4.1 探索地球表面(1)同步练习- 2025-2026学年科学浙教版七年级下册

2026-05-05
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版七年级下
年级 七年级
章节 第1节 探索地球表面
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 832 KB
发布时间 2026-05-05
更新时间 2026-05-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-05
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来源 学科网

内容正文:

第4章 我们生活的大地 第1节 探索地球表面(1)分值:80分 选择题每小题3分,共30分;填空题每空2分。 1.浙江省的地形以下列哪两种为主体( ) A.平原、丘陵 B.高原、平原 C.高原、山地 D.丘陵、盆地 2.金秋10月,新疆轮台的40余万亩的天然胡杨林进入最佳观赏期。如图所示为新疆胡杨林景观图。在胡杨林景区,能够看到的地球圈层有( ) ①生物圈 ②水圈 ③岩石圈 ④地幔 ⑤地核 ⑥大气圈 第2题图 A.①②③⑥ B.①②③④ C.①③④⑥ D.②③④⑤ 3.如图所示是目前已探明的地球内部结构示意图。科学家们曾想要直接从地球的表面钻探到地球中心,但只钻探到了12262 m。这个深度到达的地球结构是( ) 第3题图 A.地壳 B.上地幔 C.下地幔 D.地核 4.相对高度一般大于200 m,峰峦高耸,坡度陡峻,沟谷幽深的地貌类型是( ) A.高原 B.平原 C.山地 D.丘陵 5.下列有关高原和盆地特点的叙述正确的是( ) A.高原的海拔都比盆地高,盆地内部的相对高度都比高原内部小 B.高原内部和盆地内部的相对高度都不大,盆地外围与内部的相对高度大 C.高原的海拔都比盆地低,盆地外围的相对高度都比高原内部大 D.高原和盆地外围的海拔都很高,高原内部的相对高度都比外缘大 6.如图所示是小科用橡皮泥制作的地球内部结构模型的剖面图,下列说法正确的是( ) 第6题图 A.蓝色代表地幔 B.红色代表地核 C.黄色代表地壳 D.地壳层最厚 7.下列四幅等高线地形图中,表示盆地的是( ) A. B. C. D. 8.与如图所示的山体素描图相匹配的等高线地形图是( ) 第8题图     A. B. C. D. 9.下列关于地球四大圈层及其关系的叙述,正确的有( ) ①人类生存的环境与四大圈层密切相关 ②各圈层内部物质运动互不干扰、各自独立 ③圈层之间相互作用、相互影响 ④圈层之间存在物质运动和能量交换 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10.(12分)如图所示是地球的内部构造示意图。读图后回答下列问题。 第10题图 (1)填写各层次的名称。 ① ;② ; ③ 。  (2)假如我们把地球的内部结构与鸡蛋类比的话,那么鸡蛋的蛋黄相当于地球的 。  (3)岩石圈包括 (填序号,下同)所示的圈层和 所示的圈层顶部。  11.(4分) 12.(4分)在北京某滑雪场,现代化场馆与古老的长城交相辉映,奥运精神与中华文明完美相融。读“北京某滑雪场等高线地形图”,回答下列问题: 第12题图 (1)图示区域的地形类型是 。  (2)从坡度陡缓的角度考虑,①、②两条雪道中更适合初学者滑雪的是 。  13.小明同学从图中发现了下列信息,其中正确的是( ) 第13题图 A.图中最高处的海拔高度不可能超过1000 m B.图中①②两点的实地距离为1000 m C.③处有可能发育成河流 D.从山脚爬到山顶,沿BC线路较AC线路省力 14.(18分)A、B、C、D、E、F六人组成科学考察小组对某区进行科学考察,他们现在所处的位置如图所示。阅读等高线地形图,回答下列问题: 第14题图 (1) A、D、E、F四人分别位于山体的什么部位? A位于 , D位于 ,E 位于 , F位于 。  (2)六人中,现在位于山顶的是 ,他与C的相对高度是 。  (3)图中小河M在河段①往 方向流。  (4)C、E分别向各自距离较近的山顶前进,上山比较容易的是 ,原因是其路线处 。  15.(8分)某校在进行军训时进行了一次模拟游戏,如图所示是该游戏中我军绘制的一张敌我双方军事部署简图。请你来当参谋,回答下列问题: 第15题图 (1)我军阵地在敌军阵地的 方向。  (2)我军阵地海拔大约为 m,比敌军指挥部所在的位置高出约 m。  (3)A、B、C为我军进攻敌军指挥部的三条计划路线,如果只考虑地形因素,则选择路线 较好。  16.(4分)某科学兴趣小组同学到大罗山进行研学活动,同学们不禁被“龙脊”景色所震惊。小杭想:用什么方法能把大罗山表示在地图上呢?小杭利用土豆、橡皮、记号笔、小刀、牙签等工具进行如图所示的操作。 第16题图 (1)步骤④中,俯视模型,若它代表大罗山主峰,小组同学分别沿路线甲和乙爬到山顶,哪条路线比较容易?请说明理由: 。  (2)(2分)若要把等高线绘在白纸上,请写出具体操作。 学科网(北京)股份有限公司 $ 第4章 我们生活的大地 第1节 探索地球表面(1)分值:80分 选择题每小题3分,共30分;填空题每空2分。 1.浙江省的地形以下列哪两种为主体( A ) A.平原、丘陵 B.高原、平原 C.高原、山地 D.丘陵、盆地 2.金秋10月,新疆轮台的40余万亩的天然胡杨林进入最佳观赏期。如图所示为新疆胡杨林景观图。在胡杨林景区,能够看到的地球圈层有( A ) ①生物圈 ②水圈 ③岩石圈 ④地幔 ⑤地核 ⑥大气圈 第2题图 A.①②③⑥ B.①②③④ C.①③④⑥ D.②③④⑤ 3.如图所示是目前已探明的地球内部结构示意图。科学家们曾想要直接从地球的表面钻探到地球中心,但只钻探到了12262 m。这个深度到达的地球结构是( A ) 第3题图 A.地壳 B.上地幔 C.下地幔 D.地核 4.相对高度一般大于200 m,峰峦高耸,坡度陡峻,沟谷幽深的地貌类型是( C ) A.高原 B.平原 C.山地 D.丘陵 5.下列有关高原和盆地特点的叙述正确的是( B ) A.高原的海拔都比盆地高,盆地内部的相对高度都比高原内部小 B.高原内部和盆地内部的相对高度都不大,盆地外围与内部的相对高度大 C.高原的海拔都比盆地低,盆地外围的相对高度都比高原内部大 D.高原和盆地外围的海拔都很高,高原内部的相对高度都比外缘大 6.如图所示是小科用橡皮泥制作的地球内部结构模型的剖面图,下列说法正确的是( B ) 第6题图 A.蓝色代表地幔 B.红色代表地核 C.黄色代表地壳 D.地壳层最厚 7.下列四幅等高线地形图中,表示盆地的是( C ) A. B. C. D. 8.与如图所示的山体素描图相匹配的等高线地形图是( D ) 第8题图     A. B. C. D. 9.下列关于地球四大圈层及其关系的叙述,正确的有( C ) ①人类生存的环境与四大圈层密切相关 ②各圈层内部物质运动互不干扰、各自独立 ③圈层之间相互作用、相互影响 ④圈层之间存在物质运动和能量交换 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 10.(12分)如图所示是地球的内部构造示意图。读图后回答下列问题。 第10题图 (1)填写各层次的名称。 ① 地壳 ;② 地幔 ; ③ 地核 。  (2)假如我们把地球的内部结构与鸡蛋类比的话,那么鸡蛋的蛋黄相当于地球的 地核 。  (3)岩石圈包括 ① (填序号,下同)所示的圈层和 ② 所示的圈层顶部。  11.(4分) 12.(4分)在北京某滑雪场,现代化场馆与古老的长城交相辉映,奥运精神与中华文明完美相融。读“北京某滑雪场等高线地形图”,回答下列问题: 第12题图 (1)图示区域的地形类型是 山地 。  (2)从坡度陡缓的角度考虑,①、②两条雪道中更适合初学者滑雪的是 ① 。  13.小明同学从图中发现了下列信息,其中正确的是( C ) 第13题图 A.图中最高处的海拔高度不可能超过1000 m B.图中①②两点的实地距离为1000 m C.③处有可能发育成河流 D.从山脚爬到山顶,沿BC线路较AC线路省力 14.(18分)A、B、C、D、E、F六人组成科学考察小组对某区进行科学考察,他们现在所处的位置如图所示。阅读等高线地形图,回答下列问题: 第14题图 (1) A、D、E、F四人分别位于山体的什么部位? A位于 鞍部 , D位于 峭壁 ,E 位于 山脊 , F位于 山谷 。  (2)六人中,现在位于山顶的是 B ,他与C的相对高度是 287 m 。  (3)图中小河M在河段①往 正北 方向流。  (4)C、E分别向各自距离较近的山顶前进,上山比较容易的是 E ,原因是其路线处 等高线稀疏,坡度平缓 。  15.(8分)某校在进行军训时进行了一次模拟游戏,如图所示是该游戏中我军绘制的一张敌我双方军事部署简图。请你来当参谋,回答下列问题: 第15题图 (1)我军阵地在敌军阵地的 正南 方向。  (2)我军阵地海拔大约为 600 m,比敌军指挥部所在的位置高出约 300 m。  (3)A、B、C为我军进攻敌军指挥部的三条计划路线,如果只考虑地形因素,则选择路线 C 较好。  16.(4分)某科学兴趣小组同学到大罗山进行研学活动,同学们不禁被“龙脊”景色所震惊。小杭想:用什么方法能把大罗山表示在地图上呢?小杭利用土豆、橡皮、记号笔、小刀、牙签等工具进行如图所示的操作。 第16题图 (1)步骤④中,俯视模型,若它代表大罗山主峰,小组同学分别沿路线甲和乙爬到山顶,哪条路线比较容易?请说明理由: 乙路线;该路线等高线稀疏,坡度平缓 。  (2)(2分)若要把等高线绘在白纸上,请写出具体操作。 【答案】(2)①拿小刀沿记号笔所画的线依次将土豆水平切成块,并进行编号;②用两根牙签将各土豆块按一定顺序串起来固定在白纸上,作上记号以确认整体位置;③再单独将各土豆块按固定位置放在白纸上,用记号笔沿每块土豆的边缘描线,注出相应的高程。(合理即可) 学科网(北京)股份有限公司 $

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