10.3 科学探究：浮力的大小 同步练习-2025-2026学年教科版物理八年级下学期

**基本信息** 围绕“浮力的大小”，通过基础概念辨析、中档情境应用、提升实验探究的三层设计，构建从物理观念到科学思维再到科学探究的巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|浮力概念、阿基米德原理简单应用|选择1-3（概念辨析）、填空8-12（公式直接计算），强化物理观念| |中档|浮沉条件、浮力与压强综合|选择4-7（铁牛打捞、弹簧测力计图像）、填空13-19（潜水器、气球载重），培养科学思维| |提升|科学探究过程与方法|实验题20（阿基米德原理验证步骤、误差分析），落实科学探究素养|

2025-2026学年度教科版物理八年级下册课后练习 10.3科学探究：浮力的大小 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．将两物体分别挂在弹簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，两弹簧测力计示数的减小值相同，则这两物体必定有相同的（   ） A．密度 B．体积 C．质量 D．重量 2．甲、乙两个球体，质量之比是，将甲放入水中，有一半体积露出水面，将乙放入酒精中，乙在酒精中处于悬浮状态，则甲、乙的体积之比为（ ） A．5：12 B．5：8 C．8：5 D．12：5 3．下列关于浮力的说法正确的是（　　） A．只有浮在液体表面的物体才受到浮力 B．物体只有浸入液体中，才会受到浮力的作用 C．浮力的方向总是竖直向上的 D．漂浮在水面的木块比沉在水底的铁球受到的浮力大 4．据史书记载，我国宋朝治平年间，在今陕西境内发生了一次大洪水，洪水将固定浮桥用的八尊沉重的铁牛冲入了河底，当时有一个叫怀丙的人巧妙地将铁牛打捞了起来。把拴在一起的两艘大木船装满沙子，然后用绳索一端系住铁牛，拉紧后另一端拴在船上。把沙子卸入河中，铁牛就被拉起来了。以下判断正确的是（　　） A．铁牛浸没后，随着深度增加，所受的浮力不变 B．铁牛被冲到河底只受到重力和浮力 C．用两艘大木船并装满沙子，是为了减小浮力 D．卸下沙子的过程中，当木船排开水的体积减小时，铁牛就会被拉起 5．如图所示，四个体积相同而材料不同的球A、B、C、D，分别静止在水中不同深度。请判断下列哪个说法是正确的（　　） A．球A所受的浮力最大 B．球B所受的浮力小于球A所受的浮力 C．球A所受的浮力最小 D．球C所受的浮力最小 6．如图甲，弹簧测力计下端用轻质细线系着不吸水的实心圆柱体，现要将圆柱体匀速下沉浸没在水中且不与容器壁、容器底接触，弹簧测力计示数F随圆柱体下降高度的变化关系如图乙。圆柱体表面所沾水和细线体积均不计，（g取10N/Kg）。下列说法正确的是（　　） ①圆柱体的重力是1N ②圆柱体的密度是1.5×10³kg/m³ ③圆柱体刚好浸没时下表面受到水的压强为400Pa ④圆柱体的底面积是5cm2 A．只有①③正确 B．只有②③正确 C．只有②④正确 D．只有①④正确 7．小明生日时朋友送了他一个精美的金属球，小明想知道这个金属球是什么物质制作的，他利用电子秤进行了如图所示的测量。下列相关说法不正确的是（　　） A．金属球的体积为9.6cm³ B．金属球的密度为7.5g/cm³ C．在乙图中金属球受到的浮力是0.096N D．测量过程中由于金属球沾水导致所测密度不准确 二、填空题 8．将一正方体合金块平放入水中浸没，排开了3N的水，则合金块受到的浮力是___________N。若该合金块上表面受到水的压力为5N，则其下表面受到水的压力为___________N。 9．有一个重为12N的不溶于水的实心球，它的体积为，若把它放入足够大且装满了水的容器里，静止后小球所受到的浮力是______N。（g取10N/kg） 10．小明同学的重力为500N，每只脚的底面积取0.02m2，当他站在面积为3m2的床的中央时，则对床产生的压强是________Pa。我国第一艘国产航母成功下水，这艘航母设计满载排水量为67000吨，当该航母浮在水面上时，它所受的最大浮力是________N。(g取10N/kg) 11．为守护蔚蓝海洋、人与自然和谐共生。我国已经开始人工培育珊瑚。潜水员在水下5m处作业时，受到水的压强为______Pa；该潜水员以及设备排开液体的总体积为0.07m3，该潜水员以及设备受到的浮力约为______N。（ρ海水近似取，g取10N/kg） 12．如图所示，三个完全相同的玻璃杯，其中甲杯只有水，乙杯水中漂浮着一只质量较小的黄鸭玩具，所受的浮力为F乙，丙杯水中漂浮着一只质量较大的黄鸭玩具，所受的浮力为F丙，则F乙____F丙；把三个玻璃杯放到台秤上称量，它们质量m甲、m乙、m丙的大小关系为__________。 13．如图所示，是我国自主研发的万米载人潜水器“奋斗者”号，总体积为。“奋斗者”号完全浸没在海水中受到的浮力为______N；当下潜的深度为1000m时，“奋斗者”号受到海水的压强为______Pa。（，取10N/kg） 14．实验步骤如图，甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为，若等式____________成立，则可以得出浮力的大小与排开液体所受重力的关系，验证了____________原理。 15．2026年是中国农历马年，明明同学买了一个生肖马摆件，如图所示。为测出该摆件的体积，明明把该摆件完全浸入盛满水的容器中，刚好溢出500g的水。（水的密度为），则该摆件的体积为___________。 16．将一长方体物块浸没在一个装有足够深的水的容器中，物块恰好处于悬浮状态，如图所示。物块的上表面受到的水的压力为2N，物块受到的浮力大小为1.6N，则该物块下表面受到的水的压力为___________N；如果使物块再下沉2cm，则它受到的浮力大小为___________N。 17．现有一个容积为15m3的气象探测气球，如图所示，充满氦气后总重为25N，假设空气的密度为，g取10N/kg。该气球最多能载质量为___________kg的探测设备。 18．如图所示，一个边长为4cm的正方体木块，放在有溢水口的水槽中，在没有把物体放到水槽时，水槽中水面正好在溢水口，当木块浮在水槽的水面上静止不动时，从溢水口中溢出的水的体积是，则木块受到的浮力大小是______N；木块露出水面的体积大小是______。 19．为了探究浮力与物体的密度和液体密度的关系，运用了体积相同，密度不同的A、B、C三个圆柱体，用弹簧测力计测得它们的重力分别为4N、4.5N和5N。在a图中物体A所受浮力大小为 ___________N，比较序号a、b、c的三次实验，可得出结论：浮力的大小与物体的密度 ___________关。 三、实验题 20．某实验小组为了研究浮力大小与物体排开液体重力的关系，进行了下面的实验，如图所示： (1)实验过程中，由__________两图得出物块所受浮力，再由另外两图得出物块排开水所受重力，可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重力； (2)小组同学经过交流、评估和反思后，得出方便操作和减小误差最合理的操作步骤顺序是__________；（填入“甲、乙、丙、丁”的合理顺序） (3)另外一个小组进行实验时。溢水杯中液体没有装满，导致测量到的排开液体重力会__________（选填“偏大”或“偏小”）。 (4)同学们换用不同的物体及不同的液体重复多次实验的目的是__________（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。 (5)物体没有完全浸没在水中。__________（选填“能”或“不能”）用此实验验证阿基米德原理。 (6)实验后，小组同学提出还可以利用该实验计算物体的密度，该物体的密度是____________（）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2026年4月26日初中物理作业》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 B D C A C B D 1．B 2．D 3．C 4．A 5．C 6．B 7．D 8． 3 8 9．12 10． 11． 700 12． < 13． 14． 阿基米德 15．500 16． 3.6 1.6 17．17 18． 0.34 30 19． 1 无 20．(1)甲、乙 (2)丁、甲、乙、丙 (3)偏小 (4)寻找普遍规律 (5)能 (6) 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $