快乐读书吧《爱丽丝漫游奇境》导读课（课件）-2025-2026学年六年级语文下册（统编版）

01 02 03 这本书被誉为除了《圣经》和莎士比亚作品之外,排名第三的文学作品。 这本书1865年出版至今,每一次再版都有知名画家竞相为它配插图,已经被翻译成120多种语言。 被改编成戏剧、电影、电视剧、芭蕾舞、木偶剧、等形式，是世界上流传最广、影响最大的童话之一。 猜猜它是哪本书？ 荒 诞 · 离 奇 · 魔 幻 《爱丽丝漫游奇境》导读课 授课人：文丽 学校：寿雁镇第二小学 电影 芭蕾舞台剧 儿童绘本 电视剧 刘易斯·卡罗尔 英国数学家、逻辑学家，他患有严重的口吃，不善与人交际，但他兴趣广泛，对小说、诗歌，还有逻辑学都颇有研究，他还是一个优秀的儿童摄影师，被誉为“现代童话之父”。 作者简介 “漫游”是怎样的游? “奇”有哪些表现?” 观察封面，获取信息 ……啊，狠心的你们!在此时，如此令人陶醉的天气，竟要求讲一个轻松的故事，轻松得连羽毛都不会动一丝!可叹这贫嘴薄舌如何能反对三张嘴巴一同在坚持?专横的小大王立刻颁发她的发令说：“现在开始吧。”二大王比较温和地说话，她希望“故事要天花乱坠”!三大王一分钟里可不止一次打断这故事，要人家作答。……奇境的故事就这样发展，一段接一段就这样慢慢讲，虚构了种种事稀奇又古怪。 现在故事已经说完，于是全体船员把舵掌，夕阳下我们愉快地返航…… 阅读序言，了解背景 进入梦境 梦境奇遇 脱离梦境 浏览目录，猜想情节 泪水池 毛毛虫的忠告 掉进兔子洞 疯狂的午茶会 聚焦情节，探索奇幻 欢迎走进奇境世界 让我们一起 掉进兔子洞吧！ 不是井筒太深了,就是她往下掉得太慢了。因为她有足够的时间东张西望，并且有时间去猜接下来会发生什么。一开始，她想朝下瞧瞧，看看自己会掉到哪儿去。但是下面太黑了，她什么都看不见。于是,她就看了看四周的井壁,只见上面摆满了碗橱和书架，还到处钉着地图和图画。她一边掉落，一边伸手从架子上拿了一瓶罐头，罐头上写着“橘子酱”，但里头却是空的，这让她非常失望。她不敢把空罐头瓶扔下去，生怕砸着下面的......。” 片段一：做批注，体会特点 片段一：做批注，体会特点 在阅读时，抓住人物的语言、动作、神态、心理等描写，可以帮助我们了解人物品质。 阅读方法 “你会在那儿看到我的!”猫说完后,便消失了。 爱丽丝对这个并不太惊奇,她已经习惯这些层出不穷的怪事了。当她正盯着猫刚才坐过的地方看时，猫又突然出现了。 …… “好吧。”猫答应着。这次它消失得相当缓慢,从尾巴尖开始消失，一直到最后看不见它的笑容，它的身体各部分消失后，笑容还停留了好一会儿。 片段二：感受离奇的情节 片段二：感受离奇的情节 01 02 03 05 04 消失了 突然出现 又消失了 坐在树枝上 消失得相当缓慢 在阅读时，关注作者表达方法，体会情节设置安排的用意，能帮助我们透彻理解文中内涵。 阅读方法 片段二：感受离奇的情节 爱丽丝心里思忖着,于是接着说:“请你告诉我，从这里离开应该走哪一条路呢?” “这大部分取决于你想去哪里。”猫说。 “去哪里,我倒不太在乎。”爱丽丝说。 “那你要走哪条路也就无所谓喽。”猫说。 “只要有地方可去就行。”爱丽丝又补充说了一句。 “唔,你肯定能做到，”猫说，“只要你走得足够远。” 片段三：感受语言的内涵 在阅读时，可以关注富有哲理的语言，结合生活实际，可以使我们明白一些道理。 阅读方法 片段三：感受语言的内涵 制订计划表，探索兔子洞 人物名片 思维导图 绘制路线图 记录阅读收获 运用阅读方法，记录阅读收获 作业布置，完成阅读任务 按阅读计划阅读《爱丽丝漫游奇境》,读到精彩处做批注,在阅读单上写自已的阅读感受。 $