同学们好啊，欢迎来到今天的语文微课课堂。浩瀚的大海深处藏着无数奥秘，今天就让我们一起潜入深海，走进海底世界，感受大海的神奇与美好。同学们好，我是小向导，欢迎继续走进海底世界。神秘的大海藏着无穷奥秘，今天就让我们闯关四大任务，一起探索海底的奇妙。这节课让我们跟随想象到从海底的声音、动物、植物和矿物四个方面深入学习课文，体会优美的语言，学习写作方法。第一站我们来到海底深处，疑这里一片宁静，是不是没有一点声音呢？作者用了一个超有趣的设问句回答我们，海底是否没有一点声音呢？不是的，原来海底的动物们正在偷偷窃窃私语。窃窃私语是什么意思？就是小声的悄悄的说话，不想被别人听见。你看作者把海底的小动物们当成会说悄悄话的小朋友来写，这就是拟人神话，一下子让海底变得热闹又可爱，仿佛真的没看到小鱼们凑在一起说秘密的样子，太好玩了。那他们在说些什么呢？你用水中听音器，一听就能听见各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡。有的像小鸟一样啾啾。有的像小狗一样汪汪。你发现了吗？作者用有的像有的像的排比句式，把孩子的声音写的又是生动又有节奏，读起来朗朗上口。所以来模仿一句，比如有的像小猫一样喵喵，有的像青蛙一样呱呱，是不是超有趣？看海底居民们的活动方法，探险第二站，观察动物的活动。课文第四自然段有一句话能概括全段内容，谁找到了？没错，就是海里的动物各有各的活动方法，这就是段落的关键性。后面的内容就是围绕这句话展开的，我们一起来解锁这些小动物的独门绝技。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进4米，是个名副其实的慢动作高手。梭子鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击时比普通火车还快，简直是海底的飞毛腿。倭贼和章鱼更厉害，人突然向前喷水，利用水的反推力迅速后退，自带推进器。有些贝类自己不动，却能扒在轮船底下做免费的长途旅行，也太聪明了。你看作者用了列数字、作比较、举例子的方法，把这些动物的活动写得清清楚楚，既准确又好懂，这就是说明文的写作模仿之一。告别了活泼的动物，我们来到第三站海底花园，这里的植物也藏着大秘密。这一段的关键句是什么？没错，就是海底的植物差异也很大。它们的差异体现在两个方面。第一，色彩多种多样，有褐色、紫色、红色，大小天差地别。最大的海藻长达两三百米，像一条巨蟒，最小的单细胞海藻要用显微镜才能看清。终于到探险终点站了，海底不仅有奇异的景色，还有丰富的物产。课文里说海底蕴藏着丰富的煤铁石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属，这些都是海底的宝藏。煤、石油和天然气是重要的动力源，铁等金属是工业的股价，稀有金属更是高科技的金钥匙。原来海里藏着这么多宝贝，怪不得说它是物产丰富了。探险之旅结束了，我们不仅领略了海底的奇异与丰富，还解锁了作者的三大写作方法。第一，清晰的结构、群纹和段落分别用总分总、总分的结构，条理分明。第二，生动的修辞，拟人、比喻、排比，让文字活泼又形象。3、准确的说明，曰数字作比较、举例子，让内容科学又具体。今天的探险任务圆满完成。课后大家可以模仿课文的写作方法，写一段话，介绍你喜欢的动物或者植物。记住三个小技巧，一、先写一段总起句，告诉大家你要介绍什么。2、在围绕特点具体描写。3、试着用上比喻、拟人等修辞手法，让文字更生动。今天的课就到这里，我们下次再见。