精品解析：2024-2025学年广东省深圳市龙岗区宏扬学校统编版一年级下册期中考试语文试卷

2024-2025 学年第二学期学科素养形成练习 一年级语文阶段练习(第一单元~第四单元) 1. 我会听录音，把所听到的词语工整地写在田字格里。 2. 我会读拼音，写词语。 傍晚，下山了，夜渐渐暗下来了，门那个穿服小女孩跑了房。 3. 我会读句子，选择恰当的拼音，打“√”。 （1）同学们，上课了(le liǎo)，我们得(dé děi)保持安静。 （2）这只(zhī zhǐ)可爱的小猫只(zhī zhǐ)好回家了。 （3）树上的知了(le liǎo) 伴着音乐(lè yuè)，正在快乐(lè yuè)地唱着歌。 4. 我会先补充完整下面词语，再选择恰当的词语填空。(填序号) A．血浓于（ ） B．其（ ）融融 C．同（ ） 协力 D．手（ ）情深 （1）父母对我们的爱，是（ ）的亲情体现。 （2）在竞争激烈的市场中，我们只有团结一致、（ ），才能立于不败之地。 5. 我会读一读，连一连。 听 积木 打 毽子 踢 音乐 搭 篮球 半 羊 an 王 ang 见 B g H a G h A b 六、我会判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 6. “喜欢、妈妈、故事、粽子”中，加点的字读轻声。（ ） 7. “说(shuō)”字用音序查字法查字典，要先找到大写字母“SH”,再查音节“shuo”所在页码。（ ） 8. 书写时，有些字点在右上方，要后写点，如“床、间、我”等。（ ） 9. “在、尘、场”等字含有的共同部件是“土”。（ ） 10. 我会选择恰当的量词填空。(填序号) ①支 ②口 ③块 ④件 ⑤部 ⑥台 一（ ）手机 一（ ）水井 一（ ）石碑 一（ ）电视机 一（ ）上衣 一（ ）铅笔 八、我会照样子，按要求写句子。 11. 例：花儿→花儿开放。→花儿在阳光下开放。 小狗→_________________→__________________________ 12. 例:小鸭子游到小公鸡身边。→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小鸟飞回小树林。→________________ 九、我会日积月累。 13. 看图，将诗句补充完整。 举头望明月，低。 夜来声,花落知。 给下面诗句排序。(填序号) ①言师采药去 ②云深不知处 ③只在此山中 ④松下问童子 正确的顺序:( )→( )→( )→( ) 我会阅读下列短文，按要求回答问题。 小猪找朋友 一天早晨，小猪拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子，对小猴说:“给你吃桃子，你陪我玩。”小猴说:“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。” 小猪走啊走，又碰见了小牛。他从包里掏出一块麦饼说:“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说:“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。” 忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里，他赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来，大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。 这下，小猪交到了朋友，他可真高兴呀! 14. 短文共有（ ）个自然段。 15. 小猴不愿和小猪做朋友，因为他认为小猪（ ）；小牛也不愿和小猪做朋友，因为他觉得小猪（ ）。(填序号) ①懒惰 ②救了小羊 ③做事不动脑筋 16. 为什么最后大伙儿都喜欢和小猪做朋友了? _______________ 17. 读了短文，你想对小猪说些什么呢? ________________ 18. 我会看图写话。 提示:图上有谁?它们在哪里?发生了什么事情?它们会怎么做?结果怎么样?请想一想，写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025 学年第二学期学科素养形成练习 一年级语文阶段练习(第一单元~第四单元) 1. 我会听录音，把所听到的词语工整地写在田字格里。 【答案】雪花 北京 国王 主动 入门 【解析】 【分析】 雪花 北京 国王 主动 入门 【详解】略 2. 我会读拼音，写词语。 傍晚，下山了，夜渐渐暗下来了，门那个穿服小女孩跑了房。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“阳、色、前、间”的正确写法。 3. 我会读句子，选择恰当的拼音，打“√”。 （1）同学们，上课了(le liǎo)，我们得(dé děi)保持安静。 （2）这只(zhī zhǐ)可爱的小猫只(zhī zhǐ)好回家了。 （3）树上的知了(le liǎo) 伴着音乐(lè yuè)，正在快乐(lè yuè)地唱着歌。 【答案】（1）le děi （2）zhī zhǐ （3）liǎo yuè lè 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“了、得”的读音。 （2）注意区分多音字“只”的读音。 （3）注意区分多音字“乐”的读音。 4. 我会先补充完整下面词语，再选择恰当的词语填空。(填序号) A．血浓于（ ） B．其（ ）融融 C．同（ ） 协力 D．手（ ）情深 （1）父母对我们的爱，是（ ）的亲情体现。 （2）在竞争激烈的市场中，我们只有团结一致、（ ），才能立于不败之地。 【答案】 ①. 水 ②. 乐 ③. 心 ④. 足 ⑤. A ⑥. C 【解析】 【详解】血浓于水：形容亲情的深厚与牢固。 其乐融融：形容气氛和谐、快乐、温馨。 同心协力：指大家目标一致，共同努力。 手足情深：形容兄弟姐妹之间感情深厚。 ⑴父母对我们的爱”，核心是“亲情体现”，选填“血浓于水”符合题干亲情体现。 ⑵强调需要大家团结一致才能在竞争中成功，选填“同心协力”符合题干团队合作的重要性。 5. 我会读一读，连一连。 听 积木 打 毽子 踢 音乐 搭 篮球 半 羊 an 王 ang 见 B g H a G h A b 【答案】 【解析】 【详解】“听”是用耳朵接收声音，音乐是声音，所以“听音乐”。 “打”常搭配球类运动，篮球要用手拍打、投掷，所以“打篮球”。 “踢”是用脚发力，毽子用脚踢，所以“踢毽子”。 “搭”是把东西堆叠、拼接，积木要一块块搭建，所以“搭积木”。 半（bàn）、见（jiàn），韵母都是an。 羊（yáng）、王（wáng），韵母都是ang。 根据《汉语拼音字母表》：Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg、Hh、Ii、Jj、Kk、Ll、Mm、Nn、Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt、Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。 根据对应的字母大小写关系连线即可。 六、我会判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 6. “喜欢、妈妈、故事、粽子”中，加点的字读轻声。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】喜欢：xǐ huan，对人或事物有好感、感兴趣。 妈妈：mā ma，母亲，口语中常用称呼。 故事：gù shi，真实或虚构的、带有情节的事情，常用来讲述或阅读。 粽子：zòng zi，用糯米、红枣等包在粽叶里蒸熟的食物，端午节的传统食品。 结合上述分析，本题表述正确。 7. “说(shuō)”字用音序查字法查字典，要先找到大写字母“SH”,再查音节“shuo”所在页码。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“说”字的拼音是shuō，音序是第一个字母的大写“S”，不是“SH”。再查音节“shuo”所在页码。 8. 书写时，有些字点在右上方，要后写点，如“床、间、我”等。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】“床、间”的点在字的左上方，是书写的第一笔，需要先写，不符合题干描述，判断错误。 9. “在、尘、场”等字含有的共同部件是“土”。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“在”的下半部分是“土”，“尘”由“小”和“土”组成，“场”左右结构“提土旁，因此这三个字都含有“土”这一共同部件，因此题目说法正确。 10. 我会选择恰当的量词填空。(填序号) ①支 ②口 ③块 ④件 ⑤部 ⑥台 一（ ）手机 一（ ）水井 一（ ）石碑 一（ ）电视机 一（ ）上衣 一（ ）铅笔 【答案】 ①. ⑤ ②. ② ③. ③ ④. ⑥ ⑤. ④ ⑥. ① 【解析】 【详解】手机：属于小型电子产品，常用量词是“部”，对应序号⑤； 水井：常用量词是“口”，对应序号②； 石碑：是块状的物体，常用量词是“块”，对应序号③； 电视机：属于电器设备，常用量词是“台”，对应序号⑥； 上衣：属于衣物，常用量词是“件”，对应序号④； 铅笔：属于细长的文具，常用量词是“支”，对应序号①。 八、我会照样子，按要求写句子。 11. 例：花儿→花儿开放。→花儿在阳光下开放。 小狗→_________________→__________________________ 【答案】 ①. 小狗玩耍。 ②. 小狗在花园里玩耍。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察例句，从“花儿”到“花儿开放”，是给主语添加了合适的谓语，使句子表达一个基本的事件。从“花儿开放”到“花儿在阳光下开放”，是添加了地点状语，让句子更具体。对于“小狗”，也需要添加一个合适的谓语和地点状语，表达“小狗”正在进行的一个动作。 示例：小狗→小狗奔跑。→小狗在草地上奔跑。 12. 例:小鸭子游到小公鸡身边。→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小鸟飞回小树林。→________________ 【答案】小鸟快速地飞回小树林。 【解析】 【详解】例句通过添加“飞快地”修饰“游”，展现游的状态。仿照例句，可在“飞”前面加上合适的副词来描述小鸟飞行的状态。 例如：小鸟欢快地飞回小树林。 九、我会日积月累。 13. 看图，将诗句补充完整。 举头望明月，低。 夜来声,花落知。 给下面诗句排序。(填序号) ①言师采药去 ②云深不知处 ③只在此山中 ④松下问童子 正确的顺序:( )→( )→( )→( ) 【答案】 ④①③② 【解析】 【详解】书写时注意“头、思、故、风、雨、多”的正确写法。 这四句诗出自唐代诗人贾岛的《寻隐者不遇》，全诗为“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处”，按照诗句先后顺序依次排列为：( ④ )→( ① )→( ③ )→( ② ) 我会阅读下列短文，按要求回答问题。 小猪找朋友 一天早晨，小猪拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子，对小猴说:“给你吃桃子，你陪我玩。”小猴说:“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。” 小猪走啊走，又碰见了小牛。他从包里掏出一块麦饼说:“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说:“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。” 忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里，他赶紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来，大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。 这下，小猪交到了朋友，他可真高兴呀! 14. 短文共有（ ）个自然段。 15. 小猴不愿和小猪做朋友，因为他认为小猪（ ）；小牛也不愿和小猪做朋友，因为他觉得小猪（ ）。(填序号) ①懒惰 ②救了小羊 ③做事不动脑筋 16. 为什么最后大伙儿都喜欢和小猪做朋友了? _______________ 17. 读了短文，你想对小猪说些什么呢? ________________ 【答案】14. 4##四 15. ①. ① ②. ③ 16. 因为小猪救了掉进河里的小羊。 17. 小猪，你救了小羊真勇敢！要是以后能勤劳一点、做事多动脑筋，大家都会更喜欢你。 【解析】 【导语】这篇《小猪找朋友》故事简单完整，以小猪交友为主线，先写它因懒惰、不动脑筋被伙伴拒绝，再写它勇救小羊获得认可，情节对比鲜明。文章用直白的语言传递道理：真正的友谊不靠食物换取，善良勇敢、乐于助人才能赢得他人喜爱，适合低年级孩子阅读，既易懂又有教育意义。 【14题详解】 每一段开头空两格，就算一个新的自然段。本文中共有四个开头空两个，故短文共有4个自然段。 【15题详解】 ①文中第①自然段小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”可知小猴不愿和小猪做朋友，因为他认为小猪懒惰， 故选①。 ②​文中第②自然段小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”可知小牛也不愿和小猪做朋友，因为他觉得小猪做事不动脑筋，故选③。 【16题详解】 文章第③自然段提到小猪看见小羊从桥上掉进河里，赶紧扔下大包，跳进河里把小羊救上了岸。小猪勇敢、乐于助人的行为打动了大家，所以最后小猴和小牛都跑来，大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。 因此小猪勇敢地跳进河里，把掉进河里的小羊救上了岸，所以大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。 【17题详解】 根据文章内容，对小猪说的话可以从肯定小猪救人的优点，再提醒它改正懒惰、不动脑筋的缺点等方面来写。 示例：小猪，你真棒！你乐于助人、勇敢救人，大家都会喜欢你的。希望你以后也能变得勤劳，做事多动脑。 18. 我会看图写话。 提示:图上有谁?它们在哪里?发生了什么事情?它们会怎么做?结果怎么样?请想一想，写一写。 【答案】例文： 一天，小兔子提着篮子在河边采果子，不小心摔了一跤，疼得哭了起来。小猫看见了，连忙跑过来安慰她，还帮她捡起了篮子。小兔子不哭了，对小猫说：“谢谢你！”天上的小鸟也叽叽喳喳，好像在夸奖小猫是个乐于助人的好孩子。 【解析】 【详解】观察图片，动作：小兔子双手捂着脸，站在河边哭泣；小猫快步上前，伸手想要安慰、帮助她。表情：小兔子满脸委屈难过，小猫面带友善的微笑，眼神关切。场景与事件：河边的草地上，小兔子不小心摔了一跤，小猫见状立刻上前安慰。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $