精品解析：2026年湖南省长沙市多校联考中考二模九年级历史试题

2026年长沙市初中学业水平考试试卷历史 注意事项： 1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6．本学科为开卷考试，全卷共两道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1. 《史记·五帝本纪》载：“黄帝者，少典之子……生而神灵，弱而能言。”司马迁将其列为《五帝本纪》之首，并记述其联合炎帝战胜蚩尤等传说事迹。对此记载理解正确的是（ ） A. 属于一手文献，可还原黄帝时代 B. 属于官方正史，其记载均为历史事实 C. 属于神话故事，不具备研究价值 D. 属于后世追述，需结合考古谨慎辨析 2. 这部著作对六世纪以前中国黄河流域农业科学技术知识进行了系统总结，着重总结了北方旱地农业的新经验、新成就，为中国后来的许多农书开辟了可以遵循的途径。这部著作是（ ） A. 《本草纲目》 B. 《齐民要术》 C. 《农政全书》 D. 《天工开物》 3. 某同学在学习某一专题时搜集了以下图片。据此推断，他学习的主题是（ ） A. 唐朝灿烂的文化艺术 B. 唐朝对外交往的频繁 C. 唐朝民族关系的和睦 D. 唐朝科技的高度发达 4. 乾隆帝在位期间多次颁布谕旨，鼓励民众开垦荒地，放宽垦荒政策，严禁豪强争夺，并将垦荒成效作为考核地方官员的重要标准。这体现了清朝统治者（ ） A. 重视农业生产 B. 鼓励民众经商 C. 提倡勤俭治国 D. 注重兴修水利 5. 1843年上海开埠后，西式马车逐渐输入，至19世纪70年代，上海已有马车出租行数十家，马车数量超过3000辆，“乘坐马车出游”成为沪上时尚。这一现象源于（ ） A. 《南京条约》的签订 B. 《北京条约》的签订 C. 《马关条约》的签订 D. 《辛丑条约》的签订 6. 近代民族资本家荣氏兄弟坚持“非力办实业，不足以立身救世”，抗日战争爆发后，其发起募捐，并主持部分工厂内迁，支援抗日战争、满足军民需要。他们践行了（ ） A. 变法图强的思想 B. “实业救国”的理念 C. 民主共和的观念 D. “扶清灭洋”的主张 7. 经过抗美援朝一战，新中国的生存空间得到进一步拓展。特别是以往列强肆意侵略中国的时代也被彻底终结了。据此可知，抗美援朝（ ） A. 摧毁了封建土地制度 B. 捍卫了新中国的安全 C. 促进了我国经济发展 D. 打开了新的外交局面 8. “高大厚重的巨大四棱锥体高傲地屹立在浩瀚的沙海中，向世人展示了其在天文学、数学、力学等领域的极高造诣以及劳动人民的智慧和伟大。”材料描述的文明成就位于下图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 欧洲中世纪，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，他们住满一年零一天，就获得了市民的身份。与之相关的谚语是（ ） A. “城市的空气使人自由” B. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” C. 大学是“最美好的花朵” D. “庄园是中世纪的小世界” 10. 观察下表，它反映的是第二次世界大战的（ ） 第二次世界大战各国伤亡情况统计总表 国家 苏联 中国 德国 波兰 日本 美国 英国 法国 伤亡 约6000万 约3500万 约2800万 约730万 约690万 约190万 约160万 约50万 当时人口 1.8亿 4.8亿 7700万 3100万 7500万 1.4亿 4700万 4600万 A. 背景 B. 原因 C. 进程 D. 危害 11. 下图所示为湖南湘西里耶古城遗址出土的秦代简牍，内容涉及当时洞庭郡的行政、司法、邮驿等事务。这可用于研究（ ） A. 西周分封制在湖南的实施 B. 楚国在湘西地区的统治特点 C. 西汉初年郡国并行的情况 D. 秦朝对湖南地区的有效管辖 12. 1918年，毛泽东倡导成立了一个团体，初旨为“革新学术，砥砺品行，改良人心风俗”，后来又以“改造中国与世界”作为宗旨。该团体是（ ） A. 新民学会 B. 华兴会 C. 兴中会 D. 强学会 二、非选择题(本大题共4小题，其中13、14、16题每题14分，15题10分，共52分) 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋太平兴国二年，于镇州、易州等州“各置榷场”，辽于涿州新城等置榷场，进行官方贸易。宋景德二年，才正式确定榷场之制，并“固守盟好，互市不绝”。中原与党项的互市贸易早在西夏建立前就已经开始了。宋景德四年，在保安军(今陕西志丹)设置榷场进行互市贸易。 ——摘编自马铮、刘馨雨《中华民族共同体在宋代榷场贸易中的展现》 材料二 政权 政治方面 文化方面 金朝 仿中原王朝制度，建立三省六部制；开科取士 尊孔崇儒，设译经所翻译汉文典籍 元朝 设中书省掌政事，下辖六部，设枢密院掌军事，御史台掌监察；地方上统一设置行省 重视儒学，立庙祀孔，发展儒学教育 ——整理自张帆《中国古代简史》等 （1）根据材料一，指出“榷场”是什么场所?结合所学知识，分析辽宋夏开设“榷场”的重要意义。 （2）根据材料二，归纳金朝和元朝在政治、文化方面采取的共同举措。结合所学知识，说明这些措施产生的历史影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对辽宋夏金元时期民族关系发展趋势的认识。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《时务报》 《新青年》封面 材料二 湘省学生激于爱国热忱，自六月三号起一律罢课，并组织讲演团、调查团、维持国货会，以期唤醒同胞，共图挽救。 ——1919年6月长沙《大公报》 材料三 近代在一波又一波的思想解放浪潮中，中国的先进知识分子迎来了“天火”——马克思主义，使中华神州发生了开天辟地的大事变，诞生了中国共产党，揭开了近代中国历史转折、也是中华民族历史发生巨变的新篇章。 ——摘编自石仲泉《五四运动解放思想与传播马克思主义的时代意义》 （1）从材料一中任选一幅图片，提取其反映的历史信息，并进行简要说明。 （2）根据材料二，概括湖南学生在五四运动期间采取的斗争方式。结合所学知识，指出五四运动爆发的背景。 （3）综合上述三则材料，分析近代思想解放运动与中国共产党成立之间的关系。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料 杰出历史人物对历史发展和社会进步的推动作用体现在几方面：对政治的励精图治，以达国家强盛和社会进步；对经济科技的积极改革创新，以达经济繁荣、社会稳定和谐发展；对思想文化、艺术继承和创新，以达灿烂文化得以生生不息；积极进行社会变革，促进社会新气象新风尚形成等。 ——摘编自邱麦《高中历史教学贴近现实研究—以〈中外历史纲要〉(上册)杰出历史人物教学为例》 请阅读上述材料，从杰出人物的历史作用中任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。(要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右) 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 全球治理与西方资本的海外扩张密切相关，是为了开拓市场空间来实现资本增殖的衍生品。15、16世纪以来，殖民国家在世界范围内抢占殖民地、掠夺原材料，因争夺所导致的市场分配不均等现象甚至诱发了世界大战。 ——摘编自孙志伟《西方式全球治理的逻辑陷阱与中国应对》 材料二 20世纪50年代以来政府间国际组织数量表(单位：个) ——摘编自《国际组织年鉴》 材料三 中美应对当前全球发展问题的不同抉择 美国彰显“自身力量” 中国的全球危机“公关” ·对委内瑞拉发动突然袭击，强行控制马杜罗总统夫妇 ·多次表态要将加拿大变为美国的第51个州 ·持续拱火俄乌冲突，提供军援等 ·无条件支持以色列军事行动，否决安理会停火决议 ·自2026年1月以来，退出31个联合国实体和35个非联合国组织 ·对中东：推动人道主义停火，提供物资援助 ·对地区冲突：中立促和，推动局势降温 ·对拉美：推动外交协商解决，维护《联合国宪章》 ·面对关税问题：WTO起诉，将相关实体列入“不可靠实体清单” ·面对贸易战：精准反制，对等回应 ——据朱锋《破解全球治理赤字的中国理念与实践》等整编 （1）根据材料一，概括近代以来西方主导全球治理的主要目的。结合所学知识，列举一例西方“殖民国家在世界范围内抢占殖民地、掠夺原材料”的史事。 （2）根据材料二，指出20世纪50年代以来政府间国际组织数量的变化趋势。结合所学知识，分析变化的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，从当今中美两国针对全球问题的不同做法出发，拟写一篇呼吁全球和平发展的倡议书。 倡议书 致世界各国人民： 倡议人：××× 日期：××× 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年长沙市初中学业水平考试试卷历史 注意事项： 1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5．答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸； 6．本学科为开卷考试，全卷共两道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1. 《史记·五帝本纪》载：“黄帝者，少典之子……生而神灵，弱而能言。”司马迁将其列为《五帝本纪》之首，并记述其联合炎帝战胜蚩尤等传说事迹。对此记载理解正确的是（ ） A. 属于一手文献，可还原黄帝时代 B. 属于官方正史，其记载均为历史事实 C. 属于神话故事，不具备研究价值 D. 属于后世追述，需结合考古谨慎辨析 【答案】D 【解析】 【详解】A.《史记》是西汉司马迁编写的史书，距离黄帝时代已有数千年，并非黄帝时代的直接史料，不属于一手文献，也无法直接还原黄帝时代，错误。 B.《史记》虽是正史，但其中关于黄帝的记载包含大量传说成分，并非全部都是经过考古证实的历史事实，错误。 C.《史记》中的黄帝记载虽带有传说色彩，但反映了早期部落联盟时期的历史影子，对研究中华文明起源具有重要参考价值，并非不具备研究价值，错误。 D.黄帝是传说中的人物，司马迁在《史记》中对其的记载属于后世追述，需要结合考古发现（如龙山文化遗址）等资料谨慎辨析，正确。 2. 这部著作对六世纪以前中国黄河流域农业科学技术知识进行了系统总结，着重总结了北方旱地农业的新经验、新成就，为中国后来的许多农书开辟了可以遵循的途径。这部著作是（ ） A. 《本草纲目》 B. 《齐民要术》 C. 《农政全书》 D. 《天工开物》 【答案】B 【解析】 【详解】A. 《本草纲目》是明代李时珍所著，是药物学巨著，与农业科技无关，错误。 B.《齐民要术》是北朝贾思勰所著，约成书于6世纪，是我国现存最早的完整农书，系统总结了六世纪以前黄河中下游地区的农业生产经验，尤其是北方旱地农业技术，符合题干描述，正确。 C.《农政全书》是明代徐光启所著，晚于6世纪，时间不符，错误。 D.《天工开物》是明代宋应星所著，是工艺百科全书，晚于6世纪，时间不符，错误。 3. 某同学在学习某一专题时搜集了以下图片。据此推断，他学习的主题是（ ） A. 唐朝灿烂的文化艺术 B. 唐朝对外交往的频繁 C. 唐朝民族关系的和睦 D. 唐朝科技的高度发达 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中三幅图片分别是“莫高窟壁画《反弹琵琶》”（壁画艺术）、“吴道子《送子天王图》”（绘画艺术）、“欧阳询《九成宫醴泉铭》”（书法艺术），都属于唐朝文化艺术的范畴，因此主题是“唐朝灿烂的文化艺术”，正确。 B.唐朝对外交往的频繁涉及中外交流（如玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使来华），材料中未体现相关内容，错误。 C.唐朝民族关系的和睦涉及民族交往（如文成公主入藏、唐蕃会盟），材料中未体现相关内容，错误。 D.唐朝科技的高度发达涉及科技成就（如雕版印刷术、火药、天文历法），材料中未体现相关内容，错误。 4. 乾隆帝在位期间多次颁布谕旨，鼓励民众开垦荒地，放宽垦荒政策，严禁豪强争夺，并将垦荒成效作为考核地方官员的重要标准。这体现了清朝统治者（ ） A. 重视农业生产 B. 鼓励民众经商 C. 提倡勤俭治国 D. 注重兴修水利 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中乾隆帝通过放宽垦荒政策、考核垦荒成效等措施，直接推动农业生产发展，体现了清朝统治者重视农业生产，与题干直接对应，正确。 B.材料反映的是乾隆帝鼓励垦荒、考核地方官垦荒成效的政策，未涉及鼓励民众经商的内容，与材料无关，错误。 C.勤俭治国强调的是崇尚节俭、反对铺张浪费，材料中乾隆帝的垦荒政策与这一理念无关，错误。 D.兴修水利指的是修建灌溉、防洪等水利工程，材料中乾隆帝的举措围绕开垦荒地展开，未涉及水利建设相关内容，错误。 5. 1843年上海开埠后，西式马车逐渐输入，至19世纪70年代，上海已有马车出租行数十家，马车数量超过3000辆，“乘坐马车出游”成为沪上时尚。这一现象源于（ ） A. 《南京条约》的签订 B. 《北京条约》的签订 C. 《马关条约》的签订 D. 《辛丑条约》的签订 【答案】A 【解析】 【详解】A.1842年《南京条约》规定开放上海等五处通商口岸，1843年上海开埠后，西方物品（包括西式马车）和生活方式开始传入，因此这一现象源于《南京条约》的签订，正确。 B.《北京条约》签订于1860年，时间晚于上海开埠，不是源头，错误。 C.《马关条约》签订于1895年，时间更晚，错误。 D.《辛丑条约》签订于1901年，时间最晚，错误。 6. 近代民族资本家荣氏兄弟坚持“非力办实业，不足以立身救世”，抗日战争爆发后，其发起募捐，并主持部分工厂内迁，支援抗日战争、满足军民需要。他们践行了（ ） A. 变法图强的思想 B. “实业救国”的理念 C. 民主共和的观念 D. “扶清灭洋”的主张 【答案】B 【解析】 【详解】A.“变法图强”是维新派的主张，强调通过政治改革挽救民族危亡，与“办实业”无关，错误。 B.“实业救国”主张通过发展工商业来挽救民族危亡，荣氏兄弟以办实业立身救世，并在抗战中以工厂和物资支援国家，正是这一理念的践行，正确。 C.“民主共和”是资产阶级革命派的主张，强调建立共和政体，与“办实业”无关，错误。 D.“扶清灭洋”是义和团运动的口号，与民族资本家荣氏兄弟无关，错误。 7. 经过抗美援朝一战，新中国的生存空间得到进一步拓展。特别是以往列强肆意侵略中国的时代也被彻底终结了。据此可知，抗美援朝（ ） A. 摧毁了封建土地制度 B. 捍卫了新中国的安全 C. 促进了我国经济发展 D. 打开了新的外交局面 【答案】B 【解析】 【详解】A.“摧毁了封建土地制度”是土地改革的成果，与抗美援朝战争无关，错误。 B.抗美援朝战争的胜利，打破了美军不可战胜的神话，巩固了新生的人民政权，为新中国赢得了相对稳定的和平环境，捍卫了国家安全，与题干中“生存空间拓展”“列强侵略时代终结”的描述吻合，正确。 C.题干反映了抗美援朝战争胜利的历史意义，未提及经济发展的相关内容，不符合题意，错误。 D.中美关系正常化等外交新局面的打开是在20世纪70年代，与抗美援朝战争的直接影响不符，错误。 8. “高大厚重的巨大四棱锥体高傲地屹立在浩瀚的沙海中，向世人展示了其在天文学、数学、力学等领域的极高造诣以及劳动人民的智慧和伟大。”材料描述的文明成就位于下图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】A.①位于非洲北部尼罗河流域，是古埃及文明的发源地，金字塔是其标志性建筑，与题干描述“四棱锥（即金字塔）”“天文学”等信息吻合，正确。 B.②位于西亚两河流域，是古巴比伦文明的发源地，代表性建筑是空中花园，与金字塔无关，错误。 C.③位于南亚印度河流域，是古印度文明的发源地，与金字塔无关，错误。 D.④位于东亚黄河流域，是古中国文明的发源地，与金字塔无关，错误。 9. 欧洲中世纪，越来越多的农奴逃离庄园，进入城市，他们住满一年零一天，就获得了市民的身份。与之相关的谚语是（ ） A. “城市的空气使人自由” B. “我的附庸的附庸，不是我的附庸” C. 大学是“最美好的花朵” D. “庄园是中世纪的小世界” 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料描述了中世纪农奴逃离庄园、进入城市，住满一年零一天即可获得自由身份的现象，“城市的空气使人自由”正是对这一历史现象的概括，正确。 B.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”描述的是西欧的封君封臣制度，与材料中农奴进城获得自由的主题无关，错误。 C.“大学是‘最美好的花朵’”形容的是中世纪欧洲大学的兴起，与材料内容不符，错误。 D.“庄园是中世纪的小世界”强调的是庄园封闭、自给自足的稳定性，而农奴逃离庄园，打破了庄园封闭控制，两者相反，错误。 10. 观察下表，它反映的是第二次世界大战的（ ） 第二次世界大战各国伤亡情况统计总表 国家 苏联 中国 德国 波兰 日本 美国 英国 法国 伤亡 约6000万 约3500万 约2800万 约730万 约690万 约190万 约160万 约50万 当时人口 1.8亿 4.8亿 7700万 3100万 7500万 1.4亿 4700万 4600万 A. 背景 B. 原因 C. 进程 D. 危害 【答案】D 【解析】 【详解】A.背景是指战争发生前的国际形势、矛盾积累等（如凡尔赛体系、经济大危机、法西斯崛起），表格中没有提供这些信息，错误。 B.原因是指战争爆发的直接原因和根本原因（如德国入侵波兰、法西斯扩张等），表格中没有提供，错误。 C.进程是指战争的发展阶段和重大战役（如斯大林格勒战役、诺曼底登陆等），表格中没有提供，错误。 D.表格显示苏联伤亡约6000万、中国约3500万、德国约2800万，总伤亡人数巨大，反映了第二次世界大战给人类带来的巨大伤亡和严重危害，正确。 11. 下图所示为湖南湘西里耶古城遗址出土的秦代简牍，内容涉及当时洞庭郡的行政、司法、邮驿等事务。这可用于研究（ ） A. 西周分封制在湖南的实施 B. 楚国在湘西地区的统治特点 C. 西汉初年郡国并行的情况 D. 秦朝对湖南地区的有效管辖 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中“秦代简牍”“洞庭郡”反映的是秦朝的地方行政制度（郡县制），不是西周分封制，错误。 B.材料中“秦代简牍”是秦朝的文物，与楚国的统治无关，错误。 C.西汉初年郡国并行是在秦朝灭亡之后，与秦代文物无关，错误。 D.秦代简牍内容涉及洞庭郡的行政、司法、邮驿等事务，说明秦朝在湖南地区设立了郡县进行管理，可用于研究秦朝对湖南地区的有效管辖，正确。 12. 1918年，毛泽东倡导成立了一个团体，初旨为“革新学术，砥砺品行，改良人心风俗”，后来又以“改造中国与世界”作为宗旨。该团体是（ ） A. 新民学会 B. 华兴会 C. 兴中会 D. 强学会 【答案】A 【解析】 【详解】A.新民学会是1918年由毛泽东、蔡和森等人在长沙成立的团体，初旨为“革新学术，砥砺品行，改良人心风俗”，后以“改造中国与世界”为宗旨，是五四运动时期影响较大的进步团体，正确。 B.华兴会是1904年由黄兴等人成立的资产阶级革命团体，与毛泽东无关，错误。 C.兴中会是1894年由孙中山成立的资产阶级革命团体，与毛泽东无关，错误。 D.强学会是1895年维新派成立的政治团体，与毛泽东无关，错误。 二、非选择题(本大题共4小题，其中13、14、16题每题14分，15题10分，共52分) 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋太平兴国二年，于镇州、易州等州“各置榷场”，辽于涿州新城等置榷场，进行官方贸易。宋景德二年，才正式确定榷场之制，并“固守盟好，互市不绝”。中原与党项的互市贸易早在西夏建立前就已经开始了。宋景德四年，在保安军(今陕西志丹)设置榷场进行互市贸易。 ——摘编自马铮、刘馨雨《中华民族共同体在宋代榷场贸易中的展现》 材料二 政权 政治方面 文化方面 金朝 仿中原王朝制度，建立三省六部制；开科取士 尊孔崇儒，设译经所翻译汉文典籍 元朝 设中书省掌政事，下辖六部，设枢密院掌军事，御史台掌监察；地方上统一设置行省 重视儒学，立庙祀孔，发展儒学教育 ——整理自张帆《中国古代简史》等 （1）根据材料一，指出“榷场”是什么场所?结合所学知识，分析辽宋夏开设“榷场”的重要意义。 （2）根据材料二，归纳金朝和元朝在政治、文化方面采取的共同举措。结合所学知识，说明这些措施产生的历史影响。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对辽宋夏金元时期民族关系发展趋势的认识。 【答案】（1）“榷场”：官方设置的进行贸易（或互市）的场所。 意义：促进了中原与各民族间的经济文化交流；维持了边疆地区的和平局面。 （2）共同举措：政治上都借鉴或沿用中原王朝的政治制度。文化上都重视儒学，推崇儒家文化。 影响：促进了少数民族政权的封建化进程；推动了民族交融。 （3）认识：辽宋夏金元时期，民族关系从并立走向交融；通过政治互鉴、经济交流、文化认同等，中华民族多元一体的格局进一步发展。 【解析】 【小问1详解】 “榷场”：“进行官方贸易”“互市不绝”“设置榷场进行互市贸易”→提炼“官方设置的进行贸易（或互市）的场所”； 意义：从经济文化交流、边疆和平角度分析意义。 【小问2详解】 共同举措：从政治、文化两方面提炼共性；在政治上，金朝“仿中原王朝制度，建立三省六部制”、元朝“设中书省掌政事，下辖六部，设枢密院掌军事，御史台掌监察”→提炼“都借鉴或沿用中原王朝的政治制度”；文化上，金朝“尊孔崇儒，设译经所翻译汉文典籍”、元朝“重视儒学，立庙祀孔，发展儒学教育”→提炼“都重视儒学，推崇儒家文化”； 影响：从少数民族政权封建化、民族交融角度分析影响。 【小问3详解】 认识：属于开放性试题，结合材料一的榷场贸易、材料二的少数民族政权汉化措施，从民族关系演变（从并立到交融）、多元一体格局角度作答，言之有理即可。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《时务报》 《新青年》封面 材料二 湘省学生激于爱国热忱，自六月三号起一律罢课，并组织讲演团、调查团、维持国货会，以期唤醒同胞，共图挽救。 ——1919年6月长沙《大公报》 材料三 近代在一波又一波的思想解放浪潮中，中国的先进知识分子迎来了“天火”——马克思主义，使中华神州发生了开天辟地的大事变，诞生了中国共产党，揭开了近代中国历史转折、也是中华民族历史发生巨变的新篇章。 ——摘编自石仲泉《五四运动解放思想与传播马克思主义的时代意义》 （1）从材料一中任选一幅图片，提取其反映的历史信息，并进行简要说明。 （2）根据材料二，概括湖南学生在五四运动期间采取的斗争方式。结合所学知识，指出五四运动爆发的背景。 （3）综合上述三则材料，分析近代思想解放运动与中国共产党成立之间的关系。 【答案】（1）信息：材料一中左侧图片反映的是维新派创办《时务报》。 说明：公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动了维新变法思想的广泛传播。《时务报》是当时影响最大的维新报刊之一，梁启超等人在此发表文章，大力宣传维新变法思想，推动了变法运动的发展，在社会上起到了思想启蒙的作用。 （2）斗争方式：学生罢课、组织讲演团、维持国货会(或抵制日货)等。 背景：巴黎和会上中国外交失败。 （3）关系：近代思想解放运动(维新变法、新文化运动)冲击了封建思想，促进了民族觉醒，为革命新思想的传播奠定基础；十月革命为中国送来了马克思主义，五四运动推动了马克思主义传播并与工人运动结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 【解析】 【小问1详解】 信息：左侧图片中报纸名称为《时务报》，是1896年维新派在上海创办的报纸，是维新变法时期的重要舆论阵地。 说明：《时务报》发表了梁启超《变法通议》等文章，宣传维新变法思想，在社会上引起了强烈反响，推动了戊戌变法运动的发展，起到了思想启蒙的作用。 【小问2详解】 斗争方式：“自六月三号起一律罢课”说明学生采取罢课方式；“组织讲演团”说明学生通过演讲宣传爱国；“组织……维持国货会”说明学生提倡使用国货、抵制日货。因此可提炼为“学生罢课、组织讲演团、维持国货会”。 背景：1919年巴黎和会上，中国代表提出废除外国在华特权、取消“二十一条”、收回山东主权等正当要求遭到拒绝，中国外交失败的消息传到国内，引发了五四运动。 【小问3详解】 关系：“中国的先进知识分子迎来了‘天火’——马克思主义，使中华神州发生了开天辟地的大事变，诞生了中国共产党”、湖南学生的斗争方式中，学生罢课、讲演团等与工人运动相结合，促进了马克思主义与工人运动的结合，说明近代思想解放运动(维新变法、新文化运动)冲击了封建思想，促进了民族觉醒，为革命新思想的传播奠定基础；十月革命为中国送来了马克思主义，五四运动推动了马克思主义传播并与工人运动结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料 杰出历史人物对历史发展和社会进步的推动作用体现在几方面：对政治的励精图治，以达国家强盛和社会进步；对经济科技的积极改革创新，以达经济繁荣、社会稳定和谐发展；对思想文化、艺术继承和创新，以达灿烂文化得以生生不息；积极进行社会变革，促进社会新气象新风尚形成等。 ——摘编自邱麦《高中历史教学贴近现实研究—以〈中外历史纲要〉(上册)杰出历史人物教学为例》 请阅读上述材料，从杰出人物的历史作用中任选一个方面作为观点，结合所学知识加以阐述或说明。(要求：观点明确、史论结合、逻辑清晰，200字左右) 【答案】观点：杰出人物进行政治变革推动国家发展。 论述：19世纪中期，日本幕府推行锁国政策，阻碍了社会、经济的发展。1868年，日本明治天皇领导推行一系列改革，全面改造日本，通过在政治上废藩置县、加强中央集权等措施，使日本迅速走上发展资本主义的道路，实现了富国强兵。为了改变俄国的落后面貌，彼得一世即位后发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，开启了俄国近代化的进程。 综上，在历史发展的关键转折点，杰出人物顺应历史发展趋势，推行政治变革，促进了国家富强、社会进步。 【解析】 【详解】本题要求从杰出人物的历史作用中任选一个方面作为观点，并结合所学知识加以阐述。材料中提到了四个方面：政治治国、经济科技创新、思想文化艺术创新、社会变革。如选取“政治变革推动国家发展”为观点，可选取日本明治天皇（明治维新）和彼得一世（彼得一世改革）两个史实。明治维新使日本走上资本主义道路，实现富国强兵；彼得一世改革使俄国经济军事实力增强，开启近代化进程。两者都体现了杰出人物通过政治变革推动国家发展。因此可提炼观点为“杰出人物进行政治变革推动国家发展”。论述时，先写明治维新的背景、措施和作用；再写彼得一世改革的背景、措施和作用；最后总结结论。按照“提出观点→史实1+论述→史实2+论述→结论”的逻辑展开论述。也可选取其他方面观点（如科技创新、思想文化创新等）结合史实阐述。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 全球治理与西方资本的海外扩张密切相关，是为了开拓市场空间来实现资本增殖的衍生品。15、16世纪以来，殖民国家在世界范围内抢占殖民地、掠夺原材料，因争夺所导致的市场分配不均等现象甚至诱发了世界大战。 ——摘编自孙志伟《西方式全球治理的逻辑陷阱与中国应对》 材料二 20世纪50年代以来政府间国际组织数量表(单位：个) ——摘编自《国际组织年鉴》 材料三 中美应对当前全球发展问题的不同抉择 美国彰显“自身力量” 中国的全球危机“公关” ·对委内瑞拉发动突然袭击，强行控制马杜罗总统夫妇 ·多次表态要将加拿大变为美国的第51个州 ·持续拱火俄乌冲突，提供军援等 ·无条件支持以色列军事行动，否决安理会停火决议 ·自2026年1月以来，退出31个联合国实体和35个非联合国组织 ·对中东：推动人道主义停火，提供物资援助 ·对地区冲突：中立促和，推动局势降温 ·对拉美：推动外交协商解决，维护《联合国宪章》 ·面对关税问题：WTO起诉，将相关实体列入“不可靠实体清单” ·面对贸易战：精准反制，对等回应 ——据朱锋《破解全球治理赤字的中国理念与实践》等整编 （1）根据材料一，概括近代以来西方主导全球治理的主要目的。结合所学知识，列举一例西方“殖民国家在世界范围内抢占殖民地、掠夺原材料”的史事。 （2）根据材料二，指出20世纪50年代以来政府间国际组织数量的变化趋势。结合所学知识，分析变化的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，从当今中美两国针对全球问题的不同做法出发，拟写一篇呼吁全球和平发展的倡议书。 倡议书 致世界各国人民： 倡议人：××× 日期：××× 【答案】（1）目的：开拓市场空间，实现资本增殖。 史事：成立东印度公司（或三角贸易等）。 （2）变化趋势：政府间国际组织数量总体呈快速增长趋势。 原因：经济全球化的发展；国际格局变化；和平与发展逐渐成为时代主题；发展中国家国际影响力的增强；全球性问题增多，需要国际合作应对等。 （3） 倡议书 致世界各国人民： 当今世界，美国奉行单边主义和霸权主义，动辄武力干涉、退出国际组织，拱火冲突，严重破坏全球稳定与国际秩序。为应对持续动荡不安的国际局势，中国坚持多边主义，秉持客观公正，积极劝和促谈，提供物资援助，并依法维护自身权益，顺应了当今和平与发展的时代潮流。但推动世界的和平发展仍需大家的共同努力去实现。 让我们携手共进，为推动全球稳定安全发展贡献自己的力量，共同努力实现全球的和平发展！ 倡议人：XXX 日期：XXX 【解析】 【小问1详解】 目的：“是为了开拓市场空间来实现资本增殖的衍生品”→提炼“开拓市场空间，实现资本增殖”； 史事：结合殖民扩张知识，列举典型史事即可，如英国成立东印度公司，对印度进行殖民掠夺；欧洲殖民者开展“三角贸易”，掠夺非洲黑奴；葡萄牙、西班牙抢占美洲殖民地，掠夺金银等，任举一例即可。 【小问2详解】 变化趋势：图表显示1951-2005年国际组织数量从123个增长至7350个，呈现快速增长(或大幅上升)的趋势。 原因：结合时代背景，从经济全球化、国际格局、时代主题（和平与发展）、发展中国家兴起、全球性问题等多角度分析原因。 【小问3详解】 倡议书：属于开放性试题，结合中美两国全球治理理念的差异，明确倡议书的立场：反对霸权主义与单边主义，倡导多边主义与和平发展，格式需包含称呼、正文、倡议人、日期，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $