精品解析：湖南邵阳市大祥区板桥乡渡头桥中学2026年七年级下学期道德与法治期中测试卷

湖南邵阳市大祥区板桥乡渡头桥中学2026年七年级下学期 道德与法治期中测试卷 一、单选题（本大题共14小题，每小题3分，共42分） 1. 2026年3月，我国成功发射微厘空间02组卫星，全国人民倍感自豪、振奋。这种自豪感属于（ ） ①基础性情感②高级情感 ③正面情感④负面情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：基础性情感通常指安全感、归属感等，自豪感属于社会性情感，故①说法错误； ②：自豪感、责任感、爱国情感等属于高级情感，故②说法符合题意； ③：自豪感让人振奋、向上，属于正面情感，故③说法符合题意； ④：负面情感通常指焦虑、恐惧等消极体验，自豪感是积极的，故④说法错误。 2. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”由此可见（ ） A. 他人应该先尊重自己，自己才会尊重他人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 做一个自尊的人，需要我们学会尊重他人 D. 学会自我尊重，就能赢得他人的尊重 【答案】C 【解析】 【详解】A：尊重是相互的，但我们应该主动尊重他人，而不是以他人是否尊重自己为前提，故A说法错误； B：只有尊重他人，才能赢得他人的尊重，不尊重他人很难赢得他人的尊重，故B说法错误； C：题干中“优秀的人更懂得尊重别人”说明尊重他人是个人修养和自尊的体现，做一个自尊的人需要学会尊重他人，故C符合题意； D：学会自我尊重有利于赢得他人的尊重，但“就能”说法过于绝对，且题干强调的是尊重他人，故D说法错误。 3. 山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间。下列描写山水的句子能给我们带来积极情感体验的是（ ） A. 鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 C. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 D. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 【答案】B 【解析】 【详解】A：“惆怅此情难寄”表达的是离愁别绪和无奈，属于消极情感体验，故A不符合题意； B：“春江水暖鸭先知”描绘了春天生机勃勃的景象，能带来愉悦、热爱自然的情感，属于积极情感体验，故B符合题意； C：“商女不知亡国恨”表达的是对国家命运的担忧和对统治者的愤慨，情感沉痛，故C不符合题意； D：“山河破碎风飘絮”表达的是国破家亡的悲痛和身世浮沉的无奈，属于消极情感体验，故D不符合题意。 4. 为探究“自信源于哪里”，某学习小组搜寻到了以下两组素材。素材反映了自信源于（ ） 素材一：别人不会做的题学霸会，别人解决不了的问题职场精英能搞定，这是因为学霸和职场精英具备硬实力。 素材二：如果一个人的优秀不被看见与认可，尤其得不到亲近之人的欣赏，内心的自信依然很难建立起来。 ①在成长过程中积累的实力 ②社会稳定发展中获得的成就感 ③和他人交往中获得的肯定 ④国家繁荣富强中获得的安全感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：素材一中提到学霸和职场精英具备硬实力，说明自信源于在成长过程中积累的实力，故①符合题意； ②：素材内容未涉及社会稳定发展带来的成就感，故②不符合题意； ③：素材二中提到优秀需要被看见与认可，说明自信源于和他人交往中获得的肯定，故③符合题意； ④：素材内容未涉及国家繁荣富强带来的安全感，故④不符合题意。 5. 同学们围绕下面漫画发表自己的观点，其中与漫画寓意相符的有（ ） ①小婷：天行健，君子以自强不息 ②小蓉：摆脱依赖，拒绝别人帮助 ③小笛：自尊自爱，凡事独立解决 ④小辉：自主自立，发掘自身力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“天行健，君子以自强不息”强调人要依靠自身努力、奋发进取，符合漫画“靠自己的能力应对困难”的寓意，故①符合题意； ②：自立需要摆脱不必要的依赖，但并不意味着要完全拒绝他人的合理帮助，“拒绝别人帮助”表述过于绝对，故②说法错误； ③：我们要做到自尊自爱，但遇到自身无法解决的问题时可以适当求助他人，“凡事独立解决”表述过于绝对，故③说法错误； ④：“自主自立，发掘自身力量”强调要提升自身能力，依靠自己应对问题，符合漫画寓意，故④符合题意。 6. 观察下图，你能从图中得出的结论有（ ） ①青春期是人身体发育的重要时期 ②在青春期，我们的身体迅速长高 ③男生通常比女生更早进入青春期 ④青春期心理变化让我们产生困惑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：图表显示青春期年龄段身高增长速度明显较快，说明青春期是人身体发育的重要时期，故①符合题意； ②：图表中青春期阶段身高年增长数值较高，能够体现青春期我们的身体迅速长高，故②符合题意； ③：从图表可见女生身高增长的峰值早于男生，说明女生比男生更早进入青春期，选项表述错误，故③说法错误； ④：图表仅展示了青春期身高增长这一生理变化，未涉及青春期心理变化及相关困惑的内容，与题意无关，故④不符合题意； 7. 下列同学的言行中，不符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 小宇：“考试作弊是可耻的行为，我绝对不会做。” B. 小轩：“只要不被发现，抄作业、说脏话也没关系。” C. 小辰：“做错了事就要主动承认并改正，不能逃避责任。” D. 小彤：“公共场所大声喧哗是不文明的，我会注意自己的言行。” 【答案】B 【解析】 【详解】A：小宇认为作弊可耻且坚决不做，体现了知耻之心和底线意识，符合“行己有耻”要求，故A不符合题意； B：小轩认为只要不被发现就可以做坏事，缺乏知耻之心和自律意识，不符合“行己有耻”要求，故B符合题意； C：小辰认为做错事要承认并改正，体现了知耻而后勇，符合“行己有耻”要求，故C不符合题意； D：小彤认为公共场所喧哗不文明并注意言行，体现了知耻之心和规则意识，符合“行己有耻”要求，故D不符合题意； 8. 路怒症是指开车时因路况、他人驾驶行为等产生愤怒情绪。调查显示，23.4%的人承认自己是“路怒症”，76.1%的人坦言一遇堵车就着急上火。对此认识正确的是（ ） ①“路怒症”的情绪是一种消极情绪 ②消极情绪可能危害我们的身心健康 ③容易冲动的人要学会调节自己的消极情绪 ④要想身体健康，就不能产生负面情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“路怒症”表现为愤怒、着急上火，属于消极情绪，故①说法正确； ②：消极情绪若不及时调节，可能危害身心健康，影响正常生活，故②说法正确； ③：面对消极情绪，我们需要学会合理调节，做情绪的主人，故③说法正确； ④：负面情绪是正常心理反应，不可能完全不产生，关键是要学会调节，故④说法错误； 9. 自信是当代中学生的重要标签。下列言行属于自信的有（ ） ①我始终相信，经过努力，我在期中考试中能考进年级前20名 ②我唱歌不如别人好听，所以校园艺术节大合唱我就不参加了 ③班级分组出板报，我觉得就属我出的版块最出彩，其他人的都不行 ④做作业遇到难题时，我会先思考，并且相信自己能行 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：相信通过努力能在期中考试考进年级前 20 名，是对自身能力的肯定，属于自信的表现，故①符合题意； ②：因觉得唱歌不如别人就不参加大合唱，是自卑的表现，不属于自信，故②不符合题意； ③：认为只有自己的版块最出彩、其他人的都不行，是自负的表现，不属于真正的自信，故③不符合题意； ④：遇到难题先思考、相信自己能行，是对自身能力的信任，属于自信的表现，故④符合题意。 10. “45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应（ ） ①保持乐观情绪，理性做出选择 ②自信面对挑战，珍爱生命价值 ③放纵度过青春，激发自我潜能 ④坚定理想信念，绽放生命之光 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：不同心态会带来不同的人生状态，面对竞争环境，青少年保持乐观情绪、理性做出选择是正确的应对方式，故①符合题意； ②：面对激烈竞争，青少年需要自信面对挑战，在奋斗中珍爱、实现生命价值，是正确的做法，故②符合题意； ③：“放纵度过青春”的说法错误，放纵青春会浪费成长的宝贵时机，不利于个人发展和潜能激发，故③不符合题意； ④：面对竞争，青少年应当坚定理想信念，在奋斗中绽放生命之光，实现生命的意义，故④符合题意； 11. 习近平总书记说：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”这份自信源于（ ） A. 我们在成长过程中积累的实力 B. 在和他人交往中获得的肯定 C. 社会稳定发展、国家繁荣富强 D. 当今世界的和平与稳定 【答案】C 【解析】 【详解】A：“成长过程中积累的实力”的表述比较宽泛，没有精准指向国家和民族自信的核心来源，故A不符合题意。 B："和他人交往中获得的肯定"是外部评价，不是自信的根本来源，故B不符合题意。 C：中国共产党带领中国人民取得了巨大成就，实现了社会稳定发展，国家繁荣富强，这是我们自信的根本源泉，故C正确。 D：“当今世界的和平与稳定”是外部环境，不是我们自信的内在根源，故D不符合题意。 12. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人最基本的物质需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干主要阐述情感对行为的驱动及通过活动获得情感，未涉及情感与情绪的比较，故①不符合题意； ②：同学们被先辈事迹感动后下决心努力学习，说明情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动，故②符合题意； ③：情感是人最基本的精神需求，而非物质需求，故③说法错误； ④：同学们通过参观纪念馆的研学活动产生了报效祖国的志向，表明我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感，故④符合题意。 13. 自尊即自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。下列行为体现自尊的是（ ） A. 为获得表扬，抄袭他人作业 B. 面对老师批评，虚心接受、及时改正 C. 盲目攀比，用物质满足虚荣心 D. 做错事后，推卸责任、拒不承认 【答案】B 【解析】 【详解】A：抄袭作业是不诚信行为，是虚荣心的表现，不是真正的自尊，故A说法错误； B：虚心接受批评并及时改正，是知耻而后勇的表现，维护了人格尊严，体现自尊，故B符合题意； C：盲目攀比、追求物质满足是虚荣心的表现，不是自尊，故C说法错误； D：推卸责任、拒不承认错误是不负责任的表现，损害自身形象，不是自尊，故D说法错误。 14. 学会与异性交往，是我们成长中的重要课题。下列做法不值得提倡的是（ ） A. 男生参加篮球比赛，女生到场加油助威 B. 男女生班干部一起讨论班级事务 C. 班级组织登山活动，男生主动帮女生背包 D. 男生常搞恶作剧吓唬班里的女生 【答案】D 【解析】 【详解】A：男生参加篮球比赛，女生到场加油助威，体现了相互支持与鼓励，属于正常交往，故A说法正确； B：男女生班干部一起讨论班级事务，体现了工作上的合作与交流，属于正常交往，故B说法正确； C：班级组织登山活动，男生主动帮女生背包，体现了互相帮助与关爱，属于正常交往，故C说法正确； D：男生常搞恶作剧吓唬班里的女生，是不尊重他人的表现，违背了互相尊重的交往原则，故D说法错误； 二、非选择题（本大题共5小题，共58分） 15. 某校七年级（1）班同学在学习“情绪的管理”一课后，开展了主题班会活动。班会上，同学们分享了各自的情绪故事。 小吉说：“我的情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄了气的皮球；上午还心花怒放、阳光灿烂，下午却闷闷不乐、愁云惨雾。” 小林说：“我心情郁闷时，就会在适当的场合大哭一场缓解情绪；感到紧张时，就会反复做几次深呼吸，情绪就会好很多。” （1）小吉的表现说明青春期的情绪具有哪些特点？ （2）材料中小林是用哪些方法调节的情绪？ （3）结合所学，在日常生活中我们要如何合理表达情绪？ 【答案】（1）①情绪反应强烈。②情绪波动大。 （2）①合理宣泄法。②放松训练法。 （3）①人的情绪会相互感染，不能只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受。②我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意顾及他人的感受。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青少年情绪的特点的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄了气的皮球，可知情绪反应强烈； 上午还心花怒放、阳光灿烂，下午却闷闷不乐、愁云惨雾，可知情绪波动大。 【小问2详解】 从设问中可知要考查情绪调节的方法的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 在适当的场合大哭一场缓解情绪，可知合理宣泄法； 感到紧张时反复做几次深呼吸，可知放松训练法。 【小问3详解】 略。 16. 阅读材料，回答问题。 少年周恩来目睹了国家的贫弱和人民的苦难，立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。他一生为中国革命、建设和外交事业鞠躬尽瘁，死而后已，用实际行动诠释了自强不息、为国家和民族利益不懈奋斗的精神。 （1）自强对国家和民族具有怎样的重要意义？ （2）少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”启示我们怎样做自强不息的中国人？ （3）做自强不息的中国人，无论学习还是生活，我们首先要学会什么？ 【答案】（1）①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。②正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 （2）树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 （3）无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 17. 阅读材料，回答问题。 小欣是个总爱低着头的小女孩。她觉得自己不够漂亮，因此很自卑。有一天，她买了个蝴蝶结，店主不停地赞美她戴上蝴蝶结很漂亮。小欣虽不信，但也很高兴，不由得昂起了头。由于急于让大家看看，她连出门与人撞了一下都没在意。走进教室，迎面碰上了老师，“小欣，你今天昂起头来真美！”老师拍拍她的肩说。那一天，小欣得到了许多人的赞美，她更加落落大方。她想：“一定是蝴蝶结的功劳。”可当站在镜子前时，她才发现根本没有蝴蝶结。原来蝴蝶结早在她与人碰撞时就丢了。 （1）“蝴蝶结”给小欣带来了什么心理变化？ （2）青春探索的过程中，小欣因“蝴蝶结”产生的心理变化给予我们什么启示？ （3）请结合所学知识，简述怎样才能找到自己生命中的“蝴蝶结”，让自己昂起头？ 【答案】（1）让小欣从原先的自卑，转变为自信。 （2）①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。③青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。 （3）找准定位，扬长避短；专注当下，积极行动；勇于探索，积极行动。青春的自信，既体现在个人成长的努力中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。      【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查自信的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小欣因"蝴蝶结"昂起头、得到赞美后更加落落大方，可知从原先的自卑，转变为自信。 【小问2详解】 从设问可知要考查自信的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小欣因"蝴蝶结"获得自信并积极与人互动，可联系自信的作用。 【小问3详解】 从设问可知要考查自信的有关知识，需要结合材料进行关键词提炼； 买了个蝴蝶结得到店主的赞美后很高兴，可联系做自信的人的要求。 18. 阅读材料，回答问题。 3月5日是学雷锋纪念日，某校组织全体初一同学开展“学雷锋爱心义卖”活动。爱心义卖活动不仅丰富了同学们的文化生活，还让同学们体会到奉献的快乐。小明和同学们积极参加了活动，他们收获了开心，也传递了满满的正能量。 （1）小明和同学们是通过什么种途径获得的积极情感体验？ （2）积极的情感体验来源于什么？ （3）材料启示我们怎样培养积极健康的情绪？ 【答案】（1） 参与有意义的社会活动。 （2） 生活中美好的人和事物。 （3） ①善于激发正面的情绪感受；②学会积极面对负面情绪；③学会合理调节情绪。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查获得美好情感的途径，需要结合材料进行关键词提炼； 小明和同学们参加“学雷锋爱心义卖”活动，可知通过参与有意义的社会活动获得了积极情感体验； 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问可知考查培养积极健康情绪的方法，需要结合材料进行关键词提炼； 同学们通过义卖活动收获开心、传递正能量，可知培养积极健康情绪的方法。 19. 阅读材料，回答问题。 中学生小林在日记中写道：“升入初中后我觉得自己身体和心理都发生了很大的变化：我长高了长胖了，还长出了喉结，肺活量也提升了；有的时候我觉得自己是男子汉了，凡事总想冲在前面可有时又怕别人笑话而畏缩，这样失去了很多成长的机会。我该怎么办？” （1）材料体现了青春期生理变化表现在哪些方面？ （2）小林的心理变化体现了青春期矛盾心理的哪种表现？ （3）面对矛盾心理，小林要尝试自我调节，请你写两条能够帮助小林的建议。 【答案】（1）①身体外形的变化。②体内机能的增强。③性的发育和成熟。 （2）勇敢与怯懦。 （3）①把自己的想法写下来。②参加体育活动。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查青春期生理变化的主要表现的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 我长高了长胖了，可知身体外形的变化； 长出了喉结，可知性的发育和成熟； 肺活量也提升了，可知体内机能的增强。 【小问2详解】 从设问中可知要考查青春期心理变化的表现的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 凡事总想冲在前面可有时又怕别人笑话而畏缩，可知勇敢与怯懦。 【小问3详解】 略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南邵阳市大祥区板桥乡渡头桥中学2026年七年级下学期 道德与法治期中测试卷 一、单选题（本大题共14小题，每小题3分，共42分） 1. 2026年3月，我国成功发射微厘空间02组卫星，全国人民倍感自豪、振奋。这种自豪感属于（ ） ①基础性情感②高级情感 ③正面情感④负面情感 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. “我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为别人很优秀，优秀的人更懂得尊重别人。”由此可见（ ） A. 他人应该先尊重自己，自己才会尊重他人 B. 不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C. 做一个自尊的人，需要我们学会尊重他人 D. 学会自我尊重，就能赢得他人的尊重 3. 山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间。下列描写山水的句子能给我们带来积极情感体验的是（ ） A. 鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 C. 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 D. 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 4. 为探究“自信源于哪里”，某学习小组搜寻到了以下两组素材。素材反映了自信源于（ ） 素材一：别人不会做的题学霸会，别人解决不了的问题职场精英能搞定，这是因为学霸和职场精英具备硬实力。 素材二：如果一个人的优秀不被看见与认可，尤其得不到亲近之人的欣赏，内心的自信依然很难建立起来。 ①在成长过程中积累的实力 ②社会稳定发展中获得的成就感 ③和他人交往中获得的肯定 ④国家繁荣富强中获得的安全感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 同学们围绕下面漫画发表自己的观点，其中与漫画寓意相符的有（ ） ①小婷：天行健，君子以自强不息 ②小蓉：摆脱依赖，拒绝别人帮助 ③小笛：自尊自爱，凡事独立解决 ④小辉：自主自立，发掘自身力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 观察下图，你能从图中得出的结论有（ ） ①青春期是人身体发育的重要时期 ②在青春期，我们的身体迅速长高 ③男生通常比女生更早进入青春期 ④青春期心理变化让我们产生困惑 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 下列同学的言行中，不符合“行己有耻”要求的是（ ） A. 小宇：“考试作弊是可耻的行为，我绝对不会做。” B. 小轩：“只要不被发现，抄作业、说脏话也没关系。” C. 小辰：“做错了事就要主动承认并改正，不能逃避责任。” D. 小彤：“公共场所大声喧哗是不文明的，我会注意自己的言行。” 8. 路怒症是指开车时因路况、他人驾驶行为等产生愤怒情绪。调查显示，23.4%的人承认自己是“路怒症”，76.1%的人坦言一遇堵车就着急上火。对此认识正确的是（ ） ①“路怒症”的情绪是一种消极情绪 ②消极情绪可能危害我们的身心健康 ③容易冲动的人要学会调节自己的消极情绪 ④要想身体健康，就不能产生负面情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 自信是当代中学生的重要标签。下列言行属于自信的有（ ） ①我始终相信，经过努力，我在期中考试中能考进年级前20名 ②我唱歌不如别人好听，所以校园艺术节大合唱我就不参加了 ③班级分组出板报，我觉得就属我出的版块最出彩，其他人的都不行 ④做作业遇到难题时，我会先思考，并且相信自己能行 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 10. “45°人生”在不同人的眼里有不同的状态，陷于负面情绪里的人觉得是难受的后仰式，而对生活不离不弃、积极向上的人看来是奋进的前倾式。面对激烈的竞争环境，青少年应（ ） ①保持乐观情绪，理性做出选择 ②自信面对挑战，珍爱生命价值 ③放纵度过青春，激发自我潜能 ④坚定理想信念，绽放生命之光 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 习近平总书记说：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、中华民族是最有理由自信的。”这份自信源于（ ） A. 我们在成长过程中积累的实力 B. 在和他人交往中获得的肯定 C. 社会稳定发展、国家繁荣富强 D. 当今世界的和平与稳定 12. 七年级某班开展了“寻找红色记忆，立志报效祖国”的研学活动，在参观了太原解放纪念馆后，同学们被先辈们的英勇事迹深深感动，暗下决心努力学习，为将来建设更强大的祖国打下坚实基础。这说明（ ） ①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人最基本的物质需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 13. 自尊即自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。下列行为体现自尊的是（ ） A. 为获得表扬，抄袭他人作业 B. 面对老师批评，虚心接受、及时改正 C. 盲目攀比，用物质满足虚荣心 D. 做错事后，推卸责任、拒不承认 14. 学会与异性交往，是我们成长中的重要课题。下列做法不值得提倡的是（ ） A. 男生参加篮球比赛，女生到场加油助威 B. 男女生班干部一起讨论班级事务 C. 班级组织登山活动，男生主动帮女生背包 D. 男生常搞恶作剧吓唬班里的女生 二、非选择题（本大题共5小题，共58分） 15. 某校七年级（1）班同学在学习“情绪的管理”一课后，开展了主题班会活动。班会上，同学们分享了各自的情绪故事。 小吉说：“我的情绪高涨起来像火山爆发一样，情绪低落时像泄了气的皮球；上午还心花怒放、阳光灿烂，下午却闷闷不乐、愁云惨雾。” 小林说：“我心情郁闷时，就会在适当的场合大哭一场缓解情绪；感到紧张时，就会反复做几次深呼吸，情绪就会好很多。” （1）小吉的表现说明青春期的情绪具有哪些特点？ （2）材料中小林是用哪些方法调节的情绪？ （3）结合所学，在日常生活中我们要如何合理表达情绪？ 16. 阅读材料，回答问题。 少年周恩来目睹了国家的贫弱和人民的苦难，立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向。他一生为中国革命、建设和外交事业鞠躬尽瘁，死而后已，用实际行动诠释了自强不息、为国家和民族利益不懈奋斗的精神。 （1）自强对国家和民族具有怎样的重要意义？ （2）少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”启示我们怎样做自强不息的中国人？ （3）做自强不息的中国人，无论学习还是生活，我们首先要学会什么？ 17. 阅读材料，回答问题。 小欣是个总爱低着头的小女孩。她觉得自己不够漂亮，因此很自卑。有一天，她买了个蝴蝶结，店主不停地赞美她戴上蝴蝶结很漂亮。小欣虽不信，但也很高兴，不由得昂起了头。由于急于让大家看看，她连出门与人撞了一下都没在意。走进教室，迎面碰上了老师，“小欣，你今天昂起头来真美！”老师拍拍她的肩说。那一天，小欣得到了许多人的赞美，她更加落落大方。她想：“一定是蝴蝶结的功劳。”可当站在镜子前时，她才发现根本没有蝴蝶结。原来蝴蝶结早在她与人碰撞时就丢了。 （1）“蝴蝶结”给小欣带来了什么心理变化？ （2）青春探索的过程中，小欣因“蝴蝶结”产生的心理变化给予我们什么启示？ （3）请结合所学知识，简述怎样才能找到自己生命中的“蝴蝶结”，让自己昂起头？ 18. 阅读材料，回答问题。 3月5日是学雷锋纪念日，某校组织全体初一同学开展“学雷锋爱心义卖”活动。爱心义卖活动不仅丰富了同学们的文化生活，还让同学们体会到奉献的快乐。小明和同学们积极参加了活动，他们收获了开心，也传递了满满的正能量。 （1）小明和同学们是通过什么种途径获得的积极情感体验？ （2）积极的情感体验来源于什么？ （3）材料启示我们怎样培养积极健康的情绪？ 19. 阅读材料，回答问题。 中学生小林在日记中写道：“升入初中后我觉得自己身体和心理都发生了很大的变化：我长高了长胖了，还长出了喉结，肺活量也提升了；有的时候我觉得自己是男子汉了，凡事总想冲在前面可有时又怕别人笑话而畏缩，这样失去了很多成长的机会。我该怎么办？” （1）材料体现了青春期生理变化表现在哪些方面？ （2）小林的心理变化体现了青春期矛盾心理的哪种表现？ （3）面对矛盾心理，小林要尝试自我调节，请你写两条能够帮助小林的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $