2.2化学平衡常数 作业设计 2025-2026学年高二上学期化学人教版选择性必修1

2026年道县优质教学资源评选活动 高二年级选择性必修第一册第2章第2课《化学平衡常数》作业设计 （注：标题采用四号宋体，正文采用五号宋体，1.5 倍行距。模板可根据需求稍微调整） 课程基本信息 主备人 伍蓉 课型 新授课 学科 化学 年级 高二 学段 高中 版本章节 人教版高中化学选择性必修一第2章 作业设计 课标要求 1. 认识化学平衡常数的含义，能书写平衡常数表达式。 2. 能利用平衡常数判断反应方向及程度。 3. 知道平衡常数只与温度有关，并能进行简单计算。 教材分析 本节内容是化学平衡的定量描述，是连接反应方向、平衡移动与反应限度的关键。教材通过实验数据引出平衡常数概念，强调表达式书写规则、温度影响及Q与K的比较应用，为后续学习电离平衡、沉淀溶解平衡奠定基础。 学情分析 学生已掌握化学平衡状态、反应速率等知识，具备初步的计算能力。但对平衡常数的物理意义、表达式书写（特别是系数处理、纯固体/液体省略规则）以及Q与K的综合应用仍需强化。部分学生对“只与温度有关”的理解存在误区。 作业设计思路 遵循“基础巩固—能力提升—拓展创新”的梯度设计。基础题侧重表达式书写与简单判断；提升题结合数据比较Q与K判断反应方向；创新题联系反应过程能量变化，培养综合分析与迁移能力。兼顾全体学生发展与优生拔高。 作业设计内容 包含基础训练、创新提升等 1、 基础训练 1. 写出下列反应的平衡常数表达式： N2(g) + 3H2(g) ⇌ 2NH3(g) 2．下列关于化学平衡常数的叙述正确的是(　　 ) A．化学平衡常数表示反应进行的程度，与温度无关 B．两种物质反应，不管怎样书写化学方程式，平衡常数均不变 C．化学平衡常数等于某一时刻生成物浓度幂之积与反应物浓度幂之积的比值 D．温度一定，对于给定的化学反应，正、逆反应的平衡常数互为倒数 二、创新提升 3．在一定条件下，有下列分子数之比相同的可逆反应，其平衡常数K值分别是 ①H2＋F2 ⇌ 2HF　 K＝1047； ②H2＋Cl2 ⇌ 2HCl　K＝1017； ③H2＋Br2⇌ 2HBr　K＝109； ④H2＋I2 ⇌ 2HI　 K＝1。 比较K值大小，可知各反应的正反应进行的程度由大到小的顺序是(　　 ) A．①②③④ B．④②③① C．①④③② D．无法确定 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $