河南省周口市郸城县两校2025-2026学年八年级下学期4月期中物理试题

**基本信息** 2025-2026学年度八年级下册物理期中调研卷，以春日踏青、消防员装备等生活情境为载体，通过填空、实验探究等题型覆盖力与运动、压强等核心知识，注重物理观念建构与科学探究能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|6/14|力的作用效果、摩擦力类型、液体压强特点|结合行李箱滚轮等生活实例，强化物理观念| |实验探究题|3/18|滑动摩擦力影响因素、阻力对运动影响、液体压强特点|通过控制变量法设计（如甲丙图探究粗糙程度），培养科学思维与探究能力| |综合应用题|2/18|重力计算、压强计算、惯性应用|以电动三轮车刹车滑行、容器注液压力变化为情境，体现科学态度与社会责任|

参考答案及详细解析 一、填空题(14分) 1.形状；滑动；变滑动为滚动2.地球；相互作用3.粗糙程度；摩擦力4.静止；惯性 6.500; 1.25×10⁴7.深度；相等；深度 二、选择题(16分) 7. A 8. C 9. D 10. B 11. C 12.D 13. AC 14. AD 三、作图题(4分) 15.【作图要点】书本中心为作用点，竖直向下画重力 G ，竖直向上画支持力 两条线段长度相等，标注字母。 16. 四、实验探究题(18分) 17.(1) 水平(2) 二力平衡(3) 甲、丙(4) 3.2(5) 平衡；不是；减小 18.(1)远；小；慢(2)匀速直线；不需要；牛顿第一(3)错(4)降低小车下滑的高度 19.(1)将橡皮管取下，重新安装(2)不属于(3)各个方向(4)深度(5)大于 五、综合应用题(18分) 20.解: (1)三轮车重力： (2)水平地面压力| 压强： (3)三轮车刹车时，车轮受阻力减速，车身由于具有惯性，保持原来的运动状态，继续向前滑行一段距离。 21.解: 解：(1)由图乙可知，当注入液体的质量为0时，圆柱体对容器底部的压力为150N，则圆柱体对容器底部的压强为： (2)因容器为柱形，由图乙可知，当注入液体质量为3kg时，液体刚好到达圆柱体上表面，液体的深度为10cm。当圆柱体浸没后继续注入液体，圆柱体对容器底压力不变，则圆柱体沉底；当注入液体质量为3kg时液体的体积 c]×10cm=2000c 液体的密度为： 1 此时液体对容器底的压强为： 0.1m=1500Pa (3) 当液体对容器底压强为2400Pa时，由 p=ρgh可得， 液体的深度为：16cm 则容器内液体的体积为： =4.4 由 可得，注入液体的质量为： =6.6kg 答： (1)注入液体前圆柱体对容器底部的压强为7500Pa; (2)当注入液体质量为3kg时，液体对容器底的压强为1500Pa; (3)当液体对容器底压强为2400Pa时，注入液体的质量为6.6kg 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度八年级下册学情调研 物理试卷 满分：70分考试时间：60分钟 一、填空题(共6小题，每空1分，共14分) 1.春日踏青时，游客拉着行李箱前行，拉杆发生弯曲，说明力可以改变物体的 ；行走时鞋底与地面间的摩擦属于 摩擦；行李箱的滚轮通过______来减小摩擦。 2.如图所示，该物块受到重力、拉力、支持力和摩擦力， 其中重力的施力物体是 ，支持力与物块对地面 的压力是一对 力。 3.消防员抢险时穿戴的防滑手套，通过增大接触面的 来增大摩擦力；汽车紧急刹车时，利用 使车减速停下。 4.竖直静止悬挂的吊灯，若所有外力突然全部消失，吊灯将保持 状态；高速行驶的列车不能立即停下，是因为列车具有 。 5.质量为50kg的同学站立在水平地面上，双脚与地面总接触面积为该同学对地面的压力为 N，压强为 Pa。(g取10N/ kg) 6.拦河大坝设计成上窄下宽的形状，是因为液体压强随 的增加而增大；同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强 ；深海潜水服需要抗压设计，进一步说明液体压强与 有关。 二、选择题(共8小题，共16分。7--12题为单项选择，每题2分；13、14题为双项选择，每题2分，全部选对得2分，选对不全、错选不得分) 7.日常生活中，下列物体重力最接近1N的是( ) A.一枚鸡蛋 B.一张课桌 c.一瓶矿泉水 D.一名中学生 8.关于力与运动的关系，下列说法正确的是( ) A.物体不受力，一定静止 B.物体受力，运动状态一定改变 C.运动的物体不受力，将匀速直线运动 D.物体速度越大，惯性越大 9.家用菜刀刀刃磨得很薄，主要目的是( ) A.减小压力 B.增大压力 C.减小压强 D.增大压强 10.青藏高原海拔较高，空气稀薄，结合压强知识分析，下列说法正确的是( ) A.高原地区大气压大于平原地区 B.高原地区水的沸点更低 C.海拔越高，大气压越大 D.密闭书包带到高原会变瘪 11.下列实例中，属于防止惯性带来危害的是( ) A.拍打衣服除尘 B.跳远助跑 C.汽车限速行驶 D. 12.如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体静止放在水平地面上，它们对地面的压强相同，则下列判断正确的是( ) A.甲的密度大，甲受到的重力大 B.甲的密度小，甲受到的重力小 C.甲的密度大，甲受到的重力小 D.甲的密度小，甲受到的重力大 13.(双选)生活中有关摩擦力的应用，说法正确的是( ) A.自行车刹车装置利用增大压力增大摩擦 B.冰壶运动中刷冰面，是为了增大摩擦 C.滚动轴承通过变滑动为滚动减小摩擦 D.气垫船脱离水面行驶，增大接触面摩擦 14.(双选)关于固体与液体压强，下列说法正确的是( ) A.压力一定时，受力面积越小，固体压强越大 B.连通器内液体不流动时，液面一定相平 c.液体压强只与液体深度有关 D.不规则容器中，液体对容器底压力不一定等于液 三、作图题(共2小题，每题2分，共4分) 15.画出水平桌面上静止的书本所受重力和支持力的示意图。 16.如图所示，小球沿斜面向下滚动,请在图中画出小球的重力和对斜面的压力示意图。 四、实验探究题(共3小题，18分) 17.(7分)如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中： (1)在拉动物块前，应将弹簧测力计沿 (选填“水平”或“竖直”)方向进行调零； (2)要测量由物块与接触面间滑动摩擦力的大小，应沿水平方向拉动物块使其做匀速直线运动。这是利用 原理进行的间接测量； (3)在甲、乙、丙所示图中，分别用I 的拉力，拉着物块A匀速前进。分析 两图可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系； (4)大量实验证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。在丙图中物块A上叠加一块与A完全相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起匀速前进(如图丁所示)。此运动过程中，物块A受到的摩擦力为 N； (5)在操作过程中还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使物块在木板上沿水平方向做匀速直线运动，如图戊所示，此过程中，物块处于 (选填“平衡”或“非平衡”)状态，弹簧测力计对物块的拉力和物块受到的滑动摩擦力 (选填“是”或“不是”)一对平衡力。此时物块受到的滑动摩擦力将 (增大、减小、不变)。 18.(7分)在探究阻力对物体运动的影响实验中，让同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。 (1)结论：平面越光滑，小车运动的距离越 ，这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 (选填“快”或者“慢”)。 (2)推理：进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，小车将做 运动，由此可知物体的运动 (填“需要”或“不需要”)力来维持。这就是著名的 定律，又叫惯性定律。 (3)汽车越快越不容易停下来，有人说速度越大惯性越大，这个说法是 的(填“对”或“错”)。 (4)另一组同学在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，发现运动的小车在棉布和木板上都冲出了水平板面，在原装置不变的情况下你建议他们怎样改进?答： 。 19.(5分)探究液体内部压强的特点： (1)小明安装好实验仪器后，发现U形管两侧的液面不相平，实验前需要将U形管两侧液面调整相平，方法是: (2)压强计上的U形管 (填“属于”或者“不属于”)连通器； (3)用压强计和盛有水的容器进行实验，比较A、B可知：在液体内部的同一深度，向 的压强都相等；比较B、c可知：液体内部压强的大小跟 有关； (4)用如图乙所示的容器也可以探究液体内部的压强。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。用此容器进行的两次实验，情形如图丙的D、E所示由此可推断：b、c两种液体密度的大小关系是ρb ρc(选填“大于”“等于”“小于”)。 五、综合应用题(共2小题，18分) 20.(8分)一辆质量为 的电动三轮车，静止在水平路面，车轮与地面总接触面积为 g 取10N/ kg。求: (1)三轮车受到的重力； (2)静止时三轮车对水平地面的压强； (3)骑行过程中紧急刹车，车辆仍向前滑行一段距离，请用物理知识解释原因。 21.(10分)边长为20cm的薄壁容器(质量不计)放在水平桌面上，将质地均匀的实心圆柱体竖直放在正方体容器底部，其底面积 高度为10cm，如图甲所示。然后，向容器内缓慢注入某种液体，圆柱体始终直立，圆柱体对容器底部的压力与注入液体质量的关系，如图乙所示。求： (1)注入液体前圆柱体对容器底部的压强； (2)当注入液体质量为3kg时，液体对容器底的压强； (3)当液体对容器底压强为2400Pa时，注入液体的质量。 学科网（北京）股份有限公司 $