1.1 殖民地人民的反抗 课件 2025-2026学年统编版历史九年级下册

2026-05-05
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级下册
年级 九年级
章节 第1课 殖民地人民的反抗斗争
类型 课件
知识点 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.26 MB
发布时间 2026-05-05
更新时间 2026-05-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-05
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来源 学科网

内容正文:

博塔弗戈队史首次夺得南美解放者杯冠军 第1课 殖民地人民的反抗斗争 西蒙·玻利瓦尔 ◆出生地:加拉加斯(今委内瑞拉) 祖先:西蒙·德·玻利瓦尔-西班牙王室的高级使者、大庄园主 ◆父亲:安·比森特·德·玻利瓦尔 大庄园主、 商人、检察官、军事指挥官 材料一:阿根廷牧场主的代言人在1809年时发出的呼吁:因为倒霉的西班牙诸省不再能消费我们农业劳动者生产的农产品,它们就应该白白浪费,这合理吗……?因为西班牙海军太无能,不能将这个国家丰富的产品运出去,它们就应该烂在我们的仓库里,这合理吗?当英国出现在我们的港口,并向我们廉价提供我们所需要的、西班牙所提一供不了的商品时,我们就应拒绝这个建议,从而将他们的良好意愿转变成少数几个欧洲商人的专门利益,这合理吗? ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二:我们既非印第安人,又非欧洲人,而是介于美洲的合法的主人和西班牙征服者之间的人。总之,按出生地来说,我们是美洲人,但我们的权利是在欧洲。我们应该争取在美洲的权利并在美洲抵抗侵略者的侵犯。 ——玻利瓦尔《牙买加来信》 结合教材,说明拉美独立运动的背景。 结合所学和上述材料,说明为什么玻利瓦尔要反抗西班牙的殖民统治。 玻利瓦尔目睹了西班牙殖民者对南美人民的压迫,,心中逐渐种下了反抗的种子。计划了当地白人和新西班牙之民主之间的矛盾 拉丁美洲人民为什么要反抗殖民者的统治? 内因:西班牙和葡萄牙残酷的殖民统治和掠夺激化了拉美社会矛盾。 外因:美国独立战争和法国大革命的影响。 我比其他任何人都更强烈地希望在美洲能建立起一个世界上最强大的国家……使新世界组成一个国家,依靠一种联系将各部分同整体连接起来,这是一个伟人的理想。 ——玻利瓦尔《牙买加来信》 在玻利瓦尔看来,如何才能实现民族独立? 为此,他作了哪些努力? 拉美独立运动有何特点? 阿根廷 委内瑞拉 哥伦比亚 厄瓜多尔 秘鲁 玻利维亚 智利 时间长、范围广 有统一的领导 南北联合作战 1808年(25岁),玻利瓦尔回到委内瑞拉,开始秘密策划反对西班牙殖民统治。 1812年(29岁),大败了西班牙军队。委内瑞拉第二共和国成立,玻利瓦尔被授予“解放者”称号。 1817年(34岁),攻入委内瑞拉,大败殖民军。委内瑞拉第三共和国诞生。 1819年(36岁),玻利瓦尔宣布成立大哥伦比亚共和国。 1820年(37岁),彻底扫清西班牙在委内瑞拉境内残余势力,当选为大哥伦比亚共和国总统。 1823年(40岁),带领军队进入秘鲁,与西班牙殖民军队激战。大获全胜,彻底摧毁了西班牙在拉丁美洲的殖民统治。 玻利瓦尔的社会活动 如果我的死可以医治和巩固联邦,我将平静地走向坟墓。 ——玛丽·阿拉纳《玻利瓦尔:美洲解放者》 第1课 殖民地人民的反抗斗争 独立运动后的拉丁美洲国家示意图 独立运动前的拉丁美洲国家示意图 拉丁美洲独立运动有什么影响? 合作讨论:结合材料,完成印度民族大起义的相关内容。 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 时间 19世纪初期 原因 西班牙、葡萄牙的殖民压迫,启蒙思想的鼓舞 领导者 玻利瓦尔、圣马丁 特点 时间长、范围广、有统一领导、南北联合作战 结果 胜利 运动性质 意义 英国对印度的经济掠夺和政治压迫 章西女王 规模大、没有统一领导 失败 反抗殖民统治的民族解放运动 19世纪中期 反抗殖民统治的民族解放运动 拉美独立运动后,出现了一系列新兴独立国家,基本形成今天拉丁美洲的格局。 在密拉特市镇上集中了数千名市民和郊区农民,而这些郊区农民手持原始武器如剑矛、小刀以及可作武器的木棍。密拉特城起义的胜利又推动了该城周围地区农民斗争如火如茶地开展起来,起义的农民肃清了该城周围二十——二十五英里以内的英国殖民者。 贝纳勒斯、阿拉哈巴德等地区的农民几乎都武装起来了,他们利用电线制造弹药,用电杆铁座制造土炮,退还乡的士兵运用他们的军事知识,组织并领导农民同英国讨伐军展开武装斗争。 ——刘继兴等《十九世纪五十年代印度民族大起义中农民的作用》 对比拉丁美洲的独立运动,指出材料反映的印度民族大起义的特点。 合作讨论:结合材料,完成印度民族大起义的相关内容。 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 时间 19世纪初期 原因 西班牙、葡萄牙的殖民压迫,启蒙思想的鼓舞 领导者 玻利瓦尔、圣马丁 特点 时间长、范围广、有统一领导、南北联合作战 结果 胜利 运动性质 意义 英国对印度的经济掠夺和政治压迫 章西女王 规模大、没有统一领导 失败 反抗殖民统治的民族解放运动 沉重的打击了英国殖民统治者,反映了印度民族意识的觉醒。是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 19世纪中期 反抗殖民统治的民族解放运动 拉美独立运动后,出现了一系列新兴独立国家,基本形成今天拉丁美洲的格局。 委内瑞拉玻利瓦尔纪念币 圣马丁广场 电影:章西女王 敢于反抗 勇于斗争 追求自由 甘于奉献 民族精神 爱国情怀 也许在无尽的历史长河中 这两场起义像流星般绚烂划过 但是来自不同国度、使用不同语言、拥有不同性别的玻利瓦尔、圣马丁、章西女王等人 在19世纪领导殖民地人民,用生命谱写的一曲相同的反抗侵略、追求自由的壮烈赞歌 是不会被轻易忘记的 今天在美洲在印度、甚至在世界各地 流行的玻利瓦尔纪念币、是马丁广场、章西女王电影等无不是在追忆缅怀 缅怀什么呢?没错 是那段尘封已久的反抗殖民统治追求自由的历史 更是在那段历史中 这些杰出人物留下来的敢于反抗、勇于斗争、甘于奉献热爱祖国等精神 它们就像一座座灯塔、指引着人类前往更加自由、更加光明的方向 14 本课小结 殖民地人民的反抗斗争 残酷的殖民统治和经济掠夺 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 鼓舞了殖民地人民的斗争 沉重打击了 英国殖民者 根本 原因 玻利瓦尔 圣马丁 章西女王 玻利维亚是南美洲的一个内陆国家,欧洲殖民之前,玻利维亚的安第斯地区属于印加帝国——美洲前哥伦布时期辖境最大的国家。16世纪,西班牙帝国征服了该地区。在西班牙殖民时期,这个地方称为上秘鲁(Upper Peru)。 1825年8月6日宣布从西班牙独立,为纪念解放者玻利瓦尔取名玻利瓦尔共和国。 $

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