第二单元 缤纷的世界《1.花花草草》（课件）-2025-2026学年一年级美术下册人美版

缤纷的世界 ——《花花草草》 人美版（新教材） · 一年级下册 · 第二单元 美 术 课 授课教师：XXX 老师 1.7.2013 大家好，欢迎来到今天的美术课！春天来了，我们的世界变得五彩缤纷。今天，就让我们一起走进一个充满生机的世界，去认识那些美丽的花花草草吧！ ‹#› 第一部分：情境导入 PART 01 情境导入 · 春天的惊喜 👀 睁大眼睛，一起去探索春天给我们带来了什么吧！ 1.7.2013 在正式开始今天的学习之前，老师想先带大家进入一个美丽的情境。请大家睁大眼睛，仔细观察，看看春天给我们带来了什么惊喜。 ‹#› 春天来了！ 👩🏫 叮铃铃，上课啦！ 亲爱的小朋友们，大家好！春天悄悄来到了我们身边，你们看，老师今天带来了什么神秘的礼物？ 1.7.2013 小朋友们，看这张图片，你们感受到春天的气息了吗？天气变暖了，小草变绿了，花儿也开了。春天就像一个神奇的魔法师，把世界变得五颜六色。今天，老师也带来了一份春天的礼物，想知道是什么吗？ ‹#› 猜猜我是谁？ 👋 互动时间 邀请 3-4 名小朋友来回答，看看谁的反应最快！ 🗣️ 老师这样说 “有哪个小朋友认识它呀？谁能勇敢地大声说出它的名字？” 1.7.2013 看，这就是老师带来的礼物！它长得什么样？有哪个聪明的小朋友认识它？可以举手告诉老师它的名字哦！ ‹#› 多彩的花瓣 👩‍🏫 老师问： “我们一起来看看，小雏菊的花瓣是什么颜色的？中间的花心呢？” 👦 小朋友答： “花瓣是白色的，花心是黄色的！” 🌟 老师说： “观察得真仔细！白色的花瓣像小太阳的光芒，黄色的花心像圆圆的太阳。” 1.7.2013 说得真准确！这就是小雏菊！现在我们来仔细看看它。它的花瓣是什么颜色的？中间的花心呢？对啦，白色的花瓣和黄色的花心，是不是像一个小太阳？ ‹#› 奇妙的形状 👩‍🏫 老师提问： 大家再仔细看看，小雏菊的花瓣是什么形状的？一片一片是怎么排列的？ 👦 小朋友说： 花瓣是尖尖的，细细长长的，一片一片紧紧地围着圆圆的花心。 🌟 老师点赞： 太棒了！你观察得真仔细。花瓣的排列方式，就像很多小朋友手拉手在围着圆圈跳舞呢！ 1.7.2013 我们再来观察一下小雏菊的形状。它的花瓣是什么形状的？是圆圆的还是尖尖的？这些花瓣是怎么排列的呢？哦，它们一片挨着一片，围着花心，就像小朋友们手拉手做游戏！ ‹#› 神奇的叶子 观察小发现 “花的好朋友是谁呀？（叶子）对啦！大家看看，叶子是什么形状的？和花瓣的颜色一样吗？想不想摸一摸，感觉一下它的纹理？” 知识小课堂 “叶子摸起来是不是有点粗糙？上面还有细细的纹路，那是叶脉，就像我们手上的血管一样，给花儿输送营养。” 1.7.2013 每朵花都有它的好朋友——叶子。我们来看看小雏菊的叶子。它是什么形状的？颜色和花瓣一样吗？如果我们用手摸一摸，会感觉有点粗糙，上面还有细细的纹路，这就是叶脉，它像吸管一样，为花儿输送水分和营养。 ‹#› 今天我们学什么？ 花花草草 这些花花草草五颜六色、形态各异，装点着我们的生活，给我们带来了美的享受。今天，我们就一起来学习第二单元的第一课——《花花草草》，一起去发现花草的美，并用我们的小手把它们表现出来！ 1.7.2013 大自然里有各种各样的花花草草，它们五颜六色，形态各异，非常美丽。今天，我们就来学习《花花草草》这一课，学习如何观察它们，并用画笔把它们美丽的样子画下来！ ‹#› 学习目标 01 审美感知 观察花花草草的形态、色彩， 感受大自然的独特之美。 02 艺术表现 学习运用流畅的线条和丰富的色彩， 画出漂亮的花草。 03 创意实践 大胆发挥奇思妙想， 画出独一无二的创意花草作品。 04 文化理解 了解艺术创作与大自然的紧密关系， 在生活中学会热爱和保护自然。 1.7.2013 这节课我们有四个小目标：首先，我们要学会欣赏花草的美；然后，要学会用画笔把它们画出来；接着，要发挥想象力，画出独一无二的作品；最后，要懂得爱护我们身边的花草树木。大家有信心完成吗？ ‹#› 第二部分 探究新知 DISCOVER NEW KNOWLEDGE 1.7.2013 好了，现在让我们一起进入今天的学习环节，去探索更多关于花花草草的秘密吧！ ‹#› 看看课本告诉我们什么？ 👩‍🏫 老师有话说 请大家翻开课本，我们一起来读一读课本上的这段话。读完之后，大家动脑筋想一想：课本里这段话，想让我们做什么呢？ 👧👦 大家一起读 “春天来了，花园里、田野里、路边上，到处都有美丽的花花草草...让我们带上画本，走出教室，去观察，去发现，把春天的美好记录下来吧！” 1.7.2013 首先，让我们打开课本，看看课本里是怎么说的。请同学们一起大声读出来！读完后想一想，课本希望我们做什么呢？对啦，就是让我们去发现春天的美，并把它记录下来。 ‹#› 学习三步走 01 仔细观察 看一看花和草的颜色、形状 有什么不一样。 02 欣赏作品 学一学艺术家是怎样 表现花花草草的。 03 动手创作 用自己喜欢的方法，画出或 做出喜欢的花花草草。 “总结得真好！我们的学习就分这三步，是不是很简单？” 1.7.2013 要画好花花草草，其实很简单，只需要三步。第一步，仔细观察；第二步，欣赏别人的作品；第三步，自己动手创作。大家记住这三步了吗？ ‹#› 观察感知：花中之王——茉莉花 👩‍🏫 教师提问 “这是什么花？它的花瓣是什么形状的？摸起来感觉怎么样，又像什么呢？” 👧 学生回答 “这是茉莉花！它的花瓣是圆圆的、薄薄的，摸起来滑滑的，看起来像一滴晶莹的小水滴！” 💡 教师补充 “对啦！茉莉花不仅长得好看，闻起来还特别香呢！它的花瓣通常是白色的，看起来非常纯洁。” 1.7.2013 现在我们来观察第一种花。这是什么花？对啦，是茉莉花！它的花瓣是什么形状的？摸起来感觉怎么样？茉莉花不仅长得好看，闻起来还特别香呢！ ‹#› 观察感知：紫色的小精灵——紫丁香 👩🏫 教师提问 “这一簇簇的花是什么？它的花瓣和茉莉花有什么不一样？” 👧 学生回答 “紫丁香！它的花瓣小小的，有四片，而且很多花长在一起。” 📝 教师补充 “紫丁香的花朵很小，但它们非常团结，总是一簇一簇地开放，颜色是紫色或白色，香气非常浓郁。” 1.7.2013 接下来看这一簇花，它是什么？是紫丁香。大家看看，它和茉莉花有什么不一样？它的花瓣更小，而且不是一朵一朵分开的，而是很多小花挤在一起，像一个大家庭。 ‹#› 观察感知：阳光小天使——小雏菊 👩🏫 教师提问： “我们的老朋友小雏菊又来了！它的花瓣和前两种花有什么不同？” 👧 学生回答： “小雏菊的花瓣是长长的、尖尖的。” 🌟 教师总结： “大家观察得非常认真！不同的花，花瓣的形状、颜色和排列方式都各不相同。” 1.7.2013 我们的老朋友小雏菊又来了！和茉莉花、紫丁香比一比，它的花瓣有什么不同？对啦，它的花瓣是长长的、尖尖的。所以我们发现，不同的花，它们的样子都不一样，这就是大自然的奇妙之处。 ‹#› 欣赏艺术家作品：大师的色彩——梵高《鸢尾花》 👩‍🏫 教师提问： 艺术家爷爷梵高也非常喜欢花，他画的《鸢尾花》非常有名。大家看看，他用了什么颜色来画花和叶子呀？ 🧐 找一找： 仔细观察，画里的花主要是什么颜色？叶子是什么颜色？背景又是暖暖的什么颜色呢？ ✨ 大师的小秘密： 梵高爷爷用非常大胆、鲜艳的颜色来表达他对花的热爱。蓝色的鸢尾花在明亮的黄色阳光下，显得特别有生命力！ 1.7.2013 观察完真的花，我们再来看看艺术家是怎么画花的。这是著名画家梵高爷爷画的《鸢尾花》。大家看看，他用了哪些颜色？这些颜色给你什么感觉？梵高爷爷用非常大胆的颜色，画出了花儿旺盛的生命力。 ‹#› 欣赏艺术家作品：水墨的韵味——齐白石《牵牛花》 🤔 想一想： 中国的艺术家齐白石爷爷也喜欢画花。他画的牵牛花和梵高爷爷的有什么不一样？ 👀 找一找： 仔细观察画中的叶子和藤蔓，看看墨色有什么浓淡变化？画家是怎么用笔的？ 📝 小知识： 齐白石爷爷用黑色的墨画叶子和藤蔓，鲜艳的红色画花朵，这种画法叫“红花墨叶”，是很有特色的中国画风格哦！ 1.7.2013 再来看一位中国的艺术家，齐白石爷爷。他画的牵牛花和梵高爷爷的画有什么不一样？对啦，他用了黑色的墨来画叶子，用红色来画花，这种方法叫做“红花墨叶”，是中国画的一种特色，非常有韵味。 ‹#› 欣赏学生作品：哥哥姐姐的作品 👩‍🏫 老师有话说 我们再来看看其他班的哥哥姐姐们画的花花草草。他们在画里都画了些什么？用了什么颜色？你最喜欢哪一幅？为什么喜欢它呢？ 🗣️ 大家一起来分享 请你举起小手，告诉老师和同学们：你最喜欢画里的哪个部分？你想不想也来画一幅属于自己的花草画？ 1.7.2013 看了大师的作品，我们再来看看其他班的哥哥姐姐们画的花。他们画得怎么样？你最喜欢哪一幅？可以说说你的理由吗？ ‹#› 跟我学画画（一）：画出轮廓 01 画花心 画一个圆圆的、大大的花心，这是太阳花的脸蛋哦！ 02 画花瓣 在周围画上尖尖的三角形花瓣，要均匀地排排队。 03 画花茎 从花心往下画一条直直的线，这是支撑花朵的身体。 04 画叶子 画两片椭圆的叶子，记得画上中间细细的叶脉哦！ 1.7.2013 现在，轮到我们自己动手啦！大家跟着老师一步一步来画一朵太阳花。第一步，先画一个圆圆的花心。第二步，在周围画上尖尖的花瓣。第三步，画花茎。最后，画上叶子和叶脉。很简单吧！ ‹#› 跟我学画画（二）：涂上颜色 涂色小贴士来啦！ 轮廓画好了，我们来给它穿上漂亮的衣服！花心涂黄色，花瓣涂红色，花茎和叶子涂绿色。发挥你的想象力，给花朵换上喜欢的颜色吧！ 老师有话说：涂色的时候要顺着一个方向涂，不要涂出轮廓线，也不要留空白，这样画面会更整洁、更漂亮！ 1.7.2013 轮廓画好了，接下来就是最有趣的涂色环节！我们可以给花心涂上黄色，花瓣涂上红色，叶子和花茎涂上绿色。大家可以选择自己喜欢的颜色，但要记住，涂色要认真，不要涂到外面去哦！ ‹#› 跟我学画画（三）：让画面更丰富 ✨ 画面“热闹”小秘诀 我们还可以给花草添加一些小装饰，让画面不再孤单： 🍃 给叶子画几滴晶莹的露珠 🦋 邀请几只小蝴蝶来花丛飞舞 🌱 再画几株弯弯腰的小草做邻居 这样，画面就会变得热闹又有趣啦！ 1.7.2013 花画好了，但是画面是不是有点空？我们可以给它加一些好朋友，比如画一些小草、小露珠，或者飞来几只小蝴蝶。这样，我们的画面就会变得更丰富、更生动了！ ‹#› 其他创作方法：神奇的剪贴画 ✂️ 巧手变变变！ 除了用画笔画，我们还可以用彩纸来剪贴出漂亮的花花草草。用剪刀剪出花瓣和叶子的形状，再用胶水一层层粘起来，一朵立体又生动的小花就做好啦！是不是也很美？ 💡 小贴士：试着用不同颜色的卡纸搭配，或者把花瓣折一下，能让小花更有层次感哦！ 1.7.2013 除了用画的，我们还可以用其他方法来表现花花草草。比如，用彩色的纸剪一剪、贴一贴，就能做出立体的花朵，是不是很神奇？ ‹#› 其他创作方法：好玩的黏土 🌷 黏土也是我们的好帮手！ 我们可以把黏土搓一搓、捏一捏，把它变成各种形状的花瓣和叶子，最后拼在一起，就能做出一盆立体的花花草草，就像真的一样！ 💡 小贴士：黏土干了就不能捏啦，记得玩完要密封哦！ 1.7.2013 还有更好玩的方法！我们可以用黏土来捏花。把黏土搓一搓、捏一捏，就能做出各种形状的花瓣和叶子，做成一个立体的小盆栽，是不是非常有趣？记得玩完要把剩下的黏土密封好，不然它干了就不能再捏出新造型了。 ‹#› 我们的创作工具箱 绘画 水彩笔、油画棒 彩色铅笔... 剪贴 彩纸、剪刀 胶水... 手工 黏土、树叶 毛线... “今天我们有这么多工具可以选择，大家可以用自己最喜欢的方式来创作！” 1.7.2013 看，我们有这么多创作工具！可以画，可以剪贴，还可以做手工。大家可以选择自己最喜欢的方式，来创作属于你自己的花花草草。 ‹#› 第三部分：实践创作 PART 03 小小艺术家，大显身手！ LET'S CREATE & HAVE FUN 1.7.2013 好了，理论知识我们都学完了，现在是大家最喜欢的环节——动手创作！请大家准备好自己的工具，我们要开始当小小艺术家啦！ ‹#› 小小艺术家，开始创作吧！ 01. 仔细观察 画出或做出你喜欢的花花草草，注意观察植物的形状和颜色哦。 02. 方法正确 握笔姿势要端正，线条尽量画得流畅，颜色涂得鲜艳，保持画面整洁。 03. 大胆想象 不要拘束，大胆发挥想象力，可以给花草添加有趣的背景或小装饰！ 04. 保持安静 创作时保持安静，不打扰身边的同学。记得要爱护画笔、剪刀等工具哦。 “现在，请大家拿出自己的美术工具，开始创作吧！老师期待看到你们独一无二的作品！” 1.7.2013 在开始创作前，老师有几个小要求：第一，要画出你喜欢的花草；第二，要注意方法，保持画面干净；第三，要大胆想象；第四，创作时要保持安静。现在，开始你们的创作吧！ ‹#› 认真创作的小画家们 👩‍🏫 教师指导 教师会在教室里巡回指导，轻声地鼓励每一位同学，耐心地帮助大家解决遇到的难题，让每一个奇思妙想都能画在纸上。 💬 鼓励的“魔法咒语” ✨ “别着急，慢慢画，享受画画的过程最重要啦！” 🎨 “哇，这个颜色搭配得也太好看了吧！” 🌟 “你的想法好特别，真有创意！” 1.7.2013 看，我们的小画家们多认真啊！老师会在教室里走动，如果大家有什么问题，可以举手问老师。老师相信，你们每个人都能创作出最棒的作品！ ‹#› 时间快到啦！ ⏳ 还有最后 3 分钟！ 请还没有完成的小朋友加快速度， 整理好自己的画面和工具哦！ 大家加油，马上就要展示作品啦！ 🎨 1.7.2013 叮铃铃！时间过得真快，我们的创作时间还有最后三分钟。还没有完成的小朋友要抓紧时间了，画完的小朋友可以检查一下自己的画面，整理好工具。 ‹#› 完成！ ✨ 作品展示时间到！ ✨ 时间到！请所有小朋友停下手中的工具，坐端正。 让我们一起来欣赏大家的作品吧！ 1.7.2013 时间到！请所有小朋友停下来，坐端正。哇，看到大家脸上的笑容，老师就知道你们一定都创作出了非常棒的作品！现在，让我们一起来举办一个小小的画展吧！ ‹#› 第四部分：展示评价 PART 04 展示评价 ✨ 谁是今天的最佳小画家？ ✨ 1.7.2013 创作完成后，我们还要学会欣赏和评价。现在，让我们进入展示评价环节，看看谁是今天的最佳小画家！ ‹#› 我们的画展 ✨ 每一幅画，都是小朋友眼中的童话世界！ 老师有话说 “哇！大家的作品都太棒了！老师已经把它们贴在了展示区，我们一起来欣赏一下这些美丽的‘花花草草’吧！” 1.7.2013 看！这就是我们的画展！每一幅作品都充满了想象力和创造力。大家可以下位去看一看，欣赏一下其他同学的作品。 ‹#› 我是小画家（学生自评） 👩🏫 老师来提问 “我们请几位小画家来介绍一下自己的作品。请你说说，你画的是什么花？用了什么方法？你觉得自己画得怎么样？” 🗣️ 小画家来分享 “我画的是太阳花，我用了水彩笔，我觉得我的颜色涂得很鲜艳。” （鼓励孩子们大胆表达自己的想法和感受哦！） 1.7.2013 现在，我们请几位小画家来当小讲解员，向大家介绍一下自己的作品。告诉大家你画的是什么，用了什么方法，还有你对自己作品的评价。 ‹#› 小小评论家（学生互评） 💬 教师话术 “现在，请大家看看旁边同学的作品，说说你最喜欢哪一幅，为什么？可以说说它的颜色、形状或者创意。” 🌟 教师引导 鼓励学生用“我喜欢...因为...”的句式，引导孩子们学会欣赏和赞美他人的优点，培养友善的社交能力。 1.7.2013 接下来，我们来当一回小小评论家。看看你最喜欢哪位同学的作品？为什么喜欢？可以从颜色、形状或者创意等方面来说一说。要记得用赞美的语言哦！ ‹#› 老师的点评 色彩小天才 “这幅作品色彩搭配得非常鲜艳，花瓣的形状画得很准确，如果能给叶子加上叶脉，会更生动！” 创意小能手 “这幅作品很有创意，用剪贴的方法表现花草，非常有想法，继续努力！” 进步小明星 “这位同学的画面很整洁，线条也很流畅，进步很大！” 1.7.2013 听了同学们的评价，老师也想来说几句。老师发现，大家的作品都各有特色。有的颜色很漂亮，有的想法很独特，有的进步非常大。老师为你们感到骄傲！ ‹#› 你们都是最棒的！ 老师有话说 ✨ 今天大家都表现得非常棒！每个人都用自己的小手创作了漂亮的花花草草，发现了自然的美，也展现了自己的创意。 老师为你们感到骄傲！ 让我们一起为自己鼓鼓掌 👏 1.7.2013 总的来说，今天大家的表现都非常出色！每个人都创作出了独一无二的作品。你们不仅学会了观察美，更学会了创造美。让我们为自己的精彩表现鼓掌！ ‹#› 第五部分：总结与作业 05 总结与作业 ✧ 快来看看今天的小任务吧！ ✧ 1.7.2013 愉快的时光总是很短暂，我们的美术课马上就要结束了。在下课之前，老师还有一些小任务要布置给大家。 ‹#› 课后小任务（一）：基础作业 🎨 今天的小挑战 回家后，请大家做个“小小观察家”！仔细看看家里的盆栽，或者去小区花园里观察五颜六色的花草。然后，用今天学到的线条和色彩方法，画一幅完整的花草作品吧！ 想拿“优秀小画家”印章要做到： ① 线条要画得流畅顺滑 ② 颜色涂得鲜艳丰富 ③ 保持画面干净整洁 1.7.2013 第一个任务是基础作业。回家后，请大家继续观察身边的花花草草，做个生活中的有心人。无论是家里的小绿植，还是楼下公园里的大树小花，都可以是你的观察对象。 观察好了之后，拿出画笔，试着用我们今天在课上学到的绘画方法，画一幅完整的花草作品。记得要把线条画得流畅一点，颜色涂得鲜艳一点，还要注意保持画面的整洁哦。期待下节课看到大家充满童趣的作品！ ‹#› 课后小任务（二）：提升作业 创意手工大挑战 尝试用身边不同的材料（比如彩纸、黏土、捡来的小树叶），发挥天马行空的想象力，制作出独一无二的花花草草吧！别忘了给你的作品添加有趣的背景哦~ 分享时刻： 请把做好的作品带来下节课，和老师、同学们一起分享你的创作故事！ 1.7.2013 第二个任务是提升作业。大家可以挑战一下自己，用彩纸、黏土或者捡来的树叶，做一个立体的花草作品。做好了可以下次带来和大家分享！ ‹#› 课后小任务（三）：拓展作业 小小植物探险家 任务内容： 和爸爸妈妈一起，去公园、小区或者路边寻找身边的花花草草，观察它们的样子，大声说出它们的名字和特点。 💡 小目标：做一个热爱生活的小朋友，培养观察自然、爱护花草、亲近自然的好习惯。 1.7.2013 第三个任务是拓展作业。希望大家能和爸爸妈妈一起，去公园或者小区里，认识更多的花花草草，了解它们的名字和特点。这能帮助我们更好地亲近自然，热爱自然。 ‹#› 课堂总结 ✨ 同学们，今天我们学到了什么？ ✨ 今天我们一起走进了花花草草的世界，学会了用明亮的眼睛去观察花草的形态和色彩，还拿起画笔，用自己的小手表现了花草的美。 请记住，花花草草是大自然送给我们的礼物。它们装点着我们的生活，给我们带来了满满的快乐和美好，我们要好好爱护它们哦！ 1.7.2013 今天这节课，我们一起认识了美丽的花花草草，学会了如何观察和描绘它们。希望大家记住，花花草草是大自然送给我们的珍贵礼物，它们让我们的世界变得更加美好。 ‹#› 热爱自然，保护自然 老师的小小寄语 希望大家以后能够多观察身边的自然景物，发现更多的美，热爱自然、保护自然。 用画笔和双手记录生活中的美好瞬间，做一个热爱生活、善于发现美的孩子！ ❤️ 我们都是大自然的守护者！ ❤️ 1.7.2013 最后，老师希望大家不仅要学会欣赏美，更要学会保护美。让我们一起爱护花草树木，保护我们美丽的大自然，做一个热爱生活、善于发现美的好孩子！ ‹#› 谢谢观看！ 下节课，我们继续探索缤纷的世界！ See you next time ~ 1.7.2013 今天的美术课就到这里。谢谢小朋友们的积极参与！下节课，我们将继续探索这个缤纷的世界。下课！ ‹#› $