2.8我是一张纸（作业设计）-2025-2026学年二年级道德与法治下册（统编版）

2026年祁阳市优质教学资源评选活动 ---二年级下册第二单元第8课《我是一张纸》作业设计 课程基本信息 主备人 谢薇 课型 新授课 学科 道德与法治 年级 二年级 学段 小学低段 版本章节 统编版 作业设计 课标要求 依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，培养学生敬畏自然、保护环境的核心素养，落实“亲近自然，爱护环境”学段目标，引导学生感知资源与生活的联系，树立初步的环保与节约意识。 教材分析 本课是第二单元“大自然，谢谢您”第8课，第1课时聚焦纸的用途、原料、造纸术，以“纸”为载体，联结生活与自然，让学生感知纸来自自然资源，体会造纸不易，为下一课节约用纸奠定基础。 学情分析 二年级学生天天用纸，熟悉纸的用途，但不了解纸的原料与造纸过程，未建立纸与树木、劳动的关联。学生具象思维为主，喜欢动手、亲子互动类任务，作业需贴近生活、简单易操作。 作业设计思路 紧扣本课教学目标，遵循低段趣味化、生活化、轻量化原则，分层设计基础型、实践型作业，巩固课堂知识，联结家庭生活，引导学生主动观察、表达与思考，初步建立节约用纸、爱护资源的意识。 作业设计内容 （一）基础巩固篇（全员必做） 1. 我会填 （1）纸是用（树木）、（竹子）、芦苇等原材料加工做成的，生产一张纸需要很多人的劳动。 （2）我们的课本、作业本、绘画纸、纸巾都是（纸）做的，它是我们学习和生活的好帮手。 （3）浪费纸张就是浪费（资源），我们要学会（节约）用纸。 （4）一张纸可以写字、（画画）、（折纸）、打印资料，用处特别多。 2. 我会选（把正确答案的序号填在括号里） （1）下列物品不是纸做的是（） A. 作业本 B. 铅笔 C. 手抄报 （2）生产纸张需要用到的重要原材料是（） A. 塑料 B. 树木 C. 金属 （3）下面属于节约用纸的做法是（） A. 没用完的本子随手扔掉 B. 正反面都使用纸张 C. 随便撕扯作业本 （4）看到同学浪费纸张，我们应该（） A. 跟着一起浪费 B. 及时提醒他节约 C. 假装没看见 3. 我会判（对的打“√”，错的打“×”） （1）纸张很便宜，浪费一点没关系。（） （2）旧本子没用完的页面可以当草稿纸继续用。（） （3）为了画画方便，可以随便撕新本子的纸。（） （4）节约用纸就是保护树木、保护大自然。（） （5）用完的废纸可以收集起来回收再利用。（） （二）能力提升篇（全员必做） 1. 火眼金睛找浪费 请你仔细想一想，生活中有哪些浪费纸张的行为？至少写出3种。 示例：作业本只用一面就扔掉、随便撕纸玩、画坏一点就把整张纸丢掉 ①____________________________________ ②____________________________________ ③____________________________________ 2. 节约用纸小妙招 我是节约小能手，我能想出好多节约用纸的好办法，和大家分享一下吧！（至少写4条） ①____________________________________ ②____________________________________ ③____________________________________ ④____________________________________ 3. 纸的自述小画家 请你画一画“一张纸的旅行”，简单画出纸从树木变成纸张，再到我们使用的过程，不用涂色也可以哦！ （三）实践探究篇（选做+必做结合） 1. 必做实践：我的节约小行动 今天回家后，完成2件节约用纸的小事，把你做的事情写下来或者画下来。 我做的节约用纸小事： ①____________________________________ ②____________________________________ 2. 选做探究：纸张小调查 和爸爸妈妈一起查一查，除了树木、竹子，还有哪些材料可以用来造纸？把你查到的结果记录下来。 可以用来造纸的材料：、、________ （四）情感升华篇（拓展选做） 1. 创意废纸大变身 收集家里的废纸，和爸爸妈妈一起动手，把废纸变成有用的小物品（比如折纸飞机、做贺卡、折笔筒、拼贴画等），第二天带到学校和同学们分享你的作品。 2. 节约用纸宣传小使者 编写一句节约用纸的宣传标语，提醒身边的小伙伴一起珍惜纸张，比如：节约一张纸，保护一片绿。 我的宣传标语：____________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $