精品解析：江苏宿迁市2025-2026学年下学期七年级期中综合道德与法治

江苏宿迁市2025-2026学年下学期七年级期中综合道德与法治 一、选择题：本大题共有12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中只有一项是最符合题意。 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。对此理解正确的是（ ） A. 青春是美好的，要独立自主，固执己见 B. 青春期心理矛盾只会对我们产生消极的影响 C. 青春期的我们在塑造外在美的同时，更要注重提升内在美 D. 青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期身体的变化。 A：“固执己见”强调盲目坚持自己的观点，不符合青春期应培养的独立思考和开放包容的态度，故A说法错误； B：青春期心理矛盾是正常现象，若积极应对可促进成长，而非“只会产生消极影响”，故B说法错误； C：青春期的美应注重内在修养与外在形象的统一，且内在美更为重要，符合题意，故C说法正确； D：“时刻追求完美”不符合实际，青春期应接纳自身不足并努力进步，而非苛求完美，故D说法错误； 故本题选C。 2. 为帮助同学们正确认识青春期，道德与法治老师带领同学们召开了“青春筑梦，守护成长”的主题班会。班会上，丽丽向大家展示了自己的成长变化： 项目 一年前的我 现在的我 身高(厘米) 152.4 156.3 体重(千克) 40.7 44.8 100米跑（秒） 21.5 17.1 丽丽的成长变化表明（ ） ①青春期是人身体发育的重要时期 ②青春期的心理变化只会给我们带来烦恼 ③我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑 ④进入青春期，身体外形和体内机能在发生变化 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 ①：一年前的我和现在的我说明青春期是人身体发育的重要时期，故①符合题意； ②：青春期的心理变化可能带来烦恼，但“只会”这一表述过于绝对，忽略了积极影响，故②说法错误； ③：题文中未涉及心理变化，故③不符合题意 ④：身高、体重属于身体外形变化，100米跑成绩提升反映体内机能变化，故④符合题意； 故本题选D。 3. 某校七年级(3)班班委会为了某项活动顺利举行，对工作进行了大体分工：男同学负责桌凳等重型物品的摆放，女同学负责教室装饰。班委会的安排（ ） A. 科学，因为尊重了男女生不同的生理和心理特点 B. 科学，因为女生力气小，无法从事一切体力活动 C. 不科学，因为生活中男女的社会角色都是相同的 D. 不科学，不利于异性同学的团结，影响身心健康 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待性别差异。 A：班委会的分工考虑到男女生不同的生理和心理特点（如男生体力较好，女生更细心），符合实际且尊重差异，故A说法正确； B：“无法从事一切体力活动”过于绝对，女生虽力气较小但并非完全不能参与体力劳动，故B说法错误； C：男女社会角色并非完全相同，存在合理差异，故C说法错误； D：合理分工不会必然导致不团结或影响健康，反而会促进协作，故D说法错误； 故本题选A。 4. 下图是某校针对中学生在面临不法侵害时做法的统计。这份调查数据告诉我们（ ） A. 大多数学生具备了一定的自我保护的意识与能力 B. 大多数学生不能自觉维护他人和集体的合法权益 C. 在保护未成年人的工作中，政府保护起重要作用 D. 少数学生选择忍气吞声与事后报复的做法是可取的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年自我保护。 A：题文中数据显示73%的学生面临不法侵害时选择报警或向路人求助，表明大多数学生具有自我保护的意识与能力；故A符合题意； B：大多数学生能自觉维护他人和集体的合法权益，故B说法错误； C：在保护未成年人的工作中，政府起着重要作用，在题文中无体现，故C不符合题意； D：少数学生在面临不法侵害时选择忍气吞声与事后报复的做法都是不可取的，是缺乏法治意识的表现，故D说法错误； 故本题选A。 5. 下列图示的空白处适合填写的内容是（ ） 陌生网友多次发出骚扰信息约小芸同学见面，小芸感到害怕，上课不在状态。 → → 小芸逐渐恢复了健康的学习和生活状态。 ①小芸保留了该网友的骚扰信息，并立即报警 ②小芸决定当面拒绝并斥责该网友的错误行为 ③小芸情绪消沉，决定不再接触电子产品 ④小芸立即删除该网友，并寻求家长帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：保留证据并报警是依法维权的正确做法，有利于保护自己，故①符合题意； ②：单独见面存在安全隐患，不利于人身安全，故②说法错误； ③：不再接触电子产品是因噎废食，不利于正常生活和学习，故③说法错误； ④：删除网友并寻求家长帮助是增强自我保护意识的表现，故④符合题意。 6. 某班同学围绕“揭开情绪的面纱”开展项目式学习，以下是同学们的调查统计结果，由此可得出（ ） A. 情绪反映人的内心状态，中学生的情绪只有喜、怒、哀、惧 B. 情绪会影响人的观念和行动，消极情绪一定会产生消极作用 C. 情绪会受生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等因素影响 D. 随着心理发展和社会经验积累，青少年的情绪具有半成熟半幼稚的矛盾性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪的相关知识的正确认识。 A：情绪的基本类型是喜、怒、哀、惧。只有说法绝对，A说法错误； B：消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，B说法错误； C：观察图表中学生调查的影响情绪波动的主要因素的相关数据我们可以看出，情绪受多方面的影响，外部环境、生活事件、个人的性格特点，对事物的挂念和看法都会影响人的情绪，C说法正确； D：初中生的情绪表现，充分体验着半成熟、半幼稚的矛盾特点，时而如疾风迅雨，时而又雨过天晴。题文中体现的是影响情绪的因素，D说法与题不符； 故本题选C。 7. 小华与好朋友分享日常生活中的点滴。下列“微点评”与“日常点滴”匹配恰当的是（ ） 序号 日常点滴 微点评 ① 夏令营取消太伤心了，和妈妈去公园散步 注意转移 ② 考试失利后心情沮丧，哼唱一首喜欢的歌 合理宣泄 ③ 和朋友因为误会大吵，对着玩具诉说委屈 认知调节 ④ 因竞选班干部很紧张，用腹式呼吸法缓解 放松训练 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 ①：夏令营取消后通过散步转移注意力，属于通过改变环境或活动来调整情绪，符合“注意转移”的定义，故①正确； ②：考试失利后哼唱歌曲，是通过表达情感来缓解负面情绪，属于“合理宣泄”的范畴，故②正确； ③：对着玩具诉说委屈是单纯的情绪倾诉，并未涉及对事件认知的重构或理性分析，不属于需要调整思维方式的“认知调节”，故③错误； ④：腹式呼吸法是通过生理调节缓解紧张情绪，是典型的“放松训练”方法，故④正确； 故本题选B。 8. 小轩觉得每天的生活都是按部就班地上学、回家，十分平淡，很没意思。下列建议中，最能帮助小轩获得积极的情感体验的是（ ） A. 你应该学会减少期待，没期待就没失望，心里自然能平静 B. 你可以想象自己中了大奖，多想一想这些好事就会很开心 C. 你可以多刷刷搞笑短视频，跟着乐一乐，心情马上就好了 D. 你可以和同学一起，为班级策划社会实践活动，分享感动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查获得积极情感体验。 D：分析题文，小轩觉得学习生活很没意思，需要帮助小轩获得积极的情感体验，可以和同学一起，为班级策划社会实践活动，分享感动，获得积极情感体验，故D符合题意； A：题文没有体现小轩有过高的期待，故A不符合题意； BC：想象自己中了大奖、多刷刷搞笑短视频这样的方式可以调节情绪但不能获得积极情感体验，故BC不符合题意； 故本题选D。 9. 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。小智计划以“人贵自尊”为主题拍摄微视频。下列镜头中适合作为正面拍摄素材的是（ ） A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的相关知识。 ①：图中帮助老奶奶并提醒“您慢点”，体现了对他人的尊重与关爱，尊重他人是自尊的重要表现（自尊的人懂得尊重他人），故①符合题意； ②：图中同学以绰号称呼他人，小胖因被不尊重而“懒得理”，这是对他人不尊重行为的消极回避，未体现积极的自尊态度（自尊应通过恰当方式维护，而非逃避），故②不符合题意； ③：图中“爷爷您先吃”体现了对长辈的尊敬，尊重长辈是尊重他人的表现，也是自尊的体现（尊重他人才能赢得尊重），故③符合题意； ④：图中因对方“脏兮兮”而拒绝接近，是对他人的歧视与不尊重，不尊重他人的人无法真正做到自尊，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 作为新时代的青少年，我们见证着祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。国家的经济实力、科技实力、综合国力的提升，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪感。上述材料体现了自信（ ） A. 表现为实事求是地看待自己 B. 源于在与他人交往中获得的快乐 C. 主要源于个人成长过程中积累的实力 D. 源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 D：分析题干可知，题干材料描述了国家的快速发展赋予青少年民族自信和自豪感，强调的是国家层面的成就对个人自信的影响，说明自信源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感，故D符合题意； A：选项属于个人自信的表现，与题干中“国家发展带来的民族自信”无关，故A不符合题意； B：强调人际交往中的快乐，属于个人情感层面，与题干中国家实力的提升无关，故B不符合题意； C：强调个人实力的积累，而题干中的自信源于国家整体发展，故C不符合题意； 故本题选D。 11. 2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜首。哪吒在困境中坚守自我，怒吼“我命由我不由天”，以一己之力扭转乾坤，改写被定义的人生。这给我们的启示是（ ） A. 正确认识自己，克服不良情绪 B. 勇敢面对困境，不计后果代价 C. 青春需要自信，应该无所顾忌 D. 以自信自强，书写自己的人生 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信自强的品质。 A：题干强调哪吒通过自信自强改变命运，而非正确认识自己或克服情绪，故A不符合题意； B：“不计后果代价”可能导致鲁莽行为，不符合正确价值观，故B说法错误； C：“无所顾忌”忽视规则和他人，故C说法错误； D：哪吒在困境中坚守自我，怒吼“我命由我不由天”，表明哪吒以自信自强的精神改写人生，启示我们应自信自强书写人生，故D符合题意； 故本题选D。 12. 中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，其中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”是中华优秀传统文化的核心思想理念。下列关于这一理念的理解，正确的是（ ） A. “尚和合”理念只适用于古代社会，对当代中国的发展没有借鉴价值 B. “守诚信”是中华民族的传统美德，也是现代社会公民的基本道德规范 C. 传承核心思想理念，就是要完全照搬古代思想，拒绝任何创新发展 D. “求大同”理念与当代人类命运共同体理念存在本质上的对立 【答案】B 【解析】 【详解】A：“尚和合”理念具有跨越时空的价值，对当代构建和谐社会、推动和平发展仍具有重要借鉴意义，故 A 说法错误； B：诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观个人层面的价值准则，是现代公民的基本道德规范，故 B 说法符合题意； C：传承中华优秀传统文化要坚持创造性转化、创新性发展，取其精华、去其糟粕，而非完全照搬，故 C 说法错误； D：“求大同”理念是构建人类命运共同体的文化渊源，二者一脉相承，并非本质对立，故 D 说法错误。 二、简析题：共2小题。第13题6分，第14题8分，共14分。 13. 阅读漫画一、漫画二，回答下列问题。 （1）概括漫画一、漫画二反映了青春期矛盾心理的哪些表现？ （2）请你为漫画中的同学提几点合理建议，帮助他们合理调节青春期矛盾心理。 【答案】（1）漫画一：反抗与依赖。漫画二：勇敢与怯懦。 （2）①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：青春期矛盾心理的表现、调节矛盾心理的方法 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青春期矛盾心理的表现的有关知识，从反映类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：对于妈妈让理发，说我已经长大了，不用你事事操心；感冒时却认为需要爸爸妈妈的照顾→可链接反抗与依赖。 关键词②：有时候我觉得自己什么都做不好，有时候我觉得自己什么都能做的很好→可链接勇敢与怯懦。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样调节青春期矛盾心理，可以结合教材知识进行回答。 14. 【扎根乡土创佳绩，以技富民践初心】 周相民，泗阳县百春锦蔬菜专业合作社理事长，江苏省劳动模范。作为农民出身的创业者，他痴迷农业技术攻关，扎根大棚反复试验，攻克蔬菜种植难题，拥有30余项国家专利，其西瓜嫁接技术让产量提升以上。他打通产销全链条，建设600立方米保鲜库，拓展上海、苏锡常等市场，年助农销售蔬菜4万吨，帮助低收入农户实现稳定增收。从技术创新到共同致富，他以实干扎根乡土，用专业与奉献践行“一人富不算富，一村富才算富”的初心，成为乡村振兴中自强不息的标杆。 结合材料，运用所学知识，回答下列问题。 （1）周相民的事迹体现了哪些中华优秀传统文化的思想理念？ （2）周相民的事迹对我们做自强不息的中国人有何启示？ 【答案】（1）①惠民利民、安民富民的思想；②脚踏实地、实事求是的思想；③革故鼎新、与时俱进的思想。 （2）①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查中华优秀传统文化的思想理念，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “帮助低收入农户实现稳定增收”可链接惠民利民、安民富民的思想； 以实干扎根乡土，用专业与奉献践行“一人富不算富，一村富才算富”的初心脚踏实地、实事求是的思想； “西瓜嫁接技术让产量提升 30 % 以上”革故鼎新、与时俱进的思想。 【小问2详解】 从设问可知考查做自强不息的中国人，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “扎根大棚反复试验，攻克蔬菜种植难题”可链接在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行； 以实干扎根乡土，用专业与奉献践行“一人富不算富，一村富才算富”的初心可链接树立远大理想；求得真学问，练就真本领。 三、探究题：本题12分。要求紧扣题意，综合运用所学知识和方法，展开探究和分析。 15. 阅读材料，回答问题。 宿迁，一座青春活力与千年底蕴共生的城市。这里有洪泽湖、骆马湖的碧波滋养，有项王故里的英雄风骨传承，更有新时代青年在科技创新、乡村振兴、文明创建等领域的奋斗身影。近年来，宿迁深入推进“青春宿迁”建设，为青少年成长成才搭建广阔舞台，让青春在服务家乡发展中绽放绚丽之花。 【青春邀约·认识自我】 青春是宿迁发展最鲜活的底色。宿迁市开展“青春宿迁·逐梦前行”青少年成长沙龙，邀请返乡创业青年、基层选调生、非遗传承人等分享青春故事，引导青少年正确认识青春、把握青春。 （1）谈谈青少年应如何抓住青春的邀约，在成长中正确处理与异性的交往？ 【情绪管理·赋能成长】 宿迁市未成年人成长指导中心开设“情绪加油站”公益课堂，针对青少年学业压力、人际交往等情绪困扰，提供专业心理疏导，助力青少年做情绪情感的主人。 （2）说说青少年如何在生活中品味美好情感，为宿迁文明城市建设贡献青春力量？ 【自尊自信·青春建功】 宿迁市举办“青春建功新时代”主题实践活动，鼓励青少年以自尊自信的姿态投身家乡建设，在乡村振兴、志愿服务、生态保护等岗位上展现青春担当。 （3）以“自尊自信”为主题，为宿迁高质量发展贡献青春力量，写一份倡议书。 要求：紧扣主题，层次清晰，表达流畅，不少于50字。 【答案】（1）①与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。②面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 （2）①我们要有意识地增加自己的积极情感体验。②我们要学会承受和转化消极情感。③我们要在实践中提升情感境界，将对家乡的热爱转化为文明创建的实际行动。 （3） 亲爱的宿迁青少年朋友们： 宿迁高质量发展需要我们青年接力奋斗，在此发出倡议： 我们要涵养自尊，恪守道德底线，维护宿迁青年的良好形象；我们要坚定自信，勤学本领，主动投身乡村振兴、生态保护、文明创建的实践中。让我们以自尊自信的姿态，为宿迁发展贡献青春力量！ 倡议人：宿迁青年 202X年X月X日 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查青春期与异性交往的做法，需要对材料关键内容进行提炼； 青少年成长沙龙 ，引导青少年正确认识青春、把握青春，可知青春期与异性交往要把握好尺度；面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【小问2详解】 从设问可知考查美好情感的获得与传递，需要对材料关键内容进行提炼； 品味美好情感，可知我们要有意识地增加自己的积极情感体验； 情绪困扰、做情绪情感的主人，可知我们要学会承受和转化消极情感； 为宿迁文明城市建设贡献青春力量，可知我们要在实践中提升情感境界，将对家乡的热爱转化为文明创建的实际行动。 【小问3详解】 开放性试题，紧扣“自尊自信”“助力宿迁发展”两个核心，格式符合倡议书要求、字数达标即可，上述示例符合要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏宿迁市2025-2026学年下学期七年级期中综合道德与法治 一、选择题：本大题共有12小题，每小题2分，共24分。每小题的四个选项中只有一项是最符合题意。 1. 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春期是身体发育和心理发展的加速期。对此理解正确的是（ ） A. 青春是美好的，要独立自主，固执己见 B. 青春期心理矛盾只会对我们产生消极的影响 C. 青春期的我们在塑造外在美的同时，更要注重提升内在美 D. 青春是一个成长的过程，我们要时刻追求完美 2. 为帮助同学们正确认识青春期，道德与法治老师带领同学们召开了“青春筑梦，守护成长”的主题班会。班会上，丽丽向大家展示了自己的成长变化： 项目 一年前的我 现在的我 身高(厘米) 152.4 156.3 体重(千克) 40.7 44.8 100米跑（秒） 21.5 17.1 丽丽的成长变化表明（ ） ①青春期是人身体发育的重要时期 ②青春期的心理变化只会给我们带来烦恼 ③我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑 ④进入青春期，身体外形和体内机能在发生变化 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 3. 某校七年级(3)班班委会为了某项活动顺利举行，对工作进行了大体分工：男同学负责桌凳等重型物品的摆放，女同学负责教室装饰。班委会的安排（ ） A. 科学，因为尊重了男女生不同的生理和心理特点 B. 科学，因为女生力气小，无法从事一切体力活动 C. 不科学，因为生活中男女的社会角色都是相同的 D. 不科学，不利于异性同学的团结，影响身心健康 4. 下图是某校针对中学生在面临不法侵害时做法的统计。这份调查数据告诉我们（ ） A. 大多数学生具备了一定的自我保护的意识与能力 B. 大多数学生不能自觉维护他人和集体的合法权益 C. 在保护未成年人的工作中，政府保护起重要作用 D. 少数学生选择忍气吞声与事后报复的做法是可取的 5. 下列图示的空白处适合填写的内容是（ ） 陌生网友多次发出骚扰信息约小芸同学见面，小芸感到害怕，上课不在状态。 → → 小芸逐渐恢复了健康的学习和生活状态。 ①小芸保留了该网友的骚扰信息，并立即报警 ②小芸决定当面拒绝并斥责该网友的错误行为 ③小芸情绪消沉，决定不再接触电子产品 ④小芸立即删除该网友，并寻求家长帮助 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 某班同学围绕“揭开情绪的面纱”开展项目式学习，以下是同学们的调查统计结果，由此可得出（ ） A. 情绪反映人的内心状态，中学生的情绪只有喜、怒、哀、惧 B. 情绪会影响人的观念和行动，消极情绪一定会产生消极作用 C. 情绪会受生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等因素影响 D. 随着心理发展和社会经验积累，青少年的情绪具有半成熟半幼稚的矛盾性 7. 小华与好朋友分享日常生活中的点滴。下列“微点评”与“日常点滴”匹配恰当的是（ ） 序号 日常点滴 微点评 ① 夏令营取消太伤心了，和妈妈去公园散步 注意转移 ② 考试失利后心情沮丧，哼唱一首喜欢的歌 合理宣泄 ③ 和朋友因为误会大吵，对着玩具诉说委屈 认知调节 ④ 因竞选班干部很紧张，用腹式呼吸法缓解 放松训练 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 小轩觉得每天的生活都是按部就班地上学、回家，十分平淡，很没意思。下列建议中，最能帮助小轩获得积极的情感体验的是（ ） A. 你应该学会减少期待，没期待就没失望，心里自然能平静 B. 你可以想象自己中了大奖，多想一想这些好事就会很开心 C. 你可以多刷刷搞笑短视频，跟着乐一乐，心情马上就好了 D. 你可以和同学一起，为班级策划社会实践活动，分享感动 9. 自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。小智计划以“人贵自尊”为主题拍摄微视频。下列镜头中适合作为正面拍摄素材的是（ ） A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 10. 作为新时代的青少年，我们见证着祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。国家的经济实力、科技实力、综合国力的提升，赋予我们坚定的民族自信、强大的民族自豪感。上述材料体现了自信（ ） A. 表现为实事求是地看待自己 B. 源于在与他人交往中获得的快乐 C. 主要源于个人成长过程中积累的实力 D. 源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 11. 2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》登顶全球动画电影票房榜首。哪吒在困境中坚守自我，怒吼“我命由我不由天”，以一己之力扭转乾坤，改写被定义的人生。这给我们的启示是（ ） A. 正确认识自己，克服不良情绪 B. 勇敢面对困境，不计后果代价 C. 青春需要自信，应该无所顾忌 D. 以自信自强，书写自己的人生 12. 中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，其中“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”是中华优秀传统文化的核心思想理念。下列关于这一理念的理解，正确的是（ ） A. “尚和合”理念只适用于古代社会，对当代中国的发展没有借鉴价值 B. “守诚信”是中华民族的传统美德，也是现代社会公民的基本道德规范 C. 传承核心思想理念，就是要完全照搬古代思想，拒绝任何创新发展 D. “求大同”理念与当代人类命运共同体理念存在本质上的对立 二、简析题：共2小题。第13题6分，第14题8分，共14分。 13. 阅读漫画一、漫画二，回答下列问题。 （1）概括漫画一、漫画二反映了青春期矛盾心理的哪些表现？ （2）请你为漫画中的同学提几点合理建议，帮助他们合理调节青春期矛盾心理。 14. 【扎根乡土创佳绩，以技富民践初心】 周相民，泗阳县百春锦蔬菜专业合作社理事长，江苏省劳动模范。作为农民出身的创业者，他痴迷农业技术攻关，扎根大棚反复试验，攻克蔬菜种植难题，拥有30余项国家专利，其西瓜嫁接技术让产量提升以上。他打通产销全链条，建设600立方米保鲜库，拓展上海、苏锡常等市场，年助农销售蔬菜4万吨，帮助低收入农户实现稳定增收。从技术创新到共同致富，他以实干扎根乡土，用专业与奉献践行“一人富不算富，一村富才算富”的初心，成为乡村振兴中自强不息的标杆。 结合材料，运用所学知识，回答下列问题。 （1）周相民的事迹体现了哪些中华优秀传统文化的思想理念？ （2）周相民的事迹对我们做自强不息的中国人有何启示？ 三、探究题：本题12分。要求紧扣题意，综合运用所学知识和方法，展开探究和分析。 15. 阅读材料，回答问题。 宿迁，一座青春活力与千年底蕴共生的城市。这里有洪泽湖、骆马湖的碧波滋养，有项王故里的英雄风骨传承，更有新时代青年在科技创新、乡村振兴、文明创建等领域的奋斗身影。近年来，宿迁深入推进“青春宿迁”建设，为青少年成长成才搭建广阔舞台，让青春在服务家乡发展中绽放绚丽之花。 【青春邀约·认识自我】 青春是宿迁发展最鲜活的底色。宿迁市开展“青春宿迁·逐梦前行”青少年成长沙龙，邀请返乡创业青年、基层选调生、非遗传承人等分享青春故事，引导青少年正确认识青春、把握青春。 （1）谈谈青少年应如何抓住青春的邀约，在成长中正确处理与异性的交往？ 【情绪管理·赋能成长】 宿迁市未成年人成长指导中心开设“情绪加油站”公益课堂，针对青少年学业压力、人际交往等情绪困扰，提供专业心理疏导，助力青少年做情绪情感的主人。 （2）说说青少年如何在生活中品味美好情感，为宿迁文明城市建设贡献青春力量？ 【自尊自信·青春建功】 宿迁市举办“青春建功新时代”主题实践活动，鼓励青少年以自尊自信的姿态投身家乡建设，在乡村振兴、志愿服务、生态保护等岗位上展现青春担当。 （3）以“自尊自信”为主题，为宿迁高质量发展贡献青春力量，写一份倡议书。 要求：紧扣主题，层次清晰，表达流畅，不少于50字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $