精品解析：山东临沂市莒南县2025-2026学年度下学期阶段性素养作业七年级道德与法治

山东临沂市莒南县2025-2026学年度下学期阶段性素养作业七年级 道德与法治 第I卷（共40分） 一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请将正确答案涂在答题卡上。每小题2分，共40分。） 1. 青春如歌，每一段旋律都充满朝气与希望。下列关于青春期的认识，正确的是（ ） ①青春期是我们身体发育的重要时期，稍纵即逝，我们要享受青春，不留遗憾 ②青春期的我们精力充沛，思维敏捷，我们要追梦前行，不负韶华 ③青春期是心理“断乳期”,我们要学会独立，拒绝父母的一切安排 ④青春时光里充满无限希望，无限可能，我们要创造更加多姿多彩的人生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 下列现象符合坦然接纳青春期生理变化要求的是（ ） ①小丽脸上长出青春痘，羞得上课不敢抬头 ②小刚身高还是“原地不动”,他总是开朗地引用小品中的话：“科学上认为，浓缩的都是精华。” ③小军最近特别讨厌妈妈的唠叨，常常一言不合就顶嘴，事后又有些后悔，他主动求助心理老师 ④小明长出了“小胡子”,连声音也变沙哑了，他并没有自卑，还是积极参加班级活动 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 3. 七年级的小蕊在日记中写道：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密。”小蕊的日记主要体现出青春期矛盾心理的（ ） A. 勇敢与怯懦、独立与依赖 B. 勇敢与独立、闭锁与依赖 C. 勇敢与怯懦、闭锁与开放 D. 独立与依赖、闭锁与开放 4. 进入青春期，男生女生在生理、心理上出现了明显差异。下列关于男生女生差异的认识，正确的是（ ） ①男生女生在生理和心理方面是完全不同的，我们要尽力改变差异 ②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静接受 ③在社会文化、家庭环境等影响下，男生女生在性格、兴趣、思维方式等方面存在差异 ④男生女生的性别差异会直接决定未来的职业选择 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 5. “在美丽的青春季节，总有一种情感让我们难忘，但美丽的“花”太早开放结下的果实总会是青涩难言的绿色！”这段话告诉我们（ ） A. 青春期心中萌发对异性朦胧的情感，是不正常的 B. 男女生交往时要让别人对你望而生畏、敬而远之 C. 青春期异性之间的欣赏是正常的，是真正的爱情 D. 要慎重对待、理智处理男生女生之间的朦胧情感 6. 2026年春季新学期伊始，某学校组织了主题为“呵护青春健康，学会自我保护”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②增强辨别意识，提高自护能力 ③避免受到性骚扰、性侵害 ④能依法惩治相关违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下面是初中生小美一天中的情绪变化。从中我们可以感受到（ ） ①青春期的情绪反应强烈、波动大 ②情绪具有复杂性、多样性 ③情绪会随周围环境的改变而变化 ④情绪会影响我们的观念和行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 下列情境与观点解读相一致的是（ ） 序号 情境 解读 ① 小林遇到一点小事就容易激动，情绪来得快、反应很强烈，但平复也比较快 青春期的情绪具有细腻性的特点 ② 小芳看到自己的数学期末试卷得了满分，激动地哭了 哭泣是“哀”的情绪表达 ③ 小闽说：“这次考试没考好，真伤心，我要化悲痛为力量!” 在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 ④ 班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小瑞说比赛让班级更加团结友爱，这才是咱们班收获的最好礼物 这种调节情绪的方法属于改变认知评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 2026年4月5日清明节上午，山东临沂华东革命烈士陵园内哀思绵长、人流如织。陵园与沂蒙革命烈士纪念馆东西毗邻，前来缅怀革命先烈的市民络绎不绝，大家怀着崇敬之心有序瞻仰。在红色遗址开展清明祭奠，不仅告慰了沂蒙英烈英灵，也有利于将报国志向化为行动。祭奠活动能够产生这样的效果，是因为（ ） ①情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 ②情感影响我们的选择，促使我们作出行动 ③随着影响因素的变化，情绪也经常发生变化 ④参与有意义的社会活动，可以获得积极情感体验 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 对下列语句的解读错误的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——表达了热爱祖国、以国家利益为重的积极情感 B. 喜伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾——这说明情绪会影响人的身心健康，启示我们要学会调节情绪、合理表达情绪 C. 你眉头开了，所以我笑了；你眼睛红了，我的天灰了——这体现了情绪会相互感染，我们不要在别人面前表达消极情绪 D. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝——这体现了影响情绪的重要因素是对事物的观念和看法 12. 初中生小雯因考试失利情绪低落，好友通过分享自己的失败经历安慰她，小雯逐渐走出阴霾，并对友谊倍感珍惜。这一过程体现（ ） ①负面情感体验总是带来消极影响，应极力避免 ②通过自我反思和他人帮助，负面情感可转化为成长动力 ③小雯对友谊的珍惜属于基础性情感，是在交往中自然形成的 ④情绪与情感相互作用，情绪的变化能促进情感的深化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “行己有耻”是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列行为符合“行己有耻”要求的是（ ） ①小安爱护公共环境，从来不乱扔果皮纸屑 ②小轩性格开朗，把从别处听来的消息第一时间告诉同学们 ③小红被插队后不争执，默默重新排队 ④小夏遵守交通法规，不因为一些人闯红灯而随大流 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 《孟子·告子章句上》有言：“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”对此，以下理解正确的是（ ） A. 自尊就是要维护自己的人格尊严，要认定自己是最尊贵的 B. 自我尊重和尊重他人是一回事儿，二者之间没有区别 C. 自尊是对自我价值的肯定，只有自我尊重才能赢得他人的尊重 D. 尊重他人就是正确看待他人对自己的评价 15. 对以下几种行为体现的心理品质解读正确的是（ ） 序号 行为 解读 ① 小秦说：“我没有缺点，如果有人对我有负面评价，我认为是他们的偏见。” 这是自尊的表现 ② 当老师把出黑板报的任务交给兰兰时，兰兰微笑着说：“好的，没问题。” 这是自信的表现 ③ 小明认为自己有个好家庭，学习不用这么刻苦 这是依赖心理，消极懈怠的表现 ④ 小德一遇到挫折就情绪低落，自暴自弃 这是自负的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 屠呦呦为治疗疟疾，历经无数次失败，在那间简陋的实验室里，她面对枯燥的实验过程与一次次令人沮丧的结果，没有丝毫退缩，最终提取出青蒿素，为全球疟疾防治作出了不可磨灭的贡献。据此分析，她的自信源于（ ） ①面对失败仍不退缩的坚持 ②世人对她科研之路的认可 ③在成长过程中积累的实力 ④自身所具有的科学天赋 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 以下选项与所给诗句蕴含道理一致的是（ ） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ——李白 自信人生二百年，会当水击三千里 ——毛泽东 A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 我生待明日，万事成蹉跎 C. 苔花如米小，也学牡丹开 D. 不抱怨天，不责怪人 18. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一根潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） ①自信能使人一定成功 ②自信使人有直面困难的勇气 ③自信使人全力以赴，不惧失败 ④自信源于国家的经济实力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 19. 2026米兰冬残奥会上，“孤掌少年”蔡佳云不畏身体残疾，克服极寒训练、转项挑战等重重困难，凭借不服输的韧劲与日复一日的刻苦训练，勇夺3枚金牌并拿下中国代表团首金。他说：“我不是天生的强者，但我要做追梦的勇士。”这启示我们（ ） A. 身体有缺陷的人才能培养出自强品质 B. 自信是先天拥有的，与后天努力无关 C. 只要经历挫折，就一定能获得成功 D. 自强者能主动发掘自身力量，努力拼搏，勇敢面对生活 20. 习近平主席在2026年新年贺词中勉励大家：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这启示我们（ ） ①要怀着对未来的憧憬，做与时代同步的奋斗者 ②我们坚定民族自信心，为建设祖国而努力奋斗 ③自强不息是关系民族命运和国家未来的物质基础 ④只要充满自信，就能战胜一切困难 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、非选择题（共60分） 青春是一段充满成长与挑战的旅程，在这段美好的时光里，我们会遇见烦恼与困惑，也会经历快乐与温暖，正是这些经历，让我们不断积蓄力量，慢慢成长为更好的自己。某校七年级举办了“寻找青春力量，书写人生华章”的系列活动，请你参与并完成下列任务。 21. 【化解青春烦恼】 青春悄然降临，成长路上，不少同学面临着青春期的烦恼与困惑。请你运用所学知识，为七年级（1）班的三位同学排忧解难，从容应对青春问题。 人物 烦恼 解忧处方 小芳 进入初中，我的身体外形发生了明显变化，体重明显增加，脸上还长出了很多青春痘。我怎么变丑了，现在我都有点讨厌自己了。 （1） 小宇 我和小雅是邻居也是同班同学，我们一起上学，一起学习，是很好的朋友。可是，最近班里在流传我与她“早恋”的闲言碎语。我非常苦恼：难道男生女生不能交往吗?我该如何做才好? （2） 小倩 我认识了一位自称是某大学学生的网友，我们通过社交平台联络，然后相约在线下见面。见面后，他逐渐露出不轨的企图，我不知如何是好，也不敢说出来。 （3） 22. 【传递美好情感】 春意盎然的时节，七年级举办了小型艺术节活动。七年级（2）班的同学们在参与艺术节的过程中，经历了不同的情绪起伏，也收获了多样的美好情感。 片段一 片段二 小辰报名参加艺术节器乐表演，准备演奏自己擅长的小提琴曲。临近表演，他因为担心发挥失常而变得焦虑不安，练习时频频出错，甚至产生了“不想上台”的想法。 班长小军发现后，主动与他沟通交流。在小军的鼓励与帮助下，小辰调整了心态，认真练习，最终顺利完成表演，赢得了同学们的掌声。小辰心里充满了感激和自豪。 为了关爱社区敬老院的老人，2班同学组织了“书画及手工作品义卖”活动。全班同学积极参与，纷纷捐赠了自己创作的书法、绘画、剪纸、手工饰品等作品。完成义卖后，大家用所得善款购买了食品和生活用品，送到敬老院老人们手中。 活动结束后，同学们纷纷表示，这次活动不仅让大家体会到了奉献的快乐，更懂得了要主动传递美好、温暖他人。 （1）结合片段一和所学知识，谈谈情绪对我们的成长有何影响? （2）如果你是小军，你会给小辰哪些调节情绪的具体建议?（至少两种） （3）请以“品味美好情感”为主题，运用所学知识为片段二撰写一则短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数150字左右。 23. 【培育自尊品格】 为引导学生涵养优良品格，七年级3班开展了“自尊修身，青春出彩”的主题活动，在第一小组的互动环节中，同学们纷纷谈起了自己的经历： 经历 认识 小钰：在数学课上，我大方地展示了自己的解题思路，得到了大家的夸赞，我觉得我自己很棒。 这说明自尊的人：① 小轩：校运动会上，我打破了短跑纪录，同学们都叫我"超级飞人",但我明白，我还需加强耐力训练，继续努力。 这说明自尊的人：② 小晨：前几天，我在小区内捡到一个装有百元现金的钱包。起初我想悄悄留下。后来，我想不能据为己有，就把钱包交到小区门卫，最终归还了失主。 这说明自尊的人：③ （1）请根据同学们的经历及所学知识完成上表。 为了让同学们更好地涵养自尊品格，班长小清向同学们发出了以下倡议： 倡议书 亲爱的同学们： 自尊，不仅仅是内心的笃定与骄傲，更体现在我们的日常言行之中。为此，我倡议： 奋发向上：当我们自身还有不足时，要①____; 积极乐观：面对他人的议论或批评，要②____; 敢于维权：面对他人的侮辱和诋毁，要③____; 尊重他人：要④____。 让我们携手，以自尊为基石，共同构建一个更加和谐，积极向上的班集体! 倡议人：小清 2026年4月20日 （2）请你结合所学，将上述倡议书补充完整。 24. 【汲取青春力量】 榜样之光照亮成长之路。七年级（5）班举办了“学习榜样人物，汲取青春力量”的主题活动，请你参与并回答问题。 榜样人物一：王兴兴 王兴兴是一名90后，宇树科技的创始人。他从小就是一个机器人的爱好者。19岁时，没有人看好他能够研制机器人，但他相信，别人能做的事，他也能做，还能做得更好。为了心中的信念，他持续学习、不断尝试。研发过程远比想象中艰难：资金紧张、技术瓶颈、外界质疑，都曾让团队陷入困境。但王兴兴从未想过放弃。他相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。为了突破核心技术，他泡在实验室日夜钻研，把“不可能”拆解成几百个、几千个技术参数和细节问题，一个个调试、一遍遍优化。最终，他带领团队研发出性能领先的智能机器人，成为中国企业的行业标杆，用实力证明了中国制造的力量。 （1）请结合材料，运用自信的相关内容，谈谈王兴兴是如何将“不可能”变为可能的。 榜样人物二：黄旭华 黄旭华，中国核潜艇之父。为研制我国第一艘核潜艇，他隐姓埋名30年。他立志投身国防军工，建造军舰，保卫海疆。黄旭华带领团队在技术封锁、资料匮乏的条件下，从零开始攻克核潜艇关键技术。团队从浩瀚无边的报刊杂志里面，把零散的资料分析、整理汇总成框架方案。为了解决水下布局、结构强度等难题，黄旭华提出了“三步实验法”,最终完成了极限深潜实验。由于技术条件有限，黄旭华带领团队用算盘和计算尺进行数以万计的数据测算。他们依靠自己的双手，凭借着一丝不苟的精神和坚忍不拔的毅力，攻克了核潜艇设计中一道道技术难题。 （2）请结合材料，运用自强的相关内容，评析黄旭华“为国深潜”的人生历程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东临沂市莒南县2025-2026学年度下学期阶段性素养作业七年级 道德与法治 第I卷（共40分） 一、单项选择题（下列各题的四个选项中只有一个最符合题意，请将正确答案涂在答题卡上。每小题2分，共40分。） 1. 青春如歌，每一段旋律都充满朝气与希望。下列关于青春期的认识，正确的是（ ） ①青春期是我们身体发育的重要时期，稍纵即逝，我们要享受青春，不留遗憾 ②青春期的我们精力充沛，思维敏捷，我们要追梦前行，不负韶华 ③青春期是心理“断乳期”,我们要学会独立，拒绝父母的一切安排 ④青春时光里充满无限希望，无限可能，我们要创造更加多姿多彩的人生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：青春期是身体发育的重要时期，但青春的价值在于奋斗而非单纯享受，应珍惜时光努力拼搏，故①说法错误。 ②：青春期精力充沛、思维敏捷，我们应树立梦想，努力奋斗，不负韶华，故②说法正确。 ③：青春期心理独立意识增强，但“拒绝父母的一切安排”过于绝对，应理性对待父母的建议，故③说法错误。 ④：青春充满无限希望与可能，我们应激发潜能，创造更加多姿多彩的人生，故④说法正确。 2. 下列现象符合坦然接纳青春期生理变化要求的是（ ） ①小丽脸上长出青春痘，羞得上课不敢抬头 ②小刚身高还是“原地不动”,他总是开朗地引用小品中的话：“科学上认为，浓缩的都是精华。” ③小军最近特别讨厌妈妈的唠叨，常常一言不合就顶嘴，事后又有些后悔，他主动求助心理老师 ④小明长出了“小胡子”,连声音也变沙哑了，他并没有自卑，还是积极参加班级活动 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小丽因青春痘羞得不敢抬头，是不能正视身体变化，产生自卑心理，故①不符合题意； ②：小刚面对身高变化能幽默化解，心态乐观，故②符合题意； ③：小军的情况属于青春期心理矛盾，不属于生理变化范畴，故③不符合题意； ④：小明面对变声和第二性征出现不自卑，积极参加活动，故④符合题意； 3. 七年级的小蕊在日记中写道：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密。”小蕊的日记主要体现出青春期矛盾心理的（ ） A. 勇敢与怯懦、独立与依赖 B. 勇敢与独立、闭锁与依赖 C. 勇敢与怯懦、闭锁与开放 D. 独立与依赖、闭锁与开放 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中“初生牛犊不怕虎”与“胆小”体现了勇敢与怯懦，但后半部分体现的是人际交往中的闭锁与开放，未体现独立与依赖，故A说法错误； B：题干体现的是勇敢与怯懦的矛盾，而非勇敢与独立，且后半部分体现的是闭锁与开放，故B说法错误； C：“初生牛犊不怕虎”与“非常胆小”的对比体现了勇敢与怯懦，“与父母无话可说”与“向闺蜜诉说”的对比体现了闭锁与开放，故C符合题意； D：题干前半部分体现的是勇敢与怯懦，未体现独立与依赖，故D说法错误。 4. 进入青春期，男生女生在生理、心理上出现了明显差异。下列关于男生女生差异的认识，正确的是（ ） ①男生女生在生理和心理方面是完全不同的，我们要尽力改变差异 ②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静接受 ③在社会文化、家庭环境等影响下，男生女生在性格、兴趣、思维方式等方面存在差异 ④男生女生的性别差异会直接决定未来的职业选择 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：男生女生在生理和心理方面存在差异，但并非完全不同，且生理差异是与生俱来的，不应强行改变，故①说法错误； ②：男生女生的生理性别特征是与生俱来的，我们应平静接受，不因生理差异而自卑或自傲，故②说法正确； ③：在社会文化、家庭环境等影响下，男生女生在性格、兴趣、思维方式等方面确实存在差异，故③说法正确； ④：男生女生的性别差异不应成为职业选择的限制，不会直接决定未来的职业选择，故④说法错误； 5. “在美丽的青春季节，总有一种情感让我们难忘，但美丽的“花”太早开放结下的果实总会是青涩难言的绿色！”这段话告诉我们（ ） A. 青春期心中萌发对异性朦胧的情感，是不正常的 B. 男女生交往时要让别人对你望而生畏、敬而远之 C. 青春期异性之间的欣赏是正常的，是真正的爱情 D. 要慎重对待、理智处理男生女生之间的朦胧情感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性情感问题。 AC：中学生在青春期萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，这种情感不是真正的爱情，AC错误； B：错误，“望而生畏、敬而远之”不利于男女同学的正常交往； D：对男生女生之间的朦胧情感我们应该慎重对待，理智处理，D正确； 故本题选D。 6. 2026年春季新学期伊始，某学校组织了主题为“呵护青春健康，学会自我保护”的性教育系列活动，为学生成长保驾护航。这些活动的开展有利于同学们（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②增强辨别意识，提高自护能力 ③避免受到性骚扰、性侵害 ④能依法惩治相关违法行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学校开展性教育系列活动，有助于学生科学认识身心变化，了解性知识，树立健康正确的性观念，故①符合题意； ②：此类活动能够帮助学生识别潜在危险，增强辨别是非的意识，从而有效提高自我保护能力，故②符合题意； ③：开展活动能增强防范意识，降低风险，但“避免”一词表述过于绝对，不能完全保证不受侵害，故③说法错误； ④：依法惩治违法行为是国家司法机关的职权，学生不具备执法权，无法惩治违法行为，故④说法错误； 7. 下面是初中生小美一天中的情绪变化。从中我们可以感受到（ ） ①青春期的情绪反应强烈、波动大 ②情绪具有复杂性、多样性 ③情绪会随周围环境的改变而变化 ④情绪会影响我们的观念和行动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型、影响情绪的因素。 ①②③：结合所学知识可知，小美一天情绪的变化曲线，说明青春期的情绪反应强烈、波动大，情绪具有复杂性、多样性，情绪会随周围环境的改变而变化，故①②③符合题意； ④：虽然观点正确，但与题干中的情绪变化曲线无关，故④不符合题意； 故本题选A。 8. 在某校心理游园会的“微笑欢迎你”驿站，同学们制作果蔬笑脸，画出自己的微笑卡，将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ） ①学会调节情绪，化解烦恼 ②尊重他人感受，关爱自己 ③保持积极心态，健康生活 ④避免负面情绪，传递温暖 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 ①③：同学们将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，引导学生学会调节情绪，化解烦恼 ，并且保持积极心态，健康生活，故 ①③符合题意； ②：材料未体现尊重他人感受，关爱自己，故②不符合题意； ④：负面情绪难以避免，我们要学会调节负面情绪，故④说法错误； 故本题选B。 9. 下列情境与观点解读相一致的是（ ） 序号 情境 解读 ① 小林遇到一点小事就容易激动，情绪来得快、反应很强烈，但平复也比较快 青春期的情绪具有细腻性的特点 ② 小芳看到自己的数学期末试卷得了满分，激动地哭了 哭泣是“哀”的情绪表达 ③ 小闽说：“这次考试没考好，真伤心，我要化悲痛为力量!” 在一定条件下，消极情绪也会有积极作用 ④ 班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小瑞说比赛让班级更加团结友爱，这才是咱们班收获的最好礼物 这种调节情绪的方法属于改变认知评价 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小林的情绪表现体现了青春期情绪反应强烈、波动大的特点，而非细腻性，故①说法错误。 ②：小芳因得满分激动而哭，属于“喜”的情绪表达，并非“哀”，故②说法错误。 ③：化悲痛为力量说明在一定条件下消极情绪也能激励人向上，具有积极作用，故③说法正确。 ④：小瑞引导同学换个角度看待比赛结果，属于改变认知评价的调节方法，故④说法正确。 10. 2026年4月5日清明节上午，山东临沂华东革命烈士陵园内哀思绵长、人流如织。陵园与沂蒙革命烈士纪念馆东西毗邻，前来缅怀革命先烈的市民络绎不绝，大家怀着崇敬之心有序瞻仰。在红色遗址开展清明祭奠，不仅告慰了沂蒙英烈英灵，也有利于将报国志向化为行动。祭奠活动能够产生这样的效果，是因为（ ） ①情绪是比情感更为深刻、稳定的内心体验 ②情感影响我们的选择，促使我们作出行动 ③随着影响因素的变化，情绪也经常发生变化 ④参与有意义的社会活动，可以获得积极情感体验 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，选项将二者关系颠倒，故①说法错误； ②：题干中“将报国志向化为行动”体现了情感影响我们的选择，促使我们作出行动，故②符合题意； ③：选项说法本身正确，但题干强调的是祭奠活动带来的积极影响和行动力，而非情绪的多变性，与题意无关，故③不符合题意； ④：在红色遗址开展清明祭奠属于有意义的社会活动，能让人获得“崇敬之心”等积极情感体验，故④符合题意。 11. 对下列语句的解读错误的是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——表达了热爱祖国、以国家利益为重的积极情感 B. 喜伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾——这说明情绪会影响人的身心健康，启示我们要学会调节情绪、合理表达情绪 C. 你眉头开了，所以我笑了；你眼睛红了，我的天灰了——这体现了情绪会相互感染，我们不要在别人面前表达消极情绪 D. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝——这体现了影响情绪的重要因素是对事物的观念和看法 【答案】C 【解析】 【详解】A：诗句表达了为国献身、不计个人祸福的爱国情怀，解读正确，故 A 不符合题意； B：名言说明情绪影响身体健康，启示我们要调节情绪，解读正确，故 B 不符合题意； C：诗句体现情绪相互感染，但“不要在别人面前表达消极情绪”说法过于绝对，合理表达情绪是必要的，解读错误，故 C 符合题意； D：诗句说明不同观念导致不同情绪，体现观念影响情绪，解读正确，故 D 不符合题意； 12. 初中生小雯因考试失利情绪低落，好友通过分享自己的失败经历安慰她，小雯逐渐走出阴霾，并对友谊倍感珍惜。这一过程体现（ ） ①负面情感体验总是带来消极影响，应极力避免 ②通过自我反思和他人帮助，负面情感可转化为成长动力 ③小雯对友谊的珍惜属于基础性情感，是在交往中自然形成的 ④情绪与情感相互作用，情绪的变化能促进情感的深化 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：负面情感体验并非总是消极影响，也能促进成长，不应极力避免，故①错误； ②：小雯通过好友安慰走出情绪阴霾，体现负面情感可转化为成长动力，故②正确； ③：对友谊的珍惜属于高级情感，并非基础性情感，故③错误； ④：小雯因情绪低落得到好友安慰，进而深化了对友谊的情感，体现情绪与情感相互作用、情绪变化促进情感深化，故④正确； 13. “行己有耻”是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。下列行为符合“行己有耻”要求的是（ ） ①小安爱护公共环境，从来不乱扔果皮纸屑 ②小轩性格开朗，把从别处听来的消息第一时间告诉同学们 ③小红被插队后不争执，默默重新排队 ④小夏遵守交通法规，不因为一些人闯红灯而随大流 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小安爱护公共环境，从来不乱扔果皮纸屑，体现了知廉耻、懂荣辱，有所为有所不为，故①说法正确。 ②：小轩把从别处听来的消息第一时间告诉同学们，可能传播不实信息，缺乏独立思考与判断，故②说法错误。 ③：小红被插队后不争执，默默重新排队，其行为未涉及“自己认为可耻的事不去做”的核心要求，未体现“行己有耻”中对自身行为的羞耻心与底线意识，故③说法错误。 ④：小夏遵守交通法规，不因为一些人闯红灯而随大流，体现了树立底线意识，触碰道德法律底线的事情坚决不做，故④说法正确。 14. 《孟子·告子章句上》有言：“自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。”对此，以下理解正确的是（ ） A. 自尊就是要维护自己的人格尊严，要认定自己是最尊贵的 B. 自我尊重和尊重他人是一回事儿，二者之间没有区别 C. 自尊是对自我价值的肯定，只有自我尊重才能赢得他人的尊重 D. 尊重他人就是正确看待他人对自己的评价 【答案】C 【解析】 【详解】A：自尊是要维护自己的人格尊严，但“认定自己是最尊贵的”属于自负心理，并非真正的自尊，故 A 说法错误； B：自我尊重和尊重他人相互联系但又有区别，二者概念不同，并非一回事儿，故 B 说法错误； C：题干名言表明自尊是对自我价值的肯定，只有自我尊重才能赢得他人的尊重，符合题意，故 C 说法符合题意； D：尊重他人是指重视他人的人格和权利，而非看待他人对自己的评价，且题干强调的是自尊的作用，故 D 说法错误； 15. 对以下几种行为体现的心理品质解读正确的是（ ） 序号 行为 解读 ① 小秦说：“我没有缺点，如果有人对我有负面评价，我认为是他们的偏见。” 这是自尊的表现 ② 当老师把出黑板报的任务交给兰兰时，兰兰微笑着说：“好的，没问题。” 这是自信的表现 ③ 小明认为自己有个好家庭，学习不用这么刻苦 这是依赖心理，消极懈怠的表现 ④ 小德一遇到挫折就情绪低落，自暴自弃 这是自负的表现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小秦不能正确认识自己，拒绝接受负面评价，这是自负的表现，而非自尊，故①说法错误； ②：兰兰欣然接受任务并相信自己能完成，体现了对自身能力的信任，这是自信的表现，故②说法正确； ③：小明依靠家庭背景而不愿刻苦学习，缺乏独立进取精神，这是依赖心理和消极懈怠的表现，故③说法正确； ④：小德遇到挫折就情绪低落、自暴自弃，这是自卑或缺乏坚强意志的表现，而非自负，故④说法错误； 16. 屠呦呦为治疗疟疾，历经无数次失败，在那间简陋的实验室里，她面对枯燥的实验过程与一次次令人沮丧的结果，没有丝毫退缩，最终提取出青蒿素，为全球疟疾防治作出了不可磨灭的贡献。据此分析，她的自信源于（ ） ①面对失败仍不退缩的坚持 ②世人对她科研之路的认可 ③在成长过程中积累的实力 ④自身所具有的科学天赋 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中屠呦呦面对失败不退缩，体现了坚强的意志和坚持，这是自信的重要来源，故①符合题意； ②：自信主要源于内在的实力与积累，而非外界的认可，且题干未体现世人的认可，故②不符合题意； ③：自信源于实力，屠呦呦的成功离不开在成长过程中积累的实力，故③符合题意； ④：自信源于后天的努力与实践，而非先天的天赋，且题干强调的是努力过程，故④不符合题意； 17. 以下选项与所给诗句蕴含道理一致的是（ ） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ——李白 自信人生二百年，会当水击三千里 ——毛泽东 A. 读书破万卷，下笔如有神 B. 我生待明日，万事成蹉跎 C. 苔花如米小，也学牡丹开 D. 不抱怨天，不责怪人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 C：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人对未来的乐观态度和勇往直前的决心，寓意着只要坚持信念，终将迎来成功的时刻。“自信人生二百年，会当水击三千里”这句诗表达了诗人对人生的自信和对未来的豪情壮志。“苔花如米小，也学牡丹开”的意思是苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放。这种敢于挑战自我、不畏艰难、勇往直前的态度，正是自信精神的体现。故C符合题意； A：“读书破万卷，下笔如有神”：这句诗强调了读书的重要性，与所给诗句表达的主题不符。故A不符合题意； B：“我生待明日，万事成蹉跎”：这句诗告诫人们不要拖延，要珍惜当下，否则将一事无成，与所给诗句的乐观和决心相悖。故B不符合题意； D：“不抱怨天，不责怪人”是一种积极向上、自我反省的人生态度。这种态度强调在面对问题和困难时，不将责任归咎于外部因素或他人，而是从自身出发，寻找问题的根源，并努力寻求解决之道。与所给诗句的主题不相符。故D不符合题意； 故本题选C。 18. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一根潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） ①自信能使人一定成功 ②自信使人有直面困难的勇气 ③自信使人全力以赴，不惧失败 ④自信源于国家的经济实力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：自信是成功的基石，但成功还需要努力等多种条件，“一定成功”说法过于绝对，故①说法错误； ②：自信让我们充满激情，有勇气尝试与坚持，使人有直面困难的勇气，故②符合题意； ③：自信能激发潜能与活力，使人全力以赴，不惧失败，故③符合题意； ④：题干强调的是个人自信的重要性，个人自信源于对自身实力的肯定等，而非直接源于国家经济实力，故④不符合题意； 19. 2026米兰冬残奥会上，“孤掌少年”蔡佳云不畏身体残疾，克服极寒训练、转项挑战等重重困难，凭借不服输的韧劲与日复一日的刻苦训练，勇夺3枚金牌并拿下中国代表团首金。他说：“我不是天生的强者，但我要做追梦的勇士。”这启示我们（ ） A. 身体有缺陷的人才能培养出自强品质 B. 自信是先天拥有的，与后天努力无关 C. 只要经历挫折，就一定能获得成功 D. 自强者能主动发掘自身力量，努力拼搏，勇敢面对生活 【答案】D 【解析】 【详解】A：自强品质人人都可以培养，并非只有身体有缺陷的人才能培养，故 A 说法错误； B：自信是在后天实践中逐渐形成的，与后天努力密切相关，并非先天拥有，故 B 说法错误； C：挫折是把双刃剑，经历挫折不一定能获得成功，关键在于如何应对，故 C 说法错误； D：蔡佳云克服困难勇夺金牌，体现了自强者主动发掘自身力量，努力拼搏，勇敢面对生活，故 D 符合题意； 20. 习近平主席在2026年新年贺词中勉励大家：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这启示我们（ ） ①要怀着对未来的憧憬，做与时代同步的奋斗者 ②我们坚定民族自信心，为建设祖国而努力奋斗 ③自强不息是关系民族命运和国家未来的物质基础 ④只要充满自信，就能战胜一切困难 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“为梦想奋斗、为幸福打拼”启示我们要怀着对未来的憧憬，做与时代同步的奋斗者，故①说法符合题意； ②：题干中“把宏伟愿景变成美好现实”启示我们坚定民族自信心，为建设祖国而努力奋斗，故②说法符合题意； ③：自强不息是中华民族的精神品质，属于精神力量，不是物质基础，故③说法错误； ④：“只要⋯⋯就能⋯⋯"说法过于绝对，自信是战胜困难的重要条件，但不是唯一条件，故④说法错误。 第Ⅱ卷非选择题（共60分） 二、非选择题（共60分） 青春是一段充满成长与挑战的旅程，在这段美好的时光里，我们会遇见烦恼与困惑，也会经历快乐与温暖，正是这些经历，让我们不断积蓄力量，慢慢成长为更好的自己。某校七年级举办了“寻找青春力量，书写人生华章”的系列活动，请你参与并完成下列任务。 21. 【化解青春烦恼】 青春悄然降临，成长路上，不少同学面临着青春期的烦恼与困惑。请你运用所学知识，为七年级（1）班的三位同学排忧解难，从容应对青春问题。 人物 烦恼 解忧处方 小芳 进入初中，我的身体外形发生了明显变化，体重明显增加，脸上还长出了很多青春痘。我怎么变丑了，现在我都有点讨厌自己了。 （1） 小宇 我和小雅是邻居也是同班同学，我们一起上学，一起学习，是很好的朋友。可是，最近班里在流传我与她“早恋”的闲言碎语。我非常苦恼：难道男生女生不能交往吗?我该如何做才好? （2） 小倩 我认识了一位自称是某大学学生的网友，我们通过社交平台联络，然后相约在线下见面。见面后，他逐渐露出不轨的企图，我不知如何是好，也不敢说出来。 （3） 【答案】（1）小芳，在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，长胖和青春痘都是青春期的正常生理变化。我们要正确对待这些生理变化，不要因自己的生理变化而焦虑或自卑。此外，在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （2）小宇，男生女生应该正常交往。与异性交往对我们的成长有积极作用。与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。但是，你和小雅在交往中要把握好交往的尺度，应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 （3）小倩，你要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”,我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。此外，我们要慎重结交网友。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查正确对待青春期的生理变化、与异性交往的作用、正确与异性交往、增强自我保护意识，需要对材料内容进行关键词提炼； 身体外形发生明显变化，体重明显增加，脸上还长出很多青春痘，可知如何正确对待青春期的生理变化； 最近班里在流传我与她“早恋”的闲言碎语，可知男生女生应该正常交往；与异性交往的作用；如何学会与异性交往； 逐渐露出不轨的企图，可知如何增强自我保护意识。 22. 【传递美好情感】 春意盎然的时节，七年级举办了小型艺术节活动。七年级（2）班的同学们在参与艺术节的过程中，经历了不同的情绪起伏，也收获了多样的美好情感。 片段一 片段二 小辰报名参加艺术节器乐表演，准备演奏自己擅长的小提琴曲。临近表演，他因为担心发挥失常而变得焦虑不安，练习时频频出错，甚至产生了“不想上台”的想法。 班长小军发现后，主动与他沟通交流。在小军的鼓励与帮助下，小辰调整了心态，认真练习，最终顺利完成表演，赢得了同学们的掌声。小辰心里充满了感激和自豪。 为了关爱社区敬老院的老人，2班同学组织了“书画及手工作品义卖”活动。全班同学积极参与，纷纷捐赠了自己创作的书法、绘画、剪纸、手工饰品等作品。完成义卖后，大家用所得善款购买了食品和生活用品，送到敬老院老人们手中。 活动结束后，同学们纷纷表示，这次活动不仅让大家体会到了奉献的快乐，更懂得了要主动传递美好、温暖他人。 （1）结合片段一和所学知识，谈谈情绪对我们的成长有何影响? （2）如果你是小军，你会给小辰哪些调节情绪的具体建议?（至少两种） （3）请以“品味美好情感”为主题，运用所学知识为片段二撰写一则短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数150字左右。 【答案】（1）情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 （2）一是合理宣泄，可找信任的人倾诉内心的紧张与失落，或通过跑步、呐喊、书写等方式，将负面情绪尽情释放：二是转移注意，暂时放下引发焦虑的事情，投身于自己热爱的兴趣爱好，如读书、绘画、听舒缓的音乐，让身心得到放松；三是认知调节，将失败视为成长的契机，认真总结经验教训，明确改进方向，把焦虑转化为前行的动力。四是放松训练：可运用呼吸放松法、肌肉放松法等达到调节情绪的目的。 （3）示例：2班同学组织的“书画及手工作品义卖”活动，是传递美好情感、践行奉献精神的生动实践。 美好情感不仅需要主动品味，更需要积极传递。奉献、关爱、友善等美好情感，能丰富我们的精神世界，让我们在帮助他人的过程中实现自我价值，获得身心愉悦。同时，积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 作为青少年，我们应主动参与此类有意义的公益活动，在实践中捕捉美好、品味美好、传递美好，让美好情感滋养心灵、引领成长，在关爱他人、奉献社会中，收获更深厚、更持久的美好情感，践行新时代青少年的责任与担当。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查情绪的作用，需要结合材料进行关键词提炼； 因为担心发挥失常而变得焦虑不安，练习时频频出错，甚至产生了“不想上台”的想法，可知情绪会影响人的观念和行动；消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响； 小辰调整了心态，认真练习，最终顺利完成表演，可知积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问可知要考查品味美好情感，需要结合材料进行关键词提炼； 为了关爱社区敬老院的老人，2班同学组织了“书画及手工作品义卖”活动，可知美好情感不仅需要主动品味，更需要积极传递；我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验； 不仅让大家体会到了奉献的快乐，更懂得了要主动传递美好、温暖他人，可知我们应主动参与有意义的公益活动，让美好情感滋养心灵、引领成长，在关爱他人、奉献社会中，收获更深厚、更持久的美好情感。 23. 【培育自尊品格】 为引导学生涵养优良品格，七年级3班开展了“自尊修身，青春出彩”的主题活动，在第一小组的互动环节中，同学们纷纷谈起了自己的经历： 经历 认识 小钰：在数学课上，我大方地展示了自己的解题思路，得到了大家的夸赞，我觉得我自己很棒。 这说明自尊的人：① 小轩：校运动会上，我打破了短跑纪录，同学们都叫我"超级飞人",但我明白，我还需加强耐力训练，继续努力。 这说明自尊的人：② 小晨：前几天，我在小区内捡到一个装有百元现金的钱包。起初我想悄悄留下。后来，我想不能据为己有，就把钱包交到小区门卫，最终归还了失主。 这说明自尊的人：③ （1）请根据同学们的经历及所学知识完成上表。 为了让同学们更好地涵养自尊品格，班长小清向同学们发出了以下倡议： 倡议书 亲爱的同学们： 自尊，不仅仅是内心的笃定与骄傲，更体现在我们的日常言行之中。为此，我倡议： 奋发向上：当我们自身还有不足时，要①____; 积极乐观：面对他人的议论或批评，要②____; 敢于维权：面对他人的侮辱和诋毁，要③____; 尊重他人：要④____。 让我们携手，以自尊为基石，共同构建一个更加和谐，积极向上的班集体! 倡议人：小清 2026年4月20日 （2）请你结合所学，将上述倡议书补充完整。 【答案】（1）①自尊的人能认可自己。②自尊的人不爱慕虚荣。③自尊的人知廉耻、明是非。 （2）①不断提升自己。②有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。③予以回击，必要时运用法律武器保护自己。④尊重他人的隐私和人格；接纳他人不同的个性和处世风格。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查自尊的人的表现，需要对材料内容进行关键词提炼； 大方地展示了自己的解题思路，得到了大家的夸赞，觉得我自己很棒，可知自尊的人能认可自己； 我明白，我还需加强耐力训练，继续努力，可知自尊的人不爱慕虚荣； 我想不能据为己有，就把钱包交到小区门卫，最终归还了失主，可知自尊的人知廉耻、明是非。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做自尊的人，需要对材料内容进行关键词提炼； 当我们自身还有不足时，可知不断提升自己； 面对他人的议论或批评，可知有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”； 面对他人的侮辱和诋毁，可知予以回击，必要时运用法律武器保护自己； 尊重他人，可知尊重他人的隐私和人格；接纳他人不同的个性和处世风格。 24. 【汲取青春力量】 榜样之光照亮成长之路。七年级（5）班举办了“学习榜样人物，汲取青春力量”的主题活动，请你参与并回答问题。 榜样人物一：王兴兴 王兴兴是一名90后，宇树科技的创始人。他从小就是一个机器人的爱好者。19岁时，没有人看好他能够研制机器人，但他相信，别人能做的事，他也能做，还能做得更好。为了心中的信念，他持续学习、不断尝试。研发过程远比想象中艰难：资金紧张、技术瓶颈、外界质疑，都曾让团队陷入困境。但王兴兴从未想过放弃。他相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。为了突破核心技术，他泡在实验室日夜钻研，把“不可能”拆解成几百个、几千个技术参数和细节问题，一个个调试、一遍遍优化。最终，他带领团队研发出性能领先的智能机器人，成为中国企业的行业标杆，用实力证明了中国制造的力量。 （1）请结合材料，运用自信的相关内容，谈谈王兴兴是如何将“不可能”变为可能的。 榜样人物二：黄旭华 黄旭华，中国核潜艇之父。为研制我国第一艘核潜艇，他隐姓埋名30年。他立志投身国防军工，建造军舰，保卫海疆。黄旭华带领团队在技术封锁、资料匮乏的条件下，从零开始攻克核潜艇关键技术。团队从浩瀚无边的报刊杂志里面，把零散的资料分析、整理汇总成框架方案。为了解决水下布局、结构强度等难题，黄旭华提出了“三步实验法”,最终完成了极限深潜实验。由于技术条件有限，黄旭华带领团队用算盘和计算尺进行数以万计的数据测算。他们依靠自己的双手，凭借着一丝不苟的精神和坚忍不拔的毅力，攻克了核潜艇设计中一道道技术难题。 （2）请结合材料，运用自强的相关内容，评析黄旭华“为国深潜”的人生历程。 【答案】（1）示例：王兴兴相信自己，对自己充满信心。虽然大家都不看好他能够制作机器人，但王兴兴有着明确的目标，乐观坚定，朝着智能机器人的目标勇毅前行。王兴兴挖掘自己的爱好，他能够准确定位自己，扬长避短，发挥自己的优势。他坚持做难而正确的事，专注当下，积极行动。面对研发中的困难，他一一攻克，勇于探索，增强底气。他通过自己的不断努力，积累实力，提升能力，将不可能变为可能。青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中，王兴兴将个人命运与国家发展、民族振兴联系在一起，推动中国科技发展。 （2）示例：黄旭华“为国深潜”的一生，生动诠释了自强不息的精神追求，展现了奋发进取、为国奉献的人生态度。自强能让人自主自立、奋发向上、不断超越自我。黄旭华面对重重困难，不畏艰险、主动攻关，依靠自身努力为国家核潜艇事业作出巨大贡献。自强不息是中华民族的传统美德，也关乎国家和民族的未来。黄旭华以一生坚守，践行报国使命，彰显了中国人自强不息的民族风骨。黄旭华立志投身军工，树立远大理想，怀有爱国之心，将个人命运与祖国发展结合起来。他们分析整理资料，反复实验，求得真学问、练就真本领，不断提高核潜艇制造的能力。黄旭华带领团队用算盘和计算尺完成数以万计的数据测算，他们脚踏实地、苦干实干，攻克技术难题。我们要以黄旭华为榜样，树立远大理想，把个人理想融入国家发展，勤奋学习、苦练本领，在磨砺中培养自强品质，为国家发展贡献力量。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查自信的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 他相信，别人能做的事，他也能做，还能做得更好，可知有着明确的目标，乐观坚定，朝着智能机器人的目标勇毅前行。 为了心中的信念，他持续学习、不断尝试，下笨功夫，坚持自主研发，可知能够准确定位自己，扬长避短，发挥自己的优势；坚持做难而正确的事，专注当下，积极行动。 他将不可能三个字，拆解成几百个、几千个技术参数和细节问题，一个个调试、一遍遍优化，可知勇于探索，增强底气；通过自己的不断努力，积累实力，提升能力。 研发出性能领先的智能机器人，成为中国企业的行业标杆，用实力证明了中国制造的力量，可知青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。 【小问2详解】 从设问可知要考查自强的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 黄旭华带领团队在技术封锁、资料匮乏的条件下，从零开始攻克核潜艇关键技术，可知坚持自强不息的精神，自我勉励、奋发图强；自强使人自主自立，使人奋发向上；树立远大理想，怀有爱国之心，将个人命运与祖国发展结合起来。 为了解决水下布局、结构强度等难题，黄旭华提出了“三步实验法”，最终完成了极限深潜实验，可知自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 黄旭华带领团队用算盘和计算尺进行数以万计的数据测算，可知求得真学问、练就真本领；脚踏实地、苦干实干，攻克技术难题。 他们依靠自己的双手，凭借着一丝不苟的精神和坚忍不拔的毅力，攻克了核潜艇设计中一道道技术难题，可知要握好手中的接力棒，做自强不息的中国人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $