精品解析：2025-2026学年山东省枣庄市峄城区东方学校青岛版四年级下册期中考试科学试卷

2025—2026学年度第二学期阶段性质量监测 四年级科学试题 （时间：30分钟 总分：50+5分） 一、科学认知能力。（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分） 1. 当我们旋转竹蜻蜓时，竹蜻蜓的运动形式只有转动。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】物体的运动形式主要包括转动和移动。竹蜻蜓飞行时，叶片围绕中心轴快速旋转，属于转动。同时，竹蜻蜓整体位置会发生改变，向上飞起或向下落下，属于移动。因此，竹蜻蜓的运动包含了转动和移动两种形式，并非只有转动。 2. 运动员在环形跑道上跑步，既有直线运动，也有曲线运动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】运动路线是直线的叫做直线运动，运动路线是曲线的叫做曲线运动。环形跑道包含直道和弯道，运动员在直道上跑步时路线是直的，在弯道上跑步时路线是弯曲的。所以整个跑步过程中既有直线运动也有曲线运动。 3. 平移的物体运动时，物体的形状和大小会发生改变。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】平移是指物体沿直线运动，且物体上各点的运动方向和距离相同。在平移过程中，物体仅位置发生变化，其本身的形状、大小以及朝向均保持不变。所述形状和大小会发生改变的情况与平移运动的特征不符。故错误。 4. 用吸管喝饮料时，利用了大气压的作用。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】大气压强存在于空气中，能对液体表面产生压力。使用吸管时，吸走管内空气导致内部气压减小，饮料液面受到的大气压强大于管内气压，在压强差作用下饮料被压入吸管。这一过程依赖大气压的作用，因此说法正确。 5. 吉他、古筝等弦乐器的声音是由琴弦振动产生的。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的。吉他、古筝等弦乐器在演奏时，琴弦受到拨动或弹奏后发生振动，从而发出声音。琴弦振动的快慢和幅度不同，会产生高低强弱不同的声音。这类乐器发声的主要部位是琴弦，该描述符合声音产生的原理。 6. 在月球上，即使大声呼喊，声音也无法传播。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音的传播需要依赖介质，气体、液体和固体都能传播声音。月球表面没有空气，属于真空环境。真空无法传递声波，呼喊产生的振动没有介质承载，因此声音无法传播。 7. 试管中装的水越多，用嘴对着管口吹气，产生的声音越高。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的，对着试管口吹气时，主要是试管内的空气柱振动发声。试管中装的水越多，剩余的空气柱就越短，空气柱振动得越快，发出的声音音调就越高。 8. 白天能看到太阳，夜晚能看到月亮，说明太阳和月亮都会发光。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】太阳是恒星，自身能够发光发热，属于光源。月亮是地球的卫星，本身不发光，我们看到的月光是它反射太阳的光。能被眼睛看到的物体不一定自身发光，月亮依靠反射光线才被看见，因此太阳和月亮都会发光的说法不正确。 9. “月落乌啼霜满天”中的“月落”是指月亮相对于地面的运动。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】判断物体的运动状态需要选定参照物。诗句中描述月亮落下，是以观察者所在的地面或地平线作为参照物。月亮相对于地面的位置发生了改变，从天空高处运动到地平线以下，因此“月落”描述的是月亮相对于地面的运动现象。 10. 太阳是太阳系里唯一发光的恒星。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】恒星是自己能发光发热的星体。太阳是太阳系中唯一一颗发光发热的恒星，它以巨大的质量吸引着其他成员按照一定的轨道，环绕自己运动。 二、科学思维能力。（每小题的三个选项中，只有一项符合题目要求，每题2分，共20分） 11. 小明用手转动陀螺时，陀螺的运动方式是（ ）。 A. 平动 B. 滚动 C. 转动 【答案】C 【解析】 【详解】物体的运动方式主要有平动、转动和滚动。陀螺在被手转动时，围绕自身的中心轴运动，位置基本保持不变，这种围绕固定轴心的运动属于转动。平动是指物体整体位置移动，滚动则是物体在转动的同时位置发生移动。故选C。 12. 在桌面上运动的小球，冲出桌面后，它的运动路线是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】C 【解析】 【详解】物体运动轨迹是曲线的运动，称为“曲线运动”。当物体所受的合外力和它速度方向不在同一直线上，物体就是在做曲线运动。在桌面上运动的小球，冲出桌面后，它的运动路线是冲出一端距离并下落，应该是曲线的，即丙。 13. 用注射器吸取药液时，利用的是（ ）。 A. 活塞的推力 B. 大气压的作用 C. 药液的重力 【答案】B 【解析】 【详解】大气压强的应用是解题关键。拉动注射器活塞时，管内体积增大，气压减小，外界大气压大于管内气压，药液在大气压作用下被压入管内。活塞推力用于排出药液，药液重力方向向下，均不是吸取药液的动力。故选B。 14. 甲 /\/\ /\/\ /\/\ 乙 /\/ \_/\ /\_\/ 声音分为乐音和噪声，如图是两种声音的波形图，从图形可知（ ）。 A. 甲是乐音 B. 乙是乐音 C. 甲、乙都不是乐音 【答案】A 【解析】 【详解】乐音是由物体规则振动产生的，波形图呈现有规律的变化；噪声是由物体不规则振动产生的，波形图杂乱无章。观察图形，甲的波形有规律，属于乐音；乙的波形无规律，属于噪声。故选A。 15. 下列说法错误的是（ ）。 A. 声音看不见、摸不着，但可以通过物体振动感知 B. 我们生活在充满声音的世界里，声音无处不在 C. 自然界的声音只有风声、雨声，没有其他声音 【答案】C 【解析】 【详解】A.声音由物体振动产生，虽无法直接看见或触摸声波，但能通过接触振动物体感知，A正确； B.生活中各种活动及自然现象都会产生声音，周围确实充满声音，B正确； C.自然界声音种类繁多，除风声雨声外，还有鸟鸣、流水、雷声及动物叫声等，C错误。 16. 下列关于太阳的描述，正确的是（ ）。 A. 太阳是一颗会发光的行星 B. 太阳的体积比地球小 C. 太阳时刻都在向太空发出光和热 【答案】C 【解析】 【详解】A.太阳自身能够发光发热，属于恒星而不是行星，该描述错误； B.太阳的体积非常巨大，远远大于地球，该描述错误； C.太阳作为恒星，持续不断地向周围空间辐射光和热，该描述正确。故选C。 17. （单选）关于建立火星基地的设想，合理的是（ ）。 A. 可以用火箭直接把生活用品送到火星上 B. 可以将火星上的水直接净化后供人类使用 C. 建立恒温系统，保持基地内部温度恒定 【答案】C 【解析】 【详解】A. 火箭是地球与火星之间的运输工具，不属于基地内部环境建设的设想。A 选项错误； B. 火星上的水主要以冰的形式存在，直接净化使用不符合实际情况。B 选项错误； C. 火星表面昼夜温差大，需要建立恒温系统保障生存。C 选项正确； 故选 C。 18. 在农历一个月内，下列月相变化排序正确的是（ ）。 A. ②③④① B. ①②④③ C. ①④③② 【答案】C 【解析】 【详解】月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的：农历上半月由缺到圆，亮面在右边；下半月再由圆到缺，亮面在左边。根据亮面和圆缺变化就可以判断题干中的月相顺序是①④③②。故选C。 19. 为了减少推动椅子时产生的声音对楼下邻居的影响，把椅子的四个脚都包上软垫，这样做的主要原因是（ ）。 A. 包上软垫后，推动椅子时振动得更慢 B. 包上软垫后，推动椅子时振动的幅度变小了 C. 包上软垫后，推动椅子时产生的声音被完全隔绝了 【答案】B 【解析】 【详解】A.振动快慢决定声音的高低，包软垫目的是减弱声音强弱，与振动快慢无关。A错误； B.声音强弱取决于振动幅度，软垫起到缓冲作用，减小了椅子与地面撞击时的振动幅度，使声音变弱。B正确； C.软垫只能减弱噪声，无法将声音完全隔绝，声音仍会通过地面传播到楼下。C错误。 故选B。 20. 在古代战争中，人们常用耳朵贴地的方法来听有没有马蹄声，从而及早知道远处有没有敌人的骑兵，提前作好战斗的准备，这是因为（ ）。 A. 马蹄声不能在空气中传播 B. 防止敌人发现自己 C. 声音在大地的传播速度比在空气中快 【答案】C 【解析】 【详解】声音在不同介质中的传播速度是不同的，通常在固体中传播得最快，其次是液体，最慢的是气体。大地（土壤和岩石）作为固体介质，能够更快速地传递振动，因此人们可以通过将耳朵贴在地面上来更早地听到远处的马蹄声。这种方法可以让人提前发现敌人的骑兵动向，从而有更多的时间做出战斗准备。故选C。 三、科学探究与实践能力。（共10分，每空1分） 21. 科学小组设计搭建了两种轨道模型（如图所示），同一个小球分别从轨道不同高度的起点A释放，观察其经过B、C、D点的运动情况。 （1）在两种轨道中，小球经过AB和CD段时，都属于______运动；经过BC段时，都属于______运动。（分别选填“直线”或“曲线”） （2）用秒表测量小球在两种轨道上运动2米所需时间，结果如下表： 轨道模型 运动距离（米） 运动时间（秒） 第1次 第2次 第3次 选择的数据 轨道一 2 4 3 4 4 轨道二 2 6 6 5 ☆ 表中“☆”处应填报的数据是______。分析表中数据，小球在______中运动得更快。（选填“轨道一”或“轨道二”） 【答案】（1） ①. 直线 ②. 曲线 （2） ①. 6 ②. 轨道一 【解析】 【小问1详解】 根据轨道形状区分直线运动和曲线运动。 小球经过 AB段​和CD段​时，轨道为直线，因此属于①直线​运动；经过BC段时，轨道为曲线，因此属于②曲线​ 运动。 【小问2详解】 计算多次测量的合理数据，并通过时间判断运动快慢。表中“☆”处数据：轨道二的三次测量时间为6秒、6秒、5秒，需计算平均值（或选取合理数据）。平均值=(6+6+5)÷3​​≈5.67秒，故填①6（或根据题意保留整数/一位小数，此处以精确计算为准）。 运动快慢判断：相同距离（2米）下，轨道一用时4秒，轨道二用时6秒。根据“时间越短，速度越快”，可知小球在②轨道一​中运动得更快。 四、科学应用能力。（共10分，每空2分） 22. 小慧和同学用不同长度的吸管、胶带、橡皮泥、剪刀制作“吸管排箫”，探究声音的秘密（如图所示），请据此回答问题。 （1）在制作“吸管排箫”的过程中，下列做法最恰当的是（ ）。 A. 直接拼接，边做边想 B. 先画出设计草图，标注发声部位、材料选择等，再按设计图制作 C. 模仿同学的作品直接制作，不加入任何自己的想法 （2）小慧把5根长度不同的吸管并排粘好，用相同力度吹气，发现：短吸管发出的声音总是比长吸管高。这个发现说明（ ）。 A. 吸管长度越长，声音越高 B. 吸管长度越短，声音越高 C. 吸管长度越长，声音音量越弱 （3）小慧想让吸管排箫发出的声音更响亮（更强），下列操作正确的是（ ）。 A. 用更大的力度向吸管吹气 B. 更换更长的吸管吹奏 C. 用更小的力度向吸管吹气 （4）小慧想让排箫（如上图）最右边的吸管发出的声音音高变低，下列方法可行的是（ ）。 A. 把吸管里的橡皮泥往上推一点 B. 将这根吸管的长度增加一点 C. 用更粗的材料包裹吸管外侧，不改变吸管本身长度 （5）小智也制作了吸管排箫，吹奏时发现其中一根吸管无法发出声音。下列哪种情况最有可能导致吸管无法发出声音？（ ）。 A. 吸管颜色不够鲜艳 B. 整根吸管完全被橡皮泥堵住了，空气柱无法振动 C. 胶带缠得不够多 【答案】（1）B （2）B （3）A （4）B （5）B 【解析】 【小问1详解】 科学制作讲究严谨和计划性。先进行设计，明确原理、尺寸和步骤，能有效提高制作成功率，避免随意拼接导致的材料浪费和结构错误。故选B。 【小问2详解】 吸管在排箫中相当于一个空气柱。空气柱越短，振动频率越快，发出的声音就越高。题干中明确说“短吸管声音高”，正好印证了这一点。故选B。 【小问3详解】 声音的强弱（响度）取决于振动的振幅。向管口吹气的力量越大，内部空气柱振动幅度就越大，声音自然就越响亮（更强）。故选A。 【小问4详解】 要让声音由高变低，就是要在当前的吸管基础上降低其振动频率。根据(2)的结论，吸管越长声音越低，所以增加这根吸管的长度即可。故选B。 【小问5详解】 声音产生需要物体的振动。如果吸管（空气柱）完全被橡皮泥封堵，里面的空气就无法形成振动来源，自然就发不出声音了。故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期阶段性质量监测 四年级科学试题 （时间：30分钟 总分：50+5分） 一、科学认知能力。（正确的打“√”，错误的打“×”，每题1分，共10分） 1. 当我们旋转竹蜻蜓时，竹蜻蜓的运动形式只有转动。（ ） 2. 运动员在环形跑道上跑步，既有直线运动，也有曲线运动。（ ） 3. 平移的物体运动时，物体的形状和大小会发生改变。（ ） 4. 用吸管喝饮料时，利用了大气压的作用。（ ） 5. 吉他、古筝等弦乐器的声音是由琴弦振动产生的。（ ） 6. 在月球上，即使大声呼喊，声音也无法传播。（ ） 7. 试管中装的水越多，用嘴对着管口吹气，产生的声音越高。（ ） 8. 白天能看到太阳，夜晚能看到月亮，说明太阳和月亮都会发光。（ ） 9. “月落乌啼霜满天”中的“月落”是指月亮相对于地面的运动。（ ） 10. 太阳是太阳系里唯一发光的恒星。（ ） 二、科学思维能力。（每小题的三个选项中，只有一项符合题目要求，每题2分，共20分） 11. 小明用手转动陀螺时，陀螺的运动方式是（ ）。 A. 平动 B. 滚动 C. 转动 12. 在桌面上运动的小球，冲出桌面后，它的运动路线是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 13. 用注射器吸取药液时，利用的是（ ）。 A. 活塞的推力 B. 大气压的作用 C. 药液的重力 14. 甲 /\/\ /\/\ /\/\ 乙 /\/ \_/\ /\_\/ 声音分为乐音和噪声，如图是两种声音的波形图，从图形可知（ ）。 A. 甲是乐音 B. 乙是乐音 C. 甲、乙都不是乐音 15. 下列说法错误的是（ ）。 A. 声音看不见、摸不着，但可以通过物体振动感知 B. 我们生活在充满声音的世界里，声音无处不在 C. 自然界的声音只有风声、雨声，没有其他声音 16. 下列关于太阳的描述，正确的是（ ）。 A. 太阳是一颗会发光的行星 B. 太阳的体积比地球小 C. 太阳时刻都在向太空发出光和热 17. （单选）关于建立火星基地的设想，合理的是（ ）。 A. 可以用火箭直接把生活用品送到火星上 B. 可以将火星上的水直接净化后供人类使用 C. 建立恒温系统，保持基地内部温度恒定 18. 在农历一个月内，下列月相变化排序正确的是（ ）。 A. ②③④① B. ①②④③ C. ①④③② 19. 为了减少推动椅子时产生的声音对楼下邻居的影响，把椅子的四个脚都包上软垫，这样做的主要原因是（ ）。 A. 包上软垫后，推动椅子时振动得更慢 B. 包上软垫后，推动椅子时振动的幅度变小了 C. 包上软垫后，推动椅子时产生的声音被完全隔绝了 20. 在古代战争中，人们常用耳朵贴地的方法来听有没有马蹄声，从而及早知道远处有没有敌人的骑兵，提前作好战斗的准备，这是因为（ ）。 A. 马蹄声不能在空气中传播 B. 防止敌人发现自己 C. 声音在大地的传播速度比在空气中快 三、科学探究与实践能力。（共10分，每空1分） 21. 科学小组设计搭建了两种轨道模型（如图所示），同一个小球分别从轨道不同高度的起点A释放，观察其经过B、C、D点的运动情况。 （1）在两种轨道中，小球经过AB和CD段时，都属于______运动；经过BC段时，都属于______运动。（分别选填“直线”或“曲线”） （2）用秒表测量小球在两种轨道上运动2米所需时间，结果如下表： 轨道模型 运动距离（米） 运动时间（秒） 第1次 第2次 第3次 选择的数据 轨道一 2 4 3 4 4 轨道二 2 6 6 5 ☆ 表中“☆”处应填报的数据是______。分析表中数据，小球在______中运动得更快。（选填“轨道一”或“轨道二”） 四、科学应用能力。（共10分，每空2分） 22. 小慧和同学用不同长度的吸管、胶带、橡皮泥、剪刀制作“吸管排箫”，探究声音的秘密（如图所示），请据此回答问题。 （1）在制作“吸管排箫”的过程中，下列做法最恰当的是（ ）。 A. 直接拼接，边做边想 B. 先画出设计草图，标注发声部位、材料选择等，再按设计图制作 C. 模仿同学的作品直接制作，不加入任何自己的想法 （2）小慧把5根长度不同的吸管并排粘好，用相同力度吹气，发现：短吸管发出的声音总是比长吸管高。这个发现说明（ ）。 A. 吸管长度越长，声音越高 B. 吸管长度越短，声音越高 C. 吸管长度越长，声音音量越弱 （3）小慧想让吸管排箫发出的声音更响亮（更强），下列操作正确的是（ ）。 A. 用更大的力度向吸管吹气 B. 更换更长的吸管吹奏 C. 用更小的力度向吸管吹气 （4）小慧想让排箫（如上图）最右边的吸管发出的声音音高变低，下列方法可行的是（ ）。 A. 把吸管里的橡皮泥往上推一点 B. 将这根吸管的长度增加一点 C. 用更粗的材料包裹吸管外侧，不改变吸管本身长度 （5）小智也制作了吸管排箫，吹奏时发现其中一根吸管无法发出声音。下列哪种情况最有可能导致吸管无法发出声音？（ ）。 A. 吸管颜色不够鲜艳 B. 整根吸管完全被橡皮泥堵住了，空气柱无法振动 C. 胶带缠得不够多 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $