10.1 在流体中运动 同步练 2025-2026学年教科版物理八年级下册

**基本信息** 以流体压强与流速关系为核心，通过基础巩固、情境应用、实验探究三层设计，实现从概念理解到综合能力的递进，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|核心概念辨析|选择题1-7、填空10-15，如机翼压强分析，强化物理观念| |中档层|生活情境应用|选择题8-9、填空16-19，如安全线、汽车尾翼，体现科学态度与责任| |提升层|实验探究能力|实验题20，通过传感器数据推理流速与压强关系，培养科学探究与科学思维|

2025-2026学年度教科版物理八年级下册课后练习 10.1在流体中运动 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．飞机机翼的上表面比下表面更弯曲。空气流经机翼时，机翼上方的气流速度比下方的大（如图所示）。与没有空气流动时相比，空气流经机翼时，以下判断错误的是（    ） A．对下表面压强增大 B．对上表面压强减小 C．对上表面压强会小于对下表面压强 D．对机翼产生向上的升力 2．在火车即将行驶的铁路旁，要禁止行人站在安全线以内，下列解释正确的是（    ） A．因为火车驶过时有很大的气流把人向外推倒而使人受伤 B．因为火车驶过时，车厢附近气流快，压强小，倘若人在安全线以内，大气压就会把人向火车压去而发生事故 C．禁止行人站在安全线以内，是防止从火车上掷下的废物把行人砸伤 D．以上说法都正确 3．2025年11月14日，正在执行中国第42次南极考察任务的中国极地固定翼飞机“雪鹰601”飞抵南极俄罗斯新拉扎列夫站，成功完成对病员的转运与救援。下列说法正确的是（    ） A．静止在水平雪地上时，飞机对雪地的压力和雪地对飞机的支持力是一对平衡力 B．机翼利用气体流速大的位置压强大的原理获得升力 C．飞机加速前行时，力持续改变着飞机的运动状态 D．飞机在雪地滑行一段距离后能够停下来，是因为它具有惯性 4．关于如图所示四幅图的说法正确的是（　　） A．甲：拿着自制气压计从一楼走上五楼，观察到管内水柱变低，说明大气压随高度的增加而减小 B．乙：活塞式抽水机利用大气压工作，标准大气压下，能提升水的最大高度约76cm C．丙：往B管中吹气，吸管A中水面上升，与杯内水面高度差为h，则吸管A中水面上的气体压强与杯内水面上的气体压强差为 D．丁：飞机飞行时，机翼下方气流的速度较小，对机翼下表面的压强较小 5．下列现象能用流体压强与流速关系知识解释的是（　　） A．硬纸板不掉下来 B．吸盘挂钩 C．用吸管吸饮料 D．微型喷雾器 6．下列实例或设计中，能主要利用流体压强与流速的关系解释的是（    ） A．甲图：用吸管喝饮料 B．乙图：高铁站站台的安全线 C．丙图：卫生间地漏设计 D．丁图：盆景自动供水装置 7．如图所示，用硬纸做一个鸟翼模型，鸟翼的形状上凸下平，在其中间插一根吸管，穿过吸管将模型套在一根竖直的细铁杆上，使它可以自由地上下移动。用吹风机对着模型吹风，则模型 上方（　　） A．空气流速小，压强小 B．空气流速大，压强大 C．空气流速小，压强大 D．空气流速大，压强小 8．为避免乘客候车时发生事故，站台上设置了安全线，人必须在安全线外候车，如图所示。当列车进站时，下列说法正确的是（　　） A．人前方的气流速度小于人后方的 B．人前方的空气压强大于人后方的 C．空气对人前方与后方都有压力，这两个力不平衡 D．若人站在安全线前，气流可以把人推向远离列车的方向 9．用水平风吹如图所示的四个模型中，其中能够产生跟赛车尾翼相同作用——“气动负升力”（即下压力）的是（　　） A． B． C． D． 二、填空题 10．“清风不识字，何故乱翻书。”清风翻书的原因为书页上表面的空气流动速度大，压强______（选填“大”或“小”）。 11．在水平公路上行驶的轿车对地面的压力_____车的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）；竹蜻蜓旋转时，气流对叶片产生向___的压力差，推动竹蜻蜓飞行。 12．小轿车做成流线型，是为了让车在低速时对地面的压力_____（选填“变大”“不变”或“变小”）可省力；而尾翼则为了让车在高速时利用倒置翼型产生向_____压力差，增强抓地力和操控稳定性。 13．2026年1月，我国完成了“高速飞车”全尺寸试验线航行的试验，测试时速超过。高速行驶的列车以站台为参照物，是__________的。列车站台设置安全线，是为了防止因流体流速越__________的位置压强越小而引发危险。 14．吉林的小文每天坐公交车上学。 (1)夏天他坐在行驶的公交车上，以公交车为参照物，路边的树是______的，无风天气打开车窗会发现车的窗帘向______（选填“车内”或“车外”）飘。 (2)公交车上破窗锤的锤头做成锥状，是通过______的方法增大压强。 (3)冬天他看见车窗上有一层漂亮的冰花，是______（填物态变化名称）形成的。 15．划龙舟是我国端午节的习俗之一（如图所示）。比赛的龙舟必须在各自的赛道上前行，因为当两龙舟并列前行时，两龙舟之间水流速度大，压强___________，容易“吸”在一起发生碰撞：队员们奋力用桨划水，龙舟快速前行，是因为力的作用是___________。 16．驾驶员的头枕和安全带在安全驾驶中起着重要作用。头枕是为了减小汽车在______（选填“追尾前车”或“被后车追尾”）时由于惯性造成的伤害，轿车在水平路面上高速行驶时对地面的压力______静止时对地面的压力，此时窗帘飘向窗外，是因为窗外的空气流速大，压强______。 17．老师布置作业：让同学们寻找生活中的物理现象。小征走进厨房，观察到了一些现象，并作出了简单的解释。 (1)抽油烟机是利用流体压强随流速的增大而________的原理来吸走油烟的。 (2)把鸡蛋向碗沿一碰，鸡蛋就破了，此过程中鸡蛋对碗的力________碗对鸡蛋的力。 (3)高压锅是利用了气压高、沸点________的原理工作的。 (4)大陶瓷碗叠放在底部，向上依次是小碗和塑料碗，这是为了________重心，增大稳度。 18．无风的天气，汽车在公路上快速行驶时，车后面的树叶会向如图所示的______（选填“A”、“B”或“C”）方向飘动，这是因为汽车在快速行驶时，马路中间的空气流速变大，压强变______。 19．如图所示，遮阳伞虽能遮挡阳光，但会影响骑行视线，存在很大的安全隐患。当电动车快速行驶时，遮阳伞上边空气流速________，压强________，伞面被向上吸，车身不稳定，容易引发事故；车把手上有一道道条纹，其目的是在手握把手时能________（选填“增大”或“减小”）摩擦。 三、实验题 20．图甲为“探究流体压强与流速的关系”的演示实验，A、B、C为三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连，当用吹风机抽气时，在同一时间内，通过每个管子的气体总量相同。 (1)将三个气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机抽气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应粗细不同的三节管中气体压强随时间变化的情况，由图像可知：图线③反映的是装置中___________塑料管的气体压强随时间变化的情况。（选填“A”、“B”或“C”） (2)将抽气的吹风机调换挡位后，图像中①②③三条图线出现了上移，由此可以判断三节管中气体的流速___________。（选填“增大”或“减小”） (3)如图丙小汽车在平直的高速公路上以90km/h的速度行驶时，若考虑周围空气对它的影响，则小汽车对地面的压力___________汽车所受的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 课后练习 参考答案 1．A 2．B 3．C 4．C 5．D 6．B 7．D 8．C 9．B 10．小 11． 小于 上 12． 变小 下 13． 运动 快/大 14．(1) 运动 车外 (2)减小受力面积 (3)凝华 15． 小 相互的 16． 被后车追尾 小于 小 17．(1) 减小 (2) 等于 (3) 高 (4) 降低 18． A 小 19． 大 小 增大 20．(1)C (2)减小 (3)小于 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $