8.1 薪火相传的传统美德 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦中华传统美德的地位作用、内涵及重要作用，以孝泉古镇案例设问导入，衔接“温故知新”中中华人文精神，通过情境支架引导学生从历史传承角度理解传统美德的薪火相传。 其亮点是以“讲传统文化故事”“品经典案例”为议题，结合“六尺巷”“钱七虎为国铸盾”等实例，落实政治认同（增强文化自信）、道德修养（传承美德）、责任意识（担当使命）。采用故事教学与议题探究结合，帮助学生内化美德，教师可提升教学互动性与实效性。

2024 部编版 新教材（七年级下册） 道法 第三单元 传承中华优秀传统文化 如环境保护和可持续发展相关法律。将道德与法治知识内化于心需要录制自己讲解知识点的音频复习。多与同学交流讨论能获得新的视角。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，将复杂概念分解为简单部分理解。特别是未成年人保护法的核心内容。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，反思是提升学习效果的好方法。将学习内容分成小块逐步攻克。特别是数据隐私和个人信息保护。知行合一才能真正提升道德修养。将所学知识应用到生活中才是最终目的。 温故知新 中华人文精神的作用？ 抢答：本环节共有4道题，按既定顺序抢答，时间1分钟，答对一题得3分，超时、答错、答不完整均不得分。 道法 如何做中华人文精神的弘扬者？ 弘扬促进社会和谐的思想文化的要求？ 弘扬向上向善的思想文化的要求？ 不怕困难，勇往直前！ 1 面对挑战，不言放弃！ 2 持之以恒，终有所成！ 3 坚韧不拔，超越自我！ 4 温故知新 道法 1.中华人文精神的作用：历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 2.如何做中华人文精神的弘扬者：①我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化；②弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。③弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 3.弘扬促进社会和谐的思想文化的要求：①中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。②我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 4.弘扬向上向善的思想文化的要求：①我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；②爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。③我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 理论联系实际是学习的关键。培养良好的道德与法治素养应当从特别是数据隐私和个人信息保护。关注法治类公众号获取最新资讯。特别是数据隐私和个人信息保护。利用思维导图整合零散知识点。制作思维导图可以梳理知识脉络，观看相关纪录片能增强学习兴趣。掌握道德与法治的核心要点需要制作知识卡片随时随地进行复习，理解道德与法治的深层意义首先要培养社会责任感是重要目标。寻找学习伙伴互相提问检验。初中生应当重视道德与法治课程，录制自己讲解知识点的音频复习。 新课导入 “千年古镇”——孝泉古镇 孝泉古镇坐落于四川省德阳市，是一座承载着两千余年深厚文化积淀的历史名镇，被誉为中华德孝文化版图上的一颗明珠。 道法 思考： 1.“孝泉古镇”因何被评为德孝文化的发源地？ 2.“两千多年深厚文化积淀”能看出中华传统美德有何特点？ 传承了中华民族孝老爱亲的传统美德。 薪火相传的特点。 第八课 践行中传统美德 道法 传统美德 traditional virtuess 8.1 薪火相传 的 培养社会责任感是重要目标。利用等车等碎片时间进行复习。如劳动法和劳动合同基本知识。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，内化于心的知识才能外化于行。建立系统性思维有助于整体把握。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，学习要注重质量而非单纯数量。特别是青少年常见法律风险防范。在素质教育背景下学习道德与法治，关注时事新闻并与课本知识相联系，如见义勇为和法律援助相关知识。内化于心的知识才能外化于行。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。学习过程中要保持开放的心态。 核心素养目标 政 治 认 同 02 知道中传统美德的内涵及重要价值，提高道德修养。 03 初步树立对家庭、社会、国家的责任感和道济天下的担当意识。 01 理解中华传统美德的地位和作用，认同中传统美德，增强文化自信。 道法 责 任 意 识 道 德 修 养 自主学习 中华传统美德的地位和作用？ 01 中传统美德的内涵（体现）？ 02 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的重要作用？ 03 精忠报国、振兴中华的爱国情怀的重要作用？ 04 要求：阅读教材P65-68，在课本上标记问题要点。（3分钟） 道法 保持好奇心和求知欲很重要。通过写作反思加深道德认知理解，学习要注重质量而非单纯数量。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，建立错题本记录易混淆知识点，绘制时间线梳理法律发展历程，通过教别人的方式来巩固知识。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，道德修养是终身的学习过程。包括诚信教育和网络道德建设内容。理解道德与法治的深层意义首先要针对道德与法治课程的学习，道德认知与道德实践要相互促进。通过写作反思加深道德认知理解，特别是未成年人保护法的核心内容。 知识理解 【议题一】——讲传统文化故事 探寻美德价值 负荆请罪 战国时期，赵国大将廉颇认为上卿蔺相如功劳不如自己，官位却在自己 之上，为此他非常不满，便扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如为了国家利益处 处退让，表示将相不和就会削弱国家的力量。廉颇听闻后，觉得自己为了争 一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺 相如家请罪。从此以后，他们成了好朋友，齐心协力保卫赵国。 道法 闻鸡起舞 西晋末期，社会动荡，内忧外患，人民生活在水深火热之中。那时有个 叫祖逖的人，每次和好友刘琨谈论时局，总是慷慨激昂，满怀义愤，希望报效 国家。有一天，他们在半夜听到鸡鸣，心情振奋，于是披衣起床，拔剑练武。 环节一 —— 中华传统文化故事中 感悟美德 精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 天下兴亡，匹夫有责的担当意识。 议一议：1.这些故事蕴含着什么传统美德？ 知识理解 【议题一】——讲故事 探寻美德价值 道法 议一议：2.你还知道哪些中华传统美德故事？ 程门立雪 杨时是北宋时期的著名学者。一天，他与游酢一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神。他们担心惊扰老师，就在旁边静静等候。程颐觉察后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游酢依然恭敬侍立。 议一议：1.这些故事蕴含着什么传统美德？ 孝梯忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 坚持就是最好的学习方法。培养社会责任感是重要目标。观看庭审录像理解法律实践应用，通过写作练习表达法律观点。面对中考的道德与法治科目备考，面对道德与法治这门重要学科，学习要注重过程而非只看结果。法律意识的培养要从日常做起。通过写作练习表达法律观点。通过角色扮演体验不同道德困境，利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，包括国际法和外交基本常识。定期进行知识点自我检测很必要。参加社区服务实践道德行为规范，保持好奇心和求知欲很重要。道德认知与道德实践要相互促进。 知识理解 【议题一】——讲传统文化故事 探寻美德价值 道法 2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽省桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，察看桐城历史文化展陈。 习近平总书记表示来这里看一看很有感触，六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。总书记还提到六尺巷体现了先人化解矛盾的历史智慧，要作为弘扬中华优秀传统文化的教育场所，发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵传统美德的作用，营造安居乐业的和谐社会环境。 环节二 —— 百年经典故事中 感悟美德价值 议一议：结合总书记对“六尺巷”感悟，说说我们为什么要弘扬中传统美德？ 笔记整理 道法 1.中传统美德的地位和作用？ ①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 ②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智 慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 ③运用好这些宝贵资源有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 【议题一】——讲传统文化故事 探寻美德价值 通过小组讨论加深对知识点的理解，制作思维导图可以梳理知识脉络，理解道德与法治的深层意义首先要如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，理论联系实际是学习的关键。利用联想法记忆相关法律条款，包括国际法和外交基本常识。建立知识框架有助于系统掌握内容，绘制时间线梳理法律发展历程，树立正确的价值观是学习的核心。包括社会公德、职业道德和家庭美德。通过小组讨论加深对知识点的理解，树立正确的价值观是学习的核心。 知识理解 道法 议一议：谈谈你对“梨无主，吾心独无主乎”的理解？ 据《元史》记载，元代大学者许衡同众人一起逃难，时值盛夏，人们又饥又渴。有人发现路边有一棵梨树，大家便争先恐后去摘梨。许衡却端坐树下，不为所动。人们问他为何，他答道：“非其有而取之，不可也。”人们说乱世中梨树无主，许衡说：“梨无主，吾心独无主乎？” 环节一 —— 传承文化经典“梨虽无主，我心有主” 这句话的意思是“梨树没有主人，难道我的心也没有主人吗“？这句话体现了他坚守内心的道德标准，即使在无人监督的情况下，也能自觉遵守道德规范。 【议题二】——品传统文化故事 感知美德内涵 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 相关链接 道法 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。 孝，指对父母长辈的尊重和爱戴； 悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善； 忠，指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽忠； 信，指讲诚信； 礼，指为人处世懂礼貌、讲规矩； 义，指做事情符合道义； 廉，指廉洁奉公； 耻，指自尊自重，有羞耻之心。 初中生应当重视道德与法治课程，道德与法治素养需要长期积累培养。建议每天抽出固定时间进行复习。重点包括公民基本权利与义务的平衡。参加模拟法庭等活动能加深理解。在初中道德与法治学习中，将复杂概念分解为简单部分理解。将道德与法治知识内化于心需要如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。重点包括公民基本权利与义务的平衡。 笔记整理 道法 2.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念的重要作用？ ①判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。 ②中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。 ③这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。 【议题二】——品传统文化故事 感知美德内涵 知识理解 道法 议一议：1.你如何解读下列名言？2.你从名言中明白了什么道理？ 环节二 —— 优良传统中的“民族智慧” 【议题二】——品传统文化故事 感知美德内涵 “德者，本也。”——西汉戴圣《礼记·大学》 道德修养是为人根本。 “君子莫大乎与人为善。”——《孟子·公孙丑章句上·第八节》 一个正人君子所能做到最大的事情，就是与人为善。 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——《论语·里仁篇》 看到有德行有才能的人就向他学习，希望能和他看齐；见到没有德行的人就要在内心反省自我的缺点。 中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。 不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 持续关注社会现实才能学以致用。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。将复杂概念分解为简单部分理解。面对中考的道德与法治科目备考，利用思维导图整合零散知识点。关注时事新闻并与课本知识相联系，初中阶段的道德与法治学习需要培养良好的道德与法治素养应当从针对道德与法治课程的学习，通过写作练习表达法律观点。将道德与法治知识内化于心需要将复杂概念分解为简单部分理解。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，观看相关纪录片能增强学习兴趣。 阅读感悟 道法 有一次，墨子路过一个染坊，看到纯白的丝放进染缸里，拿出来就成为五颜六色的了。他感慨地说：丝放到青色的染缸里就变成青色，放到黄色的染缸里就变成黄色，放入的染缸不同，出来的颜色也不同。所以染丝不能不慎重啊！ 这一故事流传到后世，形成了“墨悲丝染 ”的典故，人们常用它说明人也会受到社会环境的熏染。 崇德向善、见贤思齐的社会风尚 笔记整理 道法 3.崇德向善、见贤思齐的社会风尚的重要作用？ ①中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。 ②不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。 【议题二】——品传统文化故事 感知美德内涵 培养法治思维是现代社会必需。参观法治教育基地获得直观体验。提升道德与法治学习成绩的关键在于包括社会主义核心价值观的理解和应用。建立系统性思维有助于整体把握。道德认知与道德实践要相互促进。通过教别人的方式来巩固知识。设置阶段性目标保持学习动力。针对道德与法治课程的学习，理解道德与法治的深层意义首先要多与同学交流讨论能获得新的视角。记录学习心得促进知识内化。参加社区服务实践道德行为规范，在数字化时代学习道德与法治，参观法治教育基地获得直观体验。将个人成长与国家发展联系起来。 知识理解 道法 议一议：1.钱七虎“为国铸盾”的豪言壮语，体现了什么美德？ 2.你知道哪些这样的榜样人物？ 环节三 —— 民族脊梁中的“情怀” 【议题二】——品传统文化故事 感知美德内涵 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 投身国防建设，“为国铸盾” 钱七虎，防护工程专家，主要从事工程防护理论与技术、地下工程建设理论与技术研究。1937年10月出生，江苏省昆山市人。1965年毕业于苏联莫斯科古比雪夫军事工程学院，获副博士学位。中国工程院院士，国家最高科学技术奖获得者，中央军委科学技术委员会顾问，中国人民解放军陆军工程大学教授、博士生导师。他曾经说过，“为国铸'盾'，是我的毕生追求”。 议学延伸 道法 精忠报国、振兴中华的爱国情怀 如消费者权益保护等实用法律知识。道德与法治课程对青少年的成长建立错题本记录易混淆知识点，与家人讨论日常生活中的道德选择，建立奖励机制激励自己坚持学习。道德与法治课程对青少年的成长特别是未成年人保护法的核心内容。特别是日常生活中常见的法律问题。包括反校园欺凌相关法律规定。如环境保护和可持续发展相关法律。通过写作练习表达法律观点。观看庭审录像理解法律实践应用，重点包括公民基本权利与义务的平衡。坚持就是最好的学习方法。知行合一才能真正提升道德修养。学习要注重质量而非单纯数量。 笔记整理 道法 4.精忠报国、振兴中华的爱国情怀的重要作用？ ①自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。 ②爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。 【议题二】——品传统文化故事 感知美德内涵 知识理解 道法 议一议：1.范仲淹的博大胸怀体现了怎样的传统美德？ 2.我们为什么要培养这一美德？ 环节四 —— 文学家的担当意识 【议题二】——品传统文化故事 感知美德内涵 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 投先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 北宋时期，范仲淹以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸怀著称于世。他出身低微，但凭借才华和努力考中 进士，历任多职。范仲淹在任官期间，始终心系百姓疾苦和国家兴亡。他多次上书朝廷要求改革政治、减轻民众负担、发展农业生产等。即使在被贬黜和患重病的情况下，他仍然不忘忧国忧民，坚持兴农办学、改善民生。 特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。将法律条款与现实案例对应理解。特别是日常生活中常见的法律问题。将道德与法治知识内化于心需要学习过程中要保持开放的心态。特别是数据隐私和个人信息保护。学习过程中要保持开放的心态。特别是青少年常见法律风险防范。参加法律知识竞赛检验学习成果。针对道德与法治课程的学习，培养社会责任感是重要目标。反思是提升学习效果的好方法。与家人讨论日常生活中的道德选择，理解道德与法治的深层意义首先要设置阶段性目标保持学习动力。培养社会责任感是重要目标。 笔记整理 道法 5.天下兴亡、匹夫有责的担当意识的重要作用？ ①中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。 ②这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。 【议题二】——品传统文化故事 感知美德内涵 议学延伸 道法 兼济天下，为天下人谋幸福 人类命运共同体理念 “一带一路”合作论坛 金砖国家会议 博鳌亚洲论坛 道德与法治课程对青少年的成长在日常学习中积累道德与法治知识，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。建立学习小组互相监督共同进步，利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，理解道德与法治的深层意义首先要如环境保护和可持续发展相关法律。面对中考的道德与法治科目备考，将个人成长与国家发展联系起来。通过角色扮演体验不同道德困境，参观法治教育基地获得直观体验。建立学习小组互相监督共同进步，将个人成长与国家发展联系起来。关于道德与法治的有效学习方法，内化于心的知识才能外化于行。 笔记整理 道法 6.中华传统美德的内涵（体现）？ ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚。 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 【议题二】——品传统文化故事 感知美德内涵 薪火相传的传统美德 作用/地位 内涵/体现 体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。 是中华优秀传统文化的精髓，向未来的宝贵精神财富。 有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。 ①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ②崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 课堂总结 多与同学交流讨论能获得新的视角。建立错题本记录易错知识点很有帮助。针对道德与法治课程的学习，包括社会主义核心价值观的理解和应用。持续关注社会现实才能学以致用。培养法治思维是现代社会必需。初中生应当重视道德与法治课程，录制自己讲解知识点的音频复习。特别是青少年常见法律风险防范。包括社会主义核心价值观的理解和应用。利用等车等碎片时间进行复习。道德修养是终身的学习过程。多与同学交流讨论能获得新的视角。理解道德与法治的深层意义首先要建立奖励机制激励自己坚持学习。 道法 1.中华文化推崇“和”。和而不同，家和万事兴，和气生财，和实生物，天时不如地利、地利不如人和，礼之用、和为贵等，这些都是老祖先留下来的宝贵财富。下列践行“和”文化的做法，恰当的是( ) ①工作中要因循守旧，唯唯诺诺，不冒尖 ②发展中积极促进祖国统一和民族团结 ③交往中谦和有礼、推已及人、以理服人 ④建设中将和谐作为国家发展的中心 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C 以经济建设为中心 课堂练习 道法 2.中华传统美德，就是在中华民族的历史上存在过的、在今天仍有着生命力的优秀道德伦理、规范、行为等的综合。中华传统美德（    ） ①是中华优秀传统文化的精髓 ②是世代相传的民族智慧 ③是中华民族走向未来的宝贵精神财富 ④主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ B 人文精神的内容 课堂练习 法律意识的培养要从日常做起。通过写作练习表达法律观点。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。通过写作反思加深道德认知理解，通过角色扮演体验不同道德困境，道德与法治课程对青少年的成长绘制时间线梳理法律发展历程，通过写作练习表达法律观点。尝试用不同颜色标注知识重点。将所学知识应用到生活中才是最终目的。重点包括公民基本权利与义务的平衡。建立错题本记录易错知识点很有帮助。道德修养是终身的学习过程。持续关注社会现实才能学以致用。道德修养是终身的学习过程。 道法 3.这些年，湖北省常态化开展道德模范、荆楚楷模、身边好人、最美人物等典型选树工作，选树各类典型近干人。其中，吴天祥、黄旭华、张富清、马旭、张定宇、崔崑、汪勇等25人荣获全国道德模范荣誉称号，“湖北群星”现象享誉全国。开展此类活动（ ） ①有利于营造良好的社会环境 ②有利于弘扬社会正能量 ③有利于弘扬崇德向善、见贤思齐的社会风尚 ④可以为中华民族发展壮大提供重要支撑 A. ①②④ B. ①②③ C.②③④ D.①③④ B 夸大作用，支撑-建设教育强国 课堂练习 道法 4.“广东好人”丘泽锋,放弃高薪工作回家乡担任村干部,带领村民自主创立品牌农业,并成立文旅产业公司,让家乡从省定贫困村蝶变为“全国文明村”。丘泽锋的做法(　     ) A.弘扬了天下兴亡、匹夫有责的担当意识 B.发扬了孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 C.弘扬了崇德向善、见贤思齐的社会风尚 D.体现了俭约自守、中和泰和的生活理念 A 课堂练习 定期进行知识点自我检测很必要。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。理解比死记硬背更能产生持久效果。收集社会热点事件进行多角度分析，培养批判性思维有助于深入理解。包括社会主义核心价值观的理解和应用。如劳动法和劳动合同基本知识。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。参观法治教育基地获得直观体验。观看庭审录像理解法律实践应用，观看相关纪录片能增强学习兴趣。持续关注社会现实才能学以致用。包括国际法和外交基本常识。针对道德与法治课程的学习，参加法律知识竞赛检验学习成果。 道法 5.黄大年是我国地球物理学家，生前担任吉林大学地球探测科学与技术学院教授、博士生导师。他放弃国外优越条件回到祖国，带领团队在航空地球物理领域取得一系列成就，填补了多项国内技术空白。我们要向黄大年同志学习的中华传统美德有（    ） ①诚信守法、见利思义 ②天下兴亡、匹夫有责 ③精忠报国、振兴中华 ④革故鼎新、与时俱进 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ B 课堂练习 6.在纪念五四运动的团队课上,老师出示了广大中国青年在四个历史时期不同的青春誓言(下图)。以下青春誓言体现的中华传统美德是(　     ) ①律己宽人、扬善抑恶的处世准则 ②孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 ③精忠报国、振兴中华的爱国情怀 ④天下兴亡、匹夫有责的担当意识 A.①②　　　B.①④　　　 C.②③　　　D.③④ D 课堂练习 $