精品解析：海南海口市多校联考2025-2026学年度第二学期七年级生物科期中练习题

2025-2026学年度第二学期 七年级生物科期中练习题 时间：60分钟；满分：100分 一、单选题（每题2分，共35题，70分） 1. “春耕不肯忙，秋后脸饿黄。”春天播种花生时常用地膜覆盖的原因是（ ） A. 减缓有机物的消耗 B. 提供适度的光照 C. 提供适宜的温度 D. 提供充足的空气 2. 某同学在两只同样的花盆中种下蚕豆种子，并设计如下实验，结果甲盆种子没有萌发，乙盆种子萌发，从该实验可知：影响蚕豆发芽的生态因素是（　　） 花盆 光线情况 温度 水 甲 向阳处 20℃ 很少 乙 向阳处 20℃ 充足 A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水分 3. 某生物兴趣小组为探究外部条件对小麦种子萌发的影响，挑选40粒饱满，大小相近的小麦种子，平均分成四份，处理方法如图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 实验时，每个玻璃罐中各放10粒种子而不是1粒种子，目的是避免实验的偶然性 B. 本实验共有3组对照实验，变量有温度，水和空气 C. 为了探究小麦种子萌发需要充足的空气，应选择丙丁形成一组对照 D. 为了探究小麦种子萌发需要适宜的温度，应选择乙丙形成一组对照 4. 清代张庆长著《黎岐纪闻》载“男女未婚者，每于春夏之交齐集旷野间，男弹嘴琴，女弄鼻箫，交唱黎歌…”鼻箫是海南黎族一种独特的用鼻子来吹奏的无节细竹管制作的乐器，鼻箫主要由芽的下列结构发育而来是（ ） A. 生长点 B. 幼叶 C. 芽轴 D. 芽原基 5. 如图是植物根尖模式图，下面有关叙述正确的是（　　） A. ①是吸收水和无机盐的主要部位 B. ②处的细胞具有较强的分裂能力 C. ③具有保护作用 D. ④处的细胞伸长速度最快 6. 下列关于苹果植株生长的叙述正确的是 （ ） A. 苹果根尖生长最快的部位是成熟区 B. 苹果枝条由芽发育而来 C. 苹果茎能不断长粗是由于茎中有输导组织 D. 苹果生长过程中需要量最多的三种无机盐是含氮、磷、硼的无机盐 7. “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”。以梨花为例，一朵花中最重要的结构是（ ） A. 花瓣 B. 花柄 C. 雌蕊和雄蕊 D. 花托 8. 如图是桃花的结构示意图（a表示生理过程），下列相关叙述错误的是（ ） A. a表示传粉过程 B. ③将发育成果实 C. 在⑧中完成受精 D. 桃花最重要的结构是⑥⑦ 9. 如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法正确的是（　　） A. ①到②的虚线表示自花传粉过程 B. ③是由②中的胚珠发育而来的 C. ⑤是由④中的胚发育而来 D. ⑥的茎是由④中的胚轴发育来的 10. 桃花颜色鲜艳，具有花蜜，容易吸引昆虫。其传粉方式为（ ） A. 风媒 B. 虫媒 C. 水媒 D. 鸟媒 11. “麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，下列叙述正确的是（　　） A. “麻屋子”指的是种皮 B. “红帐子”指的是果皮 C. “白胖子”指的是胚 D. 花生的果实属于组织 12. 菜园里的秋葵收获了，打开一个秋葵果实可以看到许多颗种子。下列说法错误的是（　　） A. 开花、传粉和受精后形成果实 B. 秋葵的果实是由子房发育而来 C. 秋葵花雌蕊的子房中含多个胚珠 D. 种子是秋葵生长发育的起点 13. 实验课上，同学们在显微镜下观察迎春叶横切永久装片，看到如下图所示结构。下列相关叙述错误的是（ ） A. 叶片的结构包括：表皮、叶肉和叶脉 B. 叶片的上、下表皮细胞无色透明且排列紧密 C. 与②处相比，①处含有的叶绿体数目更多 D. 叶脉主要由具有支撑作用的机械组织构成 14. 《齐民要术》中记载“以斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构，阻止某物质向下运输，进而提高其产量。其中被破坏的结构和被阻止运输的物质分别是（　　） A. 导管、无机物 B. 导管、有机物 C. 筛管、有机物 D. 筛管、无机物 15. 蒸腾作用是指（ ） A. 叶片吸收二氧化碳的过程 B. 叶片排出二氧化碳和氧气的过程 C. 植物体内的水以气体状态通过植物表面散失到体外的过程 D. 气孔释放氧气的过程 16. 为了验证“绿叶在光下制造有机物”，某同学进行了如下实验。下列叙述错误的是（　　） A. 实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜，是为了消耗掉叶片内原有的淀粉 B. 用黑纸片把叶片一部分遮盖起来，是为了设置对照实验 C. 将叶片放入酒精中直接加热进行脱色处理 D. 滴加碘液后，叶片的见光部分变成蓝色，证明光合作用的产物是淀粉 17. 下图中的四种实验装置与观察现象不匹配的是（　　） A. 甲——加热后大烧杯A中液体溶解叶绿素变绿 B. 乙——试管中收集的气体能使带火星木条复燃 C. 丙——叶片B区经处理滴碘液后变蓝 D. 丁——燃烧蜡烛放入瓶中火焰立即熄灭 18. 柳树叶片在夏季蒸腾作用旺盛，蒸腾作用的意义不包括（　　） A. 降低叶片温度，防止被过高的气温灼伤 B. 促进水分和无机盐的运输，保证各组织器官的需要 C. 提高大气湿度，增加降雨量 D. 促进光合作用和呼吸作用的进行 19. 草莓鲜美红嫩，果肉多汁，酸甜可口，香味浓郁，是水果中难得的色、香、味俱佳者，因此被人们誉为果中皇后（如图）。草莓结果时，根系吸收的水分主要用于（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 果实的生长发育 D. 植株的生长 20. 某生物兴趣小组进行了“探究绿叶在光下制造淀粉”实验，方法步骤如下图所示。下列有关说法错误的是（ ） A. ①形成对照实验，变量是光照 B. ③的处理是将叶片中原有的淀粉运走或耗尽 C. ④中小烧杯里的液体是酒精，可以将叶绿素溶解其中 D. 此实验正确的顺序是①→③→④→② 21. 海南文昌是全国最大的椰子生产基地，椰子水营养丰富，清甜可口，是夏季清热解暑的天然饮品，下列关于椰子水叙述错误的是（　　） A. 椰子水中的有机物由叶肉细胞光合作用产生，并通过导管运输 B. 椰子树吸收的水分大部分经根毛细胞——根的导管——茎的导管——叶的导管——气孔，散失到大气中 C. 椰子水的形成与蒸腾作用密切相关，蒸腾作用为水分的运输提供拉力 D. 椰子水中富含的无机盐是通过导管运输的 22. 关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（　　） A. 绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气 B. 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 C. 绿色植物维持生物圈中的碳一氧平衡 D. 绿色植物参与生物圈中的水循环 23. 堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂，堆积在一起的蔬菜能生热的原因是植物进行了（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用 24. 常言说“人活一口气”，说明呼吸作用对人是多么重要，下列关于对生物呼吸作用的说法中错误的是（　　） A. 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B. 呼吸作用是生物的共同特征 C. 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 D. 任何活细胞都在不停地进行呼吸作用 25. 某同学为探究植物的呼吸作用组装了如下图甲、乙所示的两套实验装置，下列分析不合理的是（　　） A. 甲、乙装置都应放置于温暖的地方 B. 甲装置中澄清的石灰水将会变浑浊 C. 一段时间后甲装置中放入燃烧的蜡烛会立即熄灭 D. 一段时间后乙装置中温度计的读数比甲更高 26. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是绿色植物的重要生理活动，下列关于农业生产措施与生物学原理的对应关系的叙述错误的是（ ） A. 合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率 B. 中耕松土——抑制农作物根部细胞的呼吸作用 C. 移栽后遮阳——减弱植物的蒸腾作用 D. 大棚蔬菜增施“气肥”——提供二氧化碳，促进植物的光合作用 27. “天上蟠桃，人间肥桃”。肥桃被誉为“群桃之冠”，迄今已有1100多年的栽培历史。如果你在肥桃飘香的季节到肥桃园参观，会看到每颗桃树都是主干突出，侧枝层叠，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的树形，你推测上述树形丰产的主要原因是（　　） A. 抗干旱、抗病虫害的能力强 B. 根吸收、运输营养的效率高 C. 叶吸收、利用光照的效率高 D. 叶的呼吸作用、蒸腾作用弱 28. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列叙述正确的是（　　） A. 碳中和即意味着禁止工厂排放二氧化碳 B. 实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 C. 绿色植物只消耗二氧化碳，不产生二氧化碳 D. 碳排放速率和鱼类、鸟类等动物无关 29. “二手烟”对人的伤害很大，若孕妇吸入烟雾，烟雾中的物质进入胎儿体内的途径是（ ） A. 母体→胎盘→脐带→胎儿 B. 母体→脐带→输卵管→胎儿 C. 母体→脐带→胎盘→胎儿 D. 母体→输卵管→脐带→胎儿 30. 母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易，胚胎发育是从受精卵的分裂开始的。从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经过的场所是（　　） ①卵巢②子宫③输精管④输卵管⑤睾丸⑥阴道 A. ①②⑥ B. ④②⑥ C. ③⑤⑥ D. ①④⑥ 31. 下图甲、乙分别表示精子和卵细胞，丙表示女性生殖系统。下列说法错误的是（　　） A. 甲由男性的睾丸产生 B. ①可分泌多种激素 C. 甲和乙结合部位在② D. ④是胚胎发育的场所 32. 新生命如同朝阳一般，充满活力和希望，下图是从受精卵到胎儿的发育过程，其中分析正确的是（ ） A. 丁到戊的这个过程叫做分娩 B. 乙在子宫内膜上开始分裂分化发育成丁 C. 图中产生a和b的器官分别是附睾和卵巢 D. 胚胎发育的初期营养由胎盘和脐带提供 33. 细胞去除水分后的净重量称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图表示大豆种子萌发过程中细胞干重和鲜重的变化曲线。下列叙述正确的是（　　） A. 曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞干重的变化 B. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时积累有机物 C. 曲线乙中C→d变化是因为种子萌发时消耗有机物 D. 大豆幼苗在D点开始进行光合作用 34. 如图是夏季晴朗时某植物一天中二氧化碳吸收量和释放量的变化曲线，下列分析正确的是（　　） A. a-c时间段植物只进行呼吸作用 B. c-d时间段植物只进行光合作用 C. d-e段曲线下降的主要原因是气孔关闭 D. g点时植物所积累的有机物最少 35. 如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是（　　） A. 随种植密度的增加，光合作用及呼吸作用强度均增强 B. 种植密度越大，农作物产量越高 C. 种植密度为m2时，有机物积累最多 D. 该农作物最合适的种植密度>m4 二、非选择题（4小题，除说明外，每空1分，共30分） 36. 如图表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子结构（纵剖）示意图，请据图回答下列问题。（请在[ ]中填写图中数字序号，[ ]后面的横线上填写文字名称） （1）图甲中结构[1]是由图乙中的[ ]________发育来的，也是由图丙中的________（填数字序号）发育来的。 （2）图甲中结构[2]能够不断加粗生长，是因为茎的________细胞不断分裂和分化的结果。 （3）图乙中[4]的作用是使芽轴不断伸长，属于________组织。 （4）图甲中[3]是由图乙中[7]________发育成的。 37. 资料1 如图1是人体生殖发育过程图，图2是女性生殖系统示意图，图3是子宫内的胎儿的示意图。 资料2 图4是男、女一些生殖器官的发育趋势图。 请分析以上资料，结合相关知识回答： （1）图1中的A是在图2中的[ ]_____形成的，图1中女孩新生命的起点是______（填字母）。 （2）图1中的D缓慢移动并附着在图2中的______（填数字）上，这就是怀孕的开始。胎儿发育成熟后从母体产出的过程叫做______。 （3）俗话说：“母子连心。”胎儿生活在图3中半透明的羊水中，通过脐带和______从母体内获得所需要的营养物质和氧气。 （4）从图4可以看出，在儿童时期，性器官的发育较为_____。性器官发育的主要时期一般在10岁到 20岁之间。 （5）性器官发育的这一时期被称为青春期，这一时期的显著特点是_____________。 （6）青春期的男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是 ____________ 。 38. 种子被誉为农业的“芯片”，是农作物生长的起点。被子植物要经历种子萌发、植株生长、繁殖、衰老和死亡的过程，才能完成“从种子到种子”的世代交替。 Ⅰ、在我国空间站“问天”实验舱上，航天员将水稻培养在专属实验柜中，进行“从种子到种子”全生命周期的培养研究，图甲是水稻花的结构示意图，图乙是水稻籽粒的结构示意图。据图回答下列问题： （1）图甲中，③④构成水稻花的______；图甲中的【②】______发育成图乙所示的水稻果实。 （2）水稻培养的专属实验柜除了为水稻提供适宜的环境条件，还要定时向培养盒中注入营养液。营养液的主要成分是水和各种______。 （3）图乙能萌发形成水稻幼苗的结构是【 】______，该结构是由受精卵发育而来的。 Ⅱ、在生物实践活动中，为探究种子萌发的最适条件，小帆同学做了如下实验：在每个烧杯中均放有等量的干燥玉米种子（30粒），并提供相应环境条件。 （4）若想探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，应选用______（填字母）两组种子作为对照实验。 （5）若实验结果是B、E装置内种子萌发率最高且相同，则得出的结论是______。 （6）预计B内的种子全部萌发，可结果有几粒种子没有发芽。可能的原因是______。 （7）小帆发现农民播种前都要施肥，他又产生了新的问题：播种前施底肥是为了提高发芽率吗?为了研究这个问题，他将60粒玉米种子随机分成六等份，分别放在六个装置中，3个装置（甲组）内滴加适量的土壤浸出液，其他装置（乙组）滴加等量且适量的蒸馏水，其他条件均适宜。预测种子萌发的情况是______。 39. 某生物兴趣小组利用同一株植物上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图所示的实验。图甲是实验装置示意图，图乙是密封的装置B内一天24小时二氧化碳浓度变化，图丙是植物叶片的部分生理活动示意图。请分析回答下列问题：（[ ]中填字母，横线上填文字）。 （1）图甲实验装置要在黑暗处放置一昼夜，目的是_____；接着在光下照射一段时间，然后用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A中澄清石灰水_____（选填“变浑浊”或“不变”）。若将两个塑料袋中的叶片摘下进行脱色、漂洗再滴加_____（填试剂）检测，会变蓝的_____（选填“透明”或“黑色”）塑料袋中的叶片。为提高实验结果的准确性，应增加重复实验次数。 （2）植物吸收的水分，一部分被叶肉细胞用于光合作用，其余大部分水通过图丙中的[ ]_____作用散失到环境中，参与了生物圈的_____循环。 （3）图乙中6~18时曲线变化的原因是：图丙所示的C_____的强度大于图中[ ]_____的强度，此时段植物叶片进行的生理活动有_____种。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期 七年级生物科期中练习题 时间：60分钟；满分：100分 一、单选题（每题2分，共35题，70分） 1. “春耕不肯忙，秋后脸饿黄。”春天播种花生时常用地膜覆盖的原因是（ ） A. 减缓有机物的消耗 B. 提供适度的光照 C. 提供适宜的温度 D. 提供充足的空气 【答案】C 【解析】 【详解】A．种子萌发初期的有机物消耗来自自身储存，地膜覆盖无法起到减缓有机物消耗的作用，A错误。 B．光照来自外界阳光，地膜覆盖在土壤表面，不能为种子提供适度光照，B错误。 C．春天气温较低，地膜覆盖可减少土壤热量散失，提高土壤温度，满足花生种子萌发对适宜温度的需求，C正确。 D．地膜覆盖的主要目的并非提供充足空气，若覆盖过严还可能在一定程度上影响空气流通，D错误。 2. 某同学在两只同样的花盆中种下蚕豆种子，并设计如下实验，结果甲盆种子没有萌发，乙盆种子萌发，从该实验可知：影响蚕豆发芽的生态因素是（　　） 花盆 光线情况 温度 水 甲 向阳处 20℃ 很少 乙 向阳处 20℃ 充足 A. 阳光 B. 空气 C. 温度 D. 水分 【答案】D 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。 【详解】从表格中可以看出，甲、乙唯一不同的变量是水分，甲盆水很少种子没有萌发，乙盆水充足种子萌发，因此从该实验可知：影响蚕豆发芽的生态因素是水分。由此可见，ABC错误，D正确。 故选D。 3. 某生物兴趣小组为探究外部条件对小麦种子萌发的影响，挑选40粒饱满，大小相近的小麦种子，平均分成四份，处理方法如图，下列相关叙述错误的是（　　） A. 实验时，每个玻璃罐中各放10粒种子而不是1粒种子，目的是避免实验的偶然性 B. 本实验共有3组对照实验，变量有温度，水和空气 C. 为了探究小麦种子萌发需要充足的空气，应选择丙丁形成一组对照 D. 为了探究小麦种子萌发需要适宜的温度，应选择乙丙形成一组对照 【答案】C 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，且过了休眠期。 （2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．若只用1粒种子进行实验，容易因偶然因素使实验结果出现较大的误差。故实验时，每个玻璃罐中各放10粒种子而不是1粒种子，目的是减小实验的偶然性，提高结果的可靠性，A正确。 B．本实验共有3组对照实验，分别是：甲和乙，变量是水分；乙和丙，变量是温度，乙和丁，变量是空气，B正确。 C．丙和丁有温度和空气两个不同的实验条件，不能形成对照。乙和丁除空气外，其他实验条件都相同。故为了探究小麦种子萌发需要充足的空气，应选择乙和丁形成一组对照，C错误。 D．乙和丙除温度外，其他实验条件都相同。故为了探究小麦种子萌发需要适宜的温度，应选择乙丙形成一组对照，D正确。 故选C。 4. 清代张庆长著《黎岐纪闻》载“男女未婚者，每于春夏之交齐集旷野间，男弹嘴琴，女弄鼻箫，交唱黎歌…”鼻箫是海南黎族一种独特的用鼻子来吹奏的无节细竹管制作的乐器，鼻箫主要由芽的下列结构发育而来是（ ） A. 生长点 B. 幼叶 C. 芽轴 D. 芽原基 【答案】C 【解析】 【分析】芽的结构包括生长点、幼叶、芽轴和芽原基。生长点使芽轴不断伸长，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽。 鼻箫是竹制乐器，用竹管制成。 【详解】A．生长点位于芽的顶端，具有分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使芽轴伸长，本身不直接发育成茎，故A不符合题意。 B．幼叶发育为叶，与竹管无关，故B不符合题意。 C．芽轴是芽的中轴部分，将来会逐渐伸长，发育成茎。竹管作为茎的结构，正是由芽轴发育而来，故C符合题意。 D．芽原基发育为侧芽，与竹管无关，故D不符合题意。 故选C。 5. 如图是植物根尖模式图，下面有关叙述正确的是（　　） A. ①是吸收水和无机盐的主要部位 B. ②处的细胞具有较强的分裂能力 C. ③具有保护作用 D. ④处的细胞伸长速度最快 【答案】A 【解析】 【详解】A．①成熟区也叫根毛区，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。 B．②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，B错误。 C．③分生区属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，C错误。 D．④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，D错误。 6. 下列关于苹果植株生长的叙述正确的是 （ ） A. 苹果根尖生长最快的部位是成熟区 B. 苹果枝条由芽发育而来 C. 苹果茎能不断长粗是由于茎中有输导组织 D. 苹果生长过程中需要量最多的三种无机盐是含氮、磷、硼的无机盐 【答案】B 【解析】 【分析】（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。 （2）芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。 （3）木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，向外形成新的韧皮部，向内形成新的木质部，使茎不断长粗。 （4）植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输。 【详解】A．苹果根尖生长最快的部位是伸长区，伸长区细胞能够迅速伸长，使根生长，而成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，A错误。 B．芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的，B正确。 C．苹果是木本植物，茎能不断长粗是因为茎中有形成层，形成层细胞具有分裂能力，向外分裂产生韧皮部，向内分裂产生木质部，使茎加粗，而输导组织主要是运输水分、无机盐和有机物等物质，C错误。 D．苹果生长过程中需要量最多的三种无机盐是含氮、磷、钾的无机盐，而硼属于微量元素，不是植物生长需要量最多的无机盐，D错误。 故选B。 7. “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城”。以梨花为例，一朵花中最重要的结构是（ ） A. 花瓣 B. 花柄 C. 雌蕊和雄蕊 D. 花托 【答案】C 【解析】 【详解】A．花瓣主要是吸引昆虫等传粉者，不直接参与传粉、受精及果实种子的形成，A错误。 B． 花柄是每一朵花着生的小枝，一方面支持着花，使花各向展开；另一方面将各种物质由茎运至花中，不是花中最重要的结构，B错误。 C．雌蕊和雄蕊是花的生殖核心结构，共同参与传粉、受精过程，与果实和种子的形成直接相关，C正确。 D．花托主要起支撑花各部分的作用，不直接参与生殖过程，D错误。 8. 如图是桃花的结构示意图（a表示生理过程），下列相关叙述错误的是（ ） A. a表示传粉过程 B. ③将发育成果实 C. 在⑧中完成受精 D. 桃花最重要的结构是⑥⑦ 【答案】B 【解析】 【分析】一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）和雄蕊（花药和花丝）组成。图中：①花丝，②花药，③柱头，⑥雄蕊，④花柱，⑤子房，⑦雌蕊，⑧胚珠。 【详解】A．②花药上的花粉经a过程到③柱头的过程称为传粉，A正确。 B．⑤子房发育成果实，B错误。 C．精子经柱头、花柱，到达⑧胚珠，在胚珠内完成受精，C正确。 D．一朵花最重要的结构是⑦雌蕊和⑥雄蕊，D正确。 9. 如图为南瓜生长发育过程简图，下列说法正确的是（　　） A. ①到②的虚线表示自花传粉过程 B. ③是由②中的胚珠发育而来的 C. ⑤是由④中的胚发育而来 D. ⑥的茎是由④中的胚轴发育来的 【答案】C 【解析】 【详解】A．①是雌花，②是雄花，自花传粉是指同一朵花的花粉落到自己的柱头上，而①到②的虚线是从雌花指向雄花，不符合自花传粉的定义，A错误。 B．③是果实，果实是由②中的子房发育而来的，胚珠发育成种子，B错误。 C．⑤是幼苗，幼苗是由④种子中的胚发育而来的，胚是新植物的幼体，C正确。 D．⑥的茎是由④种子中的胚芽发育而来的，胚轴发育成连接根和茎的部分，D错误。 10. 桃花颜色鲜艳，具有花蜜，容易吸引昆虫。其传粉方式为（ ） A. 风媒 B. 虫媒 C. 水媒 D. 鸟媒 【答案】B 【解析】 【分析】植物传粉方式与花的结构特征密切相关。虫媒花通常具有鲜艳颜色、芳香气味或花蜜，以吸引昆虫帮助传粉；风媒花则花粉多而轻，柱头分叉或羽毛状，便于风力传播。 【详解】A．风媒花一般颜色不鲜艳，无香味和花蜜，依靠风力传粉，故A不符合题意。 B．桃花颜色鲜艳且有花蜜，能吸引昆虫传粉，属于虫媒花，故B符合题意。 C．水媒传粉多见于水生植物，与桃花特征无关，故C不符合题意。 D．鸟媒花通常具有红色等鲜艳颜色和大量花蜜，但桃花主要依赖昆虫而非鸟类，故D不符合题意。 故选B。 11. “麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，下列叙述正确的是（　　） A. “麻屋子”指的是种皮 B. “红帐子”指的是果皮 C. “白胖子”指的是胚 D. 花生的果实属于组织 【答案】C 【解析】 【分析】一朵花完成传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚；同时器官是由不同组织按照一定次序结合而成的结构。 【详解】A．“麻屋子”是花生的果皮，由子房壁发育而来，并非种皮，故A错误。 B．“红帐子”是花生的种皮，由珠被发育而来，并非果皮，故B错误。 C．“白胖子”是花生的胚，由受精卵发育而来，是新植物体的幼体，故C正确。 D．花生的果实是由多种组织按照一定次序构成的生殖器官，不属于组织，故D错误。 故选C。 12. 菜园里的秋葵收获了，打开一个秋葵果实可以看到许多颗种子。下列说法错误的是（　　） A. 开花、传粉和受精后形成果实 B. 秋葵的果实是由子房发育而来 C. 秋葵花雌蕊的子房中含多个胚珠 D. 种子是秋葵生长发育的起点 【答案】D 【解析】 【详解】AB．秋葵是一种被子植物，其经过开花、传粉和受精后，花的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子等，AB正确。 C．一枚胚珠只能发育成一粒种子，秋葵的果实中有多粒种子，说明秋葵花雌蕊的子房中含多个胚珠，C正确。 D．秋葵的种子繁殖属于有性生殖，其生长发育的起点是受精卵，而不是种子，D错误。 13. 实验课上，同学们在显微镜下观察迎春叶横切永久装片，看到如下图所示结构。下列相关叙述错误的是（ ） A. 叶片的结构包括：表皮、叶肉和叶脉 B. 叶片的上、下表皮细胞无色透明且排列紧密 C. 与②处相比，①处含有的叶绿体数目更多 D. 叶脉主要由具有支撑作用的机械组织构成 【答案】D 【解析】 【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。 【详解】A．叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分，A正确。 B．叶的上下表皮既能透过光线，又可以防止叶内部水分的散失，与这种功能相适应的结构特点是表皮细胞排列紧密，可有效地保护内部组织；表皮细胞无色透明，这样增加了透光率，有利于内部的叶肉细胞进行光合作用，B正确。 C．叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于①栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于②海绵组织，C正确。 D．叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用，被称为叶片的“骨架”；叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，属于输导组织，因此有输导作用，所以叶脉具有支持和输导作用，有机械组织和输导组织构成，D错误。 故选D。 14. 《齐民要术》中记载“以斧斑驳椎之，名曰嫁枣”，即用斧背捶打树干，破坏枣树的部分结构，阻止某物质向下运输，进而提高其产量。其中被破坏的结构和被阻止运输的物质分别是（　　） A. 导管、无机物 B. 导管、有机物 C. 筛管、有机物 D. 筛管、无机物 【答案】C 【解析】 【详解】导管运输水和无机盐等无机物，且运输方向是自下而上，无法阻止其向下运输。筛管是运输有机物的管道，运输方向自上而下，破坏筛管能阻止有机物向下运输，使有机物集中供应果实，进而提高产量，C符合题意。 15. 蒸腾作用是指（ ） A. 叶片吸收二氧化碳的过程 B. 叶片排出二氧化碳和氧气的过程 C. 植物体内的水以气体状态通过植物表面散失到体外的过程 D. 气孔释放氧气的过程 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片等部位的气孔以水蒸气状态散失到大气中的过程，是植物水分代谢的重要环节。 【详解】A．叶片吸收二氧化碳是光合作用的原料吸收过程，与蒸腾作用无关，故A不符合题意。 B．叶片排出二氧化碳和氧气分别涉及呼吸作用和光合作用的气体交换，不属于蒸腾作用范畴，故B不符合题意。 C．植物体内的水以气体状态通过植物表面（主要是叶片气孔）散失到体外，故C符合题意。 D．气孔释放氧气是光合作用的产物释放，与水分散失无关，故D不符合题意。 故选C。 16. 为了验证“绿叶在光下制造有机物”，某同学进行了如下实验。下列叙述错误的是（　　） A. 实验前将天竺葵放在黑暗处一昼夜，是为了消耗掉叶片内原有的淀粉 B. 用黑纸片把叶片一部分遮盖起来，是为了设置对照实验 C. 将叶片放入酒精中直接加热进行脱色处理 D. 滴加碘液后，叶片的见光部分变成蓝色，证明光合作用的产物是淀粉 【答案】C 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光，光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，光合作用的场所是叶绿体。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．实验前黑暗处理（饥饿处理）可消耗叶片原有淀粉，避免干扰实验结果，故A正确。 B．遮光部分与见光部分形成对照，验证光对光合作用的影响，故B正确。 C．酒精脱色需隔水加热（水浴加热），直接加热易引发火灾且破坏叶绿素，故C错误。 D．淀粉遇碘变蓝，见光部分变蓝说明光合作用产物为淀粉，故D正确。 故选C。 17. 下图中的四种实验装置与观察现象不匹配的是（　　） A. 甲——加热后大烧杯A中液体溶解叶绿素变绿 B. 乙——试管中收集的气体能使带火星木条复燃 C. 丙——叶片B区经处理滴碘液后变蓝 D. 丁——燃烧蜡烛放入瓶中火焰立即熄灭 【答案】A 【解析】 【详解】A．甲装置是“绿叶在光下制造有机物”实验中的脱色步骤。大烧杯A中装的是清水，小烧杯B中装的是酒精。叶绿素能溶解在酒精中，不能溶解在水中。加热后，叶绿素溶解在小烧杯B的酒精中，使酒精变绿，而大烧杯A中的清水不会变绿，A错误。 B．乙装置是验证光合作用产生氧气的实验。金鱼藻在光下进行光合作用释放氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，B正确。 C．丙装置是验证光合作用需要水的实验。主叶脉切断后，A区得不到水，无法进行光合作用制造淀粉；B区能得到水，可以进行光合作用制造淀粉。滴加碘液后，B区因含有淀粉而变蓝，A区不变蓝，C正确。 D．丁装置是验证种子呼吸作用消耗氧气的实验。萌发的种子进行呼吸作用消耗瓶内的氧气，氧气具有助燃性。当燃烧的蜡烛放入瓶中时，因缺氧火焰会立即熄灭，D正确。 18. 柳树叶片在夏季蒸腾作用旺盛，蒸腾作用的意义不包括（　　） A. 降低叶片温度，防止被过高的气温灼伤 B. 促进水分和无机盐的运输，保证各组织器官的需要 C. 提高大气湿度，增加降雨量 D. 促进光合作用和呼吸作用的进行 【答案】D 【解析】 【详解】A．植物蒸腾作用时，水分蒸发会吸收热量，能降低叶片温度，防止被高温灼伤，这是蒸腾作用的意义之一，故A不符合题意。 B．蒸腾作用产生的拉力可以促进水分和无机盐在植物体内的运输，满足各组织器官的需求，属于蒸腾作用的意义，故B不符合题意。 C．蒸腾作用散失的水分进入大气，能提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环，属于蒸腾作用的意义，故C不符合题意。 D．蒸腾作用主要与水分散失、温度调节、物质运输等相关，不能直接促进光合作用和呼吸作用的进行，这不属于蒸腾作用的意义，故D符合题意。 19. 草莓鲜美红嫩，果肉多汁，酸甜可口，香味浓郁，是水果中难得的色、香、味俱佳者，因此被人们誉为果中皇后（如图）。草莓结果时，根系吸收的水分主要用于（　　） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 果实的生长发育 D. 植株的生长 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 【详解】A．光合作用需要水作为原料参与光反应，但光合作用消耗的水分在植物吸收水分总量中所占比例相对较小，不是根系吸收水分的主要用途，A错误。 B．植物根系吸收的水分，大约99%都通过蒸腾作用散失掉了。蒸腾作用对于植物具有重要意义，如促进水分和无机盐的吸收及运输、降低叶片表面温度等。即使在草莓结果时，根系吸收的水分也主要用于蒸腾作用，B正确。 C．果实生长发育需要水分来维持细胞的形态和进行各种生理活动，但所需水分在植物吸收水分总量中占比不大，不是根系吸收水分的主要去向，C错误。 D．植株生长包括细胞的分裂、伸长等过程，需要水分参与，但同样不是根系吸收水分的主要用途，D错误。 故选B。 20. 某生物兴趣小组进行了“探究绿叶在光下制造淀粉”实验，方法步骤如下图所示。下列有关说法错误的是（ ） A. ①形成对照实验，变量是光照 B. ③的处理是将叶片中原有的淀粉运走或耗尽 C. ④中小烧杯里的液体是酒精，可以将叶绿素溶解其中 D. 此实验正确的顺序是①→③→④→② 【答案】D 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【详解】A．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。①部分遮光：用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间。除了光照不同外，其他条件相同，则形成对照实验，实验变量是光照，A不符合题意。 B．③暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片中的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，B不符合题意。 C．④酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，叶绿素易溶解于酒精中，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，C不符合题意。 D．结合分析可知，此实验正确的顺序是③暗处理→①部分遮光→④酒精脱色→②滴加碘液显色，D符合题意。 故选D。 21. 海南文昌是全国最大的椰子生产基地，椰子水营养丰富，清甜可口，是夏季清热解暑的天然饮品，下列关于椰子水叙述错误的是（　　） A. 椰子水中的有机物由叶肉细胞光合作用产生，并通过导管运输 B. 椰子树吸收的水分大部分经根毛细胞——根的导管——茎的导管——叶的导管——气孔，散失到大气中 C. 椰子水的形成与蒸腾作用密切相关，蒸腾作用为水分的运输提供拉力 D. 椰子水中富含的无机盐是通过导管运输的 【答案】A 【解析】 【详解】A．叶肉细胞光合作用产生的有机物通过筛管运输，导管主要运输水和无机盐，故A错误。 B．椰子树吸收的水分运输路径为根毛细胞→根的导管→茎的导管→叶的导管，最终通过气孔散失到大气中，故B正确。 C．蒸腾作用为植物体内水分运输提供拉力，椰子水形成依赖水分运输，故C正确。 D．无机盐溶解在水中，通过导管运输至植物体各部位，所以椰子水中的无机盐是经导管运输的，故D正确。 22. 关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（　　） A. 绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气 B. 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 C. 绿色植物维持生物圈中的碳一氧平衡 D. 绿色植物参与生物圈中的水循环 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。 【详解】绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，A错误； 绿色植物制造的有机物一部分用来构建植物体自身，一部分为人类和其它生物提供食物来源，人类和其它生物直接或间接以植物为食，B正确； 光合作用从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉，C正确； 绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，D正确。 【点睛】绿色植物在生物圈中的作用一直是重要的考点，要理解掌握。 23. 堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂，堆积在一起的蔬菜能生热的原因是植物进行了（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 吸收作用 D. 蒸腾作用 【答案】A 【解析】 【分析】1．生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 2．呼吸作用主要场所是细胞中的线粒体。 呼吸作用的反应式是：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。 3．呼吸作用的实质是：分机有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【详解】A．植物细胞通过呼吸作用分解有机物，释放能量供植物体各项生命活动使用。在这个过程中，会产生热量。因此，堆积在一起的蔬菜由于呼吸作用旺盛，会产生较多的热量，导致蔬菜受热腐烂，A正确。 B．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。这个过程并不产生热量，而是储存能量，B错误。 C．在植物学中，“吸收作用”通常是描述植物对水分和无机盐的摄取过程，该过程本身不产生热量，C错误。 D．蒸腾作用是植物通过叶片的气孔散失水分的过程。这个过程主要是为了散热和保持植物体内的水分平衡，但它本身并不产生导致蔬菜腐烂的热量，D错误。 故选A。 24. 常言说“人活一口气”，说明呼吸作用对人是多么重要，下列关于对生物呼吸作用的说法中错误的是（　　） A. 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 B. 呼吸作用是生物的共同特征 C. 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量 D. 任何活细胞都在不停地进行呼吸作用 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 所有活细胞都能进行呼吸作用，主要场所是细胞中的线粒体。 呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。 【详解】A．绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 可见光合作用的条件是光，植物白天进行光合作用，呼吸作用在有光、无光条件下都能进行，植物白天和晚上都能进行呼吸作用，A错误。 B．生物的生命活动需要的能量由呼吸作用提供，生物体内分解有机物、释放能量的方式基本相似，都是通过细胞的呼吸作用实现的，也就是说呼吸作用是生物的共同特征，B正确。 C．呼吸作用的反应式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。可见， 呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，C正确。 D．呼吸作用可以为细胞的生命活动提供能量，任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，可以说呼吸作用停止就意味着生命的总结，D正确。 25. 某同学为探究植物的呼吸作用组装了如下图甲、乙所示的两套实验装置，下列分析不合理的是（　　） A. 甲、乙装置都应放置于温暖的地方 B. 甲装置中澄清的石灰水将会变浑浊 C. 一段时间后甲装置中放入燃烧的蜡烛会立即熄灭 D. 一段时间后乙装置中温度计的读数比甲更高 【答案】D 【解析】 【分析】细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。甲瓶中是萌发的种子，可以进行呼吸作用；乙瓶内的种子是煮熟的种子，不能进行呼吸作用。 【详解】A．种子的萌发需要适宜的温度，为探究种子的呼吸作用，需要给种子提供适宜的温度；为了遵循单一变量原则，将甲、乙装置放置于温暖的地方，A正确。 B．甲瓶中是萌发的种子，可以进行呼吸作用，呼吸作用产生了大量的二氧化碳，因此甲装置中澄清的石灰水将会变浑浊，B正确。 C．甲瓶中是萌发的种子，可以进行呼吸作用，呼吸作用消耗了大量的氧气，因此甲装置中放入燃烧的蜡烛，立即熄灭，C正确。 D．甲瓶中是萌发的种子，萌发的种子进行呼吸作用释放能量，所以温度会升高；乙瓶内的种子是煮熟的种子，呼吸作用已经停止，所以温度没有变化。因此一段时间后甲装置的温度计的度数比乙装置更高，D错误。 故选D。 26. 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是绿色植物的重要生理活动，下列关于农业生产措施与生物学原理的对应关系的叙述错误的是（ ） A. 合理密植——充分利用光能，提高光合作用效率 B. 中耕松土——抑制农作物根部细胞的呼吸作用 C. 移栽后遮阳——减弱植物的蒸腾作用 D. 大棚蔬菜增施“气肥”——提供二氧化碳，促进植物的光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。 【详解】A．合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，提高产量，A正确。 B．中耕松土可使土壤透气增强，能够促进根部呼吸作用，B错误。 C．‌移栽后遮阳的主要目的是为了降低植物的蒸腾作用，从而减少水分的散失，提高移栽植物的成活率‌，C正确。 D．为提高植物光合作用的强度，有些菜农在大棚里增施“气肥”，“气肥”实质上二氧化碳气体，二氧化碳是光合作用的原料之一，D正确。 故选B。 27. “天上蟠桃，人间肥桃”。肥桃被誉为“群桃之冠”，迄今已有1100多年的栽培历史。如果你在肥桃飘香的季节到肥桃园参观，会看到每颗桃树都是主干突出，侧枝层叠，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的树形，你推测上述树形丰产的主要原因是（　　） A. 抗干旱、抗病虫害的能力强 B. 根吸收、运输营养的效率高 C. 叶吸收、利用光照的效率高 D. 叶的呼吸作用、蒸腾作用弱 【答案】C 【解析】 【分析】影响光合作用速率的环境因素有：光照强度、二氧化碳浓度、温度、土壤含水量、土壤中矿质元素含量等等，在光合作用影响因素的利用中，可以利用延长光合作用时间、增大光合作用面积等措施来提高对光能的利用率，据此解答。 【详解】每颗桃树都是主干突出，侧枝层叠，形成了“有空就有枝，有枝就有果”的树形，可以提高光合作用面积，进而提高果树对光的利用效率，从而达到丰产效果，故C符合题意。 【点睛】本题属于简单题，属于考纲中理解层次的考查，着重考查了光合作用的应用中果树修剪，果树修剪能提高光合作用面积进而提高产量，要求考生具有一定的理解能力。 28. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率达到平衡。下列叙述正确的是（　　） A. 碳中和即意味着禁止工厂排放二氧化碳 B. 实现碳中和离不开绿色植物的光合作用 C. 绿色植物只消耗二氧化碳，不产生二氧化碳 D. 碳排放速率和鱼类、鸟类等动物无关 【答案】B 【解析】 【详解】A．碳中和是二氧化碳排放与吸收达到平衡状态，并非禁止工厂排放二氧化碳，工厂可通过减排等措施达成平衡，故A不符合题意。 B．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，将二氧化碳转化为有机物，是自然界吸收二氧化碳的重要途径，因此实现碳中和离不开绿色植物的光合作用，故B符合题意。 C．绿色植物在进行光合作用消耗二氧化碳的同时，自身的呼吸作用会产生二氧化碳，并非只消耗不产生，故C不符合题意。 D．鱼类、鸟类等动物通过呼吸作用会释放二氧化碳，所以碳排放速率和这些动物有关，故D不符合题意。 29. “二手烟”对人的伤害很大，若孕妇吸入烟雾，烟雾中的物质进入胎儿体内的途径是（ ） A. 母体→胎盘→脐带→胎儿 B. 母体→脐带→输卵管→胎儿 C. 母体→脐带→胎盘→胎儿 D. 母体→输卵管→脐带→胎儿 【答案】A 【解析】 【分析】胎儿生活在子宫内透明的羊水中，胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。 【详解】通过分析可知，如果某孕妇吸二手烟，那么有害物质由母体进入胎儿体内的途径为母体→胎盘→脐带→胎儿，因此BCD错误，A正确。 故选A。 30. 母亲的生育不容易，父母把子女养育成人更不容易，胚胎发育是从受精卵的分裂开始的。从受精卵的形成到婴儿的出生依次要经过的场所是（　　） ①卵巢②子宫③输精管④输卵管⑤睾丸⑥阴道 A. ①②⑥ B. ④②⑥ C. ③⑤⑥ D. ①④⑥ 【答案】B 【解析】 【详解】A．①卵巢是产生卵细胞和分泌雌性激素的器官，并非受精卵形成及胚胎发育经过的场所，故A错误。 B．④输卵管是受精卵形成的场所，受精卵在此进行初步分裂发育成胚泡后，移动到②子宫内继续发育为胎儿，成熟的胎儿最终通过⑥阴道产出，符合从受精卵到婴儿出生依次经过的场所，故B正确。 C．③输精管、⑤睾丸属于男性生殖器官，和女性体内受精卵形成到胎儿出生的过程无关，故C错误。 D．①卵巢不是受精卵形成和胚胎发育经过的场所，故D错误。 31. 下图甲、乙分别表示精子和卵细胞，丙表示女性生殖系统。下列说法错误的是（　　） A. 甲由男性的睾丸产生 B. ①可分泌多种激素 C. 甲和乙结合部位在② D. ④是胚胎发育的场所 【答案】C 【解析】 【分析】图丙：①卵巢，②阴道，③输卵管，④子宫。 【详解】A．甲是精子，男性的睾丸是主要生殖器官，能产生精子和分泌雄激素，A正确。 B．①是卵巢，是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞并分泌雌激素等性激素，B正确。 C．甲是精子，乙是卵细胞，精子和卵细胞在③输卵管内结合形成受精卵，而②是阴道，是胎儿产出的通道，C错误。 D．④是子宫，是胚胎发育的主要场所，受精卵在子宫内着床后，逐渐发育成胎儿，D正确。 32. 新生命如同朝阳一般，充满活力和希望，下图是从受精卵到胎儿的发育过程，其中分析正确的是（ ） A. 丁到戊的这个过程叫做分娩 B. 乙在子宫内膜上开始分裂分化发育成丁 C. 图中产生a和b的器官分别是附睾和卵巢 D. 胚胎发育的初期营养由胎盘和脐带提供 【答案】A 【解析】 【分析】睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素；卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素；精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精。图中a睾丸，b卵细胞，甲受精卵。 【详解】A．成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，分娩意味着新生儿诞生；因此图中丁到戊的这个过程叫做分娩，A正确。 B．乙在输卵管开始不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成丁胚胎，B错误。 C．图中a精子是睾丸产生的，b卵细胞是卵巢产生的，C错误。 D．胚胎发育的初期营养由卵黄提供，D错误。 故选A。 33. 细胞去除水分后的净重量称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图表示大豆种子萌发过程中细胞干重和鲜重的变化曲线。下列叙述正确的是（　　） A. 曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞干重的变化 B. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时积累有机物 C. 曲线乙中C→d变化是因为种子萌发时消耗有机物 D. 大豆幼苗在D点开始进行光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程。种子的萌发需要能量，所以在萌发过程中，有机物不断被分解释放能量，供萌发需要。曲线甲代表菜豆种子萌发过程中鲜重的变化；曲线乙代表菜豆种子萌发过程中干重的变化。 【详解】A．曲线乙代表大豆种子萌发过程中细胞干重的变化，A错误。 B．曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分，B错误。 C．曲线乙中c→d变化是因为种子萌发时呼吸作用消耗了有机物，C正确。 D．绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，大豆在d点有机物含量增加，说此时光合作用已经大于呼吸作用，而在d点以前光合作用就开始了，D错误。 故选C。 34. 如图是夏季晴朗时某植物一天中二氧化碳吸收量和释放量的变化曲线，下列分析正确的是（　　） A. a-c时间段植物只进行呼吸作用 B. c-d时间段植物只进行光合作用 C. d-e段曲线下降的主要原因是气孔关闭 D. g点时植物所积累的有机物最少 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图可知，曲线a-b段二氧化碳释放量无变化，曲线b-c段二氧化碳释放量逐渐减少，故说明a-b时间段植物只进行呼吸作用，b-c时间段植物既进行呼吸作用也进行光合作用，A错误。 B．c-d段二氧化碳吸收量大于0，说明植物既进行光合作用也进行呼吸作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，从而表现为吸收二氧化碳，B错误。 C．夏季中午温度过高，植物为减少水分散失，会关闭部分气孔，导致二氧化碳吸收减少，光合作用强度下降，出现 “光合午休” 现象，所以d-e段曲线下降，C正确。 D．由图可知，曲线cg段二氧化碳吸收量大于0，说明c~g时间段植物净光合速率大于0，有机物得以积累，故g点时植物所积累的有机物最多，D错误。 35. 如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是（　　） A. 随种植密度的增加，光合作用及呼吸作用强度均增强 B. 种植密度越大，农作物产量越高 C. 种植密度为m2时，有机物积累最多 D. 该农作物最合适的种植密度>m4 【答案】C 【解析】 【详解】A．种植密度增加到一定程度以后，呼吸作用强度继续增加，光合作用不再增加，A错误。 B．由图可知种植密度过低和过高，都会影响光合作用强度和呼吸作用强度，进而影响有机物的积累，因此在农业种植时，只有合理密植才能提高产量，B错误。 CD．由图可知种植密度为m2时，光合作用强度和呼吸作用的强度差最大，植物体内积累的有机物最多；种植密度在m4之后，呼吸作用占优势，影响有机物的积累，该农作物最合适的种植密度为m2，C正确，D错误。 二、非选择题（4小题，除说明外，每空1分，共30分） 36. 如图表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子结构（纵剖）示意图，请据图回答下列问题。（请在[ ]中填写图中数字序号，[ ]后面的横线上填写文字名称） （1）图甲中结构[1]是由图乙中的[ ]________发育来的，也是由图丙中的________（填数字序号）发育来的。 （2）图甲中结构[2]能够不断加粗生长，是因为茎的________细胞不断分裂和分化的结果。 （3）图乙中[4]的作用是使芽轴不断伸长，属于________组织。 （4）图甲中[3]是由图乙中[7]________发育成的。 【答案】（1） ①. 5幼叶 ②. 9 （2）形成层 （3）分生 （4）芽原基 【解析】 【分析】（1）叶芽的结构和发育：生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 （2）菜豆种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，胚根发育成根，子叶储存营养物质。 （3）木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓。形成层具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使茎不断加粗。 （4）图中：甲图中1是叶，2是茎，3是侧芽；乙图中4是生长点，5是幼叶，6是芽轴，7是芽原基；丙图中8是胚轴，9是胚芽，10是胚根，11是子叶。 【小问1详解】 叶是由叶芽中的幼叶发育而来的，所以图甲中结构1叶是由图乙中的5幼叶发育来的。种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，因此图甲中结构1叶也是由图丙中的9胚芽发育来的。 【小问2详解】 形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。所以图甲中结构2茎能够不断加粗生长，是因为茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果。 【小问3详解】 图乙中4生长点的作用是使芽轴不断伸长，生长点的细胞具有很强的分裂能力，属于分生组织。 【小问4详解】 芽原基将来发育成侧芽，所以图甲中3侧芽是由图乙中7芽原基发育成的。 37. 资料1 如图1是人体生殖发育过程图，图2是女性生殖系统示意图，图3是子宫内的胎儿的示意图。 资料2 图4是男、女一些生殖器官的发育趋势图。 请分析以上资料，结合相关知识回答： （1）图1中的A是在图2中的[ ]_____形成的，图1中女孩新生命的起点是______（填字母）。 （2）图1中的D缓慢移动并附着在图2中的______（填数字）上，这就是怀孕的开始。胎儿发育成熟后从母体产出的过程叫做______。 （3）俗话说：“母子连心。”胎儿生活在图3中半透明的羊水中，通过脐带和______从母体内获得所需要的营养物质和氧气。 （4）从图4可以看出，在儿童时期，性器官的发育较为_____。性器官发育的主要时期一般在10岁到 20岁之间。 （5）性器官发育的这一时期被称为青春期，这一时期的显著特点是_____________。 （6）青春期的男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是 ____________ 。 【答案】（1） ①. 1卵巢 ②. C （2） ①. 3 ②. 分娩 （3）胎盘 （4）缓慢 （5）身高突增和体重增加 （6）遗精和月经 【解析】 【分析】图1表示有关人体生殖发育的概念图，图中A表示卵细胞，B表示精子，C表示受精卵，D表示胚泡，E表示胚胎；图2表示女性生殖系统示意图，1表示卵巢、2表示输卵管、3表示子宫内膜、4表示阴道；图3中a是子宫，b是胎盘，c是脐带，d是胎儿，e是羊水。 【小问1详解】 人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。1卵巢能产生A卵细胞，与B精子在2输卵管内结合形成C受精卵时，才标志着新生命的起点。 【小问2详解】 C受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成D胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在3子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤中，这就是怀孕的开始。胎儿发育成熟后从母体产出的过程叫做分娩。 【小问3详解】 胚胎在母体子宫内发育，胎儿生活在半透明的e羊水中，通过b胎盘和c脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气；胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出 【小问4详解】 从图4可以看出，在儿童时期，性器官的发育较为缓慢。性器官发育的主要时期大约从10岁到20岁，这一时期称为青春期。 【小问5详解】 青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增和体重增加是青春期的一个显著特点，性发育和性成熟也是青春期的重要特征。因此，性器官发育的这一时期被称为青春期，这一时期的显著特点是身高突增和体重增加。 【小问6详解】 进入青春期的男、女同学，在性激素的影响下都会出现了正常的生理现象，分别是遗精和月经。 38. 种子被誉为农业的“芯片”，是农作物生长的起点。被子植物要经历种子萌发、植株生长、繁殖、衰老和死亡的过程，才能完成“从种子到种子”的世代交替。 Ⅰ、在我国空间站“问天”实验舱上，航天员将水稻培养在专属实验柜中，进行“从种子到种子”全生命周期的培养研究，图甲是水稻花的结构示意图，图乙是水稻籽粒的结构示意图。据图回答下列问题： （1）图甲中，③④构成水稻花的______；图甲中的【②】______发育成图乙所示的水稻果实。 （2）水稻培养的专属实验柜除了为水稻提供适宜的环境条件，还要定时向培养盒中注入营养液。营养液的主要成分是水和各种______。 （3）图乙能萌发形成水稻幼苗的结构是【 】______，该结构是由受精卵发育而来的。 Ⅱ、在生物实践活动中，为探究种子萌发的最适条件，小帆同学做了如下实验：在每个烧杯中均放有等量的干燥玉米种子（30粒），并提供相应环境条件。 （4）若想探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，应选用______（填字母）两组种子作为对照实验。 （5）若实验结果是B、E装置内种子萌发率最高且相同，则得出的结论是______。 （6）预计B内的种子全部萌发，可结果有几粒种子没有发芽。可能的原因是______。 （7）小帆发现农民播种前都要施肥，他又产生了新的问题：播种前施底肥是为了提高发芽率吗?为了研究这个问题，他将60粒玉米种子随机分成六等份，分别放在六个装置中，3个装置（甲组）内滴加适量的土壤浸出液，其他装置（乙组）滴加等量且适量的蒸馏水，其他条件均适宜。预测种子萌发的情况是______。 【答案】（1） ①. 雄蕊 ②. 子房 （2）无机盐 （3）⑥胚 （4）BD （5）光照与种子的萌发无关 （6）胚不完整##胚已死亡##没有度过休眠期 （7）同时萌发 【解析】 【分析】（1）图甲：①花柱，②子房，③花药，④花丝；图乙：⑤胚乳，⑥胚。 （2）受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，子房继续发育成为果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，胚是新植物的幼体。 （3）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （4）种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、适量的水分；自身条件是胚是完整的、活的，种子不在休眠期。 【小问1详解】 图甲中，③是花药，④是花丝，③④构成水稻花的雄蕊。 图甲中的②是子房（包含子房壁和胚珠等），子房发育成图乙所示的水稻果实。 【小问2详解】 水稻培养的专属实验柜除了为水稻提供适宜的环境条件，还要定时向培养盒中注入营养液。营养液的主要成分是水和各种无机盐，这些无机盐对植物的生长发育起着重要的作用。 【小问3详解】 图乙能萌发形成水稻幼苗的结构是⑥胚，胚由受精卵发育而来，是新植物体的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。 【小问4详解】 若想探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，变量应该是温度，其他条件应相同且适宜，应选用B（25℃光照）和D（5℃光照）两组种子作为对照实验。 【小问5详解】 B（25℃光照）和E（25℃遮光）装置内种子萌发率最高且相同，说明光照与种子的萌发无关，因为光照条件不同但萌发率相同。 【小问6详解】 预计B内的种子全部萌发，可结果有几粒种子没有发芽。可能的原因是种子的胚已死亡、种子处于休眠期或种子的胚不完整等。 【小问7详解】 甲组（滴加适量的土壤浸出液，含有无机盐）和乙组（滴加等量且适量的蒸馏水，不含无机盐）相比，种子萌发的情况是甲组和乙组的种子萌发情况是同时萌发。因为种子萌发初期所需的营养物质主要来自种子自身储存的营养，土壤浸出液中的无机盐在种子萌发初期对种子萌发率影响不大。 39. 某生物兴趣小组利用同一株植物上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图所示的实验。图甲是实验装置示意图，图乙是密封的装置B内一天24小时二氧化碳浓度变化，图丙是植物叶片的部分生理活动示意图。请分析回答下列问题：（[ ]中填字母，横线上填文字）。 （1）图甲实验装置要在黑暗处放置一昼夜，目的是_____；接着在光下照射一段时间，然后用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A中澄清石灰水_____（选填“变浑浊”或“不变”）。若将两个塑料袋中的叶片摘下进行脱色、漂洗再滴加_____（填试剂）检测，会变蓝的_____（选填“透明”或“黑色”）塑料袋中的叶片。为提高实验结果的准确性，应增加重复实验次数。 （2）植物吸收的水分，一部分被叶肉细胞用于光合作用，其余大部分水通过图丙中的[ ]_____作用散失到环境中，参与了生物圈的_____循环。 （3）图乙中6~18时曲线变化的原因是：图丙所示的C_____的强度大于图中[ ]_____的强度，此时段植物叶片进行的生理活动有_____种。 【答案】（1） ①. 将叶片原有的淀粉耗尽 ②. 变浑浊 ③. 碘液 ④. 透明 （2） ①. B蒸腾 ②. 水 （3） ①. 光合作用 ②. A呼吸作用 ③. 3##三 【解析】 【分析】图丙中，A表示呼吸作用、B表示蒸腾作用、C表示光合作用。 【小问1详解】 为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。 装置 A 的黑色塑料袋不透光，叶片只进行呼吸作用，释放二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊。 A装置不能进行光合作用制造有机物，B装置叶片能够进行光合作用制造有机物，因此若将两个塑料袋中的叶片摘下进行脱色、漂洗再滴加碘液检测，会变蓝的是B透明塑料袋中的叶片。 【小问2详解】 B蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，促进水循环。 【小问3详解】 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。图乙中6～18点二氧化碳浓度曲线下降的原因是图丙所示的C光合作用的结果。此时段，光合作用的强度大于A呼吸作用的强度，所以二氧化碳浓度不断降低。该时间段叶片进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用三种生理活动，夜间只进行呼吸作用和蒸腾作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $