精品解析：河北石家庄市第二十三中学2025-2026学年度第二学期阶段性练习七年级道德与法治

河北石家庄市第二十三中学2025-2026学年度第二学期阶段性练习 七年级道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 第一部分 单选题（30小题，每小题2分，共60分） 1. 进入青春期后，小丽脸上长了几颗痘痘，她感到很烦恼。对此小丽应该（ ） ①拒绝交往，封闭自己 ②悦纳青春期的身体变化 ③追求内外兼修的青春之美 ④尽情享乐，享受美好青春 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。这一时期，我们的身体变化主要表现在（ ） ①身体内部的改变 ②内部器官的完善 ③心脏开始发育 ④性机能的成熟 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 3. 伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，以下属于心理变化的是（ ） ①身体外形急剧变化 ②认知能力得到提高 ③情感世界愈加丰富 ④体内机能不断增强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 小辉在日记中写道：“进入初中后，我总觉得父母不理解我，上课想发言又怕说错被同学笑，看到同桌和异性同学讨论问题，会莫名感到烦躁。”针对小辉的困惑，下列理解正确的是（ ） ①这些困惑是青春期心理矛盾的正常表现 ②应完全依赖父母和老师解决所有问题 ③参加集体活动有助于接纳和调整自己 ④要学会自我调节，保持积极心态 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 5. 班级筹备运动会，小美负责啦啦队编排，主动邀请男生小杰参与舞蹈设计。有同学起哄，小美坦然回应：“男生女生配合能丰富创意。”最终他们设计的融合武术元素的啦啦操获最佳团队奖。这启示异性交往应（ ） ①自然大方不拘谨 ②保持距离避嫌隙 ③相互尊重不戏谑 ④个性趋同求一致 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 花开太早是个美丽的错误，对于青少年来说，在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识。这启示我们（ ） ①青春期的情感是美好的，可以任其发展 ②珍惜青春年华，不要陷入“早恋” ③青春期的心理萌动影响我们正常的学习和生活 ④对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 一位中学老师告诉自己的学生：恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担更多的社会责任。这段话告诉我们（ ） A. 男生女生交往要学习对方的优点 B. 爱情不仅意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力 C. 萌发对异性朦胧的情感是不正常的 D. 男生女生交往的最好时节是青春期 8. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，正确的看法是（ ） A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B. 小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C. 关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 9. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A. 情绪受多方面因素影响 B. 情绪有助于我们提高思考能力 C. 消极情绪只会产生负面影响 D. 情绪常常伴随着生理感受 10. 唐朝诗人杜甫在都城长安沦陷时，写下“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（ ） ①只会增加人的烦恼 ②是复杂多样的 ③消极多于积极 ④受外部环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. “自习课上，我和同桌聊天被老师批评了，真难过！但是转念一想，我又觉得很开心，因为老师的批评是对我的关心和负责，我以后在自习课上一定要遵守纪律。”从小辰的日记中可以知道，影响他情绪的主要因素是（ ） ①生活事件 ②外部环境 ③个人的性格特点 ④对事物的看法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 山清水秀、柳绿桃红，自然景观令人心旷神怡。走出户外，亲近自然，成了许多人的解压选择。这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 我们能用热情与行动影响环境 C. 消极情绪会给人带来不良体验 D. 美好景物能激发正面情绪感受 13. 国家卫健委设置“12356”全国统一心理援助热线，为公众提供心理健康教育、心理咨询、心理疏导、心理危机干预等健康公益服务。国家开设这一热线旨在帮助公众（ ） A. 接纳自己，追求完美 B. 明辨是非，行己有耻 C. 扬长避短，放飞梦想 D. 调节情绪，化解烦恼 14. 现代医学研究证实，情绪与人体多个生理系统存在双向交互作用：正面情绪可增强免疫力、促进组织修复，而长期的、慢性的负面情绪会显著增加心脑血管、消化系统疾病和肿瘤等的风险。这提醒我们要（　　） A. 情绪管理，合理调节情绪 B. 了解自己的情绪，恰当表达情绪 C. 保持积极情绪，消除负面情绪 D. 掩饰情绪，防止情绪的相互感染 15. 妈妈要求我写完作业再看球赛，真郁闷！但是转念一想，妈妈的督促有利于我及时完成学习任务，实现学习目标。于是我潜心投入到学习中。此处“我”调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 改变认知 C. 合理宣泄 D. 放松训练 16. 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。下列选项属于正面情感体验的是（ ） A. 参加篮球比赛失利后，一蹶不振 B. 竞选班委落选，灰心失望 C. 参观东北烈士纪念馆，立志报国 D. 看到地震报道，心生恐惧 17. 面对满地落花，我们事事顺心时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的激动；而当我们情绪低落时，则会有“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤。这说明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪只会让人止步不前 ③情绪会随着个人兴趣的变化而变化 ④情绪作用非常神奇，影响我们的观念和行动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 18. 大课间，小雅听到班上有男同学用不雅的语言和女同学开玩笑。对此，下列做法可取的是（ ） A. 以牙还牙，用同样的方式回应对方 B. 参与玩笑，同学相处是不拘小节的 C. 默默忍受，避免影响同学间的友谊 D. 婉言劝阻，必要时寻求老师的帮助 19. 我们会因为受到老师表扬而高兴，在一次次被表扬的喜悦中，我们会获得成就感，又激励我们更认真学习。这体现了情绪与情感的联系是（ ） A. 情绪由情感形成稳定的倾向而产生 B. 情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对稳定的 C. 情绪与情感之间是有区别的，二者没有任何联系 D. 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 20. 经常与父母和谐交往，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任感就会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性……这说明（ ） ①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现 ②情感是丰富的 ③情感与我们的创造力有关 ④在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能丰富、深刻 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 21. 清代诗人袁枚的小诗《苔》中写道：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗启示我们做人要（ ） A. 骄傲自负 B. 自尊自强 C. 宽容友爱 D. 尊重他人 22. “我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享?”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方?”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（ ） ①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. “骄兵必败”出自《汉书·魏相传》，原文为：“恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵，兵骄者灭。”骄兵必败是因为（ ） ①自负的人低估自己、轻视自己 ②自负的人自以为是、好高骛远 ③自负的人过高估计自己的实力 ④自负的人坦然面对真实的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 24. “与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯。”这句充满哲理的话，启迪我们要（ ） A. 虚心学习，借鉴他人方法 B. 随遇而安，保持乐观心态 C. 劳逸结合，学会科学用脑 D. 自强不息，挖掘自身潜能 25. 古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句能启示我们要树立自信的是（ ） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 26. 古人的智慧为我们积淀了珍贵的精神宝藏。下列古语与其所蕴含的道理相匹配的是（ ） A. 独学而无友，则孤陋而寡闻——学习中有快乐和痛苦 B. 尺有所短，寸有所长——人须有自尊，学会平等待人 C. 有则改之，无则加勉——不爱慕虚荣，拒绝不良诱惑 D. 人有耻，则能有所不为——知廉耻，有所为，有所不为 27. “廉者不受嗟来之食”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则事例告诉我们（ ） A. 学会文明有礼，做有志气的人 B. 守护法律底线，做有底气的人 C. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 D. 崇尚公平正义，做有正气的人 28. 古诗词是中华文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶，其意境深邃、韵律优美，同时反映着作者的情绪与情感状态。下列诗句中，蕴含的情绪感受与其他三项不同的是（ ） A. 死去元知万事空，但悲不见九州同 B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 29. 有人说：“男孩是女孩的镜子，因为有了男孩，女孩更加温柔：因为有了女孩，男孩更加刚强。”这说明（ ） A. 男生女生交往，不易发现自身的不足 B. 男生女生交往会互相看到对方的缺点 C. 与异性相处，我们才能让自己更优秀 D. 男生女生相互交往，有助于完善自身 30. 在巴黎奥运会网球女单决赛中，中国小将郑钦文赢得历史性金牌。她曾说：“只有平视这个世界，才能把真正的、完整的自己更强地发挥出来。”这说明（ ） ①自信的人能保持乐观，坚定目标 ②自信能帮助我们直面困难，从容迎接挑战 ③自信可以激发潜能，展现更强大的自己 ④自信的人在任何情况下都不会感到紧张和压力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分 非选择题（共40分） 31. 阅读材料，回答问题。 七年（1）班的王雨涵同学每天坚持晨读，以下是她刚刚读到的三则名言： 名言一：不认识自己尊严的人，便不能尊重别人的尊严。 名言二：不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。 名言三：异性交往贵在自重，自重者人恒重之。 （1）名言一体现了自尊包括哪两个方面？ （2）结合名言二，请从三个方面回答怎样做有自尊的人？ （3）请你从自我保护的角度说明我们应怎样与异性交往？ 32. 阅读材料，回答问题。 小林有一次心情不好，社团的同学邀请他去参加志愿活动。虽然又累又饿，但是他的烦闷心情烟消云散了。 此后，小林经常参加社区服务和校园环保行动。每次帮助别人，他心里都涌起一种说不出的快乐。一位老奶奶拉着他的手说：“谢谢你来看我们，真是个好孩子！”小林深受鼓舞。他还了解到，国家越来越重视社区服务，很多青少年都在积极参与志愿活动，这让他感受到一种从未有过的自豪感。 小林变得越来越自信了。以前上课从不敢发言，现在他主动回答问题，还报名参加了演讲比赛。准备过程中，他给自己定下目标，心无旁骛地认真练习。他不断暗示自己：“我能行！”最终他获得了二等奖。在面对采访时，小林说：“只要勇敢尝试、积极行动，我们一定可以。” （1）请你结合材料指出小林通过哪些途径获得了积极的情感体验。 （2）结合材料，分析小林的自信从何而来。 （3）小林的成长经历对我们有何启示？ 33. 阅读材料，回答问题。 获评《感动中国》年度人物的庞众望出身河北贫困家庭，父母患病残疾。面对生活的压力和苦难，他从未退缩，勇于承担自己的责任，勤工俭学，高分考入清华，他深耕国家急需科研领域，践行报国之志。 （1）你从材料中感悟到庞众望具有怎样的品格？ （2）请你谈谈这一品格有何具体表现或者价值。 （3）青春让我们焕发绚丽的光彩，请你根据以上材料和同学们一起撰写倡议书照亮我们的逐梦之路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北石家庄市第二十三中学2025-2026学年度第二学期阶段性练习 七年级道德与法治试卷 注意事项： 1．本试卷共6页，总分100分，考试时间60分钟。 2．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4．答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 第一部分 单选题（30小题，每小题2分，共60分） 1. 进入青春期后，小丽脸上长了几颗痘痘，她感到很烦恼。对此小丽应该（ ） ①拒绝交往，封闭自己 ②悦纳青春期的身体变化 ③追求内外兼修的青春之美 ④尽情享乐，享受美好青春 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的相关知识。 ①：拒绝交往会加剧心理压力，不利于健康成长，故①说法错误； ②：青春期身体变化是正常现象，应学会接纳，故②符合题意； ③：青春之美需要内在修养与外在形象结合，故③符合题意； ④：“尽情享乐”易导致放纵行为，不符合正确价值观，故④说法错误； 故本题选C。 2. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。这一时期，我们的身体变化主要表现在（ ） ①身体内部的改变 ②内部器官的完善 ③心脏开始发育 ④性机能的成熟 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的主要表现的知识。 ①：教材明确表述为“内部器官的完善”，故①说法错误； ②：青春期身体内部器官功能显著增强，符合青春期生理特征，故②符合题意； ③：心脏发育始于婴儿期，青春期是心脏功能的强化而非“开始发育”，故③说法错误； ④：青春期性器官发育成熟，是核心生理变化之一，故④符合题意； 故本题选D。 3. 伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，以下属于心理变化的是（ ） ①身体外形急剧变化 ②认知能力得到提高 ③情感世界愈加丰富 ④体内机能不断增强 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。 ②③：进入青春期，伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，认知能力得到提高，情感世界愈加丰富，故②③说法正确； ①④：这两个选项的说法属于生理变化，故①④不符合题意； 故本题选C。 4. 小辉在日记中写道：“进入初中后，我总觉得父母不理解我，上课想发言又怕说错被同学笑，看到同桌和异性同学讨论问题，会莫名感到烦躁。”针对小辉的困惑，下列理解正确的是（ ） ①这些困惑是青春期心理矛盾的正常表现 ②应完全依赖父母和老师解决所有问题 ③参加集体活动有助于接纳和调整自己 ④要学会自我调节，保持积极心态 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期心理矛盾的表现及应对措施。 ①：小辉与父母沟通不畅、课堂发言焦虑、异性交往敏感等，都是青春期常见的心理矛盾，属于正常现象，故①说法正确； ②：青春期应培养独立意识，完全依赖他人不利于成长，故②说法错误； ③：集体活动能帮助缓解压力、促进自我认知和调整，是应对青春期困惑的有效方式，故③说法正确； ④：自我调节（如日记倾诉）和积极心态是化解心理矛盾的重要途径，故④说法正确； 故本题选B。 5. 班级筹备运动会，小美负责啦啦队编排，主动邀请男生小杰参与舞蹈设计。有同学起哄，小美坦然回应：“男生女生配合能丰富创意。”最终他们设计的融合武术元素的啦啦操获最佳团队奖。这启示异性交往应（ ） ①自然大方不拘谨 ②保持距离避嫌隙 ③相互尊重不戏谑 ④个性趋同求一致 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与异性交往的方法。 ①③：结合所学知识可知，小美主动邀请男生小杰参与舞蹈设计，面对同学起哄时坦然回应，体现了自然、开放的态度，没有扭捏或拘谨，这有助于促进正常合作。小美强调“男生女生配合能丰富创意”，并在合作中尊重对方，没有因起哄而戏谑或轻视异性，最终团队成功获奖，说明相互尊重是异性交往的基础。故①③正确； ②：“保持距离避嫌隙”不符合题意，因为小美没有刻意疏远，而是积极合作；故②不符合题意； ④：“个性趋同求一致”也不对，因为情境强调男女差异互补，而非要求个性一致。故④错误； 故本题选B。 6. 花开太早是个美丽的错误，对于青少年来说，在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识。这启示我们（ ） ①青春期的情感是美好的，可以任其发展 ②珍惜青春年华，不要陷入“早恋” ③青春期的心理萌动影响我们正常的学习和生活 ④对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理青春期的情感问题。 ②④：在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识，启示我们要正确处理青春期的情感问题。我们应珍惜青春年华，不要陷入“早恋”，对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理，②④说法正确； ①：要正确处理青春期的情感问题，不能任其发展，不利于自身的学习和成长，①错误； ③：青春期的心理萌动是正常的心理现象，处理不好会影响我们正常的学习和生活，③错误； 故本题选D。 7. 一位中学老师告诉自己的学生：恋爱不仅表现为双方相互爱慕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担更多的社会责任。这段话告诉我们（ ） A. 男生女生交往要学习对方的优点 B. 爱情不仅意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力 C. 萌发对异性朦胧的情感是不正常的 D. 男生女生交往的最好时节是青春期 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识爱情。 B：恋爱更重要的是准备承担更多的社会责任，说明爱情不仅意味着欣赏和尊重，还需要具备责任和能力，故B符合题意； A：说法与题干内容无关，A与题意不符； C：青春期，萌发对异性朦胧的情感是正常的，C说法正确； D：青春期是男生女生交往的重要时期，D错误； 故本题选B。 8. 在生物课上，小明同学向老师提出了一个有关性知识的疑问，但他的这一举动却遭到不少同学的嘲笑。对此，正确的看法是（ ） A. 我国是一个传统的国家，性知识不适合在公共场合谈论 B. 小明的提问能帮助青春期的学生解决所有困惑，促进其成长 C. 关于性的知识学生自学就可以，不需要教师在课堂上讲解 D. 我们应该向小明同学学习，及时解决对性知识的困惑 【答案】D 【解析】 【详解】A：性知识属于科学范畴，在生物课等适当场合进行探讨是正常且必要的，并非不适合公开谈论，故A说法错误； B：“解决所有困惑”表述过于绝对，提问有助于解决部分困惑而非全部，故B说法错误； C：性知识涉及身心健康，需要教师科学引导，仅靠自学容易产生误解，故C说法错误； D：面对青春期生理和心理变化产生的疑问，应持科学态度，像小明一样主动求解，故D符合题意。 9. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A. 情绪受多方面因素影响 B. 情绪有助于我们提高思考能力 C. 消极情绪只会产生负面影响 D. 情绪常常伴随着生理感受 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 题干描述了快乐和悲伤时不同的生理感受（如笑容满面、想哭），强调情绪与身体反应的关联。 A：题干未提及情绪受何种因素影响（如环境、事件），仅描述情绪表现，故A不符合题意； B：题干未体现情绪对思考能力的促进作用，仅描述情绪的外在表现，故B不符合题意； C：题干中悲伤情绪虽带来消极感受，但未说明“只会产生负面影响”，表述绝对化，且未涉及其他影响，故C说法错误； D：题干中“笑容满面”“想哭”等直接体现情绪伴随生理感受（如面部表情、流泪冲动），故D符合题意； 故本题选D。 10. 唐朝诗人杜甫在都城长安沦陷时，写下“感时花溅泪，恨别鸟惊心”；在初闻捷报时，先是“涕泪满衣裳”，接着“却看妻子愁何在”，继而“漫卷诗书喜欲狂”。由此可见，人的情绪（ ） ①只会增加人的烦恼 ②是复杂多样的 ③消极多于积极 ④受外部环境影响 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的特点。 ①：情绪既有积极影响也有消极影响，诗句中“漫卷诗书喜欲狂”体现积极情绪，故①说法错误； ②：诗句中“感时花溅泪”体现哀伤，“喜欲狂”体现喜悦，说明情绪具有多样性，故②说法正确； ③：情绪积极或消极取决于情境，诗句中捷报带来的喜悦属于积极情绪，不能得出消极多于积极的结论，故③说法错误； ④：长安沦陷时产生悲愤情绪，听闻捷报后转为欣喜，说明情绪受外部事件影响，故④说法正确； 故本题选C。 11. “自习课上，我和同桌聊天被老师批评了，真难过！但是转念一想，我又觉得很开心，因为老师的批评是对我的关心和负责，我以后在自习课上一定要遵守纪律。”从小辰的日记中可以知道，影响他情绪的主要因素是（ ） ①生活事件 ②外部环境 ③个人的性格特点 ④对事物的看法 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响因素知识。 ①：自习课聊天被批评是引发情绪的客观事件，故①符合题意； ②：外部环境（如教室环境）在题干中未体现变化，故②不符合题意； ③：题干未提及小辰的性格特点对其情绪的影响，故③不符合题意； ④：小辰通过“转念一想”改变对批评的看法，认为老师是关心，从而调整情绪，故④符合题意； 故本题选B。 12. 山清水秀、柳绿桃红，自然景观令人心旷神怡。走出户外，亲近自然，成了许多人的解压选择。这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 我们能用热情与行动影响环境 C. 消极情绪会给人带来不良体验 D. 美好景物能激发正面情绪感受 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的相关知识。 A：题干强调自然景物对人的情绪影响，未涉及人际情绪传递，故A不符合题意； B：选项指向人对环境的主动影响，而题干描述的是环境对人的积极影响，故B不符合题意； C：题干体现的是正面情绪体验，未提及消极情绪的不良影响，故C不符合题意； D：自然景观的“心旷神怡”和“解压”作用，直接说明美好景物能激发愉悦、放松等正面情绪，故D符合题意； 故本题选D。 13. 国家卫健委设置“12356”全国统一心理援助热线，为公众提供心理健康教育、心理咨询、心理疏导、心理危机干预等健康公益服务。国家开设这一热线旨在帮助公众（ ） A. 接纳自己，追求完美 B. 明辨是非，行己有耻 C. 扬长避短，放飞梦想 D. 调节情绪，化解烦恼 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会调节情绪。 D：题干中热线提供的心理咨询、疏导等服务，直接帮助公众调节情绪，化解烦恼，故D符合题意； A：“追求完美”说法太绝对，并不是人人都是完美的，故A说法错误； B：题干未涉及明辨是非，行己有耻，故B不符合题意； C：题干未涉及扬长避短，放飞梦想，故C不符合题意； 故本题选D。 14. 现代医学研究证实，情绪与人体多个生理系统存在双向交互作用：正面情绪可增强免疫力、促进组织修复，而长期的、慢性的负面情绪会显著增加心脑血管、消化系统疾病和肿瘤等的风险。这提醒我们要（　　） A. 情绪管理，合理调节情绪 B. 了解自己的情绪，恰当表达情绪 C. 保持积极情绪，消除负面情绪 D. 掩饰情绪，防止情绪的相互感染 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的相关知识。 A：情绪管理，合理调节情绪，符合题干中“长期负面情绪有害健康”的提醒，故A符合题意； B：了解并恰当表达情绪是正确做法，但题干更强调通过调节减少负面情绪对健康的影响，故B不符合题意； C：负面情绪无法完全消除，只能调节，“消除”表述错误，故C说法错误； D：掩饰情绪不利于心理健康，且无法防止情绪感染，故D说法错误； 故本题选A。 15. 妈妈要求我写完作业再看球赛，真郁闷！但是转念一想，妈妈的督促有利于我及时完成学习任务，实现学习目标。于是我潜心投入到学习中。此处“我”调节情绪的方法是（ ） A. 转移注意 B. 改变认知 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】B 【解析】 【详解】A：转移注意是指将注意力从引起负面情绪的事物转移到其他事物上，题干中“我”并未去做其他事情分散注意力，故A不符合题意； B：改变认知评价是指通过改变对事物的看法和态度来调节情绪，题干中“转念一想”体现了通过改变对妈妈督促的认知来调节情绪，故B符合题意； C：合理宣泄是指通过哭、诉、动等方式释放情绪，题干未体现此类行为，故C不符合题意； D：放松训练是指通过深呼吸等方式使身心放松，题干未涉及相关技巧，故D不符合题意； 16. 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。下列选项属于正面情感体验的是（ ） A. 参加篮球比赛失利后，一蹶不振 B. 竞选班委落选，灰心失望 C. 参观东北烈士纪念馆，立志报国 D. 看到地震报道，心生恐惧 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情感的认识。 A：参加比赛失利后一蹶不振，体现的是消极的挫败感，属于负面情感，故A不符合题意； B：竞选班委落选后灰心失望，反映的是失落情绪，属于负面情感，故B不符合题意； C：参观烈士纪念馆后立志报国，体现了爱国情怀和责任感，属于积极向上的正面情感，故C符合题意； D：看到地震报道心生恐惧，是恐惧感，属于负面情感，故D不符合题意； 故本题选C。 17. 面对满地落花，我们事事顺心时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的激动；而当我们情绪低落时，则会有“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤。这说明（ ） ①人的情绪是复杂多样的 ②情绪只会让人止步不前 ③情绪会随着个人兴趣的变化而变化 ④情绪作用非常神奇，影响我们的观念和行动 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：面对同样的落花，顺心时激动，低落时忧伤，说明人的情绪是复杂多样的，故①符合题意； ②：情绪具有积极作用和消极作用，“只会让人止步不前”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：题干主要反映情绪随境遇或心境变化，未体现随个人兴趣变化，故③不符合题意； ④：不同的情绪导致对同一景物产生不同的感受和诗句，说明情绪影响我们的观念和行动，故④符合题意。 18. 大课间，小雅听到班上有男同学用不雅的语言和女同学开玩笑。对此，下列做法可取的是（ ） A. 以牙还牙，用同样的方式回应对方 B. 参与玩笑，同学相处是不拘小节的 C. 默默忍受，避免影响同学间的友谊 D. 婉言劝阻，必要时寻求老师的帮助 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 D：在与异性交往中，要加强自我保护。小雅听到班上有男同学用不雅的语言和女同学开玩笑，应婉言劝阻，必要时寻求老师的帮助，D说法正确； A：以牙还牙，用同样的方式回应对方，不能做到更好地保护自己，方式不恰当，A说法错误； B：用不雅的语言和女同学开玩笑，是对女同学的不尊重，不利于女生自我保护，B说法错误； C：应学会保护自己，不能默默忍受，C说法错误； 故本题选D。 19. 我们会因为受到老师表扬而高兴，在一次次被表扬的喜悦中，我们会获得成就感，又激励我们更认真学习。这体现了情绪与情感的联系是（ ） A. 情绪由情感形成稳定的倾向而产生 B. 情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对稳定的 C. 情绪与情感之间是有区别的，二者没有任何联系 D. 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪与情感的关系知识。 A：依据教材知识，情感由情绪形成稳定的倾向而产生，故A说法错误； B：依据教材知识，情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的，故B说法错误； C：依据教材知识，情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故C说法错误； D：依据教材知识，结合题文材料，面对老师的表扬，会获得喜悦，从而产生成就感，说明情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故D符合题意； 故本题选D。 20. 经常与父母和谐交往，我们会感受到父母浓浓的关爱之情；经常参加社会公益活动，我们的责任感就会增强；经常游历山水，我们不仅能感受到大自然的美好，还能认识到保护环境的重要性……这说明（ ） ①情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现 ②情感是丰富的 ③情感与我们的创造力有关 ④在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能丰富、深刻 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的相关知识。 ①②④：根据所学知识，情感是我们最基本的精神需求。题文中各种对生活的感受，说明情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现；在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，情怀才可能更加宽广、博大；情感是丰富的、复杂的，故①②④说法正确； ③：说法在题干中没有体现，故③与题意不符； 故本题选D。 21. 清代诗人袁枚的小诗《苔》中写道：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”这首诗启示我们做人要（ ） A. 骄傲自负 B. 自尊自强 C. 宽容友爱 D. 尊重他人 【答案】B 【解析】 【详解】A：骄傲自负是过高估计自己，轻视他人，与诗中苔花积极向上的态度不符，故A说法错误； B：苔花虽微小却不自卑，努力像牡丹一样绽放，体现了珍视自己、奋发向上的自尊自强品质，故B符合题意； C：诗句主要强调自我价值的实现，未涉及与人相处时的宽容友爱，故C不符合题意； D：诗歌主旨在于激励自我成长，并未直接体现尊重他人的要求，故D不符合题意。 22. “我们应该向父母倾诉自己所有的事情，还是选择性分享?”“与朋友产生分歧时，应该坚持自己的立场还是听从对方?”人际交往中我们可能会遇到很多类似的困惑。解决这些困惑的基本之道是（ ） ①保持个性，特立独行 ②一味迎合，一团和气 ③平等尊重，换位思考 ④主动沟通，坦诚交流 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ①：保持个性、特立独行可能导致忽视他人感受，不利于解决矛盾，故①说法错误； ②：一味迎合会压抑自身合理需求，无法真正解决问题，故②说法错误； ③：平等尊重、换位思考是化解分歧的基础，能促进相互理解，故③符合题意； ④：主动沟通、坦诚交流有助于表达真实想法并达成共识，故④符合题意； 故本题选D。 23. “骄兵必败”出自《汉书·魏相传》，原文为：“恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵，兵骄者灭。”骄兵必败是因为（ ） ①自负的人低估自己、轻视自己 ②自负的人自以为是、好高骛远 ③自负的人过高估计自己的实力 ④自负的人坦然面对真实的自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自负心理的特征及其影响。 ①：自负的人通常高估自己，而非低估自己，故①说法错误； ②：自负的人自以为是、好高骛远，符合自负的特征，故②说法正确； ③：自负的人过高估计自己的实力，是自负的典型表现，故③说法正确； ④：自负的人往往回避缺点，无法坦然面对真实的自己，故④说法错误； 故本题选C。 24. “与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯。”这句充满哲理的话，启迪我们要（ ） A. 虚心学习，借鉴他人方法 B. 随遇而安，保持乐观心态 C. 劳逸结合，学会科学用脑 D. 自强不息，挖掘自身潜能 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强不息精神的理解。 D：题干中“与其寻找光明，不如让自己成为一盏灯”强调主动发挥自身力量，而非依赖外界；自强不息、挖掘自身潜能直接呼应题干中“成为一盏灯”的主动性和自我实现，故D符合题意； A：虚心学习、借鉴他人方法侧重向他人学习，与题干“成为光源”的主动创造无关，故A不符合题意； B：随遇而安、保持乐观心态强调适应环境，与题干强调的主动作为不符，故B不符合题意； C：劳逸结合、科学用脑属于学习方法，未体现“自身成为光明”的寓意，故C不符合题意； 故本题选D。 25. 古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句能启示我们要树立自信的是（ ） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：诗句表达了对自身价值的肯定和豪迈气概，体现了自信，故①符合题意； ②：诗句强调勤奋学习的重要性，与自信无关，故②不符合题意； ③：诗句强调自强不息的精神，与自信关联较弱，故③不符合题意； ④：诗句直接表达了对自身才能的坚定信心，故④符合题意； 故本题选B。 26. 古人的智慧为我们积淀了珍贵的精神宝藏。下列古语与其所蕴含的道理相匹配的是（ ） A. 独学而无友，则孤陋而寡闻——学习中有快乐和痛苦 B. 尺有所短，寸有所长——人须有自尊，学会平等待人 C. 有则改之，无则加勉——不爱慕虚荣，拒绝不良诱惑 D. 人有耻，则能有所不为——知廉耻，有所为，有所不为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊。 A：该句强调学习需交流合作，而非学习中的情感体验，故A说法错误； B：该句说明人各有所长，应正确看待他人，但未直接涉及“自尊”，故B说法错误； C：该句强调对待批评的态度，与“虚荣”“诱惑”无关，故C说法错误； D：该句直接体现“知廉耻”与行为选择的关联，与题干道理完全匹配，故D说法正确。 故本题选D。 27. “廉者不受嗟来之食”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事。这两则事例告诉我们（ ） A. 学会文明有礼，做有志气的人 B. 守护法律底线，做有底气的人 C. 捍卫人格尊严，做有骨气的人 D. 崇尚公平正义，做有正气的人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做自尊的人。 C：“廉者不受嗟来之食”，陶渊明“不为五斗米折腰”的故事，共同说明我们要做自尊的人，要捍卫人格尊严，做有骨气的人，C说法正确； ABD：文明有礼、守护法律底线、有正气的人与题干内容无关，故ABD不符合题意； 故本题选C。 28. 古诗词是中华文化的瑰宝，是中华儿女智慧的结晶，其意境深邃、韵律优美，同时反映着作者的情绪与情感状态。下列诗句中，蕴含的情绪感受与其他三项不同的是（ ） A. 死去元知万事空，但悲不见九州同 B. 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对情绪类型的认识和理解。 A：“死去元知万事空，但悲不见九州同”表达了作者因国家未统一而产生的悲痛，情绪为“悲”，与其他三项的“喜”不同，故A说法符合题意； BCD：“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”通过“喜欲狂”直接体现“喜”的情绪；“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”中“尽开颜”展现了胜利后的喜悦；“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”中“尽开颜”展现了胜利后的喜悦，此三项均体现“喜”的基本情绪，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 29. 有人说：“男孩是女孩的镜子，因为有了男孩，女孩更加温柔：因为有了女孩，男孩更加刚强。”这说明（ ） A. 男生女生交往，不易发现自身的不足 B. 男生女生交往会互相看到对方的缺点 C. 与异性相处，我们才能让自己更优秀 D. 男生女生相互交往，有助于完善自身 【答案】D 【解析】 【详解】A：男生女生交往如同镜子，有助于发现自身的不足，而非不易发现，故 A 说法错误； B：题干强调的是异性交往带来的积极影响和优势互补，而非互相看到对方的缺点，故 B 不符合题意； C：让自己更优秀的途径有很多，与异性相处是其中之一，但“才能”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：题干中“女孩更加温柔”“男孩更加刚强”体现了男生女生相互交往，可以优势互补，有助于完善自身，故 D 符合题意； 30. 在巴黎奥运会网球女单决赛中，中国小将郑钦文赢得历史性金牌。她曾说：“只有平视这个世界，才能把真正的、完整的自己更强地发挥出来。”这说明（ ） ①自信的人能保持乐观，坚定目标 ②自信能帮助我们直面困难，从容迎接挑战 ③自信可以激发潜能，展现更强大的自己 ④自信的人在任何情况下都不会感到紧张和压力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 ①：郑钦文强调“平视世界”体现了自信的人能保持乐观心态，坚定目标，故①说法符合题意； ②：她在奥运决赛中展现的从容态度说明自信能帮助人直面困难，迎接挑战，故②说法符合题意； ③：“发挥更强的自己”直接体现自信可激发潜能，展现更强大的自我，故③说法符合题意； ④：自信的人也可能面临压力（如重大比赛），该说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选A。 第二部分 非选择题（共40分） 31. 阅读材料，回答问题。 七年（1）班的王雨涵同学每天坚持晨读，以下是她刚刚读到的三则名言： 名言一：不认识自己尊严的人，便不能尊重别人的尊严。 名言二：不可逆转的是时间，不可侮辱的是人格。 名言三：异性交往贵在自重，自重者人恒重之。 （1）名言一体现了自尊包括哪两个方面？ （2）结合名言二，请从三个方面回答怎样做有自尊的人？ （3）请你从自我保护的角度说明我们应怎样与异性交往？ 【答案】（1）包括自我尊重和赢得他人的尊重。 （2）学会维护自己的人格尊严、学会不断提升自己、学会尊重他人。 （3）①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，与异性交往保持适当距离，不过分亲密，避免单独在私密场所相处。②自尊自爱，把握交往分寸，果断拒绝异性不合理的邀约，如果有人试图越过身体的“警戒线”， 我们要敢于和善于保护自己。③在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效应对方法和策略，学会运用法律武器维 护自己的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查自尊的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 不认识他自己的尊严的人，便不能尊重别人的尊严，可知包括自我尊重和尊重他人。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 32. 阅读材料，回答问题。 小林有一次心情不好，社团的同学邀请他去参加志愿活动。虽然又累又饿，但是他的烦闷心情烟消云散了。 此后，小林经常参加社区服务和校园环保行动。每次帮助别人，他心里都涌起一种说不出的快乐。一位老奶奶拉着他的手说：“谢谢你来看我们，真是个好孩子！”小林深受鼓舞。他还了解到，国家越来越重视社区服务，很多青少年都在积极参与志愿活动，这让他感受到一种从未有过的自豪感。 小林变得越来越自信了。以前上课从不敢发言，现在他主动回答问题，还报名参加了演讲比赛。准备过程中，他给自己定下目标，心无旁骛地认真练习。他不断暗示自己：“我能行！”最终他获得了二等奖。在面对采访时，小林说：“只要勇敢尝试、积极行动，我们一定可以。” （1）请你结合材料指出小林通过哪些途径获得了积极的情感体验。 （2）结合材料，分析小林的自信从何而来。 （3）小林的成长经历对我们有何启示？ 【答案】（1）通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 （2）小林自信源于成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定。 （3）①我们可以主动通过参与有意义的活动、帮助他人获得积极情感，促进自身心理健康成长； ②要主动培养自信品质，相信自己、勇敢尝试，在不断进步中积累实力，增强自信； ③要用心体悟平凡生活，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析小林通过哪些途径获得了积极的情感体验，需要提炼材料关键词分析： 社团同学邀请、老奶奶拉手感谢：可知与人交往获得积极情感体验。 志愿活动、社区服务、校园环保行动：可知参与有意义的社会活动获得积极情感体验。 【小问2详解】 设问要求分析小林的自信从何而来，需要提炼材料关键词分析： 参加志愿活动、坚持练习演讲比赛、获得二等奖：可知在实践行动中积累实力，增强自信。 老奶奶夸奖、深受鼓舞：可知他人的认可与肯定助力树立自信。 【小问3详解】 设问要求分析小林的成长经历对我们有何启示，需要提炼材料关键词分析： 参与志愿、帮助他人消解烦闷：可知主动参与公益活动，获取美好情感，滋养心灵 不敢发言到主动参赛、自我鼓励：可知学会自我激励，勇于尝试挑战，在实践中培养自信 长期参与服务、收获快乐与自豪：可知在奉献社会中提升品格，丰富情感、完善自我 33. 阅读材料，回答问题。 获评《感动中国》年度人物的庞众望出身河北贫困家庭，父母患病残疾。面对生活的压力和苦难，他从未退缩，勇于承担自己的责任，勤工俭学，高分考入清华，他深耕国家急需科研领域，践行报国之志。 （1）你从材料中感悟到庞众望具有怎样的品格？ （2）请你谈谈这一品格有何具体表现或者价值。 （3）青春让我们焕发绚丽的光彩，请你根据以上材料和同学们一起撰写倡议书照亮我们的逐梦之路。 【答案】（1）庞众望具有自强不息的品格。 （2）自强，使人自主自立。自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会；自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 （3）涵养自强品格，点亮青春逐梦路 亲爱的同学们： 青春是逐梦的黄金时期，庞众望身处逆境却自强不息、矢志报国的事迹，为我们的青春成长指明了方向。为让我们的青春焕发绚丽光彩，照亮逐梦之路，在此发出倡议： 一、树立远大理想，将个人理想融入国家发展需要，树立报国之志； 二、不畏挫折，面对学习生活的困难不退缩，主动承担责任，在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行； 三、求得真学问，练就真本领，勤奋学习知识，不断提升自我、超越自我。 同学们，让我们以自强为帆，以奋斗为桨，共逐青春梦想！ 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是庞众望具备的品格，需要结合材料，提炼关键信息； 庞众望面对生活的压力和苦难，他从未退缩可知他具有自强不息的品格； 【小问2详解】 由设问可知考查的是自强的表现或价值，需要结合材料，提炼关键信息； 面对生活的压力和苦难，他从未退缩，勇于承担自己的责任，可知自强使人自主自立； 勤工俭学，高分考入清华，可知自强使人奋发向上； 他深耕国家急需科研领域，践行报国之志，可知自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来； 【小问3详解】 设问要求写倡议书，需要结合材料，提炼关键信息； 面对生活的压力和苦难，他从未退缩，勇于承担自己的责任，可知我们要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行； 勤工俭学，高分考入清华，可知我们要求得真学问，练就真本领； 他深耕国家急需科研领域，践行报国之志，可知我们树立远大理想，树立报国之志。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $