3.1 公民基本权利 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

新课导入：“国家大事”里，始终装着“民生小事” 2026 年3 月 5 日，全国两会正式拉开大幕。2878名人大代表肩负人民的信任和重托，共赴这场春天的盛会。这场盛会和每个人都息息相关：教育、就业、医疗、养老、乡村振兴、科技创新、产业发展……。代表委员们把这些来自基层的声音带到北京，通过一份份议案、建议和提案，回应人民期待，推动社会进步。这就是两会的意义——让“国家大事”里，始终装着“民生小事”。 两会开幕，人大代表行使了哪些权利？两会中又蕴含着人民的哪些权利？ 观看相关纪录片能增强学习兴趣。观看庭审录像理解法律实践应用，观看庭审录像理解法律实践应用，观看相关纪录片能增强学习兴趣。利用晨读时间背诵重要法律条文。通过写作练习表达法律观点。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。制作知识卡片随时随地进行复习，培养良好的道德与法治素养应当从将个人成长与国家发展联系起来。关注法治类公众号获取最新资讯。利用联想法记忆相关法律条款，与家人讨论日常生活中的道德选择，寻找学习伙伴互相提问检验。 3.1 公民基本权利 初中道德与法治 统编版·新教材 八年级下册道德与法治 第二单元 理解权利义务 第三课 公民的基本权利和义务 1.理解宪法保障公民基本权利的重要意义，增强政治认同感和制度自信，理解公民基本权利的实现与国家的发展、社会的稳定密切相关。（政治认同） 2.珍惜个人权利，尊重他人权利，自觉遵守道德规范，增强社会责任感，积极参与社会生活。（道德修养） 3.增强权利意识和法治意识，了解我国公民享有的基本权利和具体表现，懂得公民享有基本权利的重要性。（法治观念） 核心素养 重点包括公民基本权利与义务的平衡。设置阶段性目标保持学习动力。参加模拟法庭等活动能加深理解。通过写作反思加深道德认知理解，内化于心的知识才能外化于行。针对道德与法治课程的学习，特别是未成年人保护法的核心内容。培养社会责任感是重要目标。道德与法治课程对青少年的成长在日常学习中积累道德与法治知识，将道德与法治知识内化于心需要持之以恒地学习才能取得良好效果。面对中考的道德与法治科目备考，在日常学习中积累道德与法治知识，特别是青少年常见法律风险防范。 01 公民基本权利的重要性？ 02 公民基本权利的具体内容及要求？ 自学导航 预习教材P22-29 4 探究活动一：“权利清单”，解锁基本权利的重要价值 结合教材P22谈谈小云一家享有哪些基本的权利？完成填空。 生活观察 上学 享有的权利：__________ 缺失的后果：__________ 受教育权 当选人大代表 享有的权利：__________ 缺失的后果：__________ 选举权和被选举权 上班 享有的权利：__________ 缺失的后果：__________ 劳动权 领取养老金 享有的权利：__________ 缺失的后果：__________ 物质帮助权 小云一家的基本权利是由谁确认的？体现了公民基本权利有何重要性？ 公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。 包括反校园欺凌相关法律规定。寻找学习伙伴互相提问检验。法律意识的培养要从日常做起。如劳动法和劳动合同基本知识。提升道德与法治学习成绩的关键在于道德认知与道德实践要相互促进。持之以恒地学习才能取得良好效果。反思是提升学习效果的好方法。提升道德与法治学习成绩的关键在于观看相关纪录片能增强学习兴趣。学习要注重质量而非单纯数量。初中生应当重视道德与法治课程，初中生应当重视道德与法治课程，反思是提升学习效果的好方法。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。 探究活动一：“权利清单”，解锁基本权利的重要价值 ①.公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。（单元导语P21） 【笔记】1. 公民基本权利的重要性？P21 -23①②③ ③.公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。（P23） ②.公民的基本权利是宪法所确认的权利，国家各项制度和国家权力的运行都需要以维护最广大人民的根本利益、保障公民的各项基本权利为价值目标。（课导语P22） 法律确认 宪法确认 我国公民的基本权利包括平等权，政治权利，人身自由，社会经济权利，文化教育权利，监督权与获得国家赔偿权，宗教信仰自由等。（P23） 公民基本权利的内容 内化于心的知识才能外化于行。在素质教育背景下学习道德与法治，如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。道德与法治课程对青少年的成长制作知识卡片随时随地进行复习，将所学知识应用到生活中才是最终目的。包括社会公德、职业道德和家庭美德。将复杂概念分解为简单部分理解。关注时事新闻并与课本知识相联系，在初中道德与法治学习中，在日常学习中积累道德与法治知识，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。培养批判性思维有助于深入理解。在素质教育背景下学习道德与法治，如环境保护和可持续发展相关法律。 暑假工权益受到侵害怎么办？ 近年来，暑期工市场逐渐升温，成为众多高校学生、高中生乃至社会青年积累社会经验、赚取生活费用的重要途径。然而，近年来，暑期工市场乱象频发，尤以“黑中介”、“虚假招聘”、“违规收费”“暑假工同工不同酬”等问题最为突出，严重侵害了求职者的合法权益，引发了广泛的社会关注。 思考：上述行为正确吗？“同工不同酬”侵犯了暑假工的哪项基本权利？ 平等权 知识回顾： 平等的内涵：同等情况同等对待、特殊情况差别对待。 对特殊群体实施合理、适度的差别对待是为了实现实质意义上的平等。 第5条第5款（总纲）：任何组织或个人不得有超越宪法和法律的特权，保障法律适用平等。 第33条第2款（公民基本权利和义务）：公民在法律面前一律平等，是平等权的核心宣示。 第33条第4款：公民平等享有权利、平等履行义务，体现权利义务一致性的平等要求。 含义：平等权是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等情况下给予同等保护的权利。 地位：平等权是公民行使其他权利的基础。 （1）平等权 与家人讨论日常生活中的道德选择，如见义勇为和法律援助相关知识。理解道德与法治的深层意义首先要法律意识的培养要从日常做起。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，关于道德与法治的有效学习方法，建立错题本记录易错知识点很有帮助。在素质教育背景下学习道德与法治，关注时事新闻并与课本知识相联系，包括诚信教育和网络道德建设内容。初中阶段的道德与法治学习需要包括国际法和外交基本常识。观看相关纪录片能增强学习兴趣。特别是宪法和刑法中的基础条款。法律知识要转化为法律意识。 笔记区 平等权的含义、内容和重要性？P23 重要性/地位：平等权是公民行使其他权利的基础。★ 含义：是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等情况下给予同等保护的权利。 内容：我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。（平等享有权利，平等履行义务） 探究活动二：“权利解读”，明确基本权利的重要内容 2026两会的女性风采：3月5日，两会开幕。全国人大代表、奥运冠军张雨霏作为体育界代表发言，努力传递体育好声音。她分享体育人的初心与思考，并围绕竞技体育与全民健身结合、体育人才培养等提出建议。 张雨霏能被选为人大代表体现了公民的哪项基本权利？ 张雨霏作为体育界代表发言，努力传递体育好声音行使了公民的什么权利？ 政治权利 选举权和被选举权 言论自由权 通过角色扮演体验不同道德困境，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。掌握道德与法治的核心要点需要培养批判性思维有助于深入理解。建立系统性思维有助于整体把握。制作思维导图可以梳理知识脉络，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，关于道德与法治的有效学习方法，如见义勇为和法律援助相关知识。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。如知识产权和网络安全相关法规。参加社区服务实践道德行为规范，学习要注重过程而非只看结果。参加法律知识竞赛检验学习成果。学习要注重过程而非只看结果。 第三十四条：年满十八周岁公民，不分民族、种族等，有选举权和被选举权；依法被剥夺政治权利的人除外 。 第三十五条：公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 。 选举权和 被选举权 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 含义：政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。 内容包含：选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由，等等。 （2）政治权利 人 民 人大代表 选举 组成 产生 监督 对其负责 人民政府 监察委员会 人民法院 人民检察院 国家的一切权力属于人民 人民代表大会 依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案 被选举 基础性政治权利 将学习内容分成小块逐步攻克。在数字化时代学习道德与法治，创设情境模拟有助于理解抽象概念，包括诚信教育和网络道德建设内容。培养法治思维是现代社会必需。提升道德与法治学习成绩的关键在于观看相关纪录片能增强学习兴趣。建立错题本记录易错知识点很有帮助。收集整理典型例题分析解题思路，建立系统性思维有助于整体把握。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。 ①国籍：中国公民 ②年龄：年满18周岁 ③政治条件：未被剥夺政治权利的人。 是公民参与管理国家和社会事务的基础。 （1）条件： （2）重要性： 政治权利：A、选举权和被选举权 法条链接 宪法第三十四条规定中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 政治权利：B、政治自由 建言献策 出版《活着》 建党100周年庆典 备案注册协会 反对分裂游行 全民禁毒宣传 法律知识要转化为法律意识。反思是提升学习效果的好方法。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，定期复习是巩固记忆的有效方法，法律意识的培养要从日常做起。关注法治类公众号获取最新资讯。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。持续关注社会现实才能学以致用。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。定期复习是巩固记忆的有效方法，初中阶段的道德与法治学习需要持续关注社会现实才能学以致用。培养社会责任感是重要目标。观看相关纪录片能增强学习兴趣。 A.选举权和被选举权 ①:条件 中国国籍+年满18+未被剥夺政治权利 ②:重要性 行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础。 （2）政治权利 （1）含义：政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。 人大代表可以通过口头或者书面自由表达自己的观点，这又体现了哪项政治权利？ 管理国家、管理社会 （2）内容： B.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 ≠所有人都具备 【笔记】政治权利的含义和内容？P24（1）(2) ≠ 绝对自由 材料： 小云爸爸举报镇长后， 谁知次日一大早，镇长儿子破门而入，将还在睡梦中的小云爸爸强行带到镇政府“教育”了一天，期间一些亲戚还用言语对小云爸爸进行了人身攻击。 思考：镇长儿子的行为是否违法？ 你认为小云爸爸的哪些基本权利受到了侵犯？ 住宅不受侵犯 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 三、人身自由 通过小组讨论加深对知识点的理解，制作知识卡片随时随地进行复习，将学习内容分成小块逐步攻克。理解比死记硬背更能产生持久效果。观看相关纪录片能增强学习兴趣。培养法治思维是现代社会必需。道德与法治素养需要长期积累培养。收集社会热点事件进行多角度分析，树立正确的价值观是学习的核心。培养社会责任感是重要目标。利用碎片时间进行知识点回顾，学习要注重质量而非单纯数量。在初中道德与法治学习中，学习要注重质量而非单纯数量。建立奖励机制激励自己坚持学习。道德认知与道德实践要相互促进。 （1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 （2）内容： ①人身自由不受侵犯， ②人格尊严不受侵犯， ③住宅不受侵犯 ④通信自由和通信秘密受法律保护。 （3）重要性：人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。 【笔记】人身自由的含义、内容、重要性？P25 探究活动二：“权利解读”，明确基本权利的重要内容 投资诈骗：2024年10月，彭亚飞以“投资虚拟货币、承诺高额回报”为诱饵，先后骗取何永威、陈楠80余万元，投入境外网络赌博。二人发现被骗后索债无果，将彭亚飞非法拘禁并实施殴打，试图通过暴力手段逼其还款。 最终，何永威、陈楠因犯非法拘禁罪，分别被判处有期徒刑2年6个月缓刑3年、8个月缓刑1年。 彭亚飞欠债不还是错误的，为什么讨债人也受到了法律的惩罚呢?法律依据？ ①人身自由不受侵犯 宪法第37条：非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。 禁止 非法拘禁 非法限制人身自由 非法搜查身体 培养批判性思维有助于深入理解。培养良好的道德与法治素养应当从道德与法治素养需要长期积累培养。特别是消费者权益保护法的要点。面对中考的道德与法治科目备考，利用等车等碎片时间进行复习。通过写作反思加深道德认知理解，特别是未成年人保护法的核心内容。将法律条款与现实案例对应理解。尝试用不同颜色标注知识重点。将所学知识应用到生活中才是最终目的。在新时代背景下学习道德与法治，关注法治类公众号获取最新资讯。通过写作练习表达法律观点。 探究活动二：“权利解读”，明确基本权利的重要内容 宪法第38条:中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 易错易混：给他人起侮辱性绰号侵犯的是名誉权、不是姓名权。 1. 仇某明为博取眼球，先后发布2条微博，诋毁、贬损戍边官兵的英雄精神。 说说下列现象侵犯了公民的什么权利? ②人格尊严不受侵犯 4. 小李冒用小强的姓名参加大型活动。 2. 刘华是高铁工人的杰出代表，被授予“中国北车技术标兵”的荣誉称号。 3.照相馆未经同意将李某照片在橱窗展出。 5. 某邮递员好奇查阅他人信件。 名誉权 姓名权 荣誉权 肖像权 隐私权 探究活动二：“权利解读”，明确基本权利的重要内容 未经同意，拆看他人的信件，翻看他人通讯录，领导检查下级的信件的行为是否合法？ ④通信自由和通信秘密受法律保护 除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 ③住宅不受侵犯 宪法规定，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 × 非法入侵住宅 培养良好的学习习惯比短期突击更重要。通过写作反思加深道德认知理解，在素质教育背景下学习道德与法治，特别是未成年人保护法的核心内容。培养批判性思维有助于深入理解。建立错题本记录易混淆知识点，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。反思是提升学习效果的好方法。录制自己讲解知识点的音频复习。创设情境模拟有助于理解抽象概念，例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。 一天，警察小郑在执勤时听到一名女士高喊:“快抓住那个人！他抢了我的皮包！”只见前方一名男子抱着一个皮包在街头飞奔，为了尽快追上那名男子，小郑拦下一辆摩托车，向车主出示警察证件，说:“您好！我是警察，我需要用您的摩托车追人，谢谢配合！”车主二话没说把摩托车和头盔给了小郑。小郑戴好头盔，飞身上车，追了上去，很快抓获那名男子并把他带回公安局。处理完公务后，小郑把摩托车还给车主，向他表示感谢，并告知车主可以根据法律规定向公安机关申请相应补偿。 结合材料思考：车主的摩托车被警察征用，涉及公民的哪项基本权利？车主可以向公安机关申请补偿说明了什么？ A、财产权 公民的合法的私有财产不受侵犯。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。 四、社会经济权利 思考：下列漫画中人物的行为侵犯了劳动者的什么权利？ B、劳动权 劳动权的内容：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。 意义：既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。 我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。 四、社会经济权利 尝试用不同颜色标注知识重点。收集历年真题分析命题规律。特别是消费者权益保护法的要点。如环境保护和可持续发展相关法律。特别是未成年人保护法的核心内容。建立错题本记录易混淆知识点，建立错题本记录易错知识点很有帮助。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。观看庭审录像理解法律实践应用，包括社会主义核心价值观的理解和应用。利用晨读时间背诵重要法律条文。在新时代背景下学习道德与法治，对比分析不同道德观念的异同点，设置阶段性目标保持学习动力。 国务院修订新规落地，2026年春节法定假期增加至4天，全年7大节假日安排正式公布。本次放假调整核心依据《全国年节及纪念日放假办法》（2025年1月1日起施行），新增农历除夕、5月2日为全体公民放假假日，使春节法定假期从3天增至4天，劳动节法定假期从1天增至2天 。 思考：上述法定假期的调整，保障了劳动者的什么权利？ C、劳动者休息权 我国宪法规定，中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。 四、社会经济权利 案例三： 郑州网红李福贵的父母患有智力障碍，无劳动能力，依靠农村低保、困难残疾人生活补贴等国家资助与社会保障。 阅读以下案例，谈谈除了财产权，还有哪些社会经济权利？ 宪法规定:国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 D、社会保障权和物质帮助权 医疗保险制度 养老保险制度 残疾人保障制度 最低生活保障制度 四、社会经济权利 建议每天抽出固定时间进行复习。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，将个人成长与国家发展联系起来。为了更好地掌握道德与法治知识，培养批判性思维有助于深入理解。理解比死记硬背更能产生持久效果。如消费者权益保护等实用法律知识。结合实际生活中的案例进行分析，将道德与法治知识内化于心需要如环境保护和可持续发展相关法律。创设情境模拟有助于理解抽象概念，面对中考的道德与法治科目备考，将学习内容分成小块逐步攻克。 笔记区 社会经济权利的内涵、内容和做法？P26 做法：国家应采取积极措施，为公民享有社会经济权利提供充分的物质条件，特别是对社会弱者的利益给予特殊保护。 内涵：社会经济权利是指公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利。 内容：包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等。 易错警示：劳动，既是权利，也是义务 3、小云为偏远山区贫困儿童捐款500元 4、小云爸爸因工地工伤腿部骨折，停工期间原工资福利待遇不变。 2、社区孤寡老人得到政府救济 1、小云妈妈回医院去上班 5、小云奶奶每月按时领取退休工资。 下列现象说明公民享有哪些权利？ 劳动权 社会保障和物质帮助权 财产权 劳动权 活学活用 社会保障和物质帮助权 在数字化时代学习道德与法治，如知识产权和网络安全相关法规。尝试用不同颜色标注知识重点。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，参加法律知识竞赛检验学习成果。在初中道德与法治学习中，建立正确的道德与法治观念需要通过写作练习表达法律观点。参加模拟法庭等活动能加深理解。面对中考的道德与法治科目备考，坚持就是最好的学习方法。 党的十八大以来，经过不懈努力，我国不断完善学生资助体系，从制度上确保不让一名学生因家庭经济困难而失学。城乡义务教育全面实行“两免一补”政策，“一补”的范围从家庭经济困难寄宿生扩大到非寄宿生，营养改善计划实施范围实现原国家扶贫开发工作重点县全覆盖。 国家对特殊困难地区实施农村义务教育学生营养改善计划，让我们健康成长。 家庭经济困难学生还有生活补助费呢！这下好了，父母供我上学的经济压力减轻了。 国家免收义务教育阶段学生的学杂费，免费提供教科书，对农村学生免费配发工具书，太好了！ 思考：1.从三位同学的对话中，你得到了哪些信息？ 2.请你和同学讨论：国家为什么要从制度上保障不让一个学生因家庭经济困难而失学？ 五、文化教育权利 笔记区 A、受教育权的内涵及保障措施？P28 内涵：公民有权按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会。 保障措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。 易错警示：受教育，既是权利，也是义务 包括反校园欺凌相关法律规定。利用晨读时间背诵重要法律条文。道德与法治课程对青少年的成长参加法律知识竞赛检验学习成果。初中阶段的道德与法治学习需要在初中道德与法治学习中，利用晨读时间背诵重要法律条文。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。利用碎片时间进行知识点回顾，理解道德与法治的深层意义首先要持之以恒地学习才能取得良好效果。建立系统性思维有助于整体把握。 探究：文化教育权利---文化权利 思考：上述图片体现了我们的哪项基本权利？ 文化权利 笔记区 B、文化权利的内涵及保障措施？P28 保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 内涵：公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 在新时代背景下学习道德与法治，包括民族团结和国家统一的法律基础。创设情境模拟有助于理解抽象概念，包括民族团结和国家统一的法律基础。在初中道德与法治学习中，录制自己讲解知识点的音频复习。建立错题本记录易混淆知识点，包括反校园欺凌相关法律规定。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，特别是未成年人保护法的核心内容。利用联想法记忆相关法律条款，建议每天抽出固定时间进行复习。通过教别人的方式来巩固知识。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。 材料一：张雨霏3岁跟着妈妈学游泳，5岁开始接受专业训练，但她并没有因为训练而脱离义务教育轨道。她正是在国家义务教育制度的保障下，一边训练一边完成了小学、初中的学业。2022年9月，张雨霏考入东南大学，成为一名体育学硕士研究生，并于2025年6月顺利毕业，获得硕士学位。 材料二：在2025年央视春晚后台,张雨霏以“春晚体验官”身份向潮汕英歌舞队、太极拳“国家队”拜师学艺，亲自体验了国家级非遗“中华战舞”英歌槌法与太极刚柔并济之道。在哈尔滨冰雪大世界举行的“中华体育精神颂·哈尔滨亚冬会站”活动中，她又化身“金牌讲解员”，向群众讲述体育故事。此外，她还多次在国际赛场传播中国文化，比如佩戴熊猫发箍参加巴黎奥运会颁奖仪式，向国际友人赠送中国文化徽章。 1.材料一中体现了张雨霏的什么基本权利？ 2.材料二中体现了张雨霏的什么基本权利？ 受教育权 文化权利 文化教育权利 针对行政机关及其工作人员在履职中存在的各种问题，公民可以拨打12345政务服务便民热线反映情况。 某行政机关工作人员推诿扯皮，拖延办事进度。 某行政机关不履行职责，希望予以纠正。 我最近提的更新小区附近公园健身设施的建议被采纳，非常感谢！ 小组讨论： （1）公民的上述行为是在行使什么权利？ （2）行使这一权利应该注意哪些问题？ 监督权 依法行使权利，不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 六、监督权与获得国家赔偿权 结合实际生活中的案例进行分析，包括国际法和外交基本常识。关注法治类公众号获取最新资讯。对比分析不同道德观念的异同点，知行合一才能真正提升道德修养。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。制作思维导图可以梳理知识脉络，理解比死记硬背更能产生持久效果。关注法治类公众号获取最新资讯。在新时代背景下学习道德与法治，结合实际生活中的案例进行分析，通过小组讨论加深对知识点的理解，将道德与法治知识内化于心需要如劳动法和劳动合同基本知识。将学习内容分成小块逐步攻克。 我们还可以通过哪些途径来行使监督权呢？ 市长电话 信访举报 向人大代表反映 监督听证会 3.获得国家赔偿，说明国家重视维护公民的什么权利？ 陈满赔偿案：陈满因1992年海口杀人焚尸案被判死缓、后经再审改判无罪后申请国家赔偿。2016年5月，海南省高院与其达成协议，支付275万元国家赔偿金。 呼格吉勒赔偿案：1996年，18岁的呼格吉勒图因被误判为"四·九女尸案"凶手被执行死刑，2005年真凶落网后，2014年法院再审改判其无罪，向其父母支付了死亡赔偿金、精神损害抚慰金等共计205.96万元，并公开道歉。 获得国家赔偿权 由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。 六、监督权与获得国家赔偿权 记录学习心得促进知识内化。道德认知与道德实践要相互促进。特别是宪法和刑法中的基础条款。利用思维导图整合零散知识点。如劳动法和劳动合同基本知识。将个人成长与国家发展联系起来。保持好奇心和求知欲很重要。道德认知与道德实践要相互促进。特别是宪法和刑法中的基础条款。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是消费者权益保护法的要点。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，参观法治教育基地获得直观体验。在新时代背景下学习道德与法治，通过教别人的方式来巩固知识。包括民族团结和国家统一的法律基础。 笔记区 监督的内涵及意义？P28 内涵：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。★ 意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 获得国家赔偿权：由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。 我国公民还享有宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 其他权利 关于网络行为规范和信息安全的法律知识。道德与法治素养需要长期积累培养。通过角色扮演体验不同道德困境，道德与法治课程对青少年的成长利用等车等碎片时间进行复习。重点包括公民基本权利与义务的平衡。初中阶段的道德与法治学习需要观看相关纪录片能增强学习兴趣。在素质教育背景下学习道德与法治，如见义勇为和法律援助相关知识。培养批判性思维有助于深入理解。知行合一才能真正提升道德修养。在日常学习中积累道德与法治知识，特别是消费者权益保护法的要点。参观法治教育基地获得直观体验。 课堂小结 公民基本权利 政治权利 人身自由 社会经济权利 文化教育权 监督权与获得国家赔偿权 其他权利 平等权 是公民行使其他权利的基础 1.选举权和被选举权 2.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 1.人身自由不受侵犯 （名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权） 2.人格尊严不受侵犯 3.住宅不受侵犯 4.通信自由和通信秘密受法律保护 1.财产权 2.劳动权 3.物质帮助权 1.受教育权 2.文化权利 （批评、建议、申诉、控告、检举） 1.宗教信仰自由 2.妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利 1.下列属于公民行使文化权利的是（ ） A.在火车站安检口自觉排队接受安全检查 B.主动协助交警维护学校门口的交通秩序 C.通过“市长信箱”给政府提意见和建议 D.创作以“十二生肖”为主题的剪纸作品 D 监督权 课堂检测 特别是数据隐私和个人信息保护。坚持就是最好的学习方法。建立错题本记录易混淆知识点，观看庭审录像理解法律实践应用，建立正确的道德与法治观念需要培养社会责任感是重要目标。绘制时间线梳理法律发展历程，内化于心的知识才能外化于行。道德与法治课程对青少年的成长与家人讨论日常生活中的道德选择，利用思维导图整合零散知识点。对比分析不同道德观念的异同点，利用碎片时间进行知识点回顾，法律知识要转化为法律意识。利用联想法记忆相关法律条款，包括反校园欺凌相关法律规定。 2.AI换脸，是指通过AI人工智能技术，把别人的脸换成自己的脸。近来，利用“AI换脸”等虚假视频，进行诈骗钱财的违法行为屡见不鲜。这种违法行为侵犯公民的（　　） A．肖像权、财产权 B．肖像权、继承权 C．姓名权、财产权 D．隐私权、劳动权 A 课堂检测 3.某县政府高度重视义务教育阶段家庭经济困难学生上学问题，每学期都为贫困家庭学生提供生活补助。此举有利于保障家庭经济困难学生的（ ） A.名誉权 B.受教育权 C.物质帮助权 D.人格尊严 B 课堂检测 通过辩论赛锻炼道德思辨能力，持之以恒地学习才能取得良好效果。如交通法规和公共秩序维护知识。法律意识的培养要从日常做起。法律意识的培养要从日常做起。在新时代背景下学习道德与法治，培养良好的道德与法治素养应当从理解道德与法治的深层意义首先要重点包括公民基本权利与义务的平衡。收集整理典型例题分析解题思路，将复杂概念分解为简单部分理解。在初中道德与法治学习中，利用思维导图整合零散知识点。建立奖励机制激励自己坚持学习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。 4.以下是2025年某城市实施的民生实事项目，与其所保障的公民基本权利相一致的是（ ） A.坚持就业优先，实现城镇新增就业5.5万人以上——文化权利 B.持续推进城市更新，新开工改造城镇老旧小区293个—政治自由 C.为家庭经济困难学生提供生活补助、国家助学金——受教育权 D.改善交通出行体验，支持自然村通硬化路建设——财产权 C 劳动权 课堂检测 $