宁夏固原市弘文中学2025-2026学年第二学期期中考试七年级历史试卷

弘文中学2025—2026学年第二学期中期考试 七年级历史试卷 注意事项： 1．本试卷与道法合考，考试时间共120分钟，其中历史试卷总分50分。 2．答题前请将密封线内的项目填写清楚。 3．请使用黑色中性笔答题，要求书写规范，卷面整洁。 4．请将答案写在答题卡上，答题前若有残、破、缺、损及印刷不显的试卷要及时更换。 一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的代号写在答题卡上的对应位置。） 1、下图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的②、③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项是（ ） A．②灭亡陈朝③开通运河 B．②建立隋朝③开通运河 C．②建立隋朝③灭亡陈朝 D．②开通运河③灭亡陈朝 2、隋朝大运河开通以后，运河沿岸城市经济发展起来。唐代东都洛阳、北宋东京、南宋临安都处于运河之滨，大运河成为维系唐宋政治中心正常运转的生命线。这说明大运河（ ） A．加强了政治经济联系 B．结束了分裂割据局面 C．推动了各地文化交流 D．促进了中外经济往来 3、唐太宗常引用古人的话：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”据此治国理念，他采取的举措是（ ） A．打击敌对官僚贵族，扩大统治基础 B．增加科举考试科目，鼓励士人报考 C．减轻人民劳役负担，鼓励农业生产 D．创立科举殿试制度，亲自面试考生 4、武则天颁布的《求贤制》中写道：“其有文可以经邦国，武可以定边疆，蕴梁栋之宏才，堪将相之重任，无隔士庶，具以名闻。”此理念在其统治上表现为（ ） A．严格考察各级官吏政绩 B．发展了科举制，创立殿试制度 C．进一步完善三省六部制 D．重视发展生产，减轻人民负担 5、公元717年，唐玄宗任命学士马怀素为修书使，组织了一批文士进行图书的搜集编修工作，后来还在长安、洛阳两京创设书院管理图书。这些措施（ ） A．显示社会风气开放 B．促进民族交往交融 C．推动文教事业发展 D．体现崇文抑武政策 6、中国古代先后出现了“文景之治”、“贞观之治”、“开元盛世”等盛世局面。判断是否成为“盛世”的最根本标准在于（ ） A．不拘一格选拔人才 B．民族间交往密切 C．吸取前朝灭亡教训 D．老百姓安居乐业 7、641年，文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。上述内容反映了文成公主入藏（ ） A．促进了吐蕃经济和社会的发展 B．显示了唐朝社会风气比较开放 C．加强了唐朝对西藏地区的管辖 D．为研究吐蕃社会发展提供资料 8、唐朝洛阳设有南市、北市和西市，尤以南市最盛，“其内一百二十行，三千余肆，四壁有四百余店，货贿山积”。这说明，当时洛阳（ ） A．政治制度完备 B．城市布局对称 C．市民文化兴盛 D．商业贸易繁盛 9、下图反映了唐朝不同时期的人口数量（部分）。导致图中人口数量下降的主要原因是（ ） A．中央集权加强 B．爆发安史之乱 C．科举制度完善 D．经济迅速发展 10、唐朝时，来自东罗马、大食、新罗等国的客使汇聚于都城长安。不少外国人在中国长期定居，有的还在朝廷中任职。这反映出唐朝（ ） A．完善合理的政治制度 B．民族交融的盛况 C．开放包容的对外政策 D．对外交通的发达 11、下面是一名同学整理的有关“盛唐气象”的提纲，其合适的主题是（ ） 诗歌：《李白诗集》 书法：《颜氏家庙碑》 绘画：《送子天王图》 雕塑：敦煌莫高窟 A．多彩的文学艺术 B．高超的工艺水平 C．开放的社会风气 D．民族交往与交融 12、从下表可以看出隋唐时期科技（ ） 名称 地位 赵州桥 世界上现存最古老的石拱桥之一 《金刚经》 世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品 《唐本草》 世界上最早由国家颁行的药典 A．吸收了外来文化 B．走在了世界前列 C．影响了周边国家 D．促进了农业发展 13、宋朝儿童念的《神童诗》，一开头就是“天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，唯有读书高”。当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军，做铁莫做针”。材料主要表明，宋朝（ ） A．等级森严 B．商业繁荣 C．重农抑商 D．崇文抑武 14、北宋灭亡后，他精忠报国，收复失地却冤死在风波亭；南宋灭亡后，他率部顽强抵抗宁死不屈，留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句。材料中的这两个“他”分别是指（ ） A．文天祥、陆秀夫 B．岳飞、文天祥 C．辛弃疾、陆秀夫 D．辛弃疾、岳飞 15、下图是宋元时期的政权更替图，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是（ ） A．从民族政权并立到大一统 B．民族关系发展和社会变化 C．政权分立与民族交融 D．统一多民族国家建立 二、材料解析题（本大题共2小题，共20分。） 16、阅读材料，回答问题。（10分） 材料： 文献材料 出处 （隋文帝）仁寿三年，秋七月丁卯，诏曰：“……方今区宇（天下）一家，烟火万里，百姓乂（太平）安，四夷宾服（归顺），岂是人功，实乃天意。” 《隋书》 有唐以来，出身入仕者（通过选拔考试进入官僚体系），著令（在法令中明确规定的）有秀才、明经、进士、明法、书算 《旧唐书》 至（贞观）八年、九年，频至丰稔（丰收），米斗四五钱，马牛布野，外户（家门）动则数月不闭。至十五年，米每斗值两钱 《通典》 天宝初……（李白）往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”（诗歌）至甫（杜甫），浑涵汪茫（雄浑开阔，无比深广），千汇万状，兼古今而有之……故元稹谓：“诗人以来，未有如子美者。” 《新唐书》 贞元二十年，（日本）遣使来朝，留学生橘逸势（人名），学问僧空海；元和元年，日本国使判官高阶真人（人名）上言：“前件（提到的）学生，艺业稍成，愿归本国，便请与臣同归。” 《旧唐书》 （1）依据材料并结合所学知识，从制度创新、经济发展、文化繁荣、民族交往、对外交流等方面（任意选取四个方面），归纳隋唐时期的重要成就。（8分） （2）请为该组材料拟定一个主题。（2分） 17、阅读材料，回答问题。（10分） 材料一：元朝疆域范围比传统汉族王朝要大……蒙古统治下的元朝边疆的概念与传统汉族王朝有很大不同，边疆地区自然环境各异，社会经济发展水平不一，民族与宗教问题复杂。在边疆政策上，元朝实行一种较为直接的治理边疆的政策，非常注重加强对边疆地区的直接控制。 ——摘编自贾建增《从国都到边疆——元代国家治理若干问题研究》 材料二：辽宋夏金元在边疆开拓方面取得了显著成效，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜实施了有效行政管理。 材料三：元朝的统一，使大理、吐蕃、台湾和南海诸岛正式划入元朝版图，奠定了今天祖国辽阔疆域的基础。大一统局面，促进了国内各民族间的经济文化交流，创造了更好的民族交融的环境，许多契丹、女真、蒙古和色目人留居中原，与汉族融为一体。 ——摘编自周良霄《中国断代史系列·元史》 （1）根据材料一，归纳元朝边疆治理面对的现实问题。（2分） （2）根据材料二，概括元朝边疆治理的特点；结合所学知识举例说明元朝在边疆的管理措施。（至少列举两例）（6分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈对元朝“大一统局面”的理解。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $