反被公鸡吃掉，童谣里用“想吃公鸡没吃成，“得儿”一声喂了鸡”来描述这个结局。 8. 快乐读书吧考查。 《没有腿》中，没有腿的动物是（ ）。 A. 蜻蜓 B. 鳝鱼 C. 蜘蛛 【答案】B 【解析】 【详解】根据《没有腿》的内容可知，蜻蜓有腿，蜘蛛有腿，而鳝鱼没有腿。 9. 《虹》中写到天边那条龙指（ ）。 A. 桥 B. 弓 C. 虹 【答案】C 【解析】 【详解】这道题出自儿歌《虹》。儿歌中把天边的彩虹比作了“龙”，因为彩虹弯弯的形状、多彩的颜色，和传说中龙的形象很像，所以“天边那条龙”指的就是彩虹。 10. 《雨儿雨儿下》中，麦粒（ ）大。 A. 轱辘 B. 指头 C. 拳头 【答案】C 【解析】 【详解】根据童谣《雨儿雨儿下》中“雨儿雨儿下，庄稼笑哈哈，麦子长高了，麦粒拳头大。”可知，麦粒的大小是“拳头大”，对应C。 11. 《听声音》中，声音搭配不正确的是（ ）。 A. 流水滴答答 B. 青蛙叫呱呱 C. 树叶哗啦啦 【答案】A 【解析】 【详解】A．“滴答答”一般形容水滴、时钟的声音，流水的声音通常是哗啦啦，搭配有误。 12. 《外婆桥》中外婆叫我（ ）。 A. 好宝宝 B. 好宝贝 C. 好孩子 【答案】A 【解析】 【详解】《外婆桥》（即经典童谣《摇啊摇》）的原文内容为“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝”，因此本题选A。 13. 《小板凳》中，我帮（ ）捶捶背。 A. 爷爷 B. 奶奶 C. 爸爸 【答案】A 【解析】 【详解】在《小板凳》这首儿歌里，歌词内容为“小板凳，你别歪，我请爷爷坐下来。我给爷爷捶捶背，爷爷夸我好乖乖”，由此可知“我”帮爷爷捶捶背。 14. 《剪纸歌》中没有剪到的动物是（__________）。 A. 狗 B. 猫 C. 鸡 【答案】C 【解析】 【详解】A．原文中明确提到“铰只狗”，所以狗是被剪到的动物。 B．原文中明确提到“铰只猫”，所以猫是被剪到的动物。 C．在《剪纸歌》的经典版本里，没有出现“鸡”这个动物。 15. 把墙上的一个小动物错看成了一颗钉子，这个动物最可能是（ ）。” A. 蜻蜓 B. 蚂蚁 C. 蜘蛛 【答案】C 【解析】 【详解】A．蜻蜓多在空中飞行，不会长期停在墙上，而且体型、外形也和钉子相差很大，不会被看错。 B．蚂蚁体型太小，和钉子的大小、形状完全不符，不会被误认。 C．蜘蛛趴在墙上时，圆圆的身体搭配几条腿，从远处看，轮廓和钉子的形状、大小非常相似，很容易被误看成一颗钉子。 16. 《画凤凰》中在（ ）颜色的墙上画凤凰。 A. 粉红 B. 黄色 C. 红色 【答案】A 【解析】 【详解】出自经典绕口令《画凤凰》，原文开头就是“粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙”，明确说明了是在粉红色的墙上画凤凰。 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。 17. 《小云骑牛去打油》中，最后油打回来了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《小云骑牛去打油》是一首经典童谣，原文内容为“小云骑牛去打油，遇着小友踢皮球，皮球飞来吓了牛，摔下小云撒了油”，故事最后油已经撒了，并没有打回来，因此题干说法错误。 18. 《种西瓜》中写到西瓜是先开花后长叶。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】结合儿歌《种西瓜》中“小小孩，上南洼，刨个坑儿种西瓜。先长叶，后开花，结个西瓜圆又大，乐得小孩笑哈哈”可知本题说法错误。 19. 菊花开，开三朵，爹一朵，娘一朵，剩下那朵送给我。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】这是童谣《菊花开》的原句，内容完全正确。 20. 《高高山上一条藤》藤条头上挂的是金铃。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】根据童谣原文“高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃”，可知藤条头上挂的是“铜铃”而非“金铃”，故题干说法错误。 21. 童谣《对花》中，荷花出水夏至前。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《对花》中，原句本身就有“荷花出水夏至前”的表述；同时结合物候常识，夏至多在公历6月21日前后，荷花初夏开放，确实会在夏至前长出水面开花，因此题干说法正确。 五、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习 袋（dài）鼠妈妈挎（kuà）着篮子上街买菜，小袋鼠乖（guāi）乖地坐在妈妈的育儿袋里。 妈妈买了许多青菜，又给小袋鼠买了几个苹果。妈妈提着装满菜的篮子，累（lèi）得满头大汗。小袋鼠看见妈妈这么累，想帮妈妈分担一些。 小袋鼠呼地跳到地上，让妈妈把青菜放到了育儿袋里。 “妈妈，我可以独自走！”小袋鼠说。袋鼠妈妈听了，（ ）笑了。 22. 短文共有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句话。 23. “乖”字用音序查字法查字典，应先查大写字母______，再查音节______。 24. 选择恰当的词语，将序号填入文中括号内。 ①高兴地 ②难过地 ③慢慢地 25. 小袋鼠为什么要从妈妈的育儿袋跳出来？用“_________”文中画出相应的句子。 26. 读完这个故事，你喜欢小袋鼠吗？为什么？ ______________________________________________________________________ 【答案】22. ①. 4##四 ②. 3##三 23. ①. G ②. guai 24. ① 25. 小袋鼠看见妈妈这么累，想帮妈妈分担一些。 26. 我喜欢小袋鼠，因为它懂事孝顺，看到妈妈累了，主动帮妈妈分担，是个贴心的好孩子。 【解析】 【导语】这是一篇适配小学低学段的短篇阅读文本，篇幅短小，语言浅白流畅，配套注音适配低龄孩子的识字水平。故事围绕懂事的小袋鼠帮妈妈分担负重展开，情节简单生动，自然传递出孝顺体贴、为长辈分担的正向价值观，兼顾语文训练价值与品德启蒙意义，十分契合低段教学要求。 【22题详解】 开头空2格的内容就是1个独立自然段，数原文可发现一共有4处开头空2格的文段，因此全文共4个自然段。以句号、问号、感叹号作为1句话结束的标志，数第②自然段可发现共有3个句号，因此第②自然段共3句话。 【23题详解】 音序查字法的标准步骤：先找生字拼音的首字母，首字母大写就是要查的音序。“乖”的拼音是guāi，首字母是g，大写后为G。再查音节guai。 【24题详解】 结合上下文分析：小袋鼠主动跳出来帮妈妈分担重量，体谅妈妈的辛苦，袋鼠妈妈此时的心情是欣慰开心的：②难过地：没有对应的情绪语境，排除；③慢慢地：侧重形容动作速度，不符合妈妈此时开心欣慰的状态，排除；①高兴地：符合妈妈的心情，因此选①。 【25题详解】 第②自然段“小袋鼠看见妈妈这么累，想帮妈妈分担一些。”明确点明了原因，直接画出这句话即可。 【26题详解】 开放性感悟题，本文的核心是赞美小袋鼠懂事孝顺，因此围绕这个方向回答即可。 示例：我喜欢小袋鼠，因为它懂事，心疼妈妈，主动帮妈妈分担劳累，非常孝顺。 六、看图写话。 27. 看图写话 仔细观察图片，天气怎么样？谁在哪里做什么？后来发生了什么事？请发挥想象，写一段通顺完整的话吧。 【答案】例文： 一天，小白兔到森林里采蘑菇。它提着满满一篮蘑菇，正开心地往家走，忽然，天空乌云密布，下起了瓢泼大雨。小白兔没带伞，急得团团转。这时，它看见路边有一朵大蘑菇，灵机一动，把蘑菇举过头顶当伞用。就这样，小白兔撑着 “蘑菇伞”，开开心心地跑回了蘑菇形状的家，一点雨都没淋到。 【解析】 【详解】根据提供的图片和故事情节来构建一个完整的故事。首先，要确定故事的主要角色，即小兔子。接着，要描述故事发生的地点，以及小兔子是如何挡雨的。然后，要详细描述小兔子挡雨的心情是怎么样的。最后，要描绘小兔子有没有顺利回到家。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $