精品解析：河南焦作市武陟县2025-2026学年七年级下学期期中学情调研生物试题

2025—2026学年（下）期中学情调研 七年级生物试题卷 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，共两个大题，试题满分50分，考试时间50分钟。 2．考生答卷前必须将答题卡密封线内的项目填写清楚，然后在答题卡的标明位置作答。在试题卷上的所有作答，一律无效。 一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个选项最符合题意要求） 1. 俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种前要先松土，是因为种子的萌发需要（　　） A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 适量的水分 D. 适度的光照 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。松土可以增加土壤中的空气，有利于种子萌发。因此春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的空气。 【点睛】掌握种子萌发的条件是解题的关键。 2. 将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做如图所示的处理。在适宜种子萌发的条件下培养。其中不会发芽的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发不但需要一定的外界条件：适宜的温度、适量的水分和充足的空气，还需要具备自身条件，即有完整而有活力的胚和供胚萌发所需的营养物质，其关键是胚是完好（或完整）而活的。在种子结构中，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，子叶主要提供胚萌发时所需营养物质。 【详解】种子一般包括种皮和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）。胚将来发育成一株新的植物体，是种子的主要部分。种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，选项A、B、C在适宜种子萌发的条件下又同时具有完整而有活力的胚，能发芽，而D不具备完整的而有活力的胚，因此不能发芽。故选D。 【点睛】本题主要考查种子萌发的条件。掌握种子萌发的自身条件和胚的结构是解题的关键。 3. 小亮在测定种子发芽率时，选出了1000粒玉米种子，在适宜的条件下，有28粒玉米种子未发芽，这一批玉米种子的发芽率为（ ） A. 2.8% B. 72% C. 9.72% D. 97.2% 【答案】D 【解析】 【分析】种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。在进行实验时，为了避免出现偶然性，应随机抽取一定量的种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果。 【详解】种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。在进行实验时，为了避免出现偶然性，应随机抽取一定量的种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果。发芽率＝萌发的种子数/供检测的种子数×100%＝（1000－28）/1000×100%＝97.2%。 故选D。 4. 根之所以不断生长，是因为（ ） A. 根冠不断增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞 B. 伸长区细胞不断地伸长，成熟区形成了大量根毛 C. 根冠不断地增加新细胞，伸长区的细胞不断地伸长 D. 分生区细胞不断分裂增加新细胞，伸长区细胞也不断的伸长 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。 【详解】由分析可知，分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。 故选D 。 5. 小亮家玉米田里的玉米植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。小亮根据所学生物学知识及时给玉米施了适量的化肥以后，就不再出现以上现象了，小亮施的化肥是（　　） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 氮肥和钾肥 【答案】B 【解析】 【详解】A．氮肥的作用是促进细胞分裂和生长，使植株枝叶繁茂，缺氮时植株矮小瘦弱、叶片发黄，与题干中叶片暗绿色且出现紫色的症状不符，故A错误。 B．磷肥可促进幼苗发育和花的开放，缺磷时植株会特别矮小，叶片呈暗绿色并出现紫色，与题干症状完全匹配，故B正确。 C．钾肥能使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输，缺钾时茎秆软弱易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色并逐渐焦枯，与题干中叶片暗绿色且出现紫色的症状不符，故C错误。 D．题干中玉米的症状是缺磷的表现，并非缺氮和钾，故D错误。 6. 在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构是（ ） A. 花药、花柱、子房、胚珠 B. 花柱、花丝、花药、胚珠 C. 柱头、花丝、子房、胚珠 D. 柱头、花柱、子房、胚珠 【答案】D 【解析】 【详解】花粉成熟以后，花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上黏液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管依次穿过柱头、花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程，因此花粉管依次经过的结构是柱头、花柱、子房、胚珠。 故选D。 7. 黄瓜的花有两种，其中一种只开花不结果，我们称之为“谎花”，谎花是指（　　） A. 只有雄蕊没有雌蕊的花 B. 只有雌蕊没有雄蕊的花 C. 不能分泌花蜜的花 D. 结出黄瓜就烂掉的花 【答案】A 【解析】 【详解】A．只有雄蕊没有雌蕊的花为雄花，雄花没有子房，无法经过传粉受精发育成果实，符合“谎花”只开花不结果的特征，故A正确。 B．只有雌蕊没有雄蕊的花是雌花，雌花经过传粉受精后能发育出黄瓜（果实），不属于谎花，故B错误。 C．能否分泌花蜜与花是否结果没有直接关联，谎花的定义的核心是不能结果，和是否分泌花蜜无关，故C错误。 D．结出黄瓜就烂掉的花已经完成了结果过程，不符合“只开花不结果”的描述，故D错误。 8. 开花前把苹果园一棵苹果树上的甲苹果花去掉雌蕊，把乙苹果花去掉雄蕊，在该果园自然状态下甲乙两朵苹果花的结果状态是（　　） A. 甲乙都不结果实 B. 甲乙都结果实 C. 甲不结果实，乙结果实 D. 甲结果实，乙不结果实 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲去掉雌蕊，缺少发育成果实的子房，无法结果；乙去掉雄蕊后，果园自然状态下可借助其他苹果树的花粉完成传粉受精，能发育成果实，故A错误。 B．甲没有雌蕊，无法完成受精及果实发育，不能结果，故B错误。 C．甲去掉雌蕊，失去了发育成果实的核心结构子房，不结果实；乙去掉雄蕊，但保留了雌蕊，果园内存在其他可提供花粉的苹果树，能完成传粉受精，子房可发育成果实，故C正确。 D．甲不能结果实，乙能结果实，故D错误。 9. 下列有关植物的描述，不正确的是（　　） A. 植物叶片的上表皮和下表皮都具有一定的保护作用 B. 植物运输有机物的管道是筛管，主要是向下运输 C. 植物运输水分和无机盐的管道是导管，主要是向下运输 D. 气孔是植物进行蒸腾作用和气体交换的主要通道 【答案】C 【解析】 【详解】A．植物叶片的上表皮和下表皮合称表皮，可保护叶片内部结构，属于保护组织，A正确。 B．筛管是植物运输有机物的管道，主要将叶片合成的有机物向下运输至根等器官，B正确。 C．导管负责运输水分和无机盐，其运输方向为从下向上，将根吸收的水分和无机盐输送到茎、叶等部位，C错误。 D．气孔是植物表皮的特殊结构，是由保卫细胞围成的空腔，是蒸腾作用散失水分的主要通道，同时也是气体交换的主要通道，D正确。 10. 把一段带叶的芹菜茎放在装有稀释红墨水的瓶子里，置于阳光下一段时间，发现叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色。你认为水是通过什么方向运到叶片中的呢？（　　） A. 由下向上 B. 由上向下 C. 各个方向 D. 不能确定 【答案】A 【解析】 【分析】茎内输导组织根据其构造和功能的不同，分为导管和筛管，导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐，筛管的主要功能是自上而下运输有机物。 【详解】导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐；筛管的主要功能是自上而下运输有机物质；把一段带叶的芹菜茎的下端插入装有稀释红墨水的瓶子里，放置在温暖的阳光下；一段时间后，会看到芹菜的叶脉微红，将其纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，因此水是通过由下向上的方向运到叶片中的；故BCD错误，A正确。 故选A。 11. 下列情况中，植物蒸腾作用最弱的是（ ） A. 气温3℃，阴天，无风 B. 气温37℃，晴天，有风 C. 气温29℃，阴天，有风 D. 气温29℃，晴天，无风 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物的蒸腾作用受温度、光照强度和风速的影响，在一定范围内温度升高气孔张开，蒸腾作用加强；光照增强，气孔也张开，蒸腾作用加强；风速增大，蒸腾作用加强。 【详解】绿色植物的蒸腾作用受温度、光照强度和风速的影响，根据环境因素对蒸腾作用的影响，通过比较只有A选项蒸腾作用强度最弱。 【点睛】掌握影响蒸腾作用的环境因素即可解答。 12. “探究绿叶在光下制造有机物”实验的正确操作顺序是（　　） ①暗处理②遮光③光照④滴碘液，用水冲洗⑤脱色 A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤④ C. ⑤②③④① D. ⑤④③②① 【答案】B 【解析】 【详解】A．该选项将滴碘液放在脱色之前，此时叶片仍有叶绿素，无法清晰观察碘液与淀粉反应的颜色变化，故A错误。 B．该选项的顺序为①暗处理→②遮光→③光照→⑤脱色→④滴碘液并冲洗，完全符合实验的正确操作流程，故B正确。 C．该选项将脱色放在最开始，暗处理放在最后，完全颠倒了实验步骤的逻辑顺序，无法达到实验目的，故C错误。 D．该选项的所有步骤顺序均不符合实验的科学逻辑，无法完成实验验证，故D错误。 13. 炎热夏季的中午，阳光过强导致气孔关闭，造成光合作用速度下降，其原因是（  ） A. 吸收不到氧气 B. 吸收不到二氧化碳 C. 吸收不到水 D. 淀粉无法及时运走 【答案】B 【解析】 【详解】光合作用是指绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化为有机物，储存能量，并且释放氧气的过程。所以植物进行光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体； 植物需要的二氧化碳是通过气孔从外界吸收的。炎热夏季的中午，阳光过强导致气孔关闭，植物吸收不到二氧化碳，因此造成光合作用速率下降。 故选B。 14. 萝卜、梨等很多蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（　　） A. 呼吸作用消耗了大量的有机物 B. 光合作用消耗了大量的水分 C. 呼吸作用消耗了大量的氧气 D. 光合作用消耗了大量二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】A．呼吸作用会不断分解储存的有机物，使蔬菜或水果内部的有机物含量减少，结构塌陷形成空心，故A符合题意。 B．采摘后的蔬菜或水果已经脱离植株，不能进行光合作用，且水分流失不是导致空心的主要原因，故B不符合题意。 C．呼吸作用消耗氧气，但氧气属于气体，不会直接造成蔬菜或水果空心，故C不符合题意。 D．光合作用是吸收二氧化碳来合成有机物，并非消耗二氧化碳，且采摘后的蔬菜或水果无法进行光合作用，故D不符合题意。 15. 植物体进行呼吸作用的部位和条件分别是（　　） A. 植物体有生命的部分、有光照 B. 绿色部位、有光照 C. 植物体有生命的部分、任何时候 D. 绿色部位、任何时候 【答案】C 【解析】 【详解】A．呼吸作用不需要光照，只要是植物体有生命的部分都能进行，故A错误。 B．呼吸作用的部位是植物体有生命的部分，并非仅绿色部位，且不需要光照，故B错误。 C．只要是植物体有生命的部分（活细胞）都需要能量，都能进行呼吸作用，且呼吸作用每时每刻都在进行，故C正确。 D．呼吸作用的部位是植物体有生命的部分，并非仅绿色部位，故D错误。 16. 新疆生产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大（见下表），致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过程顺序合理的选项是（　　） 平均温度/℃ 新疆 某地 白天 34 33 夜晚 13 22 ①新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少；某地夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机物多 ②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜 ③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行 ④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同 A. ③④②① B. ③④①② C. ③①②④ D. ②①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】A．该选项先得出甜瓜更甜的结论再分析原因，推理顺序颠倒，不符合正常逻辑，故A不符合题意。 B．该选项先明确光合作用仅在白天进行、呼吸作用全天进行的生理规律，再说明两地白天条件相似，甜瓜制造的有机物基本相同，接着分析新疆夜间温度低呼吸作用弱，消耗有机物少，最后得出新疆甜瓜含糖量高更甜的结论，逻辑顺序合理，故B符合题意。 C．该选项未先阐述白天有机物制造情况就直接分析夜间消耗，且先出结论再讲白天条件，逻辑混乱，故C不符合题意。 D．该选项先给出结果再倒推生理规律和原因，推理顺序完全颠倒，故D不符合题意。 17. 绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，其主要价值不包括（　　） A. 为其他的生物提供食物 B. 参与生物圈中的水循环 C. 供人类随意大量地砍伐 D. 维持生物圈的碳氧平衡 【答案】C 【解析】 【详解】A．绿色植物通过光合作用将无机物转化为有机物，既构建自身结构，也为其他生物提供食物来源，这是植物的核心价值之一，故A不符合题意。 B．植物通过蒸腾作用散失水分，能促进生物圈的水循环，调节气候、涵养水源，属于植物的重要价值，故B不符合题意。 C．供人类随意大量地砍伐并非植物的价值，这种行为会破坏生态平衡，人类需合理开发利用植物资源，而非随意砍伐，故C符合题意。 D．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡，保障生物生存的环境条件，属于植物的关键价值，故D不符合题意。 18. 受精卵形成的位置是（　　） A. 子宫 B. 阴道 C. 卵巢 D. 输卵管 【答案】D 【解析】 【分析】受精卵的形成部位在输卵管。 【详解】人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时发育的营养物质来自卵黄。当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后通过胎盘交换的营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出。怀孕两周后，胚胎称作胎儿。母体怀孕266天（38周）左右，胎儿发育成熟。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩。分娩的结束标志着婴儿的诞生。所以，受精卵形成的部位是输卵管，D符合题意。 故选D。 19. 如图为科研组所测定的某地男女生身高增长速度曲线。下列有关叙述正确的是（　　） A. 男女身高开始突增的年龄有差别 B. 男生一般在13岁时身高就达到最高 C. 青春期男女生体形发生的变化与性激素无关 D. 青春期男女生心理上不会发生明显变化 【答案】A 【解析】 【分析】青春期儿童正处于身体和心灵的发育阶段。其主要特点是身心发展迅速而又不平衡，是经历复杂发展，又充满矛盾的时期。 【详解】男女身高开始突增的年龄一般男孩比女孩晚1～2年，A正确；男生一般在13岁时身高开始突增，B错误；性发育和性成熟是青春期的重要特征，男性的睾丸和女性的卵巢能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，使得男孩和女孩的体形发生很大的变化，C错误；青春期男女生心理上会发生明显变化，如性意识开始萌动、有强烈的独立意识等，D错误。 20. 当我们进入青春期后，由于生理的变化，心理也会发生变化。下列关于青少年做法与想法的叙述中，错误的是（ ） A. 作息有规律、保证均衡营养 B. 积极参加文娱活动和体育运动 C. 异性同学间建立真诚友谊 D. 不开心时应自己解决、决不能打扰别人 【答案】D 【解析】 【分析】青春期的男孩和女孩由于生理上的变化，心理上也发生着明显的变化，生活中常常会有较多的心理矛盾，遇到一些问题要经常与家长、老师交流思想，接受指导，不能觉着自己长大了，就不想和家长交流。同时要正确处理和异性的关系，男、女同学互相帮助，集中精力学习，积极的参加各种文体活动和社会活动，健康的度过这人生的金色年华。 【详解】A．作息有规律、保证均衡营养，这是青春期健康成长的重要基础，有利于维持良好的生理和心理状态，A正确。 B．积极参加文娱活动和体育运动，不仅有助于身体健康，还能通过活动结交新朋友，提升社交能力，对青少年的心理发展有积极作用，B正确。 C．异性同学间建立真诚友谊，是青春期正常的社交需求，有助于培养青少年的社交技巧和情感管理能力，C正确。 D．不开心时应自己解决、决不能打扰别人，这一观点忽略了青少年在面临心理困扰时寻求帮助的必要性。青春期是心理发展的关键时期，遇到问题时及时与家人、朋友或专业人士沟通，寻求帮助是非常重要的。独自承担可能导致心理压力过大，不利于健康成长，D错误。 故选D。 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 小兰同学设计了两组实验装置用来探究种子萌发所需要的条件，如图所示。他们使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等。 （1）根据两组实验装置将下表填写完整： 探究因素 水 空气 温度 处理方式 利用实验一中的A与C装置对比处理 ①_____ 利用实验二中的D与E装置对比处理 预期效果 A不萌发，C萌发 ②_____ ③_____ （2）实验二中，D装置的作用是_____。 （3）实验一中，如果C装置中的绿豆种子没有萌发，可能是因为_____，不能满足绿豆种子萌发的需要。 （4）小兰只探究了种子萌发的外在条件，而种子萌发还要求种子自身的_____是完整的、活的，而且不在休眠期。 【答案】（1） ①. 利用实验一中的B与C装置对比处理 ②. B不萌发，C萌发 ③. D萌发，E不萌发 （2）对照作用 （3）种子是死的或种子的结构被破坏或环境温度不适宜 （4）胚 【解析】 【小问1详解】 探究空气对种子萌发的影响时，变量为空气：实验一中B种子完全浸没在水中，缺乏空气，C种子在适量水中，能接触空气，因此选择B和C对照，预期结果是缺空气的B不萌发，有空气的C萌发；探究温度的影响时，D处于适宜常温，E处于低温，预期结果是温度适宜的D萌发，低温的E不萌发。 【小问2详解】 实验二中D处于适宜温度，和低温的E形成对照，D作为对照组，起对照作用。 【小问3详解】 C已经满足种子萌发的所有外界条件，若仍不萌发，原因为种子自身条件不满足萌发要求，即胚死亡、处于休眠期或胚不完整等。 【小问4详解】 种子萌发的自身条件为：胚是完整的、活的，且种子不在休眠期，因此此处填胚。 22. 如图是桃花的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）花的雌蕊由[A]柱头、[B]花柱和[C]______组成。 （2）图中[D]是______，它包括花药和花丝两部分。 （3）花药里的花粉成熟后散发出来落到[A]上，受精后整个[C]发育成______，[C]内的胚珠发育成______，胚珠里面的受精卵发育成______。 （4）种子中最主要的结构是______（选填“胚”或“胚乳”）。 【答案】（1）子房 （2）雄蕊 （3） ①. 果实 ②. 种子 ③. 胚 （4）胚 【解析】 【分析】图中，A是柱头，B是花柱，C是子房，D是雄蕊。 【小问1详解】 花的雌蕊由A柱头、B花柱、C子房组成。 【小问2详解】 D是雄蕊，由花药和花丝组成。 【小问3详解】 花药里的花粉成熟后散发出来落到A柱头上的过程叫传粉，经过传粉和受精后，C子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房内的胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。 【小问4详解】 胚中的胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，由此看出胚将来发育成新的植物体，所以胚是种子最主要的结构。 23. 某兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图所示的实验装置，请分析作答： （1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是______，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是______。 （2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出______。 （3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表： 光源与试管的距离/厘米 10 20 30 40 50 每分钟产生的气泡数/个 65 36 15 6 1 根据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是______。 （4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行遮光处理。一段时间后，装置中植物产生的______会被溶液吸收，玻璃管中的红墨水滴向______（填“左”或“右”）移动。 【答案】（1） ①. 甲和乙 ②. 甲和丙 （2）氧气 （3）适当增加光照强度（拉近光源与植物的距离） （4） ①. 二氧化碳 ②. 右 【解析】 【小问1详解】 甲和乙构成对照试验，变量是光照，探究的是光照对光合作用的影响；甲和丙可构成一组对照试验，实验的变量是植物，可证明在有光条件下氧气是由绿色植物释放出来的。 【小问2详解】 氧气有助燃的性质，能够使带余烬的卫生香复燃，因此可用带余烬的卫生香检测是否有氧气产生，若卫生香复燃，则证明绿色植物在光下放出的气体是氧气。 【小问3详解】 分析表中的结果，得出的结论是：光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用越弱）。若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是适当增加光照强度。 【小问4详解】 遮光处理后植物只进行呼吸作用，呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳，二氧化碳会被氢氧化钠溶液吸收；瓶内气体总量减少，气压降低（小于外界大气压），因此红墨水滴会向瓶所在的右侧移动。 24. 某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用做过以下实验。实验一：将某绿色植物放在黑暗装置中，分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量，如图甲所示，a、b分别表示10℃和20℃时植物吸收氧气量随时间变化的情况。实验二：按图乙所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。 （1）实验一中，a、b实验为一组______实验，该实验的变量为______。 （2）根据图甲的结果，可以得出的实验结论是：温度越高，植物对氧气的吸收量越______。 （3）在黑暗装置中进行图甲实验，是因为此时植物不进行______作用，______作用比较明显。 （4）由图甲可知，在图乙中，若想促进玻璃罩内番茄植株的光合作用，可采取的方法是：适当______广口瓶内的温度，促进黄豆种子的呼吸作用，从而增加玻璃罩内二氧化碳的浓度。 【答案】（1） ①. 对照 ②. 温度 （2）多 （3） ①. 光合 ②. 呼吸 （4）升高 【解析】 【小问1详解】 实验一中，a、b分别表示10℃和20℃时植物吸收氧气量随时间变化的情况，a、b实验为一组对照实验，a、b只有温度条件不同，因此该实验的变量为温度。 【小问2详解】 根据图甲可以看出植物的氧气吸收量与温度的关系是：（在一定范围内）温度越高，植物对氧气的吸收量越多。 【小问3详解】 光合作用需要在光下进行，呼吸作用在有光无光条件下都进行。因此在黑暗装置中进行图甲实验，是因为此时植物不进行光合作用，不能产生氧气，所以呼吸作用比较明显。 【小问4详解】 由图甲可知，（在一定范围内）温度越高，植物对氧气的吸收量越多，产生的二氧化碳越多。而二氧化碳是光合作用的原料，因此在图乙中，若想促进玻璃罩内番茄植株的光合作用，可采取的方法是：适当升高广口瓶内的温度，促进黄豆种子的呼吸作用，从而增加玻璃罩内二氧化碳的浓度。 25. 我们从一个神奇的细胞发育为一个青春洋溢的初中生，生命给了我们太多的惊奇，请据图回答下列问题。 （1）我们的生命开始于一个被称为受精卵的细胞，它形成后，就舒适地生活在妈妈的子宫里，每时每刻都能通过______和脐带从妈妈那里获得各种营养物质和______。 （2）俗话说：“女大十八变，越变越好看”。这和性器官中的[③]______分泌的雌激素有密切关系。而男孩青春出现了喉结突出、长胡须等生理现象，这与男性的______分泌的雄激素增多有关。 （3）怀孕到38周时，胎儿就发育成熟。成熟的胎儿和______从母体的子宫经阴道产出，这个过程叫______。 【答案】（1） ①. 胎盘 ②. 氧##氧气 （2） ①. 卵巢 ②. 睾丸 （3） ①. 胎盘 ②. 分娩 【解析】 【分析】图中，①是输卵管，②是子宫，③是卵巢，④是阴道。 【小问1详解】 胎儿生活在子宫内的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳及其他代谢废物，通过脐带、胎盘经母体排出。 【小问2详解】 女性的③卵巢分泌雌激素等，促进第二性征发育；男性的睾丸分泌雄激素，出现喉结突出、长胡须等第二性征。 【小问3详解】 成熟的胎儿和胎盘从母体阴道产出的过程叫做分娩，这标志着新生儿的诞生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年（下）期中学情调研 七年级生物试题卷 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，共两个大题，试题满分50分，考试时间50分钟。 2．考生答卷前必须将答题卡密封线内的项目填写清楚，然后在答题卡的标明位置作答。在试题卷上的所有作答，一律无效。 一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个选项最符合题意要求） 1. 俗话说“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种前要先松土，是因为种子的萌发需要（　　） A. 充足的空气 B. 适宜的温度 C. 适量的水分 D. 适度的光照 2. 将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做如图所示的处理。在适宜种子萌发的条件下培养。其中不会发芽的是（　　） A. B. C. D. 3. 小亮在测定种子发芽率时，选出了1000粒玉米种子，在适宜的条件下，有28粒玉米种子未发芽，这一批玉米种子的发芽率为（ ） A. 2.8% B. 72% C. 9.72% D. 97.2% 4. 根之所以不断生长，是因为（ ） A. 根冠不断增加新细胞，分生区也不断地增加新细胞 B. 伸长区细胞不断地伸长，成熟区形成了大量根毛 C. 根冠不断地增加新细胞，伸长区的细胞不断地伸长 D. 分生区细胞不断分裂增加新细胞，伸长区细胞也不断的伸长 5. 小亮家玉米田里的玉米植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。小亮根据所学生物学知识及时给玉米施了适量的化肥以后，就不再出现以上现象了，小亮施的化肥是（　　） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 氮肥和钾肥 6. 在植物传粉和受精过程中，花粉萌发长出的花粉管依次经过的结构是（ ） A. 花药、花柱、子房、胚珠 B. 花柱、花丝、花药、胚珠 C. 柱头、花丝、子房、胚珠 D. 柱头、花柱、子房、胚珠 7. 黄瓜的花有两种，其中一种只开花不结果，我们称之为“谎花”，谎花是指（　　） A. 只有雄蕊没有雌蕊的花 B. 只有雌蕊没有雄蕊的花 C. 不能分泌花蜜的花 D. 结出黄瓜就烂掉的花 8. 开花前把苹果园一棵苹果树上的甲苹果花去掉雌蕊，把乙苹果花去掉雄蕊，在该果园自然状态下甲乙两朵苹果花的结果状态是（　　） A. 甲乙都不结果实 B. 甲乙都结果实 C. 甲不结果实，乙结果实 D. 甲结果实，乙不结果实 9. 下列有关植物的描述，不正确的是（　　） A. 植物叶片的上表皮和下表皮都具有一定的保护作用 B. 植物运输有机物的管道是筛管，主要是向下运输 C. 植物运输水分和无机盐的管道是导管，主要是向下运输 D. 气孔是植物进行蒸腾作用和气体交换的主要通道 10. 把一段带叶的芹菜茎放在装有稀释红墨水的瓶子里，置于阳光下一段时间，发现叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色。你认为水是通过什么方向运到叶片中的呢？（　　） A. 由下向上 B. 由上向下 C. 各个方向 D. 不能确定 11. 下列情况中，植物蒸腾作用最弱的是（ ） A. 气温3℃，阴天，无风 B. 气温37℃，晴天，有风 C. 气温29℃，阴天，有风 D. 气温29℃，晴天，无风 12. “探究绿叶在光下制造有机物”实验的正确操作顺序是（　　） ①暗处理②遮光③光照④滴碘液，用水冲洗⑤脱色 A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤④ C. ⑤②③④① D. ⑤④③②① 13. 炎热夏季的中午，阳光过强导致气孔关闭，造成光合作用速度下降，其原因是（  ） A. 吸收不到氧气 B. 吸收不到二氧化碳 C. 吸收不到水 D. 淀粉无法及时运走 14. 萝卜、梨等很多蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（　　） A. 呼吸作用消耗了大量的有机物 B. 光合作用消耗了大量的水分 C. 呼吸作用消耗了大量的氧气 D. 光合作用消耗了大量二氧化碳 15. 植物体进行呼吸作用的部位和条件分别是（　　） A. 植物体有生命的部分、有光照 B. 绿色部位、有光照 C. 植物体有生命的部分、任何时候 D. 绿色部位、任何时候 16. 新疆生产的水果又大又甜，以甜瓜为例，新疆与某地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件却差别较大（见下表），致使新疆产的同品种甜瓜更甜。以下是对这种现象的解释，其推理过程顺序合理的选项是（　　） 平均温度/℃ 新疆 某地 白天 34 33 夜晚 13 22 ①新疆夜间的温度低，呼吸作用弱，分解的有机物少；某地夜间的温度高，呼吸作用强，分解的有机物多 ②新疆产的甜瓜含糖量高，因此更甜 ③光合作用只能在白天进行，呼吸作用在白天和夜晚都能进行 ④两地白天温度、光照和栽培条件基本相同，甜瓜制造的有机物基本相同 A. ③④②① B. ③④①② C. ③①②④ D. ②①③④ 17. 绿化祖国要扩绿、兴绿、护绿并举。植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用，其主要价值不包括（　　） A. 为其他的生物提供食物 B. 参与生物圈中的水循环 C. 供人类随意大量地砍伐 D. 维持生物圈的碳氧平衡 18. 受精卵形成的位置是（　　） A. 子宫 B. 阴道 C. 卵巢 D. 输卵管 19. 如图为科研组所测定的某地男女生身高增长速度曲线。下列有关叙述正确的是（　　） A. 男女身高开始突增的年龄有差别 B. 男生一般在13岁时身高就达到最高 C. 青春期男女生体形发生的变化与性激素无关 D. 青春期男女生心理上不会发生明显变化 20. 当我们进入青春期后，由于生理的变化，心理也会发生变化。下列关于青少年做法与想法的叙述中，错误的是（ ） A. 作息有规律、保证均衡营养 B. 积极参加文娱活动和体育运动 C. 异性同学间建立真诚友谊 D. 不开心时应自己解决、决不能打扰别人 二、非选择题（每空1分，共30分） 21. 小兰同学设计了两组实验装置用来探究种子萌发所需要的条件，如图所示。他们使用的材料用具有烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等。 （1）根据两组实验装置将下表填写完整： 探究因素 水 空气 温度 处理方式 利用实验一中的A与C装置对比处理 ①_____ 利用实验二中的D与E装置对比处理 预期效果 A不萌发，C萌发 ②_____ ③_____ （2）实验二中，D装置的作用是_____。 （3）实验一中，如果C装置中的绿豆种子没有萌发，可能是因为_____，不能满足绿豆种子萌发的需要。 （4）小兰只探究了种子萌发的外在条件，而种子萌发还要求种子自身的_____是完整的、活的，而且不在休眠期。 22. 如图是桃花的结构示意图，请据图回答下列问题： （1）花的雌蕊由[A]柱头、[B]花柱和[C]______组成。 （2）图中[D]是______，它包括花药和花丝两部分。 （3）花药里的花粉成熟后散发出来落到[A]上，受精后整个[C]发育成______，[C]内的胚珠发育成______，胚珠里面的受精卵发育成______。 （4）种子中最主要的结构是______（选填“胚”或“胚乳”）。 23. 某兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用，设计了如图所示的实验装置，请分析作答： （1）若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是______，若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的，应该选择的实验装置组合是______。 （2）甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出______。 （3）有同学利用甲装置进行了进一步探究，实验结果如下表： 光源与试管的距离/厘米 10 20 30 40 50 每分钟产生的气泡数/个 65 36 15 6 1 根据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量，可以采取的措施是______。 （4）利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时，应对装置进行遮光处理。一段时间后，装置中植物产生的______会被溶液吸收，玻璃管中的红墨水滴向______（填“左”或“右”）移动。 24. 某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用做过以下实验。实验一：将某绿色植物放在黑暗装置中，分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量，如图甲所示，a、b分别表示10℃和20℃时植物吸收氧气量随时间变化的情况。实验二：按图乙所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。 （1）实验一中，a、b实验为一组______实验，该实验的变量为______。 （2）根据图甲的结果，可以得出的实验结论是：温度越高，植物对氧气的吸收量越______。 （3）在黑暗装置中进行图甲实验，是因为此时植物不进行______作用，______作用比较明显。 （4）由图甲可知，在图乙中，若想促进玻璃罩内番茄植株的光合作用，可采取的方法是：适当______广口瓶内的温度，促进黄豆种子的呼吸作用，从而增加玻璃罩内二氧化碳的浓度。 25. 我们从一个神奇的细胞发育为一个青春洋溢的初中生，生命给了我们太多的惊奇，请据图回答下列问题。 （1）我们的生命开始于一个被称为受精卵的细胞，它形成后，就舒适地生活在妈妈的子宫里，每时每刻都能通过______和脐带从妈妈那里获得各种营养物质和______。 （2）俗话说：“女大十八变，越变越好看”。这和性器官中的[③]______分泌的雌激素有密切关系。而男孩青春出现了喉结突出、长胡须等生理现象，这与男性的______分泌的雄激素增多有关。 （3）怀孕到38周时，胎儿就发育成熟。成熟的胎儿和______从母体的子宫经阴道产出，这个过程叫______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $