第三单元时间小管家第一课《创意小手表》（课件）-2025-2026学年人美版美术一年级下册

创意小手表 人美版（新教材） · 一年级下册 · 第三单元第一课 授课教师：XXX 授课时间：2026年春季 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的美术课！今天我们要一起进入一个充满创意和想象的世界，学习制作一款独一无二的“创意小手表”。准备好你们的画笔和剪刀，让我们一起开启这场奇妙的艺术之旅吧！ ‹#› 教材分析（一） 课程来源 本节课选自人美版（新教材）小学美术一年级下册第三单元“时间小管家”第一课《创意小手表》。 学习领域 属于“设计·应用”与“造型·表现”相结合的综合美术学习领域，注重动手实践与创意表达的融合。 课程标准 紧扣《义务教育艺术课程标准（2022年版）》第一学段要求，充分立足一年级学生的身心发展与认知特点。 1.7.2013 首先，我们来了解一下今天这堂课的来源。这节课是我们美术课本里的内容，它不仅教我们画画和手工，还引导我们学会设计和创造。课程的设计完全符合我们一年级小朋友的学习特点，旨在培养大家的艺术素养。 ‹#› 教材分析（二） 设计理念 注重活动化、游戏化、生活化的学习设计，打破枯燥模式，让孩子们在趣味互动中自然衔接幼小阶段的艺术学习体验。 核心目标 以“时间管理”为核心切入点，从学生熟悉的“手表”这一物品入手，层层引导观察、激发无限创意，并动手制作专属作品。 教育价值 在锻炼“剪、画、贴”等基础美术技能的同时，自然渗透“珍惜时间”的德育理念，真正实现“以美育人、以美化人”的综合课程目标。 💡 课程亮点：寓教于乐 拒绝枯燥的说教，让孩子们在充满童趣的艺术创作过程中，潜移默化地感受时间的珍贵，实现美育与德育的巧妙融合！ 1.7.2013 这节课的设计理念非常有趣，它像做游戏一样，让我们在玩中学。我们将从最熟悉的手表开始，学习观察、发挥想象，最后亲手做出自己的作品。这不仅能提高我们的动手能力，还能让我们明白珍惜时间的道理。 ‹#› 核心素养目标：审美感知 观察手表的基本结构 仔细看一看：表盘的形状、指针的样式、还有各式各样的表带 感知手表的设计美感 用心感受：不同的形状、鲜艳的色彩、有趣的图案带来的视觉美 发现生活中的设计之美 打开双眼：其实我们身边的日常用品，都藏着独特的设计小心思 分享你的审美偏好 大胆表达：说说你最喜欢哪一款手表，还有你喜欢它的理由 1.7.2013 通过这节课，我们要学会用眼睛去发现美。我们会仔细观察手表的各个部分，感受不同设计带来的美感，并且学会欣赏生活中的各种设计。希望大家都能找到自己喜欢的手表样式，并说出为什么喜欢它。 ‹#› 核心素养目标：艺术表现 掌握基础美术技能 熟练掌握剪、画、贴等手工制作的基本方法，锻炼手部精细动作能力。 独立完成创意制作 发挥动手能力，根据步骤指引，独立完成一只独一无二的创意小手表。 大胆运用色彩与线条 自由发挥想象力，大胆运用丰富的色彩、多样的线条去装饰表盘和表带。 表达个性与想象 通过独特的设计语言，表达自己的审美喜好，展现天马行空的个性与创意。 ✨ 准备好你的剪刀和画笔，让我们开始这场充满乐趣的创作之旅吧！ ✨ 1.7.2013 接下来，我们要动手啦！这节课将帮助大家熟练使用剪刀、画笔和胶水，亲手做出一块属于自己的创意手表。大家可以大胆地用各种颜色和线条来装饰它，让它成为你个性的展示。 ‹#› 核心素养目标：创意实践 打破认知，发挥想象 打破对手表“固有造型”的认知，大胆发散思维，发挥天马行空的想象力。 构思独特的童趣造型 构思并设计出造型独特、色彩丰富、充满童趣的创意手表作品。 体验完整的创作过程 沉浸式体验从灵感构思、草图绘制到动手制作的完整艺术创作流程。 培养创新与审美意识 在动手实践中，潜移默化地培养创新意识和发现美、创造美的能力。 1.7.2013 最关键的是，我们要发挥想象力！手表不一定都是圆形的，它可以是任何你喜欢的形状，比如披萨、机器人，甚至是一朵花。让我们一起体验从一个想法到一个成品的神奇过程，培养我们的创新精神。 ‹#› 核心素养目标：文化理解 实用价值认知 理解手表作为计时工具的基础功能，明白它在日常生活中帮助我们把握时间的实用价值。 树立时间观念 懂得“一寸光阴一寸金”的道理，明白珍惜时间、合理规划每日生活的重要意义。 感知设计之美 观察不同手表的外观与功能设计，感受设计与日常生活的紧密联系，发现身边的设计美学。 做时间的小主人 萌发热爱生活、自主自律的积极情感，立志做自己时间的管理者，开心学习、快乐生活。 1.7.2013 最后，我们还要明白手表不仅仅是一个漂亮的装饰品，它更是我们管理时间的好帮手。通过这节课，希望大家能学会珍惜时间，合理安排自己的生活，做一个热爱生活、能管理好自己时间的小大人。 ‹#› 本节课教学重点 01 认识结构 认识手表的基本结构，包括表盘、指针和表带，了解每个部分的作用。 02 掌握方法 学习并掌握制作过程中的“剪、画、贴”三大基本手工技法。 03 完成制作 发挥想象力，独立完成一块完整的创意小手表，并为它进行独特的装饰。 ✨ 手表结构示意图 ✨ 观察一下，你能找到表盘、指针和表带吗？ 1.7.2013 这节课我们要掌握三个重点：第一，认识手表的基本组成部分；第二，学会使用剪刀、画笔和胶水这些工具；第三，也是最重要的，就是亲手完成一块属于自己的创意手表。大家有信心吗？ ‹#› 教学难点 01. 突破造型 突破对手表“圆形表盘”的固有印象，发挥天马行空的想象力，大胆设计动物、水果、几何等不规则形状的创意表盘。 02. 连接牢固 认真学习表带与表盘的连接方法，在保证连接处结实牢固的同时，兼顾作品的美观性，让它真正成为可佩戴的装饰品。 ✨ 大胆想象 拒绝千篇一律，创造专属你的风格 🛠️ 细心制作 专注每一步，让创意“站”稳脚跟 1.7.2013 当然，学习过程中也会有一些小挑战。我们需要突破传统思维，设计出与众不同的手表造型。同时，要想办法把表带和表盘牢固地连接起来，这样我们的手表才能真正戴在手上。让我们一起努力克服这些难点！ ‹#› 趣味教学方法 情境教学法 创设“时间王国派对”情境，沉浸式激发孩子学习兴趣。 直观演示法 展示精美实物与创意范作，配合老师现场生动示范。 启发式谈话法 通过趣味提问与引导，激发孩子主动思考与表达。 互动探究法 鼓励小组讨论、作品分享，在合作中共同探索。 分层指导法—— 尊重差异，因材施教，针对不同基础的孩子提供个性化辅导，让每个孩子都能获得成就感。 1.7.2013 为了让大家更好地学习，老师准备了很多有趣的方法。我们会进入一个“时间王国”的奇妙情境，通过看实物、老师示范、小组讨论等方式，一起探索和学习。老师也会根据每个小朋友的情况，提供不同的帮助。 ‹#› 情境导入：时间王国派对 小朋友们，今天老师收到了一封来自“时间王国”的邀请函，国王邀请我们去参加一场盛大的时间派对！ 但是，国王有一个小小的入场要求哦——那就是：必须佩戴一块属于自己的创意手表才能入场！ 你们想不想去参加这个有趣的派对呀？ 那我们今天就一起动手，来制作一块独一无二的《创意小手表》，好不好？ 1.7.2013 好了，现在让我们正式开始今天的冒险！看，这是一封来自“时间王国”的邀请函！国王邀请我们去参加派对，但有个条件，就是必须戴上自己做的创意手表。大家想不想去？那我们就赶紧开始学习制作吧！ ‹#› 猜猜它是谁？ “有个好朋友， 会跑没有腿，” “会响没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起，什么时候睡。” 🤔 开动小脑筋，你猜到了吗？ 🧠 1.7.2013 在开始制作之前，我们先来玩一个猜谜语的游戏。请小朋友们仔细听：有个好朋友，会跑没有腿，会响没有嘴，它会告诉我们什么时候起床，什么时候睡觉。大家猜到是什么了吗？ ‹#› 谜底揭晓！ 🎉 太棒啦，一下子就猜中了！ 就是 —— 手表 ⌚ 它是我们生活中最忠实的时间伙伴哦！ 1.7.2013 哇，大家太聪明了，一下子就猜对了！谜底就是我们今天的主角——手表！看，这就是一块可爱的Hello Kitty手表，是不是非常好看呀？手表不仅是装饰品，更是我们生活中非常重要的伙伴，它可以帮助我们看时间，让我们养成守时的好习惯哦。 ‹#› 观察与发现（一） “请小朋友们仔细看看这些手表，它们长得一样吗？” 1.7.2013 现在，请大家仔细观察屏幕上的这些手表。它们有什么相同和不同的地方呢？有的是电子表，有的是卡通表，它们的颜色、形状都各不相同。 ‹#› 手表的组成部分 🤔 它们都有哪些部分组成？ 表盘 显示时间的“舞台” 也是手表的“脸” 指针 不停转动的“小胳膊” 帮我们读准时间 表带 连接表盘的“身体” 方便戴在手腕上 👀 快看看你的手表，能不能找到这三个好朋友？ 1.7.2013 大家观察得非常仔细！虽然手表的样子千变万化，但它们都有共同的组成部分。谁能告诉老师，手表都有哪几部分呢？没错，就是表盘、指针和表带。 ‹#› 我们的发现 观察小总结 大家观察得真仔细！就像课本里说的，手表有圆圆的表盘、长长的表带，还有不同形状的指针，上面还有数字。 它不仅仅是好看的装饰品，更是我们记录时间、管理时间的超级好帮手！ ⏰ 做时间的小主人，管理好每一分钟！ 1.7.2013 总结一下我们的发现：手表通常有圆圆的表盘、长长的表带和可以走动的指针，上面还有数字来帮助我们看时间。它真是我们记录和管理时间的好帮手！希望大家都能做时间的小主人。 ‹#› 欣赏探究：课本里的手表 观察不同 课本里的手表有什么不同？ 和我们日常见到的一样吗？ 细节探秘 它们的表盘形状有创意吗？ 表带又是什么样子的呢？ ✨ 仔细观察画面，发挥你的想象力 ✨ 1.7.2013 现在，让我们打开课本，看看课本里的小朋友们设计的手表。大家发现了吗？这些手表和我们平时看到的不太一样，它们的表盘和表带都非常有创意。 ‹#› 欣赏拓展：传统手表 这是我们常见的“老朋友”！ 它的样子很经典： ● 表盘通常是圆圆的，能清晰地看到时间； ● 表带是长长的，刚好能戴在手腕上； ● 颜色和样式都比较简单大方，主要功能就是帮我们准确“计时”哦！ 1.7.2013 我们先来看一种最常见的传统手表。它的表盘通常是圆形的，表带是长条形的，设计比较简洁，主要功能就是计时。 ‹#› 欣赏拓展：卡通手表 ✨ 童趣创意 · 萌趣十足 看这块柯南主题的卡通手表，打破了传统手表的单调设计，直接把表盘变成了小朋友们最爱的卡通人物头，造型独特，让人眼前一亮！ 再看表带，色彩丰富又明亮，不仅佩戴舒适，更充满了活泼的气息。整体设计特别可爱，将功能性与趣味性完美结合，充满了童趣感！ 1.7.2013 接下来看这款，是不是很可爱？它把表盘设计成了小朋友们喜欢的卡通人物形象，表带也是彩色的，充满了童趣。这种设计更受小朋友们的欢迎。 ‹#› 欣赏拓展：创意手表（一） 创意亮点大揭秘 “这块手表的表盘设计成了可爱的小花形状，表带也打破常规，变成了灵动的波浪形。 不单调，不沉闷，就像把春天戴在手腕上，特别有创意！🌸” 1.7.2013 再来看这块，它的表盘设计成了小花的形状，表带也不是直的，而是波浪形的。这种设计打破了常规，非常有创意，让手表看起来像一件艺术品。 ‹#› 欣赏拓展：创意手表（二） “还有的手表没有固定形状，完全是小朋友自己设计的，充满了想象力！” 👀 奇思妙想 ✨ 创意无限 每一块手表，都是一个独一无二的小世界 1.7.2013 最厉害的是这些，它们没有固定的形状，完全是小朋友们自己发挥想象设计出来的。有的像小汽车，有的像小房子，真是太有想象力了！ ‹#› 互动探究：你想设计一块什么样的手表？ 表盘可以是什么形状？ 圆形？方形？三角形？ 或者是你喜欢的水果/动物形状？🍎🐱 表带可以是什么样子？ 彩色硅胶？编织绳子？ 或者带亮片、毛茸茸的材质？✨🧶 同桌之间互相交流 2 分钟！ 1.7.2013 欣赏了这么多有趣的手表，现在轮到你们啦！请和你的同桌讨论一下，你想设计一块什么样的手表？你的表盘会是什么形状？表带又会是什么样子的呢？给大家两分钟时间交流。 ‹#› 分享你的创意 “谁愿意来分享一下你的想法？” 你的想法真特别！ 表盘设计成小太阳，既温暖又有创意，非常棒！ 色彩搭配太赞啦！ 把表带设计成彩虹色，戴在手上一定很好看！ 我有想法！🙋‍♂️ 1.7.2013 时间到！谁愿意来和全班同学分享一下你的奇思妙想？哇，把表盘设计成小太阳，这个想法太棒了！还有彩虹色的表带，听起来就很美！大家的想法都非常有创意。 ‹#› 技能讲解：制作三步走 STEP 01 画表盘 可以画圆形、方形，也可以发挥想象力，画出自己喜欢的任何形状。 STEP 02 做表带 拿出剪刀，小心地剪两条一样长的纸条，然后把它们粘在表盘的左右两侧。 STEP 03 装饰它 在表盘上画数字和可爱的图案，或者贴上彩色的贴纸，让它独一无二！ 1.7.2013 想法有了，我们就要开始动手了。制作创意手表其实很简单，只需要三步：第一步，画出你喜欢的表盘形状；第二步，剪出两条表带并粘好；第三步，用画笔和彩纸来装饰它。是不是很简单？让我们开始吧！ ‹#› 示范讲解：我们的魔法工具 彩色卡纸 变变变，变出不同的形状 小剪刀 咔嚓咔嚓，剪去多余边角 固体胶棒 涂一涂，粘粘粘更牢固 水彩笔 画一画，给作品加点色彩 1.7.2013 要施展魔法，我们需要一些工具。今天我们用到的魔法工具非常简单，就是彩色卡纸、剪刀、胶棒和水彩笔。请大家检查一下自己的工具是否都准备好了。 ‹#› 第一步：画出你的“时间脸” 准备材料 & 动手步骤 我们先拿一张粉色卡纸，用圆规画一个圆形（没有圆规的可以用瓶盖描一描），这就是我们的表盘啦！ 如果你想让它更特别一点，也可以画一朵可爱的小花，把小花的花心当成表盘的位置。 没有圆规？用瓶盖也可以画出完美的圆哦！ 1.7.2013 好，我们开始第一步：画表盘。大家可以像老师这样，用圆规或者瓶盖画一个圆形。当然，如果你想画一个小花形状的表盘，也是完全可以的。让我们画出手表的“时间脸”吧！ ‹#› 第二步：剪出你的表盘 动手剪一剪 画好之后，拿出你的小剪刀，沿着刚才画好的线条慢慢剪。注意哦，要耐心一点，千万不要剪歪了，这样才能得到一个漂漂亮亮的表盘呀！ ⚠️ 安全小提示 剪刀尖尖很锋利，绝对不能对着自己或者身边的同学哦！用完剪刀之后，记得轻轻地把它平放在桌子上，不要拿着它跑跳打闹。 像这样握剪刀，既安全又稳当！ 1.7.2013 画好之后，我们就要用剪刀把它剪下来。大家一定要小心，沿着线条慢慢剪。最重要的是，要注意安全，剪刀尖不能对着自己和同学，用完要及时收好。 ‹#› 第三步：制作你的表带 01 剪剪剪 · 纸条准备 找一张绿色卡纸，剪出两条一样长、一样宽的纸条。注意纸条不要剪得太细哦，不然会容易折断，要宽一点才结实！ 02 粘粘粘 · 组装表带 拿出胶棒，均匀地涂在纸条的一端。然后把它们分别贴在表盘的左右两侧，按一按让它粘牢。简单几步，表带就做好啦！ 1.7.2013 表盘剪好后，我们来做表带。剪两条一样长的纸条，注意不要太细。然后用胶棒把它们粘在表盘的两边。看，一个简单的手表雏形就出来了。 ‹#› 第四步：装饰你的手表 01 画数字 我们用黄色水彩笔在花心（表盘）上画12个数字，注意数字要均匀分布哦。 02 画指针 再画时针和分针，时针要画得短一点、粗一点，分针要画得长一点、细一点。 03 加装饰 最后在花瓣上画一些小圆点，或者你喜欢的图案，装饰一下你的专属手表吧！ 1.7.2013 现在是最有趣的装饰环节！我们可以在表盘上画上12个数字，记住要均匀分布哦。然后画上时针和分针，时针短粗，分针细长。最后，发挥你的想象力，给你的手表加上漂亮的图案吧！ ‹#› 完成啦！我的小花手表 创意满分！ Creativity 100% 用简单的材料，拼贴出专属于你的艺术作品，这就是手工的魅力！ 动手试试吧！ Let's DIY! 相信你也可以发挥想象力，做出更漂亮、更独特的小花手表哦！ ✨ 发挥你的想象力，制作独一无二的专属手表吧！ ✨ 1.7.2013 看，老师的小花手表就做好了！是不是很漂亮？相信你们一定能做出比老师更有创意、更漂亮的手表。现在，就请大家开始动手创作吧！ ‹#› 难点突破：连接要牢固 制作小秘诀 “连接表带时，胶棒要涂均匀，粘在表盘的边缘，粘好后用手按压10 秒钟，这样就不容易掉了。” ✨ 按一按，更牢固 ✨ 1.7.2013 在制作过程中，有一个小技巧要告诉大家。为了让表带粘得更牢固，涂胶水的时候要均匀，并且粘好后用手指按压10秒钟，这样就不用担心它会掉下来了。 ‹#› 难点突破：造型要独特 💡 创意小贴士 大家不要只画圆形表盘哦！试着把它想象成任何你喜欢的东西：可爱的小动物、好吃的水果、或者酷酷的几何图形。 打破常规，这样设计出来的手表才会更有创意，让人眼前一亮！ 推荐灵感：小兔子 | 苹果 | 三角形 1.7.2013 另一个关键是要敢于创新！不要局限于圆形表盘，我们可以把它设计成任何你喜欢的形状，比如可爱的小兔子、红彤彤的苹果，或者酷酷的三角形。让你的手表独一无二！ ‹#› 动手创作：成为小小设计师 01 大胆设计 发挥你的想象力，表盘和表带的造型要独特新颖，设计出只属于你的独一无二的手表！ 02 方法熟练 灵活运用剪、画、贴等制作方法。注意保持作品的完整和整洁，展现出你的最佳水平。 03 注意安全 使用剪刀时注意安全，不要打闹。完成后请及时整理好桌上的工具，养成良好的习惯。 1.7.2013 现在，小小设计师们，请开始你们的创作吧！记住我们的要求：大胆设计，熟练使用工具，并且时刻注意安全。老师期待看到你们精彩的作品！ ‹#› 分层指导：老师来帮忙 基础薄弱学生 · 引导 “你可以先画一个圆形表盘，剪两条简单的表带，先把手表做完整，再慢慢装饰，老师相信你可以的！” 1.7.2013 在大家创作的时候，老师会在教室里巡视。如果遇到困难，可以随时举手问老师。对于刚开始觉得有点难的小朋友，别着急，我们可以先从最简单的圆形表盘开始，先把手表做完整，老师相信你一定可以的！ ‹#› 分层指导：让作品更精彩 中等水平学生 “你的表盘造型很特别，能不能给表带加一些装饰？比如画一些条纹、小花，让它更漂亮。” 能力较强学生 “你可以尝试用多种材料装饰，比如用彩纸剪贴图案，或者设计一个可以活动的指针。” 1.7.2013 对于已经做得很好的小朋友，老师会给你们提出更高的要求。比如，可以给表带增加一些装饰，或者尝试用不同的材料来让你的作品更出彩。让我们一起努力，让作品更上一层楼！ ‹#› 过程提醒：注意时间哦！ ⏰ 时间提醒 还有XX分钟，还没完成的小朋友加快速度！ ⚠️ 安全第一 剪的时候要小心，不要剪到手哦！ 🎨 装饰小贴士 装饰要均匀，不要太乱，保持画面整洁哦！ 1.7.2013 时间过得真快！请大家注意一下剩余的创作时间，还没完成的小朋友要加快速度了。同时，再次提醒大家使用剪刀等工具时要注意安全，最后，在进行画面装饰的时候，尽量保持装饰元素分布均匀，不要过于杂乱，让我们的作品更加整洁美观。 ‹#› 你的创意太棒了！ 创意满分！ 你设计的手表太有创意了，表盘是小恐龙形状，造型独特又可爱，想象力超丰富！ 手工小能手！ 你的粘贴很牢固，整个作品非常整洁、工整，看得出来你非常认真和细心！ 1.7.2013 老师在巡视的时候，发现了很多非常棒的作品！有的小朋友设计的恐龙手表太可爱了，有的小朋友粘贴得非常牢固，作品非常整洁。大家的创意都太棒了，继续加油！ ‹#› 作品展示：时间派对展示台 ✨ 上台秀一秀 请小朋友们将自己的作品佩戴在手腕上，轮流上台展示！让大家都能看到你的创意哦。 🗣️ 一句话介绍 介绍句式：“大家好，我设计的是XX手表...” 说说你为什么这样设计，有什么特别的功能呢？ 1.7.2013 创作时间到！现在，让我们举办一场“时间派对”吧！请大家把自己的作品戴在手上，轮流上台展示。记得用一句话向大家介绍你的创意手表哦！ ‹#› 评价反馈：学生自评 请 2 名同学来分享你的创作故事！ 💡 思路：你的灵感来自哪里？是怎么想到这个创意的？ 🔨 过程：制作时遇到了什么困难？是怎么一步步解决的？ 🌟 亮点：你觉得自己作品最成功、最有趣的地方是哪里？ 📝 改进：如果再做一次，哪里可以做得更好呢？ 1.7.2013 展示完作品，我们来进行自我评价。有没有小朋友愿意分享一下自己的创作故事？你可以说说你是怎么想到这个创意的，制作过程中遇到了什么困难，以及你觉得自己哪里做得好，哪里还可以改进。 ‹#› 评价反馈：学生互评 👀 请小朋友们看看你同桌的手表， 说说你觉得他做得好的地方是什么？ 造型创意 设计是不是 很独特呀？ 装饰点缀 图案是不是 很丰富呢？ 整洁工整 线条是不是 很流畅呀？ 1.7.2013 接下来，我们来看看别人的作品。请大家看看你同桌的手表，真诚地告诉他，你觉得他的作品最棒的地方在哪里。我们可以从造型、装饰、整洁度等方面来评价。 ‹#› 评价反馈：教师点评 今天每个小朋友都很棒！ ✨ 创意小明星表扬 大家都创作了独一无二的作品！特别表扬造型有创意、动手能力强的同学，想象力太丰富啦！ 💡 小小改进建议 注意表盘上的数字要分布均匀，时间才看得更清楚哦；另外，记得把表带连接牢固，这样手表才不容易“受伤”呀。 1.7.2013 听了同学们的分享，老师非常感动。今天每个小朋友都非常棒，创作出了独一无二的作品。老师要特别表扬那些造型独特、动手能力强的同学。同时，我们也注意到一些小问题，比如数字分布和表带连接，大家课后可以继续改进。 ‹#› 课后作业：基础作业 🎨 创意装饰升级 完善课堂上制作的创意小手表，给它添加更丰富的装饰，比如画上可爱的数字、喜欢的卡通图案或者贴上亮晶晶的贴纸，让它成为独一无二的专属款！ 🗣️ 家庭作品分享会 佩戴上你亲手做的小手表，向爸爸妈妈或其他家人介绍你的大作！可以说说你是怎么做的，以及设计上有什么巧思。 1.7.2013 课程结束了，但我们的创作还没结束。今天的基础作业是，请大家把课堂上的作品带回家继续完善，给它加上更多漂亮的装饰。然后，戴着它向爸爸妈妈介绍你的大作吧！ ‹#› 课后作业：提升作业 ✨ 创意挑战任务 ✨ 1. 变废为宝DIY 寻找家里的废旧材料（比如塑料瓶盖、纸杯、旧纸条、硬纸板），发挥你的想象力，再制作一块独一无二的创意手表！ 2. 建立专属收藏 把新做的手表和今天在课堂上完成的作品放在一起，组成“我的手表收藏”展示区吧！ 💡 参考示例：纸杯手表 期待看到你的奇思妙想！ 1.7.2013 如果觉得基础作业太简单，老师还为大家准备了提升作业。请大家尝试用家里的废旧材料，比如瓶盖、纸杯、旧纸条等，发挥想象力，再做一块创意手表。完成后，把它和今天的作品放在一起，你就有了自己的专属“手表收藏”啦！期待大家的创意大作哦。 ‹#› 课后作业：拓展作业 制定每日时间表 和家人一起头脑风暴，制定一份简单、适合自己的每日时间表。把吃饭、学习、玩耍和睡觉的时间都安排好哦！ 做时间的“小管家” 用自己亲手制作的手表提醒自己，严格遵守时间表，按时完成任务。做一个珍惜时间、会管理时间的小朋友！ 1.7.2013 最后，是一个拓展作业。请大家和爸爸妈妈一起，制定一份你自己的每日时间表。然后，用你亲手制作的手表来提醒自己遵守时间，真正成为一个会管理时间的小管家！ ‹#› 结语：做时间的小主人 “手表不仅是我们计时的工具， 更是我们管理时间的好帮手。” 希望小朋友们以后戴着自己制作的创意手表，做一个守时、惜时的时间小管家！让每一分钟都过得充实而有意义。 ✨ 加油，时间小管家！ ✨ 1.7.2013 今天的课就到这里。希望大家记住，手表不仅是看时间的工具，更是我们管理时间的好伙伴。愿大家都能戴着自己心爱的创意手表，做一个珍惜时间、遵守时间的好孩子！ ‹#› 谢谢观看 期待下一次的创意之旅！ 1.7.2013 今天的创意之旅到此结束，谢谢小朋友们的积极参与和精彩创作！我们下次美术课再见！ ‹#› $