第五单元课内课外阅读专项训练-2025-2026学年二年级语文下册统编版

二年级语文下册第五单元课内课外阅读测试卷（提升篇） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 【考试时间：90分钟 满分：100分】 第一部分：课内阅读（60分） 一、阅读《亡羊补牢》选段，完成练习。（15分） 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。 街坊劝他说："赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！" 他说："羊已经丢了，还修羊圈干什么？" 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他后悔没有听街坊的话，赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 1. 故事中的人一共丢了几次羊？（ ）（2分） A. 一次 B. 两次 C. 三次 2. 街坊是怎样劝说他的？用"____"在文中画出来。（2分） 3. 他最后是怎么做的？用"﹏﹏"在文中画出来。（2分） 4. 他后悔的原因是什么？（3分） _________________________________________________________ 5. "亡羊补牢"这个成语中，"亡"的意思是（ ），"牢"的意思是（ ）。（4分） A. 丢失 B. 死亡 C. 牢房 D. 羊圈 6. 这个故事告诉我们什么道理？（2分） _________________________________________________________ 二、阅读《揠苗助长》选段，完成练习。（15分） 古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说："我得想个办法帮它们长。" 一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 他回到家里，一边喘气一边说："今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。" 他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。 1. 那个人为什么要拔禾苗？（ ）（3分） A. 禾苗生病了 B. 他想让禾苗长得快些 C. 他觉得好玩 2. 他是怎样拔禾苗的？（ ）（3分） A. 用锄头挖 B. 一棵一棵往高里拔 C. 用剪刀剪 3. 拔完禾苗后，他的感受是怎样的？（ ）（3分） A. 很开心 B. 筋疲力尽 C. 很后悔 4. 结果怎么样？（3分） _________________________________________________________ 5. 这个故事告诉我们什么道理？（3分） _________________________________________________________ 三、阅读《画杨桃》选段，完成练习。（15分） 我读小学四年级的时候，父亲开始教我画画。他对我要求很严，经常叮嘱我："你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。" 有一次学校上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠边的地方。讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。 我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很准确。 当我把这幅画交出去的时候，有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。 "杨桃是这个样子的吗？" "倒不如说是五角星吧！" 老师看了看这幅画，走到我的座位上坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的画问大家： "这幅画画得像不像？" "不像！" "它像什么？" "像五角星！" 老师的神情变得严肃了。半晌，他又问道："画杨桃画成五角星，好笑么？" "好—笑！"有几个同学抢着答道，同时发出嘻嘻的笑声。 于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说："现 在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？" "不像。" "那么，像什么呢？" "像……五……五角星。" 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说："提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。" 这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。 1. 父亲是怎样教"我"画画的？用"____"在文中画出来。（2分） 2. "我"画的杨桃是什么样子的？（ ）（2分） A. 圆形的 B. 像五角星 C. 像苹果 3. 同学们看到"我"的画有什么反应？（3分） _________________________________________________________ 4. 老师是怎样做的？（3分） _________________________________________________________ 5. 老师最后说了什么？用"﹏﹏"在文中画出来。（2分） 6. 这个故事告诉我们什么道理？（3分） _________________________________________________________ 四、阅读《小马过河》选段，完成练习。（15分） 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说："你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？" 小马连蹦带跳地说："怎么不能？我很愿意帮您做事。" 老马高兴地说："那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。" 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。 小马看见一头老牛在河边吃草，就去问："牛伯伯，请您告诉我，这条河我能蹚过去吗？" 老牛说："水很浅，刚没小腿，能蹚过去。" 松鼠拦住他大叫："小马！别过河，别过河，你会淹死的！" 小马吃惊地问："水很深吗？" 松鼠认真地说："深得很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！" 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说："唉！还是回家问问妈妈吧！" 小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他："怎么回来啦？" 小马难为情地说："一条河挡住了去路，我……我过不去。" 妈妈说："那条河不是很浅吗？" 小马说："是呀！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！" 妈妈说："那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？" 小马低下了头，说："没……没想过。" 妈妈亲切地对小马说："孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。" 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来："怎么？你不要命啦！" 小马说："让我试试吧！" 他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 1. 小马要做什么事？（ ）（2分） A. 找朋友玩 B. 帮妈妈送麦子 C. 去河边喝水 2. 老牛说河水怎么样？（ ）（2分） A. 很深 B. 很浅 C. 很急 3. 松鼠说河水怎么样？（ ）（2分） A. 很浅 B. 很深 C. 很清 4. 小马最后是怎么做的？（3分） _________________________________________________________ 5. 小马过河后发现了什么？（3分） _________________________________________________________ 6. 这个故事告诉我们什么道理？（3分） _________________________________________________________ 第二部分：课外阅读（40分） 五、阅读短文《聪明的小羊》，完成练习。（20分） 从前，有一只小羊在山上吃草。突然，一只大灰狼从树林里跳了出来，张着大嘴向小羊扑去。 小羊看见狼，一点也不害怕。它想："狼是坏家伙，我得想个办法对付它。" 小羊装作很可怜的样子说："狼先生，您要吃我吗？" 狼恶狠狠地说："当然要吃你！" 小羊说："那请您等一会儿。我刚才吃了一种毒草，现在肚子疼得厉害。如果您现在吃了我，您也会中毒的。" 狼一听，害怕了，赶紧问："那怎么办呢？" 小羊说："您得等我肚子不疼了，把毒草消化掉才能吃我。" 狼只好在旁边等着。过了一会儿，小羊又说："狼先生，您看我这么瘦，身上没几两肉，您吃了也不够塞牙缝的。那边山上有一只又肥又大的羊，您吃了它才解馋呢！" 狼听了，觉得有道理，就问："那只羊在哪儿？" 小羊说："就在那边山上，您跟我来。" 小羊带着狼往山上走，走到一个悬崖边。小羊说："您看，那只肥羊就在悬崖下面吃草呢！" 狼伸长脖子往悬崖下一看，什么也没看见，只看见深深的山谷。这时候，小羊猛地一顶，把狼顶下了悬崖。 小羊用自己的智慧战胜了大灰狼，安全地回家了。 1. 大灰狼想做什么？（ ）（2分） A. 和小羊做朋友 B. 吃掉小羊 C. 帮助小羊 2. 小羊装作很可怜的样子是为了什么？（ ）（2分） A. 真的肚子疼 B. 欺骗狼 C. 吓唬狼 3. 小羊说吃了毒草是为了让狼做什么？（ ）（2分） A. 帮它治病 B. 等它消化 C. 放过它 4. 小羊最后是怎么对付狼的？（3分） _________________________________________________________ 5. 从文中找出描写狼动作的词语。（至少3个）（3分） _________________________________________________________ 6. 从文中找出描写小羊动作的词语。（至少3个）（3分） _________________________________________________________ 7. 这个故事告诉我们什么道理？（3分） _________________________________________________________ 8. 如果你是小羊，你会用什么办法对付狼？（2分） _________________________________________________________ 六、阅读短文《小猴学本领》，完成练习。（20分） 小猴看见小兔在学习写作文，觉得写作文很有意思，就跟着小兔学写作文。可是，小猴写了一会儿，觉得太难了，就放弃了。 小猴又看见小熊在学习吹喇叭，觉得吹喇叭很好玩，就跟着小熊学吹喇叭。可是，小猴吹了一会儿，觉得太累了，又放弃了。 小猴又看见小鹿在学习跑步，觉得跑步很快乐，就跟着小鹿学跑步。可是，小猴跑了一会儿，觉得太辛苦了，还是放弃了。 一天，小猴问妈妈："妈妈，为什么我什么本领都没学会呢？" 妈妈说："孩子，做事情不能三心二意，要一心一意，坚持到底才行。你一会儿学这个，一会儿学那个，怎么能学会呢？" 小猴听了妈妈的话，决定专心学习一种本领。它选择了自己喜欢的画画，每天坚持练习。后来，小猴终于学会了画画，画得非常漂亮。 1. 小猴先后跟谁学本领？（ ）（3分） A. 小兔、小熊、小鹿 B. 小兔、小熊、小鹿、妈妈 C. 小兔、小熊、小鹿、小猴 2. 小猴为什么放弃学写作文？（ ）（2分） A. 觉得太简单了 B. 觉得太难了 C. 觉得不好玩 3. 小猴为什么放弃学吹喇叭？（ ）（2分） A. 觉得太累了 B. 觉得太简单了 C. 觉得不好听 4. 小猴为什么放弃学跑步？（ ）（2分） A. 觉得太快了 B. 觉得太辛苦了 C. 觉得太慢了 5. 妈妈告诉小猴什么道理？（3分） _________________________________________________________ 6. 小猴最后选择了学什么？（2分） _________________________________________________________ 7. 小猴后来是怎么做的？（3分） _________________________________________________________ 8. 这个故事告诉我们什么道理？（3分） _________________________________________________________ 参考答案 第一部分：课内阅读（60分） 一、《亡羊补牢》（15分） 1. B（2分） 2. 赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！（2分） 3. 他后悔没有听街坊的话，赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。（2分） 4. 他后悔没有听街坊的话。（3分） 5. A D（4分） 6. 犯了错误及时改正，还不算晚。（意思对即可，2分） 二、《揠苗助长》（15分） 1. B（3分） 2. B（3分） 3. B（3分） 4. 禾苗都枯死了。（3分） 5. 做事情不能急于求成，要按规律办事。（意思对即可，3分） 三、《画杨桃》（15分） 1. 你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。（2分） 2. B（2分） 3. 有几个同学看见了，却哈哈大笑起来。（3分） 4. 老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。（3分） 5. 提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。（2分） 6. 要相信自己的眼睛，从不同的角度看问题。（意思对即可，3分） 四、《小马过河》（15分） 1. B（2分） 2. B（2分） 3. B（2分） 4. 小马跑到河边，小心地蹚到了对岸。（3分） 5. 河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。（3分） 6. 遇到问题要动脑筋，亲自试试。（意思对即可，3分） 第二部分：课外阅读（40分） 五、《聪明的小羊》（20分） 1. B（2分） 2. B（2分） 3. B（2分） 4. 小羊把狼引到悬崖边，然后猛地一顶，把狼顶下了悬崖。（3分） 5. 跳、扑、等（3分） 6. 吃、装、说（3分） 7. 遇到坏人要动脑筋，用智慧战胜敌人。（意思对即可，3分） 8. 答案合理即可（2分） 六、《小猴学本领》（20分） 1. A（3分） 2. B（2分） 3. A（2分） 4. B（2分） 5. 做事情不能三心二意，要一心一意，坚持到底才行。（3分） 6. 画画（2分） 7. 每天坚持练习。（3分） 8. 做事情要专心，要坚持到底。（意思对即可，3分） 学科网（北京）股份有限公司 $