第五、六单元课外阅读测试卷（专项训练）2025-2026学年统编版语文四年级下册

四年级语文下册第五、六单元课外阅读测试卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：__________ 考试时间：90分钟 满分：120分 第一部分：写景抒情类阅读（20分） 阅读一：《山城夜景》 重庆，这座依山而建的城市，每当夜幕降临，便展现出它独特的魅力。站在南山一棵树观景台，整个山城的灯火尽收眼底。长江和嘉陵江像两条发光的绸带，在黑暗中蜿蜒流淌。 山城的灯光层层叠叠，从江边一直延伸到山顶。那些看似悬在半空中的楼房，其实都牢牢地建在陡峭的山坡上。轻轨列车像一条发光的龙，在楼宇间穿梭，有时从屋顶穿过，有时从山腰穿过，让人惊叹不已。 最有趣的是那些爬坡上坎的梯坎路。白天看，它们只是普通的石阶，但到了晚上，一盏盏路灯像珍珠般串联起来，形成一条条发光的丝带。走在这灯光明亮的梯坎上，仿佛踏着星光在行走。 重庆的夜，是立体的，是流动的，是充满生命力的。它不像平原城市的灯火那样平整开阔，而是随着山势起伏，错落有致。这种独特的城市景观，只有在重庆这样的山城才能看到。 练习题： 1. 本文描写了重庆哪个时段的景色？（2分） A. 清晨 B. 白天 C. 傍晚 D. 夜晚 2. 作者站在哪里观赏山城夜景？（2分） A. 江边 B. 山顶 C. 南山一棵树观景台 D. 轻轨站 3. 文中把长江和嘉陵江比作什么？（2分） A. 龙 B. 丝带 C. 发光的绸带 D. 珍珠 4. 重庆的灯光有什么特点？（2分） 5. 文中说轻轨列车像什么？这样写有什么好处？（4分） 6. 重庆夜景与平原城市夜景有什么不同？（2分） 7. 仿照文中画线句子，用"有时...有时..."造句。（3分） 8. 你认为重庆夜景最独特的地方是什么？为什么？（3分） 第二部分：游记类阅读（20分） 阅读二：《敦煌莫高窟游记》 去年暑假，我有幸参观了闻名遐迩的敦煌莫高窟。远远望去，那些洞窟就像蜂窝一样密密麻麻地排列在鸣沙山的断崖上。 走进洞窟，我被眼前的景象震撼了。墙壁上绘满了精美的壁画，有飞天仙女，有九色鹿，还有各种佛教故事。那些画中的人物，有的在翩翩起舞，有的在弹琴奏乐，有的在骑马狩猎，栩栩如生。 最让我惊叹的是壁画的颜色。虽然已经过去了一千多年，但那些红色、绿色、蓝色依然鲜艳如新。导游告诉我们，古代画家使用的是矿物颜料，所以能够保存这么久。 在其中一个大洞窟里，我还看到了一尊巨大的佛像。佛像面容慈祥，双目微闭，仿佛在默默注视着每一个前来参观的人。站在佛像前，我感到自己的渺小。 走出洞窟，强烈的阳光让我眯起了眼睛。回头望去，那些静静伫立在崖壁上的洞窟，就像一个个守护着千年秘密的卫士。 练习题： 1. 敦煌莫高窟位于哪座山上？（2分） A. 泰山 B. 鸣沙山 C. 黄山 D. 峨眉山 2. 文中把洞窟比作什么？（2分） A. 蜂窝 B. 鸟巢 C. 蜂巢 D. 蚁穴 3. 壁画中有哪些内容？（多选题，3分） A. 飞天仙女 B. 九色鹿 C. 佛教故事 D. 动物世界 4. 为什么壁画的颜色能够保存这么久？（2分） 5. 文中描写了佛像的哪些特点？（3分） 6. 作者参观莫高窟时的心情是怎样的？从哪些词语可以看出来？（4分） 7. "栩栩如生"是什么意思？在文中指什么？（4分） 8. 如果你有机会参观莫高窟，你最想看什么？为什么？（2分） 第三部分：人物故事类阅读（20分） 阅读三：《少年王羲之练字》 王羲之是我国古代著名的书法家，被后人尊称为"书圣"。他从小就酷爱书法，练字非常刻苦。 传说王羲之在练字的时候，常常忘记吃饭和睡觉。有一次，他一边吃饭一边想着字的结构，竟然把馒头蘸着墨汁吃了，弄得满嘴都是墨，他自己却浑然不觉。 为了练好字，王羲之在自家的池塘边练字。他每天用池水磨墨，写完字后就在池塘里洗笔。日复一日，年复一年，池塘的水竟然被墨染黑了，人们把这个池塘叫做"墨池"。 王羲之不仅刻苦练习，还善于观察。他看到鹅在水中游动的姿态优美，就模仿鹅的姿势来练字，使他的字既有骨力又有飘逸之美。 正是因为这种刻苦钻研的精神和善于观察的品质，王羲之才能成为一代书法大家，他的《兰亭序》被后人誉为"天下第一行书"。 练习题： 1. 王羲之被后人称为什么？（2分） A. 画圣 B. 诗圣 C. 书圣 D. 医圣 2. 王羲之吃饭时发生了什么事？（2分） 3. 什么是"墨池"？它是怎么形成的？（4分） 4. 王羲之从哪里获得书法的灵感？（2分） A. 鱼 B. 鸟 C. 鹅 D. 马 5. 王羲之的字有什么特点？（3分） 6. 王羲之能成为书法大家的原因是什么？（2分） 7. 文中哪些地方体现了王羲之的刻苦精神？（2分） 8. 从王羲之的故事中，你学到了什么？（3分） 第四部分：科普说明类阅读（30分） 阅读四：《神奇的极光》 极光是地球上最美丽的自然现象之一，它出现在地球南北两极附近的高空。在寒冷的极地夜空，极光就像一条条彩色的绸缎在舞动，有时是绿色，有时是红色，有时是紫色，绚丽多彩。 极光的形成与太阳有着密切的关系。太阳表面时常会发生剧烈的活动，喷发出大量的带电粒子。这些粒子以极快的速度向地球飞来，当它们进入地球磁场时，就会被引导向两极。 当这些带电粒子进入地球高层大气时，会与大气中的原子和分子发生碰撞，使它们发出光芒。不同的气体发出不同颜色的光，比如氧原子发出绿色和红色的光，氮分子发出蓝色和紫色的光。 极光的形状千变万化，有时像窗帘一样垂挂下来，有时像射线一样向四周发散，有时像波浪一样起伏。它们在夜空中舞动，仿佛是大自然在演奏一场无声的灯光秀。 虽然极光看起来很美丽，但它也会影响地球上的无线电通信和电力系统。强烈的极光活动可能会导致卫星失灵、电网故障等问题。 练习题： 1. 极光出现在地球的哪些地方？（2分） A. 赤道 B. 温带 C. 两极附近 D. 全球各地 2. 极光的颜色有哪些？（多选题，3分） A. 绿色 B. 红色 C. 蓝色 D. 紫色 3. 极光的形成与什么有关？（2分） A. 月亮 B. 太阳 C. 地球 D. 星星 4. 太阳喷发出的什么粒子形成了极光？（2分） A. 中性粒子 B. 带电粒子 C. 光子 D. 电子 5. 不同的气体发出什么颜色的光？（4分） 6. 极光有哪些形状？（3分） 7. 极光对人类有什么影响？（4分） 8. 用"有时...有时...有时..."的句式描述极光的形状变化。（6分） 9. 如果你想亲眼看到极光，应该去哪里？为什么？（6分） 第五部分：寓言故事类阅读（20分） 阅读五：《蚂蚁和蟋蟀》 夏天的时候，蚂蚁们每天都在忙碌地搬运食物，为冬天做准备。它们有的搬运谷粒，有的搬运树叶，有的搬运花瓣，忙得满头大汗。 蟋蟀看到蚂蚁这么辛苦，就嘲笑它们："你们何必这么辛苦呢？现在天气这么好，食物这么多，尽情享受夏天的快乐不好吗？" 蚂蚁们没有理会蟋蟀的嘲笑，继续忙碌着。蟋蟀则每天在草丛中唱歌跳舞，过着悠闲的生活。 转眼间，冬天来了。大雪覆盖了整个大地，食物都找不到了。蟋蟀又冷又饿，四处寻找食物。它看到蚂蚁的洞口堆满了食物，就厚着脸皮去向蚂蚁求助。 蚂蚁们虽然很忙，但还是分给了蟋蟀一些食物。蟋蟀吃着香甜的谷粒，惭愧地说："我明白了，只有辛勤劳动，才能有美好的生活。" 练习题： 1. 夏天的时候，蚂蚁在做什么？（2分） A. 唱歌 B. 跳舞 C. 搬运食物 D. 休息 2. 蟋蟀为什么嘲笑蚂蚁？（3分） 3. 冬天来临时，蟋蟀遇到了什么困难？（3分） 4. 蚂蚁是怎么对待蟋蟀的？（3分） 5. 这个故事告诉我们什么道理？（4分） 6. 如果你是蟋蟀，夏天的时候你会怎么做？为什么？（5分） 第六部分：现代诗歌类阅读（10分） 阅读六：《春天的信使》 燕子是春天的信使， 它从南方飞回来， 尾巴像剪刀一样， 剪开了冬天的棉被。 柳树是春天的画家， 它用嫩绿的笔触， 在河岸边作画， 画出了春天的美丽。 小草是春天的音乐家， 它从土里钻出来， 发出沙沙的声音， 奏响了春天的乐曲。 孩子们是春天的使者， 他们在田野里奔跑， 脸上洋溢着笑容， 带来了春天的希望。 练习题： 1. 诗中把燕子比作什么？（2分） A. 画家 B. 音乐家 C. 信使 D. 使者 2. 柳树用什么作画？（2分） A. 彩笔 B. 嫩绿的笔触 C. 树枝 D. 叶子 3. 小草发出了什么声音？（2分） A. 哗哗 B. 沙沙 C. 咚咚 D. 咕咕 4. 孩子们在田野里做什么？（2分） A. 种地 B. 跑步 C. 奔跑 D. 玩耍 5. 你最喜欢诗中的哪个比喻？为什么？（2分） 参考答案 阅读一：《山城夜景》 1. D 2. C 3. C 4. 层层叠叠，从江边延伸到山顶 5. 发光的龙，生动形象地写出轻轨的形态和光芒 6. 重庆夜景随着山势起伏，错落有致 7. 略 8. 略 阅读二：《敦煌莫高窟游记》 1. B 2. A 3. ABC 4. 使用矿物颜料 5. 面容慈祥，双目微闭 6. 震撼、惊叹；"震撼了"、"惊叹" 7. 形容生动逼真，像活的一样；指壁画中的人物形象非常逼真 8. 略 阅读三：《少年王羲之练字》 1. C 2. 把馒头蘸着墨汁吃了 3. 王羲之家旁边的池塘，因他常年洗笔染黑了水 4. C 5. 既有骨力又有飘逸之美 6. 刻苦钻研的精神和善于观察的品质 7. 忘记吃饭睡觉、用池水洗笔染黑池塘 8. 略 阅读四：《神奇的极光》 1. C 2. ABCD 3. B 4. B 5. 氧原子发绿红光，氮分子发蓝紫光 6. 像窗帘、射线、波浪 7. 影响无线电通信和电力系统 8. 略 9. 去两极附近，因为极光出现在那里 阅读五：《蚂蚁和蟋蟀》 1. C 2. 认为蚂蚁太辛苦，应该享受夏天 3. 又冷又饿，找不到食物 4. 分给了蟋蟀一些食物 5. 只有辛勤劳动，才能有美好的生活 6. 略 阅读六：《春天的信使》 1. C 2. B 3. B 4. C 5. 略 学科网（北京）股份有限公司 $