复习：分数应用题(作业设计）-2026-2027学年六年级数学上册（人教版）

小学数学六年级上册作业设计 复习简单分数应用题：求一个数的几分之几是多少 学校 祁阳市肖家镇肖家完小 姓名 黄波 学段 六年级上册 学科 数学 作业设计 复习课： 简单分数应用题：求一个数的几分之几是多少 作业目标 1、能够正确找出单位“1”。 2、通过分数应用题的复习，学生能够找出题中的等量关系式，并正确解答。 3、培养学生分析和解决实际问题的能力。 题量 共（ 5 ）大题，其中基础作业（ 4 ）大题，拓展性作业（ 1 ）大题。 时长 总时长（ 40 ）分钟，其中基础作业（30 ）分钟，拓展性作业（ 10 ）分钟。 第一部分 基础性作业 题号 作业内容 设计意图 1、我会找 （1） 一盒牛奶250mL,小明喝了它的，喝了多少？题中的单位“1”是（ ）。 本题考查学生对单位“1”的理解，会找单位“1”，知道单位“1”的重要性，知道借助单位“1”进行解答会使问题变得简单。 （2） 六（2）班男生有25人，男生人数的是女生人数，女生有多少人？这里是把（ ）看作单位“1”。 （3） 李丽将10克盐放入40克水中，溶解后她倒出了这杯盐水的，她倒出了多少克盐水？题中把（ ）看作单位“1”。 2、我会列（根据题意列等量关系式 ） （1） 一盒牛奶250mL,小明喝了它的，喝了多少？ 本题考查学生对题意的理解，只有找准正确的等量关系式，才能正确解题。 （2） 六（2）班男生有25人，男生人数的是女生人数。女生有多少人？ （3） 李丽将10克盐放入40克水中，溶解后她倒出了这杯盐水的，她倒出了多少克盐水？ 3、我会计算 （1） 一盒牛奶250mL,小明喝了它的，喝了多少？ 此3题在做完前面6题的基础上完成计算，理解“求一个数的几分之几是多少”的解题方法。 （2） 六（2）班男生有25人，男生人数的是女生人数。女生有多少人？ （3） 李丽将10克盐放入40克水中，溶解后她倒出了这杯盐水的，她倒出了多少克盐水？ 4、我能解决生活中的问题 （1） 水果店运进苹果60箱，运来的橘子是苹果的，运来的橘子有多少箱？ 本题是前面2大题的综合运用，在会解前面习题的基础上正确理解题意找准苹果和橘子的等量关系，才能正确解题。 （2） 水果店运进苹果60箱，运来的橘子是苹果的，运来的香蕉是橘子的，运来的香蕉有多少箱？ 本题关键是理解对橘子与苹果之间的等量关系，香蕉与橘子之间的等量关系。不同的标准量不同的单位“1”，运来的橘子是苹果的，就是把苹果的箱数看作单位“1”，运来的香蕉是橘子的，就是把橘子学校的箱数看作单位“1”。 第二部分 拓展性作业 5、我要挑战 （1） 刘爷爷家有块菜地，这块菜地的长是24米，宽是长的，宽是多少米？这块地面积是多少平方米？ 本题考学生对长方形面积计算公式的的应用以及“求一个数的几分之几是多少”的理解。 （2） 实验小学组织同学们植树造林，前年植树270棵，去年的棵数是前年的，去年的棵数是今年的。实验小学今年和去年共植树多少棵？ 希望学生能根据等量关系式会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题，也能根据等量关系式会解决“求一个数的几分之几是多少”的逆运用。 学科网（北京）股份有限公司 $