陕西西安市第八十三中学2025-2026学年度第二学期七年级期中考试语文试题

西安市第八十三中学 2025～2026学年度第二学期七年级期中考试语文试题 注意事项： 1．本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3．请用直径0．5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 七年级（1）班将开展“最美人间四月天”主题实践活动，请你来编织属于这个春天的成长故事！ 【赴青春华章】下面是活动的开场白，请你解决开场白中的语言文字问题。 最美人间四月天，正是青春飞扬时。你看，那新芽破土的坚纫恰似少年暗许的誓言；你听，那蜂蝶振翅的喧闹，正预示着秋日的硕果。故，不必为过往的震竦而惶惑，不因一时的成就而自矜。目之所及，是亘古不变的山河与光阴；心之所向，是少年意气，是生生不息。 1．请确认开场白中加点字的读音。（只填序号）（2分） （1）自矜（A．jīng B．jīn）____________ （2）亘古（A．gèn B．gēn）____________ 2．校对开场白时发现其中有错别字，请改正。（2分） （1）坚 纫__________________ （2）震 竦__________________ 【诗韵润心田】在四月诗会的脉脉春风里，千年诗句如清泉涤荡心灵，润泽思想的沃土。请你补充下面的诗句。 3．汤显祖曾叹“不到园林，怎知春色如许？”暮春夜里，漫步郊野，初入林时，周遭静谧无人，唯有一轮明月悄然洒落清辉，恰如王维笔下（1）“________________________，________________________（《竹里馆》）的幽然；忽闻远处笛声隐约，随风散落全城，正应了李白（2）“________________________，________________________”（《春夜洛城闻笛》）的悠远；行至山坳，见野花竞相绽放，似在与春争辉，这正是韩愈（3）________________________，________________________”（《晚春》）的鲜活；恍惚间，仿佛看见木兰披甲奔赴战场，身姿矫健如飞，正如《木兰诗》中“万里赴戎机，（4）________________________”的飒爽，“同行十二年”，伙伴们居然（5）“________________________”。（11分） 【春风来作伴】在四月的融融春色里，小语参加研学活动后写了一段随笔，请你帮她修改完善。 ①四月，是春天最____________的模样，它不像三月那般____________，也不似五月那般____________。②四月的风是软的，光是暖的，雨是细的，连空气里都浮动着一种说不清道不明的甜。③走在四月里，每一步都踩在诗行上，让人心生欢喜；也心生向往。④你到大自然中去，会发现，世界赠予你的，往往无需占有便能拥有。 4．请将下面的短语分别填入第①句的横线处。（只填序号）（2分） A．热烈张扬 B．温润柔和 C．羞怯试探 5．第②句中加点的“都”是____________；第③句中加点的“在”是____________。（填词性）（2分） 6．第③句中有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。（2分） ___________________________________________________________________________________________ 【春日阅芳华】春日融融，正是少年读书时。在世界读书日到来之际，七年级开展了名著研讨活动，请你参与。 7．请在空格处填入相关人物的名字。（3分） 老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》一书中说，要让祥子“活”起来，要“以他为主，以其他人物为宾”，通过写祥子周围的人物，如残忍霸道的车主、 有带着剥削者的烙印最终又被旧社会吞噬的__________________诈骗祥子的__________________对祥子进行烘托，突出祥子的形象特征。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）阅读下面的材料，完成8～10题。（9分） 【材料一】有人说，今年的春节充满了“赛博味”。 春晚上，机器人在足足4个节目里成了主角，品类遍布小品、舞蹈、歌曲、微电影。舞台上的科技元素更是数不胜数，比如《贺花神》里，AI生成影像与实景舞台扩展技术呈现出一派视觉盛景；《人间共鸣》的旋律响起，判定式AI技术让演员与舞台同频共振；倒计时的钟表被“搬进”了演播厅，AR技术让全球观众和现场观众一起见证零点钟声的敲响…… 而春晚只是“赛博中国年”的一部分。春节还没到，年轻人就向豆包老师咨询，为家人挑选年货；晚上到家打开手机，Seedance2.0生成的拜年视频刷屏，线上庙会、云端看展可用琳琅满目形容；到了除夕夜，无人机灯光秀点亮夜空，“马年大吉”等字样在天空中织就漫天星光…… 当然，春节再“赛博”，春节的底色依然是“团圆”从最早的电视普及，到短信拜年，再到移动支付红包、和家人视频，技术让交流变得便利，也带来了新的表达方式。每年春节，并非所有人都能回家过年，不少人要在岗位上坚守。现在，没法回老家的孩子在视频里和父母通话，让远方的牵挂更及时，仿佛就在身边。“虽然吃不到妈妈做的年夜饭，但能看到他们的脸，听到他们的声音，就很开心了，有家人的陪伴，就是过年了嘛。” 【材料二】 2021—2026年中国人工智能市场规模预测趋势图 【材料三】“你是不是觉得，Al不仅没有替你分担工作，反而像一个‘能量吸血鬼’，迫使你以更高的强度消耗脑力？”研究指出，Al实则加剧了工作强度，员工需要处理比以往更庞大的信息量，工作与生活的边界变得更加模糊。高强度的Al监督不仅让精神疲劳感增加了12%，还让信息过载感增加了19%。 “你是否曾在三四个Al工具间来回切换，试图让它们无缝协作，最后却发现自己不仅决断力变慢，甚至开始频繁犯下低级错误？”人类的工作记忆是有限的。当频繁穿梭于多个Al工具之间时，大脑的认知系统会严重过载。 “你有多久没有独立思考了？看着屏幕上那些完美的方案，你是否开始怀疑：这些决定究竟是出于我的本心，还是算法的驱使？”长期浸泡在算法环境中，会带来隐蔽的“Al自动驾驶风险”。随着系统越来越强大，人类会逐渐从主动验证转向被动盲从，丧失独立思考的能力与警惕性。此外，过度依赖算法还会引发身份认同危机——我们常常分不清自己的喜好和判断，究竟是自我意志的体现，还是算法精准投喂的结果，从而削弱了人的主体性。 “在与永远不知疲倦、情绪稳定的Al对话了一整天后，你是否会突然无比怀念一次有温度的、甚至带着些许瑕疵的真实人类交流？”Al在提升效率的同时，也带来了关系上的疏离感。当人们在工作中不得不频繁与冷冰冰的、缺乏透明度的Al系统互动时，往往会产生一种被“去人性化”的挫败感。真实的同理心和人际连接被算法取代，这种情感枯竭不仅降低了工作满意度，还使得人们在面对缺乏道德责任的算法时，感到深度的异化与疲惫。 8．结合【材料一】，说说“赛博中国年”体现在哪些方面。请分点概括。（3分） ___________________________________________________________________________________________ 9．有人认为AI让春节更精彩，也有人认为AI让人更疲惫、更疏离。结合以上材料，谈谈你对AI的看法。要求观点明确，理由充分。（4分） ___________________________________________________________________________________________ 10．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A．从2021年到2026年，人工智能市场规模呈快速增长趋势。 B．人们利用AI工具时，大脑的认知系统会严重过载。 C．过度依赖AI学习，可能会丧失学生独立思考的能力。 D．当人们频繁与AI系统互动时，往往会产生一种被“去人性化”的挫败感。 （二）阅读下面的文字，完成11～14题。（21分） 闻一多先生上课 汪曾祺 ①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言：抗战不胜，誓不剃须。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。 ②联大到云南后，先在蒙自待了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。 ③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。 ④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。 ⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大，长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟。他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。 ⑥闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院的、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。 ⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的点画派，说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多论唐诗》，出版了，这是大好事。 ⑧我颇具歪才，善胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写一篇关于李贺的读书报告——西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写得还好！”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。 11．文章从哪几个方面回忆了闻一多先生？请简要概括。（6分） ___________________________________________________________________________________________ 第⑥段中说闻先生教古代神话“非常‘叫座’”，具体体现在哪里？请用原文回答。（4分） ___________________________________________________________________________________________ 13．如何理解第⑦段中“能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人”这句话？并说说蕴含着作者怎样的情感。（5分） ___________________________________________________________________________________________ 14．作者写自己代笔写关于李贺的读书报告一事，有什么作用？请分点作答。（6分） ___________________________________________________________________________________________ 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）阅读下面的文言文，完成15～18题。（12分） 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 【乙】孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称①及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆②有何亲？”对同学昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼与客莫不奇之。太中夫夫陈韪后至，人以其语语之。题曰：“小时了了③，大未必佳。”文举曰：“想君。小时，必当了了。”韪蹴躇④。 【注释】①清称：有清高的名声。②仆：我。谦称③了了：聪明伶俐。④蹴躇（cù jí）：恭敬而不安的样子。此处指尴尬。 15．根据提示，解释下列句子中加点的词语。（4分） 文言语句 方法提示 解释 有卖油翁释担而立 语境分析法：联系上下文推断 （1）________________________ 徐以杓酌油沥之 查阅字典法：①慢慢地。②从容。③古九州之一。 （2）________________________ 对曰 成语推断法：对答如流 （3）________________________ 元礼与客莫不奇之 语法分析法：意动用法 （4）________________________ 16．列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A．以钱覆其口 蒙辞以军中多务（《孙权动学》） B．为司隶校尉 为人谋而不忠乎（《〈论语〉十二章》） C．皆俊才清称及中表亲戚乃通 乃取一葫芦置于地 D．康肃笑而遣之 大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） 17．科学文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2分） ___________________________________________________________________________________________ （2）太中大夫陈韪后至，人以其语语之。（2分） ___________________________________________________________________________________________ 18．话是一门艺术。请结合两文，分析卖油翁和孔文举的应答方式有什么相同之处。（2分） ___________________________________________________________________________________________ （四）阅读下面的诗歌，完成19～20题。（4分） 逢入京使① 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟②泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【注释】①唐天宝八载（749），作者赴任安西节度使幕府书记，这首诗写于赴任途中。入京使，回京城长安的使者。②龙钟：沾湿的样子。 19．诗中“漫漫”一词写出了此去路途的__________________。“泪不干”一词运用__________________的修辞手法。（2分） 20．“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”这两句诗抒发了诗人怎样的情感？若是有纸笔，诗人会写什么呢？（2分） ___________________________________________________________________________________________ 三、写作表达·成长路上微光（50分） 21．阅读下面的材料，完成写作任务。（50分） 生活如同一趟单向行驶的列车，在成长的沿途，总有一些人与物，像温暖的灯塔般照亮我们的旅途。它可能是深夜书桌前那束柔和的灯光，可能是受挫时父母那句温柔的叮咛，也可能是一本触动心灵的好书，甚至是一个让你坚定前行的梦想。正是因为有了它们的陪伴，我们才不再孤单，才学会了坚强与包容。 请以“____________，伴我成长”为题，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充完整；②立意积极，叙述具体，情感真挚；③文中不得出现真实的人名、校名；④不要套作，不得抄袭；⑤不少500字。 学科网（北京）股份有限公司 $ 西安市第八十三中学 2025～2026学年度第二学期七年级期中考试 语文试题参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 1．（2分）（1）B （2）A 评分标准：每空1分。共2分。 2．（2分）（1）韧 （2）悚 评分标准：每空1分。共2分。 3．（11分）（1）深林人不知 明月来相照 （2）谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 （3）草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 （4）关山度若飞 （5）不知木兰是女郎 评分标准：（1）～（3）处上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或下句，各得1分。计9分。（4）（5）处答对一句，各得1分。计2分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4．（2分）B C A 评分标准：排序正确得2分。共2分。 5．（2分）副词 介词 评分标准：每空1分，词性填写正确得2分，共2分。 6．（2分）将句中的分号改为逗号。 评分标准：标点修改正确得2分。共2分。 7．（3分）刘四爷 虎妞 孙侦探 评分标准：每空1分，共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） （一）（9分） 8．（3分）示例：①春晚大量使用机器人、AI、AR等科技元素，节目更具视觉效果；②年轻人用AI咨询年货、生成拜年视频，逛线上庙会、云端看展；③除夕夜用无人机灯光秀营造节日氛围；④通过视频通话让无法团聚的人实现“云端团圆”。 评分标准：每点1分。任答3点，意近即可。共3分 9．（4分）示例：我认为AI是一把双刃剑。一方面，AI丰富了春节形式，让年味更现代、团圆更便捷；另一方面，过度依赖AI会加剧疲惫、削弱独立思考和人际温情。我们应合理利用AI，享受科技便利，同时保持真实交流与独立思考。 评分标准：观点明确，得1分；结合材料谈理由，得2分；理由充分得1分。共4分。言之有理即可。 10．（2分）B 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 （二）（21分） 11．（6分）示例：①抗战留须，表现其爱国坚毅；②潜心治学，被戏称“何妨一下楼主人”；③授课独特，讲楚辞、神话、唐诗水平极高；④欣赏学生，鼓励独立思考与创新见解。 评分标准：每点2分。任答3点，意近即可。共6分。 12．（4分）不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院的、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。 评分标准：回答全面即可。共4分。 13．（5分）示例：这句话是说，闻一多先生讲唐诗的方式独一无二、无人能及。他不只是讲解诗句，还能将晚唐诗与后期印象派绘画相联系，把李贺诗歌与点画派作对比，从艺术、美学、逻辑等角度进行独特而深刻的解读，既有诗人的感悟，又有画家的眼光，这种妙悟与才华当世少有。 表达了作者对闻一多先生高超教学水平、深厚学识与独特见解的高度赞美，也流露出对先生的敬佩、推崇与怀念之情。 评分标准：答出第一问得3分，答出第二问得2分。共5分。意近即可。 14．（6分）①表现闻一多先生欣赏有创见、不人云亦云的学生；②体现西南联大自由开放、鼓励独立思考的学风；③从侧面突出闻先生的教学理念与人格魅力。 评分标准：每点2分，共6分，意近即可。 （三）（12分） 15．（4分）（1）放下 （2）慢慢地 （3）回答（应答） （4）对……感到惊奇 评分标准：每小题1分。共4分。 16．（2分）A【解析】A．介词，用、拿/介词，用、拿。B．动词，担任/介词，替。C．副词，才/连词，于是，就。D．代词，指卖油翁/助词，用于主谓之间取消句子独立性。故选A。 评分标准：选项正确得2分。共2分。 17．（4分）（1）（2分）示例：老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。 评分标准：关键词“但”“颔之”翻译正确得1分，大意正确得1分。共2分。 （2）（2分）示例：太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔文举说的话告诉给他。 评分标准：关键词“以”、第二个“语”翻译正确得1分，大意正确得1分。共2分。 18．（2分）示例：两人的回话都含有讽刺意味/回答很巧妙，富有智慧。卖油翁以自己“手熟尔”回击陈康肃公“善射”；孔文举用“想君小时，必当了了”回击陈韪“小时了了，大未必佳”的评价。 评分标准：结合两文回答各得1分，意近即可。共2分。 【参考译文】 【乙】孔文举十岁的时候，随父亲到洛阳。当时李元礼名气很大，担任司隶校尉。到他家去的人，都是那些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔文举到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”已经通报上去，一起坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系？”（孔文举）回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来的亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔文举说的话告诉给他。陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔文举说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了感到非常局促不安。 （四）（4分） 19．（2分）遥远（漫长） 夸张 评分标准：每空1分。共2分。 20．（2分）这两句诗描写抒发了诗人思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 示例：请大家不要为我担心，我在外一切安好。 评分标准：每问1分。第一问，意近即可。第二问，言之有理即可。共2分。 三、写作表达·成长路上微光（50分） 21．（50分）略 【附】 作文评分细则 一类卷（43—50分）：切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切，语言顺畅，没有语病，结构完整，条理清楚。 二类卷（35—42分）：切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实，语言通顺，偶有语病，结构完整，条理较清楚。以38分为基准分，适当浮动。 三类卷（27—34分）：基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感受尚真实，语言尚通顺，语病不多，条理尚清楚，能分段。以30分为基准分，适当浮动。 四类卷（18—26分）：偏离题意，中心欠明确，内容不具体，语言不通顺，语病较多，条理不清楚，以22分为基准分，适当浮动。 五类卷（0—17分）：文不对题，不知所云，语病严重，文理不通，结构混乱，不能完篇，以13分为基准分，适当浮动。 学科网（北京）股份有限公司 $