精品解析：福建泉州市鲤城区福建泉州外国语学校2025-2026学年七年级下学期4月期中道德与法治试卷

福建泉州市鲤城区福建泉州外国语学校2025-2026学年七年级下学期4月期中 道德与法治试卷 考试时间：90分钟，试卷满分：100分 第Ⅰ卷（选择题） 一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 七年级某班举行主题为《青春萌动》的班会，同学们围绕“如何正确认识异性情感”的话题展开了激烈的讨论，形成了以下几种观点。你认为正确的是（ ） ①青春期对异性萌发的欣赏和向往容易被我们误以为是爱情 ②我们渴望得到异性的肯定与接受，是青春期正常的心理萌动 ③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应平静而欣然地接受 ④面对心动的异性表白，我们无需慎重对待、理智处理 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 2. 一般来说，男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该 ①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②欣赏对方的优势，否定自我形象 ③认识各自的优势，相互取长补短 ④只向异性同学学习、不向同性学习 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 3. 表情包已成为网友表达心情的“必备神器”，以下诗句与如图表情包表达一致的是（ ） ①漫卷诗书喜欲狂 ②身世浮沉雨打萍 ③春风得意马蹄疾 ④天若有情天亦老 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是（ ） A. 情操、情感 B. 情感、情绪 C. 情绪、情操 D. 情绪、情感 5. 以下思维导图中，①②③④依次应填的内容是（ ） A. ①基本情绪、②厌恶、③道德感、④恐惧感 B. ①负面情绪、②害怕、③安全感、④快乐感 C. ①负面情绪、②害怕、③快乐感、④安全感 D. ①基本情绪、②厌恶、③恐惧感、④道德感 6. 心理学家研究显示：整天刷手机的低头一族往往比其他人更容易产生冲动焦躁的情绪，更 容易与他人发生摩擦。这个现象告诉我们（ ） ①情绪的变化主要是因为手机 ②人们焦躁都是因为刷手机 ③过于迷恋手机更容易产生负面情绪 ④负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①③ 7. 有人把情绪比作万花筒。被师长夸赞时，我们会高兴、自豪；学习退步时，会感到忧愁、焦躁；面临激烈的竞争时，会紧张、恐惧；遭遇误解或上当受骗时，会愤怒、生气……这表明（ ） A. 受多方面因素的影响，我们每个人都有着丰富多样的情绪感受 B. 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 C. 积极的情绪会激励我们克服困难，努力向上 D. 我们要学会控制自己的情绪 8. 以下属于情感描述的是（ ） ①数学试卷发下来，成绩不理想，小明当场就哭了 ②我们班在篮球比赛中取得了好成绩，我们充满了自豪感 ③五星红旗升起来，华华心中对祖国的敬意油然而生 ④过生日时爸爸送给齐齐一支钢笔，但是被他人弄坏了，齐齐暴跳如雷 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下列诗句和“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的情感一致的是（ ） A. 捐躯赴国难，视死忽如归 B. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C. 人非草木，孰能无情 D. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 10. 下列情境与观点解读相一致的是（ ） 情境 观点解读 ① 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声 青春期的情绪具有细腻性的特点 ② 小芳看到自己的数学期末试卷得了满分，激动地哭了 哭泣是“哀”的情绪表达 ③ 小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来 人与人之间的情绪会相互感染 ④ 班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小瑞说比赛让班级更加团结友爱，这才是咱们班收获的最好礼物 这种调节情绪的方法属于改变认知评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 《爱国主义教育法》第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感。下列诗句直接体现这一情感的有（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 一位老人写下了自己在不同阶段对母亲的情感：7岁以前对母亲的是依赖、不舍；7—18岁时对母亲是敬畏、恐惧；19—30岁时对母亲是抵触排斥；30岁以后对母亲是想念、担心。这反映了（ ） ①人的情感是复杂的。 ②青少年时期是情感发展的关键期 ③孩子对母亲爱的情感是无法捉摸的 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 13. 一女乘客因乘坐公交车过站，强行要求司机临时停车被拒之后，辱骂司机，抢夺方向盘。导致车辆失控坠江，造成多人死亡。下列对情绪认识错误的是 A. 情绪具有多样性和复杂性 B. 要学会对自己的情绪负责 C. 应学会调节情绪。做情绪的主人 D. 情绪失控不会对他人造成不良影响 14. 在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法：小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明。这启示我们（ ） ①真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 ②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。 ③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 ④自尊要做好表面工作，给人留下好印象 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 15. 战国时期，齐国发生饥荒，黔敖在路边施舍食物。当一个饥民走过来时，黔敖傲慢地呼喝着让他吃。饥民认为这种带有侮辱性的施舍让人难以接受，于是宁愿饿死也不吃。这便是成语“嗟来之食”的由来。这个故事告诉我们（ ） ①维护人格尊严是个人的事情，与他人没有关系 ②生命不是最重要的，人格最重要 ③我们要学会维护自己的人格尊严 ④面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 小明在日记中写道：“我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友，我感觉自己非常棒。”这体现了自尊的人（ ） A. 能认可自己，肯定自己的价值 B. 能珍视他人的劳动和付出 C. 能够直面问题和挑战 D. 自豪与快乐主要是他人给予的 17. 清末状元张謇因考试名落孙山被老师指责，非常难过和羞愧，之后他决定发奋读书。在睡觉的时候，他用筷子将发辫别住，只要头一动，身子一翻就立即醒来读书。后来张謇学有所成，高中状元，成为清末民初的大实业家、我国现代工业的开拓者之一。这启示我们（ ） ①不断提升自己，必须通过学习来实现 ②只有学习才是唯一的出路 ③真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 ④个人的勤奋好学和实力是自尊的底气 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 18. 我们升入初中后，随着生理的发育和心理的发展，往往在容貌上开始注意修饰，在举止上懂得约束自己，在行为上知道考虑后果，注意给人留下好的“自我形象”，以赢得别人对自己尊重和肯定，这是（ ） A. 爱美的表现 B. 自傲的表现 C. 自尊的表现 D. 虚荣的表现 19. 青春的探索需要自信。下列能够体现自信者风采的是（ ） A. 小王相信自己的实力和努力，步履从容的走进考场 B. 小张坚强独立，自己的事情自己干 C. 小李认为自己永远都是对的，不接受他人意见 D. 小赵张扬个性，认为青春就应无拘无束 20. 巴黎奥运会泳坛首金获得者潘展乐，赛后面对记者的提问，自信地回答道：“我希望小朋友们都能以我为榜样，通过辛勤的付出和汗水，继续为国争光！作为运动员，我们的责任不仅是赢得比赛，更是激励下一代。希望我的努力和成绩能让小朋友们明白很事中国人也能够做到，加油！”潘展乐的话对我们的启示有（ ） ①青春的自信，既体现在个人努力，也体现在为民族振兴的奋斗之中 ②我们都应该以潘展乐为榜样，投身体育事业为国争光 ③我们要坚定民族自信心，为全面建设社会主义现代化国家做贡献 ④只有为国家富强、民族振兴而努力，才能称为自信的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21. 以下关于自强不息的说法，正确的是（ ） ①自强不息是中华民族的优良传统，对国家和民族发展意义重大 ②青春时期的我们，肩负历史使命，更应自强不息 ③自强不息就是只靠自己，不需要他人帮助 ④自强不息的精神在古代有体现，现代社会已经过时 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 22. 彭超6岁时不幸触碰到变压器上的电线，导致双臂截肢。但他没有被命运的挫折打倒，而是开始尝试用脚来写字、洗脸刷牙、洗衣做饭。后来，彭超在四川老家收到了同济大学研究生录取通知书。无臂少年彭超用行动告诉我们（ ） A. 积极进取，知不足而奋进 B. 自信能够弥补我们身体的缺陷 C. 坚持不懈就一定能够成功 D. 身残者更容易拥有顽强的意志 23. 在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信“我能行”，可以帮助我们直面困难，朝着既定目标勇毅前行。这启示我们（ ） A. 自信让人乐观坚定 B. 挫折帮助我们树立自信 C. 自信让人远离自负 D. 有了自信心就必然成功 24. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”这是华坪女高每天做课间操时同学们都要喊的誓词。张桂梅校长希望通过这句话来传递给女生们更多的自信。以下与该誓词内涵一致的是（ ） A. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B. 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 25. 小梅同学经常对自己说：“我虽然个子不高，长得也不漂亮，但我也有许多优点，譬如真诚、善良、有爱心。我是独一无二的，我一定加倍努力展现属于我的青春。”小梅的这种认知是（ ） A. 自高自大的表现，不利于准确定位自己 B. 客观认识、欣赏自己，充满自信的表现 C. 维护自己的外在形象，不求上进的表现 D. 只看到自己优点，看不到缺点的自负表现 第II卷（非选择题） 二、请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 请你判断下列言行是否正确，正确的写正确，错误的写错误，并说明理由。 （1）判断：____ 理由：____ （2）判断：____ 理由：____ 27. 时事点评 2026年2月9日上午，习近平总书记在位于北京亦庄的国家信创园考察科技创新工作，走进展厅察看人工智能、机器人等科技创新成果展示，并同科研人员和科技企业负责人代表亲切交流。习近平说，建设社会主义现代化强国，关键在科技自立自强。要充分发挥我们国家集中力量办大事的优势，把各种优质要素集合起来攻关，加快解决突出短板问题，实现我们的战略目标。 结合所学知识，谈谈你的理解。 28. 珍惜青春 最近，网上流行“初中烦恼清单”。步入青春期，很多同学身体发生一些变化，内心也面对一些新的问题，不少孩子感到矛盾，有困惑的不仅是孩子，家长对孩子和异性交往的问题也特别小心，有的家长怕孩子误入“早恋歧途”而影响学习，严禁孩子与异性同学交往。 （1）我们应该怎样面对青春期的矛盾心理？ （2）如何把握好与异性交往的尺度？ 29. 体验情感 纪录电影《厉害了，我的国》在全国上映，该片记录了我国取得的历史性成就，影片中这么多的“中国制造”，震撼了中国，震撼了世界！一组组美不胜收的镜头，令观众激动不已。 （1）观看这部电影时带来了巨大的情感体验，说说情感有什么作用？ （2）美好的情感使我们的生命更有力量，我们应该如何获得美好的情感体验？ 30. 人贵自尊 自尊是内在的，它看不见摸不着，然而我们又可以随时随地地感受到它的存在。我们每个人都应该拥有自尊，没有尊严的人是不完整的。“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”自尊能为我们的生活画卷铺就稳固的底色，为我们的人生画出一道清晰的底线。 （1）请谈谈你对“每个人都应该拥有自尊，没有尊严的人是不完整的”的理解。 （2）我们应该如何做一个自尊的人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建泉州市鲤城区福建泉州外国语学校2025-2026学年七年级下学期4月期中 道德与法治试卷 考试时间：90分钟，试卷满分：100分 第Ⅰ卷（选择题） 一、本卷共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 七年级某班举行主题为《青春萌动》的班会，同学们围绕“如何正确认识异性情感”的话题展开了激烈的讨论，形成了以下几种观点。你认为正确的是（ ） ①青春期对异性萌发的欣赏和向往容易被我们误以为是爱情 ②我们渴望得到异性的肯定与接受，是青春期正常的心理萌动 ③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应平静而欣然地接受 ④面对心动的异性表白，我们无需慎重对待、理智处理 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识异性情感。 ①②：依据教材知识，萌发一些对异性朦胧的情感，渴望得到异性的肯定与接受，是青春期正常的心理萌动，在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，故①②符合题意； ③④：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们要慎重对待，理智处理，故③④说法错误； 故本题选A。 2. 一般来说，男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该 ①欣赏对方的优势，不断完善自己 ②欣赏对方的优势，否定自我形象 ③认识各自的优势，相互取长补短 ④只向异性同学学习、不向同性学习 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查男生女生各自的优势。结合教材知识，男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风，这说明男女生各有优点与不足，所以男女之间的正常交往和纯真的同学友情，可以优势互补，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围，男女之间应该欣赏对方的优势，不断完善自己，与异性同学相互学习、共同进步。所以①③正确；②错误，欣赏对方的优势，但不否定自我形象；④错误，既向异性同学学习又要向同性学习，二者是不矛盾的。故本题选C。 3. 表情包已成为网友表达心情的“必备神器”，以下诗句与如图表情包表达一致的是（ ） ①漫卷诗书喜欲狂 ②身世浮沉雨打萍 ③春风得意马蹄疾 ④天若有情天亦老 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情绪的类型的正确认识。 ①③：进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。表情包表达喜的情绪，①③体现情绪高兴，属于喜的情绪，符合题意； ②④：体现哀伤的情绪，与漫画不一致； 故本题选B。 4. 喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是（ ） A. 情操、情感 B. 情感、情绪 C. 情绪、情操 D. 情绪、情感 【答案】D 【解析】 【详解】A：“喜怒哀乐”属于基本的情绪表现，并非情操，故 A 不符合题意； B：前后顺序颠倒，第一个“情”指情绪，第二个“情”指情感，故 B 不符合题意； C：第二个“情”强调的是人的情感联系，而非情操，故 C 不符合题意； D：“喜怒哀乐”对应情绪，“人非草木”对应情感，区分准确，故 D 符合题意； 5. 以下思维导图中，①②③④依次应填的内容是（ ） A. ①基本情绪、②厌恶、③道德感、④恐惧感 B. ①负面情绪、②害怕、③安全感、④快乐感 C. ①负面情绪、②害怕、③快乐感、④安全感 D. ①基本情绪、②厌恶、③恐惧感、④道德感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感。 ABCD：根据所学知识，人们的基本情绪包括喜、怒、哀、俱；复杂情绪，如厌恶、羞耻、悔恨等；高级情感包括道德感，美感和理智感，安全感是属于基础性情感；恐惧感属于负面情感；故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选D。 6. 心理学家研究显示：整天刷手机的低头一族往往比其他人更容易产生冲动焦躁的情绪，更 容易与他人发生摩擦。这个现象告诉我们（ ） ①情绪的变化主要是因为手机 ②人们焦躁都是因为刷手机 ③过于迷恋手机更容易产生负面情绪 ④负面的情绪会影响我们的学习、生活和工作 A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】此题考查对负面情绪的认识。材料指出整天耍手机的人比他人更容易产生焦躁的情绪等，说明迷恋手机更容易产生负面情绪；更容易与人发生摩擦，说明负面情绪会影响我们的学习、生活和工作。③④说法正确，符合题意；①说法错误，题文中并未体现；②说法过于绝对，错误，排除。故选C。 7. 有人把情绪比作万花筒。被师长夸赞时，我们会高兴、自豪；学习退步时，会感到忧愁、焦躁；面临激烈的竞争时，会紧张、恐惧；遭遇误解或上当受骗时，会愤怒、生气……这表明（ ） A. 受多方面因素的影响，我们每个人都有着丰富多样的情绪感受 B. 情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动 C. 积极的情绪会激励我们克服困难，努力向上 D. 我们要学会控制自己的情绪 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对影响情绪的因素的认识，题文中情绪的变化，表明受多方面因素的影响，我们每个人都有着丰富多彩的情绪感受，A符合题意；BCD观点虽然正确，但不符合题意，所以正确答案选A。 8. 以下属于情感描述的是（ ） ①数学试卷发下来，成绩不理想，小明当场就哭了 ②我们班在篮球比赛中取得了好成绩，我们充满了自豪感 ③五星红旗升起来，华华心中对祖国的敬意油然而生 ④过生日时爸爸送给齐齐一支钢笔，但是被他人弄坏了，齐齐暴跳如雷 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】数学试卷发下来，成绩不理想，小明当场就哭了体现的是悲的情绪，①错误。我们班在篮球比赛中取得了好成绩，我们充满了自豪感体现自豪的情感，②正确。五星红旗升起来，华华心中对祖国的敬意油然而生体现的是爱国情感，③正确。过生日时爸爸送给齐齐一支钢笔，但是被他人弄坏了，齐齐暴跳如雷体现的是怒的情绪，④错误。故本题正确答案选C。 【点睛】本题考查对情感的认识，主要考查学生的理解能力，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。 9. 下列诗句和“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的情感一致的是（ ） A. 捐躯赴国难，视死忽如归 B. 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 C. 人非草木，孰能无情 D. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 A：分析题文，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，捐躯赴国难，视死忽如归，都表达了爱国之情，故A符合题意； B：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮，体现的是两性情感，故B不符合题意； C：人非草木，孰能无情，体现了人具有情感，但没体现爱国情感，故C不符合题意； D：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色，体现自然之美，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 下列情境与观点解读相一致的是（ ） 情境 观点解读 ① 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声 青春期的情绪具有细腻性的特点 ② 小芳看到自己的数学期末试卷得了满分，激动地哭了 哭泣是“哀”的情绪表达 ③ 小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来 人与人之间的情绪会相互感染 ④ 班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小瑞说比赛让班级更加团结友爱，这才是咱们班收获的最好礼物 这种调节情绪的方法属于改变认知评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小林掩饰情绪不愿表露，体现青春期情绪闭锁性的特点，而非细腻性，故①说法错误； ②：小芳得满分激动地哭，体现的是“喜”的情绪表达，哭泣不一定代表“哀”，故②说法错误； ③：小涵影响小楠变得开朗，体现人与人之间的情绪会相互感染，故③说法正确； ④：小瑞通过改变对比赛结果的看法来调节情绪，属于改变认知评价的方法，故④说法正确； 11. 《爱国主义教育法》第二条规定：国家在全体人民中开展爱国主义教育，培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感。下列诗句直接体现这一情感的有（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②落红不是无情物，化作春泥更护花 ③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④山重水复疑无路，柳暗花明又一村 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①③：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的意思是只要对国家有利,即使牺牲自己生命也心甘情愿,绝不会因为自己可能受到祸害而躲开；人生自古谁无死，留取丹心照汗青，意思是自古人生在世，谁没有一死呢?为国捐躯,死得其所,让我留下这颗赤诚之心光照青史吧，体现的都是爱国的情感，故①③说法符合题意； ②：意思是落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花，比喻奉献精神，故②不符合题意； ④：意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村，比喻事情有了新的转机；与爱国情感无关，故④不符合题意； 故本题选B。 12. 一位老人写下了自己在不同阶段对母亲的情感：7岁以前对母亲的是依赖、不舍；7—18岁时对母亲是敬畏、恐惧；19—30岁时对母亲是抵触排斥；30岁以后对母亲是想念、担心。这反映了（ ） ①人的情感是复杂的。 ②青少年时期是情感发展的关键期 ③孩子对母亲爱的情感是无法捉摸的 ④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 A. ①④ B. ③④ C. ②③ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情感是复杂的、情感的作用。 ①④：题干中对母亲的情感，在不同时期有不同表现，说明了人的情感是复杂的，会随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现，①④说法正确，符合题意； ②：题干没有体现青少年时期是情感发展的关键期，排除②； ③：情感并不是不可捉摸的，③错误； 故本题选A。 13. 一女乘客因乘坐公交车过站，强行要求司机临时停车被拒之后，辱骂司机，抢夺方向盘。导致车辆失控坠江，造成多人死亡。下列对情绪认识错误的是 A. 情绪具有多样性和复杂性 B. 要学会对自己的情绪负责 C. 应学会调节情绪。做情绪的主人 D. 情绪失控不会对他人造成不良影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理调节情绪，根据所学，情绪具有多样性和复杂性，观点A正确；题干中由于女乘客情绪激动，辱骂司机，抢夺方向盘，导致车辆失控坠江。这说明情绪失控会对他人造成不良影响，我们要学会对自己的情绪负责，观点B正确；我们应学会调节情绪，保持积极的心态，做情绪的主人，观点C正确；情绪失控会对他人和社会造成不良后果，观点D错误；此题反向选择，所以选D。 14. 在推荐“班级自尊榜样”时，同学们发表了以下看法：小佳积极参加体育锻炼，体质大大增强，心态也变得越来越好，在班级活动中总能看到她的身影。小佳不断提升自己并取得进步也是自尊的一种证明。这启示我们（ ） ①真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 ②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。 ③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 ④自尊要做好表面工作，给人留下好印象 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中小佳通过体育锻炼和不断进步证明自己，说明真正的自尊源于个人的努力与进取，故①说法符合题意； ②：题干主要强调体质增强和班级活动参与，未涉及具体的学科学习与智慧增长内容，故②说法不符合题意； ③：小佳积极参与班级活动并改善心态，体现了在生活中历练自我、提升修养以获得自尊，故③说法符合题意； ④：自尊是对自我价值的肯定，重在内在实力而非表面功夫，该观点违背自尊的本质，故④说法错误； 15. 战国时期，齐国发生饥荒，黔敖在路边施舍食物。当一个饥民走过来时，黔敖傲慢地呼喝着让他吃。饥民认为这种带有侮辱性的施舍让人难以接受，于是宁愿饿死也不吃。这便是成语“嗟来之食”的由来。这个故事告诉我们（ ） ①维护人格尊严是个人的事情，与他人没有关系 ②生命不是最重要的，人格最重要 ③我们要学会维护自己的人格尊严 ④面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护人格尊严的要求。 ①：维护人格尊严不仅是个人的事情，也与他人的态度和行为密切相关。故事中黔敖的傲慢态度直接影响了饥民的自尊，故①说法错误； ②：生命是人格尊严的载体，教材强调生命至上，不能简单认为“人格最重要”，故②说法错误； ③：饥民拒绝侮辱性施舍，体现了维护自身人格尊严的意识，故③说法正确； ④：面对侮辱和诋毁，应通过合法方式维护尊严，饥民通过拒绝施舍的行为，表达了对侮辱性言行的反抗，故④说法正确； 故本题选D。 16. 小明在日记中写道：“我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友，我感觉自己非常棒。”这体现了自尊的人（ ） A. 能认可自己，肯定自己的价值 B. 能珍视他人的劳动和付出 C. 能够直面问题和挑战 D. 自豪与快乐主要是他人给予的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识。 A：依据教材知识，结合题文内容中小明自己的认识可知，自尊的人能认可自己，肯定自己的价值，故A说法正确； BC：题文主旨强调自尊的人能认可自己，并未体现珍视他人的劳动和直面问题挑战，故BC不符合题意； D：自豪与快乐不一定是他人给予，更多是自己的感受，故D说法错误； 故本题选A。 17. 清末状元张謇因考试名落孙山被老师指责，非常难过和羞愧，之后他决定发奋读书。在睡觉的时候，他用筷子将发辫别住，只要头一动，身子一翻就立即醒来读书。后来张謇学有所成，高中状元，成为清末民初的大实业家、我国现代工业的开拓者之一。这启示我们（ ） ①不断提升自己，必须通过学习来实现 ②只有学习才是唯一的出路 ③真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 ④个人的勤奋好学和实力是自尊的底气 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ①：张謇通过学习提升自己，但“必须”一词过于绝对，提升自我的途径不局限于学习（如实践等），故①说法错误； ②：“唯一出路”表述绝对化，成功有多种方式，学习并非唯一，故②说法错误； ③：张謇因失败而发奋努力，最终获得成就，体现了自尊源于努力和进取，故③符合题意； ④：张謇通过勤奋学习和积累实力赢得自尊，说明实力是自尊的底气，故④符合题意； 故本题选D。 18. 我们升入初中后，随着生理的发育和心理的发展，往往在容貌上开始注意修饰，在举止上懂得约束自己，在行为上知道考虑后果，注意给人留下好的“自我形象”，以赢得别人对自己尊重和肯定，这是（ ） A. 爱美的表现 B. 自傲的表现 C. 自尊的表现 D. 虚荣的表现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 C：题干中在容貌修饰、举止约束、行为后果考虑，以赢得他人尊重肯定，契合自尊注重自我形象、渴望被尊重的特点，故C符合题意； A：爱美只是其中的一方面，故A不符合题意； BD：材料中未体现自傲和虚荣，故BD不符合题意； 故本题选C。 19. 青春的探索需要自信。下列能够体现自信者风采的是（ ） A. 小王相信自己的实力和努力，步履从容的走进考场 B. 小张坚强独立，自己的事情自己干 C. 小李认为自己永远都是对的，不接受他人意见 D. 小赵张扬个性，认为青春就应无拘无束 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信。 A：小王相信自己的实力和努力，步履从容的走进考场，是自信的表现，故A说法正确； B：小张坚强独立，自己的事情自己干，是自强的表现，故B不符合题意； C：小李认为自己永远都是对的，不接受他人意见，是自负的表现，故C说法错误； D：青春是短暂的，我们要珍惜青春、实现人生价值，不能“无拘无束”、“任性”，故D说法错误； 本题选A。 20. 巴黎奥运会泳坛首金获得者潘展乐，赛后面对记者的提问，自信地回答道：“我希望小朋友们都能以我为榜样，通过辛勤的付出和汗水，继续为国争光！作为运动员，我们的责任不仅是赢得比赛，更是激励下一代。希望我的努力和成绩能让小朋友们明白很事中国人也能够做到，加油！”潘展乐的话对我们的启示有（ ） ①青春的自信，既体现在个人努力，也体现在为民族振兴的奋斗之中 ②我们都应该以潘展乐为榜样，投身体育事业为国争光 ③我们要坚定民族自信心，为全面建设社会主义现代化国家做贡献 ④只有为国家富强、民族振兴而努力，才能称为自信的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春自信。 ①③：材料通过潘展乐的话，展示了自信的力量；青春的自信，既体现在个人努力，也体现在为民族振兴的奋斗之中；启示我们要坚定民族自信心，为全面建设社会主义现代化国家做贡献，故①③说法正确； ②：并不是每个人都适合投身体育之中，②说法错误； ④：能够为国争光是自信的表现之一，故④说法错误； 故本题选B。 21. 以下关于自强不息的说法，正确的是（ ） ①自强不息是中华民族的优良传统，对国家和民族发展意义重大 ②青春时期的我们，肩负历史使命，更应自强不息 ③自强不息就是只靠自己，不需要他人帮助 ④自强不息的精神在古代有体现，现代社会已经过时 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强不息的相关知识。 ①：自强不息是中华民族的优良传统，对国家和民族发展意义重大。此说法正确，符合中华民族精神的核心内涵，故①符合题意； ②：青春时期的我们肩负历史使命，更应自强不息。此说法正确，强调青少年在成长中需积极进取，故②符合题意； ③：自强不息强调独立奋斗，但并非排斥合作与帮助，故③说法错误； ④：自强不息是永恒的精神品质，现代社会仍需传承，故④说法错误； 故本题选A。 22. 彭超6岁时不幸触碰到变压器上的电线，导致双臂截肢。但他没有被命运的挫折打倒，而是开始尝试用脚来写字、洗脸刷牙、洗衣做饭。后来，彭超在四川老家收到了同济大学研究生录取通知书。无臂少年彭超用行动告诉我们（ ） A. 积极进取，知不足而奋进 B. 自信能够弥补我们身体的缺陷 C. 坚持不懈就一定能够成功 D. 身残者更容易拥有顽强的意志 【答案】A 【解析】 【详解】A：彭超身残志坚，通过努力考入研究生，体现了积极进取、知不足而奋进的精神，故 A 说法符合题意； B：自信能够激发潜能，但并不能弥补身体的缺陷，故 B 说法错误； C：坚持不懈是成功的重要条件，但并不是只要坚持不懈就一定能够成功，说法过于绝对，故 C 说法错误； D：顽强的意志与身体是否残疾没有必然联系，身残者不一定更容易拥有顽强的意志，故 D 说法错误； 23. 在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信“我能行”，可以帮助我们直面困难，朝着既定目标勇毅前行。这启示我们（ ） A. 自信让人乐观坚定 B. 挫折帮助我们树立自信 C. 自信让人远离自负 D. 有了自信心就必然成功 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中相信“我能行”能帮助我们直面困难、勇毅前行，体现了自信让人乐观坚定，故 A 说法符合题意； B：题干强调的是自信对克服挫折的积极作用，而非挫折对自信的影响，逻辑相反，故 B 说法不符合题意； C：题干未涉及自负的内容，主要强调自信对前行的动力作用，故 C 说法不符合题意； D：自信有助于成功，但成功受多种因素影响，“必然成功”说法过于绝对，故 D 说法错误。 24. “我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”这是华坪女高每天做课间操时同学们都要喊的誓词。张桂梅校长希望通过这句话来传递给女生们更多的自信。以下与该誓词内涵一致的是（ ） A. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同 B. 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 【答案】C 【解析】 【详解】A：诗句意为从不同角度看庐山面貌不同，体现观察角度多样性，与自信无关，故 A 不符合题意； B：诗句意为咏史怀古，感叹历史兴衰，与自信无关，故 B 不符合题意； C：诗句意为上天造就了我的才干就必然是有用处的，体现强烈的自信和对自我价值的肯定，与誓词内涵一致，故 C 符合题意； D：诗句意为送别朋友，表达依依惜别之情，与自信无关，故 D 不符合题意； 25. 小梅同学经常对自己说：“我虽然个子不高，长得也不漂亮，但我也有许多优点，譬如真诚、善良、有爱心。我是独一无二的，我一定加倍努力展现属于我的青春。”小梅的这种认知是（ ） A. 自高自大的表现，不利于准确定位自己 B. 客观认识、欣赏自己，充满自信的表现 C. 维护自己的外在形象，不求上进的表现 D. 只看到自己优点，看不到缺点的自负表现 【答案】B 【解析】 【详解】A：小梅能正视自己的不足，并非自高自大，有利于准确定位自己，故A说法错误； B：小梅既能看到缺点也能看到优点，接纳独一无二的自己并努力进取，是客观认识、欣赏自己，充满自信的表现，故B符合题意； C：小梅表示要加倍努力，是求上进的表现，并非不求上进，故C说法错误； D：小梅提到了个子不高、长得也不漂亮，说明看到了缺点，并非只看到优点，故D说法错误。 第II卷（非选择题） 二、请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理 请你判断下列言行是否正确，正确的写正确，错误的写错误，并说明理由。 （1）判断：____ 理由：____ （2）判断：____ 理由：____ 【答案】（1） ①. 正确。 ②. 这是自信的表现。自信就是自己相信自己，自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑。我们要做自信的人。 （2） ①. 正确 ②. 这是学会管理情绪的表现。消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。我们要学会调节情绪，学会管理情绪，做情绪的主人。 【解析】 【小问1详解】 图中文字 “生得再平凡，也是限量版” 传递了接纳自我、自信乐观的态度。自信是对自身价值的肯定，能帮助我们客观认识自己、悦纳自己，以积极心态面对生活，因此言行正确。 【小问2详解】 图中 “与其埋怨，不如埋了怨” 的做法，本质是积极管理情绪，合理调节情绪。消极情绪需要通过合理宣泄、转移注意等科学方式疏导，一味压抑情绪会损害身心健康，因此该言行正确。 27. 时事点评 2026年2月9日上午，习近平总书记在位于北京亦庄的国家信创园考察科技创新工作，走进展厅察看人工智能、机器人等科技创新成果展示，并同科研人员和科技企业负责人代表亲切交流。习近平说，建设社会主义现代化强国，关键在科技自立自强。要充分发挥我们国家集中力量办大事的优势，把各种优质要素集合起来攻关，加快解决突出短板问题，实现我们的战略目标。 结合所学知识，谈谈你的理解。 【答案】上述材料告诉我们要自强不息。自强使人自立自主，自强使人奋发向上，自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。我们树立远大理想，求得真学问，练就真本领，做自强不息的中国少年。 【解析】 【详解】设问要求回答对材料的理解，需要结合材料进行关键词提炼； 建设社会主义现代化强国，关键在科技自立自强，可知告诉我们要自强不息+自强的作用、做自强不息的中国人。 28. 珍惜青春 最近，网上流行“初中烦恼清单”。步入青春期，很多同学身体发生一些变化，内心也面对一些新的问题，不少孩子感到矛盾，有困惑的不仅是孩子，家长对孩子和异性交往的问题也特别小心，有的家长怕孩子误入“早恋歧途”而影响学习，严禁孩子与异性同学交往。 （1）我们应该怎样面对青春期的矛盾心理？ （2）如何把握好与异性交往的尺度？ 【答案】（1）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）①应注意交往的方式、场合、时间和频率；②既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体；③学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证；④慎重对待。理智处理青春期对异性的朦胧情感。 29. 体验情感 纪录电影《厉害了，我的国》在全国上映，该片记录了我国取得的历史性成就，影片中这么多的“中国制造”，震撼了中国，震撼了世界！一组组美不胜收的镜头，令观众激动不已。 （1）观看这部电影时带来了巨大的情感体验，说说情感有什么作用？ （2）美好的情感使我们的生命更有力量，我们应该如何获得美好的情感体验？ 【答案】（1）①情感反映对人对事的态度、观念，影响判断和选择，促使我们做出行动；②情感能提升想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于更全面地观察事物，探索未知；③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广博大。（如学生答：有利于身心愉悦；有利于丰富我们对生活、对人生的美好情感，促进精神发展；有助于我们更全面地观察事物、探索未知；有利于丰富生活经历，体验生命成长等。） （2）①从通过阅读、与人交往；②参加有意义的社会活动；③用热情和美好行动来影响周围的环境，获得美好的情感体验；④善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查情感的作用的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 我国取得的历史性成就，令观众激动不已，可知情感的作用。 【小问2详解】 略。 30. 人贵自尊 自尊是内在的，它看不见摸不着，然而我们又可以随时随地地感受到它的存在。我们每个人都应该拥有自尊，没有尊严的人是不完整的。“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”自尊能为我们的生活画卷铺就稳固的底色，为我们的人生画出一道清晰的底线。 （1）请谈谈你对“每个人都应该拥有自尊，没有尊严的人是不完整的”的理解。 （2）我们应该如何做一个自尊的人？ 【答案】（1）①自尊是对自我价值的肯定，每个人都有自尊的需要。②自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。③拥有自尊，我们能不断肯定自己，持续提升自己；④自尊的人能获得他人尊重。 （2）①学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。③学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查自尊的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 每个人都应该拥有自尊，没有尊严的人是不完整的，可知自尊的定义和作用。 【小问2详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $