精品解析：山西大同市三中2025-2026学年第二学期期中教学质量检测七年级生物

大同三中2025—2026学年第二学期期中教学质量检测 七年级生物 一、选择题（每小题1分，共28分） 1. “清明前后，种瓜点豆。”播种前往往要松土，这是因为种子萌发需要（　　） A. 适宜的光照 B. 适宜的温度 C. 一定的水分 D. 充足的空气 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件包括一定的水分、适宜的温度和充足的空气。松土的主要作用是增加土壤透气性，确保种子获得足够氧气。 【详解】A．适宜的光照一般不是种子萌发的必要条件，多数种子萌发无需光照，故A不符合题意。 B．适宜的温度虽为萌发条件之一，但松土并不直接影响温度，故B不符合题意。 C．一定的水分是萌发的环境条件之一，但松土主要是改善空气而非水分，故C不符合题意。 D．松土使土壤疏松，增加土壤中氧气供应，满足种子萌发对空气的需求，有利于种子的呼吸作用，故D符合题意。 故选D。 2. 在课外实践活动中，欢欢同学想尝试发黄豆芽。在发黄豆芽的过程中，下列环境条件不是必需的是（　　） A. 适宜的温度 B. 充足的光照 C. 一定的水分 D. 充足的空气 【答案】B 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】ACD．充足的空气、一定的水分、适宜的温度，都是种子萌发所必需的环境条件，ACD不符合题意。 B．黄豆种子有无阳光都能萌发，因此充足的光照不是种子萌发所必需的条件，B符合题意。 故选B。 3. 玲玲同学将菜豆种子种在土壤疏松的花盆里，浇上适宜的水分，放在阳台上，7天后幼苗就出土了。如图是菜豆种子及其发育成的菜豆幼苗结构示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 图甲中的1发育成图乙中的7 B. 菜豆种子的胚由图甲中1、3、4、5组成 C. 种子萌发所需的营养来自5 D. 种子萌发时首先突破种皮的是3 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：1胚根，2种皮，3胚轴，4胚芽，5子叶，6茎和叶，7根。 【详解】A．菜豆种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，因此图甲中的1胚根发育成图乙中的7根，A正确。 B．胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。所以菜豆种子的胚由图甲中1胚根，3胚轴，4胚芽，5子叶组成，B正确。 C．菜豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此双子叶植物种子在萌发过程中，营养物质主要来自5子叶，C正确。 D．菜豆种子的1胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，D错误。 故选D。 4. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。如图表示洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列说法错误的是（　　） A. 幼根的生长主要依赖于a区细胞的分裂和b区细胞的伸长 B. c区细胞能进行分裂，属于分生组织 C. a区是植物吸收水分和无机盐的主要部位 D. b区细胞比c区细胞的体积变大变长，这是细胞生长的结果 【答案】A 【解析】 【分析】根尖从顶端依次是根冠、c分生区、b伸长区、a成熟区。图中：①表示细胞分裂，②表示细胞分化。 【详解】A．幼根的生长主要依赖于c分生区细胞的分裂和b伸长区细胞的伸长，而不是a区，A错误。 B．c分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，属于分生组织，B正确。 C．a成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，C正确。 D．b伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，体积变大变长，这是细胞生长的结果，D正确。 5. 关于如图所示叶芽和枝条结构的叙述，错误的是（　　） A. ①幼叶将来发育成a叶 B. c为枝条的顶芽 C. ②芽轴将来发育成b茎 D. ③芽原基将来发育成c芽 【答案】B 【解析】 【详解】A．①是幼叶，将来发育成a叶，A正确。 B．c是枝条的侧芽，是由③芽原基发育而来的，B错误。 C．②是芽轴，将来发育成b茎，C正确。 D．③芽原基，将来发育成c侧芽，D正确。 6. 园林工人在移栽树木时，总在树木根部带一大土坨，且移栽后还给树木挂“吊瓶”。从生物学角度分析，下列说法中错误的是（　　） A. 根部带土坨，能保护幼根和根毛 B. 挂“吊瓶”时，针头应该插入树干的输导组织 C. “吊瓶”中的液体主要是葡萄糖 D. 带土坨、挂“吊瓶”都是为了提高移栽树木的成活率 【答案】C 【解析】 【详解】A．根部带土坨能保护幼根和根毛，避免其在移栽过程中受损，维持根的吸水能力，A正确。 B．输导组织中的导管可运输水分和无机盐，挂“吊瓶”时针头插入输导组织，能让液体顺利运输到植物体各处，B正确。 C．植物可通过光合作用自身合成葡萄糖等有机物，“吊瓶”中的液体主要是水分和无机盐，并非葡萄糖，C错误。 D．带土坨保护根的吸水结构，挂“吊瓶”补充水分和无机盐，二者都是为了提高移栽树木的成活率，D正确。 7. 关于植物对无机盐的需要的叙述，正确的是（ ） A. 每种植物只需要一种无机盐 B. 植物生长需要多种无机盐 C. 不同种植物需要同样的无机盐 D. 植物生长，无机盐越多越好 【答案】B 【解析】 【分析】植物生长需要多种无机盐，如氮、磷、钾等，不同植物对无机盐的种类和需求量存在差异，且过量无机盐会对植物造成危害。 【详解】A．每种植物的生活都需要多种无机盐，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾，故A错误。 B．植物生长需要多种无机盐，如氮、磷、钾等。这些无机盐是植物必需的营养元素，分别参与植物的光合作用、能量转移、细胞分裂等重要过程，故B正确。 C．每种植物并非只需要一种无机盐。如果只提供一种无机盐，植物会因缺乏其他必需元素而无法正常生长，甚至死亡，故C错误。 D．无机盐并非越多越好。过量施用无机盐会导致土壤盐碱化、植物根部烧伤或营养失衡，反而抑制生长，故D错误。 故选B。 8. 下列关于绿色开花植物的生殖和发育，叙述错误的是（　　） A. 花属于植物的生殖器官 B. 雄蕊和雌蕊是花的主要结构 C. 开花后都能结出果实 D. 玉米的果穗常有缺粒的，主要是传粉不足引起的 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色开花植物有六大器官，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。 （2）花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，花药中有花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房中有胚珠。花粉落到柱头上，经过一系列过程完成受精，之后子房发育成果实，胚珠发育成种子。花冠通常颜色鲜艳，能够吸引昆虫前来传粉，帮助植物完成受精过程。 【详解】A．花与植物的繁殖后代相关，属于植物的生殖器官，故A正确。 B．雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，故B正确。 C．并不是所有开花的植物都能结出果实，花需要经过传粉和受精等过程后，子房才能发育成果实，如果没有完成传粉受精，花就不能发育成果实，故C错误。 D．玉米的果穗常有缺粒的，主要是传粉不足引起的，用人工辅助授粉可改善，故D正确。 故选C。 9. 如图是桃花的基本结构，下列说法正确的是 （ ） A. ④是花柱，⑥是花瓣 B. 传粉前①②⑤被虫吃掉不能结果实 C. 完成受精作用后，⑦将发育成果实 D. ③内花粉落到①上的过程叫受精 【答案】B 【解析】 【分析】图中①是柱头，②是花柱，③是花药，④是花丝，⑤是子房，⑥是花瓣，⑦是胚珠 【详解】A．根据题图和分析，可知④表示花丝，⑥表示花瓣，A不符合题意。 B．图中①柱头、②花柱、⑤子房构成雌蕊，雌蕊被虫吃掉后不能经历传粉、受精过程，故无法结出果实，B符合题意。 C．一朵花完成传粉和受精后，⑤子房将发育成果实，⑦胚珠将发育成种子，C不符合题意。 D．传粉是指花粉从③花药中散落出来落到雌蕊①柱头上的过程，受精是指花粉萌发形成花粉管，花粉管中精子与胚珠内的卵细胞、极核结合形成受精卵和受精极核的过程，D不符合题意。 故选B。 10. 黄瓜的花有的只开花不结果，这种花俗称“谎花”，“谎花”是（ ） A. 颜色鲜艳的花 B. 发育不良的花 C. 雌花，能结果 D. 雄花，不结果 【答案】D 【解析】 【分析】黄瓜是单性花，分为雄花和雌花。雄花只有雄蕊，不能结果；雌花有雌蕊，传粉受精后可结果。“谎花”特指只开花不结果的雄花。 【详解】A．颜色鲜艳的花可能为吸引传粉者，但无法直接说明是否结果，故A不符合题意。 B．发育不良的花可能因环境等因素无法结果，但“谎花”本质是雄花，并非发育不良，故B不符合题意。 C．雌花具有雌蕊，能结果，与“谎花”定义相反，故C不符合题意。 D．雄花仅有雄蕊，无法形成果实，与“谎花”特征完全一致，故D符合题意。 故选D。 11. 如图是绿色开花植物传粉和受精过程示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 图中所示传粉方式为自花传粉 B. ②表示花粉管，可以将精子输送到胚珠内部 C. 受精完成后，雄蕊和柱头将逐渐凋落 D. 受精是指①中的精子和③卵细胞结合的过程 【答案】D 【解析】 【详解】A．图中所示一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上，故这种传粉方式为自花传粉，A正确。 B．花粉受到柱头上黏液的刺激，就会向下萌发出花粉管，花粉管穿过柱头，将精子输送到胚珠，与胚珠内的卵细胞结合形成受精卵，完成受精。图中②表示花粉管，B正确。 C．花在传粉和受精完成后，雄蕊、柱头、花柱等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，C正确。 D．受精是指①花粉中精子和④卵细胞结合的过程，D错误。 12. 将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一会时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 筛管和导管 【答案】A 【解析】 【分析】植物茎的木质部中含有导管，负责自下而上运输水和无机盐；韧皮部中的筛管负责自上而下运输有机物。形成层位于木质部和韧皮部之间，属于分生组织。 【详解】茎中导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，片刻后将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管，导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，故BCD错误，A正确。 故选A。 13. 夏天，连空气都是热腾腾的，但是触摸植物的叶片发现温度较低，这说明了植物的______能够帮助植物体控制体内温度（ ） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 【答案】A 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。蒸腾作用对植物体自身的意义：a．促进根对水分的吸收以及对水分、无机盐的运输；b．降低植物体的温度，防止叶片被太阳灼伤，所以触摸植物的叶片发现温度较低，这说明蒸腾作用降低植物温度，因此BCD错误，A正确。 故选A。 14. 剪取大小和生长状态相近的三枝枝条，分别放在同种、装有等量水的量筒中，并滴加等量植物油（如图）。记录液面刻度后将三组装置放在阳光下，一段时间后观察并记录量筒的刻度。下列说法正确的是（ ） A. 该实验的变量是光照 B. 滴加植物油为了隔绝空气 C. 液面刻度下降最大的是丙组 D. 该实验说明植物蒸腾作用与叶有关 【答案】D 【解析】 【分析】植物体的水分以水蒸气的形式散失到大气中的过程叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶片。影响蒸腾作用的因素：叶片面积、光照、温度、湿度、空气流动状况等。 【详解】A．比较三组装置，该实验的变量是叶片面积大小，A错误。 B．在量筒中滴加植物油，油会漂浮在水面，防止量筒中水分的蒸发，减少实验误差，B错误。 C．由图可知，甲量筒内的植物叶片最多，蒸腾作用散失的水分最多。因此，筒内的液面下降最大，C错误。 D．根据图可以推测实验现象为甲量筒的液面最低，其次是乙，丙量筒的液面最高。故实验可以证明蒸腾作用的主要器官是叶，D正确。 故选D。 15. 我国航天员在“天宫课堂”展示了水稻叶片“吐水”的奇妙现象。这一过程中，水分从根运输到叶的动力主要来自（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 （4）生物分解作用：生物把有机物逐步降解的过程，最终生成无机物返回无机环境。 【详解】 植物体通过根从土壤中吸收的水分，会经过根、茎、叶中的导管运输到达植物各处，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式，从叶片的气孔散发到大气中去了。植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。可见，水稻叶片“吐水”的奇妙现象中，水分从根运输到叶的动力主要来自蒸腾作用，故C正确，ABD错误。 故选C。 16. 图示绿叶在光下制造有机物的实验步骤。下列叙述错误的是（ ） A. 步骤①是为了消耗叶片原有的淀粉 B. 步骤④是为了使叶绿素溶解到水中 C. 步骤⑥叶片的未遮光部分遇碘变蓝 D. 该实验可证明淀粉是光合作用的产物 【答案】B 【解析】 【分析】绿叶在光下制造淀粉的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→加碘染色→漂洗→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．步骤①暗处理的目的是将叶片内原有淀粉运走耗尽，避免对后续实验产生干扰，A正确。 B．步骤④酒精脱色的目的是使叶绿素溶解到酒精中，而不是水中，B错误。 C．经步骤⑥加碘染色后，叶片的遮光部分因为没有进行光合作用，没有产生淀粉，所以没有变蓝，未遮光部分进行光合作用，会产生淀粉，遇碘会变蓝，C正确。 D．该实验的现象：遮光部分不变蓝，照光部分变蓝色，可证明淀粉是光合作用的产物，D正确。 故选B。 17. 将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公重量主要来源于（　　） A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中的无机盐和水 C. 大气中的氧 D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，在此过程中，完成了物质转化和能量转化，据此解答。 【详解】绿色植物由根吸收来的水，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，只有约1%被植物体利用，用于细胞的构建以及光合作用的原料。光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公斤重量主要来源于柳树通过光合作用制造的有机物的重量，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水，D正确。 【点睛】植物体的增重主要来源于光合作用合成的有机物，光合作用的原料是二氧化碳和水。 18. 光合作用的实质是（ ） A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放氧气 D. 分解有机物，释放能量 【答案】B 【解析】 【详解】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的实质是：合成有机物，储存能量，B正确，ACD错误。 19. 在树皮上乱刻乱划可能会导致树木死亡，原因是切断了（　　） A. 有机物向上运输的通路 B. 水分和无机盐向上运输的通路 C. 有机物向下运输的通路 D. 水分和无机盐向下运输的通路 【答案】C 【解析】 【分析】 植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。筛管位于韧皮部，运输有机物，方向从上往下；导管位于木质部，运输水和无机盐，方向自下而上。 【详解】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。在树皮上乱刻乱划，树皮被损伤，有机物向下运输的通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根，根得不到有机物，得不到营养根会渐渐死亡，时间长了就会导致树木死亡。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握筛管的位置和功能。 20. 下图为有关植物呼吸作用的相关实验，下列叙述错误的是（　　） A. 如果将实验一中的种子换为绿豆苗，应该在光照条件下进行实验 B. 实验一中甲瓶中的温度上升，说明种子在萌发过程中释放了热量 C. 实验二中A瓶中燃烧的蜡烛熄灭，说明种子在萌发过程中消耗了氧气 D. 实验三中澄清石灰水变浑浊，说明种子在萌发过程中释放了二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】A．如果将实验一中的种子换为绿豆苗，若在光照下进行，绿豆苗会进行光合作用，吸收二氧化碳、释放氧气，会干扰呼吸作用的实验结果，所以应该在黑暗条件下进行实验，A错误。 B．实验一中甲瓶是萌发的种子，能进行呼吸作用释放热量，所以温度上升；乙瓶是煮熟的种子，不能进行呼吸作用，温度不变，B正确。 C．实验二中A瓶是萌发的种子，呼吸作用消耗氧气，所以燃烧的蜡烛会熄灭；B瓶是煮熟的种子，不消耗氧气，蜡烛可以继续燃烧，C正确。 D．实验三中澄清石灰水变浑浊，是因为种子萌发进行呼吸作用产生了二氧化碳，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，D正确。 21. 下列关于农业生产原理的分析中，错误的是（　　） A. 合理密植——促进呼吸作用 B. 经常松土——促进根系呼吸 C. 下雨后及时排涝—避免根系缺氧 D. 移栽时剪去大部分叶片—降低蒸腾作用 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查农业生产措施与植物生理作用的关系。合理密植的目的是提高光合作用效率，而非促进呼吸作用；松土和排涝均有助于根细胞的有氧呼吸；剪叶可减少蒸腾作用，维持水分平衡。 【详解】A．合理密植的目的是使植物充分接受光照，提高光合作用效率，而非促进呼吸作用。呼吸作用本身不需要刻意促进，故A错误。 B．松土可增加土壤透气性，促进根细胞的有氧呼吸，故B正确。 C．排涝可避免土壤积水导致根部缺氧，防止无氧呼吸产生有害物质，故C正确。 D．剪去叶片可减少蒸腾作用，降低水分流失，提高移栽成活率，故D正确。 故选A。 22. 关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（　　） A. 绿色植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 B. 绿色植物能够通过呼吸作用吸收二氧化碳和释放氧气 C. 绿色植物能够通过光合作用将太阳能转变为化学能 D. 绿色植物能够维持生物圈中的碳——氧平衡 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳—氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。 【详解】A．绿色植物的蒸腾作用能够释放水蒸气，调节大气湿度，增加降水量，参与了生物圈中的水循环，A不符合题意。 BD．绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，B符合题意，D不符合题意。 C．绿色植物能够通过光合作用将太阳能转变为化学能储存在有机物中，为自身和其他生物的生命活动提供能量，C不符合题意。 故选B。 23. 呼吸作用的重要意义在于（　　） A. 呼出二氧化碳 B. 消耗氧气 C. 为生命活动提供能量 D. 分解有机物 【答案】C 【解析】 【详解】生物的呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力，一部分以热能的形式散发掉，C正确，ABD错误。 24. 新疆吐鲁番地区，昼夜温差大，所产的葡萄特别甜，主要原因是（　　） A. 光合作用和呼吸作用很旺盛，合成的有机物多 B. 光合作用弱，呼吸作用旺盛，消耗的有机物少 C. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用减弱，积累的糖分多 D. 光合作用和呼吸作用都弱，积累的糖分多 【答案】C 【解析】 【分析】白天温度高，光合作用强；夜间温度低，呼吸作用弱，有利于有机物积累。 【详解】粮食作物的子粒饱满以及瓜果甜与否，与植物的光合作用和呼吸作用有关。白天有光，植物能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，而在夜晚无光，植物只能进行呼吸作用和蒸腾作用。植物的光合作用和呼吸作用与温度有关，在一定范围内，白天温度越高，植物的光合作用越强，制造的有机物多，夜晚温度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有机物少。所以，温差越大，植物体内的有机物积累越多，粮食作物的子粒越饱满，瓜果越甜。因此，新疆吐鲁番地区，昼夜温差大，所产的葡萄特别甜，主要原因是白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用减弱，积累的糖分多，故选C。 【点睛】正确识记并理解光合作用和呼吸作用的关系是解题的关键。 25. 储藏番薯、白菜的窖通常留有“通风孔”，这是为了（　　） A. 促进蒸腾作用 B. 促进呼吸作用 C. 促进光合作用 D. 降温抑制呼吸作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．蒸腾作用是植物通过叶片散失水分的生理过程，储藏的番薯、白菜已脱离植株，且窖内无适宜蒸腾的条件，A错误。 B．促进呼吸作用会加速番薯、白菜体内有机物的消耗，不利于长期储藏，B错误。 C．光合作用必须在光照条件下进行，储藏窖内没有光照，无法进行光合作用，C错误。 D．通风孔可使空气流通，带走番薯、白菜呼吸作用产生的热量，降低窖内温度，从而抑制呼吸作用，减少有机物消耗，利于储藏，D正确。 26. 下列人的生殖器官与功能的对应关系，错误的是（　　） A. 输卵管——提供营养 B. 阴道——分娩通道 C. 胎盘——胎儿和母体进行物质交换 D. 睾丸——产生精子 【答案】A 【解析】 【详解】A．输卵管的功能是输送卵细胞，同时是受精的场所，并不具备提供营养的功能，A错误。 B．阴道是精子进入女性体内以及胎儿分娩时的通道，B正确。 C．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的重要器官，胎儿可通过胎盘从母体获得营养物质和氧气，并排出代谢废物，C正确。 D．睾丸是男性的主要生殖器官，能够产生精子并分泌雄性激素，D正确。 27. 人的生命是最宝贵的，一个人的生命开始于（　　） A. 受精卵 B. 婴儿的出生 C. 卵子和精子 D. 胚胎 【答案】A 【解析】 【分析】人的生命起点是受精卵，据此解答。 【详解】卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。不能说人的生命起点是胚胎和婴儿，故A正确，BCD错误。 故选A。 28. 下列关于青春期的身体变化，叙述不正确的是（　　） A. 身高突增，体形开始发生变化 B. 生殖器官发育成熟 C. 雄激素和雌激素促进男孩和女孩第二性征的出现 D. 神经系统以及心脏、肺等器官的功能明显增强 【答案】B 【解析】 【详解】A．身高突增是青春期的显著特征，同时体形会开始发生变化，A正确。 B．青春期生殖器官迅速发育，但并未发育成熟，生殖器官的成熟是在成年阶段，B错误。 C．进入青春期后，男孩分泌的雄激素、女孩分泌的雌激素会促进各自第二性征的出现，C正确。 D．青春期神经系统以及心脏、肺等器官的功能会明显增强，这是青春期身体发育的重要表现，D正确。 二、非选择题（每空1分，共22分） 29. 某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的玉米种子分成4等份，在4个培养皿上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个培养皿底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒玉米种子，其他操作及结果如下： 内容 1 2 3 4 处理方式 撒入少量清水使餐巾润湿 不洒水 倒入较多的清水，使种子淹没 撒入少量清水使餐巾润湿 放置环境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 5℃、有光 实验结果 请回答下列问题： （1）预计几天后，_____号培养皿的种子能够萌发；如果该皿有9粒种子萌发，不萌发的种子可能的原因是_____（写一条即可）。 （2）1号培养皿和4号培养皿作对照，变量是_____，对照组是_____号培养皿。 （3）1号培养皿与3号培养皿的实验结果说明_____是种子萌发所必需的外界条件。 （4）2号培养皿和3号培养皿能形成对照实验吗？_____，原因是_____。 【答案】（1） ①. 1 ②. 胚不完整（胚死亡，正处于休眠期，干瘪缺少营养） （2） ①. 温度 ②. 1 （3）空气 （4） ①. 不能 ②. 变量不唯一 【解析】 【小问1详解】 种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气，1号培养皿的环境条件满足这些要求，因此种子能够萌发。种子萌发还需满足自身条件，若该培养皿有9粒种子萌发，1粒不萌发，可能是该种子的胚已死亡、处于休眠期或者胚结构不完整。 【小问2详解】 1号和4号培养皿的处理方式、光照条件均相同，只有温度不同，所以变量是温度。对照组是未对实验变量进行处理的1号培养皿。 【小问3详解】 1号培养皿中的种子能接触到充足的空气，可萌发；3号培养皿中的种子被清水淹没，无法获得充足的空气，不能萌发，二者对比说明充足的空气是种子萌发所必需的外界条件。 【小问4详解】 2号培养皿缺少水分，3号培养皿缺少空气，二者存在水分和空气两个变量，不满足对照实验单一变量的原则，因此不能形成对照实验。 30. 图1所示植物叶片的生理活动，图2是叶片横切面的结构示意图。请根据图作答： （1）水蒸气主要通过图2的[②]_____散失到空气中，②的开闭是由_____细胞控制的。 （2）光合作用主要是在图2的[①]_____中进行，a表示的气体是_____，b表示的气体是_____，制造的有机物由叶脉中的_____自上而下运输。 （3）绿叶蔬菜放冰箱中能适当延长保鲜时间，是因为低温可以减少有机物的分解，这一生理活动主要是在细胞的_____内进行。 【答案】（1） ①. 气孔 ②. 保卫 （2） ①. 叶肉 ②. 二氧化碳 ③. 氧气 ④. 筛管 （3）线粒体 【解析】 【小问1详解】 图2中②表示气孔，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，因此水蒸气主要通过图2的②气孔散失到空气中。 【小问2详解】 图2中①叶肉细胞内含叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，因此光合作用主要在图2的①叶肉中进行。光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，因此a表示二氧化碳，植物通过光合作用制造有机物，有机物通过筛管由上向下运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，参与构建植物体。 【小问3详解】 温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，新鲜蔬菜放入冰箱中，降低温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间。呼吸作用的主要场所是线粒体。 31. 人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统来完成。请据图回答（说明：“[ ]”内填序号，“横线”上填文字）： （1）图1为女性生殖系统模式图，主要的生殖器官是_____，能产生_____并分泌雌激素。 （2）精子和卵细胞在[ ]_____结合形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂和分化，逐渐发育成胚泡。胚泡移动到[③]_____中，最终植入子宫内膜。 （3）图2中，胎儿生活在子宫内的羊水中，通过[⑥]_____和[⑦]_____从母体获得所需要的营养物质和氧。 （4）一般来说，从形成受精卵开始到第_____周时，胎儿就发育成熟了。 【答案】（1） ①. 卵巢 ②. 卵细胞 （2） ①. ② ②. 输卵管 （3） ①. 胎盘 ②. 脐带 （4）38 【解析】 【小问1详解】 ①卵巢是女性生殖系统的主要生殖器官，其功能是产生卵细胞，分泌雌激素。 【小问2详解】 含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在②输卵管内与卵细胞相遇，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到③子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕。 【小问3详解】 胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过⑥胎盘、⑦脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。 【小问4详解】 新生命从形成受精卵开始，到第38周左右，才会发育成熟。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩，分娩意味着新生儿的诞生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大同三中2025—2026学年第二学期期中教学质量检测 七年级生物 一、选择题（每小题1分，共28分） 1. “清明前后，种瓜点豆。”播种前往往要松土，这是因为种子萌发需要（　　） A. 适宜的光照 B. 适宜的温度 C. 一定的水分 D. 充足的空气 2. 在课外实践活动中，欢欢同学想尝试发黄豆芽。在发黄豆芽的过程中，下列环境条件不是必需的是（　　） A. 适宜的温度 B. 充足的光照 C. 一定的水分 D. 充足的空气 3. 玲玲同学将菜豆种子种在土壤疏松的花盆里，浇上适宜的水分，放在阳台上，7天后幼苗就出土了。如图是菜豆种子及其发育成的菜豆幼苗结构示意图。下列叙述错误的是（ ） A. 图甲中的1发育成图乙中的7 B. 菜豆种子的胚由图甲中1、3、4、5组成 C. 种子萌发所需的营养来自5 D. 种子萌发时首先突破种皮的是3 4. 洋葱被称为“蔬菜皇后”，其营养成分丰富，对癌症、心血管疾病等有预防作用。如图表示洋葱根尖的结构及部分生理过程，下列说法错误的是（　　） A. 幼根的生长主要依赖于a区细胞的分裂和b区细胞的伸长 B. c区细胞能进行分裂，属于分生组织 C. a区是植物吸收水分和无机盐的主要部位 D. b区细胞比c区细胞的体积变大变长，这是细胞生长的结果 5. 关于如图所示叶芽和枝条结构的叙述，错误的是（　　） A. ①幼叶将来发育成a叶 B. c为枝条的顶芽 C. ②芽轴将来发育成b茎 D. ③芽原基将来发育成c芽 6. 园林工人在移栽树木时，总在树木根部带一大土坨，且移栽后还给树木挂“吊瓶”。从生物学角度分析，下列说法中错误的是（　　） A. 根部带土坨，能保护幼根和根毛 B. 挂“吊瓶”时，针头应该插入树干的输导组织 C. “吊瓶”中的液体主要是葡萄糖 D. 带土坨、挂“吊瓶”都是为了提高移栽树木的成活率 7. 关于植物对无机盐的需要的叙述，正确的是（ ） A. 每种植物只需要一种无机盐 B. 植物生长需要多种无机盐 C. 不同种植物需要同样的无机盐 D. 植物生长，无机盐越多越好 8. 下列关于绿色开花植物的生殖和发育，叙述错误的是（　　） A. 花属于植物的生殖器官 B. 雄蕊和雌蕊是花的主要结构 C. 开花后都能结出果实 D. 玉米的果穗常有缺粒的，主要是传粉不足引起的 9. 如图是桃花的基本结构，下列说法正确的是 （ ） A. ④是花柱，⑥是花瓣 B. 传粉前①②⑤被虫吃掉不能结果实 C. 完成受精作用后，⑦将发育成果实 D. ③内花粉落到①上的过程叫受精 10. 黄瓜的花有的只开花不结果，这种花俗称“谎花”，“谎花”是（ ） A. 颜色鲜艳的花 B. 发育不良的花 C. 雌花，能结果 D. 雄花，不结果 11. 如图是绿色开花植物传粉和受精过程示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. 图中所示传粉方式为自花传粉 B. ②表示花粉管，可以将精子输送到胚珠内部 C. 受精完成后，雄蕊和柱头将逐渐凋落 D. 受精是指①中的精子和③卵细胞结合的过程 12. 将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一会时间后，将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（ ） A. 导管 B. 筛管 C. 形成层 D. 筛管和导管 13. 夏天，连空气都是热腾腾的，但是触摸植物的叶片发现温度较低，这说明了植物的______能够帮助植物体控制体内温度（ ） A. 蒸腾作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用 D. 吸收作用 14. 剪取大小和生长状态相近的三枝枝条，分别放在同种、装有等量水的量筒中，并滴加等量植物油（如图）。记录液面刻度后将三组装置放在阳光下，一段时间后观察并记录量筒的刻度。下列说法正确的是（ ） A. 该实验的变量是光照 B. 滴加植物油为了隔绝空气 C. 液面刻度下降最大的是丙组 D. 该实验说明植物蒸腾作用与叶有关 15. 我国航天员在“天宫课堂”展示了水稻叶片“吐水”的奇妙现象。这一过程中，水分从根运输到叶的动力主要来自（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 分解作用 16. 图示绿叶在光下制造有机物的实验步骤。下列叙述错误的是（ ） A. 步骤①是为了消耗叶片原有的淀粉 B. 步骤④是为了使叶绿素溶解到水中 C. 步骤⑥叶片的未遮光部分遇碘变蓝 D. 该实验可证明淀粉是光合作用的产物 17. 将一棵重约0.2公斤的柳树培育在肥沃的土壤中，两年以后连根挖出，脱水后称重达11公斤，其增加的10余公重量主要来源于（　　） A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中的无机盐和水 C. 大气中的氧 D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水 18. 光合作用的实质是（ ） A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放氧气 D. 分解有机物，释放能量 19. 在树皮上乱刻乱划可能会导致树木死亡，原因是切断了（　　） A. 有机物向上运输的通路 B. 水分和无机盐向上运输的通路 C. 有机物向下运输的通路 D. 水分和无机盐向下运输的通路 20. 下图为有关植物呼吸作用的相关实验，下列叙述错误的是（　　） A. 如果将实验一中的种子换为绿豆苗，应该在光照条件下进行实验 B. 实验一中甲瓶中的温度上升，说明种子在萌发过程中释放了热量 C. 实验二中A瓶中燃烧的蜡烛熄灭，说明种子在萌发过程中消耗了氧气 D. 实验三中澄清石灰水变浑浊，说明种子在萌发过程中释放了二氧化碳 21. 下列关于农业生产原理的分析中，错误的是（　　） A. 合理密植——促进呼吸作用 B. 经常松土——促进根系呼吸 C. 下雨后及时排涝—避免根系缺氧 D. 移栽时剪去大部分叶片—降低蒸腾作用 22. 关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（　　） A. 绿色植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环 B. 绿色植物能够通过呼吸作用吸收二氧化碳和释放氧气 C. 绿色植物能够通过光合作用将太阳能转变为化学能 D. 绿色植物能够维持生物圈中的碳——氧平衡 23. 呼吸作用的重要意义在于（　　） A. 呼出二氧化碳 B. 消耗氧气 C. 为生命活动提供能量 D. 分解有机物 24. 新疆吐鲁番地区，昼夜温差大，所产的葡萄特别甜，主要原因是（　　） A. 光合作用和呼吸作用很旺盛，合成的有机物多 B. 光合作用弱，呼吸作用旺盛，消耗的有机物少 C. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用减弱，积累的糖分多 D. 光合作用和呼吸作用都弱，积累的糖分多 25. 储藏番薯、白菜的窖通常留有“通风孔”，这是为了（　　） A. 促进蒸腾作用 B. 促进呼吸作用 C. 促进光合作用 D. 降温抑制呼吸作用 26. 下列人的生殖器官与功能的对应关系，错误的是（　　） A. 输卵管——提供营养 B. 阴道——分娩通道 C. 胎盘——胎儿和母体进行物质交换 D. 睾丸——产生精子 27. 人的生命是最宝贵的，一个人的生命开始于（　　） A. 受精卵 B. 婴儿的出生 C. 卵子和精子 D. 胚胎 28. 下列关于青春期的身体变化，叙述不正确的是（　　） A. 身高突增，体形开始发生变化 B. 生殖器官发育成熟 C. 雄激素和雌激素促进男孩和女孩第二性征的出现 D. 神经系统以及心脏、肺等器官的功能明显增强 二、非选择题（每空1分，共22分） 29. 某同学在探究种子萌发的外界环境条件时，设计了如下实验：取40粒同样的玉米种子分成4等份，在4个培养皿上分别贴上写有1、2、3、4的标签，在4个培养皿底各放2张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒玉米种子，其他操作及结果如下： 内容 1 2 3 4 处理方式 撒入少量清水使餐巾润湿 不洒水 倒入较多的清水，使种子淹没 撒入少量清水使餐巾润湿 放置环境 25℃、有光 25℃、有光 25℃、有光 5℃、有光 实验结果 请回答下列问题： （1）预计几天后，_____号培养皿的种子能够萌发；如果该皿有9粒种子萌发，不萌发的种子可能的原因是_____（写一条即可）。 （2）1号培养皿和4号培养皿作对照，变量是_____，对照组是_____号培养皿。 （3）1号培养皿与3号培养皿的实验结果说明_____是种子萌发所必需的外界条件。 （4）2号培养皿和3号培养皿能形成对照实验吗？_____，原因是_____。 30. 图1所示植物叶片的生理活动，图2是叶片横切面的结构示意图。请根据图作答： （1）水蒸气主要通过图2的[②]_____散失到空气中，②的开闭是由_____细胞控制的。 （2）光合作用主要是在图2的[①]_____中进行，a表示的气体是_____，b表示的气体是_____，制造的有机物由叶脉中的_____自上而下运输。 （3）绿叶蔬菜放冰箱中能适当延长保鲜时间，是因为低温可以减少有机物的分解，这一生理活动主要是在细胞的_____内进行。 31. 人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统来完成。请据图回答（说明：“[ ]”内填序号，“横线”上填文字）： （1）图1为女性生殖系统模式图，主要的生殖器官是_____，能产生_____并分泌雌激素。 （2）精子和卵细胞在[ ]_____结合形成受精卵。受精卵不断进行细胞分裂和分化，逐渐发育成胚泡。胚泡移动到[③]_____中，最终植入子宫内膜。 （3）图2中，胎儿生活在子宫内的羊水中，通过[⑥]_____和[⑦]_____从母体获得所需要的营养物质和氧。 （4）一般来说，从形成受精卵开始到第_____周时，胎儿就发育成熟了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $