精品解析：湖北省孝感市大悟县2025-2026学年八年级下学期阶段学情自测物理试卷

大悟县2025——2026学年度下学期期中学情调研检测 八年级物理试卷 （本试卷共8页，满分70分，考试时间70分钟） 祝考试顺利 注意事项： 1.答题前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非答题卡的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸或答题卡上的非答题区域均无效。 4.g取10N/kg 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（每题2分，共计24分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 下列数据中最接近生活实际的是（　　） A. 正常人的一根手指长约为10mm B. 学校运动会100米短跑比赛的最佳成绩可达1.2s C. 一般中学生的体重约为500N D. 静止在课桌上的一本物理书对桌面的压力约为50N 2. 2026年2月8日晚，第35届国际乒联-亚乒联盟亚洲杯女单决赛在海口进行，孙颖莎对阵王曼昱。孙颖莎4比3战胜王曼昱，获得亚洲杯冠军，王曼昱获得亚洲杯亚军。打过乒乓球的同学都知道，同样方向、同样大小的力作用在乒乓球的不同位置，可以击出如图所示运动路线不同的球，这说明力的作用效果与（　　） A. 施力物体有关 B. 力的大小有关 C. 力的方向有关 D. 力的作用点有关 3. 构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小明复习力学知识时构建的思维导图，图中Ⅰ处可补充的例子是（　　） A. 熊猫坐在树枝上将树枝压弯了 B. 月球绕地球做圆周运动 C. 刹车后汽车慢慢停下来 D. 用力撑船使船前行 4. 唐朝诗人孟郊在《登科后》写道：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”如图是小明想象的人和马停下来赏花的情景。下列说法中正确的是（　　） A. 马对人的支持力和人受到的重力是一对平衡力 B. 地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力 C. 马对地面的压力和人对马的压力是一对相互作用力 D. 马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力 5. 下列关于惯性的说法正确的是（ ） A. 图甲，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出，这是因为该棋子没有惯性 B. 图乙，通过撞击锤柄下端使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤头受到了惯性的作用 C. 图丙，标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，这是因为速度越大，惯性越大 D. 图丁，汽车行驶时驾驶员系上安全带，是为了防止汽车突然刹车时惯性带来的危害 6. 高铁技术将人们带入了“动车时代”。如图所示，是张华同学在匀速行驶的“复兴号”动车上做的一次实验，他将一枚硬币立放在水平窗台上却不倒。下列相关分析正确的是（　　） A. 动车给硬币施加了向前的力 B. 硬币相对于地面是静止的 C. 硬币立在窗台上不倒是因为受到了摩擦力的作用 D. 若动车突然减速，硬币会向前（与运动方向相同）倾倒 7. 大悟县各学校积极响应国家“阳光体育”和“五育并举”教育方针，丰富课间活动。如图是大课间时同学们在操场上踢毽子，小明将毽子踢向对面的小红。对在空中运动的毽子的分析正确的是（　　） A. 毽子的运动状态不变 B. 在最高点时没有惯性 C. 在最高点时受力不平衡 D. 若受力全部消失，毽子将保持静止 8. 春风十里，不负花期。2026年3月，春风和煦，孝感市举办了“春染双园寻芳孝南”春日游园活动，其中金卉庄园第2届郁金香赏花节展出了近600万株郁金香。全国游客纷至沓来，在花海中骑行游玩，感受魅力孝感。下列有关自行车的部件，属于减小摩擦的是（　　） A. 滚动轴承 B. 有花纹的轮胎 C. 粗糙的把手 D. 橡胶材质的刹车皮 9. 实验是初中物理学习的重要途径，是发展科学思维和掌握科学知识的关键环节。在学习了“大气压强”相关知识后，某校物理兴趣小组的同学利用生活中的器材开展了多个探究实验，这些实验中，有些能够有力地证明大气压的存在，而有些则不能。请你根据所学知识判断，下列实验不能证明大气压存在的是（　　） A. 覆杯实验 B. 用注射器注射药剂 C. 吸盘式挂钩 D. 吸管喝饮料 10. 2026年春晚，一场名为《武BOT》的机器人武术表演引爆全场，成为科技与传统文化融合的典范。该节目采用了最新的具身智能与深度强化学习技术，机器人通过大规模仿真训练和实时运动控制算法，实现了高度拟人化的动作。演出中，多台四足机器人列阵，动作流畅连贯，完成腾跃跳马、腾空后翻等高难度动作；双足人形机器人则表演醉拳、双节棍，招式精准、节奏分明，展现了端到端神经网络在复杂动态环境下的实时决策与运动控制能力。其中一台人形机器人身高1.82m，质量70kg。下列关于该机器人的说法正确的是（　　） A. 机器人腾空后翻时受到的重力为0N B. 机器人舞双节棍时，双节棍没有施力所以不是施力物体 C. 机器人腾空后翻时所受重力方向随之改变 D. 机器人站立时，受到的支持力是地面形变产生的 11. 如图示甲是水银气压计，乙是自制气压计，下列有关说法中正确的是（　　） A. 在使用甲水银气压计时，如果玻璃管倾斜会影响测量结果 B. 乙自制气压计瓶内气压加上吸管内水柱产生的压强，等于瓶外大气压 C. 乙把自制气压计从1楼拿到10楼，瓶中水对瓶底的压强变小 D. 把甲水银气压计从1楼拿到10楼，玻璃管内水银柱会下降 12. 物理核心素养强调从物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任等维度理解自然现象。在学习了“流体压强与流速的关系”“大气压强”等内容后，某校物理兴趣小组对下列四幅图中的生活现象进行了分析和解释。请运用所学知识，判断其中解释错误的是（　　） A. 甲图中两张纸中间向下吹气，流速越大的位置压强越小，两张纸会向中间靠拢 B. 乙图中列车驶过时乘客需要站在安全线以外，因为列车附近气体流速较大压强较小 C. 丙图中塑料瓶中的水短时间内不会全部流掉的原因是受到大气压的作用 D. 丁图中人吸气的时候管内液面上升，吹气的时候管内液面下降 第Ⅱ卷（非选择题） 二、填空题（共4小题，每空1分，共计10分） 13. 人形机器人脚底的设计涉及很多初中物理知识，如图所示是人形机器人在水平地面跑步的演示情况。机器人的脚向后蹬时，地面给机器人一个向前的力使机器人向前奔跑，也说明力可以改变物体的______。当前方地面有障碍物，脚碰到障碍物时，脚将停止运动，上半身由于______，将会向前摔倒，所以机器人应设计有自动规避障碍物的感应设置。当前方地面较湿滑时，由于地面对机器人的摩擦力______（填“变大”、“变小”或“不变”），机器人容易向后摔倒，所以脚部的设计应该较粗糙些。 14. 劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过______来增大压强的；扁担中段制作得稍宽，是通过 ______来减小压强的。 15. 用弹簧测力计测量力时，弹簧受到的拉力越大就伸得越长，说明力的作用效果与力的___________有关。如图所示，静止在弹簧测力计下的物体受到的重力为___________N，物体受到的重力与弹簧对它的拉力是一对___________力。 16. 如图所示，运-20军用运输机静止时轮胎对跑道的压强为p1，在机场跑道高速滑行时轮胎对跑道的压强为p2，则p1______p2（选填“>”、“<”或“=”）；空投物资后,飞机的惯性与空投前相比，其变化情况是______。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 三、综合实践题（2分+2分+6分+4分+7分） 17. 如图甲为2025年2月8日亚洲冬季运动会高山滑雪比赛中的比赛场景。点为比赛选手的重心，请在图乙中作出选手在斜坡上下滑过程中所受的摩擦力和弹力。 18. 如图所示，小卢正乘坐电动扶梯匀速上升，请对小卢进行受力分析。（O点为小卢的重心） 19. 如图所示是“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。器材：上、下表面粗糙程度不同的木块A、钩码、弹簧测力计、长木板和棉布。 （1）如图甲所示，水平拉力时，木块静止不动，此时木块与木板间的摩擦属于______（选填“静”、“滑动”或“滚动”）摩擦，该摩擦力的大小为______N； （2）每次用弹簧测力计沿______方向拉着木块做______运动，比较甲、乙（木块和木板完全相同）两次实验可探究滑动摩擦力大小与______的关系； （3）如果探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度之间的关系，在图甲实验的基础上，最好的方法是______。 A. 在木块上加一个钩码，继续实验 B. 把木板换成表面很粗糙的毛巾，继续实验 C. 把木板换成材料相同但表面更粗糙的木板，继续实验 D. 把木块上、下表面颠倒放置，继续实验 20. 在探究“二力平衡条件”的实验中，甲、乙同学分别设计了如图两种方案： （1）实验中，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态。此时甲同学又在右盘加入一小块粉笔头，发现小车仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_________； （2）在探究同一个问题时，乙同学将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为乙同学的实验要优于甲同学，其主要原因是_________（填字母）； A. 小卡片容易扭转 B. 小卡片容易获取 C. 减小摩擦力的影响 D. 小卡片容易在水平方向上保持平衡 （3）实验中，当小卡片平衡时，乙同学将小卡片转过一个角度，松手后小卡片__________（选填“能”或“不能”）平衡且又转到原来的状态，说明二力平衡的两个力必须作用在_________上。 21. 物理小组准备进行“探究压力作用的效果与哪些因素有关”的实验，根据生活中的现象提出以下猜想，其具体实验操作如下： 现象1：踮起脚走路时，在沙滩上留下的脚印比正常走路时的脚印深； 猜想1：压力作用的效果与受力面积有关； 现象2：脚码一样大的两人，体重大的那个人，在沙滩踩出的脚印更深； 猜想2：压力作用的效果与压力大小有关； 于是他们找来了海绵和两块相同的砖块进行如图甲、乙、丙所示的实验： （1）实验中通过观察______来反映压力的作用效果，这里运用的探究方法是______； （2）探究猜想1时，可选择______两组实验进行对比，这里运用的探究方法是______； （3）对比甲、丙两组实验，可以得出结论：受力面积一定时，压力越______，压力的作用效果越明显； （4）同组的小京将两块砖叠在一起放在海绵上，如图丁所示，发现与图甲中相比，对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关，那么你认为他的观点是______（选填“正确”或“错误”），理由是______。 四、计算题（7分+8分） 22. 易步车以其体积小巧、绿色安全等优点，成为短途出行的理想交通工具，如图易步车车身自重为20kg，质量为60kg的小明骑行易步车做匀速直线运动时，易步车与地面的总接触面积为。则： （1）易步车的脚踏板做得比较宽大的主要目的是？ （2）若骑行时易步车所受阻力为人和车总重的0.1倍，小明骑行该易步车匀速行驶时受到的牵引力是多少？ （3）小明骑行易步车时，易步车对水平地面的压强是多少？ 23. 小华用如图所示水桶在水龙头下接水，再给菜园的青菜浇水。水桶内部底面积，自重10N，与地面接触面积。桶内水的体积为，桶中水深18cm。求： （1）桶中水的质量是多少? （2）水对桶底压力是多少? （3）桶对地面压强是多少? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大悟县2025——2026学年度下学期期中学情调研检测 八年级物理试卷 （本试卷共8页，满分70分，考试时间70分钟） 祝考试顺利 注意事项： 1.答题前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非答题卡的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸或答题卡上的非答题区域均无效。 4.g取10N/kg 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（每题2分，共计24分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1. 下列数据中最接近生活实际的是（　　） A. 正常人的一根手指长约为10mm B. 学校运动会100米短跑比赛的最佳成绩可达1.2s C. 一般中学生的体重约为500N D. 静止在课桌上的一本物理书对桌面的压力约为50N 【答案】C 【解析】 【详解】A．正常人一根手指长度约为，故A不符合题意； B．目前人类100米跑的世界纪录约为9.58秒，1.2秒远超人类运动极限，故B不符合题意； C．根据常见物体质量可知，一般中学生的质量约为，即 故C符合题意； D．一本物理书的质量约为，静止在课桌上，对桌面的压力等于自身重力，即 故D不符合题意。 故选C。 2. 2026年2月8日晚，第35届国际乒联-亚乒联盟亚洲杯女单决赛在海口进行，孙颖莎对阵王曼昱。孙颖莎4比3战胜王曼昱，获得亚洲杯冠军，王曼昱获得亚洲杯亚军。打过乒乓球的同学都知道，同样方向、同样大小的力作用在乒乓球的不同位置，可以击出如图所示运动路线不同的球，这说明力的作用效果与（　　） A. 施力物体有关 B. 力的大小有关 C. 力的方向有关 D. 力的作用点有关 【答案】D 【解析】 【详解】力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。“同样方向、同样大小的力作用在乒乓球的不同位置”，即击打乒乓球的力的方向和大小相同，而击打位置不同，即力的作用点不同，可以击打出不同运动路线的球，这说明力的作用效果与力的作用点有关。 故选D。 3. 构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是小明复习力学知识时构建的思维导图，图中Ⅰ处可补充的例子是（　　） A. 熊猫坐在树枝上将树枝压弯了 B. 月球绕地球做圆周运动 C. 刹车后汽车慢慢停下来 D. 用力撑船使船前行 【答案】A 【解析】 【详解】由图可知，图中Ⅰ处的例子应该能说明力可以改变物体的形状。 A．熊猫坐在树枝上将树枝压弯了，说明力可以改变物体的形状，故A符合题意； B．月球绕地球做圆周运动，月球的运动方向和速度都发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B不符合题意； C．刹车后汽车慢慢停下来，汽车的运动速度发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C不符合题意； D．用力撑船使船前行，船的运动速度发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D不符合题意。 故选A。 4. 唐朝诗人孟郊在《登科后》写道：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”如图是小明想象的人和马停下来赏花的情景。下列说法中正确的是（　　） A. 马对人的支持力和人受到的重力是一对平衡力 B. 地面对马的支持力和马受到的重力是一对平衡力 C. 马对地面的压力和人对马的压力是一对相互作用力 D. 马对人的支持力和人受到的重力是一对相互作用力 【答案】A 【解析】 【详解】AD．马对人的支持力和人受到的重力，都作用在人上，且两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，两个力是一对平衡力，故A正确，D错误； B．地面对马的支持力等于人和马的总重力，两个力不是一对平衡力，故B错误； C．马对地面的压力和人对马的压力方向相同，且大小不相等，两个力不是一对相互作用力，故C错误。 故选A。 5. 下列关于惯性的说法正确的是（ ） A. 图甲，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出，这是因为该棋子没有惯性 B. 图乙，通过撞击锤柄下端使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤头受到了惯性的作用 C. 图丙，标枪运动员为取得好成绩，掷标枪前需要助跑，这是因为速度越大，惯性越大 D. 图丁，汽车行驶时驾驶员系上安全带，是为了防止汽车突然刹车时惯性带来的危害 【答案】D 【解析】 【详解】A．已知一切物体在任何情况下都有惯性，所以无论飞出还是静止的棋子，都具有惯性，故A错误； B．撞击锤柄下端后，锤柄静止，锤头由于惯性继续向下运动，因此套得更紧，惯性不是力，不能说受到了惯性的作用，故B错误； C．惯性与物体的质量有关，与速度无关，物体的质量不变，惯性大小也不变，故C错误； D．汽车行驶时驾驶员系上安全带，是防止紧急刹车或突然减速时由于惯性造成人身伤害，故D正确。 故选D。 6. 高铁技术将人们带入了“动车时代”。如图所示，是张华同学在匀速行驶的“复兴号”动车上做的一次实验，他将一枚硬币立放在水平窗台上却不倒。下列相关分析正确的是（　　） A. 动车给硬币施加了向前的力 B. 硬币相对于地面是静止的 C. 硬币立在窗台上不倒是因为受到了摩擦力的作用 D. 若动车突然减速，硬币会向前（与运动方向相同）倾倒 【答案】D 【解析】 【详解】A．动车匀速行驶，硬币随动车一起做匀速直线运动，受力平衡，仅在竖直方向上重力与支持力平衡，水平方向不受力，因此动车没有给硬币施加向前的力，故A错误； B．硬币随运动的动车一起相对于地面位置不断改变，因此硬币相对于地面是运动的，故B错误； C．硬币做匀速直线运动时，相对于窗台没有运动趋势，不受摩擦力；硬币不倒是因为惯性保持原来的匀速运动状态，并非摩擦力的作用，故C错误； D．若动车突然减速，硬币底部受摩擦力随动车减速，而硬币上部由于惯性保持原来的向前运动状态，因此硬币会向前倾倒，即倾倒方向与动车运动方向相同，故D正确。 故选D。 7. 大悟县各学校积极响应国家“阳光体育”和“五育并举”教育方针，丰富课间活动。如图是大课间时同学们在操场上踢毽子，小明将毽子踢向对面的小红。对在空中运动的毽子的分析正确的是（　　） A. 毽子的运动状态不变 B. 在最高点时没有惯性 C. 在最高点时受力不平衡 D. 若受力全部消失，毽子将保持静止 【答案】C 【解析】 【详解】A．在空中运动的毽子，运动方向和速度大小都发生改变，运动状态改变，故A错误； B．一切物体都有惯性，惯性只与质量有关，毽子在最高点时有惯性，故B错误； C．毽子在最高点时在水平方向上仍有一定速度，受到竖直向下的重力与空气阻力，二力不在一条直线上，受力不平衡，故C正确； D．在上升过程中，若受力全部消失，根据牛顿第一定律可知，毽子将会做匀速直线运动，故D错误。 故选C。 8. 春风十里，不负花期。2026年3月，春风和煦，孝感市举办了“春染双园寻芳孝南”春日游园活动，其中金卉庄园第2届郁金香赏花节展出了近600万株郁金香。全国游客纷至沓来，在花海中骑行游玩，感受魅力孝感。下列有关自行车的部件，属于减小摩擦的是（　　） A. 滚动轴承 B. 有花纹的轮胎 C. 粗糙的把手 D. 橡胶材质的刹车皮 【答案】A 【解析】 【详解】A．滚动轴承的原理是将滑动摩擦转化为滚动摩擦，属于减小摩擦，故A符合题意； B．有花纹的轮胎，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B不符合题意； C．粗糙的把手，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C不符合题意； D．橡胶材质的刹车皮，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 故选A。 9. 实验是初中物理学习的重要途径，是发展科学思维和掌握科学知识的关键环节。在学习了“大气压强”相关知识后，某校物理兴趣小组的同学利用生活中的器材开展了多个探究实验，这些实验中，有些能够有力地证明大气压的存在，而有些则不能。请你根据所学知识判断，下列实验不能证明大气压存在的是（　　） A. 覆杯实验 B. 用注射器注射药剂 C. 吸盘式挂钩 D. 吸管喝饮料 【答案】B 【解析】 【详解】A．覆杯实验是由于大气压强托住纸片不下落，能证明大气压存在，故A不符合题意； B．用注射器推药液靠的是人的推力，与大气压无关，故B符合题意； C．吸盘式挂钩是把吸盘内的空气挤压出来，外界大气压就能把挂钩紧紧压在墙面上，能证明大气压存在，故C不符合题意； D．用吸管吸饮料时，饮料瓶变瘪了，是因为盒内的气压小于外部大气压，证明了大气压的存在，故D不符合题意。 故选B。 10. 2026年春晚，一场名为《武BOT》的机器人武术表演引爆全场，成为科技与传统文化融合的典范。该节目采用了最新的具身智能与深度强化学习技术，机器人通过大规模仿真训练和实时运动控制算法，实现了高度拟人化的动作。演出中，多台四足机器人列阵，动作流畅连贯，完成腾跃跳马、腾空后翻等高难度动作；双足人形机器人则表演醉拳、双节棍，招式精准、节奏分明，展现了端到端神经网络在复杂动态环境下的实时决策与运动控制能力。其中一台人形机器人身高1.82m，质量70kg。下列关于该机器人的说法正确的是（　　） A. 机器人腾空后翻时受到的重力为0N B. 机器人舞双节棍时，双节棍没有施力所以不是施力物体 C. 机器人腾空后翻时所受重力方向随之改变 D. 机器人站立时，受到的支持力是地面形变产生的 【答案】D 【解析】 【详解】A．地球附近所有物体都受重力作用，该机器人所受的重力，故A错误； B．力的作用是相互的，一个物体是受力物体的同时一定也是施力物体；舞双节棍时，双节棍和机器人手臂之间存在相互作用力，因此双节棍也是施力物体，故B错误； C．重力的方向始终是竖直向下的，不会随物体的运动状态改变而改变，故C错误； D．支持力属于弹力，弹力是施力物体发生弹性形变产生的；机器人站立时，支持力的施力物体是地面，因此支持力是地面形变产生的，故D正确。 故选D。 11. 如图示甲是水银气压计，乙是自制气压计，下列有关说法中正确的是（　　） A. 在使用甲水银气压计时，如果玻璃管倾斜会影响测量结果 B. 乙自制气压计瓶内气压加上吸管内水柱产生的压强，等于瓶外大气压 C. 乙把自制气压计从1楼拿到10楼，瓶中水对瓶底的压强变小 D. 把甲水银气压计从1楼拿到10楼，玻璃管内水银柱会下降 【答案】D 【解析】 【详解】A．在使用甲水银气压计时，水银柱的高度是由大气压强决定的，如果玻璃管倾斜会使水银柱的长度增加，但高度不变，故不影响实验测量结果，故A错误； B．乙自制气压计瓶内气压等于瓶外大气压加上吸管内水柱产生的压强，故B错误； C．把自制气压计从1楼拿到10楼，由于外界大气压变小，瓶内气压不变，故管内水柱高度增大，由p=ρgh知，当ρ一定时，h越大，p值越大，因此水对容器底的压强变大，故C错误； D．把甲水银气压计从1楼拿到10楼，外界大气压会变小，则一个大气压能托起的水银柱的高度也会变小，故玻璃管内水银柱会下降，故D正确。 故选D。 12. 物理核心素养强调从物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任等维度理解自然现象。在学习了“流体压强与流速的关系”“大气压强”等内容后，某校物理兴趣小组对下列四幅图中的生活现象进行了分析和解释。请运用所学知识，判断其中解释错误的是（　　） A. 甲图中两张纸中间向下吹气，流速越大的位置压强越小，两张纸会向中间靠拢 B. 乙图中列车驶过时乘客需要站在安全线以外，因为列车附近气体流速较大压强较小 C. 丙图中塑料瓶中的水短时间内不会全部流掉的原因是受到大气压的作用 D. 丁图中人吸气的时候管内液面上升，吹气的时候管内液面下降 【答案】D 【解析】 【详解】A．向两张纸中间吹气，中间空气流速大、压强小，小于外侧大气压，两张纸在压强差作用下向中间靠拢，故A解释正确； B．列车驶过时，列车附近空气流速大、压强小，人外侧压强更大，会将人推向列车，因此需要站在安全线外，故B解释正确； C．丙图中瓶内水受向下的重力，外界大气压托住水，使水短时间不会全部流掉，是大气压的作用，故C解释正确； D．无论吸气还是吹气，都会使A管上端压强小于外界大气压，大气压都会将烧杯中的水压入A管，管内液面都会上升，不是吹气时液面下降，故D解释错误。 本题选择解释错误的，故选D。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、填空题（共4小题，每空1分，共计10分） 13. 人形机器人脚底的设计涉及很多初中物理知识，如图所示是人形机器人在水平地面跑步的演示情况。机器人的脚向后蹬时，地面给机器人一个向前的力使机器人向前奔跑，也说明力可以改变物体的______。当前方地面有障碍物，脚碰到障碍物时，脚将停止运动，上半身由于______，将会向前摔倒，所以机器人应设计有自动规避障碍物的感应设置。当前方地面较湿滑时，由于地面对机器人的摩擦力______（填“变大”、“变小”或“不变”），机器人容易向后摔倒，所以脚部的设计应该较粗糙些。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 惯性 ③. 变小 【解析】 【详解】[1]机器人的脚向后蹬时，地面给机器人一个向前的力使机器人向前奔跑，由于机器人受到这个力的作用从静止开始运动，运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]在跑步中，机器人的脚被障碍物绊住，脚停止运动，而机器人的上半身由于惯性仍保持向前的运动状态，因此就会摔倒。 [3]当前方地面较湿滑时，接触面的粗糙程度减小，所以地面对机器人的摩擦力变小，机器人容易向后摔倒。 14. 劳动教育是素质教育的重要组成部分。在中学生劳动实践基地，同学们见到了收割麦子的镰刀、挑水的扁担等农具。镰刀刀刃被磨得非常锋利，是通过______来增大压强的；扁担中段制作得稍宽，是通过 ______来减小压强的。 【答案】 ①. 减小受力面积 ②. 增大受力面积 【解析】 【分析】 【详解】[1]镰刀刀刃被磨得非常锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的。 [2]扁担中段制作得稍宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的。 15. 用弹簧测力计测量力时，弹簧受到的拉力越大就伸得越长，说明力的作用效果与力的___________有关。如图所示，静止在弹簧测力计下的物体受到的重力为___________N，物体受到的重力与弹簧对它的拉力是一对___________力。 【答案】 ①. 大小 ②. 2.6N ③. 平衡 【解析】 【详解】[1]弹簧受到的拉力越大就伸得越长，说明弹簧的伸长量随着力的增大而增大，故可知力的作用效果与力的大小有关。 [2][3]物体静止在弹簧测力计下时受力平衡，故此时物体重力等于弹簧测力计对物体的拉力，由刻度盘可知此时的拉力为2.6N，即物重为2.6N。此时重力和弹簧测力计的拉力满足作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，故是一对平衡力。 16. 如图所示，运-20军用运输机静止时轮胎对跑道的压强为p1，在机场跑道高速滑行时轮胎对跑道的压强为p2，则p1______p2（选填“>”、“<”或“=”）；空投物资后,飞机的惯性与空投前相比，其变化情况是______。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 ①. ＞ ②. 变小 【解析】 【详解】当飞机在跑道高速滑行时，由于机翼上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，机翼会产生向上的升力。这使得飞机对地面的压力减小。在轮胎与地面接触面积（受力面积）基本不变的情况下轮胎对跑道的压强会变小。因此，静止时的压强大于高速滑行时的压强。 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性的大小只与物体的质量有关。空投物资后，飞机的总质量减小，因此其惯性变小。 三、综合实践题（2分+2分+6分+4分+7分） 17. 如图甲为2025年2月8日亚洲冬季运动会高山滑雪比赛中的比赛场景。点为比赛选手的重心，请在图乙中作出选手在斜坡上下滑过程中所受的摩擦力和弹力。 【答案】 【解析】 【详解】摩擦力：选手在斜坡上下滑，摩擦力方向与相对运动方向相反，即沿斜坡向上。 弹力：斜坡对选手的弹力（支持力），方向垂直斜坡向上，作用点都在重心O。 作出力的示意图过重心O，沿斜坡向上画一条带箭头的线段表示摩擦力f；沿垂直斜坡向上画一条带箭头的线段表示弹力F。如图所示： 18. 如图所示，小卢正乘坐电动扶梯匀速上升，请对小卢进行受力分析。（O点为小卢的重心） 【答案】 【解析】 【详解】小卢随自动扶梯一同匀速上升，因此小卢相对于扶梯静止，小卢受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，并且二力是一对平衡力，大小相等，过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；如图所示： 19. 如图所示是“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。器材：上、下表面粗糙程度不同的木块A、钩码、弹簧测力计、长木板和棉布。 （1）如图甲所示，水平拉力时，木块静止不动，此时木块与木板间的摩擦属于______（选填“静”、“滑动”或“滚动”）摩擦，该摩擦力的大小为______N； （2）每次用弹簧测力计沿______方向拉着木块做______运动，比较甲、乙（木块和木板完全相同）两次实验可探究滑动摩擦力大小与______的关系； （3）如果探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度之间的关系，在图甲实验的基础上，最好的方法是______。 A. 在木块上加一个钩码，继续实验 B. 把木板换成表面很粗糙的毛巾，继续实验 C. 把木板换成材料相同但表面更粗糙的木板，继续实验 D. 把木块上、下表面颠倒放置，继续实验 【答案】（1） ①. 静 ②. 1.5 （2） ①. 水平 ②. 匀速直线 ③. 压力大小 （3）D 【解析】 【小问1详解】 当水平拉力时，木块静止不动，木块与木板间有相对运动趋势但未发生相对滑动，此时的摩擦属于静摩擦。 木块静止，在水平方向上拉力和静摩擦力是一对平衡力，所以该摩擦力的大小为1.5N。 【小问2详解】 根据二力平衡知识可知，实验时，只有用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于滑动摩擦力的大小。 比较甲、乙两图可知，接触面的粗糙程度相同，乙木块上有钩码，对木板的压力更大，乙中弹簧测力计示数更大，所以是探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。 【小问3详解】 探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度之间的关系，需要控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度。 A．在木块上加一个钩码，压力改变了，故A不符合题意； B．把木板换成表面很粗糙的毛巾，虽然改变了接触面粗糙程度，但原实验中木块有上、下表面粗糙程度不同的条件，不是最好方法，故B不符合题意； C．把木板换成材料相同但表面更粗糙的木板，没有利用木块自身上、下表面粗糙程度不同的特点，不是最佳选择，故C不符合题意； D．把木块上、下表面颠倒放置，压力不变（木块重力不变 ），接触面粗糙程度改变（木块上、下表面粗糙程度不同 ），符合控制变量法，是最好的方法，故D符合题意。 故选D。 20. 在探究“二力平衡条件”的实验中，甲、乙同学分别设计了如图两种方案： （1）实验中，甲同学发现当向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态。此时甲同学又在右盘加入一小块粉笔头，发现小车仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_________； （2）在探究同一个问题时，乙同学将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为乙同学的实验要优于甲同学，其主要原因是_________（填字母）； A. 小卡片容易扭转 B. 小卡片容易获取 C. 减小摩擦力的影响 D. 小卡片容易在水平方向上保持平衡 （3）实验中，当小卡片平衡时，乙同学将小卡片转过一个角度，松手后小卡片__________（选填“能”或“不能”）平衡且又转到原来的状态，说明二力平衡的两个力必须作用在_________上。 【答案】（1）桌面对小车有摩擦力 （2）C （3） ①. 不能 ②. 同一条直线 【解析】 【小问1详解】 当甲同学在右盘加入一小块粉笔头时，发现小车仍然处于静止状态，木块还受平衡力的作用，此时小车有向右运动的趋势，小车和桌面之间产生了向左的摩擦力的作用，向左的拉力和摩擦力与向右的拉力是平衡力。 【小问2详解】 甲同学将木块放在水平桌面上，摩擦力较大，乙同学的实验将物体吊起，可减小摩擦力对实验的影响，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【小问3详解】 [1][2]当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片发生转动，不能平衡，直到两力在同一直线上时，保持静止，说明二力平衡的两个力必须作用在同一直线上。 21. 物理小组准备进行“探究压力作用的效果与哪些因素有关”的实验，根据生活中的现象提出以下猜想，其具体实验操作如下： 现象1：踮起脚走路时，在沙滩上留下的脚印比正常走路时的脚印深； 猜想1：压力作用的效果与受力面积有关； 现象2：脚码一样大的两人，体重大的那个人，在沙滩踩出的脚印更深； 猜想2：压力作用的效果与压力大小有关； 于是他们找来了海绵和两块相同的砖块进行如图甲、乙、丙所示的实验： （1）实验中通过观察______来反映压力的作用效果，这里运用的探究方法是______； （2）探究猜想1时，可选择______两组实验进行对比，这里运用的探究方法是______； （3）对比甲、丙两组实验，可以得出结论：受力面积一定时，压力越______，压力的作用效果越明显； （4）同组的小京将两块砖叠在一起放在海绵上，如图丁所示，发现与图甲中相比，对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关，那么你认为他的观点是______（选填“正确”或“错误”），理由是______。 【答案】（1） ①. 海绵的凹陷程度 ②. 转换法 （2） ①. 甲、乙 ②. 控制变量法 （3）大 （4） ①. 错误 ②. 没有控制压力大小相同 【解析】 【小问1详解】 该实验无法直接比较压力的作用效果，运用转换法，通过海绵的凹陷程度来间接比较压力的作用效果； 【小问2详解】 甲、乙两图实验中，压力大小相同，受力面积不同，且受力面积越小，海绵的凹陷程度越明显，可验证猜想1，运用了控制变量法； 【小问3详解】 观察甲、丙两组实验，受力面积相同，压力越大，海绵的凹陷程度越明显，可以得出结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显； 【小问4详解】 要想探究压力的作用效果与受力面积有关，根据控制变量法，需控制压力大小相同，而甲图和丁图实验中没有控制压力的大小相同，所以无法得出压力的作用效果与受力面积无关的结论，即他的观点是错误的。 四、计算题（7分+8分） 22. 易步车以其体积小巧、绿色安全等优点，成为短途出行的理想交通工具，如图易步车车身自重为20kg，质量为60kg的小明骑行易步车做匀速直线运动时，易步车与地面的总接触面积为。则： （1）易步车的脚踏板做得比较宽大的主要目的是？ （2）若骑行时易步车所受阻力为人和车总重的0.1倍，小明骑行该易步车匀速行驶时受到的牵引力是多少？ （3）小明骑行易步车时，易步车对水平地面的压强是多少？ 【答案】（1）减小压强 （2）80N （3） 【解析】 【小问1详解】 易步车的脚踏板做得宽大，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积减小压强，因此主要目的是减小压强。 【小问2详解】 由题意可得，车身质量，小明质量，g取10N/kg，人和车的总重力为 骑行时受到的阻力为 易步车匀速行驶时处于平衡状态，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，因此牵引力 【小问3详解】 小明骑行时，易步车对水平地面的压力等于总重力，即 已知总接触面积，根据压强公式，代入得 23. 小华用如图所示水桶在水龙头下接水，再给菜园的青菜浇水。水桶内部底面积，自重10N，与地面接触面积。桶内水的体积为，桶中水深18cm。求： （1）桶中水的质量是多少? （2）水对桶底压力是多少? （3）桶对地面压强是多少? 【答案】（1） 6kg （2） 54N （3） 【解析】 【小问1详解】 由题意得，水的体积，水的密度 根据密度公式变形得 代入数据计算 【小问2详解】 由题意得，桶中水深，水桶内部底面积 根据液体压强公式计算水对桶底的压强 根据压强公式变形得，代入数据计算水对桶底的压力 【小问3详解】 先计算水的重力 桶对地面的压力等于总重力，已知桶自重，因此总压力 桶与地面的接触面积 根据压强公式计算桶对地面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $