湖南省宜章县第八中学2025-2026学年八年级下学期3月阶段物理测试卷

**基本信息** 聚焦八年级下学期力学核心内容，通过龙舟赛、运输槽车气泡等真实情境，融合物理观念与科学探究，实现基础巩固与能力提升的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|12/36|力的单位、弹力判断、平衡力实例|结合惯性（刹车倾倒）、力的相互性（游泳）考查物理观念| |实验题|3/24|重力与质量关系、滑动摩擦力影响因素、二力平衡条件|通过图像分析（重力-质量图像）、方案优化（乙装置更科学）培养科学思维与探究能力| |计算题|2/15|匀速运动中摩擦力与推力计算|联系生活实际（推木箱、小车运动），强化科学推理与应用能力|

宜章县第八中学2025-2026学年八年级下学期3月 月考物理试卷测试 一、单选题(3x12=36分) 1．以下科学家的名字中，作为力的单位的是（　　） A．牛顿 B．亚里士多德 C．伽利略 D．爱因斯坦 2．如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　） A．绳子对物体的拉力 B．弦对箭的推力 C．熊猫对竹子的拉力 D．磁体之间的排斥力 3．下列物体受到平衡力的是（　　） A．加速升空的火箭 B．绕地球匀速转动的卫星 C．悬停在空中的无人机 D．减速进站的火车 4．乘客之所以会在汽车突然刹车时向前倾倒，其原因是（   ） A．乘客有惯性 B．汽车和乘客都没有惯性 C．汽车和乘客都有惯性 D．汽车有惯性 5．关于龙舟赛，下列说法正确的是（   ） A．比赛时龙舟飞驰，使龙舟前进的力的施力物体是船桨 B．龙舟到达终点后不能立即停下来，是因为受到惯性力的作用 C．龙舟冲过终点后减速滑行时，水平方向受到平衡力的作用 D．运动员用桨向后划水使龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的 6．在车辆发生严重追尾的事故中，从力的角度分析，下列说法中错误的是（　　） A．力可以使物体发生形变 B．力可以使物体的运动状态发生改变 C．物体间力的作用是相互的 D．单独一个物体也可以产生巨大的作用力 7．如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦忽略不计，物重G=10N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（　　） A．10N，0N B．0N，10N C．10N，20N D．10N，10N 8．下列数据最接近实际的是（   ） A．一枚鸡蛋的重力约为 50N B．一名八年级学生的质量约为500N C．正常人心脏跳动一次的时间约为5s D．教室里课桌的高度约为8m 9．如图所示，拨动簧片，把小球与支座之间的金属片弹出时，小球并没有随金属片飞出，而是落入到支座上，对此分析不正确的是（　　） A．金属片飞出是因为受力改变了运动状态 B．金属片飞出说明金属片有惯性 C．小球没随金属片飞出是因为小球具有惯性 D．小球下落到支座是因为受重力作用 10．在搬运货物的时候，甲、乙两人同时对车施加沿水平方向的拉力F1和推力F2，如图所示，此时小车恰好做匀速直线运动。下列说法正确的是（    ） A．F1和F2的合力大小为F1+F2，方向为水平向左 B．F1和F2的合力大小为F2-F1，方向为水平向右 C．地面对小车的摩擦力的大小为F1+F2，方向为水平向左 D．地面对小车的摩擦力的大小为F2-F1，方向为水平向右 11．游泳运动员在游泳过程中，下列说法不正确的是（　　） A．力改变了运动员的运动状态 B．使运动员向前运动的力的施力物体是水 C．运动员对水的推力和水对运动员的推力是一对平衡力 D．运动员与水之间的作用是相互的 12．如图所示是探究阻力对物体运动影响的实验装置，第一次实验让小车从棉布表面滑过，第二次实验去掉棉布，让小车直接从木板表面滑过，观察小车滑行的距离。下列说法正确的是（　　） A． 第一次实验，木板和斜面都应铺上棉布 B．本实验不能直接验证牛顿第一定律 C．第二次实验小车滑行距离更大，是因为小车惯性更大 D．两次实验运动的小车都会停下来，说明物体的运动需要力来维持 二、填空题（2x9=18分） 13．手拍桌子时手会感觉疼痛，是因为力的作用是_____的，手对桌子的力和桌子对手的力的方向_____。 14．小明看到工人师傅正在对窗台施工，工人师傅将水平仪放在窗台上，水平仪静止后的情形如图所示，说明窗台_____（选填“左”或“右”）边较低。水平仪的工作原理是重力方向是____ 15．运输液体货物的槽车，液体中有个气泡，如图所示，当车向前开动时，气泡将向_______运动。其原因是__________。 16．如图小杰用30N的水平推力推着箱子做匀速直线运动，箱子受到________对（选填“1”、“2”、“3”）平衡力的作用；松手后，箱子由于具有________还会继续滑动一段距离，此时箱子受到的摩擦力大小是________N。 三、作图题 17．作图题（3分） （2）如图所示，观光缆车沿轨道斜向上做匀速直线运动，画出车中重物A所受重力的示意图。 四、实验题（18题10分，19题8分，20题6分） 18．地球附近物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关。他用天平、砝码、钩码、弹簧测力计进行了探究。 (1)他更换不同质量的钩码多次测量的目的是______； (2)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像； 实验序号 1 2 3 4 5 6 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 重力G/N 1 2 3 4 5 6 (3)由图像可知：物体的重力跟物体的质量成______； (4)若小明在我国建成的天宫空间站实验时，你认为他用同样的器材______（选填“能”或“不能”）完成该探究； (5)小明又取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小明的做法是否合理？写出你的观点和理由______。 19．小明用如下器材探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”。 (1)为了便于测量滑动摩擦力的大小，长木板应水平放置，用弹簧测力计平行于长木板拉着木块做______运动； (2)比较图—_____两次实验可知：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。比较图—1、2两次实验可知：压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越______； (3)由于在实验中遇到了一些困难，于是小明设计了如图—4所示的实验装置，写出该装置与小明之前的方案相比的一个优点：_______。 20．在探究“二力平衡的条件”的实验中，小萱同学采用的实验装置如图甲所示，小乐同学采用的实验装置如图乙所示，通过实验探究把下列问题填补完整。 (1)如果让你在两个实验装置中选择，你认为装置__________（选填“甲”或“乙”）更科学；6分 (2)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在__________，物体才能平衡； (3)在装置乙中，如果只在右边的盘子里再加一个砝码，此时小车所受的力__________（选填“是”、“不是”）平衡力 五、计算题（21题6分，22题9分） 21．某人推一质量为25kg的木箱在水平面上做匀速直线运动，所受的阻力是木箱重力的0.5倍，求（1）木箱所受重力的大小?（2）所受推力的大小？（g取10N/kg） 22．一辆小车的总质量为400kg，在水平路面上匀速运动的过程中，受到地面的摩擦力是车重的0.05倍（不计空气阻力和流速影响，小车与地面粗糙程度不变），（g取10N/kg） 求：(1)当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线运动？ (2) 当小车受到的水平拉力达300N时，求 ①此时小车所受摩擦力大小 ②合力的大小 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $