2026年中考物理必考25个实验考学练实验09探究阻力对物体运动的影响 专项练习

**基本信息** 以“阻力对物体运动的影响”实验为载体，系统整合控制变量、转换、科学推理等研究方法，构建从实验操作到规律推导再到拓展应用的完整知识逻辑链。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |物理研究方法|3问|控制变量法（控制初速度）、转换法（运动距离反映阻力）、科学推理法（理想实验）|从实验控制到现象分析，通过推理建立阻力与运动关系，为牛顿第一定律奠基| |实验延伸与优化|5问|实验方案改进（降低斜面高度）、拓展探究（动能影响因素）|基于基础实验，延伸至受力分析、能量转化及实验评估，体现科学探究的完整性|

实验九、探究阻力对物体运动的影响 【知识点回顾】 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图甲所示。 1.物理研究方法 （1）三次实验都让小车从斜面上的 位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小 （选填“相同”或“不相同”），这种物理研究方法称为 。 （2）实验中通过观察小车在水平面上 来判断其所受阻力的大小，这种物理研 究方法称为 法。 （3）根据实验现象，可以得出结论：小车受到的阻力越小，速度减小得越 通过的距离越 ；进一步推测：若水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，则小车在水平面上将做 运动，这种物理研究方法称为 法 2.实验图像分析 如图乙所示是小车在木板、铺有毛巾和棉布的木板表面上运动时，速度与时间的变化图像，其中表示小车在铺有毛巾的木板上的运动图线的是 （选填“a”“b”或“c”） 3.实验中的受力分析 （1）不同的接触面是为了使小车在水平面上受到的 不同。 （2）在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力 （选填“是”或“不是”）一对平衡力，从二力平衡的条件来看，判断依据是 。 （3）由图甲可知，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变远。小车所受摩擦力减小的原因是 。 （4）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是 （填字母）。 A.小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力 B.小车受到的重力和小车对木板的压力 C.小车受到的重力和木板对小车的支持力 4.实验中的能量转化分析 （1）当小车从斜面顶端下滑到底端的过程中，小车的重力势能转化为 和内能。 （2）小车在毛巾、棉布表面克服阻力做的功分别为W1、W2，则W1 W2（选填“>”“<”或“=”） 5.实验延伸 （1）小车到达水平面后由于 会继续向前运动，随后受到阻力的作用最终会停下来，这说明力可以改变物体的 。 （2）如果要测小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小，那么正确的做法是 。 （3）实验增加一个小木块，把它放在木板上的同一位置，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止下滑，观察小车推动小木块在木板表面滑行的距离，可以探究小车的动能与 的关系。 （4）如图甲所示，三次实验中小车在水平面上从运动到静止消耗的机械能大小 （5）如图甲所示，小车在棉布表面运动过程中的速度变化量 在木板表面运动过程中的速度变化量 6.实验方案优化或改进 进行实验时，小车在粗糙程度不同的表面运动时每次都滑出表面，无法探究出小车运动的距离，在器材不变的情况下，可以改进一下实验，你的做法是 【精练】 1.如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。   （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小　         （填“相等”或“不相等”）。 （2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变　             　来实现的。 （3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越　 　   （填“快”或“慢”）。 （4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做　                  　。在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的　      　得出的正确结论。在我们已学的物理知识中，也有用到这种“实验+推理”的研究方法，如　                   　（列举一例）。 （5）实验中，小车在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分别是P1、P2，则P1　 P2．（填“＞”、“=”或“＜“） （6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动　  　    （填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来　    　不变的性质，力是           物体运动状态的原因。 （7）必须保证小车运动在水平支持面上，这是为了让小车在竖直方向所受　 　  力和支持面对小车的　  　  力相平衡，从而只探究阻力对物体运动的影响。 （8）本实验中小车在水平面上三次运动过程中消耗的机械能大小　     　（选填“相 等”或“不相等”）； （9）若让同一小车从斜面上不同高度处由静止滑下，观察小车在毛巾表面滑行的距离，可以探究小车的重力势能与　    　的关系。若是换用大小不同的小车从斜面同一高度处由静止自由下滑，可以探究动能与         的关系。 （10）完成上面的探究后，小林添加了一个木块来探究“物体动能的大小是否与物体的运动速度有关”，接下来他应该将小车放在同一个斜面的　 　         （选填“相同高度”或“不同高度”），由静止自由滑下来撞击放在同一水平面上同一位置的木块。 2．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，小明在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端自由滑下，如图甲所示。 (1)每次实验都让小车从斜面顶端静止滑下，目的是使小车到达水平面的_________相同。 (2)实验时是通过观察_________来反映阻力对物体运动的影响。 (3)小车在木板表面、棉布表面和毛巾表面上运动时速度随时间的变化关系如图乙所示，其中表示小车在木板上运动的图线是_________（选填“”“”或“”）；根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_________（选填“快”或“慢”）。进一步推理可知：如果小车在水平面上运动时不受阻力，它将做_________运动。 3.小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，过程如图所示。 （1）实验时，每次让小车从斜面上的________（选填“同一”或“不同”）位置由________释放，目的是使小车到达斜面底端时的________相同。 （2）实验中是通过________________改变小车在水平面上运动时所受阻力大小的；通过________________反映阻力对物体运动的影响。 （3）比较 a、b、c 三次实验得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力 越________，在水平面上运动的距离越________（选填“远”或“近”）。 （4）由实验现象可进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，小车受到 的阻力为零，它将一直做________运动，可见物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 （5）同学小华做该实验时，小车仅在木板表面上滑行时滑出了右端，（选填“需要”或“不需要”）重做本实验以获取可靠的证据，原因是________________________。 （6）实验后小明又思考了一个问题：当自己荡秋千时刚好运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是________（选填字母）。 A. 保持静止 B. 继续来回摆动 C. 做匀速直线运动 4.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，小明在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端自由滑下，如图甲所示。 (1)每次实验都让小车从斜面顶端静止滑下，目的是使小车到达水平面的_________相同。 (2)实验时是通过观察_________来反映阻力对物体运动的影响。 (3)小车在木板表面、棉布表面和毛巾表面上运动时速度随时间的变化关系如图乙所示，其中表示小车在木板上运动的图线是_________（选填“”“”或“”）；根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_________（选填“快”或“慢”）。进一步推理可知：如果小车在水平面上运动时不受阻力，它将做_________运动。 5.在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。 (1)实验时要固定斜面，并将同一小车从同一斜面的________由静止释放。 (2)小车在毛巾表面滑行的距离最短，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________，运动的距离越________；进一步推理：运动的物体如果不受阻力，它将________，说明物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 (3)如图所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了木板右端，________重做实验以获取可靠的证据（选填“需要”或“不需要”）。 (4)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是________。（选填下面的选项） A．小车在水平面上速度的变化量 B．阻力对小车运动的影响情况 C．A、B选项均正确 6.小明在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，分别在毛巾、棉布和木板表面运动，记录小车停止时的位置。 (1)让小车从同一高度滑下，目的是使小车到达水平面时的________相同。 (2)实验中发现，小车在毛巾表面滑行的距离最________，在木板表面滑行的距离最________。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________。 (3)进一步推理：如果运动的小车不受阻力，它将做________运动。此实验运用了________法。 参考答案 【知识点回顾】 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图甲所示。 1.物理研究方法 （1）三次实验都让小车从斜面上的 同一 位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的速度大小 相同 （选填“相同”或“不相同”），这种物理研究方法称为控制变量法。 （2）实验中通过观察小车在水平面上 运动距离的远近 来判断其所受阻力的大小，这种物理研 究方法称为转换法。 （3）根据实验现象，可以得出结论：小车受到的阻力越小，速度减小得越 慢 通过的距离越 远 ；进一步推测：若水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，则小车在水平面上将做 匀速直线 运动，这种物理研究方法称为科学推理法 2.实验图像分析 如图乙所示是小车在木板、铺有毛巾和棉布的木板表面上运动时，速度与时间的变化图像，其中表示小车在铺有毛巾的木板上的运动图线的是 c （选填“a”“b”或“c”） 3.实验中的受力分析 （1）不同的接触面是为了使小车在水平面上受到的 阻力 不同。 （2）在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力 不是 （选填“是”或“不是”）一对平衡力，从二力平衡的条件来看，判断依据是小车的重力和支持力不在同一条直线上。 （3）由图甲可知，去掉木板上的棉布后，运动的小车所受的摩擦力减小，向前滑行的距离变远。小车所受摩擦力减小的原因是 接触面的粗糙程度变小 。 （4）当小车在水平木板表面上运动时，受到的一对平衡力是 C （填字母）。 A.小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力 B.小车受到的重力和小车对木板的压力 C.小车受到的重力和木板对小车的支持力 4.实验中的能量转化分析 （1）当小车从斜面顶端下滑到底端的过程中，小车的重力势能转化为 动能 和内能。 （2）小车在毛巾、棉布表面克服阻力做的功分别为W1、W2，则W1 = W2（选填“>”“<”或“=”） 5.实验延伸 （1）小车到达水平面后由于 惯性 会继续向前运动，随后受到阻力的作用最终会停下来，这说明力可以改变物体的 运动状态 。 （2）如果要测小车在毛巾表面上运动时所受阻力的大小，那么正确的做法是 用弹簧测力计沿水平方向拉着小车在毛巾表面做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数 。 （3）实验增加一个小木块，把它放在木板上的同一位置，让同一小车从同一斜面的不同高度由静止下滑，观察小车推动小木块在木板表面滑行的距离，可以探究小车的动能与 速度 的关系。 （4）如图甲所示，三次实验中小车在水平面上从运动到静止消耗的机械能大小 相等 （5）如图甲所示，小车在棉布表面运动过程中的速度变化量 等于 在木板表面运动过程中的速度变化量 6.实验方案优化或改进 进行实验时，小车在粗糙程度不同的表面运动时每次都滑出表面，无法探究出小车运动的距离，在器材不变的情况下，可以改进一下实验，你的做法是 降低小车在斜面上的高度 【精练】 1.如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，观察将毛巾、棉布分别铺在水平木板上和只有木板的三种情况下，让小车分别从斜面顶端由静止下滑，研究小车在水平面上滑行的距离。   （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止下滑的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小　         （填“相等”或“不相等”）。 （2）实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变　             　来实现的。 （3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在棉布表面滑行的距离较远；在木板表面滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越　 　   （填“快”或“慢”）。 （4）推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做　                  　。在大量经验事实的基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出了牛顿第一定律，所以牛顿第一定律虽然不是直接由实验得出的，但是通过符合逻辑的　      　得出的正确结论。在我们已学的物理知识中，也有用到这种“实验+推理”的研究方法，如　                   　（列举一例）。 （5）实验中，小车在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分别是P1、P2，则P1　 P2．（填“＞”、“=”或“＜“） （6）牛顿第一定律告诉了我们物体的运动　  　    （填“需要”或“不需要”）力来维持，一切物体都有保持原来　    　不变的性质，力是           物体运动状态的原因。 （7）必须保证小车运动在水平支持面上，这是为了让小车在竖直方向所受　 　  力和支持面对小车的　  　  力相平衡，从而只探究阻力对物体运动的影响。 （8）本实验中小车在水平面上三次运动过程中消耗的机械能大小　     　（选填“相 等”或“不相等”）； （9）若让同一小车从斜面上不同高度处由静止滑下，观察小车在毛巾表面滑行的距离，可以探究小车的重力势能与　    　的关系。若是换用大小不同的小车从斜面同一高度处由静止自由下滑，可以探究动能与         的关系。 （10）完成上面的探究后，小林添加了一个木块来探究“物体动能的大小是否与物体的运动速度有关”，接下来他应该将小车放在同一个斜面的　 　         （选填“相同高度”或“不同高度”），由静止自由滑下来撞击放在同一水平面上同一位置的木块。 答案：（1）相等；（2）接触面粗糙程度；（3）慢； （4）匀速直线运动；推理；探究真空不能传声实验； （5）>；在空饮料瓶中装满酱油，用天平测出瓶和酱油的总质量m3； （6）不需要；运动状态；改变；（7）重力；支持力；（8）相等；（9）高度；质量； （10）不同高度。 2．在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，小明在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端自由滑下，如图甲所示。 (1)每次实验都让小车从斜面顶端静止滑下，目的是使小车到达水平面的_________相同。 (2)实验时是通过观察_________来反映阻力对物体运动的影响。 (3)小车在木板表面、棉布表面和毛巾表面上运动时速度随时间的变化关系如图乙所示，其中表示小车在木板上运动的图线是_________（选填“”“”或“”）；根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_________（选填“快”或“慢”）。进一步推理可知：如果小车在水平面上运动时不受阻力，它将做_________运动。 【答案】(1)速度(2)小车在水平面前进的距离(3) a 慢 匀速直线 3.小明在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，过程如图所示。 （1）实验时，每次让小车从斜面上的________（选填“同一”或“不同”）位置由________释放，目的是使小车到达斜面底端时的________相同。 （2）实验中是通过________________改变小车在水平面上运动时所受阻力大小的；通过________________反映阻力对物体运动的影响。 （3）比较 a、b、c 三次实验得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力 越________，在水平面上运动的距离越________（选填“远”或“近”）。 （4）由实验现象可进一步推理得出：如果水平面绝对光滑，小车受到 的阻力为零，它将一直做________运动，可见物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 （5）同学小华做该实验时，小车仅在木板表面上滑行时滑出了右端，（选填“需要”或“不需要”）重做本实验以获取可靠的证据，原因是________________________。 （6）实验后小明又思考了一个问题：当自己荡秋千时刚好运动到右侧最高点时，假设受到的力全部消失，自己将处于怎样的运动状态呢？你认为下列选项中正确的是________（选填字母）。 A. 保持静止 B. 继续来回摆动 C. 做匀速直线运动 【答案】（1）同一　静止　速度　（2）改变水平面的粗糙程度　小车在水平面上运动的距离　（3）小　远 （4）匀速直线　不需要　（5）不需要　在此情况下依旧可以比较小车在水平面上运动距离的远近　（6）A 4.在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，小明在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端自由滑下，如图甲所示。 (1)每次实验都让小车从斜面顶端静止滑下，目的是使小车到达水平面的_________相同。 (2)实验时是通过观察_________来反映阻力对物体运动的影响。 (3)小车在木板表面、棉布表面和毛巾表面上运动时速度随时间的变化关系如图乙所示，其中表示小车在木板上运动的图线是_________（选填“”“”或“”）；根据实验现象，可以得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越_________（选填“快”或“慢”）。进一步推理可知：如果小车在水平面上运动时不受阻力，它将做_________运动。 【答案】(1)速度(2)小车在水平面前进的距离(3) a 慢 匀速直线 5.在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。 (1)实验时要固定斜面，并将同一小车从同一斜面的________由静止释放。 (2)小车在毛巾表面滑行的距离最短，在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________，运动的距离越________；进一步推理：运动的物体如果不受阻力，它将________，说明物体的运动________（选填“需要”或“不需要”）力来维持。 (3)如图所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了木板右端，________重做实验以获取可靠的证据（选填“需要”或“不需要”）。 (4)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是________。（选填下面的选项） A．小车在水平面上速度的变化量 B．阻力对小车运动的影响情况 C．A、B选项均正确 【答案】(1)同一高度(2) 慢 远 做匀速直线运动 不需要 (3)不需要(4)B 6.小明在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，分别在毛巾、棉布和木板表面运动，记录小车停止时的位置。 (1)让小车从同一高度滑下，目的是使小车到达水平面时的________相同。 (2)实验中发现，小车在毛巾表面滑行的距离最________，在木板表面滑行的距离最________。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越________。 (3)进一步推理：如果运动的小车不受阻力，它将做________运动。此实验运用了________法。 【答案】(1)速度(2) 短 长 慢(3) 匀速直线 科学推理 1 学科网（北京）股份有限公司 $