贵州铜仁市松桃县2024-2025学年第二学期教学质量监测四年级语文试题

XX县2024---2025学年度第二学期期末整合评估 四年级语文参考答案 （1） 积累与运用 一、1.(2分）格式正确，占位合理，书写正确、规范。否则酌情扣分，错一个字扣0.5分。 二、2.（6分）每个词语1分，错一个字该词不给分。 茂盛 敏捷 晌午 闪烁 霎时 兴奋 脸颊 三、每小题2分 3.C 4.B 5.A 6.B 四、7.（5分）每修改1处1分。第一处：“我”和“应聘校报记者交换位置”；第二处：“竟”改成“竞”；第三处：“什么都不怕”和“无所畏惧”删去其中一个；第四处：“及时发现新闻点”和“能完成采访任务”交换位置；第五处：“奈”改成“耐” 8. （2分）略（合理即可） 9.（2分）略（合理即可） 10.（2分）略（合理即可） 五、（8分）每空1分，错2个字扣0.5分，错3个字该空不给分。 11.树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 溪头卧剥莲蓬 12.半江瑟瑟半江红 复照青苔上 只缘身在此山中 雪却输梅一段香 人各有所长，需取长补短。（意思相近即可） （2） 阅读与鉴赏 阅读短文（一） 13.（3分）每空1分 C A B 14.（2分）A 15.（2分）每空1分 一 宝葫芦的传说 16.（3分）王葆是一个好奇的、爱听故事的、充满童真的儿童。（合理即可） 17.（3分）示例:我最喜欢的童话故事是《丑小鸭》，这篇童话充满奇妙的想象，讲述了一只丑小鸭蜕变成了美丽的白天鹅的故事。故事中的丑小鸭很坚强，历经重重磨难,但始终没有放弃对美好生活的向往。（合理即可） 阅读短文（一） 阅读短文（二） 18.（2分） D 19.（2分）D 20.（2分）C 21.（2分）建议一：去玩“冰极天地”时备好保暖外套；建议二：爷爷患有高血压，最好不要去玩“海底潜水” 这个项目。（建议合理即可） 阅读短文（三） 22.（2分） 开怀不已 温和 23.（2分）示例:“我”小时候为了写出作文而喝醉酒的趣事。（合理即可） 24.（2分） 示例:(第1自然段)这件事到底是什么事呢?(第4自然段)通过使用动作和语言描写,突出了“我"为了找到写作灵感而迫不及待地倒酒喝,体现了“我”的天真可爱。（合理即可） 25.（2分）每空0.5分 苦恼 兴奋 心满意足 失望透顶 26.（2分）示例:要想写好一篇文章,需要我们在生活中多观察,多阅读，多积累。（合理即可） （3） 表达与交流 27. （5分）第一空1分，后面两空各2分 略（合理即可） 28. 30分（作文占28分，书写占2分） 一类文24-30分：能围绕“未来的图书室”展开大胆、合理的想象；“未来图书馆”的设计新颖独特，外形奇特，功能神奇；文章结构完整，能按一定顺序描述；书写规范工整，不写错别字，正确使用标点符号；语句通顺，意思连贯；字数350左右。 二类文18-23分：能围绕“未来的图书室”展开想象；“未来图书馆”设计外形较奇特，功能较神奇；文章结构较完整，能按一定顺序描述；书写较规范工整，有少量错别字，标点符号使用正确；语句基本通顺，字数300字左右。 三类文10-17分：想象不够合理，结构不清晰，行文较乱，语言不流畅，病句和错别字较多。 四类文0-9分：结构混乱无条理；字数严重不足，语句不通顺，病句和错别字多。 学科网（北京）股份有限公司 $2024一2025学年度小学教学质量监测 四年级语文 题号 积累与运用 阅读与鉴赏 表达与交流 总分 得分 亲爱的同学，希望你放下紧张与畏惧，带上信心和细致，心无旁骛，笔 下生风！让你的个性在这里得到张扬…。 第一部分积累与运用(35分) (回答问题1-12，共35分)》 一、 书写展示。 孙 1.学校要举办优秀书法作品展，我能献上我的优秀书法作品。(2分) 诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 艾青 二、 看拼音，写词语。(6分) 2.梵净山因其独特的自然风光闻名于世，这里草木mao shèng(),空 气清新。游历其间，你不仅会看见身手minj伯( )的猴子，还会看见 美丽的杜鹃花。到了shang w心( ),在阳光的照射下，花儿shǎn shuo (）着动人的光彩，shàshi( ),游人们的lian jia( ）也 被花儿映照得通红。 母 三、快乐选择。(8分) 3.下列各组词语中加点字的字音或词语字形全对的是( A.劫难(i) 石笋(sun) 枪栓 允许 B.胆怯(qu白) 清平乐（©） 奢侈 澎湃 C.屏(bing)息 疙瘩(da) 焕发 奢侈 D.病灶(zào) 携(x)带 陡峭， 渗透 4.填入句中括号里的词语最恰当的一项是（ 我们四年级(2)班是一个有趣的班级。音乐科代表歌声优美，是我们班 超 的“( )”。班长什么事都能起到带头作用，是真正的“( ”。班里还 四年级语文质量监测试卷（共6页）第1页 有几匹“( )”,他们在各种比赛中为班级争得了荣誉。最不能忘记的是卫生委 员，他像“( ”一样默默无闻地付出着，为我们营造了良好的卫生环境。 A.百灵鸟 B.千里马 C.领头羊 D.老黄牛 B.百灵鸟 B.领头羊 C.千里马 D.老黄牛 C.小蜜蜂 B.千里马 C.领头羊 D.百灵鸟 D.领头羊 B.千里马 C.领头羊 D.老黄牛 5.下列选项中冒号的用法与其他三项不同的是( A.它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。 B.小猫比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 C.小亮可真细心：瞧，他写完了一篇作文，连标点符号都要检查两遍。 D.鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣。 6.在美丽乡村，我们常常可以看见人景交融的和谐画卷。最适合用来描述这 一画卷的诗句是（ ) A.空山不见人，但闻人语响。 B.儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。 C.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？ D.千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 四、句子练习。(5+2+2+2=11分) 7.用修改符号修改下面语段中错误的地方。（共5处错误，5分） 大家好，我是四年级(2)班的一名学生。应聘校报记者对我非常感兴 趣。我觉得我有以下竟聘优势：第一，我拥有什么都不怕无所畏惧的胆量。第 二，我善于观察，思维敏捷，能完成采访任务，及时发现新闻点。第三，我 吃苦奈劳，有责任心，能做好小记者工作。请大家支持我！ 8.请从下面词语中任选两至三个，描绘小狗吃食时的情景。(2分) 忽然霎时转眼间一刹那不一会儿一会儿功夫 9.照样子，用动作描写来表现人物的心理。(2分) 例：表现“害怕”：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进 被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 表现“生气”： 四年级语文质量监测试卷（共6页）第2页 10.按照不同的感情要求写比喻句。(2分) (1)喜爱：风吹在我的脸上，就像 (2)厌恶：风吹在我的脸上，就像 五、古诗词运用。(8分) 11.诗词中的景，美如画：“篱落疏疏一径深， 。”是杨 万里笔下春景之美；“ 麦花雪白莱花稀”是范成大笔 下初夏万物生长之美；“最喜小儿亡赖， ”是辛弃疾笔 下自由和谐之美。 12.古诗给人以美的感受和启发。“一道残阳铺水中， 描绘的是暮江的景色；“返景入深林， ”描绘的是深林 余晖；“不识庐山真面目， ”告诉我们看不清事情的真 相，是因为我们置身其中；“梅须逊雪三分白， ”告诉我 们 第二部分阅读与鉴赏（共30分） 阅读短文（一），回答问题13-17。(3+2+2+2+3=12分) 【材料一】 宝葫芦的秘密（节选） 我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶 奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫 芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫户。王 五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝胡芦。 至于赵六得的一个宝葫芦那是掘地掘出来的。 不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什 么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条 大花狗，马上就冒出了那么一条冲着他摇尾巴，舔他的手。 后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。 我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎 么办？我该要些什么 【材料二】 《宝葫芦的秘密》目录 第一章 宝葫芦的传说 第七章 象棋风波 第二章 意外得宝 第八章 炫耀起重机模型 第三章 无所不能的宝葫芦 第九章 考试满分的秘密 第四章 飞天一日游 第十章 忍不住谈判 第五章 取之不尽的美食 第十一章 赢得游泳比赛 第六章 失踪的画报 第十二章 获得宝物启示 四年级语文质量监测试卷（共6页）第3页 【材料三】同学们讨论出的童话类作品特点 ①童话故事充满奇妙的想象。 ②童话故事情节充满趣味性。 ③主人公身上具备真善美的品质。 ④故事人物大都拥有非凡的能力。 13.阅读【材料一】，结合自己的阅读思考，将导图补充完整。（填序号）(3分) A.讲宝葫芦的秘密 B.想要一个宝葫芦 C.爱听故事 王葆 奶奶 王葆 14.班里的一位同学不愿意与同学们交流，也不愿与人分享，你会推荐他阅读 哪本书来帮助他与同学愉快相处？(2分) A.《巨人的花园》 B.《宝葫芦的秘密》 C.《海的女儿》 D.《小王子》 15.阅读了【材料一】的故事内容，对照【材料二】的目录，你猜测【材料一】 节选内容属于第 章」 (目录名称)(2分) 16.读书会上，同学们围绕《宝葫芦的秘密》里小主人公王葆这个人物进行了 交流，你认为王葆是一个怎样的儿童？(2分) 17.暑假阅读之旅即将开始，请你从自己读过的童话故事中选择一个最喜欢的 推荐给同学，结合【材料三】把推荐理由写清楚。(3分) 阅读短文（二），回答问题18-21。(2+2+2+2=8分) 【材料一】 海洋公园购票说明 一、成人票：80元人。适用于所有游客。 二、儿童票：40元/人。仅限身高1米-1.4米 三、免票：身高1m以下儿童在购票监护人陪同下免费入园，每位成人限带一名免费儿 童；每超过一名免费儿童，均按儿童票购票。 四、半票：中国现役军人、残疾人、65周岁以上的老人均可凭本人有效证件购买 半票入园。 四年级语文质量监测试卷（共6页）第4页 【材料二】 游玩项目 注意事项 升空奇遇 12岁以下的儿童必须由成人陪同 冰极天地 全年均保持低温，请自备外套保暖 熊猫护理员 小朋友需年满三周岁，注意不能摸熊猫 海底潜水 游客身高必须为1.45m及以上，心，心脏，血压异常者不宜游玩 夏威夷海滩 对身高，年龄没有特殊要求 18.壮壮10岁，身高1.34米，他不可以游玩的项目是( )(2分) A.冰极天地 B.夏威夷海滩C.熊猫护理员D.海底潜水 19.壮壮的阿姨带着身高不到1米的双胞胎儿子去海洋公园玩，她买票最实惠 的组合方式是( )。(2分) A.两张成人票 B.一张成人票和两张儿童票 C.一张成人票 D.一张成人票和一张儿童票 20.根据以上材料，下面说法不正确的一项是()(2分) A.壮壮的爸爸是现役军人，可持有效证件购买半票。 B.满3周岁的儿童才可以体验“熊猫护理员”这个项目。 C.壮壮的叔叔手臂受了伤，绑着绷带，可以享受半票优惠入园。 D.壮壮的爷爷68岁了，他凭有效证件只要花40元就可以入园游玩。 21.患有高血压的爷爷准备带壮壮一起去玩“冰极天地”和“海底潜水”两 个项目，你有什么好的建议？（至少两条）(2分) 阅读短文（三），回答问题22-26。(2+2+2+2+2=10分) 童年趣事 ①童年在我的印象中已经模糊不清了。但有一件事，我至今都没有忘记， 一想起来就（开怀不已哄堂大笑）。那时我上三年级，老师让我们回去写一 篇介绍学校风景的作文。可回到家，我的脑子里却一片空白，苦思冥想，依然 下不了笔。我可从来没有留心观察过周围的事物呀，该怎么办呢？ ②我正苦恼着，忽然想起了妈妈常说的一句话：“李白斗酒诗百篇。”于是， 我灵机一动：李白只要一喝醉了酒，就可以写出许多首诗来，可谓诗兴大发， 要是我也喝醉了，岂不是也能灵感大发，文章一挥而就？ ③说干就干，我兴奋地来到酒柜前，拿出一瓶白酒，倒了满满一杯，喝 了一大口：“哇，好辣呀”可为了写出好文章，我强撑着喝完了这一杯，嘴里 念叨着：“良药苦口，良药苦” ④我心满意足地回到房间，可过了一会儿，便感到两腿发软，双眼模糊， 四年级语文质量监测试卷（共6页）第5页 转眼便是一片漆黑，我睡着了。 ⑤等我醒来，已经是晚上了。我躺在床上，妈妈正照料着我，她对今天的 事一脸疑惑，忙询问我，我这才想起傍晚的事，发现自己脑子里仍是空白一 片，一点灵感也没有。我顿时失望透顶，再不相信什么“李白斗酒诗百篇” 了。我把傍晚发生的事原原本本地告诉了妈妈，妈妈哭笑不得，抚摸着我的头 (严肃温和)地说：“傻孩子，写文章靠的是平时的积累和观察呀。”我恍然大悟。 22.用“√”选出文中括号内更恰当的词语。(2分) 23.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分) 24.作批注可以让我们更好地理解短文内容，请认真阅读第⑤自然段，在下面的横 线上作上批注。(2分) 25.仔细阅读短文，想一想“我”的心情有怎样的变化，完成下表。(2分) 原因 “我”的心情 写作没有思路 想出办法 强撑着喝完酒 酒醒后仍无思路 26.结尾说“我恍然大悟”，文中的“我”悟到了什么？结合自己的学习实际 写一写。(2分)》 第三部分表达与交流（共35分） 27.口语交际(5分) 选择一个你喜欢的神话故事，填写下面的介绍卡片。 故事主人公： 主人公的个性特征： 故事主要内容： 28.习作+书写(28+2=30分) 一场“未来图书馆设计大赛”拉开序幕。诚邀你作为场馆设计师，来参加 这次比赛。“未来的图书馆”可能有怎样奇特的外形？有哪些神奇的功能？请 你展开合理想象，以“未来的图书馆”为题写一篇作文。书写要规范工整，不 写错别字；正确使用标点符号；语句通顺，意思连贯；字数在350字左右。 四年级语文质量监测试卷（共6页）第6页