精品解析：北京市八一学校教育集团2025-2026学年第二学期期中练习 高二年级化学试卷

北京市八一学校教育集团2025-2026学年第二学期期中练习 高二年级化学 本试卷共11页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。 可能用到的相对原子质量：、、、、 第一部分 本部分共14题，每题3分，共42分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 下列对各纪念邮票涉及有机物的说法中，不正确的是 维勒首次用无机物合成了有机物尿素 凯库勒提出了苯分子的环状结构学说 A.尿素的官能团为酰胺基 B.苯分子中含σ键和大π键 沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构 我国首先人工合成了结晶牛胰岛素 C.DNA两条链上的碱基通过氢键作用配对 D.牛胰岛素最终水解得到葡萄糖 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A．尿素中的官能团名称是酰胺基，A正确； B．苯分子中碳碳之间形成6个键，同时还有一个中心大键，B正确； C．DNA双螺旋结构中，两条链上的碱基通过氢键作用配对，C正确； D．牛胰岛素是蛋白质，其最终水解产物为氨基酸，D不正确； 故选D。 2. 下列有机化合物的系统命名不正确的是 A. 2，3-二甲基戊烷 B. 1，3-丁二烯 C. 2-溴丙烷 D. 2-甲基-4-丁醇 【答案】D 【解析】 【详解】A．该物质属于烷烃，根据烷烃命名原则，该有机物的名称为2，3-二甲基戊烷，故A说法正确； B．该物质属于二烯烃，根据二烯烃命名原则，该有机物的名称为1，3-丁二烯，故B说法正确； C．该物质属于卤代烃，根据卤代烃命名原则，该有机物的名称为2-溴丙烷，故C说法正确； D．该物质属于醇，根据醇的命名原则，该有机物的名称为3-甲基-1-丁醇，故D说法错误； 答案为D。 3. 下列反应在有机合成中不能用于增长碳链的是 A. 羧酸和醇的酯化反应 B. 乙醛与HCN的加成反应 C. 烯烃被酸性高锰酸钾溶液氧化 D. 苯酚与甲醛生成酚醛树脂 【答案】C 【解析】 【详解】A．羧酸和醇的酯化反应将羧酸和醇的碳链通过酯键连接，总碳数增加，可以增长碳链，A不符合题意； B．乙醛与HCN的加成反应在羰基上引入氰基(-CN)，产物碳数由2增至3，可以增长碳链，B不符合题意； C．烯烃被酸性高锰酸钾氧化时，双键断裂生成羧酸或酮等产物，碳链被断开，导致碳链缩短，不能用于增长碳链，C符合题意； D．苯酚与甲醛缩聚生成酚醛树脂时，甲醛的碳作为桥连结构连接苯酚单元，形成长链或网状高分子，碳链增长，D不符合题意； 故选C。 4. 下列官能团引入的方法不正确的是 A. 引入溴原子：丙烯与HBr的加成反应 B. 引入醛基：乙醇与酸性溶液的氧化反应 C. 引入羟基：乙酸丁酯的水解反应 D. 引入碳碳双键：溴乙烷的消去反应 【答案】B 【解析】 【详解】A．丙烯与HBr加成反应遵循马氏规则，主要生成2-溴丙烷，成功引入溴原子，A正确； B．乙醇在酸性KMnO4溶液中被强氧化剂彻底氧化为乙酸（羧酸基团），而非停留在醛基阶段，因此无法引入醛基，B错误； C．乙酸丁酯水解生成丁醇和乙酸，丁醇含有羟基，成功引入羟基，C正确； D．溴乙烷在NaOH醇溶液中发生消去反应生成乙烯，形成碳碳双键，D正确； 故选B。 5. 下列有机物的应用与其性质不对应的是 选项 应用 性质 A 醋酸清除水垢 醋酸具有酸性 B 油脂制取肥皂 油脂能在酸性条件下水解 C 酒精杀菌消毒 酒精能使蛋白质变性 D 顺丁橡胶硫化 碳碳双键能发生加成反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A．醋酸的酸性强于碳酸，醋酸清除水垢利用其酸性与水垢中的碳酸钙等反应，A正确； B．油脂制取肥皂需在碱性条件下水解（皂化反应），B错误； C．酒精可以使蛋白质变性，破坏细菌表面的蛋白质，使蛋白质失去功能从而杀菌消毒，C正确； D．顺丁橡胶硫化通过双键与硫发生加成形成交联结构，D正确； 故选B。 6. 下列事实不能用有机化合物分子中基团间的相互影响解释的是 A. 甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色而甲烷不能 B. 苯与液溴在催化剂条件下发生取代反应，苯酚与浓溴水常温下容易发生取代反应 C. 乙醇能发生消去反应而甲醇不能 D. 分子中键易断裂程度：①>②>③ 【答案】C 【解析】 【详解】A．甲烷中的甲基不能被高锰酸钾溶液氧化，而甲苯中的甲基可以被高锰酸钾溶液氧化，体现出苯环使甲基变得更活泼，更易被氧化，故能体现出基团间的相互影响，A不符合题意； B．苯酚可看作是苯基与羟基连接形成的化合物，苯酚能跟浓溴水发生取代反应产生三溴苯酚白色沉淀，而苯不能，说明羟基使苯环的邻对位变得活泼，能用有机物分子内基团间的相互影响解释，B不符合题意； C．乙醇能发生消去反应是因为羟基碳相邻的碳上有氢，而甲醇不能是因为其只有1个碳，不能用有机化合物分子中基团间的相互影响解释，C符合题意； D．氧电负性大于碳大于氢，羧基中羰基氧的吸电子作用使得其中氢氧键更容易断裂，而醇羟基中亚甲基碳的供电子作用使得其中氢氧键更难断裂，故分子中键易断裂程度：①>②>③，能用有机物分子内基团间的相互影响解释，D不符合题意； 故选C。 7. 下列各醇中，能发生氧化反应，又能发生消去反应可生成具有顺反异构体的有机物是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．为1,2-丙二醇，消去产物无顺反异构，A错误； B．为1-丁醇，消去生成1-丁烯，无顺反异构，B错误； C．为叔丁醇，不易氧化，消去生成异丁烯，无顺反异构，C错误； D．该醇（2-丁醇）为仲醇，能发生氧化反应生成丁酮；同时含有β-氢，能发生消去反应生成2-丁烯。2-丁烯的双键两端碳原子均连接不同的原子或基团，因此存在顺反异构体（顺-2-丁烯和反-2-丁烯），D正确； 故答案为D。 8. 分别通过一步反应实现转化Ⅰ、Ⅱ，对应反应类型不相同的是 选项 转化Ⅰ 转化Ⅱ A B C D A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A．CH3CH2OH转化为乙醚，属于取代反应；苯的硝化反应生成硝基苯，属于取代反应， A不符合题意； B．乙醇发生消去反应生成乙烯，发生消去反应生成，B不符合题意； C．CH2=CH2和H2O反应生成CH3CH2OH，属于加成反应，乙烷与Cl2在光照条件下反应生成CH3CH2Cl，属于取代反应，C符合题意； D．→为羟基氧化为酮羰基的氧化反应，为醛基氧化为羧基的氧化反应，D不符合题意； 故选C。 9. 下列实验中，能达到实验目的的是 A.制取乙炔并验证其性质 B.检验蔗糖的水解产物 C.检验乙醇在浓硫酸中发生消去反应的产物 D.除去粗苯甲酸中的泥沙 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A．实验室常用碳化钙（CaC2）与饱和食盐水反应制取乙炔，饱和食盐水可减缓反应速率。生成的乙炔中常混有H2S、PH3等杂质，先通过CuSO4溶液除去杂质，再通入KMnO4溶液（或溴水）验证乙炔的还原性（使KMnO4褪色）。尾气吸收装置可防止污染。该装置设计合理，能达到实验目的。A正确； B．蔗糖在稀硫酸催化下水解生成葡萄糖和果糖，但检验还原糖时需在碱性条件下与新制Cu(OH)2反应。图中若直接将新制Cu(OH)2加入水解液（含稀硫酸），Cu(OH)2会与酸反应而溶解，无法与还原糖发生反应。因此，缺少加碱中和的步骤，不能达到实验目的。B错误； C．乙醇与浓硫酸共热发生消去反应生成乙烯，但浓硫酸具有脱水性和强氧化性，副反应会生成SO2等还原性气体。SO2也能使KMnO4溶液褪色，干扰乙烯的检验。通常需要将气体先通过NaOH溶液除去SO2，再通入KMnO4。图中若没有除杂装置，不能证明乙烯的生成。C错误； D．粗苯甲酸提纯常用重结晶法：加热溶解、趁热过滤除去泥沙、冷却结晶。图中若直接进行过滤（如普通漏斗），未加热溶解或未趁热过滤，会导致苯甲酸在过滤时析出而留在滤纸上，泥沙也无法有效分离。因此，该操作不能达到除杂目的。D错误； 故答案为A。 10. 有机化合物X、Y是水杨酸系列衍生物，结构简式如下图所示。下列说法不正确的是 A. 1mol X最多可与2molNaOH反应 B. X能发生消去反应 C. Y能发生加聚反应 D. 与溴水反应时，1mol Y最多可与2mol Br2反应 【答案】A 【解析】 【详解】A．X分子中含有–COOH、–OOCCH3和醇羟基，醇羟基与NaOH不反应，酯基水解后，生成酚羟基和CH3COOH，酚羟基和羧基都能与NaOH发生反应，则1mol X最多可与3mol NaOH反应，A不正确； B．X分子中，醇羟基碳原子相邻碳原子上都连有氢原子，能发生消去反应，B正确； C．Y分子中含有碳碳双键，能发生加聚反应，C正确； D．Y分子中，碳碳双键能与Br2发生加成反应，酚羟基邻位碳原子上连有氢原子，能被溴取代，则与溴水反应时，1mol Y最多可与2mol Br2反应，D正确； 故选A。 11. 实验室回收废水中苯酚的过程如下图所示，下列分析不正确的是 A. 操作I、Ⅱ中均包含有分液操作 B. 操作Ⅱ中NaOH也可用溶液替代 C. 操作Ⅲ中发生的反应： D. 回收过程中苯可循环使用 【答案】C 【解析】 【分析】实验室回收苯酚的方法为：将含苯酚的废水加入苯萃取，进行操作I分液得到苯酚的苯溶液，然后加入NaOH溶液将苯酚转化为苯酚钠，再次通过操作Ⅱ分液得到苯酚钠溶液，最后向苯酚钠溶液通入重新转化为苯酚，通过操作Ⅲ过滤得到苯酚，据此分析解答。 【详解】A．根据分析，操作I和操作Ⅱ中均包含有分液的操作，A正确； B．操作Ⅱ的作用是用NaOH溶液将苯酚转化为苯酚钠进行分离，而溶液也可以和苯酚反应生成苯酚钠，所以可以用溶液替代NaOH溶液，B正确； C．在苯酚钠溶液通入，可以将苯酚钠转化为苯酚，但另一产物不论是否过量都只能生成，不能生成，C错误； D．操作Ⅱ中分离出的苯可以循环到操作I中再次使用，D正确； 故答案为：C。 12. 尼泊金酯可用作食品、化妆品防腐剂，合成路线如下。 下列说法不正确的是 A. E与F可以用溶液鉴别 B. M与N互为同系物 C. 可以循环利用 D. ①的作用是引入保护基，③的作用是脱除保护基 【答案】B 【解析】 【分析】E（）与CH3I发生取代反应生成F（），保护-OH，F被酸性KMnO4氧化生成M（），M与HI反应生成N（），N与C2H5OH发生酯化反应生成尼泊金酯（）。 【详解】A．E中含有酚羟基，F中没有酚羟基，FeCl3遇酚羟基可以发生显色反应，因此可以用FeCl3鉴别E和F，A正确； B．M中含有羧基和醚键，N中含有羟基和羧基，二者官能团不一样，不是同系物，B错误； C．①中用CH3I作为甲基化试剂，③中M和HI发生取代反应生成CH3I，因此CH3I可以循环利用，C正确； D．根据分析，①的作用是用CH3I将-OH转化为-OCH3，保护-OH，防止②中的酸性KMnO4把-OH氧化，③将-OCH3转化为-OH，作用是脱除保护基，D正确； 故选B。 13. 高分子P的透光性好，可制成车、船的挡风玻璃等，合成路线如下： 下列说法不正确的是 A. P中含有“”结构片段 B. X的结构简式为 C. ①的原子利用率为 D. ②中发生了缩聚反应 【答案】C 【解析】 【分析】与反应生成X，将P中的酯基水解可得到X为，X与发生缩聚反应生成P。 【详解】A．P是聚合物，链节的部分不断重复，因此P中含有结构片段，A正确； B．根据分析，X为，B正确； C．根据分析，反应①为与反应，2分子的苯酚与1分子的丙酮反应，除了生成X外，酚羟基对位的H和丙酮的O结合生成H2O，因此原子利用率不是100%，C错误； D．根据分析，反应②为X与碳酸二甲酯的缩聚反应，D正确； 故选C。 14. 苯甲酸可用作食品防腐剂。实验室可通过甲苯氧化制苯甲酸，反应原理如下。 一定量的甲苯和碱性水溶液在100℃反应一段时间后停止反应，按如下流程分离出苯甲酸并回收未反应的甲苯。(已知：苯甲酸易溶于乙醇，在水中的溶解度：25℃和95℃时分别为0.3g和6.9g) 下列说法不正确的是 A. 操作I为分液，其中所需产品以有机酸盐的形式存在于水溶液中 B. 系列操作II为加热浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥 C. 检验产品苯甲酸是否洗涤干净可用硝酸酸化的溶液 D. 洗涤苯甲酸时，用乙醇的效果比用蒸馏水好 【答案】D 【解析】 【分析】根据题给信息知，一定量的甲苯和溶液在100℃反应一段时间后停止反应，反应混合物为苯甲酸钾、氢氧化钾（暂定）、二氧化锰和剩余的甲苯，经过滤除去不溶物二氧化锰，滤液为苯甲酸钾、氢氧化钾（暂定）和剩余的甲苯，经过操作I分液，得到的有机相为甲苯，经过干燥、过滤、蒸馏得到无色液体A，A为纯净的甲苯液体；水相为氢氧化钾（暂定）和苯甲酸钾的混合液，加入浓盐酸，经蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥得到白色固体B（苯甲酸）； 【详解】A．根据分析可知，操作I为分液，水相为氢氧化钾（暂定）和苯甲酸钾的混合液，A正确； B．根据分析可知，操作II为蒸发浓缩、冷却结晶（25℃时苯甲酸溶解度为0.3 g）、过滤、洗涤、干燥得到固体B，B正确； C．提纯加入了浓盐酸，检验产品苯甲酸是含氯，用硝酸酸化的溶液检验，有白色沉淀，说明含氯离子，反之则没有氯离子，C正确； D．根据题意可知，苯甲酸在水中的溶解度：25℃和95℃时分别为0.3 g和6.9 g，易溶于乙醇，洗涤苯甲酸时用冷蒸馏水比乙醇好，D错误； 故答案选D。 第二部分 本部分共5题，共58分。 15. 以玉米淀粉为原料可以制备乙醇、乙二醇等多种物质，转化路线如图（部分反应条件已略去）。F的产量可以用来衡量一个国家石油化工的发展水平。 （1）A是不能再水解的糖，A的分子式是______。 （2）的化学方程式是______，反应类型是______。 （3）的化学方程式是______。 （4）试剂a是______。 （5）B与E可生成有香味的物质，化学方程式是______。 （6）在一定条件下，与对苯二甲酸（）可发生聚合反应生产涤纶，化学方程式是______。 （7）F能与1，3-丁二烯以物质的量之比发生加成反应，生成六元环状化合物K，K的结构简式是______。 【答案】（1） （2） ①. ②. 消去反应 （3） （4）水溶液 （5） （6） （7） 【解析】 【分析】A是不能再水解的糖，A为葡萄糖，A的分子式是：C6H12O6，B为乙醇经氧化为D即乙醛，D氧化为E即乙酸，B在浓硫酸170度时发生消去生成乙烯，F为乙烯，溴与乙烯加成G：CH2BrCH2Br，试剂a为NaOH水溶液，卤代烃的水解反应，据此分析解题。 【小问1详解】 据分析可知，淀粉水解得到A，A是不能再水解的糖，A为葡萄糖，A的分子式是：C6H12O6； 【小问2详解】 乙醇在浓硫酸170度时发生消去生成乙烯，B→F的化学方程式是：，反应类型是消去反应； 【小问3详解】 溴与乙烯加成，F→G的化学方程式是：； 【小问4详解】 卤代烃的水解反应，试剂a是NaOH水溶液； 【小问5详解】 B与E可生成有香味的物质，即乙醇与乙酸生成乙酸乙酯，化学方程式是：； 【小问6详解】 在一定条件下，HOCH2CH2OH与对苯二甲酸()可发生聚合反应生产涤纶，化学方程式是：； 【小问7详解】 乙烯能与1，3－丁二烯以物质的量之比1︰1发生加成反应，生成六元环状化合物K，则K的结构简式是：。 16. 乙酸乙酯是一种重要的化工原料。 Ⅰ．小组同学用下图所示装置制取乙酸乙酯。 （1）甲同学用图1、图2所示装置制备并提纯乙酸乙酯。 ①下列说法不正确的是______（填序号）。 A．a中药品添加顺序：先加入乙醇，再加入浓硫酸和乙酸 B．b中试剂可以选用饱和NaOH溶液 C．将b中液体转移到c中，振荡、静置分层，打开活塞，从下口分离出乙酸乙酯 ②仪器c的名称是______。 （2）乙同学用图3所示装置制备乙酸乙酯。 ①冷凝水从______（填“m”或“n”）口进。 ②已知变色硅胶吸水能变色。则该硅胶除指示反应进程外，还可以______。 Ⅱ．由乙酸乙酯和A合成J的流程如下（部分条件略）。 （3）J中含氧官能团名称是______。 （4）所需的试剂和条件是______。 （5）写出的化学方程式______。 （6）已知：。经历两步反应，反应类型依次为______、______。 【答案】（1） ①. BC ②. 分液漏斗 （2） ①. m ②. 吸收生成的水，使平衡正向移动，提高乙酸乙酯的产率 （3）酯基、（酮）羰基 （4）Cl2、光照 （5） （6） ①. 加成 ②. 消去 【解析】 【分析】由E的结构简式，结合A、B、D的分子式可确定A为，B为，D为；由J的结构简式，可逆推出G为。 【小问1详解】 ①A．浓硫酸加入乙醇中，类似于浓硫酸稀释，则a中药品添加顺序：先加入乙醇，再加入浓硫酸，最后加入乙酸，A正确； B．乙酸乙酯能在NaOH溶液中发生水解反应，b中试剂不可以用饱和NaOH溶液，可以选用饱和Na2CO3溶液，B不正确； C．乙酸乙酯的密度比水小，将b中液体转移到c中，振荡、静置分层，打开活塞，从下口放出下层溶液，从上口倒出乙酸乙酯，C不正确； 故选BC。 ②仪器c的名称是：分液漏斗。 【小问2详解】 ①冷凝管中，冷凝水从下口进入，上口流出，则冷凝水从m口进。 ②乙酸与乙醇的酯化反应中，生成物为乙酸乙酯和水，已知变色硅胶吸水能变色。则该硅胶除指示反应进程外，还可以：吸收生成的水，使平衡正向移动，提高乙酸乙酯的产率。 【小问3详解】 由J的结构简式，可确定J中含氧官能团名称是：酯基、（酮）羰基。 【小问4详解】 A()→B()，发生的是侧链上的取代反应，所需的试剂和条件是：Cl2、光照。 【小问5详解】 D()→E()，发生的是醇的催化氧化，化学方程式为。 【小问6详解】 由分析可知，G为，则E()+G→J()经历两步反应，第一步反应生成，第二步发生消去生成，则反应类型依次为：加成、消去。 【点睛】推断有机物时，常采用逆推法。 17. 多功能药物阿司匹林的有效成分为乙酰水杨酸（） （1）乙酰水杨酸中含有的官能团：酯基、______（填名称）。 （2）检验其官能团的实验过程如下： 将一片阿司匹林片研碎后放入适量水中，振荡后静置，取上清液，完成如下实验。 ①写出iii中滴入硫酸并加热时发生的化学反应方程式：______。 ②ii、iii对比，由______现象，可验证乙酰水杨酸中含有酯基。 （3）目前使用更多的是长效缓释阿司匹林，以下为其一种合成流程： ①的化学反应方程式为______。 ②6.2gE完全燃烧可产生和，E分子中不含甲基，且为链状结构，E的结构简式为______，其核磁共振氢谱有______组峰。 ③D的结构简式为______。 （4）长效缓释阿司匹林吸收速率低，且能使血药浓度维持在一定水平的原因是： ①从水中的溶解性角度分析：长效缓释阿司匹林溶解性______（填“>”或“<”）乙酰水杨酸。 ②从化学平衡移动原理的角度分析：______。 【答案】（1）羧基 （2） ①. ②. 加入后，ii溶液不变紫，iii溶液变为紫色 （3） ①. ②. ③. 两 ④. （4） ①. ②. 阿司匹林通过水解反应被释放出来，水解反应是可逆反应，阿司匹林一旦被消耗，水解平衡发生移动，可保持阿司匹林的浓度相对稳定 【解析】 【小问1详解】 乙酰水杨酸中含有的官能团有：-COOR（酯基）和-COOH（羧基），故答案填羧基。 【小问2详解】 乙酰水杨酸在酸性条件下水解成酚羟基和羧基，故反应为：。 由实验ii可知乙酰水杨酸中不含酚羟基、实验iii可知水解产物中有酚羟基，故实验ii中现象为不显示紫色，实验iii中现象为呈现紫色，故答案为 ① ② 加入后，ii溶液不变紫，iii溶液变为紫色 【小问3详解】 由条件可知，在HCN及酸性条件下先成后水解成A（），A在浓硫酸及加热作用下发生消去反应生成B（），而结合目标产物与乙酰水杨酸结构分析可知F应为，则E为乙二醇（HOCH2CH2OH），D为据此回答此问。 ① A→B的化学反应方程式为 ② 6.2g E中含C、H、O的物质的量分别为： n(C)=0.2mol，n(H)=0.3mol×2=0.6mol，n(O)= =0.2mol，故C、H、O原子个数比为1：3：1，结合题意：E分子中不含甲基，且为链状结构，故只能为乙二醇（HOCH2CH2OH），其核磁共振氢谱有2组峰。故答案为： ，两。 ③ D的结构简式为。 【小问4详解】 长效缓释阿司匹林相对于乙酰水杨酸，将原来的羧基换成酯基，减小了其在水中的溶解性，故溶解度前者小于后者；阿司匹林是通过水解反应被释放出来，水解反应是可逆反应，阿司匹林一旦被消耗，水解平衡发生移动，可保持阿司匹林的浓度相对稳定。故答案为： ① < ② 阿司匹林是通过水解反应被释放出来，水解反应是可逆反应，阿司匹林一旦被消耗，水解平衡发生移动，可保持阿司匹林的浓度相对稳定。 18. 治疗癌症的有机小分子酯类药物X被批准使用。以芳香族化合物A为主要原料合成X的路线如下（部分反应条件已略去）： 已知： ①核磁共振氢谱显示A有3种不同化学环境的氢原子，E只有1种化学环境的氢原子 ② ③ 回答下列问题： （1）写出A的结构简式；______；D的名称（系统命名法）是______。 （2）D生成E的反应类型为______。 （3）写出C和G在一定条件下反应生成酯类药物X的化学方程式______。 （4）①下列有关C的说法正确的是______。 a.C能与反应 b.C能与盐酸反应 c.C和甘氨酸（）在一定条件下反应的产物只有一种 ②C在一定条件下发生分子间脱水，生成含有三个六元环的化合物Y，写出Y的结构简式______。 ③C在一定条件下发生分子间脱水，生成高分子化合物，写出该反应的化学方程______。 【答案】（1） ①. ②. 2-甲基丙烯 （2）加成反应 （3） （4） ①. a、b ②. ③. 【解析】 【分析】A为芳香族化合物，根据信息②，A中含有醛基，A有3种不同化学环境的氢原子，A结构对称，A是，根据信息②，B是、C是；D与HBr发生加成反应生成E，E只有1种化学环境的氢原子，则E是，D是；根据信息③可知，F是、G是；C和G发生酯化反应生成酯X，则X是。 【小问1详解】 根据以上分析，A的结构简式；D是，名称(系统命名法)是2-甲基丙烯。 【小问2详解】 D是，D和HBr发生加成反应生成，反应类型为加成反应。 【小问3详解】 C是、G是，在一定条件下发生酯化反应生成酯类药物和水，即可得到化学方程式为。 【小问4详解】 已知： ①a．C是，含有羧基，能与Na2CO3反应，a正确； b．C是，含有氨基，能与盐酸反应，b正确； c．C是，和甘氨酸(H2N—CH2COOH)在一定条件下反应的产物可能为、等，故不止一种，c错误； 选ab。 ② 两分子C在一定条件下发生分子间脱水，生成含有三个六元环的化合物Y，则Y的结构简式为。 ③ C在一定条件下发生分子间脱水，生成高分子化合物，该反应的化学方程式为。 19. 小组同学探究乙醛与新制的反应。 资料：ⅰ.。 ⅱ.（无色），（黄色），（深蓝色）。 ⅲ.乙醛在碱性条件下可发生缩合反应：，并进一步缩合生成多烯醛CHO；随着聚合度的增大，多烯醛的颜色由黄色逐渐加深至红褐色；多烯醛可溶于乙醇。 （1）检验反应产物 ①写出乙醛与新制反应产生的方程式：______。 ②检验橙色油状物的官能团：取iii中橙色油状物，加入足量新制，加热，充分反应后冷却过滤，向滤液中依次加入硫酸、溴水。加入硫酸的目的是______。实验证实橙色油状物中含醛基和碳碳双键。 ③检验iv中红色沉淀是否含多烯醛和。试剂X和Y分别是______、______。 （2）探究反应条件的影响 实验 试剂及用量 温度 现象 Ⅰ 溶液 0.5mL乙醛 室温 无色溶液黄色浊液橙黄色浊液 Ⅱ 溶液 5滴溶液 0.5mL乙醛 室温 深蓝色浊液黄绿色浊液橙红色浊液 Ⅲ 溶液溶液 0.5mL乙醛 室温 蓝色浊液黄绿色浊液棕黑色浊液 实验Ⅱ的黄绿色浊液中未检测到，实验Ⅲ的棕黑色沉淀为。对比实验Ⅱ和Ⅲ，分析实验Ⅱ中产生的原因： 原因一：根据______（填电极反应式），增大，乙醛还原性增强。 原因二：______。 （3）实验反思 ①综合以上实验，为更好地观察到，应选取的条件和操作有______。 ②小组同学认为用甲醛替换乙醛，可避免产生多烯醛，结合结构分析原因：______。 【答案】（1） ①. ②. 中和过量NaOH，防止其与溴水反应干扰碳碳双键的检验 ③. 乙醇 ④. 盐酸 （2） ①. ②. 转化为与乙醛反应快；或者能氧化乙醛而不能（合理给分） （3） ①. NaOH过量、加热至、用乙醇洗涤沉淀后观察 ②. 甲醛分子中无，分子间不能生成多烯醛 【解析】 【分析】向NaOH溶液中滴加CuSO4生成Cu(OH)2，再滴加乙醛溶液，振荡、加热，浊液颜色最终变为橙红色；离心分离之后分别进行实验进行检验浊液成分，根据题意可知，验证的是iii中橙色油状物是否含醛基和碳碳双键，再验证红色沉淀是否含多烯醛和Cu2O，Cu2O可与盐酸反应，不溶于乙醇，用乙醇进行分离后得到的沉淀中加入盐酸，vi中最终是Cu2O与盐酸反应。 【小问1详解】 ①根据分析，乙醛可与新制Cu(OH)2发生氧化还原反应生成羧酸钠、Cu2O和水，则反应的方程式为：； ②实验是证实橙色油状物中含醛基和碳碳双键，加入足量新制是检验醛基，新制的中NaOH过量，此时溶液存在NaOH，而后用溴水检验碳碳双键，溴水会与NaOH发生反应，因此加入硫酸的目的是：中和过量NaOH，防止其与溴水反应干扰碳碳双键的检验； ③生成的Cu2O可与酸反应，不溶于乙醇，因此可用乙醇洗涤生成的固体，洗去多烯醛聚合物，在加入试剂X后明显观察到沉淀减少，但是溶液的颜色为橙色，根据题干信息，多烯醛可溶于乙醇，烯醛的颜色由黄色逐渐加深至红褐色，因此说明溶液中含有多烯醛，说明试剂X是乙醇，过滤后取沉淀加入试剂Y后发现沉淀溶解，且溶液变为黄色，根据题干信息可知，含有的溶液为黄色说明试剂Y为盐酸，因此检验iv中红色沉淀是否含多烯醛和，试剂X、Y分别是乙醇、盐酸。 【小问2详解】 乙醛与新制的氢氧化铜反应产生氧化亚铜，实验I中没有氢氧化铜无法产生氧化亚铜，根据反应CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4可知，实验Ⅲ中加入的NaOH量少，同时硫酸铜加的量较多，实验并未产生氧化亚铜，可知NaOH量太少最终导致无法产生氧化亚铜，结合题中所给资料，即，可知实验Ⅱ中产生的原因一：根据，增大，乙醛还原性增强； 原因二：转化为，与乙醛反应快；或者能氧化乙醛而不能。 【小问3详解】 ①根据上述分析可知，NaOH过量的条件下更易得到，再根据实验Ⅱ的温度变化可知，温度升高到同样可以更快得到，同时由于Cu2O不溶于乙醇，因此可以用乙醇洗涤沉淀后观察，综合以上实验，为更好地观察到，应选取的条件和操作有：NaOH过量、加热至、用乙醇洗涤沉淀后观察； ②题干信息乙醛在碱性条件下可发生缩合反应：，是在碱性条件下，一个乙醛分子中的加成到另外一个乙醛分子的醛基上，得到，而后脱水消去后得到烯醛，而甲醛分子中无，分子间不能生成多烯醛。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市八一学校教育集团2025-2026学年第二学期期中练习 高二年级化学 本试卷共11页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。 可能用到的相对原子质量：、、、、 第一部分 本部分共14题，每题3分，共42分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1. 下列对各纪念邮票涉及有机物的说法中，不正确的是 维勒首次用无机物合成了有机物尿素 凯库勒提出了苯分子的环状结构学说 A.尿素的官能团为酰胺基 B.苯分子中含σ键和大π键 沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构 我国首先人工合成了结晶牛胰岛素 C.DNA两条链上的碱基通过氢键作用配对 D.牛胰岛素最终水解得到葡萄糖 A. A B. B C. C D. D 2. 下列有机化合物的系统命名不正确的是 A. 2，3-二甲基戊烷 B. 1，3-丁二烯 C. 2-溴丙烷 D. 2-甲基-4-丁醇 3. 下列反应在有机合成中不能用于增长碳链的是 A. 羧酸和醇的酯化反应 B. 乙醛与HCN的加成反应 C. 烯烃被酸性高锰酸钾溶液氧化 D. 苯酚与甲醛生成酚醛树脂 4. 下列官能团引入的方法不正确的是 A. 引入溴原子：丙烯与HBr的加成反应 B. 引入醛基：乙醇与酸性溶液的氧化反应 C. 引入羟基：乙酸丁酯的水解反应 D. 引入碳碳双键：溴乙烷的消去反应 5. 下列有机物的应用与其性质不对应的是 选项 应用 性质 A 醋酸清除水垢 醋酸具有酸性 B 油脂制取肥皂 油脂能在酸性条件下水解 C 酒精杀菌消毒 酒精能使蛋白质变性 D 顺丁橡胶硫化 碳碳双键能发生加成反应 A. A B. B C. C D. D 6. 下列事实不能用有机化合物分子中基团间的相互影响解释的是 A. 甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色而甲烷不能 B. 苯与液溴在催化剂条件下发生取代反应，苯酚与浓溴水常温下容易发生取代反应 C. 乙醇能发生消去反应而甲醇不能 D. 分子中键易断裂程度：①>②>③ 7. 下列各醇中，能发生氧化反应，又能发生消去反应可生成具有顺反异构体的有机物是 A. B. C. D. 8. 分别通过一步反应实现转化Ⅰ、Ⅱ，对应反应类型不相同的是 选项 转化Ⅰ 转化Ⅱ A B C D A. A B. B C. C D. D 9. 下列实验中，能达到实验目的的是 A.制取乙炔并验证其性质 B.检验蔗糖的水解产物 C.检验乙醇在浓硫酸中发生消去反应的产物 D.除去粗苯甲酸中的泥沙 A. A B. B C. C D. D 10. 有机化合物X、Y是水杨酸系列衍生物，结构简式如下图所示。下列说法不正确的是 A. 1mol X最多可与2molNaOH反应 B. X能发生消去反应 C. Y能发生加聚反应 D. 与溴水反应时，1mol Y最多可与2mol Br2反应 11. 实验室回收废水中苯酚的过程如下图所示，下列分析不正确的是 A. 操作I、Ⅱ中均包含有分液操作 B. 操作Ⅱ中NaOH也可用溶液替代 C. 操作Ⅲ中发生的反应： D. 回收过程中苯可循环使用 12. 尼泊金酯可用作食品、化妆品防腐剂，合成路线如下。 下列说法不正确的是 A. E与F可以用溶液鉴别 B. M与N互为同系物 C. 可以循环利用 D. ①的作用是引入保护基，③的作用是脱除保护基 13. 高分子P的透光性好，可制成车、船的挡风玻璃等，合成路线如下： 下列说法不正确的是 A. P中含有“”结构片段 B. X的结构简式为 C. ①的原子利用率为 D. ②中发生了缩聚反应 14. 苯甲酸可用作食品防腐剂。实验室可通过甲苯氧化制苯甲酸，反应原理如下。 一定量的甲苯和碱性水溶液在100℃反应一段时间后停止反应，按如下流程分离出苯甲酸并回收未反应的甲苯。(已知：苯甲酸易溶于乙醇，在水中的溶解度：25℃和95℃时分别为0.3g和6.9g) 下列说法不正确的是 A. 操作I为分液，其中所需产品以有机酸盐的形式存在于水溶液中 B. 系列操作II为加热浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥 C. 检验产品苯甲酸是否洗涤干净可用硝酸酸化的溶液 D. 洗涤苯甲酸时，用乙醇的效果比用蒸馏水好 第二部分 本部分共5题，共58分。 15. 以玉米淀粉为原料可以制备乙醇、乙二醇等多种物质，转化路线如图（部分反应条件已略去）。F的产量可以用来衡量一个国家石油化工的发展水平。 （1）A是不能再水解的糖，A的分子式是______。 （2）的化学方程式是______，反应类型是______。 （3）的化学方程式是______。 （4）试剂a是______。 （5）B与E可生成有香味的物质，化学方程式是______。 （6）在一定条件下，与对苯二甲酸（）可发生聚合反应生产涤纶，化学方程式是______。 （7）F能与1，3-丁二烯以物质的量之比发生加成反应，生成六元环状化合物K，K的结构简式是______。 16. 乙酸乙酯是一种重要的化工原料。 Ⅰ．小组同学用下图所示装置制取乙酸乙酯。 （1）甲同学用图1、图2所示装置制备并提纯乙酸乙酯。 ①下列说法不正确的是______（填序号）。 A．a中药品添加顺序：先加入乙醇，再加入浓硫酸和乙酸 B．b中试剂可以选用饱和NaOH溶液 C．将b中液体转移到c中，振荡、静置分层，打开活塞，从下口分离出乙酸乙酯 ②仪器c的名称是______。 （2）乙同学用图3所示装置制备乙酸乙酯。 ①冷凝水从______（填“m”或“n”）口进。 ②已知变色硅胶吸水能变色。则该硅胶除指示反应进程外，还可以______。 Ⅱ．由乙酸乙酯和A合成J的流程如下（部分条件略）。 （3）J中含氧官能团名称是______。 （4）所需的试剂和条件是______。 （5）写出的化学方程式______。 （6）已知：。经历两步反应，反应类型依次为______、______。 17. 多功能药物阿司匹林的有效成分为乙酰水杨酸（） （1）乙酰水杨酸中含有的官能团：酯基、______（填名称）。 （2）检验其官能团的实验过程如下： 将一片阿司匹林片研碎后放入适量水中，振荡后静置，取上清液，完成如下实验。 ①写出iii中滴入硫酸并加热时发生的化学反应方程式：______。 ②ii、iii对比，由______现象，可验证乙酰水杨酸中含有酯基。 （3）目前使用更多的是长效缓释阿司匹林，以下为其一种合成流程： ①的化学反应方程式为______。 ②6.2gE完全燃烧可产生和，E分子中不含甲基，且为链状结构，E的结构简式为______，其核磁共振氢谱有______组峰。 ③D的结构简式为______。 （4）长效缓释阿司匹林吸收速率低，且能使血药浓度维持在一定水平的原因是： ①从水中的溶解性角度分析：长效缓释阿司匹林溶解性______（填“>”或“<”）乙酰水杨酸。 ②从化学平衡移动原理的角度分析：______。 18. 治疗癌症的有机小分子酯类药物X被批准使用。以芳香族化合物A为主要原料合成X的路线如下（部分反应条件已略去）： 已知： ①核磁共振氢谱显示A有3种不同化学环境的氢原子，E只有1种化学环境的氢原子 ② ③ 回答下列问题： （1）写出A的结构简式；______；D的名称（系统命名法）是______。 （2）D生成E的反应类型为______。 （3）写出C和G在一定条件下反应生成酯类药物X的化学方程式______。 （4）①下列有关C的说法正确的是______。 a.C能与反应 b.C能与盐酸反应 c.C和甘氨酸（）在一定条件下反应的产物只有一种 ②C在一定条件下发生分子间脱水，生成含有三个六元环的化合物Y，写出Y的结构简式______。 ③C在一定条件下发生分子间脱水，生成高分子化合物，写出该反应的化学方程______。 19. 小组同学探究乙醛与新制的反应。 资料：ⅰ.。 ⅱ.（无色），（黄色），（深蓝色）。 ⅲ.乙醛在碱性条件下可发生缩合反应：，并进一步缩合生成多烯醛CHO；随着聚合度的增大，多烯醛的颜色由黄色逐渐加深至红褐色；多烯醛可溶于乙醇。 （1）检验反应产物 ①写出乙醛与新制反应产生的方程式：______。 ②检验橙色油状物的官能团：取iii中橙色油状物，加入足量新制，加热，充分反应后冷却过滤，向滤液中依次加入硫酸、溴水。加入硫酸的目的是______。实验证实橙色油状物中含醛基和碳碳双键。 ③检验iv中红色沉淀是否含多烯醛和。试剂X和Y分别是______、______。 （2）探究反应条件的影响 实验 试剂及用量 温度 现象 Ⅰ 溶液 0.5mL乙醛 室温 无色溶液黄色浊液橙黄色浊液 Ⅱ 溶液 5滴溶液 0.5mL乙醛 室温 深蓝色浊液黄绿色浊液橙红色浊液 Ⅲ 溶液溶液 0.5mL乙醛 室温 蓝色浊液黄绿色浊液棕黑色浊液 实验Ⅱ的黄绿色浊液中未检测到，实验Ⅲ的棕黑色沉淀为。对比实验Ⅱ和Ⅲ，分析实验Ⅱ中产生的原因： 原因一：根据______（填电极反应式），增大，乙醛还原性增强。 原因二：______。 （3）实验反思 ①综合以上实验，为更好地观察到，应选取的条件和操作有______。 ②小组同学认为用甲醛替换乙醛，可避免产生多烯醛，结合结构分析原因：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $